Tính số đo.. góc mOn[r]
Trang 1PHÒNG GD CAM LỘ ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ II
MÔN : TOÁN Lớp 6
NĂM HỌC: 2006-2007
Thời gian làm bài: 90 phút ( Không kể thời gian giao đề)
A Phần trắc nghiệm ( Thời gian làm bài 15 phút )
I Hãy chọn phương án trả lời đúng trong các câu sau:
Câu 1 : Kết quả rút gọn phân số 2414 đến tối giản là :
Câu 2: Cho −34 = 20❑ Số thích hợp trong ô trống là:
Câu 3: Đổi hỗn số 2 2
17 ra phân số ta được:
A 3417 B 3617 C 6817 D 172
Câu 4: Kết quả của hiệu 51118 - 21118 là:
Câu 5: Biết 23 của một số là 24 Số đó là:
Câu 6: 56 của 30 là:
Câu 7: Tia Oz là tia phân giác của góc xOy khi:
A xOz = zOy B xOz + zOy = xOy
C xOz = zOy = 12xOy D Cả A, B, C đều sai
Câu 8: Cho A = 350, B = 550
A A và B phụ nhau
B A và B bù nhau
C A và B kề nhau
D A và B kề bù
II Hãy xác định đúng (Đ) hoặc sai (S) của các phát biểu sau:
Câu 1: Hai góc bù nhau là hai góc có tổng số đo bằng 1800
Câu 2: Góc có số đo 890 là góc vuông
Câu 3: Muốn rút gọn một phân số, ta nhân cả tử và mẫu của phân số
cho một ước chung (khác 1 và -1 của chúng)
Câu 4: Muốn cộng hai phân số không cùng mẫu, ta viết chúng dưới dạng
hai phân số có cùng một mẫu rồi cộng các tử và giữ nguyên mẫu chung
PHÒNG GD CAM LỘ ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ II
MÔN : TOÁN Lớp 6
NĂM HỌC: 2006-2007
Trang 2Thời gian làm bài: 90 phút ( Không kể thời gian giao đề)
B Phần tự luận:( Thời gian làm bài 75 phút ):
Bài 1: (2,0 điểm) Thực hiện phép tính:
a) A = 65⋅7
4; b) B = (63
8+4
1
5)−33
8;
Bài 2: (1,0 điểm) Tìm x biết: −56 - x = 127 + −13
Bài 3: (1,5 điểm) Học kì I, số học sinh giỏi của lớp 6C bằng 29 số học sinh cả lớp Sang học kì II, số học sinh giỏi tăng thêm 5 bạn (số học sinh cả lớp không đổi), nên số học sinh giỏi bằng 13 số học sinh cả lớp Tính số học sinh của lớp 6C
Bài 4: (2,5 điểm) Vẽ góc bẹt xOy Vẽ tia Oz sao cho xOz = 600
a) Tính số đo góc zOy
b) Vẽ tia phân giác Om của xOz, tia phân giác On của zOy Tính số đo góc mOn
MÔN : TOÁN Lớp 6
NĂM HỌC: 2006-2007
Thời gian làm bài: 90 phút ( Không kể thời gian giao đề)
B Phần tự luận:( Thời gian làm bài 75 phút ):
Bài 1: (2,0 điểm) Thực hiện phép tính:
a) A = 65⋅7
4; b) B = (63
8+4
1
5)−33
8;
Bài 2: (1,0 điểm) Tìm x biết: −56 - x = 127 + −13
Bài 3: (1,5 điểm) Học kì I, số học sinh giỏi của lớp 6C bằng 29 số học sinh cả lớp Sang học kì II, số học sinh giỏi tăng thêm 5 bạn (số học sinh cả lớp không đổi), nên số học sinh giỏi bằng 13 số học sinh cả lớp Tính số học sinh của lớp 6C
Bài 4: (2,5 điểm) Vẽ góc bẹt xOy Vẽ tia Oz sao cho xOz = 600
c) Tính số đo góc zOy
d) Vẽ tia phân giác Om của xOz, tia phân giác On của zOy Tính số đo góc mOn
MÔN : TOÁN Lớp 6
NĂM HỌC: 2006-2007 A.Phần trắc nghiệm: (3 điểm)
I (2,0 điểm) Mỗi câu đúng cho 0,25 điểm:
Trang 3Câu5: B Câu6: A Câu7: C Câu8: A
II.(1,0 điểm ) Mỗi câu điền đúng cho 0,25điểm :
B/ Phần tự luận:(7,0điểm)
Bài 1: (2,5đ) a) A = 65⋅7
4 =
6 7
5 4=
42
20=
21
b) B = (63
8+4
1
5)−33
8 = 63
8+4
1
5− 3
3
= 63
8− 3
3
8+4
1
5 = (63
8− 3
3
8)+41
= 3+41
5 = 71
Bài 2:(1,0đ)
−5
6 - x = 7
12 + −1
3
−5
6 - x = 123 (0,25 đ)
−5
6 - x = 14 (0,25 đ)
x = −56 - 14 (0,25 đ)
x = 12−13 (0,25 đ)
Bài 4:(2,5 điểm)
Vẽ hình chính xác : (0,5đ)
a) (1đ)Ta có tia Oz nằm giữa hai tia Ox và Oy ( vì xOz < xOy) nên:
xOz + zOy = xOy (0,25đ)
Thay xOz = 600, xOy = 1800 (0,25đ)
Ta có: 600 + zOy = 1800
=> zOy = 1200
b) (1đ) Tia Om là tia phân giác của xOz
mOz = xOz2 = 60o
2 = 300. (0,25đ)
Tia On là tia phân giác của zOy
zOn = yOz2 = 120o
2 = 600 (0,25đ)
Mà tia Oz nằm giữa hai tia Om, On nên: => mOn = mOz + zOn
Vậy mOn = 300 + 600 = 900
Chú ý : HS làm theo cách khác nếu đúng vẫn cho điểm tối đa
Bµi 3: (1,5®)
Phân số chỉ số học sinh đã tăng là:
13−2
9=
1
9 (0,75đ)
Số học sinh của lớp 6C là:
5 : 19 = 45 ( học sinh) (0,75đ) ĐS: 45 ( học sinh)
(0,5 đ)
n
m z
(0,5 đ)