Tiếp tục chủ động trong thực hiện chương trình giáo dục phổ thông hiện hành theo hướng tinh giản, tiếp cận định hướng chương trình giáo dục phổ thông 2018 (Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT); th[r]
Trang 1PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
QUẬN 7
TRƯỜNG THCS HOÀNG QUỐC
VIỆT
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
KẾ HOẠCH Hoạt động Tổ LỊCH SỬ Năm học 2019 – 2020
Căn cứ kế hoạch số 1041/GDĐT-THCS ngày 15/8/2019 của Phòng Giáo dục và Đào tạo Quận 7 về hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học cơ sở năm học 2019 – 2020
Căn cứ kế hoạch số 188/KH-HQV ngày 26/08/2019 của trường THCS Hoàng Quốc Việt về thực hiện nhiệm vụ giáo dục năm 2019-2020
Nay, tổ Lịch sử đề ra kế hoạch giảng dạy năm học 2019-2020 như sau:
I PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ
1 Mục tiêu định hướng
Năm học 2019-2020 là năm học tiếp tục đánh giá kết quả thực hiện Nghị quyết Đại hội Đảng các cấp nhiệm kỳ 2016-2020; năm học tiếp tục thực hiện Kế hoạch hành động của ngành Giáo dục triển khai Chương trình hành động của Chính phủ thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo; triển khai Luật Giáo dục do Quốc Hội thông qua Thực hiện các chỉ đạo, hướng dẫn của Bộ GDĐT về nhiệm vụ năm học 2019-2020; tiếp tục thực hiện Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh theo Chỉ thị số 05- CT/TW của Bộ Chính trị về đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách
Hồ Chí Minh
Chú trọng nền nếp, kỷ cương và chất lượng, hiệu quả giáo dục; chú trọng giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ năng sống, ý thức, trách nhiệm của công dân đối với xã hội, cộng đồng của học sinh; nâng cao năng lực của đội ngũ cán bộ quản lí và giáo viên nhằm nâng cao chất lượng giáo dục và đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình giáo dục phổ thông
Tiếp tục chủ động trong thực hiện chương trình giáo dục phổ thông hiện hành theo hướng tinh giản, tiếp cận định hướng chương trình giáo dục phổ thông 2018 (Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT); thực hiện thường xuyên, hiệu quả các phương pháp, hình thức và kỹ thuật dạy học tích cực; tích cực đổi mới nội dung, phương thức giáo dục hướng nghiệp gắn với thực tiễn sản xuất, kinh doanh tại địa phương; tăng cường thực hiện quyền tự chủ của nhà trường trong việc thực hiện kế hoạch giáo dục; chuẩn bị các điều kiện để triển khai Chương trình giáo dục phổ thông ban hành năm 2018 Quan tâm triển khai các giải pháp khắc phục hạn chế của năm học 2018-2019
2 Nhiệm vụ trọng tâm
Trang 2 Về công tác Chính trị tư tưởng :
Làm tốt công tác chính trị tư tưởng, xây dựng nhà trường là môi trường văn hoá, dân chủ, tuân thủ các qui định của pháp luật và của ngành; thực hiện Chỉ thị số 10-CT/TW ngày 05/12/2011 của Bộ Chính trị về phổ cập giáo dục; Chỉ thị 10/CT-TTg ngày 12 tháng 06 năm 2013 của Thủ tướng Chính phủ về việc đưa nội dung phòng, chống tham nhũng vào giảng dạy tại các cơ sở giáo dục, đào tạo từ năm học 2013-2014 với cách làm sáng tạo, hiệu quả
Về giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh :
Thực hiện chỉ đạo của Chính phủ, Bộ GDĐT và Sở GDĐT, các cơ sở giáo dục tăng cường giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ năng sống cho học sinh Trong việc tổ chức các hoạt động dạy học, giáo dục của nhà trường, thầy cô giáo, viên chức trong nhà trường thông qua các hoạt động dạy học, giáo dục thực hiện việc giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh
Thực hiện tích hợp, lồng ghép có hiệu quả các nội dung theo hướng dẫn của Bộ GDĐT, đặc biệt chú trọng giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh, không xả rác bừa bãi và có hành động thiết thực, cụ thể trong việc giữ gìn vệ sinh, bảo vệ môi trường; thực hiện nội dung giáo dục ngoại khoá, lồng ghép giáo dục các kỹ năng ứng xử văn minh nơi công cộng
Về ứng dụng CNTT trong dạy, học và quản lý giáo dục:
Thực hiện văn bản số 1517/PGDĐT-THCS ngày 24 tháng 12 năm 2018 của Phòng GDĐT về việc tăng cường xây dựng và sử dụng kho học liệu số toàn ngành, ngân hàng câu hỏi trực tuyến dùng chung của Sở GDĐT
Ứng dụng CNTT trong dạy học và quản lý, sử dụng CNTT, mạng internet, trang thông tin điện tử để hỗ trợ các hoạt động chuyên môn, giảm thiểu thống kê, báo cáo; tang cường các ứng dụng qua internet
Kiểm tra, tư vấn các đơn vị sử dụng hiệu quả trang thiết bị CNTT phục vụ dạy học theo hướng thiết thực Có giải pháp hạn chế tình trạng “chiếu - chép”, hạn chế tình trạng giao chuyên đề, dự án cho học sinh nhưng không xây dựng nội dung hướng dẫn
và công cụ kiểm tra, đánh giá
Tổ chức xây dựng các bài học, chủ đề dạy học, các hình thức tổ chức dạy học tích cực nhằm phát huy vai trò chủ động của học sinh trong học tập, có thêm bài dạy được biên soạn cho bảng tương tác; nâng cao kết quả tổ chức và quản lý các hoạt động chuyên môn trên trang mạng "trường học kết nối"; tiếp tục kiểm tra, hỗ trợ các đơn vị
để đảm bảo có 100% trường THCS thực hiện tốt sổ điểm điện tử
II ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
1 Thuận lợi:
_ Được sự quan tâm, chỉ đạo của ban giám hiệu nhà trường
Trang 3- Tổ có 4 giáo viên đều đạt trình độ đại học (100% đạt chuẩn) Các tổ viên có tinh thần trách nhiệm cao trong công việc, đoàn kết giúp đỡ nhau trong công tác, hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao
- Có 3 trên 4 giáo viên là Đảng viên
- Đội ngũ giáo viên trong tổ có năng lực khá, giỏi, có kinh nghiệm giảng dạy, tận tâm,
có ý thức phấn đấu nâng cao chuyên môn nghiệp vụ
- Cơ sở vật chất phục vụ dạy học ngày càng tăng về số lượng và chất lượng, cảnh quan, môi trường, điều kiện dạy học ngày càng được cải thiện
- Năm học 2019 - 2020 là năm học giáo viên đã làm quen với chương trình SGK mới; phương pháp dạy học tích cực, ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy….hiệu quả giảng dạy vượt chỉ tiêu đề ra
- Giáo viên của Tổ nhiệt tình trong giảng dạy, tự học tự bồi dưỡng nâng cao tay nghề chuyên môn từ khá lên giỏi
- Nhà trường đã có những đầu tư về trang thiết bị đặc biệt là những trang thiết bị hiện đại cho việc dạy học của giáo viên
2 Khó khăn:
- Trình độ học sinh không đồng đều, nhiều em chưa tự giác trong học tập một số phụ huynh học sinh chưa thực sự quan tâm đến việc học tập của con em mình
- Vận dụng công nghệ thông tin vào trong công tác dạy học chưa được nhiều (do chỉ
có 1 phòng chức năng dùng cho cả trường)
- Một số học sinh chưa có ý thức chuẩn bị bài trước khi đến lớp
3 Tình hình đội ngũ năm học 2019- 2020
- Tổ có 4 giáo viên
- Trình độ chuyên môn: 100% đạt chuẩn, 100% có trình độ đại học
.III CÁC MỤC TIÊU NĂM HỌC
1 Xây dựng Kế hoạch dạy học theo Quyết định 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05 tháng 5 năm 2006 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về ban hành chương trình giáo dục phổ thông:
Xây dựng Kế hoạch dạy học cụ thể, chi tiết và thực hiện đúng chương trình và kế hoạch giáo dục đã được phê duyệt của BGH trường
Trang 42 Thực hiện đúng và đủ công tác dạy tự chọn, lồng ghép,tích hợp…đảm bảo thực hiện đúng tài liệu chuẩn kiến thức bộ môn và nội dung giảm tải…
3 Thực hiện dạy học theo chủ đề tích hợp: (văn bản hướng dẫn và tài liệu tham
khảo tại địa chỉ http://gdtrunghoc.hcm.edu.vn/day-hoc-tich-hop-c41454.aspx)
Tổ Lịch Sử đưa các nội dung vào bài dạy cụ thể như sau:
- Thực hiện tiết học ngoài nhà trường hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong dạy
học lịch sử.Tổ sử kết hợp với tổ Văn, tổ Địa -Giáo dục công dân cho học sinh đi học tập ở bảo tàng Chứng tích chiến tranh, Dinh thống nhất, Địa đạo CỦ Chi
-Thời gian : tháng 12 2019
-Thành phần tham gia: Giáo viên dạy sử 8,9 và học sinh khối 8,9
-Mục đích : trải nghiệm những tiết thực tế sinh động bên ngoài tiết học ở lớp
Tổ chức cho học sinh tham quan các di tích lịch sử địa phương như Gò Ô Môi, nhà
tưởng niệm Bác Hồ ở quận 7
Thời gian: tháng 3
Thành phần: giáo viên và học sinh khối 7
4 Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin vào trong công tác giảng dạy nhằm phát huy tính tự học và sáng tạo của học sinh :
- Sử dụng phần mềm dạy học, nhập điểm
- Sử dụng “Trường học kết nối”
- Sử dụng phần mềm chuyển trường
5 Tiếp tục phát huy mạnh mẽ công tác đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá:
+ Thực hiện tốt đổi mới phương pháp dạy học với các mục tiêu cụ thể như lấy học sinh làm trung tâm, tích hợp liên môn, lồng ghép các thông tin kiến thức thực tiễn vào bài học
+ Đổi mới hình thức tổ chức dạy học theo hướng tích hợp liên môn, theo chủ đề, áp dụng thực tiễn vào nội dung bài dạy
+ Tăng cường đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá bằng nhiều hình thức phù hợp với trình độ học sinh như trắc nghiệm, tự luận, thuyết trình theo hướng tích hợp, theo đơn vị bài học, tăng cường câu hỏi vận dụng, phân tích, đánh giá
6 Đổi mới sinh hoạt tổ chuyên môn
a) Dạy học theo chủ đề: Xã hội cổ đại
Khối 6: 3 tiết- các bài 4,5,6
Giáo viên thực hiện : Phạm Thị Phương Thảo
b) Dạy học chuyên đề theo định hướng phát triển năng lực học sinh:
Khối 7 : 1 tiết:
Trang 5Bài 14: Ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông – Nguyên
Giáo viên thực hiện : Trần Thị Hà
c) Dạy học theo hướng nghiên cứu bài học
Khối 8: 1 tiết
Giáo viên thực hiện : Nguyễn Thị Hồng Ánh
Bài 12: Nhật Bản giữa thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX
d)Dạy học theo chủ đề : Việt Nam từ sau cách mạng tháng Tám đến toàn quốc kháng chiến( 1945- 1946), các bài 24 , 25
Giáo viên thực hiện : Đoàn Thị Hường
Khối 9: 4 tiết
Tiếp tục thực hiện chuyên đề đổi mới PP dạy học theo hướng phát triển năng lực của học sinh trong dạy học lịch sử
- Tiếp tục thực hiện chuyên đề sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử
+ Thảo luận các vấn đề, thống nhất định hướng nội dung giảng dạy, các nội dung khó dạy hàng tháng, rút kinh nghiệm trong các cuộc họp tổ
7 Tăng cường sử dụng đồ dùng dạy học vào bài giảng thiết thực và phù hợp như giáo án điện tử, tranh ảnh,, bản đồ, sơ đồ, dụng cụ trực quan….
IVCÁC NHIỆM VỤ, CHỈ TIÊU VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN
1 Xây dựng tư tưởng, đạo đức tác phong của giáo viên trong tổ
a) Chỉ tiêu:
100% tổ viên nghiêm túc thực hiện, chấp hành tốt đường lối, chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước Học tập, quán triệt các văn bản của các cấp Không ngừng nâng cao ý thức trách nhiệm thực hiện tốt quy chế dân chủ trong trường học
Tiếp tục thực hiện học tập và làm theo tư tưởng, tấm gương đạo đức và phong cách
Hồ Chí Minh
Thực hiện nghiêm túc “Mỗi thầy cô giáo là tấm gương sáng về đạo đức, tự học và sáng tạo”
Đảm bảo môi trường sư phạm – môi trường xanh sạch đẹp, xây dựng nếp sống văn hóa; kiên quyết ngăn chặn tệ nạn tiêu cực thâm nhập vào trường
Giáo dục ý thức tự giác tuân theo luật lệ giao thông đường bộ và thực hiện tốt văn hóa giao thông
100% tổ viên nghiêm túc tham dự các lớp học chính trị do Ngành, đơn vị tổ chức
b) Biện pháp thực hiện:
Triển khai cho giáo viên và học sinh tiếp tục thực hiện các cuộc vận động lớn trong toàn ngành “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”; thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện – học sinh tích cực” của Bộ Giáo dục
Trang 6Đào tạo; cuộc vận động: “Mỗi thầy cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”; tiếp tục thực hiện tốt cuộc vận động “Hai không”
Sinh hoạt đầu tuần, dưới cờ với những nội dung giáo dục về đạo đức, giáo dục kỹ năng sống cho học sinh lồng ghép vào các tiết giáo dục ngoài giờ lên lớp với các chủ
đề, chủ điểm theo quy định bằng nhiều hình thức Định hướng để học sinh có nhận thức đúng về những lợi ích từ các trang mạng xã hội cũng như những hạn chế, tiêu cực của nó đối với xã hội nói chung và học sinh nói riêng
Xây dựng mối quan hệ thầy trò đúng mực, gương mẫu trong giảng dạy, trong đời sống và trong quan hệ đối xử với học sinh, với PHHS, luôn thể hiện lòng nhân ái nhưng đảm bảo tính công bằng trong công việc: cho điểm, đánh giá, xếp loại … để thuyết phục và giáo dục được học sinh
Kết hợp với Đoàn Đội tìm hiểu và tuyên truyền về giáo dục an toàn giao thông, kể chuyện về tấm gương đạo đức của Bác Hồ, tìm hiểu về lịch sử, về biển đảo quê hương
…dưới sân cờ đầu tuần
Thông qua bài giảng giáo viên xây dựng, giáo dục học sinh tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường, giữ gìn trường lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn …
2 Giữ vững và nâng cao chất lượng, hạn chế học sinh bỏ học, đảm bảo công tác phổ cập giáo dục THCS.
a Chỉ tiêu:
- Tỷ lệ lưu ban, bỏ học không quá 1 %
- Tỷ lệ chuyên cần 100%
Chỉ tiêu bộ môn:94%
b Biện pháp thực hiện:
- Tuyên truyền giáo dục đạo đức, nâng cao trình độ nhận thức của học sinh Phối hợp cha mẹ học sinh, GVCN để động viên, khuyến khích học sinh học tập
- Nâng cao vai trò của nhà giáo
- Nâng cao chất lượng dạy học phù hợp với năng lực trình độ học sinh, phương pháp dạy học đổi mới tạo hứng thú cho học sinh, ôn tập dò bài cho học sinh yếu kém
- Thường xuyên tổ chức các hoạt động ngoài giờ lên lớp cho học sinh trong các tiết sinh hoạt để thu hút học sinh
- Tăng cường công tác kiểm tra hồ sơ sổ sách, tập bài học học sinh
- Thường xuyên quan tâm, động viên, giúp đỡ những học sinh có hoàn cảnh gia đình khó khăn
- Tổ chức dò bài cho học sinh yếu, tổ chức tiết dạy ngoài nhà trường
3 Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, đẩy mạnh giáo dục học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu.
a) Về nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.
- Các chỉ tiêu:
Trang 7+ Danh hiệu thi đua của tổ và chất lượng bộ môn : Tổ Lao động tiên tiến - tổ lao động xuất sắc
+ 100% GV đạt danh hiệu Lao động tiên tiến
+ Chỉ tiêu bộ môn :94% trên TB
+02 GV đạt danh hiệu chiến sĩ thi đua cấp cơ sở
+ 02 giáo viên đạt danh hiệu chiến sĩ thi đua thành phố
+ 03 GV giỏi cấp trường
+ Thực hiện đầy đủ chương trình, không cắt xén, bỏ nội dung dạy học
+ Có Kế hoạch dạy học chi tiết theo từng khối lớp (theo định hướng đổi mới) được lãnh đạo nhà trường phê duyệt
- Biện pháp thực hiện.
+ Thực hiện nghiêm túc quy chế chuyên môn, đúng tiến độ, đúng mức độ yêu cầu chương trình và kế hoạch giáo dục
+ Soạn giáo án đầy đủ trước khi lên lớp, giáo án soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh, phù hợp đối tượng
+ Đổi mới phương pháp dạy học, Tổ chuyên môn tổ chức tăng cường dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo trong học tập của học sinh, giúp học sinh vận dụng kiến thức trong giải quyết vấn đề thực tiễn
+ Đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá theo hướng vận dụng và liên hệ thực tế + Vận dụng tốt các phương pháp dạy học vào các đối tượng khác nhau Tăng cường rèn luyện kĩ năng cho học sinh, bám sát đối tượng
+ Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy một cách hiệu quả, chú ý tích hợp liên môn, bảo vệ môi trường
b) Về bồi dưỡng học sinh giỏi
Tổ chức tuyển chọn học sinh khối 8
Thời gian bồi dưỡng từ tuần 2 , tháng 7, 6 tiết / 1 tuần
- Các chỉ tiêu:
+ Đội tuyển HSG tham dự thi HSG cấp thành phố 3 em
- Biện pháp thực hiện:
+ Xây dựng chương trình bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 9
+ Tăng cường số buổi bồi dưỡng thêm cho đội tuyển 8 tiết/ tuần
+ Tổ chức xét chọn đội tuyển ở lớp 8
+ Tạo điều kiện thuận lợi nhất cho các học sinh tham gia học bồi dưỡng và dự thi + Giáo viên dạy bồi dưỡng: Đoàn Thị Hường
4 Nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ cho cán bộ giáo viên.
a) Các chỉ tiêu:
Trang 8- 100% giáo viên nghiên cứu nội dung, chương trình, sách giáo khoa, nắm vững chuẩn kiến thức kỹ năng theo quy định của Bộ GDĐT, Sở GDĐT
- Thực hiện hiệu quả các hoạt động dự giờ, thao giảng và thi giáo viên dạy giỏi
- Tổ trưởng, dự giờ giáo viên trong tổ chuyên môn 2 tiết dạy/ giáo viên/ năm; mỗi giáo viên thực hiện ít nhất 01 bài giảng có ứng dụng CNTT, dự giờ đồng nghiệp ít nhất 6 tiết/năm
- Tham gia dự thi GV dạy giỏi cấp trường Không có giáo viên xếp loại yếu theo quy định về tiêu chuẩn nghề nghiệp giáo viên;
- Tích cực đổi mới phương pháp dạy học, ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học
- Thực hiện Bồi dưỡng thường xuyên năm học 2019 – 2020 Giáo viên tự học và nghiên cứu tài liệu phục vụ bài dạy tốt, phong phú Nộp bài đúng thời hạn, đúng quy cách hướng dẫn
b) Biện pháp thực hiện:
- Tổ CM phải có ít nhất 01 chuyên đề bồi dưỡng nâng cao chất lượng dạy học/năm
- Mỗi giáo viên phải có 01 chuyên đề tự bồi dưỡng chuyên môn
- Tham gia đầy đủ các lớp bồi dưỡng chuyên đề do nhà trường và Sở tổ chức
- Thường xuyên tổ chức thao giảng, dự giờ rút kinh nghiệm các giáo viên
- TTCM kiểm tra hồ sơ giáo viên mỗi tháng 1 lần
- Đảm bảo sinh hoạt tổ chuyên môn 1lần/tháng, nhóm chuyên môn 2 lần/ tháng
- Tham gia đầy đủ các buổi họp chuyên môn cấp Quận, các lớp tập huấn…
- Tham gia các Hội thi cấp trường, quận, thành phố
- Tích cực và có ý thức trong công tác tự bồi dưỡng để nâng cao năng lực chuyên môn
- Thực hiện nghiêm túc kế hoạch thao giảng của chuyên môn
- Nghiên cứu nội dung chương trình để dạy học theo hướng nghiên cứu bài học
- Có kế hoạch dạy học theo định hướng phát triển năng lực và xây dựng giáo án tích hợp
5 Tham gia Hội thi, hoạt động chuyên môn trường, Cụm, ngành …
a) Các chỉ tiêu:
- Trong tổ có ít nhất 01 GV tham gia hội thi, hoạt động chuyên môn trường, cụm, ngành tổ chức
b) Biện pháp thực hiện:
- Tổ tạo mọi điều kiện để giáo viên trong tổ và học sinh tham gia đầy đủ các hội thi trong khả năng của nhà trường có thể
- Tạo điều kiện về thời gian và động viên giáo viên và học sinh tích cực học tập để thu được kết quả cao trong các kì thi Học sinh giỏi …
6 Nâng cao thành tích các Hội thi cấp Thành Phố
a) Các chỉ tiêu:
Trang 9- Trong tổ có ít nhất 01 GV tham gia ít nhất một cuộc thi do sở tổ chức.
b) Biện pháp thực hiện:
- Tổ tạo mọi điều kiện để giáo viên trong tổ và học sinh tham gia đầy đủ các hội thi trong khả năng của nhà trường có thể
- Tạo điều kiện về thời gian và động viên giáo viên và học sinh tích cực học tập để thu được kết quả cao trong các kì thi Học sinh giỏi cấp Thành Phố
7 Đổi mới hoạt động tổ chuyên môn Tăng cường công tác thanh tra, kiểm tra, đánh giá phân loại đội ngũ giáo viên.
a) Các chỉ tiêu:
- 100% giáo viên trong tổ biết soạn giáo án áp dụng hiệu quả các phương pháp dạy học, khai thác mạng internet phục vụ dạy học Có 80% ở mức thành thạo
- 100% giáo viên có kỹ năng ứng dụng phần mềm quản lý và đánh giá kết quả học sinh -Triển khai các chuyên đề trong trong năm học theo kế hoạch xây dựng:
-Thực hiện 01 chuyên đề:Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học lịch sử
- Thao giảng: HK I: 1 tiết; HK II: 1 tiết
- Dự giờ rút kinh nghiệm, đánh giá: 02 tiết/gv/năm học
- Kiểm tra kế hoạch giảng dạy: 1 lần/tháng
- Kiểm tra tiến độ cho điểm: 1 lần/tháng
b) Các biện pháp thực hiện:
- Tiếp thu và thực hiện nghiêm chỉnh văn bản Quy định trách nhiệm và cơ chế làm việc giữa Lãnh đạo và tổ trưởng chuyên môn, tổ trưởng chuyên môn với tổ các tổ viên
- Phát huy quyền làm chủ, tính tự giác và chủ động của cán bộ giáo viên trong mọi mặt hoạt động
- Tổ trưởng lập kế hoạch kiểm tra cấp tổ
- Tổ chức kiểm tra, đánh giá kết quả, rút kinh nghiệm sau kiểm tra
- Tổ chức kiểm tra và đánh giá, xếp loại học sinh phải lấy chuẩn kiến thức, kỹ năng của chương trình GDPT làm cơ sở, đảm bảo khách quan thống nhất
8 Hoạt động ngoài giờ lên lớp.
a) Các chỉ tiêu:
- Tham gia tốt các hoạt động ngoài giờ lên lớp
- Kết hợp với tổng phụ trách Đội để có buổi sinh hoạt ngoài giờ lên lớp hiệu quả
b) Biện pháp thực hiện:
- Nghiên cứu các câu hỏi chuyên đề phù hợp với nội dung chuyên đề Xây dựng nếp sống văn hóa, củng cố kỷ cương nề nếp, thực hiện giáo dục kỷ luật tích cực hiệu quả, tham gia đầy đủ các buổi tham quan, học tập các di sản văn hóa nếu có điều kiện
- Thực hiện các buổi ngoại khóa, tuyên truyền
V KIẾN NGHỊ ĐỀ XUẤT
Trang 10-Đề nghị trang bị thêm sách tham khảo cho giáo viên bồi dưỡng học sinh giỏi; tài liệu
về cho giáo viên tham khảo, mua mới bản đồ dạy học lịch sử
Trên đây là kế hoạch năm học 2019-2020nhằm thực hiện đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá theo hướng phát triển năng lực của tổ Lịch Sử
HIỆU TRƯỞNG
Quận 7, ngày 14 tháng 9 năm 2019
Tổ trưởng
Đoàn Thị Hường
Đính kèm các Phụ lục:
- Kế hoạch giảng dạy môn Lịch Sử
- Đăng ký thi đua tập thể, cá nhân
- Thao giảng, ngoại khóa
- Kiểm tra chuyên môn
- Đăng ký sáng kiến kinh nghiệm
_Đăng ký tham gia giáo viên giỏi