Giao an cong nghe 9

GV cho hs thảo luận nhóm 10 phút để tìm hiểu cách lựa chọn và sử dụng dây dẫn điện theo các câu hỏi sau:.. năng và cáp ngầmIII./ Vật liệu cách điện: - Vật liệu cách điện là những vật liệ

Tiết 1 - BàI 1: Giới thiệu nghề ĐIệN DÂN DụNG.

I./ Mục tiêu: Sau bài học này HS phải:

- Biết đợc vị trí, vai trò của nghề điện dân dụng đối với sản xuất và đời sống

- Biết đợc một số thông tin cơ bản về nghề điện dân dụng

- Biết đợc một số biện pháp an toàn lao động trong nghề điện dân dụng

II./ Chuẩn bị:

- GV: + Hồ sơ giảng dạy, đồ dùng dạy học

+ Đọc tài liệu tham khảo và liên hệ thực tế

2./ Kiểm tra bài cũ:

Không

3./ Bài mới

ND kiến thức cơ bản Hoạt động của GV Hoạt động của HS

I./ Vai trò và vị trí của nghề

điện dân dụng trong sản xuất

điều khiển và lấy điện

- Nguồn điện 1 c, xoay chiều

- Thiết bị đo lờng điện

- Vật liệu và dụng cụ của nghề

- Các loại đồ dùng điện

- Mạng điện trong nhà, trong

HĐ1: HD tìm hiểu Vai trò, vị trí của nghề điện dân dụng trong sx và đs.

- GV cho học sinh đọcSGK và tìm hiểu vai trò,

vị trí của nghề trong sx và

đs

HĐ2: HD tìm hiểu đ và 2 yêu cầu của nghề:

- GV cho hs đọc nội dungSGK

điện dân dụng trong

sx và đs.

- HS đọc và tìm hiểuvai trò, vị trí của nghềtrong SX và ĐS

HĐ2: Tìm hiểu đ 2 và yêu cầu của nghề:

Đọc SGK và trả lời cáccâu hỏi đàm thoại củaGV

các hộ tiêu thụ.

2./ Nội dung lao động:

SGK / 6

3./ Điều kiện làm việc:

Thờng đợc thực hiện trong nhà,

ngoài trời, trên cao, gần khu

vực có điện dễ gây nguy hiểm

4./ Yêu cầu của nghề

về đo lờng, sử dụng, bảo dỡng,

sửa chữa lắp đặt các thiết bị và

mạng điện

- Thái độ: SGK.

- Sức khoẻ: Không mắc các

bệnh về huyết áp, tim, phổi,

thấp khớp nặng, loạn thị, điếc

5./ Triển vọng nghề:

SGK/7-8

6./ Những nơi đào tạo:

- Ngành điện của các trờng kĩ

thuật và dạy nghề

- Trung tâm kĩ thuật tổng hợp,

hớng nghiệp

- Các trờng Trung học chuyên

nghiệp, Cao đẳng, Đại học kĩ

- GV cho hs đọc và làm

BT nhỏ SGK/6 sau đónhận xét và tóm tắt chuẩnkiến thức

- GV cho hs làm việc theonhóm ngang (5 phút) tìmhiểu yêu cầu của nghề

- Gv yêu cầu 1 nhóm trìnhbày nội dung trên, cácnhóm khác bổ sung

- GV bổ sung và kết luậnnhững nét chính

- GV cho học sinh đọcSGK phần 5, 6, 7/ 7-8

- GV cho hs làm việc theonhóm ngang (10 phút) tìmhiểu những nội dung sau:

+ Triển vọng nghề:

+ Những nơi đào tạo:

+ Những nơi hoạt động nghề.

- Gv yêu cầu 1 nhóm trìnhbày nội dung trên, cácnhóm khác bổ sung

- GV bổ sung và kết luậnnhững nét chính

Đọc SGK và trả lời cáccâu hỏi trong SGK

- HS đọc và hoạt

động theo nhóm tìmhiểu các yêu cầucủa nghề

- HS đọc và hoạt độngtheo nhóm tìm hiểu cáccác nội dung:

Tiết 2 - BàI 2: Vật liệu điện dùng trong lắp đặt điện trong nhà (t1).

I./ Mục tiêu: Sau bài học này HS phải:

- Biết phân loại, cấu tạo và sử dụng dây dẫn điện

- Biết lựa chọn dây dẫn điện phù hợp với mục đích sử dụng

- ý thức đợc sự cần thiết phải lựa chọn dây dẫn điện phù hợp với mục đích sử dụng

II./ Chuẩn bị:

- GV: + Hồ sơ giảng dạy, đồ dùng dạy học

+ Đọc tài liệu tham khảo và liên hệ thực tế

+ Vật mẫu các loại dây dẫn điện, tranh vẽ cấu tạo dây dẫn điện (hình2-2)

2./ Kiểm tra bài cũ: (7 phút)

1./ Em hãy cho biết nội dung lao động của nghề điện ?

2./ Em hãy cho biết các yêu cầu của nghề điện dân dụng đối với ngời lao động ?

3./ Bài mới

ND kiến thức cơ bản Hoạt động của GV Hoạt động của HS

I./ Dây dẫn điện:

- Dây 1 lõi và dây nhiều lõi

+ Dây lõi nhiều sợi

+ Dây lõi một sợi

2./ Cấu tạo dây dẫn điện đ ợc

HĐ1: HD tìm hiểu về dây dẫn điện:

- GV KL và cho hs quansát một số loại dân dẫn

điện thờng gặp (hình 2-1SGK/9) và làm bài tậpnhỏ SGK

? Dây dẫn có thể phânloại dựa vào những đặc

điểm gì ?

? Quan sát lõi của dây dẫn

em có nhận xét gì về số ợng lõi và số sợi của lõi?

l-HĐ1: Tìm hiểu về dây dẫn điện:

- Quan sát vật mẫu vàhình vẽ, thảo luận vàtrả lời câu hỏi theo HDcủa GV

- Lựa chọn dây dẫn điện phải

tuân theo thiết kế của mạng

điện

- Dây dẫn điện đợc lựa chọn

theo tiêu chuẩn

Kí hiệu của dây dẫn bọc cách

điện: M(nìF)

- Khi sử dụng chú ý vỏ cách

điện và các mối nối

- Yêu cầu hs quan sáthình 2-2 SGK/10

? Qua quan sát em hãynêu cấu tạo của dây dẫn

điện ?

GV cho hs thảo luận nhóm (10 phút) để tìm hiểu cách lựa chọn và sử dụng dây dẫn điện theo các câu hỏi sau:

? Vì sao lắp đặt điện phảilựa chọn dây dẫn ?

? Lựa chọn dây dẫn phảidựa vào những đặc điểmnào ?

? Vỏ cách điện đợc chọn

nh thế nào ?

? Chọn tiết diện dây dẫnphải phù hợp với điềukiện gì ?

? Dựa vào đâu để chọntiết diện dây dẫn ?

- Gv yêu cầu 1 nhóm trình bày nội dung trên, các nhóm khác bổ sung.

- GV bổ sung và kết luận những nét chính.

- HS quan sát hình vẽ2-2 SGK/10 để tìm hiểucấu tạo của dây dẫn

điện đợc bọc cách điện

- 1 HS trả lời

- HS đọc và hoạt độngtheo nhóm tìm hiểu

cách Sử dụng dây dẫn

điện thông qua hệ

thống các câu hỏi

- Đại diện 1 nhóm trìnhbày KQ hoạt động củanhóm

- Nhóm khác theo dõisau đó nhận xét và bổsung

Ngày soạn: 2/10/2006.

Tiết 3 - BàI 2: Vật liệu điện dùng trong lắp đặt điện trong nhà (t2).

I./ Mục tiêu: Sau bài học này HS phải:

- Biết phân loại, cấu tạo và sử dụng dây cáp điện

- Biết đợc thế nào là vật liệu cách điện

- Hứng thú học tập

II./ Chuẩn bị:

- GV: + Hồ sơ giảng dạy, đồ dùng dạy học

+ Đọc tài liệu tham khảo và liên hệ thực tế

+ Vật mẫu các loại dây cáp điện, tranh vẽ cấu tạo dây dẫn điện (hình2-3)

2./ Kiểm tra bài cũ: (7 phút)

1./ Nêu cấu tạo và cách phân loại dây dẫn điện ?

3./ Bài mới

ND kiến thức cơ bản Hoạt động của GV Hoạt động của HS

II./ Dây cáp điện:

- Yêu cầu hs quan sáthình 2-3 SGK/11

? Qua quan sát em hãynêu cấu tạo của dây cáp

- HS quan sát hình vẽ2-3 SGK/11 để tìm hiểucấu tạo của dây cáp

điện

- 1 HS trả lời

- HS đọc và hoạt độngtheo nhóm tìm hiểu

năng và cáp ngầm

III./ Vật liệu cách điện:

- Vật liệu cách điện là những

vật liệu đạt đợc các yêu cầu

sau: độ cách điện cao, chịu

- GV bổ sung và kết luận phạm vi sử dụng của cáp

đối với mạng điện trong nhà

- KN vật liệu cách điện,

HS đã đợc học ở lớp 8 dovậy GV có thể đặt câuhỏi:

? Vật liệu cách điện là gì

? Bằng hiểu biết thực tế vàthông tin SGK em hãycho biết vật liệu cách điện

là những vật liệu đạt đợccác yêu cầu gì ? vì sao ?lấy ví dụ

- GV cho hs thảo luậnnhóm ngang (3 phút)

Gv yêu cầu 1 hs trình bày nội dung trên, các nhóm khác bổ sung.

- GV bổ sung và kết luận phạm vi sử dụng của một

số loại vật liệu cách điện

đối với mạng điện trong nhà

cách Sử dụng dây cáp

điện thông qua hệ

thống các câu hỏi

- Đại diện 1 nhóm trìnhbày KQ hoạt động củanhóm

- Nhóm khác theo dõisau đó nhận xét và bổsung

- 1 hs nhắc lại kiến thức

cũ, hs khác theo dõi bổsung

- HS thảo luận nhómtìm hiểu các yêu câu

đối với vật liệu cách

điện

- Đại điện 1 nhóm trảlời

- Các HS khác theo dõinhận xét bổ sung

Ngày soạn: 9/10/2006.

Tiết 4 - BàI 3: Dụng cụ dùng trong lắp đặt mạng điện (t1).

I./ Mục tiêu: Sau bài học này HS phải:

- Biết công dụng, các kí hiệu của một số đồng hồ đo điện

- Phân loại đợc một số đồng hồ đo điện theo các đại lợng đo

- Hiểu rõ sụ cần thiết phải lựa chọn đúng loại đồng hồ đo điện khi đo các đại lợng điện

và có hứng thú học tập

II./ Chuẩn bị:

- GV: + Hồ sơ giảng dạy, đồ dùng dạy học

+ Một số loại đồng hồ đo điện, bảng phụ các kí hiệu đồng hồ đo điện

+ Đọc tài liệu tham khảo và liên hệ thực tế

2./ Kiểm tra bài cũ: (5 phút)

? Hãy nêu cấu tạo và phạm vi sử dụng dây cáp điện

điện:

- GV đặt vấn đề: Bằngnhững hiểu biết và kinhnghiệm đã học trả lời câuhỏi:

? Hãy kể tên một số đồng

hồ đo điện mà em biết.

- GV cho HS khác bổ

HĐ1: Tìm hiểu công dụng của đồng hồ đo

Những đại lợng đo của đồng hồ

đo điện:

- Cờng độ dòng điện

- Điện trở của mạch điện

- Công suất tiêu thụ của mạch

2./ Phân loại đồng hồ đo điện

Phân loại theo đại lợng cần đo:

- Đo điện áp: Vôn kế

- Đo dòng điện: Ampe kế

- Đo công suất điện: Oát kế

- Qua phần bài tập các emvừa làm và kết hợp thôngtin SGK em hãy cho biết:

HĐ2: HD cơ sở phân loại và một số kí hiệu của đồng hồ đo điện:

- GV yêu cầu HS làm BTSGK/14

- GV gọi 1 HS trả lời, các

HS theo dõi nhận xét và

bổ sung sau đó GV kếtluận chuẩn kiến thức

(Điện áp thử cách điện, phơng đặt dụng cụ đo)

- HS hoạt động theo

HD của GV

- HS trao đổi thảo luận

để trả lời câu hỏi

HĐ2: Tìm hiểu cơ sở phân loại và một số kí hiệu của đồng hồ đo

điện:

- HS hoạt động theo

HD của GV tìm hiểucách phân loại đồng hồ

đo điện

- HS quan sát và nhậnbiết các kí hiệu của

đồng hồ đo điện bảng3-3 SGK/14

4 Tổng kết bài học:

- Hệ thống kiến thức bằng phiếu học tập theo mẫu (làm việc cá nhân)

I./ Mục tiêu: Sau bài học này HS phải:

- Biết đợc tên gọi và công dụng của một số dụng cụ cơ khí dùng trong lắp đặt mạng

điện

- Biết sử dụng một số dụng cụ cơ khí dùng trong lắp đặt mạng điện

- Có ý thức giữ gìn các dụng cụ học tập và có hứng thú trong học tập

2./ Kiểm tra bài cũ: (5 phút)

? Hãy nêu công dụng và phân loại của đồng hồ đo điện

phút) để đọc, quan sát

hình vẽ trong bảng 3-4

HĐ1: Tìm hiểu một số dụng cụ cơ khí:

- Học sinh hoạt độngnhóm theo sự hớng dẫncủa GV

- Dụng cụ đo và vạch dấu:

thớc lá, thớc gấp, pan me,

thớc cặp, bút chì, mũi vạch,

com pa …

- Dụng cụ gia công lắp đặt:

Máy khoan, ca, đục, kìm

búa, tua vít …

và trả lời câu hỏi SGK:

Hãy điền công dụng

và tên dụng cụ vào những ô trống trong bảng: Sau đó yêu cầu

học sinh trả lời theotừng nội dung

- Từng loại dụng cụ GVcho HS quan sát và

HD cách sử dụng một

số loại dụng cụ (thớccặp, kìm tuốt dây,khoan )

? Dụng cụ cơ khí có những nhiệm vụ gì ?

? Dụng cụ cơ khí có thể phân loại nh thế nào ?

- Sau khi HS phát biểu

GV kết luận và cho HSghi bảng

- Từng nhóm HS quansát các dụng cụ cơ khí

và theo dõi GV hớngdẫn cách sử dụng một

số loại dụng cụ cơ khí

- Suy nghĩ tóm tắt nọidung đã tìm hiểu để trảlời câu hỏi

Ngày soạn: 23/10/2006.

Tiết 6 - Bài 4: Bài tập thực hành.

Sử dụng đồng hồ đo điện.

I./ Mục tiêu: Sau bài học này HS phải:

- Biết công dụng và cách sử dụng một số đồng hồ đo điện thông dụng

- Đọc và giải thích đợc các kí hiệu trên một số đồng hồ đo điện thông dụng

- Có hứng thú học tập và tuân thủ quy trình thực hiện

II./ Chuẩn bị:

- GV: + Hồ sơ giảng dạy, đồ dùng dạy học

+ Một số đồng hồ đo điện: Vôn kế, ampe kế, công tơ điện, đồng hồ vạn năng

2./ Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút )

- Kiểm tra các dung cụ họctập của học sinh

- GV cho hs đọc nội dungphần II SGK /18-19

HĐ1: TH kiến thức lý thuyết liên quan.

- HS chú ý theo dõi GVnêu MT để nắm đợc cácnội dung KT và KN cần

đạt đợc sau giờ thực hànhnày

- Báo cáo với Gv về sựchuẩn bị của mình

- HS đọc nội dung GV yêucầu

dụng đồng hồ đo điện

B4: Đo điện năng tiêu

thụ của mạch điện

(Chú ý phân tích kí B3, B4)

- GV phân nhóm và phátphiếu học tập cho hs

- Giới thiệu cách làm vàophiếu học tập

HĐ2: HD th ờng xuyên.

- GV Theo dõi quan sáthọc sinh thực hành

- Giúp đỡ nhóm học sinhyếu

- Giải đáp một số thắc mắccủa hs

4 Dặn dò:

- Đọc trớc bài 4 SGK trang 15

Ngày soạn: 30/10/2006.

Tiết 7 - Bài 4: Bài tập thực hành

Sử dụng đồng hồ đo điện (Tiết 2).

I./ Mục tiêu: Sau bài học này HS phải:

- Biết cách mắc các mạch điện để đo điện năng tiêu thụ của mạng điện

- Lắp đợc đúng mạch điện theo sơ đồ và tính đợc điện năng tiêu thụ của phụ tải

- Đảm bảo an toàn điện, có hứng thú học tập và tuân thủ quy trình thực hiện

II./ Chuẩn bị:

- GV: + Hồ sơ giảng dạy, đồ dùng dạy học

+ Công tơ điện, Bảng điện, dây dẫn, dụng cụ cơ khí

2./ Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút )

- Vẽ sơ đồ mạch điện công tơ điện và giải thích cách mắc các phần tử

- Kiểm tra các dung cụ họctập của học sinh

HĐ1: TH kiến thức lý thuyết liên quan.

- HS chú ý theo dõi GVnêu MT để nắm đợc cácnội dung KT và KN cần

đạt đợc sau giờ thực hànhnày

- Báo cáo với Gv về sựchuẩn bị của mình

3./ Nội dung và trình

tự thực hành

B1./ Nối mạch điện

theo sơ đồ.

B2./ Đo điện năng tiêu

thụ của mạch điện:

- Chú ý: Nhắc hs kiểm tra mạch điện trớc khi đóng

điện.

- GV phân nhóm và phátdụng cụ, thiết bị cho cácnhóm

HĐ2: HD th ờng xuyên.

- GV Theo dõi quan sáthọc sinh thực hành

- Giúp đỡ nhóm học sinhyếu

- Giải đáp một số thắc mắccủa hs

- Kiểm tra cách mắc của

hs phải đúng và an toànmới cho đóng điện

HĐ 3: HD kết thúc:

- GV yêu cầu học sinhngừng luyện tập và báocáo kết quả TH

- GV đánh giá kết quả thựchành

- HS đọc nội dung GV yêucầu

- HS theo dõi GV hớng dẫncác bớc tiến hành và cáchlàm bài tập thực hành

- Kiểm tra mạch điện đã mắc

ở trên)

- Chú ý đến an toàn điện

HĐ 3: Giai đoạn kết thúc:

- Theo dõi và nhận xét đánhgiá KQ thực hành, rút kinhnghiệm cho giờ TH sau

4 Dặn dò:

- Đọc trớc phơng án 2 trang 20-21 SGK

Ngày soạn: 30/10/2006.

Tiết 8 - Bài 4: Bài tập thực hành

Sử dụng đồng hồ đo điện (Tiết 3).

I./ Mục tiêu: Sau bài học này HS phải:

- Biết cách mắc các mạch điện để đo điện năng tiêu thụ của mạng điện

- Lắp đợc đúng mạch điện theo sơ đồ và tính đợc điện năng tiêu thụ của phụ tải

- Đảm bảo an toàn điện, có hứng thú học tập và tuân thủ quy trình thực hiện

II./ Chuẩn bị:

- GV: + Hồ sơ giảng dạy, đồ dùng dạy học

+ Công tơ điện, Bảng điện, dây dẫn, dụng cụ cơ khí

2./ Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút )

- Vẽ sơ đồ mạch điện công tơ điện và giải thích cách mắc các phần tử

- Kiểm tra các dung cụ họctập của học sinh

HĐ1: TH kiến thức lý thuyết liên quan.

- HS chú ý theo dõi GVnêu MT để nắm đợc cácnội dung KT và KN cần

đạt đợc sau giờ thực hànhnày

- Báo cáo với Gv về sựchuẩn bị của mình

B2./ Đo điện năng tiêu

thụ của mạch điện:

- Chú ý: Nhắc hs kiểm tra mạch điện trớc khi đóng

điện.

- GV phân nhóm và phátdụng cụ, thiết bị cho cácnhóm

HĐ2: HD th ờng xuyên.

- GV Theo dõi quan sáthọc sinh thực hành

- Giúp đỡ nhóm học sinhyếu

- Giải đáp một số thắc mắccủa hs

- Kiểm tra cách mắc của

hs phải đúng và an toànmới cho đóng điện

HĐ 3: HD kết thúc:

- GV yêu cầu học sinhngừng luyện tập và báocáo kết quả TH

- GV đánh giá kết quả thực

- HS đọc nội dung GV yêucầu

- HS theo dõi GV hớng dẫncác bớc tiến hành và cáchlàm bài tập thực hành

- Kiểm tra mạch điện đã mắc

ở trên)

- Chú ý đến an toàn điện

HĐ 3: Giai đoạn kết thúc:

- Theo dõi và nhận xét đánhgiá KQ thực hành, rút kinhnghiệm cho giờ TH sau

4 Dặn dò:

- Đọc trớc phơng án 2 trang 20-21 SGK

Ngày soạn: 13/11/2006.

Tiết 9 - Bài 5: Bài tập thực hành

Nối dây dẫn điện (Tiết 1).

I./ Mục tiêu: Sau bài học này HS phải:

- Biết đợc quy trình nối dây dẫn bọc đơn lõi 1 sợi

- Nối đợc các mối nối đảm bảo đúng yêu cầu kĩ thuật

- Đảm bảo an toàn điện, có hứng thú học tập và tuân thủ quy trình thực hiện

II./ Chuẩn bị:

- GV: + Hồ sơ giảng dạy, đồ dùng dạy học

+ Bảng phụ: Quy trình chung nối dây dẫn điện; Hình 5-5; 5-7

+ Kìm, dây dẫn bọc đơn lõi 1 sợi (3m)

- HS: + SGK, vở ghi, đọc trớc bài 5: Thực hành nối dây dẫn điện

+ Kìm, dây dẫn bọc đơn lõi 1 sợi

- 2./ Kiểm tra bài cũ: Không

3./ Bài mới.

ND kiến thức cơ bản Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A HD mở đầu

( 15phút ).

I./ Muc tiêu :

(- Phần mục tiêu của

- Kiểm tra các dung cụ học

HĐ1: TH kiến thức lý thuyết liên quan.

- HS chú ý theo dõi GVnêu MT để nắm đợc cácnội dung KT và KN cần

đạt đợc sau giờ thực hànhnày

- Báo cáo với Gv về sự

?em hãy kể tên các loại mối nối dây dẫn điện.

? sau khi nối dây dẫn điện, mối nối phải đảm bảo những yêu cầu gì ?

- GV chuyển ý và đặt câuhỏi:

? Quy trình nối dây dẫn điệnchúng ta phải thực hiệnnhững bớc nào ?

- Gv yêu cầu HS thảo luận

và kết hợp thông tin SGK đểtìm hiểu quy trình chung,sau đó gọi 1 HS lên bảngdùng bảng phụ để sắp xếpcác bớc thực hiện theo 1 quytrình

- Yêu cầu HS khác nhận xétsau đó GV kết luận

? Có những cách nào để bóc

vỏ cách điện và khi bóc vởcách điện cần chú ý nhữnggì ?

? Làm sạch lõi bằng cáchnào và vì sao ?

- Gv yêu cầu HS đọc và quansát hình 5-5 và 5-7 để tìmhiểu cách nối thẳng và nối

chuẩn bị của mình

- HS tái hiện lại kiến thức

và trả lời câu hỏi

- HS theo dõi GV hớng dẫntìm hiểu quy trình thựchành

- Thảo luận và nhận biếtquy trình chung

- Sắp xếp đợc các bớc theo

đúng quy trình

- Đọc, quan sát và tìm hiểu

cụ thể từng bớc theo hớngdẫn của GV

- GV treo bảng phụ và gọi 1

HS nêu các bớc thực hiệnkhi nối thẳng và nối phânnhánh dây dẫn lõi một sợi,

HS khác nhận xét

- Sau đó GV nêu một số saihỏng thờng gặp:

( Mối nối không chặt, các vòng quấn không đều, không khít, Gọt vỏ dây dẫn quá dài).

- Gv có thể làm mẫu (nếu cần thiết).

- GV phân nhóm và phátdụng cụ, thiết bị cho cácnhóm

HĐ2: HD th ờng xuyên.

- GV Theo dõi quan sáthọc sinh thực hành

- Giúp đỡ nhóm học sinhyếu

- Giải đáp một số thắc mắccủa hs

- Thờng xuyên hớng dẫn

đến từng HS, điều chỉnhcác sai sót trong khi làmbài

- Giáo viên tổng kếtchung, nhận xét u khuyết

- Hoạt động theo HD của Gv

để tìm hiểu cách nối thẳng

và nối phân nhánh dây dẫnlõi một sợi

- Biết đợc một số chú ý khithực hành

ở trên)

- Chú ý đến an toàn trongquá trình thực hiện

HĐ 3: Giai đoạn kết thúc:

- Theo dõi và nhận xét đánhgiá KQ thực hành, rút kinhnghiệm cho giờ TH sau

điểm và lu ý những saisót để tránh cho bài họcsau.

4 Dặn dò: tìm hiểu trớc cách nối thẳng và nối phân nhánh dây dẫn lõi nhiều sợi.

- Kiểm tra đánh giá kết quả thực hành của học sinh.

Kết quả học tập thực hành hai mô đun nghề của HS đợc đánh giá không chỉ qua chất lợngsản phẩm mà còn cả các tiêu chí khác nh: chuẩn bị thực hành; thực hiện đúng quy trình côngnghệ; thời gian hoàn thành sản phẩm; đảm bảo an toàn lao động và giữ vệ sinh môi trờng Vớinhững tiêu chí đánh giá nh vậy, việc đánh giá kết quả học thực hành mới đạt đợc mục tiêu đặt

ra, đồng thời cũng định hớng HV rèn luyện cả về kĩ năng lẫn tác phong làm việc, thái độ đốivới lao động nghề nghiệp

Để đạt đợc mục đích đó, giáo viên cần kết hợp phơng pháp đánh giá qua quá trình quan sát HV thực hành và xây dựng những tiêu chí đánh giá kết quả học thực hành của học sinh:

+ Đánh giá mức độ đạt yêu cầu kĩ thuật của sản phẩm, sự sáng tạo của HV

+ Đánh giá sự chuẩn bị của HV cho bài thực hành theo yêu cầu của giáo viên

+ Đánh giá việc thực hiện quy trình công nghệ

+ Đánh giá tinh thần thái độ học tập

Khi HV đánh giá chéo, giáo viên cần yêu cầu ngời đánh giá kí tên vào bảng đánhgiá, sau đó giáo viên kiểm tra lại

Ví dụ: Phiếu đánh giá thực hành bài

1

10

1 0,5 5

Ngày soạn: 21/11/2006.

Tiết 10 - Bài 5: Bài tập thực hành

Nối dây dẫn điện (Tiết 2).

I./ Mục tiêu: Sau bài học này HS phải:

- Biết đợc quy trình nối dây dẫn bọc đơn lõi nhiều sợi

- Nối đợc các mối nối đảm bảo đúng yêu cầu kĩ thuật

- Đảm bảo an toàn điện, có hứng thú học tập và tuân thủ quy trình thực hiện

II./ Chuẩn bị:

- GV: + Hồ sơ giảng dạy, đồ dùng dạy học

+ Bảng phụ: Quy trình chung nối dây dẫn điện; Hình 5-5; 5-7

+ Kìm, dây dẫn bọc đơn lõi nhiều sợi (3m)

- HS: + SGK, vở ghi, đọc trớc bài 5: Thực hành nối dây dẫn điện

+ Kìm, dây dẫn bọc đơn lõi 1 sợi

- 2./ Kiểm tra bài cũ: Không

3./ Bài mới.

ND kiến thức cơ bản Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A HD mở đầu

( 15phút ).

I./ Muc tiêu :

(- Phần mục tiêu của

- Kiểm tra các dung cụ họctập của học sinh

HĐ1: TH kiến thức lý thuyết liên quan.

- HS chú ý theo dõi GVnêu MT để nắm đợc cácnội dung KT và KN cần

đạt đợc sau giờ thực hànhnày

- Báo cáo với Gv về sựchuẩn bị của mình

lõi nhiều sợi.

III./ Nội dung và trình

- GV treo bảng phụ và gọi 1

HS nêu các bớc thực hiệnkhi nối thẳng và nối phânnhánh dây dẫn lõi nhiều sợi,

HS khác nhận xét

- Sau đó GV nêu một số saihỏng thờng gặp:

( Mối nối không chặt, các vòng quấn không đều, không khít, Gọt vỏ dây dẫn quá dài, đứt các sợi nhỏ của lõi).

- Gv có thể làm mẫu (nếu cần thiết).

- GV phân nhóm và phátdụng cụ, thiết bị cho cácnhóm

HĐ2: HD th ờng xuyên.

- GV Theo dõi quan sáthọc sinh thực hành

- Giúp đỡ nhóm học sinhyếu

- Giải đáp một số thắc mắccủa hs

- Thờng xuyên hớng dẫn

đến từng HS, điều chỉnhcác sai sót trong khi làmbài

HĐ 3: HD kết thúc:

- GV yêu cầu học sinhngừng luyện tập

- Giáo viên cho HS tự kiểm

- Hoạt động theo HD của Gv

để tìm hiểu cách nối thẳng

và nối phân nhánh dây dẫnlõi một sợi

- Biết đợc một số chú ý khithực hành

ở trên)

- Chú ý đến an toàn trongquá trình thực hiện

HĐ 3: Giai đoạn kết thúc:

- Theo dõi và nhận xét đánhgiá KQ thực hành, rút kinhnghiệm cho giờ TH sau

tra và kiểm tra chéo vềcông việc thực hành.

- Giáo viên tổng kếtchung, nhận xét u khuyết

điểm và lu ý những saisót để tránh cho bài họcsau

4 Dặn dò: tìm hiểu trớc cách nối dây dẫn bằng phụ kiện và hàn mối nối.

Ngày soạn: 22/11/2006.

Tiết 11 - Bài 5: Bài tập thực hành

Nối dây dẫn điện (Tiết 3).

I./ Mục tiêu: Sau bài học này HS phải:

- Biết đợc quy trình nối dây dẫn bằng phụ kiện và bọc cách điện mối nối

- Nối đợc các mối nối đảm bảo đúng yêu cầu kĩ thuật

- Đảm bảo an toàn điện, có hứng thú học tập và tuân thủ quy trình thực hiện

II./ Chuẩn bị:

- GV: + Hồ sơ giảng dạy, đồ dùng dạy học

+ Bảng phụ: Quy trình chung nối dây dẫn điện; Hình 5-9; 5-12; 5-13

+ Kìm, dây dẫn, băng cách điện

- HS: + SGK, vở ghi, đọc trớc bài 5: Thực hành nối dây dẫn bằng phụ kiện

+ Kìm, dây dẫn bọc đơn lõi 1 sợi

- 2./ Kiểm tra bài cũ: Không

3./ Bài mới.

ND kiến thức cơ bản Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A HD mở đầu

( 15phút ).

I./ Muc tiêu :

(- Phần mục tiêu của

- Kiểm tra các dung cụ học

HĐ1: TH kiến thức lý thuyết liên quan.

- HS chú ý theo dõi GVnêu MT để nắm đợc cácnội dung KT và KN cần

đạt đợc sau giờ thực hànhnày

- Báo cáo với Gv về sự

- GV treo bảng phụ và gọi 1

HS nêu các bớc thực hiệnkhi nối dây dẫn bằng vít, HSkhác nhận xét

- Sau đó GV nêu một số saihỏng thờng gặp:

- Yêu cầu HS đọc và quansát hình 5-12; 5-13: nêucác bớc bọc băng cách

điện

- Gọi 1 HS làm thử

- GV phân nhóm và phátdụng cụ, thiết bị cho cácnhóm

HĐ2: HD th ờng xuyên.

- GV Theo dõi quan sáthọc sinh thực hành

- Giúp đỡ nhóm học sinhyếu

- Giải đáp một số thắc mắccủa hs

- Thờng xuyên hớng dẫn

đến từng HS, điều chỉnhcác sai sót trong khi làmbài

- Hoạt động theo HD của Gv

để tìm hiểu cách nối dây dẫnbằng phụ kiện và bọc cách

điện mối nối

- Biết đợc một số chú ý khithực hành

ở trên)

- Chú ý đến an toàn trongquá trình thực hiện

HĐ 3: Giai đoạn kết thúc:

- Theo dõi và nhận xét đánhgiá KQ thực hành, rút kinhnghiệm cho giờ TH sau

công việc thực hành.

- Giáo viên tổng kếtchung, nhận xét u khuyết

điểm và lu ý những saisót để tránh cho bài họcsau

4 Dặn dò: tìm hiểu trớc cách nối dây dẫn bằng phụ kiện và hàn mối nối.

Tiết 12 - Kiểm tra 1 tiết

Ngày soạn: /12/2006.

Tiết 13 - Bài 6: Bài tập thực hành

Lắp mạch điện bảng điện (Tiết 1).

I./ Mục tiêu: Sau bài học này HS phải:

- Biết đợc chức năng của bảng điện chính và bảng điện nhánh

- 2./ Kiểm tra bài cũ: Không

3./ Bài mới.

ND kiến thức cơ bản Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A HD mở đầu

( 15phút ).

I./ Muc tiêu :

(- Phần mục tiêu của

- Kiểm tra sự chuẩn bị của

HĐ1: TH kiến thức lý thuyết liên quan.

- HS chú ý theo dõi GVnêu MT để nắm đợc cácnội dung KT và KN cần

đạt đợc sau giờ thực hànhnày

- Báo cáo với Gv về sự

-) Có nhiệm vụ cung

cấp điện cho toàn bộ hệ

thống điện trong nhà

*./ Bảng điện nhánh:

-) thờng gồm: công tác,

ổ cắm, hộp số quạt …

-) Có nhiệm vụ cung

cấp điện tới đồ dụng

? Nhắc lại KN sơ đồ nguyên

lý (đã đợc học ở lớp 8)

- Quan sát và tìm hiểu sơ đồhình 6.2

? Vẽ sơ đồ nguyên lý củamạch điện gồm 1 cầu chì, 1

ổ điện, 1 công tắc điều khiểnmột bóng đèn sợi đốt

? Nhắc lại KN sơ đồ lắp đặtmạch điện (đã đợc học ở lớp8)

- Đọc nội dung phần bSGK/31 và tìm hiểu các bớc

+ Tên các thiết bị

+ Chức năng của các thiết bị

- Nêu đợc chức năng củabảng điện chính và bảng

- Đọc và tìm hiểu các yêucầu và các bớc khi vẽ sơ đồlắp đặt

- Các Nhóm nhận nhiệm vụ

- ổn định tổ chức nhóm

HĐ2: Thực hành.

- Giải đáp một số thắc mắccủa hs

- Thờng xuyên hớng dẫn

đến từng HS, điều chỉnhcác sai sót trong khi làmbài

- Giáo viên tổng kếtchung, nhận xét u khuyết

điểm và lu ý những saisót để tránh cho bài họcsau

- Thảo luận và làm bài tậpthực hành theo các bớctiến hành (theo hớng dẫn

ở trên)

HĐ 3: Giai đoạn kết thúc:

- Theo dõi và nhận xét đánhgiá KQ thực hành, rút kinhnghiệm cho giờ TH sau

4 Dặn dò: tìm hiểu trớc quy trình lắp đặt mạch điện.

Ngày soạn: /12/2006.

Tiết 14 - Bài 6: Bài tập thực hành

Lắp mạch điện bảng điện (Tiết 2).

I./ Mục tiêu: Sau bài học này HS phải:

- Biết đợc chức năng của bảng điện chính và bảng điện nhánh

- 2./ Kiểm tra bài cũ: Không

3./ Bài mới.

ND kiến thức cơ bản Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A HD mở đầu

( 15phút ).

I./ Muc tiêu :

(- Phần mục tiêu của

- Kiểm tra sự chuẩn bị củahọc sinh

HĐ1: TH kiến thức lý thuyết liên quan.

- HS chú ý theo dõi GVnêu MT để nắm đợc cácnội dung KT và KN cần

đạt đợc sau giờ thực hànhnày

- Báo cáo với Gv về sựchuẩn bị của mình

-) Có nhiệm vụ cung

cấp điện cho toàn bộ hệ

thống điện trong nhà

*./ Bảng điện nhánh:

-) thờng gồm: công tác,

ổ cắm, hộp số quạt …

-) Có nhiệm vụ cung

cấp điện tới đồ dụng

? Nhắc lại KN sơ đồ nguyên

lý (đã đợc học ở lớp 8)

- Quan sát và tìm hiểu sơ đồhình 6.2

? Vẽ sơ đồ nguyên lý củamạch điện gồm 1 cầu chì, 1

ổ điện, 1 công tắc điều khiểnmột bóng đèn sợi đốt

? Nhắc lại KN sơ đồ lắp đặtmạch điện (đã đợc học ở lớp8)

- Đọc nội dung phần bSGK/31 và tìm hiểu các bớc

+ Tên các thiết bị

+ Chức năng của các thiết bị

- Nêu đợc chức năng củabảng điện chính và bảng

- Đọc và tìm hiểu các yêucầu và các bớc khi vẽ sơ đồlắp đặt

- Các Nhóm nhận nhiệm vụ

- ổn định tổ chức nhóm

HĐ2: Thực hành.

- Thờng xuyên hớng dẫn

đến từng HS, điều chỉnhcác sai sót trong khi làmbài

- Giáo viên tổng kếtchung, nhận xét u khuyết

điểm và lu ý những saisót để tránh cho bài họcsau

- Thảo luận và làm bài tậpthực hành theo các bớctiến hành (theo hớng dẫn

ở trên)

HĐ 3: Giai đoạn kết thúc:

- Theo dõi và nhận xét đánhgiá KQ thực hành, rút kinhnghiệm cho giờ TH sau

4 Dặn dò: tìm hiểu trớc quy trình lắp đặt mạch điện.