TUẦN 20 (NH 21) (1)

PHÒNG GD-ĐT PHƯỚC LONG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMTRƯỜNG TH B TT PHƯỚC LONG Độc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc BÁO GIẢNG TUẦN 20 Môn Đồ dụng dạy học Nội dung tích hợp Sáng 1 C.Cờ Sinh

PHÒNG GD-ĐT PHƯỚC LONG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRƯỜNG TH B TT PHƯỚC LONG Độc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc

BÁO GIẢNG TUẦN 20

Môn

Đồ dụng dạy học

Nội dung tích hợp

Sáng

1 C.Cờ Sinh hoạt dưới cờ

HAI 2 Tập đọc Thái sư Trần Thủ Độ Tranh tự

làm

4 Đạo đức Em yêu quê hương (Tiết 2) GDMTGDKNSChiều

1 Thể dục Tung và bắt bóng- Trò chơi “ Bóng chuyền sáu”

2 Khoa học Sự biến đổi hóa học (TT)

2 Chính tả (Nghe- viết): Cánh cam lạc mẹ Bảng phụ GDMT

3 LT&C Mở rộng vốn từ: Công dân

Tập đọc Nhà tài trợ đặt biệt của Cách mạng Tranh tự

TƯ 2 TLV Tả người (Kiểm tra bài viết)

20/01 3 Thể dục Tung và bắt bóng – Nhảy dây

2 LT&C Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ Bảng phụ

4 Lịch sử Ôn tập: Chín năm kháng chiến bảo vệ

độc lập dân tộc

22/01 3 Toán Giới thiệu biểu đồ hình quạt

Thứ hai ngày 18 tháng 01 năm 2021

BUỔI SÁNGTập đọc

THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ

I.Mục tiêu:

-Biết đọc diễn cảm bài văn,Đọc phân biệt lời các nhân vật

-Hiểu nội dung:Thái sư Trần Thủ Độ là người gương mẫu,nghiêm minh công

bằng,không vì tình riêng mà làm sai phép nước.

-.Rèn kỹ năng đọc văn bản truyện

-GDHS: Lòng chính trực trong cuộc sống

II.Đồ dùng:

-Tranh minh hoạ bài học

-Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc

- HS đọc nối tiếp bài văn

- HS đọc nối tiếp phần chú giải/ sgk

-HS luyện đọc theo cặp

- HS đọc nối tiếp bài văn

- HS đọc nối tiếp phần chú giải/ sgk

kêu van: kêu xin van vỉ.

thềm cấm: khu vực cấm trước cung

vua.

khinh nhờn: coi thường.

kể rõ ngọn ngành: nói rõ đầu đuôi sự

chầu vua:vào triều nghe lệnh của vua.

chuyên quyền:nắm mọi quyền hành và tự

ý quyết định mọi việc

tâu xằng: tâu sai sự thật

Khi có nguời muốn xin chưa câu

đương, Trần Thủ Độ đã làm gì ? Trần Thủ Độ đồng ý nhưng yêu cầu người đó phải chặt một ngón chân để phân biệt

với những câu đương khác

Theo em cách xử sự này của Trần

Thủ Độ có ý gì ? Răn đe những kẻ có ý định mua quan bán tước, làm rối loạn phép nước của Trần Thủ

Độ

Ý chính của đoạn 1 nói lên điều gì ? Ý1: Trần Thủ Độ là người gương mẫu làm

theo pháp luật.

Đoạn 2: -Đọc thầm /sgk

Trước việc làm của người quân hiệu,

Trần Thủ Độ xử lý ra sao ? Ông hỏi rõ đầu đuôi sự việc và thấy việc làm của người quân hiệu đúng nên ông

không trách móc mà còn thưởng cho vàng bạc

Ý chính của đoạn 2 nói lên điều gì ? Ý2: Cách phân xử nghiêm minh của Trần

“Quả có chuyện như vậy ”

Những lời nói và việc làm của Trần

Thủ Độ cho thấy ông là người như thế

nào ?

Những lời nói và việc làm của Trần Thủ

Độ cho thấy ông là người cư xử rất nghiêm minh,nghiêm khắc với bản thân,luôn đề cao kỉ cương phép nước

Ý chính của đoạn 3 nói lên điều gì ? Ý3: Trần Thủ Độ phân xử rất công bằng.

Nội dung của bài văn nói lên điều gì ?

Nội dung: Thái sư Trần Thủ Độ là người

gương mẫu, nghiêm minh, công bằng, không vì tình riêng mà làm sai phép nước

-HS phân vai trong nhóm

- HS thi đọc phân vai trước lớp

- GV NX, đánh giá

-Dùng bút chì đánh dấu/ sgk

-HS lắng nghe,cảm nhận

-HS luyện đọc trước lớp

-HS phân vai trong nhóm

- HS thi đọc phân vai trước lớp

- Nhận xét bạn đọc

3.Củng cố-Dặn dò:

-Nhắc lại nội dung của bài văn -1HS nêu

Qua bài TĐ này, em học tập được gì ở gương mẫu, nghiêm minh, công bằng

thái sư Trần Thủ Độ

Về nhà: Tiếp tục đọc bài cho hay hơn

Chuẩn bị: Nhà tài trợ đặc biệt của cách mạng.

b) 18,84 :3,14 = 6 (dm) Đáp số: a) 5m b) 6dm

100 vòng:

2,041 x (10 x 100) = 2041 (m) Đáp số: a) 2,041m b) 2041 m

3.Củng cố dăn dò:

Nhắc lại công thức và quy tắc tính chu

vi hình tròn

-2HS nhắc lại

Về nhà: Học bài và xem lại BT đã làm.

Chuẩn bị bài sau Nhận xét tiết học.

-HS biết thể hiện tình cảm với quê hương

-Biết xử lí một số tình huống liên quan đến tình yêu quê hương

-GDHS:Yêu mến tự hào về quê hương mình

GDMT: Biết tham gia hoạt động bảo vệ môi trường cũng là biểu hiện của tình yêu quê hương.

-GDKNS:KN tìm kiếm và xử lí thông tin về truyền thống VH, truyền thống cách

mạng, về danh lam thắng cảnh, con người của quê hương;KN trình bày những hiểu biết của bản thân về quê hương mình.

HĐ1: Thực hiện yêu cầu BT4/ sgk. Hoạt động nhóm 4:

-HS trưng bày và GT tranh ảnh về quê

HĐ2: Thực hiện yêu cầu BT2 Thẻ màu:

-Bày tỏ ý kiến qua các thẻ màu

-GV lần lượt nêu ý kiến,HS bày tỏ ý

kiến qua thẻ màu

-Gọi một số HS giải thích lí do

Tán thành với các ý kiến a,d.

Không tán thành với các ý kiến b,c

HĐ3:Thực hiện yêu cầu BT3 Hoạt động nhóm 4:

- HS thảo luận xử lí tình huống

-Gọi đại diện nhóm trình bày ý kiến

GV: Khen ngợi những nhóm có cách xử

lí tình huống đúng và hay

-HS thảo luận xử lý tình huống

3 Hoạt động cuối

GDMT: Biết tham gia hoạt động bảo

vệ môi trường cũng là biểu hiện của

tình yêu quê hương

HS nhắc lại ghi nhớ trong sgk.

Về nhà: Học bài và tìm cách xử lí hay hơn

Chuẩn bị tiết sau Nhận xét tiết học

HĐ1: Ôn tung và bắt bóng bằng 2 tay,

tung bóng bằng 1 tay bắt bóng bằng hai

tay (6 -7 phút)

Mục tiêu: Thực hiện được động tác tương

đối chính xác

Cách tiến hành : GV nhắc lại cách thực

hiện rồi cho lớp tập luyện lần đầu GV điều

khiển, lần sau CS điều khiển GV quan sát,

sửa sai

ĐH:  

     

                 

HĐ2: Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm 2

Mục tiêu: thực hiện được động tác ở mức

cơ bản đúng

Cách tiến hành : GV nêu tên, nhắc lại kỹ

thuật lần 1-2 GV điều khiển, những lần

sau CS điều khiển GV quan sát, sửa sai

ĐH:

HĐ3: Trò chơi “bóng chuyền sáu”

(6 -7 phút)

* Mục tiêu: Biết được cách chơi và tham

gia được vào trò chơi

Cách tiến hành : GV nêu tên trò chơi, giới

thiệu cách chơi, luật chơi, làm mẫu cho

HS chơi thử, rồi chơi chính thức

- HS chơi trong khu vực giới hạn

-Thông tin và hình trang 80,81/sgk

-Giấm hoặc chanh, giấy A4, nến, bật lửa, tăm, vải nhuộm phẩm màu

III.Các hoạt động:

1.Bài cũ:

Thế nào gọi là sự biến đổi hóa học?

- Nêu ví dụ về sự biến đổi hóa học

-GV nhận xét

-3HS trả lời

- Lớp nhận xét,bổ sung

2.Bài mới:

HĐ1: Tình huống xuất phát và câu

hỏi nêu vấn đề.

Chúng ta đã được tìm hiểu về sự biến

đổi hóa học, hôm nay chúng ta sẽ tiếp

tục tìm hiểu về vai trò của nhiệt và ánh

sáng trong sự biến đổi hóa học qua

trò chơi và thực hành xử lý thông tin

GV ghi mục bài lên bảng

-HS theo dõi

HĐ2: Bộc lộ quan niệm ban đầu của

HS tự ghi những ví dụ về sự biến đổi

hóa học dưới tác dụng của ánh sáng và

b Dưới tác dụng của nhiệt:

Chưng đường trên ngọn lửa, đốt một tờ giấy,

HĐ3:Đề xuất câu hỏi Hoạt động nhóm 4:

HS đặt câu hỏi để tìm hiểu về sự biến

đổi hóa học dưới tác dụng của ánh

sáng và nhiệt

-Khi nhúng tăm vào giấm viết lên giấy

và để khô ta có nhìn thấy chữ không?

-Muốn đọc được chữ trên giấy đó, ta phảilàm thế nào?

- Tại sao miếng vải nhuộm phẩm màu có kết quả như hình 9b trang 80/sgk ?

HĐ4:Tiến hành thí nghiệm tìm tòi

Nhúng đầu tăm vào giấm rồi viết lên giấy

và để khô.Ta có nhìn thấy chữ không?

HS quan sát mảnh vải nhuộm phẩm

màu đã chuẩn bị trước và đọc thông tin

ở sgk trang 81 để trả lời

+Mảnh vải có kết quả như vậy là do sự biến đổi hóa học dưới tác dụng của ánh sáng.

+ Ảnh trong phim H10 trang 81/sgk in trên tờ giấy trắng là do sự biến đổi hóa học dưới tác dụng của ánh sáng.

HĐ5: Kết luận

Nêu vai trò của nhiệt và ánh sáng

trong sự biến đổi hóa học

Sự biến đổi hóa học có thể xảy ra dưới tác dụng của nhiệt hoặc ánh sáng.

ví dụ: a.Dưới tác dụng của ánh sáng như:

-HS ghi bài học rút ra vào vở phơi vải nhuộm phẩm màu ngoài nắng lâu ngày, phơi tranh vẽ bằng màu nước

ngoài nắng lâu ngày,

b Dưới tác dụng của nhiệt như: Chưng đường trên ngọn lửa, đốt một tờ giấy,

I-Mục tiêu:

Giúp HS rèn kĩ năng tính chu vi hình tròn

-Vận dụng tính đường kính của hình tròn khi biết chu vi hình tròn

12 x 2 x 3,14 = 75,36 (cm) Đáp số: 75,36cm

2/ Tính chu vi hình tròn có đường kính 3,6

dm

2/ Bài giải Chi vi hình tròn:

3,6 x 3,14 = 11,304 (dm) Đáp số: 11,304dm3/ Đường kính của một bánh xe đạp là

0,7m Tính chu vi của bánh xe đó

3/ Bài giải Chu vi của bánh xe đó:

0,7 x 3,14 = 2,198 (m) Đáp số: 2,198mIII- Củng cố, dặn dò

Phân biệt âm đầu r/ d/ gi, âm chính 0/ ô

I Mục tiêu:

-HS nghe -viết đúng,trình bày đúng bài Cánh cam lạc mẹ.

-HS làm đúng các bài tập phân biệt phụ âm đầu r/d/gi

-.Rèn kĩ năng viết ,trình bày đẹp bài thơ

-GDMT:Yêu quý các loài vật trong môi trường thiên nhiên.

GV đọc mẫu toàn bài:

Giọng rõ ràng,phát âm chính xác - HS theo dõi bài viết /sgk.-1 HS đọc to trước lớp

Khi cánh cam bị lạc những ai đã giúp

cánh cam? - Khi cánh cam bị lạc mẹ vẫn được sự che chở, yêu thương của bạn bè

GDMT:Yêu quý các loài vật trong

môi trường,bảo vệ các loài vật có ích

là bảo vệ môi trường. -Lắng nghe.

- HS viết vào bảng con

-GV nhận xét Bảng con.ve sầu,trắng sương,khản đặc, râm ran,….

HĐ2: HS nghe –viết chính tả

- GV đọc cho viết vào vở

-GV đọc cho HS soát lỗi

-NX, chữa lỗi HS sai nhiều

-HS nghe-viết bài vào vở

-Đổi vở soát sửa lỗi

-Lắng nghe, rút kinh nghiệm

HĐ3: Luyện tập

Bài 2b: (tr 17sgk)

- HS đọc yêu cầu và nội dung BT

- HS làm bài vào vở Các chữ cần điền: ra, giữa, dòng, rò,ra, duy, ra, giấu, giận, rồi.

-1HS đọc lại mẩu chuyện :

+Tìm chi tiết cho thấy tính khôi hài

của mẩu chuyện? Anh chàng ích kỷ không hiểu ra rằng: Nếu thuyền chìm thì anh ta cũng rồi đời

3 Hoạt động cuối:

GDMT:Yêu quý các loài vật trong

môi trường thiên nhiên

Tìm nhanh các từ chứa phụ âm đầu

r / d / gi

Phụ âm đầu r: rổ rá,rành rẽ, râm ran,

Phụ âm đầu d: dỗ dành, dịu dàng, nhảy

dây,

Phụ âm đầu gi: giang sơn, chuyên gia,gđ,…

Về nhà: Viết BT đầy đủ vào vở

Chuẩn bị bài sau.Nhận xét tiết học

Nhận xét chung:

Luyện từ và câu

MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÔNG DÂN

I Mục tiêu:

- Hiểu nghĩa của từ công dân

- Xếp một số từ có tiếng công vào nhóm thích hợp;Tìm từ đồng nghĩa với từ công dân

HS trao đổi nhóm đôi

- Khoanh vào ý đúng, trả lời

-GV nhận xét

Câu b: Người dân của một nước, có

quyền lợi và nghĩa vụ với đất nước.

Các từ đồng nghĩa với từ công dân:

nhân dân,dân chúng,dân

nhân dân,dân chúng,dân được vì:

người dân mộtnước độc lập lệ thuộc vàongười khác

DIỆN TÍCH HÌNH TRÒN

I Mục tiêu:

- Biết quy tắc tính diện tích hình tròn

- Vận dụng quy tắc làm bải tập tính diện tích hình tròn

HĐ1: Quy tắc và công thức tính diện tích hình tròn.

-Giới thiệu quy tắc và công thức tính

3 Hoạt động cuối:

Nhắc lại cách tính diện tích hình tròn -2HS nhắc lại

Về nhà: Học bài và xem lại các BT đã làm

Chuẩn bị bài sau Nhận xét tiết học

- Nêu được mục đích, tác dụng của việc chăm sóc gà.

- Biết cách chăm sóc gà

-Biết liên hệ thực tế để nêu cách chăm sóc gà ở gia đình hoặc địa phơng (nếu có)

II.Đồ dùng:

- Tranh minh hoạ cho bài học/sgk

- Phiếu đánh giá kết quả học tập

số công việc khác như sưởi ấm cho gà

mới nở, che nắng , chắn gió lùa…

Những công việc đó được gọi là chăm

HĐ2: Cách chăm sóc gà Hoạt động cá nhân, lớp:

- HS đọc nội dung mục 2a/sgk.

+ Nêu tên các công việc chăm sóc gà

a) Sưởi ấm cho gà con:

Nhiệt độ tác động đến sự lớn lên, sinh sản của động vật.Nếu nhiệt độ thấp quá hoặc quá cao, động vật có thể bị chết Mỗi loài động vật có khả năng chịu nóng, chịu rét khác nhau

+Nêu tên những thức ăn không

được

cho gà ăn

c)Phòng ngộ độc thức ăn cho gà.

Gà dễ bị ngộ độc bởi thức ăn có vị mặn, thức ăn bị hôi, móc

HĐ3: Đánh giá kết quả học tập

Trả lời câu hỏi trắc nghiệm kết hợp với

câu hỏi cuối bài

- Đánh giá kết quả học tập HS

- GV nhận xét

HS báo cáo kết quả tự đánh giá

5 Tổng kết- dặn dò:

GDHS: Cách chăm sóc gà, tránh lây lan

dịch bệnh sang người -Lắng nghe.

- Củng cố về nghĩa của từ công dân.

- Xếp một số từ có tiếng công vào nhóm thích hợp;Tìm từ đồng nghĩa với từ công dân

- Hình thành nhân cách tích cực cho HS

II.Đồ dùng:

- Bảng nhóm, vở, sgk

III.Các hoạt động:

1) Tìm những từ trong đó tiếng công có

nghĩa là “thuộc về nhà nước, chung cho

mọi người” trong các từ dưới đây:

Công chúng, công viên, công an, công

cộng, công nghiệp, cộng nghệ, công quỹ,

công sở, công ti, dân công, gia công, lao

công.

Bảng con:

Tiếng công có nghĩa là “thuộc về nhà

nước, chung cho mọi người”:

Công chúng, công viên, công an, côngcộng, công quỹ, công sở, công ti

2/ Tìm những từ trong đó có tiếng công có

nghĩa là “Không thiên vị” trong các từ dưới

đây:

Công nhân, công cụ, công tác, công bằng,

bất công, công lí, công minh, công nông,

công phu, công trình, công tâm, công

trường.

Bảng con:

Tiếng công có nghĩa là “Không thiên

vị”:Công bằng, bất công, công lí, công

minh, , công tâm.

3) Xác định nghĩa của từ công trong từng

câu dưới đây:

a/ Kẻ góp của, người góp công.

b/ Một công đôi việc.

2,4 x 2,4 x 3,14 = 18,0864 (dm2) Đáp số: 18,0864 dm2

0,6 x 0,6 x 3,14 = 1,1304 (m2) Đáp số: 1,1304m2

1,9 x 1,9 x 3,14 = 11,3354 (m2) Đáp số: 11,3354m2

16cm * O

NHÀ TÀI TRỢ ĐẶC BIỆT CỦA CÁCH MẠNG

-Rèn kĩ năng đọc đúng,đọc diễn cảm bài văn xuôi

-GDHS: Đề cao ý thức công dân

-GDQP-AN: Công lao to lớn của những người yêu nước trong việc đóng góp công

sức, tiền bạc cho cách mạng Việt Nam.

- HS đọc bài Thái sư Trần Thủ Độ và trả

lời câu hỏi/ sgk

- GV nhận xét

- HS đọc và trả lời câu hỏi/ sgk

- Lớp nhận xét,bổ sung

2 Bài mới:

1 GTB: nhà tư sản yêu nước Đỗ Đình

Thiện là một công dân gương mẫu, suốt

đời đóng góp cho CM, cho K/chiến mà

không hề đòi hỏi sự đền đáp nào.

-Chia đoạn : 5 đoạn Dùng bút chì đánh dấu/ sgk

-HS đọc từng đoạn văn kết hợp luyện đọc

từ, tiếng khó

Luyện đọc:

tiệm, Lạc Thủy, sửng sốt, màu mỡ.

- HS luyện đọc theo cặp - HS luyện đọc theo cặp

Khi Cách mạng thành công, ông Thiện đã

đóng góp những gì ? Ông đã ủng hộ Chính phủ 64 lạng vàng + Ông đóng góp cho Qũy Độc lập Trung

chúng ta không thể quên ơn những

người như ông Thiện.

Hòa bình lập lại, gia đình ông đã có

nhửng đóng góp gì thật to lớn ? Ông đã hiến toàn bộ đồn điền Chi - nê choNhà nước

Ý chính của đoạn 4 nói lên điều gì ? Ý4: Gia đình ông Thiện đã đóng góp

lương thực và đất đai cho Nhà nước.

Ý chính của đoạn 5 nói lên điều gì ? Ý5: Biểu dương nhà tư sản yêu nước Đỗ

Đình Thiện.

Trong những giai đoạn đất nước, Đảng

gặp khó khăn về mặt tài chính, ông Thiện

là người đã có sự trợ giúp cho đất nước,

cho Đảng rất lớn, rất qúy báu về tài sản

Ông là nhà tư sản yêu nước

-Lắng nghe

Nội dung của bài văn nói lên điều gì ? Nội dung: Biểu dương nhà tư sản yêu nước Đỗ Đình Thiện ủng hộ và tài trợ

tiền của cho Cách mạng.

Từ câu chuyện trên, em suy nghĩ như thế

nào về trách nhiệm của người công dân

đối với đất nước ?

Người công dân phải có trách nhiệm đối với đất nước

Về nhà : Tiếp tục luyện đọc diễn cảm

Chuẩn bị: “ Trí dũng song toàn” GV nhận xét tiết học

-Viết đựoc bài văn tả người có bố cục rõ ràng,đủ ba phần: mở bài,Thân bài,kết bài

- Rèn kĩ năng viết đúng ý,dùng từ,đặt câu đúng

-HS đọc y/ của đề bài/ sgk -HS đọc đề bài

-Em chọn đề bài nào?Đề bài thuộc thể loại gì?

-Đối tượng em chọn tả là ai ? Trọng tâm của bài là gì?

-Thái độ ,tình cảm của em với người đó như thế nào?

-Em tả người đó để làm gì?

DÀN Ý

1 Mở bài (trực tiếp):GT nghệ sĩ hoặc nhân vật.

Mở bài ( gián tiếp): GT hoàn cảnh xuất hiện hoặc nói về tác dụng của nghệ thuật

với đời sống rồi mới GT tên nghệ sĩ và môn nghệ thuật

2 Thân bài: Nếu tả xen h/dáng và h/động ở mỗi đoạn văn ( lúc sắp biểu diễn, đang

biểu diễn, khi biểu diễn xong)

Chú ý: Tả những đặc điểm tiêu biểu về vẻ mặt, động tác, trang phục, nội dung tiết

mục, tránh liệt kê sơ lược

3 Kết bài (không mở rộng) Chỉ cần nói t/cảm, đánh giá của mình về nghệ sĩ được

tả

Kết bài ( mở rộng) Em cần liên hệ, suy luận về đặc điểm, y/cầu của lđ nghệ thuật

hoặc về đóng góp của nghệ sĩ với xã hội

3.Hoạt động cuối:

- GV thu bài của HS

Chuẩn bị : Lập chương trình hoạt động