Bài 9. Nhật Bản

Häc sinh giµnh nhiÒu thêi gian cho viÖc häc, nghØ hÌ chØ 1 th¸ng, thø 7 vÉn häc.. Hầm đèo Hải Vân[r]

Nhật Bản là một quần

đảo bao gồm 4 đảo lớn: Hốc-cai-đô; Hôn-xiu;

Xi-cô-c ; Kiu-xiu và hàng nghìn đảo nhỏ Đ ợc

mệnh danh là “Đất n ớc

mặt trời mọc ” diện tích

tự nhiên khoảng 374.000

Km2 ; với trên 127 triệu

ng ời đứng thứ 9 về dân

số trên thế giới Nguồn tài nguyên thiên nhiên nghèo nàn Nằm trong vành đai lửa Thái Bình

D ơng nên Nhật Bản th ờng xuyên xảy ra động

đất và núi lửa.

N ớc Nhật sau chiến tranh:

Mất hết thuộc địa, 13 triệu ng ời thất nghiệp, 22 triệu ng ời không có nhà ở, l ơng thực và hàng tiêu dùng thiếu thốn, dân chúng th ờng xuyên bị đói, trong các thành phố mỗi ng ời dân chỉ ăn 1000 calo/ngày Sản xuất công nghiệp 8/1945 chỉ còn 10% so với tr ớc chiến tranh Lạm phát với tốc độ phi mã, kéo dài từ 1945 – 1949 tổng cộng tăng 8000%).Kinh tế bị tàn phá nặng nề: 34% máy móc, 25% công trình, 80% tàu biển bị phá huỷ

( Theo: N ớc Nhật mua cả thế giới)

1 Tụng sản phảm quục dõn ( tỉ USD) 20 183 3000

2 Thu nhõp bình quõn theo đ người (USD) 162 694 23.796

3 Chỉ sụ tăng trưở ng cụng nghiờp 46 100 171

Tàu chạy trên đệm từ Cầu Sê-tô Ô ha si Trồng trọt theo ph ơng pháp

sinh học

Ng ời máy Asimo Nhà máy sản xuất ô tô

Tàu biển

Máy tính xách tay

Ô tô

Một số hình ảnh về sản xuất nông nghiệp ở Nhật bản

áp dụng KHKT hiện đại trong sản xuất

Nhật bản Tây Âu

Ba trung tâm kinh

tế lớn của thế giới

Ba trung tâm kinh

tế lớn của thế giới

Bài 9: Nhật Bản

* Việc học của học sinh Nhật Bản : 94% trẻ em học đến tú tài, đạt tỉ lệ cao nhất thế giới Học sinh giành nhiều thời gian cho việc học, nghỉ hè chỉ 1

tháng, thứ 7 vẫn học Hết ch ơng trình trung học, học sinh vẫn tiếp tục học thêm hơn 1 năm nữa Mỗi buổi tối HS bỏ ra trung bình 2,5 tiếng để làm bài.

* Văn hoá đọc của ng ời Nhật : Trong một lĩnh vực rất gần với giáo dục là tiêu thụ sách báo, tạp chí, ng ời Nhật cũng đứng đầu thế giới Hơn 4,5 tỉ bản tạp chí định kì đ ợc xuất bản hàng năm ở Nhật Ng ời Nhật đọc ở mọi lúc, mọi nơi Ng ời ta th ờng đọc lúc đứng trong tàu điện ngầm, trên xe buýt,

trong các cửa hàng Đến mức mà đọc đứng đã đi vào ngôn ngữ th ờng “ ”

ngày của ng ời Nhật: Tachiyomi “ ”

* Chỉ số thông minh của ng ời Nhật : Xếp hàng đầu với số điểm trung bình

111, trong khi Mĩ là 100 Trong một thế hệ, khoảng cách giữa hai n ớc đã tăng thêm 7 điểm ở châu Âu, Hà Lan đ ợc xếp số 1 với 109,4 điểm; n ớc

Pháp cầm đèn đỏ với 96,1 điểm Mặt khác châu Âu và Mĩ chỉ có 2% dân số

có hệ số thông minh cao hơn 130 điểm Còn Nhật có tới 10% dân số.

( Theo: N ớc Nhật mua cả thế giới)

Ngµy 9/6/2005 B trộ ưởng ngo i giao Nh t B n ạ ậ ả

Ma-chi-m -ra ã sang th m vµ lµm vi c t i Vi t ư đ ă ệ ạ ệ

Nam

10/ 2006, Thñ t íng NguyÔn TÊn Dòng sang th¨m NhËt B¶n.

Hầm đèo Hải Vân

MỘT SỐ CÔNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG TIÊU BIỂU

Cầu Cần Thơ Văn nghê chào mừng quan hê Viêt – Nhât được 35 năm

Bµi 1: H y ghÐp nèi c¸c th«ng tin sau cho hîp lÝ ? ·

A- §Çu TK XX:

3- §¸nh b¹i n íc Nga Sa Hoµng( 1904- 1905)

B- Gi÷a TK XX :

1- Lµ 1 trong 3 n íc g©y chiÕn tranh ThÕ giíi II

2- Lµ siªu c êng kinh tÕ

C- Cuèi TK XX:

Bài 2: Theo em trong những nguyên nhân phát triển “ thần kì “ của nền kinh tế Nhật Bản, nguyên nhân nào để cho chúng ta lấy đó làm bài học? Tại sao?

C- Hệ thống tổ chức quản lý có hiệu quả của các xí nghiệp, công ty Nhật Bản

D- Con ng ời Nhật Bản đ ợc đào tạo chu đáo, có ý chí v ơn lên, cần cù lao

động, đề cao kỷ luật, coi trọng tiết kiệm

A- Truyền thống văn hoá giáo dục lâu đời của ng ời Nhật: tiếp thu những giá trị tiến bộ nh ng vẫn giữ đ ợc bản sắc dân tộc

B- Vai trò quan trọng của Nhà n ớc trong việc đề ra chiến l ợc phat triển, nắm bắt đúng thời cơ và sự điều tiết cần thiết để đ a nền kinh tế liên tục gia tăng

E- Cả 4 ý trên

SU SHI VÕ SĨ SU MÔ

MỘT SỐ NÉT VĂN HÓA NHẬT BẢN