- Lồng ghép và tích hợp nội dung các cuộc vận động vào bộ môn giảng dạy như Ngữ Văn, Lịch sử, Giáo dục công dân một cách phù hợp, linh hoạt, giải pháp thực hiện các cuộc vân động và các [r]
Trang 1PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH OAI
TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ PHƯƠNG TRUNG
KẾ HOẠCH NHÀ TRƯỜNG THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2018 - 2019
Thanh Oai, tháng 9 năm 2018
Trang 2PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
THANH OAI
TRƯỜNG THCS PHƯƠNG TRUNG
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Số: /KH Phương Trung, ngày 6 tháng 9 năm 2018
KẾ HOẠCH NHÀ TRƯỜNG THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2018 – 2019
A CÁC CĂN CỨ XẤY DỰNG KẾ HOẠCH
Thực hiện Chỉ thị số 2919/CT-BGDĐT ngày 10/8/2018 của Bộ trưởng BộGD&ĐT về nhiệm vụ chủ yếu năm học 2018-2019; quyết định số 2071/ QĐ-BGDĐT ngày 16/6/2017 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT về việc Ban hành Khung kếhoạch thời gian năm học đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáodục thường xuyên áp dụng từ năm học 2017 - 2018;
căn cứ Công văn số 3711/BGDĐT-GDTrH ngày 24/8/2018 của Bộ GDĐT vềhướng dẫn nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2018 - 2019,
Thực hiện Công văn số 3630 /SGD&ĐT-GDPT ngày 29/8/2018 của Giám đốc
Sở GD&ĐT Hà Nội về việc hường dẫn thực hiện nhiệm vụ cấp THCS năm học2018-2019
Thực hiên kế hoạch số 439 /PGD&ĐT ngày 30/8/2018 của phòng GD&ĐTThanh Oai V/v hướng dẫn nhiệm năm học 2018 -2019;
Trường trung học cơ sở Phương Trung xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm
vụ năm học 2018 - 2019 như sau:
B ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
I ĐẶC ĐIỂM CHUNG:
Trường THCS Phương Trung nằm trên địa bàn thôn Mã Kiều xã Phương Trung huyện Thanh Oai - TP Hà Nội Trường được thành lập từ năm 1992 và đã từng đạtdanh hiệu Tập thể Lao động Xuất sắc
-Trường THCS Phương Trung có 1046 học sinh và 72 đồng chí CBGVNV.Trong những năm học qua nhà trường đã duy trì tốt các phong trào thi đua Dạy tốt
- Học tốt Triển khai nghiêm túc các cuộc vận động, các phong trào thi đua do
Sở GD & ĐT Hà Nội, Phòng GD & ĐT Thanh Oai tổ chức
- Năm học 2018- 2019 nhà trường tiếp tục triển khai thực hiện nghiêm túc, cóhiệu quả các cuộc vận động "Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học
và sáng tạo", gắn với cuộc vận động xây dựng "Nhà trường văn hoá, nhà giáo mẫumực, học sinh thanh lịch" Tiếp tục thực hiện chỉ thị 33/2006/CT-TTg của Thủtướng chính phu về chống tiêu cực và bệnh thành tích trong giáo dục thông quacuộc vận động "Hai không" của ngành Triển khai sâu rộng phong trào thi dua
"Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" Tiếp tục triển khai Chươngtrình hành động của Bộ Giáo dục và Đào tạo thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW
Trang 3ngày 04/11/2013 Hội nghị lần thứ tám BCH Trung ương khóa XI về đổi mới cănbản, toàn diện GD&ĐT
II NHỮNG THUẬN LỢI VÀ KHÓ KHĂN CƠ BẢN
1 Thuận lợi
- Thường xuyên được sự quan tâm của Huyện uỷ - HĐND - UBND huyệnThanh Oai; Phòng GD & ĐT huyện Thanh Oai; Đảng uỷ - HĐND - UBND xã PhươngTrung
- Các đồng chí trong BGH nhiệt tình, ý thức trách nhiệm cao, đội ngũ giáo viênđạt chuẩn hoá, có trình độ chuyên môn vững vàng, phẩm chất đạo đức chính trị tốt, cótinh thần trách nhiệm cao
- Nhà trường đã được thụ hưởng dự án Plan “Xây dựng trường học an toàn, thânthiện và bình đẳng”
- Ban đại diện cha mẹ học sinh nhiệt tình, thường xuyên bám sát các hoạt độngtrong nhà trường, chăm lo đến mọi điều kiện cho con em học tập
- Nhiều phụ huynh đã quan tâm đầu tư cho con em học tập
- Nhiều học sinh có động cơ học tập đúng đắn
- Chi bộ đạt danh hiệu chi bộ Trong sạch, Vững mạnh
- Trường đạt danh hiệu "Cơ quan văn hoá"
- Công đoàn đạt: Vững mạnh
- Trường đạt: Tập thể Lao động Tiên Tiến
- Trường đạt danh hiệu: "Trường học thân thiện, học sinh tích cực"
- Liên Đội đạt danh hiệu: Xuất sắc cấp thành phố
- Thư viện đạt danh hiệu: Thư viện Tiên tiến
- Học sinh giỏi cấp Thành phố lớp 9: 15 em
- Học sinh giỏi cấp huyện: 229 em
2.Số lượng,tỉ lệ học sinh lớp 9 tốt nghiệp năm 2017 -2018 vào lớp 10
(Tổng số học sinh lớp 9:237 học sinh tốt nghiệp 237)
Trường THPT
(Ghi rõ tên trường)
Số lượng HS vào 10 Tỉ lệ %
1 Công lập
Trang 4Một số HS chưa nỗ lực học tập nên kết quả thi chưa cao
Một số HS và PH HS chưa đánh giá đúng năng lực của mình trong việcchọn trường đăng kí dự thi
C KẾ HOẠCH CHỈ ĐẠO THỰC HIỆN NHIỆM VỤ
NĂM HỌC 2018 – 2019
I NHIỆM VỤ CHUNG
Tăng cường nền nếp, kỷ cương và chất lượng, hiệu quả giáo dục trong nhàtrường, chú trọng giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ năng sông, ý thức trách nhiệmcủa HS
Nâng cao năng lực của đội ngũ CBQL và giáo viên nhằm nâng cao chấtlượng giáo dục và đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình giáo dục Tiếp tục điềuchỉnh nội dung dạy học trong chương trình theo hướng tinh giảm, tiếp cận địnhhương chương trình giáo dục mới; Thực hiện thường xuyên, hiệu quả các phươngpháp, hình thức và kỹ thuật dạy học tích cực; Đổi mới phương thức đánh giá HS
Tích cực đổi mới nội dung, phương thức giáo dục hương nghiệp gứn vớithực tiễn sản xuất kinh doanh tại địa phương
Đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong quản lý và giảng dạy Đổi mới quản lý trongviệc ứng dụng CNTT quản lý điểm của HS nhất là sử dụng sổ điểm điện tử
Chấp hành tốt các quy định về dạy thêm và học thêm theo quy định
II.KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ NĂM HỌC VÀ CÁC PHONG TRÀO THI ĐUA
Trang 5- Đội ngũ giáo viên đa phần có trình độ chuyên môn vững vàng, phẩm chấtchính trị đạo đức tốt, có kinh nghiệm và tinh thần trách nhiêmh cao, có khả năngđáp ứng mọi công việc của ngành.
- CSVC từng bước được cải thiện, nhà trường đã được trang bị thiết bị củaphòng NN, tin học tạo điều kiện thuận lợi cho công tác giảng dạy và học tập
- Công đoàn đạt : Tiên tiến
- Trường đạt Chuẩn Quốc gia: 2019
- Trường đạt Cơ quan văn hoá:
- Tập thể đạt: Tập thể Lao động Xuất sắc
- Trường đạt phổ cập GDTHCS năm 2018: Cấp độ 2
- Thư viện Tiên tiến
- Trường đạt: “ Trường học thân thiện, học sinh tích cực”
- Tổ chức cho giáo viên và học sinh ký cam kết thực hiện cuộc vận động vàcác phong trào thi đua vào ngày khai giảng 5/9
- Lồng ghép và tích hợp nội dung các cuộc vận động vào bộ môn giảng dạynhư Ngữ Văn, Lịch sử, Giáo dục công dân một cách phù hợp, linh hoạt, giải phápthực hiện các cuộc vân động và các phong trào thi đua nhằm huy động nhiềunguồn lực, nâng cao hiệu quả các hoạt động dạy và học vào giáo dục trong nhàtrường Phát huy kết quả thực hiện cuộc vận động "Hai không", tiếp tục đưa hoạtđộng này trở thảnh hoạt động thường xuyên trong nhà trường
- Thực hiện dạy học theo chủ đề tích hợp, vận dụng kiến thức liên mônnhằm khuyến khích giáo viên và học sinh sáng tạo, biết vận dụng kiến thức vàothực tiễn cuộc sống
Trang 6- Gắn việc thực hiện các cuộc vận động và các phong trào thi đua với việc rènluyện phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống của cán bộ quản lý, giáo viên, nhânviên và học sinh tạo sự chuyển biến tích cực về chất lượng giáo dục.
- Tổ chức tốt, thu hút các học sinh tham gia các hoạt động văn nghệ, trò chơidân gian, TDTT Đổi mới cách thức tổ chức các hoạt động theo hướng phát huy
sự chủ động sáng tạo, nhằm thúc đầy học sinh hứng thú học tập, rèn luyện kỹ năngsống, bổ sung hiểu biết về giá trị văn hoá truyền thống và tinh hoa văn hoá thếgiới Thực hiện tốt kế hoạch duy trì hoạt động của tổ chức Plan “Xây dựng trườnghọc an toàn, thân thiện và bình đẳng”
- Tuyên truyền giáo dục về trật tự an toàn giao thông, giáo dục và áp dụngmọi biện pháp phòng chống các tệ nạn Xã hội, phòng chống HIV, phòng chốngdịch bệnh Quan tâm công tác tư vấn tâm lý cho học sinh nhất là học sinh cóhoàn cảnh đặc biệt
- Tổ chức các hoạt động tập thể trong tuần lễ sinh hoạt tập thể đầu năm họcnhằm giúp học sinh đầu cấp làm quen với thầy cô giáo, bạn bè, tạo môi trường họctập thân thiện và tích cực cho học sinh
- Củng cố kỷ cương, nề nếp, thực hiện giáo dục kỷ luật tích cực hiệu quả
* Người phụ trách: Đồng chí Phạm Thị Kim Hoa - Hiệu trưởng
III KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
9A5,9A6,9A7,8A1,8A6,8A7,7A1,7A7,6A4,6A7
4 Phân công giảng dạy:
- Hiệu trưởng: 02 Tiết/tuần Dạy chủ đề tự chọn Toán 9A1, 9A3, hướngnghiệp khối 9
- Phó hiệu trưởng:
+ Nguyễn Thị Chính: 4 tiết /tuần môn Ngữ văn lớp 7A7
+ Đinh Thị Nguyệt: 8 tiết/ tuần môn Hóa lớp 9A1, 9A3, 9A4, 9A7, BD HSG Hóa 9
+ Lê Thị Thủy: 8 tiết/tuần môn Toán 6A7, tự chọn 6A7, tự chọn 9
- Số tiết dạy cao nhất/tuần của giáo viên là 20 tiết
- Số tiết dạy thấp nhất/tuần của giáo viên là 14 tiết
Chất lượng giáo dục toàn diện: * Xếp loại hạnh kiểm cuối năm
Trang 7Hs tích cức tham gia nghiên cứu KHKT.
- Tổ chức thu hút HS tham gia các hoạt động trải nghiệm sáng tạo góp phầnphát triển năng lực HS
- Chú trọng công tác đánh giá thường xuyên đối với tất cả HS
- Thực hiện tích hợp giáo dục đạo đức, học tập và làm theo đạo đức Hồ ChíMinh, giáo dục pháp luật, giáo dục kỹ năng sống cho học sinh Tổ chức tốt cáchoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, tổ chức tốt hoạt động của thư viện
Trang 8- Giáo viên bồi dưỡng học sinh giỏi có năng lực, nhiệt tình và có kinh nghiệm.
- Đa phần phụ huynh quan tâm tới công tác bồi dưỡng học sinh giỏi và côngtác tuyển sinh vào lớp 10
b Khó khăn:
- Một số học sinh giỏi ở địa phương chuyển lên học tại trường chất lượng caocủa huyện
- Kinh phí cho công tác bồi dưỡng học sinh giỏi còn hạn hẹp
- Một số phụ huynh chưa quan tâm tới công tác tuyển sinh vào lớp 10 của con
HS
G vănnghệ
HSG toàn diện
HS tiên tiến
CNBácHồ
Tỷ lệlênlớp
Cấp
TP
CấphuyệnGiải
- Số học sinh lớp 9 vào lớp 10 THPT (hệ công lập): 194 đạt tỷ lệ: 80%
3 Các biện pháp thực hiện, người phụ trách
* Các biện pháp thực hiện:
+ Bồi dưỡng học sinh giỏi:
- Lập kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi ngay từ đầu năm học, họp phụhuynh học sinh có con em ôn thi học sinh giỏi để bàn bạc thống nhất các biệnpháp và tạo điều kiện cho học sinh ôn thi có hiệu quả cao nhất
- Chọn cử các đồng chí giáo viên bồi dưỡng học sinh giỏi có năng lực, nhiệttình và có kinh nghiệm trong công tác bồi dưỡng học sinh giỏi
- Nhà trường và phụ huynh học sinh hỗ trợ về vật chất, tạo điều kiện chocác đồng chí giáo viên tham gia bồi dưỡng học sinh giỏi
- Tổ chức ôn thi học sinh giỏi từ đầu tháng 9
Trang 9+ Phụ đạo học sinh yếu kém.
- Lập kế hoạch phụ đạo học sinh yếu kém ngay từ đầu năm học Rà soát, lậpdanh sách học sinh yếu kém, tổ chức cho HS yếu kém học miễn phí vào ngày thứ
3 hàng tuần
+ Công tác tuyển sinh vào 10 THPT:
- Tổ chức thi khảo sát, rà soát chia đối tượng học sinh theo trình độ để tổchức ôn tập cho học sinh
- Chọn các đồng chí giáo viên có năng lực, nhiệt tình, có trách nhiệm dạyVăn, Toán,Tiếng Anh lớp 9
- Họp phụ huynh học sinh lớp 9 nhằm nâng cao nhận thức về công tác tuyểnsinh vào THPT
- Lập kế hoạch, chỉ tiêu thi vào THPT của từng lớp
- Lên phân phối chương trình dạy thêm cho giáo viên dạy văn, toán khối 9phù hợp với trình độ của học sinh
- Tổ chức thi khảo sát chất lượng cho học sinh lớp 9 từng tháng và báo cáokết quả với gia đình học sinh từ đầu kỳ II
- Đối chiếu hộ khẩu, giấy khai sinh bản chính, học bạ ngay từ đầu năm học
để tránh sai sót trong công tác tuyển sinh
* Người phụ trách: Đồng chí Nguyễn Thị Chính - Phó Hiệu trưởng
V KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CÔNG TÁC PHỔ CẬP GIÁO DỤC
1 Trương Thị Trà My – Lớp 9A3 – Đi học nghề may
2 Phạm Thị Linh – Lớp 8A5 – Đi học nghề
HSnữ
SốHS
HSnữ
SốHS
HSnữ
Số HS Học sinh
nữ
Trang 10Học sinh khuyết tật ( ghi rõ số lượng vào biểu )
HSnữ
SốHS
HSnữ
SốHS
HSnữ
Số HS Học sinh
nữ
Họ tên học sinh khuyết tật - lớp - khuyết tật dạng
1 Lê Thị Linh - Lớp 7A1 - Tim bẩm sinh
2 Lê Văn Tuân - Lớp 7A3 - Khuyết tật vận động
3 Lưu Thị Phương Uyên - Lớp 8A2 - Khuyết tật nghe nhìn
4 Nguyễn Tiến Toàn - Lớp 8A7 - Khung xương không phát triển
* Chỉ tiêu về phổ cập
- Huy động 100% học sinh hoàn thành chương trình tiểu học vào lớp 6
- Duy trì sĩ số từ đầu năm đến cuối năm đạt 99.8%
- Hoàn thành phổ cập THCS tiến tới hoàn thành phổ cập THPT
b Các biện pháp thực hiện, người phụ trách
* Các biện pháp thực hiện:
- Kiện toàn Ban chỉ đạo, thực hiện tốt nhiệm vụ phổ cập giáo dục, coi trọngcông tác điều tra cơ bản hàng năm Phối hợp với các ban ngành vận động học sinh
bỏ học đến trường, vận động học sinh không được lên lớp tiếp tục học lại
- Nâng cao lòng nhiệt tình, ý thức trách nhiệm của giáo viên
- Tổ chức bồi dưỡng học sinh yếu kém miễn phí tuần 2 buổi: Văn, Toán
- BGH, GVCN, GVBM thường xuyên kiểm tra nắm chắc sĩ số hàng ngày,phát hiện kịp thời và có biện pháp cụ thế nhằm ngăn chặn hiện tượng học sinhnghỉ học không phép, bỏ tiết thương xuyên nhằm hạn chế học sinh bỏ học
- Chỉ đạo tốt các hoạt động giảng dạy của giáo viên, tổ chức tốt các hoạt độnggiáo dục ngoài giờ lên lớp
* Người phụ trách: Đồng chí Phạm Thị Kim Hoa - Hiệu trưởng
VI KẾ HOẠCH CHỈ ĐẠO HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
Trang 11+ Học sinh chưa mạnh dạn, thiếu tự tin khi tham gia các hoạt động giáo dụcngoài giờ lên lớp.
2 Chỉ tiêu
- 100% học sinh được tham gia các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp
- Giáo viên thực hiện nghiêm túc các hoạt động giáo dục theo phân phốichương trình
- Tổ chức các ngày lễ lớn như 20/11; 22/12; 26/3; 19/5 và hưởng ứng cácchủ điểm tháng, các sự kiện của địa phương và nhà trường
3 Các biện pháp thực hiện, người phụ trách
* Các biện pháp thực hiện:
- Lập kế hoạch phù hợp với điều kiện của nhà trường nhằm nâng cao chấtlượng đạo đức, hoạt động tập thể cho học sinh theo công tác chủ điểm hàng tháng,tham gia đầy đủ và có chất lượng các cuộc thi tìm hiểu liên quan đến hoạt độnggiáo dục
- Tiếp tục đổi mới theo tinh thần lồng ghép và tích hợp, chú trọng giáo dụcgiá trị, giáo dục kỹ năng sống cho học sinh
- Thực hiện đầy đủ các chủ đề quy định trong mỗi tháng với thời lượng 2tiết / tháng và tích hợp nội dung HĐGDNGLL với môn giáo dục công dân
- Tổ chức các hoạt động hưởng ứng phong trào " Xây dựng trường học thânthiện học sinh tích cực" tích hợp vào HĐGDNGLL
* Người phụ trách: Đồng chí Đinh Thị Nguyệt - Phó Hiệu trưởng
VII KẾ HOẠCH GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG, NẾP SỐNG VĂN MINH THANH LỊCH
Trang 123 Các biện pháp thực hiện, người phụ trách
* Các biện pháp thực hiện:
- Tiếp tục triển khai các nội dung giáo dục kỹ năng sống cho học sinh theotài liệu hướng dẫn của Bộ GD&ĐT, các hoạt động tuyên truyền, phòng chống tainạn thương tích, triển khai giáo dục bảo vệ môi trường sống
- Triển khai bộ tài liệu " Giáo dục nếp sống thanh lịch, văn minh " cho họcsinh Hà Nội
- Tăng cường các hình thức hoạt động giáo dục đạo đức phù hợp với tâmsinh lý lứa tuổi và nguyện vọng của học sinh
- Giới thiệu về lịch sử nhà trường, những tấm gương tiêu biểu của các thế hệthầy giáo và học sinh để phát huy truyền thống tốt đẹp góp phần thúc đẩy tinh thần
tu dưỡng đạo đức và ý thức vươn lên trong học tập của học sinh
* Người phụ trách: Đồng chí Nguyễn Thị Chính - Phó Hiệu trưởng
VIII KẾ HOẠCH XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN - HỌC
- Phấn đấu đạt danh hiệu: " Trường học thân thiện, học sinh tích cực"
3 Các biện pháp thực hiện, người phụ trách
Trang 13- Tổ chức các hoạt động vui chơi văn hoá, TDTT để tạo hứng thú học tậpcho học sinh.
- Lồng ghép các chương trình rèn luyện kỹ năng sống trong các môn học
- Tăng cường tổ chức các hoạt động ngoại khoá, HĐGDNGLL đảm bảo tínhlinh hoạt sáng tạo trong dạy học, rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh
* Người phụ trách: Đồng chí Đinh Thị Nguyệt – Phó Hiệu trưởng
IX KẾ HOẠCH GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP VÀ DẠY NGHỀ
- 100% học sinh khối 9 được tư vấn hướng nghiệp sau khi tốt nghiệp THCS
- 100% học sinh khối 8 tham gia học nghề điện, 80% học sinh đạt loại giỏi,20% học sinh đạt loại khá
3 Các biện pháp thực hiện, người phụ trách
* Các biện pháp thực hiện :
- Tăng cường công tác tư vấn hướng nghiệp, định hướng phân ban ở THPTcho học sinh cuối cấp, coi đó là nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục hướng nghiệp,góp phần phân luồng học sinh
- Tổ chức tốt việc thực hiện chương trình giáo dục hướng nghiệp vào môncông nghệ lớp 9
- Có kế hoạch bồi dưỡng và tổ chức cho học sinh thi học sinh giỏi kỹ thuật
- Gắn việc học nghề phổ thông với giáo dục lao động hướng nghiệp
- Tổ chức các hoạt động lao động công ích tại nhà trường và địa phươnggóp phần làm xanh - sạch - đẹp
* Người phụ trách: Đồng chí Lª ThÞ Thñy - Phó Hiệu trưởng
X KẾ HOẠCH ĐẢM BẢO CÔNG TÁC AN NINH, AN TOÀN TRƯỜNG HỌC
1 Đặc điểm tình hình
- Thuận lợi:
+ Trường có đủ tường bao, các phòng học đã được kiên cố hoá
+ Nhân viên bảo vệ nhiệt tình, có trách nhiệm
- Khó khăn:
+ Một số phụ huynh chưa quan tâm công tác giáo dục đạo đức học sinh
2 Chỉ tiêu