Giao an cong nghe 9 20092010

C¸c nhãm trëng kiÓm tra viÖc chuÈn bÞ dông cô, vËt liÖu, thiÕt bÞ cho tiÕt thùc hµnh cña tõng thµnh viªn trong nhãm. - LËp b¶ng dù trï vËt liÖu theo mÉu b¶ng.[r]

Giới thiệu nghề điện dân dụng

A/ Mục tiêu bài học:

- Biết đợc vị trí và vai trò của nghề điện dân dụng đối với sản xuất và đời sống

- Biết đợc một số thông tin cơ bản về nghề điện dân dụng

- Biết đợc một ố phơng pháp an toàn trong nghề điện dân dụng

- Có ý thức tìm hiểu nghền điện dân dụng nhằm giúp cho việc định hớng sau này

B/ chuẩn bị:

1) Chuẩn bị nội dung

- GV nghiên cứu nội dung bài ( giới thiệu nghề điện dân dụng )

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

H: theo em nghề điện có vai trò nh thế

nào trong sản xuất và đời sống

HSTL trả lời học sinh khác nhận xét GV

bổ sung KL

Hoạt động 3: Tìm hiểu về nghề điện

H: đối tợng lao động của nghề điện dân

dụng bao gồm những gì lấy VD?

HSTL trả lời GV nhận xét KL

GVcho học sinh sắp xếp lại các công việc

sau cho đúng với chuyên nghành của

nghề điện dân dụng vào các cột trong

bảng sau

I/ Vai trò vị trí của nghề điện dân dụng

đối với sản xuất và đời sống

- Phục vụ cho đời sống, sinh hoạt và lao

động sản xuất

- Góp phần đẩy nhanh tốc độ công nghiệphoá hiện đại hoá đất nớc

II/ đặc điểm yêu cầu của nghề

1) Đối tợng lao động của nghề điện dân dụng

- Thiết bị bảo vệ, đóng căt và lấy điện

- Nguồn điện một chiều, xoay chiều điện

áp thấp dới 380V

- Thiết bị đo lờng

- Vật liệu dụng cụ làm việc của nghề điện

- Các loại đồ dùng điện

2) Nội dung lao động của nghề điện dân dụng

Lắp đặtmạng điệnsửa chữa vàSH

Lắp đặt đồdùng điện

và thiết bị

Vận hànhbảo dỡngsửa chữamạng điện ,thiết bị và

đồ dùng

điện

- Lắp đặtmạng điệnchiếu sáng

- Lắp đặt

điều hoàkhông khí

- Sửa chữaquạt điện

HSTL đại diện nhóm trả lời nhóm khác

nhận xét GV bổ sung KL

GV cho học sinh thảo luận theo nhóm

hãy đánh dấu X vào ô trống nhữngcụm từ

về môi trờng lao động của nghề điện

Gọi đại diện nhóm trình bày nhóm khác

nhận xét GV bổ sung KL

H: để làm việc tốt công việc của nghề

điện dân dụng cần có yêu cầu gì?

đ-áp

- Lắp đặtmáy bơmnớc

-Bảo dỡng

hành máygiặt

- Mỗi nhóm học sinh chuẩn bị:

+ Một số dây dẫn điện và cáp điện+ Một số vật liệu cách điện

d/ chỉnh lý bổ sung

Tiết 2Tuần 2Ngày soạn: 20/8/09Ngày giảng: 4 /9/09

Vật liệu dùng trong lắp đặt

mạng điện trong nhà

A/ Mục tiêu bài học:

- Biết đợc một số vật liệu thông

th-3) Điều kiện lao động của nghề điện dân dụng

- Làm việc ngoài trời

- Thờng phải đi lu động

- Làm việc trong nhà

- Nguy hiểm vì tiếp xúc với khu vực có điện

- Làm việc trên cao

4) Yêu cầu của nghề điện dân dụng

- Kiến thức : Trình độ tối thiểu phải tốt nghiệp THCS, hiểu những kiến thức cơ bản

về nguyên lý làm việc và cấu tạo của đồ dùng điện

- Kỹ năng : có kỹ năng về đo lờng , bảo dỡng sửa chữa lắp đặt thiết bị và mạng

điện

- Sức khoẻ : có sức khoẻ tốt không mắc các bệnh về tim mạch, huyết áp

5) Triển vọng của nghề

- Nghề điện dân dụng luôn cần phát triển để đáp ứng nhu cầu công nghiệp hoá

hiện đại hoá đất nớc

- Gắn với sự phát triển điện năng

- Có nhiều điều kiện phát triển không những ở thành phố mà còn ở nông thôn,

miền núi

- Luôn xuất hiện những thiết bị mới hiện đại đòi hỏi ngời thợ phải nâng cao kiến

thức nghề nhiệp

6) Những nơi đào tạo nghề

- Nghành điện của các trờng dạy nghề TH chuyên nghiệp ,cao đẳng và ĐH kỹ

thuật

7) Những nơi hoạt động của nghề

ờng dùng trong lắp đặt mạng điện

- Biết cách sử dụng một số vật liệu

1) Chuẩn bị nội dung

- GV nghiên cứu nội dung bài 2SGK – SGV, tài liệu tham khảo

3) Bài mới :

Hoạt động của GV

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

- GV giới thiệu mục tiêu của bài học

- Cho HS quan sát mạng điện trong lớphọc và mạng điện sinh hoạt ở nhà

H: Làm cách nào để có thể cung cấp điệncho các đồ dùng điện và bóng đèn

HSTL trả lời GV nhận xét KL

Hoạt động 2: Tìm hiểu dây dẫn điện

- Hãy kể tên một số dây dẫn điện mà em

HS thảo luận làm bài

HSTL trả lời hs khác nhận xét GV bổsung KL

H: tại sao lớp vỏ cách điện của dây dẫn

điện lại có màu sắc khác nhau

HS trả lời GV nhận xét KL

- Để thuận tiện cho việc sử dụng và lắp

đặt

H: Sử dụng dây dẫn điện nh thế nào để

đảm bảo an toàn cho ngời sử dụng

HS trả GV nhận xét KL

Hoạt động 3: Tìm hiểu dây cáp điện

GV đa ra mẫu dây cho học sinh quan sát H: hãy quan sát và mô tả cấu tạo dây cáp

điện

HS thảo luận theo nhóm đại diện nhómtrình bày, nhóm khác nhận xét, GV bổsung KL

- Gợi ý học sinh trả lời câu hỏi

- Yêu cầu học sinh nghiên cứu dâycáp điện , dân dẫn điện

- GV nhận xét giờ học (ý thức xâydựng bài)

5) Hớng dẫn về nhà

- Chuẩn bị trớc bài 3

D/ Chỉnh lý, bổ sung

Tiết 3

Tuần 3

Ngày soạn: 4/9/09

Ngày giảng: 16.19/9/09

dụng cụ dùng trong lắp đặt

A/ Mục tiêu bài học:

- Biết phân loại, công dụng của một

số đồng hồ đo điện

- Biết cách sử dụng một số loại đồng

hồ đo điện và các dụng cụ dùng

B/ chuẩn bị bài giảng:

1) Chuẩn bị nội dung

- Nghiên cứu nội dung bài 3

SGK-SGV

2) Chuẩn bị đồ dùng dạy học :

- Tranh vẽ một số đồng hồ đo điện,

một số dụng cụ cơ khí thờng dùng tromg

lắp đặt điện

- Đồng hồ đo điện : vôn kế, ampekế,

đồng hồ vàn năng, công tơ điện

- Dụng cụ cơ khí : thớc cuộn, thớc cặp,

kìm điện các loại, khoan tay

C/ các hoạt động dạy:

1) ổn định :

2) Kiểm tra bài cũ:

-H: em hãy cho biết nội dung và

điều kiện làm việc của nghề điện

3) bài mới :

Hoạt động của GV

Hoạt động 1: ổn định lớp và giới thiệu

mục tiêu bài học

- ổn đinh lớp

- GV gọi học sinh kể tên những dụng cụ

mà thợ điện thường dùng trong lắp đặt

điện

Hoạt động2: Tìm hiểu đồng hồ đo điện

H: hãy kể tên các đồng hồ đo điện mà em

biết

HS kể 1 số loại thông dụng GV gọi học

sinh khác bổ sung

H: hãy đánh dấu x vào chỗ trống để chỉ ra

những đại lợng đo của đồng hồ đo điện

(SGK)

GV cho học sinh làm việc theo nhóm nhỏ

gọi đại diện nhóm trình bày nhóm khác

GV cho học sinh lấy VD

H: em hãy kể tên những đại lợng cần đo

t-ơng ứng với đồng hồ điện vào bảng 3-2

GV cho học sinh thảo luận nhóm tìm ra

tên gọi của các dụng cụ cơ khí trong bảng

- Hãy kể tên những dụng cụ cơ khí

thờng dùng trong lắp đặt mạng điện và

nêu công dụng của nó ?

A/ Mục tiêu bài học:

- Biết công dụng cách sử dụng một

số đồng hồ đo điện thông dụng

- Mô tả đợc cấu tạo ngoài của một số

1 Chuẩn bị nội dung

- Nghiên cứu nội dung bài 4 SGV

SGK Nghiên cứu tài liệu tham khảo cóliên quan

2 Chuẩn bị đồ dùng dạy học:

- Mỗi nhóm HS cần có : ampekê, vôn

kế, oát kế, ôm kế, đồng hồ vạn năng,công tơ điện; Kìm điện, tua vít, bút thử

2) Kiểm tra bài cũ:

- H: hãy nêu tên gọi và công dụng củacác dụng cụ

Hoạt động 2:Tìm hiểu đồng hồ đo điện

GV phân cho các nhóm đồng hồ đo điện :ampekế, vôn kế, đồng hồ vạn năng, côngtơ điện

GV giao nhiệm vụ thực hành cho cácnhóm và cho HS kẻ phiếu học tập yêu cầu

HS giải thích những ý nghĩa của kí hiệutrên mặt đồng hồ đo điện

HS làm việc theo nhóm với các nội dung

sau:

ký hiệu

V

GV cho các nhóm thảo luận sau đó gọi

đại diện nhóm trả lời, nhóm khác nhậnxét, giáo viên bổ sung, kết luận

- GV nhận xét giờ thực hành yêucầu các nhóm thu dọn dụng cụ và vật liệu

5) Hớng dẫn về nhà:

A

W

KWh

- Nghiên cứu các phần còn lại của

bài và tìm hiểu cấu tạo của đồng hồ đo

sử dụng đồng hồ đo điện (tiếp

A/ Mục tiêu bài học:

1) Chuẩn bị nội dung

- Nghiên cứu nội dung bài 4

2) Kiểm tra bài cũ:

-H: Hãy nêu chức năng của đồng

GV giao đồng hồ đo điện cho các nhóm

Hoạt động 2:Tìm hiểu đồng hồ đo điện

GV cho hs quan sát và giải thích các kíhiệu ghi trên mặt đồng hồ

Hoạt động 3: Sử dụng đồng hồ đo điện

GV cho hs quan sát vôn kế và ampekế H: hãy mô tả cấu tạo của vôn kế vàampekế

HS thảo luận trả lời GV nhận xét KL

GV nêu nguyên lý làm việc của đồng hồ

đo điện

GV cho HS thảo luận nhóm đặc điểm sửdụng GV cho đại diện nhóm trả lời nhómkhác nhận xét, GV kết luận

GV cho học sinh quan sát 2 sơ đồ

H: Trong sơ đồ 1và 2 mỗi sơ đồ gồm mấyphần tử? Các dụng cụ đo đợc mắc nh thếnào với phụ tải?

HS thảo luận trả lời gọi hs nhận xét GV

bổ sung KL

H: hãy vễ sơ đồ đo điện áp và dòng điện

của mạch điện gồm nguồn điện 220V,

một công tắc, và 2 bóng đèn mắc nối tiếp

HS lên bảng làm

4) Củng cố

H: Trong giờ thực hành này chúng

ta cần làm gì để bảo vệ môi trờng xung

quanh?

- GV nhận xét giờ thực hành

- GV thu báo cáo thực hành của

học sinh, chấm thử trớc lớp một vài bài

(nếu còn thời gian) để rút kinh nghiệm

5) Hớng dẫn về nhà

- Tìm hiểu cấu tạo, cách sử dụng

đồng hồ vạn năng để đo điện trở và chuẩn

bi dụng cụ, thiết bị nh tiết học này để giờ

tiếp theo tiếp tục thực hành

- Đo đợc điện trở bằng đồng hồ vạnnăng

- Làm việc cẩn thận, khoa học và antoàn, có ý thức bảo vệ môi trờng

B/ chuẩn bị:

1) Chuẩn bị nội dung:

- Nghiên cứu nội dung bài 3, bài 4SGK-SGV

2) Chuẩn bị đồ dùng dạy – học:

- Mỗi nhóm học sinh cần có:

+ Đồng hồ vạn năng

+ Bảng mạch điện chiếu sáng.+ Bóng đèn 60 w, bóng đèn 100 w,cuộn dây, điện trở

C/ các hoạt động dạy:

1) ổn định :

2) Kiểm tra bài cũ:

- H: hãy nêu cấu tạo và chức năngcác bộ phận của vôn kế và ampekế

- Kiểm tra sự chuẩn bị dụng cụ, thiết

bị và vật liệu của học sinh cho tiết thựchành

- Nêu mục tiêu của bài thực hành

Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu tạo đồng hồ vạn năng

GV cho các nhóm quan sát đồng hồ vạnnăng

- Em hãy cho biết công dụng của đồng hồvạn năng ?

- Hãy cho biết tên gọi các bộ phận trênmặt đồng hồ

HSTL trả lời gọi hs nhận xét GV bổ sungKL

GVnhắc chú ý cho HS trớc khi sử dụng

đồng hồ vạn năng

Hoạt động 3 Đo điện trở bằng đồng hồ vạn năng.

GV yêu cầu học sinh ghi lại kết quả đovào báo cáo thực hành

4) Củng cố:

- GV hớng dẫn học sinh tự đánh giákết quả thực hành và đánh giá chéo giữcác nhóm theo tiêu chí:

+ Trình tự đo + Thái độ trong giờ + Kết quả

- GV tổng kết nhận xét giờ thựchành, thu báo cáo thực hành

5) Hớng dẫn về nhà:

- Chuẩn bị mỗi em 1m dây dẫn

điện loại 1lõi (lõi 1)

- Nối được mối thẳng ( mối nốitiếp) dây dẫn điện t đó hình thành

kĩ năng cơ bản ban đầu của

kĩ thuật lắp đặt dây dẫn

- Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoahọc và an toàn

II.Chuẩn bị của thầy và trò:

1 Chuẩn bị nội dung

- Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong

SGK SGV và tài liệu tham khảo

2 Chuẩn bị dụng cụ, vật liệu và đồ dùng dạy học.

-Tranh vẽ quy trình nối dây dẫn

điện, một số mẫu các loại mối nối

- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏnhọn, kìm tròn, tua vít, mỏ hàn,dao nhỏ

- Vật liệu: Dây dẫn điện lõi một sợi,lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện,nhựa thông, thiếc hàn…

III các hoạt động dạy :

1 ổn định tổ chức :

9A: 9B: 9C: 9D:

2.Kiểm tra bài cũ:

GV: Nêu nội quy thực hành.

GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, yêu cầu

đánh giá kết quả thực hành trên các tiêuchí:

+ Các mối nối đạt yêu cầu kỹ thuật

+ Nối dây dẫn theo đúng quy trình vàthao tác đúng kỹ thuật

+Làm việc nghiêm túc, đảm bảo an toànlao động

+ Tiết kiệm nguyên vật liệu

+ Không thải các phụ liệu thừa ra môi ờng xung quanh

tr-HĐ2.Tìm hiểu mối nối dây dẫn điện.

GV: giao cho các nhóm bộ 5 loại mối nối

mẫu

HS: Quan sát hình 5-1 SGK về các loại

mối nối dây dẫn điện và làm việc theonhóm để phân loại các loại mối nối dâydẫn điện

GV: Hớng dẫn học sinh tìm hiểu quy

trình chung nối dây dẫn điện và giảithích tạo sao lại không đảo thứ tự các bớctrong quy trình

?:Mối nối dây dẫn điện có những yêu cầu

gì? Những yêu cầu đó thể hiện trong cácbớc của quy trình nối dây ntn?

HS: Trả lời

GV: Bổ sung và kết luận:

+ Bóc vỏ cách điện và làm sạch lõi đểmối nối dẫn điện tốt

+ Hàn mối nối để làm tăng độ bền cơ họccho mối nối và tăng khả năng dẫn điện.+ Bọc cách điện để đảm bảo an toàn điện

HĐ3.Thực hành nối nối tiếp dây dẫn

GV: Thực hiện thao tác mẫu và hớng dẫn

ban đầu cho từng công đoạn của quy trìnhnối dây, lu ý lỗi sai thờng mắc phải

HS: Thực hành,giáo viên quan sát và hớngdẫn thờng xuyên cho từng nhóm

và tới từng học sinh

GV: Yêu cầu học sinh quan sát lại mốinối mẫu và giải thích cho các em nhậnbiết sự khác nhau của hai mối nối

+ Các mối nối có đạt tiêu chuẩn kỹthuật không?

+Thái độ tham gia thực hành ntn?

HS :Tự đánh giá kết quả TH của nhómmình dới sự hớng dẫn của GV

GV:Tổng kết, nhận xét quá trình học

tập của các nhóm và từng học sinh

5 Hớng dẫn về nhà:

- Về nhà tập thực hành các thao tácsao cho đúng yêu cầu kỹ thuật, mối nốisao cho chắc, tiếp xúc tốt, có độ an toàn

điện và thẩm mỹcao

- Chuẩn bị dây dẫn điện, giấy giáp,kìm, băng dính… để giờ sau thực hành

IV chỉnh lý, bổ sung

I Mục tiêu:

- Biết các yêu cầu của mối nối dây

dẫn điện

- Hiểu đợc các phơng pháp nối và

cách điện dây dẫn điện

- Nối đợc mối nối phân nhánh đúng

quy trình và đạt yêu cầu kĩ thuật

- Làm việc khoa học, cẩn thận, kiên

trì và đảm bảo an toàn

II.Chuẩn bị của thầy và trò:

1 Chuẩn bị nội dung

- Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong

SGK SGV và tài liệu tham khảo

2 Chuẩn bị dụng cụ, vật liệu và đồ

dùng dạy học.

-Tranh vẽ quy trình nối dây dẫn

điện, một số mẫu các loại mối nối

- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ

nhọn, kìm tròn, tua vít, mỏ hàn,dao nhỏ

- Vật liệu: Dây dẫn điện lõi một sợi,

lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện,

2.Kiểm tra bài cũ:

Em hãy trình bày quy trình chung nối

nhóm trởng và giao nhiệm vụ cho từng

nhóm.: Nhóm trởng kiểm tra việc chuẩn

bị cho bài thực hành và nhận dụng cụ

cho cả nhóm

GV: Nêu nội quy thực hành.

GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, yêu

cầu đánh giá kết quả thực hành trên các

tiêu chí:

+ Các mối nối đạt yêu cầu kỹ thuật

+ Nối dây dẫn theo đúng quy trình và

+ Tiết kiệm nguyên vật liệu.

+ Không thải các phụ liệu thừa ra môi ờng xung quanh

GV: Thao tác mẫu 3 bớc của quy trình

bóc vỏ cách điện, làm sạch lõi; nối dây

GV: Thực hiện thao tác mẫu và hớng

dẫn ban đầu cho từng công đoạn của quytrình nối dây, lu ý lỗi thờng mắc phải

HS: Thực hành,giáo viên quan sát và

h-ớng dẫn thờng xuyên cho từng nhóm

và tới từng học sinh

II Thực hành nối phân nhánh(nối rẽ)

* Quy trình nối phân nhánh

Bóc vỏ cách điện - Làm sạch lõi -Nối dây

- Kiểm tra mối nối - Hàn mối nối - Cách

điện mối nối

1 Mối nối lõi một sợi.

- Bóc vỏ cách điện

- Làm sạch lõi

- Đặt dây nhánh vuông góc với dây chínhuốn gập đầu dây nhánh và lồng theo lõichính

- Vặn xoắn, xiết chặt dây nhánh vào dâychính khoảng 5 vòng

- Kiểm tra mối nối

2 Nối dây lõi nhiều sợi:

+ Thái độ tham gia thực hành ntn?

GV thu sản phẩm của HS kiểm tra cho

điện và thẩm mỹ cao- Chuẩn bị dây dẫn

điện, giấy giáp, kìm, băng dính, mỏ hàn, thiếc để giờ sau thực hàn

- Nối và cách điện đợc các loại mốinối dây dẫn điện

- Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa

học và an toàn.

II.Chuẩn bị của thầy và trò:

1 Chuẩn bị nội dung

- Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong

SGK SGV và tài liệu tham khảo

2 Chuẩn bị dụng cụ, vật liệu và đồ

dùng dạy học.

-Tranh vẽ quy trình nối dây dẫn

điện, một số mẫu các loại mối nối

- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ

nhọn, kìm tròn, tua vít, mỏ hàn,dao nhỏ

- Vật liệu: Dây dẫn điện lõi một sợi,

lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện,

2.Kiểm tra bài cũ:

GV: Kiểm tra dụng cụ, vật liệu của học

nhóm trởng và giao nhiệm vụ cho từng

nhóm.: Nhóm trởng kiểm tra việc chuẩn

bị cho bài thực hành và nhận dụng cụ

cho cả nhóm

GV: yêu cầu học HS nhắc lai khi nội

quy thực hành

HS làm việc theo nhóm để quan sát,

phân loại mối nối

GV: Nêu mục tiêu và tiêu chí đánh giá

kết quả thực hành:

+ Các mối nối đạt yêu cầu kỹ thuật

+ Nối dây dẫn theo đúng quy trình và

thao tác đúng kỹ thuật

+Làm việc nghiêm túc, đảm bảo an toàn

lao động

+ Tiết kiệm nguyên vật liệu

+ Không thải các phụ liệu thừa ra môi

tr-ờng xung quanh

HĐ2: Nối dây dẫn dùng phụ kiện.

HS thực hành GV theo dõi thờng xuyên,

uốn nắn sai sót của HS nếu có

nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện

II Nội dung và tình tự thực hành

1 Nối dây dẫn dùng phụ kiện.

- Bóc vỏ cách điện

- Làm sạch lõi

- Xoắn chặt các sợi của lõi (đối với dây mềm)

- dùng kìm đầu tròn uốn lõi thành vòng

ôm vừa sát vít đối với khuyên kín phải đểthừa một đoạn đủ quấn khoảng 2 vòng

HĐ3.Tìm hiểu cách hàn mỗi nối.

GV: Thao tác mẫu 3 bớc của quy

trình :Bóc vỏ cách điện làm sạch lõi;

láng nhựa thông, hàn thiếc mối nối

GV: Thực hiện thao tác mẫu và hớng

dẫn ban đầu cho từng công đoạn của quy

trình nối dây, lu ý lỗi thờng mắc phải

HS: Chọn trong các mối nối thực hành

hàn giáo viên quan sát và hớng dẫn

th-ờng xuyên cho từng nhómvà tới từng học

sinh

HĐ 4 Tìm hiểu cách điện mối nối.

GV: Hớng dẫn học sinh cách điện mối

nối bằng băng dính cách điện

GV: Thực hiện thao tác mẫu và hớng

dẫn ban đầu cho từng công đoạn của quy

trình nối dây, lu ý lỗi thờng mắc phải

HS: Chọn trong các mối nối thực hành

bọc băng dính cách điện

GV: Quan sát và hớng dẫn thờng xuyên

cho từng nhóm và tới từng học sinh

- Hàn thiếc mối nối

3 Cách điện mối nối.

Hình 5 -12Hình 5 - 13

4 Củng cố:

GV hớng dẫn học sinh tự đánh giá,

kiểm tra và khiểm tra chéo sản phẩm thực

hành theo các tiêu chuẩn

+ Thái độ tham gia thực hành ntn?

GV đánh giá cho điểm của từng HS

GV tổng kết, nhận xét quá trình học

tập của các nhóm và từng học sinh

5 Hớng dẫn về nhà:

- Về nhà tập thực hành các thao tác

sao cho đúng yêu cầu kỹ thuật, mối nối

sao cho chắc, tiếp xúc tốt, có độ an toàn

điện và thẩm mỹcao

- Xem lại tất cả những nội dung đã

học, giờ sau kiểm tra một tiết

IV chỉnh lý, bổ sung.

I Mục tiêu:

- Kiểm tra sự tiếp thu kiến thức cơ

bản của học sinh từ đó HS rút kinh nghiệm về phơng pháp học tập của mình

Qua kết quả kiểm tra giáo viên điều chỉnhphơng pháp giảng dạy cho phù hợp

- Phân loại đợc từng đối tợng học sinh

- Qua kiểm tra giáo dục tính trung thực, làm bài chính xác, kiên trì, khoa học

II.Chuẩn bị của thầy và trò

- GV: Chuẩn bị câu hỏi, đáp án

- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học, ôn tập, giấy kiểm tra

III các hoạt động dạy:

Câu1 ( 2điểm ) Em hãy khoanh tròn vào câu trả lời đúng :

1 Có bao nhiêu loại đồng hồ đo điện?

A 4 loại B 5 loại C 6 loại

2 Vôn kế có kí hiệu là:

A A B W C V

3 Công tơ điện dùng để đo:

A Cờng độ dòng điện

B Công suất tiêu thụ của mạch điện

C Điện năng tiêu thụ của đồ dùng điện

4 Để đo điện trở phải dùng:

1 Làm việc ngoài trời.

2 Thờng phải đi lu

động

3 Làm việc trong nhà

4 Nguy hiểm vì làm việc gần KV có điện

5 Tiếp xúc với nhiều chất độc hại

6 Làm việc trên cao

Câu3 ( 1,5điểm ).

Hãy điền những từ thích hợp vào chỗ trống trong các câu sau:

a Dựa vào lớp vỏ cách điện dây dẫn đợc chia thành dây dẫn trần và dây dẫn

b Dựa vào số lõi và số sợi của lõi có dây dẫn một lõi,dây lõi, dây lõi một sợi vàlõi sợi

Câu 4 (2 điểm)

Cho vôn kế có thang đo 500V, cấp chính xác 1,5 Em hãy tính sai số tuyệt đối lớn nhất của vôn kế

Câu 5 : (3 điểm) Hãy cho biết yêu cầu mối nối dây dẫn điện ? Sắp xếp quy trình sau

cho đúng với quy trình chung nối dây dẫn điện :Làm sạch lõi → Bóc vỏ cách điện → Nối dâymối nối → Cách điện mối nối

Sai số tuyệt đối lớn nhất của vôn kế là:

Câu 5 (3 điểm) * Yêu cầu mối nối dây dẫn điện.

4 Củng cố:

GV: Thu bài kiểm tra về nhà chấm

- Nhận xét đánh giá giờ kiểm tra

5 Hớng dẫn về nhà:

- Làm lại bài KT vào vở

- Đọc trớc nội dung bài 6 TH lắp mạch

điện bảng điện

- Chuẩn bị: giống nh phần I (T30 –SGK)

VI chỉnh lý, Bổ sung.

I Mục tiêu:

- Hiểu đợc chức năng và quy trình lắp đặt mạch điện bảng điện

- Hiểu đợc sơ đồ nguyên lý của mạch điện

II.Chuẩn bị của thầy và trò:

1 Chuẩn bị nội dung:

* GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài

2.Kiểm tra bài cũ:

Kiểm tra dụng cụ,

vật liệu của học sinh

3.Bài mới

Hoạt Động của GV

HĐ1 : Chuẩn bị.

GV: Giới thiệu bài học

GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, nội

quy thực hành

- Chia nhóm thực hành: mỗi nhóm

4-5 học sinh

HS : Các nhóm trởng kiểm tra việc

chuẩn bị hoặc nhận dụng cụ, vật liệu

thiết bị cho bài thực hành

HĐ2.Tìm hiểu chức năng của bảng điện

GV: Cho học sinh quan sát hình 6.1 kết

hợp với mạch điện thực tế ở lớp học và

mô tả theo yêu cầu sau:

? : Em hãy liệt kê những thiết bị đợc lắp

đặt trên bảng điện? Trình bày chức năng

của thiết bị đó trong mạch điện?

HS: Nghiên cứu trả lời.

? : Bảng điện trong lớp học là bảng điện

chính hay bảng điện nhánh của hệ thống

điện của trờng học?

HS: Nghiên cứu trả lời.

? : Em hãy mô tả bảng điện nhánh của

I.Dụng cụ, vật liệu và thiết bị.

chì, một ổ cắm, một công tắc điện điềukhiển một bóng đèn

- Bảng điện: (800

- Dây dẫn điện, giấy ráp, băng dính cách

điện

- 1 bóng đèn, 2 cầu chì, 1 ổ cắm điện, mộtcông tắc điện

- Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện, khoan tay, mũi khoan

II.

1.Tìm hiểu chức năng của bảng điện

trong nhà trcắt và bảo vệ và lấy điện của mạng điện

- Mạch điện trong nhà tr

mạng điện nhà em?

HS: Rút ra kết luận về vai trò, chức năng

bảng điện trong mạng điện trong nhà

HĐ2.Tìm hiểu sơ đồ lắp đặt mạch điện.

GV: Cho học sinh quan sát một số sơ đồ

điện cho học sinh nhận biết, phân biệt sơ

- Câù chì, công tắc đnhau

- ổ cắm,bóng đèn mắc // với nguồn điện

tinh thần, thái độ, tác phong làm việc,

thực hiện an toàn lao động…

5 Hớng dẫn về nhà.

- Về nhà tập vẽ sơ đồ nguyên lý và

sơ đồ lắp đặt, chuẩn bị dụng cụ, vật liệu

để giờ sau thực hành lắp bảng điện

IV Chỉnh lí, bổ sung

điện đúng yêu càu kĩ thuật và hợp lí,

- Vạch dấu khoan lỗ luồn dây và lỗ

bắt vít các thiết bị vào bảng điện đúng

quy trình và đảm bảo yêu cầu kĩ thuật

- Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa

học và an toàn

II.Chuẩn bị của thầy và trò:

1 Chuẩn bị nội dung:

* GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài

3.Bài mới

Hoạt động của GV

HĐ1: Chuẩn bị.

GV: Giới thiệu bài học

GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, nội quy

thực hành

- Chia nhóm thực hành: mỗi nhóm 6

học sinh

HS: Các nhóm trởng kiểm tra việc chuẩn bị

của nhóm và nhận dụng cụ, vật liệu thiết bị

của quy trình lắp đặt mạch điện, bảng điện

HS làm việc theo nhóm nhỏ nghiện cứu nội

dung các công đoạn của quy trình và lập

bảng quy trình lắp đặt mạng điện bảng điện

bảng điện - Chọn mũi khoan cho lỗ luồn và lỗ vít

điệnLắp TBĐ

vào BĐ - Vít cầu chì, ổ cắm và công tắc vào các vị trí đợc

đánh dấu

- Tua vít

- KìmKiểm tra - Lắp đặt TB và đi dây

đúng sơ đồ Nói nguồn

- Vận hành thử mạch điện

- Bút thử

điện

Sau khi lập bảng quy trình GV thực hiện

làm mâu những thao tác mới: Vạch dấu,

khoan lỗ bảng điện cho HS quan sát

HS làm việc theo nhóm, tiến hành làm

công đoạn vạch dấu, khoan lỗ bảng điện

theo quy trình

GV theo dõi uấn nắn động tác sai của HS

nếu có và lu ý HS về an toàn lao động

tinh thần, thái độ, tác phong làm việc,

thực hiện an toàn lao động, ý thức bảo vệ

môi trờng…

5 Hớng dẫn về nhà:

- Về nhà tập vẽ sơ đồ nguyên lý và

sơ đồ lắp đặt, chuẩn bị dụng cụ, vật liệu

để giờ sau thực hành lắp bảng điện

II.Chuẩn bị của thầy và trò:

1 Chuẩn bị nội dung:

* GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài

2.Kiểm tra bài cũ

Kiểm tra dụng cụ, vật liệu của học

sinh

3.Bài mới

Hoạt động của GV

HĐ1 Chuẩn bị:

GV: Giới thiệu bài học

GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, nội

quy thực hành,nhắc HS khi GV cha kiểm

tra mạch điện cha đợc phép đóng nguồn

vận hành thử

- Chia nhóm thực hành: mỗi nhóm

6 học sinh

HS : Các nhóm trởng kiểm tra việc

chuẩn bị của các thành viên và nhận

dụng cụ, vật liệu thiết bị cho bài thực

GV Trong khi HS thực hành GV đi từng

nhóm hớng dần và uốn nắn, sửa sai cho

những nhóm thao tác cha chính xác

- Quan sát và lu ý lại cho học sinh

về an toàn lao động khi lắp đặt, đảm

bảo tính chính xác của sơ đồ nguyên

GV: Kiểm tra, nhận xét.Nhóm nào cha

đạt yêu cầu thì KT,lắp lại, nhóm thực

- Bảng điện: (800

- Dây dẫn điện, giấy ráp, băng dính cách

điện

- 1 bóng đèn, 2 cầu chì, 1 ổ cắm điện, mộtcông tắc điện

- Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện, khoan tay, mũi khoan

II Nội dung và trình tự thực hành.

Lắp đặt mạch điện bảng điện

B B B B B

4.Củng cố

- GV hớng dẫn học sinh tự đánh giá kết

quả bài học theo tiêu chí đã nêu

- GV nhận xét bài thực hành về tinh

thần thái độ tác phong làm việc, thực hiện

an toàn lao động, ý thức bảo vệ môi trờng

và thu sản phẩm của cac nhóm để chấm

điển

5 H ớng dẫn về nhà

- Thực hành lại cho thành thạo về mạch

điện bảng điện

- GV hớng dẫn HS chuẩn bị dụng cụ, vật

liệu và thiết bị thực hành cho tiết thực

- Hiểu đợc nguyên lý làm việc của

mạch điện đèn ống huỳnh quang

kiên trì, khoa học và an toàn

II.Chuẩn bị của thầy và trò:

1 Chuẩn bị nội dung.

- Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong

2.Kiểm tra bài cũ:

Kiểm tra sự chuẩn bị về dụng cụ, vật

liệu, thiết bị của học sinh cho tiết thực

hành

3.Bài mới:

Hoạt động của GV

HĐ1:Chuẩn bị:

GV: Giới thiệu bài học

GV: Nêu mục tiêu bài thực hành,

nội quy thực hành

- Chia nhóm thực hành: mỗi

nhóm 6 - 8 học sinh

HS : Các nhóm trởng kiểm tra

việc chuẩn bị hoặc nhận dụng cụ,

vật liệu thiết bị cho bài thực hành

HĐ2: Tìm hiểu sơ đồ lắp đặt

mạch điện.

GV: Cho học sinh quan sát sơ đồ

hình (7.1- SGK ) và mô hình

I Dụng cụ, vật liệu và thíêt bị.

- Bảng điện, dây dẫn điện, giấy ráp, băng dínhcách điện

- Bộ đèn ống huỳnh quang, 1 cầu chì, 1 ổ cắm

điện, một công tắc điện 2 cực

- Kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bútthử điện, khoan tay,dao nhỏ

II Nội dung và trình tự thực hành 1.Vẽ sơ đồ lắp đặt.

a Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý mạch điện đèn ống huỳnh quang.

mạch điện đèn ống huỳnh quang.

Sau đó cho các nhóm thảo luận,

tìm hiểu, phân tích sơ đồ nguyên

lý mạch điện theo nội dung:

Mạch điện gồm bao nhiêu phần

tử, gọi tên và nêu chức năng của

vật liệu, dụng cụ, thiết bị cho

công việc dựa trên cơ sở của sơ đồ

- Tắc te: Tự động nối mạch khi U cao ở 2 điệncực và ngắt mạch khi điện áp giảm, mồi đèn sánglúc ban đầu

*Tắc te nối // với bóng đèn sau đó nối NT vớichấn lu, công tắc và cầu chì

b.Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện.

2.Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và thiết bị.

TT Tên dụng cụ,vật liệu và thiết bị

1 2 3 4

Công tắc 2cực

hoặc đánh giá chéo kết quả thực hành

theo các tiêu chí của bài

GV: Nhận xét bài học về sự chuẩn

bị, kết quả thực hành quy trình tiến hành,

thái độ tham gia thực hành của các nhóm

5 Hớng dẫn về nhà :

- Về nhà tập vẽ sơ đồ nguyên lý và

sơ đồ lắp đặt

- Chuẩn bi: Bảng điện, dây dẫn

điện, giấy ráp, băng dính cách điện.- Bộ

đèn HQ, 1 cầu chì, 1 ổ cắm điện, một

công tắc điện 2 cực

- Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm

tròn, tua vít, bút thử điện, khoan tay để

giờ sau thực hành lắp mạch điện đèn ống

- Hiểu đợc nguyên lý làm việc của

mạch điện đèn ống huỳnh quang

II.Chuẩn bị của thầy và trò:

1 Chuẩn bị nội dung.

- Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong

SGK và SGV

III Các hoạt đông dạy - học:

1.ổn định tổ chức:

9A: 9B:

2.Kiểm tra bài cũ:

Kiểm tra sự chuẩn bị về dụng cụ, vật

liệu, thiết bị của học sinh cho tiết thực

hành

3 Bài mới:

Hoạt động của GV

HĐ1:Chuẩn bị:

GV: Giới thiệu tiết thực hành.

GV: Nêu mục tiêu tiết thực thực hành, nội

quy thực hành

- Chia nhóm thực hành: mỗi nhóm 6 - 8 họcsinh

HS : Các nhóm trởng kiểm tra việc chuẩn bị

hoặc nhận dụng cụ, vật liệu thiết bị cho bàithực hành

HĐ2: Tìm hiểu cách lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang.

GV: Cho học sinh nghiên cứu quy trình lắp

đặt mạch điện trong SGK ( T 35) và quan sátmô hình mạch điện đèn ống huỳnh quang đểtiến hành công việc

HS: Thảo luận nhóm về quy trình lắp đặt.

- Xác định các công đoạn của quy trình

GV : Phân tích ND, yêu cầu kỹ thuật của từng

công đoạn

- Đo, vạch dấu các vị trí thiết bị, lỗ khoan trênbảng điện

HS : Nghiên cứu kĩ công đoạn theo nhóm.

GV: Thao tác mẫu bớc 4 nối dây bộ đèn ống huỳnh quang cho HS quan sát Sau đó GV chỉ

định một HS làm lại, GV phân tích những sai hỏng dễ mắc phải khi thực hiện thao tác đó

HS làm việc theo nhóm , tiến hành thực hiện

bắt vít,mũi khoan φ 5mm khoan xuyên để

luồn dây

B3: Nối dây và lắp các TB vào bảng điện.

B4: Nối dây bộ đèn HQ theo sơ đồ lắp đặt,

lắp đặt các phần tử của bộ đèn vào máng đèn

B5 :Nối dây từ bảng điện ra đèn.

B6 : GV hớng dẫn cách kiểm tra và vận hành

sau kiểm tra

- Nối nguồn vận hành thử mạch điện

GV :Giám sát chặt chẽ khi HS thực hiện B6.

- Chấm điểm khi HS hoàn thành SP

4 Củng cố :

- GV: Hớng dẫn học sinh tự đánh

giá hoặc đánh giá chéo kết quả thực hành

theo các tiêu chí của bài

- HS : Thu dọn vệ sinh Nhóm trởng

lên trả dụng cụ, vật liệu, TB

- GV: Nhận xét bài học về sự chuẩn

bị, kết quả thực hành quy trình tiến hành,

thái độ tham gia thực hành của các nhóm

5.Hớng dẫn về nhà.

- Xem kĩ ND bài, tập thao tác ở nhà

theo QT mà GV đã hớng dẫn

- Chuẩn bị vật liệu, dụng cụ và TB

nh phần HDVN ở tiết trớc để giờ sau TH

- Hiểu đợc nguyên lý làm việc của

mạch điện đèn ống huỳnh quang

kiên trì, khoa học và an toàn

II.Chuẩn bị của thầy và trò:

1 Chuẩn bị nội dung.

- Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong

III Các hoạt đông dạy - học:

- Nêu quy trình lắp đặt mạch điện đèn ống HQ?

- Kiểm tra dụng cụ, vật liệu của học sinh

3 Bài mới:

Hoạt động của GV

HĐ1:Chuẩn bị:

GV: Giới thiệu tiết thực hành.

GV: Nêu mục tiêu tiết thực thực hành,

nội quy thực hành

- Chia nhóm thực hành: mỗi nhóm 6 - 8học sinh

HS : Các nhóm trởng kiểm tra việc chuẩn

bị hoặc nhận dụng cụ, vật liệu thiết bịcho bài thực hành

HĐ2.Thực hành lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang( tiếp).

HS: Trao đổi thông tin giữa các nhóm

GV :Lu ý cho HS về an toàn điện: Khi

GV cha kiểm tra tuyệt đối các nhóm không đợc phép cho vận hành

HS : Thực hành lắp mạch điiện theo đúngsơ đồ,đúng quy trình, đúng yêu cầu kỹ thuật

HĐ3.Kiểm tra và vận hành thử mạch

điện đèn ống huỳnh Quang.

GV: Kiểm tra sản phẩm khi cha nối

nguồn

GV: Hớng dẫn học sinh tự kiểm tra và

kiểm tra chéo giữa các nhóm theo những tiêu chuẩn sau:

+ Lắp đặt đúng quy trình

+ Mạch điện lắp đặt đúng theo sơ đồ lắp

đặt

+ Các mối nối chặt, chắc, gọn và đẹp.+ Bố trí các thiết bị hợp lý, đẹp, thuận tiện cho việc vận hành

-Sau khi học sinh báo cáo kiểm tra xong

GV: Kiểm tra lại và chỉ ra lỗi cho học

sinh sửa nếu có

Sản phẩm đảm bảo các tiêu chuẩn kỹ thuật, giáo viên nối nguồn, vận hành thử mạch điện xem có làm việc đúng theo yêu cầu thiết kế không Nếu không, tìm nguyên nhân sửa chữa

.GV: Hớng dẫn HS cách kiểm tra.

4 Củng cố :

GV:- Hớng dẫn học sinh tự đánh giá hoặc

đánh giá chéo kết quả thực hành theo các

tiêu chí của bài

- Thu sản phẩm

GV: Nhận xét bài học về sự chuẩn bị,

kết quả thực hành quy trình tiến hành,

thái độ tham gia thực hành của các nhóm

5.Hớng dẫn về nhà

- Xem và lắp lại thành thạo mạch đèn

HQ

- Vận dụng vào các mạch điện khác

- Xem lại toàn bộ kiến thức từ đầu

cơ bản về nghề điện dân dụng Vật liệu

,dụng cụ dùng trong lắp đặt mạch điện

- Củng cố và khái quát quy trình nối

dây dẫn điện, quy trình lắp mạch điện

bảng điện và quy trình lắp mạch điện

HS: Ngồi theo nhóm thảo luận các câu

hỏi mà GV đa ra

GV: Nêu ra các câu hỏi cho HS thảo luận

?: Vai trò và vị trí của nghề điện dân

? : Trình bày cấu tạo dây dẫn điện, dây

cáp điện? Dây dẫn điện khác dây dẫn

điện nh thế nào?

? : Nêu tên gọi ,chức năng của các dụng

cụ dùng trong lắp đặt mạng điện?

HS: Cử đại diện nhóm trả lời,các nhóm

- Xem lại toàn bộ nội dung đã học

để giờ sau kiểm tra học kì: thực hành