GA lop 5 tuan 6 0910 chuan KTKN

+ Lôùp phoù hoïc taäp: Caùc baïn hoïc taäp toát, coù chuaån bò baøi, coù oân baøi tröôùc khi vaøo lôùp. + Lôùp phoù lao ñoäng: Caùc baïn vệ sinh lớp tốt[r]

TUẦN 6:

Ngày soạn: Ngày 13 tháng 09 năm 2009

Thứ hai ngày 14 tháng 9 năm 2009 Tiết 1: Tập đọc:

Bài: SỰ SỤP ĐỔ CỦA CHẾ ĐỘ A-PÁC-THAI

I Mục tiêu:

- Đọc đúng từ phiên âm tiếng nước ngồi và các số liệu thống kê trong bài

- Hiểu nội dung: chế độ phân biệt chủng tộc ở Nam Phi và cuộc đấu tranh địi bìnhđẳng của những người da màu ( trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa)

II Chuẩn bị:

- Bảng phụ ghi đoạn 3 cho HS đọc diễn cảm

III Các hoạt động:

A Bài cũ:

-Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi - 2em đọc thuộc lòng và nêu

ý chính của bài và trả lời câuhỏi

1 em đọc thuộclòng và nêu ýchính, trả lời 1 câuhỏi

- GV nhận xét, ghi điểm.

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Ghi bảng. -HS nhắc lại

2 Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài:

bài

-Chia 3 đoạn như SGK

-3 em nối tiếp nhau đọc bài

+Lần 1: Sửa sai cho HS -HS nêu và đọc các từ khó

đọc

+Lần 2: Giảng từ -HS nêu các từ mục chú giải

-GV đọc mẫu toàn bài 1 lần

-HS đọc thầm theo cặp

-1 em đọc toàn bài, cả lớp đọcthầm

b Tìm hiểu bài:

-Y/C đọc thầm đoạn 1,2 và trả lời

câu hỏi số 1

-HS nêu ý kiến

-HS khác nhận xét

-GV chốt ý và nêu câu hỏi số 2 -HS đọc thầm đoạn 3 và trả

lời câu hỏi

-HS nêu ý kiến, cả lớp nhậnxét

-GV chốt ý và nêu câu hỏi số 3, 4 -HS suy nghĩ và nêu ý kiến

-GV y/c HS đọc lướt toàn bài và

nêu ý chính của bài

-HS nêu: Bài văn phản đốichế độ phân biệt chủng tộc ở

Nam Phi và cuộc đấu tranhđòi bình đẳng của nhữngngười da màu.

c Rèn đọc diễn cảm:

-Gọi 3 em nối tiếp nhau đọc 3 đoạn

của bài

-3 em đọc nối tiếp 3 đoạn củabài

-Treo bảng phụ viết sẵn đoạn 3

- GV đọc mẫu 1 lần -HS đọc nhẩm theo

-HS nhận xétù các từ được GVnhấn giọng

-HS đọc theo cặp

-HS thi đọc theo 4 tổ

-HS chọn bạn đọc hay nhất

-GV tuyên dương những bạn có

giọng đọc hay, chính xác

C Củng cố:

-Nêu lại ý chính của bài? -HS nêu, nhận xét

-Bảng phụ ghi 1 số câu hỏi trắc

nghiệm

-HS làm nhanh làm đúng

D Dặn dò:

-Xem bài, chuẩn bị bài

-Nhận xét tiết học

II Chuẩn bị:

- Bản đồ thế giới, ảnh SGK, các phiếu

III Các hoạt động:

A Bài cũ:

Treo dàn bài:

+Thuật lại phong trào Đông Du? -HS nhìn bảng gợi ý và nêu

+Vì sao phong trào Đông Du thất

-GV nhận xét chốt lại.

B Bài mới:

-Giới thiệu bài,ghi bảng -HS nhắc lại

a.Tại sao Nguyễn Tất Thành ra đi

tìm đường cứu nước.

- Hoạt động 1: Nhóm đôi. -HS đọc từ đầu……dân

+Cho biết về quê hương và thời niên

thiếu của Nguyễn Tất Thành? -HS nêu ý kiến.

+Vì vậy Nguyễn Tất Thành quyết

định làm gì? -HS nêu ý kiến-HS khác nhận xét

+Vì sao Nguyễn Tất Thành muốn tìm

-> GV chốt lại giảng và chỉ lược đồ

a.Nguyễn Tất Thành quyết chí ra

đi tìm đường cứu nước.

-Hoạt động 2: Nhóm 4. -HS đọc đoạn còn lại

-Y/C HS đóng vai cuộc trò chuyện

của 2 người. -HS theo nhóm 4 phân côngđóng vai và chọn vai

-Đại diện HS lên đóng vai

-Các nhóm khác còn lại nhậnxét

-GV nhận xét, khen ngợi.

+Nguyễn Tất thành lường trước

những khó khăn gì khi ra nước

ngoài?

-HS nêu ý kiến

+Nguyễn Tất Thành rời Tổ quốc với

cái tên là gì và ra đi với con tàu

+Nguyễn Tất Thành là người như thế

nào? Ôâng đã làm gì? -HS nêu ý kiến.

-HS nêu ý kiến

GV chốt lại, rút ra bài học SGK -HS đọc bài học SGK

D Dặn dò:

-Học bài, xem bài

-Nhận xét tiết học

Tiết 3: Hoạt động ngoài giờ:

Chủ đề: “GIỮ VỞ SẠCH-VIẾT CHỮ ĐẸP”.

I MỤC TIÊU:

1 Giúp các em viết chữ đẹp hơn, trình bày sạch đẹp hơn

2 Có ý thức trong việc giữ gìn sách vở sạch đẹp

II.CHUẨN BỊ:

- Một số vở của HS viết đẹp năm trước Các mẫu chữ viết hoa, chữ viết thường

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Kiểm tra:

-GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS -Trưng bày vở luyện viết, tập kẽ 5 ô li

B Bài giảng:

1.Quan sát, nhận xét:

-GV treo 1 số bài viết của HS năm trứơc -HS quan sát và nhận xét

+Khi nhìn vào các bài viết ấy các em có

thấy thích không? Vì sao?

-Có thích Vì nó rất đẹp, chữ viết rõ ràng dễxem

-GV chốt lại: Lớp ta có một số bạn viết

chữ còn khó xem, sai lỗi chính tả

+Nguyên nhân là gì sao? -HS nêu lí do bản thân mình viết chữ xấu.-GV chốt lại: Đó là do một số em cẩu thả,

không tập trung khi viết nhưng cũng có

những em do bản thân các em viết sai qui

trình làm cho chữ xấu đi.Những trường

hợp này chúng ta có thể khắc phục đựơc

-HS chú ý nghe

-> Đó chính là nguyên nhân buổi học hôm

nay

2.Luyện viết;

-GV treo các bài mẫu và hướng dẫn từng

HS viết

-HS viết và ghi nhận những lời cô giáo nói

-GV chấm bài và nhận xét từng bài -HS trình bày bài viết theo nhóm

-GV hướng dẫn các em sửa bài cho đẹp -HS nhận xét bài viết của các bạn

3 GV cho HS viết 1 đoạn bài chính tả -HS viết bài

-HS tự chữa lỗi

GV nhận xét nguyên nhân vì sao sai -Hs chú ý nghe

C Củng cố-dặn dò:

-Chữ đẹp sẽ như thế nào? -Làm cho người khác thích xem, thích đọc

-GV chốt lại và nhận xét chung giờ học.

Tiết 4: Toán:

Bài: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Biết tên gọi, kí hiệu và quan hệ của các đơn vị đo diện tích

- Biết chuyển đổi các đđơn vị đo diện tích, so sánh các số đo diện tích và giải bài tốn

cĩ liên quan

II Chuẩn bị:

- Các phiếu to cho HS làm bài

III Các hoạt động:

A Bài cũ:

+Nhắc lại bảng đơn vị đo diện tích?

+Hai đơn vị đo diện tích liền nhau

hơn kém nhau bao nhiêu lần?

-1 em nêu

-1 em nêu

GV nhận xét, ghi điểm -HS nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Ghi bảng -HS nhắc lại

2 Hướng dẫn HS làm bài

 Bài 1:

a.Gọi 1 em nêu yêu cầu bài -1 em nêu yêu cầu bài và cả

mẫu

-Gọi HS làm 2 bài đầu

-Em nào làm xong 2 bài thì làm tiếp

2 bài còn lại

-HS làm bài vào nháp, cánhân trong 2 phút

-1 em lên bảng làm

-HS khá giỏi làmtiếp 2 câu còn lại.-HS lên bảng sửabài

b.Gọi HS đọc yêu cầu bài 2b -HS đọc bài 2b, xác định

yêu cầu

-Y/C HS làm 2 câu đầu -HS làm 2 câu đầu vào

nháp

-1 em lên bảng sửa bài

-HS nào làm xonglàm tiếp câu cònlại

-GV nhận xét chốt lại -Cả lớp nhận xét -HS khá giỏi nhận

xét

 Bài 2: Gọi Hs đọc yêu cầu bài 2. -1em nêu yêu cầu bài

-GV yêu cầu HS làm SGK sao đó

khoanh tròn chữ cái trước câu trả lới

đúng

-HS nêu miệng kết quả

-Cả lớp nhận xét

-GV nhận xét, chốt lại

 Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu bài. -1 em nêu yêu cầu bài

-GV nhận xét chốt lại

-HS làm 1 cột vào SGK

-HS nêu ý kiến

-Cả lớp nhận xét

-Em nào làm xonglàm tiếp câu cònlại

 Bài 4: Gọi HS đọc bài,nêu y/c bài.

-GV chấm vài bài nhận xét

-HS làm bài vào vở

-2 em làm vào phiếu

-Đính phiếu sữa bài

-Cả lớp nhận xét

-GV nhận xét, chốt lại

C Củng cố:

-Làm bài tập ở bảng phụ

-Chốt lại các dạng toán đã ôn

D Dặn dò:

- Làm bài nha.ø

- Học bài, xem bài

- Nhận xét tiết học

Tiết 5: Kể chuyện:

Bài: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA

Đề bài

I Mục tiêu:

- Kể lại được một câu chuyện ( được chứng kiến, tham gia hoặc đã nghe, đã đọc) vềtình hữu nghị giữa nhân dân ta với nhân các nước hoặc nĩi về một nước được biết qua truyềnhình, phim ảnh

II Chuẩn bị:

- HS chuẩn bị câu chuyện ca ngợi hòa bình chống chiến tranh

III Các hoạt động:

A Bài cũ:

- HS xung phong lên kể chuyện em đã

nghe ca ngợi hòa bình chống chiến tranh -2 em.

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Ghi bảng. -HS nhắc lại

2 Hướng dẫn HS kể chuyện. - 1 em đọc đề bài

- Gạch chân các từ HS nêu - Đã chứng kiến

- Đã làm

- Tình hữu nghị

- Một nước, truyền hình, phim ảnh

- Gọi HS đọc gợi ý : đề 1, đề 2 - 1 em đọc

- HS giới thiệu câu chuyện mình kể

- Yêu cầu HS nhận xét nhân vật, cốt truyện

có đúng chủ đề không?

- HS nêu ý kiến

- HS nháp dàn ý câu chuyện định kể

- HS nêu dàn ý – nhận xét

3 Kể chuyện:

- Yêu cầu HS kể theo cặp -HS kể theo cặp

- Thi kể chuyện trước lớp - Mỗi nhóm cử một đại diện kể 1 truyện -GV nhận xét, tuyên bố đội thắng - Nhận xét cách kể, giọng, điệu bộ, nội

dung…

-Bình chọn giọng kể hay nhất

-GV chốt lại

C Củng cố – dặn dò

-Yêu cầu HS về kể lại, tiết sau kể cho bạn

nghe

- Nhận xét tiết học

-o0o -Thứ ba ngày 15 tháng 09 năm 2009 Tiết 1: Luyện từ và câu:

Bài: MỞ RỘNG VỐN TỪ: “HỮU NGHỊ-HỢP TÁC”

I Mục tiêu:

- Hiểu được nghĩa các từ cĩ tiếng hữu, tiếng hợp và biết xếp các nhĩm thích hợp theo

yêu cầu của BT1, BT2 Biết đặt câu với một từ, một thành ngữ theo yêu cầu của BT3, BT4

II Chuẩn bị:

- Các phiếu to cho HS làm bài cá nhân

III Các hoạt động:

A Bài cũ:

+Thế nào là từ đồng âm?

->GV nhận xét chung -HS nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Ghi bảng

2 Hướng dẫn HS làm BT

Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu BT1

-Yêu cầu HS quan sát , đọc mẫu và

Bài 4: Cho HS tìm hiểu đề

-Chấm vài bài, nhận xét

-HS nhắc lại

-1 em nêu yêu cầu

- Xác định yêu cầu bài

C Củng cố – dặn dò:

- Bài tập trắc nghiệm.

-GV tuyên bố đội thắng cuộc

- Nhận xét dặn dị

-HS 2 em làm thi đua với nhau

-HS nhận xét, sửa bài

Tiết 2: Khoa học:

Bài: DÙNG THUỐC AN TOÀN

I Mục tiêu:

- Nhận thức được sự cần thiết phải dùng thuốc an tồn:

+ Xác định khi nào nên dùng thuốc

+ Nêu những điểm cần chú ý khi dùng thuốc và khi mua thuốc

II Chuẩn bị:

Các hình trong SGK trang 19 Một số phiếu ghi các câu hỏi về tác hại của rượu,bia, thuốc lá, ma tuý

III Các hoạt động:

A Bài cũ:

- Bạn nào cĩ tranh sưu tầm về Ma túy, hút

thuốc, uống rượu?

-HS trưng bày tranh ảnh đã sưu tầm

-GV nhận xét phần chuẩn bị của HS

B Bài mới : Nêu nhiệm vụ giờ học. -HS nhắc lại tên bài

* Các hoạt động:

- Hoạt động 1: làm việc theo cặp.

- Mục tiêu: khai thác vốn hiểu biết của học

sinh về tên một số thuốcvà trường hợp cần sử

dụng thuốc đĩ

*Tiến hành:

Bước 1: làm theo cặp

- Bạn cĩ bao giờ dùng thuốc chưa?

- Dùng trong trường hợp nào?

-HS trình bày theo hỏi – đáp

Bước 2: GV kết luận SGK

-Hoạt động 2: Thực hành làm BT SGK

-Mục tiêu: Giúp HS xác định được:

+ Khi nào dùng thuốc

+ Nêu được những điểm cần chú ý khi phải

dùng thuốc và khi mua thuốc

* Tiến hành:

-HS khác nhận xét

- Bước 1: Làm việc cá nhân

- Yêu cầu HS làm BT SGK - HS nối ý đúng với từng câu trả lời

- 1 em ghi kết quả vào phiếu

- Bước 2: Chữa bài:

+ GV kết luận SGK -HS trình bày ý kiến, HS khác nhận xét

-HS đọc bóng đèn tỏa sáng

C Củng cố-Dặn dò:

- Bài tập trắc nghiệm, củng cố bài,: 2 đội

chơi

- Uống thuốc như thế nào cho an tồn?

-HS hai đội chơi.HS khác nhận xét độithắng cuộc

-HS nhắc lại

- Nhận xét – dặn dị

Bài: HEC-TA

I

Mục tiêu:

- Biết:

+ Tên gọi, kí hiệu, độ lớn của đơn vị đo diện tích héc-ta

+ Biết quan hệ giữa héc-ta và mét vuơng

+ Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích ( trong mối quan hệ với héc-ta)

II Chuẩn bị:

- Bảng kẽ sẵn bài tập 1a và chưa ghi, các phiếu to cho HS làm bài

III Các hoạt động:

- Sửa bài – kết luận

-Bài 1b, yêu cầu HS làm cột đầu

-1 em đọc và nêu yêu cầu

- Làm SGK 2 dịng đầu

- Làm phiếu vài 2 em -HS nhận xét, sửa bài

-HS làm cá nhân vào nháp cộtđầu

-HS nào làmxong làm tiếp

2 dòng còn lại.-HS nào làmxong làm tiếpcột còn lại

C Củng cố:

- 1ha = ………hm2

D Dặn dò:

- Nhận xét tiết học

Tiết 5: Chính tả: (Nhớ -Viết):

Bài: Ê-MI-LI,CON…

I Mục tiêu:

- Nhớ - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức thơ tự do

- Nhận biết được các tiếng ưa, ươ và cách ghi dấu thanh theo yêu cầu của BT2; tìm được tiếng chứa ưa, ươ thích hợp trong 2, 3 câu thành ngữ, tục ngữ ở BT3

II Chuẩn bị:

- Thầy: Phiếu ghi mô hình cấu tạo tiếng

III Các hoạt động:

A Bài cũ:

-Yêu cầu HS viết những tiếng cĩ nguyên

âm đơi uơ, ua ?

- Nêu quy tắc đánh dấu thanh?

- Yêu cầu vài em đọc thuộc lịng

- Chú Mo-ri-xơn nĩi với con điều gì khi từ

- Chốt lại cách đánh dấu thanh

- Bài 3:

- Yêu cầu HS giải thích vài câu tục ngữ

- Đọc bài 3 nêu yêu cầu,làm VBT, 1em phiếu tochữa bài

- Đọc lại bài 3 đã làm

- HS khá giỏi nêu

tất cả nghĩa củacác tục ngữ, thànhngữ đĩ.

C Củng cố - dặn dị:

-Về nhà học bài, viết một số từ vào VBT

cĩ chứa ưa, ươ

-Bảng phụ ghi đoạn cho HS đọc diễn cảm

III Các hoạt động:

A Bài cũ:

-Gọi 3 em đọc bài và trả lời câu hỏi

SGK

-HS đđọc bài và nêu ý chính, trảlời câu hỏi

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Ghi bảng - HS nhắc lại

2 Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài

a Luyện đọc:

bài

- Chia đoạn:

+ Đoạn 1: Từ đấu …… chào ngài

+ Đoạn 2: Tiếp theo ……….trả lời

+ Câu chuyện xảy ra ở đâu?, bao

+Tên Phát xít nĩi gì khi gặp những

người trên tàu?

- Tên sĩ quan Đức bước vào toatàu giơ tay lên, Hít – le muơnnăm, hơ to

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1,2 trả

lời câu 1 SGK

- HS nêu ý kiến nhận xét

- Yêu cầu đọc đoạn 2 trả lời câu 2 - HS nêu

- Yêu cầu HS đọc lướt tồn bài

+ Cĩ phải ơng cụ ghét tiếng Đức

khơng? Ghét người Đức khơng? - Ơng thơng thạo tiếng Đức và

ngưỡng mộ người đức nhưngcăm ghét những tên Phát – xítĐức

- Yêu cầu HS đọc đoạn cuối và nêu

- Bình luận về Si-le qua cụ già? -HS bình luận theo suy nghĩ của

các em

- Rút ý chính: Câu chuyện ca ngợi

ai?, về chuyện gì? - Câu chuyện ca ngợi cụ giàngười Pháp thơng minh đã dạy

tên sĩ quan Đức 1 bài học sâusắc

C Củng cố – dặn dị

-Nêu lại ý chính của bài ? -HS nhắc lại

- Cho BT trắc nghiệm. -HS lên bảng làm bài thi đua

- Nhận xét tiết học

Tiết 2: Địa lý:

Bài: ĐẤT VÀ RỪNG

I Mục tiêu:

- Biết các loại đất chính ở nước ta: đất phù sa và đất phe-ra-lít

- Nêu được mốt số đặc điểm của đất phù sa và đất phe-ra-lít:

+ Đất phù sa: được hình thành do sơng ngịi bồi đắp, rất màu mỡ; phân bố ở đồngbằng

+ Đất phe-ra-lít : cĩ màu đỏ hoặc đỏ vàng, thường nghèo mùn; phân bố ở vùng đồinúi

- Phân biệt được rừng rậm nhiệt đới và rừng ngập mặn:

+ Rừng rậm nhiệt đới: Cây cối rậm, nhiều tầng

+ Rừng ngập mặn: Cĩ bộ rễ nâng khỏi mặt đất

- Nhận biết nơi phân bố của đất phù sa, đất phe-ra-lít ; của rừng rậm nhiệt đới , rừngngập mặn trên bản đồ ( lược đồ): đất phe-ra-lít và rừng rậm nhiệt đới phân bố chủ yếu

ở vùng đồi, núi; đất phù sa phân bố chủ yếu ở vùng đồng bằng ; rừng ngập mặn chủyếu ở vùng đất thấp ven biển

- Biết một số tác dụng của rừng đối với đời sống và sản xuất của nhân dân ta: điều hịakhí hậu, cung cấp nhiều sản vật, đặc biệt là gỗ

II Chuẩn bị:

- Bản đồ Việt Nam trong khu vực Đông Nam Á , phiếu cá nhân cho hoạt động 2,bảng phụ ghi các bài tập trắc nghiệm

III Các hoạt động:

A Bài cũ:

- Nêu đặc điểm của biển nước ta ?

- Biển cĩ vai trị như thế nào đối với sản

- HS thảo luận nhĩm đơi 4’

+ Giao phiếu học tập cho nhĩm đơi - 1 em làm vào phiếu to

- GV kết luận và hỏi

+ Đất là nguồn tài nguyên quý giá Vì

vậy khi sử dụng cần chú ý điều gì?

- Cần đi đơi vớiviệc bảo vệ cải tạođất

- HS nêu một sốbiện pháp cải tạo

- HĐ3: làm việc cả lớp.

+ Nêu vai trị của rừng đối với đời sống

của con người?

+ Nạn đốt rừng bừa bãi gây ra hậu quả

gì ?

+ Để bảo vệ rừng chúng ta cần làm gì?

- Điều hịa khí hậu, che phủđất, giữ nước, chống lũ lụt,ngăn giĩ

- Đưa BT trắc nghiệm rút ra bài học? -HS đọc bài học SGK

- Câu hỏi chốt bài ?

- Các phiếu to cho HS làm bài

III Các hoạt động:

A Bài cũ:

-Đọc lại bảng đơn vị đo diện tích? -2em đọc

-Héc-ta còn gọi là gỉ?

-GV nhận xét

-1 em nêu

-Cả lớp nhận xét

B Bài mới: Gới thiệu bài, ghi bảng. -HS nhắc lại

* Hướng dẫn HS làm bài:

 Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu bài. -HS nêu yêu cầu bài

-GV yêu cầu HS làm câu a, b vào nháp -HS làm câu a, b vào nháp

-2 em làm vào phiếu

-GV yêu cầu em nào làm xong câu a, b

tiếp tục làm câu c

-GV nhận xét sửa bài

-HS khá giỏilàm câu c.-1 em làm vàophiếu

-HS nhận xét

 Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu bài 2. -HS nêu yêu cầu bài 2

+Muốn so sánh đúng cacù em phải làm gì? -Muốn so sánh đúng phải