- Thực hiện đổi mới phương pháp: Tiếp tục thực hiện đổi mới phương pháp dạy học triệt để hơn, sâu rộng hơn đến từng giáo viên và học sinh; tăng cường đổi mới phương pháp dạy học thông qu[r]
Trang 1PHÒNG GD & ĐT VĨNH HƯNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS THÁI TRỊ Độc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc
Số: 01/KH/2011-2012
Thái Trị, ngày 09 tháng 9 năm 2011.
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2011 - 2012
Căn cứ hướng dẫn số 1405/HD-SGDĐT ngày 22 tháng 8 năm 2011của sở Giáo dục Đào tạo Long An về phương hướng nhiệm vụ năm học 2011-2012;
Căn cứ hướng dẫn số 623/HD-PGDĐT ngày 7 tháng 9 năm 2011 của Phòng Giáo dục và Đào tạo Vĩnh Hưng về phương hướng, nhiệm vụ năm học 2011-2012;
Căn cứ vào tình hình thực tế của đơn vị,Trường THCS Thái Trị xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2011-2012 như sau :
I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:
1/Về học sinh, Giáo viên, cơ sở vật chất:
1.1/Về học sinh:
Toàn trường có 08 lớp với 240 HS chia ra khối 9:2 lớp :65 HS, khối 8:2 lớp với 57 HS; khối 7: 2 lớp :56 HS, khối 6: 2lớp 67 HS
1.2 Về đội ngũ CB,GV:
Tổng số 23 CB,GV,CNV trong đó có 12 Đảng viên ,đội ngũ CB-GVCVC được bố trí
cụ thể như sau :
+ BGH: 01 Hiệu Trưởng trưởng và 01 phó hiệu trưởng
+Công nhân viên: 01 kế toán, 01 phục vụ
+Giáo viên: 19 Trong đó: 16 Giáo viên dạy lớp; 01:TPT Đội; 01GV phụ trách Thư viện; 01 GV phụ trách Thiết bị – thực hành
1.3 Về cơ sở vật chất :
Toàn trường có 10 phòng , trong đó có 5 phòng để học, 01 phòng thiết bị - thực hành;
01 phòng Tin học; 01 phòng Thư viện; 01 phòng BGH; 01 phòng GV Nhìn chung CSVC tạm đủ cơ bản phục vụ công tác giảng dạy, tuy nhiên phần lớn các phòng học đang xuống cấp, thư viện sách tham khảo, sách nghiên cứu tạm ổn phục vụ việc dạy học Tuy nhiên diện tích khuôn viên trường chưa được cấp giấy sử dụng
2/Thuận lợi:
Được sự quan tâm lãnh đạo, giúp đỡ, chỉ đạo thường xuyên của phòng Giáo dục, Đảng
ủy, Ủy ban nhân địa phương, BĐD Hội Cha mẹ Học sinh Trường và Hội Khuyến học Đội ngũ Cán bộ, Giáo viên tương đối ổn định, có tinh thần trách nhiệm, nhiệt tình, có kinh nghiệm trong giảng dạy và đoàn kết nội bộ
3/Khó khăn:
Trường nằm trên địa bàn xã biên giới, đặc biệt khó khăn, dân cư thưa thớt trình độ dân trí vẫn còn thấp Đa số nhân dân sống bằng nghề nông
Tỷ lệ HS bỏ học còn cao, do công tác phối kết hợp giữa nhà trường với các ban ngành đoàn thể chưa thực sự chặt chẽ trong việc vận động HS bỏ học ra lớp
CSVC có 10 phòng đang xuống cấp, khuôn viên trường chưa xác định còn khó khăn trong việc thực hiện lộ trình xây dựng Trường đạt chuẩn Quốc gia
Trang 2Hiện nay trường còn thiếu nhân viên văn thư, y tế Đội ngũ CB,GV có trách nhiệm, nhiệt tình Tuy nhiên đa số giáo viên trẻ, có một số môn chỉ có một giáo viên nên việc học tập trao đổi kinh nghiệm lẫn nhau còn hạn chế
II.CÁC NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM CỦA NĂM HỌC:
1 Tiếp tục thực hiện các cuộc vận động và phong trào thi đua trong ngành:
2 Tăng cường nâng cao chất lượng, hiệu quả hoạt đoạt động giáo dục; tiếp tục giảm tỉ lệ học sinh yếu kém và học sinh bỏ học, tăng tỉ lệ học sinh khá giỏi:
3 Tăng cường kỷ cương, nền nếp trong quản lý dạy học:
4 Tăng cường hiệu quả hoạt động của tổ bộ môn, nâng cao vai trò của giáo viên chủ nhiệm lớp trong việc quản lý, phối hợp giáo dục toàn diện cho học sinh.
5 Tăng cường CSVC, trang thiết bị trường học:
6 Tăng cường hiệu lực, hiệu quả công tác quản lý:
III NHIỆM VỤ CỤ THỂ:
1 Thực hiện có hiệu quả các phong trào thi đua “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”; “Mỗi thầy, cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”;
“Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”; “Chống tiêu cực và bệnh thành tích trong giáo dục”; các cuộc thi học sinh giỏi
1.1 Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh
- Nhà trường tiếp tục triển khai thực hiện bộ tài liệu hướng dẫn lồng ghép tích hợp nội
dung cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” vào giảng
dạy một số môn học (Giáo dục công dân, Ngữ văn, Lịch sử, …) và trong các hoạt động giáo dục ngoại khóa, hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp
-Tổ chức cho GV và HS thực hiện bằng các hành động thiết thực làm theo lời Bác như : đức tính tiết kiệm, tự học, trồng và chăm sóc cây,
1.2 Mỗi thầy giáo, cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo.
- Kết hợp với các đoàn thể trong nhà trường tiếp tục phát động phong trào thi đua
“Mỗi thầy, cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”cho đội ngũ cán bộ, giáo
viên tự học: học tập về đạo đức Hồ Chí Minh, đổi mới PPDH, ứng dụng công nghệ thông tin trong soạn giảng, v.v để đáp ứng yêu cầu mới của công tác giáo dục Cuối năm giới thiệu tấm gương điển hình thầy giáo, cô giáo nổi bật với phẩm chất đạo đức tốt, tinh thần trách nhiệm cao, kiên nhẫn tự học và sáng tạo trong hoạt động dạy học được học sinh tôn vinh
- Tổ chức tốt hoạt động sinh hoạt tập thể đầu năm học mới, trong tuần; tổ chức Lễ Tri
ân và trưởng thành cho học sinh lớp 9 vào cuối năm học
1.3 Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực.
- Giáo viên và Ban đại diện cha mẹ học sinh nắm vững và thực hiện đúng Công ước quốc tế về Quyền trẻ em
- Tiếp tục hưởng ứng phong trào thi đua xây dựng “Trường học thân thiện, học sinh tích cực”
- Đẩy mạnh hoạt động Đội trong nhà trường, xây dựng trường học:
Xanh-Sạch-Đẹp-An toàn, xây dựng “văn hoá nhà trường”
1.4 Chống tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục.
Trang 3Thực hiện nghiêm chỉ thị số 33/2006/CT-TTg của Thủ tướng chính phủ về Chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục và cuộc vận động “Hai Không” có hiệu quả
- Tổ chức tốt hoạt động sinh hoạt tập thể trong tuần đầu năm học mới, tuyên truyền phổ biến cho học sinh về nhà trường nhất là các lớp đầu cấp, nhằm giúp học sinh làm quen với môi trường học tập mới, thân hiện thầy cô, bạn bè, quang cảnh, giúp cho học sinh nắm được đều lệ nhà trường, nội qui, qui định nhà trường, ngoài ra giúp cho HS nắm được chương trình học tập, rèn kỹ năng sống trong nhà trường các hoạt động vui chơi lành mạnh
- Tổ chức các lớp hưởng ứng phong trào thi đua xây dựng“ Trường học thân thiện, học sinh tích cực” Kết hợp với Đoàn, Đội tổ chức tốt ngày lễ, kỷ niệm truyền thống, các
ngày sinh hoạt chủ điểm trong năm, xây dựng đội cờ đỏ, trực nhật, xây dựng nề nếp tự quản trong học sinh Tổ chức tốt các buổi sinh hoạt đầu tuần, hoạt động GDNG, coi trọng giáo dục đạo đức, lối sống, hành vi, ngôn ngữ giao tiếp của HS, tổ chức tốt cho HS tham gia các hoạt động xã hội, tuyên truyền ngăn chặn tệ nạn XH, ma tuý xâm nhập nhà trường, tình trạng bạo lực xâm nhập vào trường học
- Kết hợp tốt với gia đình,các Đoàn thể xã hội để chăm lo giáo dục các HS có hoàn cảnh khó khăn, phấn đấu toàn trường không có HS bỏ học vì khó khăn và hạn chế tối đa việc học sinh lưu ban bỏ học
- Đoàn Thanh niên và Đội Thiếu niên phát động phong trào thi đua theo chủ điểm tháng, các ngày lễ lớn: tổ chức hái hoa dân chủ văn nghệ, thi kể chuyện về Bác Hồ lồng ghép trong tiết sinh hoạt cờ, qua đó giáo dục đạo đức Hồ Chí Minh cho học sinh học tập
2.Tăng cường nâng cao chất lượng, hiệu quả hoạt đoạt động giáo dục; tiếp tục giảm tỉ lệ học sinh yếu kém và học sinh bỏ học, tăng tỉ lệ học sinh khá giỏi:
- Thực hiện đầy đủ nội dung, chương trình giáo dục ở THCS
- Thực hiện đổi mới phương pháp: Tiếp tục thực hiện đổi mới phương pháp dạy học triệt để hơn, sâu rộng hơn đến từng giáo viên và học sinh; tăng cường đổi mới phương pháp dạy học thông qua công tác bồi dưỡng, dự giờ thăm lớp của giáo viên; tổ chức hội thảo cấp
trường;Tiếp tục thực hiện đổi mới phương pháp dạy học chống dạy học theo kiểu “Đọc –
chép”, tổ chức cho học sinh làm việc cá nhân và theo nhóm hợp lý; rèn luyện kỹ năng tự học, tạo điều kiện cho học sinh tự nghiên cứu sách giáo khoa, tài liệu tham khảo, khai thác mạng phát huy tính tích cực, hứng thú học sinh học tập và vai trò chủ đạo của giáo viên trong hoạt động dạy học
- Thực hiện đổi mới kiểm tra đánh giá, dạy học phân hoá trên cơ sở chuẩn kiến thức,
kỹ năng của Chương trình giáo dục phổ thông Ứng dụng hiệu quả công nghệ thông tin trong quản lý dạy học
- Củng cố và tăng cường công tác đào tạo học sinh giỏi và phụ đạo cho học sinh yếu kém Tăng cường các biện pháp giảm tỷ lệ học sinh yếu kém và học sinh bỏ học, tăng tỷ lệ học sinh khá giỏi
- Nâng chất lượng phổ cập THCS, Thực hiện công tác phổ cập THCS và triển khai thực hiện đề án phổ cập giáo dục trung học của xã và phấn đấu đạt chuẩn vào năm 2016 -Phấn đấu thực hiện việc xây dựng trường trung học đạt chuẩn quốc gia giai đoạn 1 năm học 2014
- Tổ chức dạy học môn Âm Nhạc, Mỹ Thuật, Thể dục theo phân phối chương trình, đánh giá xếp loại học sinh bằng nhận xét theo chỉ đạo của Sở Giáo dục & Đào tạo, đối với môn giáo dục công dân cần kết hợp đánh giá bằng điểm mức đạt về chuẩn kiến thức, kỹ
Trang 4năng kết hợp khuyến khích sự tiến bộ về thái độ, hành vi trong rèn luyện đạo đức, lối sống học sinh
- Đối với môn Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý : GVBM đổi mới kiểm tra đánh giá theo hướng hạn chế học sinh ghi máy móc, không nắm vững kiến thức, kỹ năng môn học Đổi mới kiểm tra đánh giá bằng cách nêu vấn đề mở, đòi hỏi học sinh phải vận dụng tổng hợp kiến thức, kỹ năng và những kiến thức đã được học
- Nâng cao chất lượng dạy ngoại ngữ, tin học, giáo dục pháp luật và tích hợp giáo dục
hướng nghiệp, sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả, bảo vệ môi trường.
3 Tăng cường kỷ cương, nền nếp trong quản lý dạy học:
3.1 Thực hiện nghiêm túc quy chế chuyên môn và quy chế dân chủ trường học.
- Tổ chức triển khai quy chế chuyên môn đến từng cán bộ giáo viên, đảm bảo thực hiện đúng các qui định của Bộ, của Sở về công tác chuyên môn BGH kiểm tra việc thực hiện quy chế chuyên môn theo lệ kỳ quy định
- Phát huy vai trò của tổ trưởng chuyên môn trong công tác quản lý việc thực hiện quy chế chuyên môn của giáo viên trong tổ
- Thực hiện công khai các vấn đề như: lịch công tác tuần, tháng; tổng kết, đánh giá nhiệm vụ năm học, phân phối chương trình, đánh giá thi đua trong đội ngũ, đánh giá xếp loại cuối năm của học sinh, v.v
- Thực hiện chương trình giảng dạy thông qua sổ đầu bài là một trong những tiêu chí thi đua của giáo viên
3.2 Tăng cường kiểm tra chuyên môn, công tác soạn giảng của giáo viên, công tác kiểm tra đánh giá kết quả học tập học sinh.
- Quản lý việc thực hiện chương trình giáo dục phổ thông, bảo đảm thực hiện đầy đủ các môn học và các hoạt động giáo dục
- Kiểm soát GV trong công tác kiểm tra, đánh giá học sinh ở các bài kiểm tra thường xuyên, định kì và bài kiểm tra học kì; việc kiểm tra, đánh giá phải đúng thực chất; tránh chạy theo thành tích cho điểm kiểm tra không đúng với trình độ học sinh, nâng điểm v.v
không để xảy ra hiện tượng “ngồi nhầm lớp”.
3.3 Tổ chức quản lý chặt chẽ việc dạy thêm, học thêm.
- Tăng cường quản lý việc dạy thêm, học thêm, đặc biệt chú ý kiểm tra việc tổ chức dạy thêm và kiên quyết xử lí các trường hợp cá nhân tổ chức dạy thêm sai quy định như: không có giấy chứng nhận đăng kí dạy thêm, tiêu cực trong dạy thêm,…
- Trong công tác thi đua, vận động giáo viên lập bản cam kết không vi phạm quy định
về dạy thêm
Ngay từ đầu năm học tất cả GV đều phải đăng ký thực hiện đổi mới PPDH
Tích cực ứng dụng hiệu quả công nghệ thông tin trong quản lý dạy và học trong sọan, giảng, trong quản lý điểm, kết quả học tập, chuyên cần Phấn đấu có ít nhất
là 95% GV (trừ môn TD) biết sử dụng công nghệ thông tin và thao giảng cho tổ
chuyên môn dự giờ
4 Tăng cường hiệu quả hoạt động của tổ bộ môn, nâng cao vai trò của giáo viên chủ nhiệm lớp trong việc quản lý, phối hợp giáo dục toàn diện cho học sinh
- Tổ trưởng chuyên môn xây dựng kế hoạch, quản lý giáo viên trong tổ, quản lý thực hiện chương trình, cải tiến phương pháp và nâng cao chất lượng giảng dạy, bồi dưỡng tay nghề GV thông qua các tiết thao giảng, dự giờ, phong trào GVG Mỗi tháng tổ chuyên môn họp 2 lần, thao giảng mỗi giáo viên chọn ít nhất 2 tiết/học kỳ để thực hiện đổi mới PPDH
Trang 5có mời BGH dự, đối với GV đăng ký CSTĐ cấp Cơ sở thì 3 tiết dạy đều phải thực hiện đổi mới PPDH, qui định mỗi GV đi dự ít nhất là 2 tiết/ tháng, được dự 6 tiết/năm
- Trong sinh hoạt tổ khối chuyên môn phải dành thời gian để trao đổi phương pháp dạy học và tích cực tham gia sinh hoạt tổ chuyên môn ở trường, cụm huyện và cấp Tỉnh
để học tập kinh nghiệm phục vụ đổi mới PPDH và nâng cao chất lượng giảng dạy những bài học kinh nghiệm đã được rút ra từ các tiết dạy các tiết dự giờ, thao giảng Tìm ra các biện pháp nâng cao chất lượng giảng dạy học và giải pháp giảm thiểu HS yếu kém, học sinh bỏ học
- GVCN phối hợp với GVBM kịp thời có biện pháp hướng dẫn học sinh học tập, đặc biệt quan tâm lớp cuối cấp, lập kế hoạch dạy phụ đạo học sinh yếu kém ngay từ đầu năm học hạn chế tỉ tệ yếu kém và lưu ban bỏ học không để học sinh bỏ học vì nguyên nhân yếu kém Tích cực bồi dưỡng học sinh giỏi khối 8,9
- GVCN kết hợp BĐDCM HS lớp tổ chức Đại hội PHHS đầu năm, phối hợp trong công tác giáo dục đạo đức cho HS, giúp đỡ về vật chất và tinh thần cho HS nghèo và HS đạt thành tích cao, đặc biệt là công tác vận động HS bỏ học trở lại lớp GVCN cần nắm vững hoàn cảnh gia đình HS để kịp thời chia sẻ động viên, khuyến khích HS học tập
- GVCN phối hợp Đoàn, Đội quản lý kiểm tra chặt chẽ việc thực hiện chuyên cần HS Nếu HS nghỉ học 2 ngày không phép, phải báo về gia đình Đối với HS có nguy cơ bỏ học GVCN cần phối hợp Ban ĐDCMHS và các ban ngành, nhà trường vận động trở lại lớp, đồng thời kết hợp giải quyết những hiện tượng HS vi phạm nội quy, giúp các em tiến bộ hơn
- Thực hiện tốt việc giáo dục đạo đức, lối sống của HS thông qua 3 môi trường giáo dục Phối hợp với các ngành chức năng giáo dục HS có hiệu quả
- Tổ chức sinh hoạt tốt các ngày chủ điểm tháng có nội dung phong phú và tham gia tốt các hoạt động và phong trào thi đua của trường và nghành tổ chức
5 Tăng cường CSVC, trang thiết bị trường học:
5.1/ Về cơ sở vật chất:
- Tiếp tục duy tu, bảo quản và sử dụng tốt cơ sở vật chất hiện có để phục vụ dạy học, tham mưu địa phương để xin mua thêm đất, san lấp mặt bằng nới rộng khuôn viên trường xây dựng hàng rào, nhà xe… để từng bước hoàn thiện CSVC theo hướng trường đạt chuẩn
- Tăng cường cơ sở vật chất, cảnh quan môi trường, đồng thời mua sắm thêm một số trang thiết bị, tài sản, bàn ghế ở văn phòng, phục vụ dạy và học, hợp đồng nhân viên vệ sinh quét dọn nhà vệ sinh HS hàng ngày, sử dụng tốt hệ thống nước hợp vệ sinh
Tiếp tục phát động phong trào “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” đến các lớp hiệu quả, thực hiện các tiêu chí về môi trường “Xanh-Sạch –Đẹp” tôn tạo cảnh quan,
môi trường Sư phạm
- Thường xuyên làm tốt công tác duy tu, bảo quản các phòng học, phòng Tin học, nhà
ở tập thể, làm tốt việc kiểm kê tài sản theo đúng qui định
5.2/ Công tác Thư viện –Thiết bị trường học:
- Tiếp tục bổ sung, phát triển tương đối đầy đủ sách GV, giáo khoa, tài liệu phục vụ giảng dạy, học tập cho GV và HS, có kế hoạch mua thêm một số sách nghiên cứu tham khảo cần thiết của NXBGD, trang bị tủ sách pháp luật theo đúng yêu cầu
- Có kế hoạch vận động CBGV, HS tặng sách cho Thư viện phấn đấu mỗi CBGV/1 bản, 2 HS/1bản Có KH giới thiệu sách phục vụ theo các chủ đề hàng tháng.Thực hiện đầy
đủ các loại hồ sơ, sổ sách theo qui định, có cập nhật thường xuyên, ký duyệt hàng tháng Tiếp tục giữ vững danh hiệu Thư viện tiên tiến xuất sắc
Trang 6- Về công tác thiết bị và thực hành tiếp tục phát huy hiệu quả sử dụng những ĐDDH, thiết bị thực hành hiện có, mua sắm thêm một số dụng cụ thường sử dụng như compa, thước kẽ, các hoá chất… thực hiện lịch trực để GV đăng ký tiết dạy, sử dụng để chuẩn bị trước tốt hơn Đảm bảo 100% GV lên lớp có sử dụng ĐDDH, thực hiện đầy đủ các tiết thực hành theo chương trình qui định Phải coi đây là một yêu cầu quan trọng nhất phục vụ cho việc đổi mới phương pháp dạy học
- GV tự làm ĐDDH để bổ sung thêm cho thiết bị trường học đồng thời tham gia phong trào dự thi ĐDDH do Huyện và Tỉnh tổ chức, mỗi GV phải làm ít nhất là 1 ĐDDH
có chất lượng tốt để dạy, mỗi tổ phải làm ít nhất là 1 ĐDDH có chất lượng tốt để dự thi cấp Huyện
- Cán bộ thiết bị theo dõi việc sử dụng ĐDDH của giáo viên hàng tháng có báo cáo số lượt GV sử dụng ĐDDH, ngoài ra cần nêu gương GV có tinh thần nghiên cứu tài liệu tích cực ứng dụng CNTT trong giảng dạy
- Nhà trường tổ chức kiểm tra việc thưc hiện sử dụng đồ dụng trong dạy học của giáo viên, sẽ xử lý những giáo viên dạy chay, có ĐDDH mà không sử dụng và đây là một trong những tiêu chí xé thi đua của giáo viên trong năm học
6 Tăng cường hiệu lực, hiệu quả công tác quản lý:
6.1 Công tác xây dựng tập thể sư phạm vững mạnh:
- Tiếp tục thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” ; và phong trào “xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, cuộc vận động
“Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục, nói không với việc
vi phạm đạo đức nhà giáo và không để học sinh ngồi nhầm lớp” Xây dựng tập thể sư
phạm vững mạnh trên cơ sở lấy nội dung cuộc vận động “ Dân chủ-Kỷ cương-Tình thương-Trách nhiệm” và cuộc vận động “3 xây, 3 chống” đối với cán bộ quản lý giáo dục
và “ 4 xây, 4 chống” đối với tập thể sư phạm nhà trường, nhà giáo làm tiêu chí
- Kết hợp với BCHCĐCS xây dựng tập thể đoàn kết, thống nhất, phát huy dân chủ, chấp hành tốt các chính sách chủ trương, chính sách cuả Đảng, Nhà nước, các qui định cuả ngành, làm việc với tinh thần trách nhiệm cao và hết lòng vì HS thân yêu, luôn có ý thức rèn luyện, học tập để nâng cao trình độ chính trị, chuyên môn nghiệp vụ, tích cực thực hiện đổi mới PPDH, nâng cao chất lượng giảng dạy
- Thực hiện đổi mới phương pháp dạy học mang lại hiệu quả và có những biện pháp nâng cao hiệu quả trong công tác chủ nhiệm là một trong những tiêu chí bình chọn xét thi đua năm học 2011-2012, nhà trường tuyên dương khen thưởng những giáo viên đạt hiệu quả xuất sắc trong công tác đổi mới Đồng thời kiểm điểm phê bình những giáo viên bảo thủ trì trệ không chịu đổi mới phương pháp trong dạy học, chậm tiến bộ trong công tác sẽ được luân chuyển trường khác
- Đẩy mạnh việc thực hiện dân chủ hoá trường học nhằm khai thác, phát huy trí tuệ cuả tập thể, đồng thời nâng cao trách nhiệm cuả đội ngũ trong quá trình xây dựng và thực hiện nhiệm vụ giáo dục cuả nhà trường bên cạnh đó chấn chỉnh phát ngôn làm ảnh hưởng đến tổ chức đoàn thể, ảnh hưởng đến uy tín của thành viên trong nhà trường
- Tạo điều kiện cho GV công tác tốt được đi học các lớp bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ, các lớp bồi dưỡng về phương pháp giảng dạy, các lớp đại học để nâng cao trình
độ
- Thực hiện tốt, kịp thời các chế độ chính sách theo qui định Tổ chức tốt các hoạt động tương trợ, giúp đỡ nhau, xây dựng tốt tinh thần đoàn kết nội bộ, tạo mọi điều kiện tốt
Trang 7hơn trong giảng dạy, sinh hoạt, vui chơi giải trí lành mạnh để tập thể gắn bó và an tâm công tác Quan tâm tạo điều kiện giảng dạy cho GV có con nhỏ sinh hoạt tốt hơn
- Thực hiện chuẩn nghề nhiệp giáo viên , chuẩn Hiệu trưởng
Phấn đấu có 80 % GV có tay nghề khá trở lên, không có GV xếp loại yếu hay vi phạm qui chế, đạo đức.
Phấn đấu trong năm học phát triển thêm từ 1 đến 2 Đảng viên, nêu cao vai trò lãnh đạo toàn diện của chi bộ, tạo mọi điều kiện thuận lợi cho tổ chức Công Đoàn, Đoàn TN, Đội TNTP hoạt động để góp phần nâng cao chất luợng giáo dục
6.2 Công tác thanh, kiểm tra,giải quyết khiếu nại , tố caó:
- Xây dựng kế hoạch và tổ chức kiểm tra nội bộ trường học theo qui định Nhà trường kiểm tra toàn diện GV đạt ít nhất là 30% GV được kiểm tra toàn diện trong đó kiểm tra 100% GV tập sự và nâng lương
- Giải quyết kịp thời các ý kiến, khiếu nại, tố cáo của CBGV, nhân dân, thực hiện tốt qui chế dân chủ hoá trong trường học Đồng thời xử lý kịp thời các hiện tượng tiêu cực, vi phạm nội qui,qui chế trong hoạt động nhà trường
- Thực hiện tốt 3 công khai trong nhà trường, trong Cha mẹ học sinh
6.3 Công tác thi đua, thực hiện nề nếp, kỷ cương trường học :
- Đẩy mạnh phong trào thi đua 2 tốt trong toàn trường, làm tốt công tác thi đua, đánh giá đúng được công sức của tập thể, cá nhân trong mọi hoạt động nhà trường, làm cho công tác thi đua có chất lượng thiết thực để nâng cao chất lượng nhà trường
- Tiếp tục thực hiện tốt chỉ thị của Bộ GD, UBND Tỉnh, Sở GD&ĐT Long an về việc dạy thêm và học thêm Thực hiện tốt công khai tài chính
- Thực hiện các nội qui, qui định công tác, giảng dạy, sinh hoạt, hội họp của từng bộ phận Thực hiện đầy đủ các loại hồ sơ, sổ sách quản lý theo qui định của Điều lệ trường Trung học, thực hiện tốt quy chế Phối hợp giữ BGH và BCHCĐCS, qui định lề lối làm việc, chế độ hội họp, thỉnh thị báo cáo, ý kiến …
- Tích cực ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác quản lý dạy và học như: quản
lý hồ sơ HS, kết quả học tập, điểm số, đề kiểm tra, chuyên cần; quản lý giáo viên, quản lý báo cáo, thống kê, tài chính …phấn đấu đến cuối năm phải có ít nhất là 95 % GV soạn giáo án hoàn chỉnh bằng vi tính
6.4 Công tác phổ cập:
- Làm tốt công tác điều tra PCGDTHCS,và thực hiện phổ cập bậc THPT, huy động hết số HS vào học lớp 6, hạn chế thấp nhất số HS lưu ban bỏ học, quản lý tốt sổ danh bạ
- Thực hiện đầy đủ các loại hồ sơ, sổ sách phổ cập, có sổ theo dõi học sinh bỏ học
Thực hiện phương châm “ học sinh bỏ học 01 ngày là GVCN biết, học sinh bỏ học 02 ngày là phụ huynh biết , học sinh bỏ học trong 03 ngày là ban chỉ đạo phổ cập phải biết
”
- Hàng tháng báo cáo danh sách học sinh bỏ học kịp thời đến Ban chỉ đạo phổ cập các xã để kịp thời vận động học sinh ra lớp học
- Quyết tâm giữ vững đạt chuẩn PCGDTHCS năm 2011
6.5 Đẩy mạnh xã hội hoá giáo dục:
- Tiếp tục làm tốt công tác tham mưu với cấp ủy Đảng, chính quyền, đoàn thể các cấp trong việc tham gia đóng góp phát triển sự nghiệp GD ở địa phương Tham mưu xây dựng
và cũng cố Hội Khuyến học, Hội Đồng trường, BĐDCM HS ở địa phương trong việc tham gia đóng góp xây dựng nhà trường, không để một học sinh nào bỏ học vì hoàn cảnh khó
Trang 8khăn, giúp đỡ HS nghèo, khó khăn, cơ nhỡ… Động viên, khen thưởng phong trào thi đua 2 tốt trong nhà trường
Làm tốt công tác xây dựng Hội cha mẹ HS để góp phần cùng nhà trường trong việc giáo dục đạo đức và quản lý HS học tập ở nhà
- Tất cả GV, HS tham gia vào các phong trào thực hiện nhiệm vụ chính trị, xã hội ở địa phương, huy động và sử dụng có hiệu quả thiết thực những nguồn đóng góp của nhân dân trong việc xây dựng, tu sửa CSVC ngày càng tốt hơn
IV CÁC CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU:
1.Về học sinh:
-Tuyển sinh đầu năm: khối 6 tuyển sinh là 63/63 đạt 100%,
- Duy trì sỉ số cuối năm đạt 98 % trở lên,
- Cuối năm lên lớp thẳng là 92% (năm trước 90.32%), lên lớp sau Hè là 95% ;
- Phấn đấu cuối năm có 100% HS lớp 9 đủ điều kiện xét TNTHCS
- Phong trào học sinh giỏi: Toàn trường có ít nhất là 15 HSG huyện và 6 HSG tỉnh
- Về mặt rèn luyện, đạo đức:có 100% HS đạt yêu cầu (năm trước 97 2 %); trong đó
có đạo đức khá và tốt ít nhất là 90% (năm trước 86.6 %), không có HS bị kỷ luật từ cảnh
cáo trở lên, tuyệt đối không có HS vi phạm các tệ nạn xã hội, phấn đấu không có HS vi phạm luật giao thông
- Phấn đấu kết nạp 100% HS vào Đội Các phong trào hoạt động Đoàn, Đội, TDTT… được công nhận từ loại khá trở lên
2 Giáo viên:
100% CB,GV,CNV hoàn thành nhiệm vụ, trong đó có 85% được công nhận lao động tiên tiến, trong đó 25 % LĐTT đạt CSTĐ CS
Phấn đấu : 100% học sinh có thẻ BHYT
3 Trường:
Giữ vững danh hiệu Trường đạt tiên tiến
Thực hiện các cuộc vân động: được xếp loại từ Khá trở lên
- 02 tổ đạt tổ lao động tiên tiến
- Các tổ chức: Chi bộ, Công đoàn, Đoàn TN, Đội TN đều được công nhận khá trở lên
Trên đây là kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2011-2012 của trường THCS Thái trị.
Hiệu trưởng
Nơi nhận:
- Phòng GD&ĐT (báo cáo)