- Em rất yêu quê hương của mình,/ - Dù đi đâu xa em vẫn nhớ quê nhà,/ - Em rất tự hào về quê hương và cố gắng học giỏi để sau này góp một phần nhỏ xây dựng quê hương ngày càng giàu đẹ[r]
Trang 1LỊCH BÁO GIẢNG PHỤ ĐẠO -TUẦN 12
Từ ngày 07/11/2012 9/11/2012 ******************************
Thứ hai
07/11/2012
Chính tả Tập làm văn Toán
Phân biệt vần ân/ âng; ươn/ ương Nói về quê hương
Nhân số có ba chữ số với số có một chữ số
Thứ sáu
9/11/2012
Toán Bảng chia 8
Thứ hai ngày 07 tháng 11 năm 2012
Chính tả Phân biệt vần ân/âng; ươn/ ương
I Mục tiêu:
- Phân biệt được tiếng có vần ân và âng; ươn và ương.
II Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1/ Tìm tiếng, từ có vần ân và âng:
- Tiếng, từ có vần ân
- Tiếng có vần âng
2/ Tìm tiếng, từ có vần ươn và
ương:
- Tiếng, từ có vần ươn
- Tiếng từ có vần ương
3/ HS yếu tìm tiếng có các vần
trên:
4/ Dặn dò: Về nhà tìm thêm tiếng có
các vần trên và tập đặt câu với từ tìm
được
- Luyện viết từ khó ở các bài tập đọc
- bần nông, cái cân, người dân, đần
độn gần xa, hân hoan, khẩn cấp, múa lân, trái mận, phần thưởng, con rận, sân, tận tình vận động, học vần,
- bâng khuâng, dâng hoa, nâng đỡ,
nhà tầng, vầng trăng,…
- lườn, vay mượn, sườn núi, vươn lên,…
- bướng bỉnh, kiên cường, dường
như, đương thời, gương, hưởng, lưỡng lự, nướng, phố phường, sung sướng, tường tận, vấn vương, khớp xương,…
- VD: bận, vâng; vườn, hương,…
Trang 2trong tuần vừa học.
**************************************
Tập làm văn Nói về quê hương
I Mục tiêu:
- Nói được nơi mình đang ở; nêu được đặc điểm quê hương của mình.
- Bộc lộ được tình cảm với cảnh vật ở quê hương
II Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1/ HS trình bày bài miệng trước
lớp
- Trình bày theo các gợi ý SGK/92
- Giới thiệu về quê hương mình
đang ở
- Em yêu nhất cảnh vật gì ở quê
hương?
- Cảnh vật đó có gì đáng nhớ?
- Tình cảm của em đối với quê
hương?
2/ Luyện HS yếu tập nói về quê
hương
3/ Dặn dò: Về nhà chuẩn bị tốt nói
về quê hương để viết thành đoạn
văn ngắn
- Quê em ở Tam Mỹ Đông, / Quê em ở
vùng nông thôn,/ Em sinh ra và lớn lên trên mảnh đất Núi Thành được mang tên anh hùng đi đầu diệt Mỹ,/…
- Cảnh vật ở quê em có nhiều cảnh đẹp nào là cánh đồng rộng bao la, lũy tre xanh,
con đường làng có hai hàng phi lao thẳng tắp che mát,…nhưng em thích nhất là cánh đồng lúa chín một màu vàng như một bức tranh,/…
- Em nhớ nhất là mỗi buổi chiều em cùng các bạn trong xóm thả diều trên cánh đồng đã gặt hái xong,/…
- Em rất yêu quê hương của mình,/
- Dù đi đâu xa em vẫn nhớ quê nhà,/
- Em rất tự hào về quê hương và cố gắng học giỏi để sau này góp một phần nhỏ xây dựng quê hương ngày càng giàu đẹp hơn./…
Trang 3Toán Nhân số có ba chữ số với số có một chữ số (VBT/63)
I Mục tiêu:
- Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số
- Vận dụng trong giải bài toán có phép nhân
- Tìm số bị chia
- Hoàn thành 4 bài tập
II Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1/ HS làm bài tập
*Bài tập 1: Tính
* Bài tập 2: Đặt tính rồi tính
* Bài tập 3: Có 8 hàng, mỗi hàng
xếp 105 vận động viên Hỏi có tất cả
bao nhiêu vận động viên?
- GV tóm tắt lên bảng (như VBT),
gọi 1 HS lên bảng giải Cả lớp giải
vào vở
*Bài tập 4: Tìm x
a) x : 4 = 102 b) X: 7 =
upload.123doc.net
- Kết quả 5 cột tính:
624, 840, 903, 568, 381
121 201 117 106 270
x 4 x 3 x 5 x 7 x 3
484 603 585 742 810
Bài giải
Số vận động viên có tất cả là:
105 x 8 = 840 (vận động viên) Đáp số: 840 vận động viên
- Đọc đề và thực hiện a) x : 4 = 102 b) x : 7 =
Trang 4- Nhắc lại quy tắc tìm số bị chia
2/ Chấm bài và nhận xét
3/ Dặn dò: Về nhà xem lại các bài
tập và luyện tập nhân số có ba chữ số
với số có một chữ số
upload.123doc.net
x = 102 x 4 x = upload.123doc.net x 7
x = 408 x = 826
- HS lắng nghe và thực hiện
*************************************************************
*********
Thứ sáu ngày 9 tháng 11 năm 2012
Luyện từ và câu:
Ôn về từ chỉ hoạt động, trạng thái So sánh
I Mục tiêu:
- Hoàn thành 4 bài tập ở VBT/ 59 - 61
- So sánh hoạt động với hoạt động
II Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1/ HS tự làm 3 bài tập ở VBT/ 59, 60
- Hướng dẫn HS làm vào phần chấm
chấm ở mỗi bài
- Yêu cầu HS yếu làm bài 1 và bài 3
* Bài tập 4: Chọn các từ ngữ thích
hợp trong ngoặc đơn điền vào chỗ
trống để tạo thành câu văn có ý so
sánh:
a) Ve kêu ra rả như ………
b) Mưa rơi xối xả như …………
c) Gió thổi ào ào như …………
(té nước vào mặt, hất tung mọi vật
trên mặt đất, dạo khúc nhạc vui)
2/ Chấm bài và nhận xét
3/ Dặn dò: Về nhà tìm các từ chỉ hoạt
động, trạng thái trong các bài tập đọc
đã học
- HS đọc đề và tự làm bài
- Đọc đề và làm bài
a) Ve kêu ra rả như dạo khúc nhạc
vui.
b) Mưa rơi xối xả như té nước vào
mặt
c) Gió thổi ào ào như hất tung mọi
vật trên mặt đất.
************************************
Trang 5Bảng chia 8
I Mục tiêu:
- Thuộc bảng chia 8 và vận dụng được trong giải toán (có một phép chia 8)
- Hoàn thành 4 bài tập
II Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1/ HS làm bài tập
* Bài 1: Viết số thích hợp vào ô
trống:
* Bài tập 2: Tính nhẩm
* Bài 3: Có 48 con thỏ nhốt đều vào
8 chuồng Hỏi mỗi chuồng có mấy
con thỏ?
* Bài tập 4: Có 48 con thỏ nhốt vào
các chuồng, mỗi chuồng có 8 con
thỏ Hỏi có mấy chuồng thỏ?
- Kết quả số thương lần lượt ở từng
ô là:
1, 2, 3 , 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10
- Kết quả từng cột tính là:
16, 2, 8; 32, 4, 8; 56, 7, 8; 40, 5, 8
- Mỗi chuồng có số con thỏ là:
48 : 8 = 6 (con) Đáp số: 6 con thỏ
- Số chuồng thỏ là:
48 : 8 = 6 (chuồng)
Trang 6- HS yếu chỉ làm bài 2 và bài 3
2/ Ôn lại bảng chia 8
3/ Chấm bài và nhận xét
4/ Dặn dò: Về nhà xem lại các bài
tập đã làm và thuộc nhuần nhuyễn
bảng chia 8
Đáp số: 6 chuồng thỏ
- Một số HS đọc thuộc bảng chia 8
*************************************************************
*********
LỊCH BÁO GIẢNG PHỤ ĐẠO -TUẦN 13
Từ ngày 14/11/2011 18/11/2011 ******************************
Thứ hai
14/11/2011
Chính tả Tập làm văn Toán
Thứ sáu
11/11/2011
Luyện từ và câu Toán