Giao an Tuan 26 Lop 1

- Gọi học sinh đọc bài tập đọc “Vì bây giờ mẹ mới về” và trả lời các câu hỏi trong SGK... - Gạch chân các từ khó.[r]

Trang 1

TUẦN 26 Thứ hai ngày 4 tháng 3 năm 2019

Tiết 1: Chào cờ Tên bài dạy: Sinh hoạt dưới cờ tuần 26 I.Mục tiêu:

- Học sinh được tham gia các hoat động chào cờ chung, qua đó biết được các hoạt động của nhà trường

- Nắm rỏ các hoạt động của trường giao cho lớp

II.Chuẩn bị:

- Học sinh tập chung đúng giờ

- Mang theo đầu đủ các yêu cầu của giáo viên

III.Nội dung:

1 Ổn định lớp học

2 Xếp chổ ngồi cho học sinh

3 Đánh giá thi đua:

- Tổng phụ trách đội đọc bảng xếp loại

4 Ban giám hiệu nhà trường triển khai các hoạt động của tuần

- Lắng nghe Ban giám hiệu nhà trường triển khai các hoạt động của tuần, bên cạnh học sinh hiểu được nhiêm vụ của trường nói chung và nhiệm vụ của lớp nói riêng

-Tiết 2: Anh văn ( GV chuyên dạy)

-Tiết 3+4: Tập đọc Tên bài dạy: Bàn tay mẹ

I Muc tiêu:

- Đọc trơn cả bài, đọc đúng các từ ngữ: yêu nhất, nấu cơm, rám nắng…

-Hiểu nội dung bài: Tình cảm và sự biết ơn mẹ của bạn nhỏ

Trả lời được câu hỏi 1,2 sgk

- GD HS biết ơn và kính trọng mẹ của mình

II.

Chuẩn bị:

- Tranh minh hoạ bài học

- Bảng con

III.Các hoạt động dạy và học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi học sinh đọc bài tập đọc “Vì bây giờ mẹ

mới về” và trả lời các câu hỏi trong SGK

- Cả lớp viết bảng con: cắt bánh, đứt tay, hốt

hoảng

2.Bài mới:

Hoạt động 1: GT bài, ghi tựa

Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh luyện đọc:

+ Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng chậm rãi,

khoan thai) Tóm tắt nội dung bài:

+ Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc nhanh hơn

lần 1

- 3 học sinh đọc bài : Cái nhãn vở và trả

lời câu hỏi trong sgk

- Học sinh nhắc lại

- Lắng nghe , tìm số câu

Trang 2

a.Đọc tiếng , từ ngữ

- Phân nhóm tìm từ khó

- Gạch chân các từ trên bảng: yêu nhất , nấu

cơm , rám nắng , xương xương

- Giải nghĩa : rám nắng , xương xương

b.Đọc câu :

- Giáo viên chỉ từng câu

- Đọc tiếp sức

c Đọc đoạn , cả bài

- Yêu cầu ngắt nghỉ hơi đúng dấu câu

d.Ôn vần an – at

- Tìm tiếng trong bài có vần an , vần at ?

- Tìm tiếng ngoài bài có vần an – at ?

Tiết 2 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài và luyện nói:

a.Tìm hiểu bài

- Hỏi bài mới học

- Gọi 2 học sinh đọc bài, cả lớp đọc thầm và trả

lời các câu hỏi:

1.Khi nở hoa sen trông đẹp như thế nào?

2.Đọc câu văn tả hương sen ?

-Nhận xét học sinh trả lời

-Giáo viên đọc diễn cảm cả bài

-Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài văn

b.Luyện nói: Nói về sen.

-Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập

-Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ: Qua

tranh giáo viên gợi ý các câu hỏi giúp học sinh

nói tốt theo chủ đề luyện nói

3 Củng cố - dặn dò

- Nhận xét tiết học

Hoạt động nhóm

- Đọc trơn , phân tích từ khó

Hoạt động cá nhân

- Học sinh đọc : 1 câu, 2 em đọc

- Thi đọc tiếp sức

- Từng nhóm 5 em đọc

- 5 em của 5 nhóm đọc -Thi đọc cả bài

- Học sinh nêu và phân tích tiếng đó

- 1 học sinh đọc mẫu trong sách giáo khoa

- Thi tìm và nêu lên (hoặc tìm theo nhóm)

- 2 học sinh đọc

- Học sinh nêu

- 2 học sinh đọc

- Học sinh nêu

- 3 , 4 học sinh đọc diễn cảm câu văn đó

- 2 học sinh nêu

- Hỏi đáp theo cặp dựa vào tranh và câu hỏi trong sách giáo khoa

-$$$$$$ -BUỔI CHIỀU Tiết 1: Toán Tên bài dạy: Các số có hai chữ số I.Mục tiêu: Giúp học sinh :

- Nhận biết về số lượng, biết đọc, viết, đếm các số từ 20 đến 50; nhận biết được thứ tự các số

từ 20 đến 50

- Yêu thích môn toán

Trang 3

- Bộ đồ dùng Toán 1

- Bảng con

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Ổn định.

2.Bài mới:

Hoạt động 2: Thiệu các số từ 20 đến 30

- GV và HS lấy 2 bó chục và 3 que tính rời

- GV nói : 2 chục và 3 là hai mươi ba

- GV viết : 23 , đọc : hai mươi ba

- Yêu cầu lấy : 2 bó chục , 1 que tính rời

- GV ghi bảng : 21 và đọc là hai mươi mốt

- HD tương tự đến số : 29

- Yêu cầu lấy thêm 1 que tính , gộp vào 9 que

tính rời

- Hỏi : có mấy que tính rời ?

-10 que tính còn gọi là mấy chục que tính ?

Vậy có 2 bó chục , thêm 1 chục là mấy chục ?

Vậy 20 chục , 9 que tính , thêm 1 que tính là

mấy que tính ?

- Giáo viên đọc từ : 29 đến 30

Hoạt động 2: Thực hành

Bài: 1 Viết số

a/ GV đọc số , học sinh viết vào bảng con

b/ Giáo viên hướng dẫn viết số vào dưới vạch

của tia số

Bài: 2 Viết số

Giới thiệu số từ 30 đến 40

- GV HD HS thao tác trên đồ dùng học toán

Hướng dẫn làm bài tập 2

Bài: 4 Điền số

GT các số từ 40 đến 50 :

- Yêu cầu học sinh dựa vào thứ tự các số từ

20 đến 40, để viết các số từ 40 đến 50

Hoạt động cả lớp

- Lấy theo yêu cầu

- 3 em nhắc lại

- 5 em đọc lại

- Lấy và nêu được : 2 chục và 1, là hai mươi mốt

- 5 em đọc lại

- Lấy thêm 1 vào 9 que tính rời

- 3 học sinh nêu : có 10 que tính rời

- 2 học sinh nêu : còn gọi là 1 chục que tính

- 2 học sinh nêu : là 3 chục

- 5 học sinh nêu : là 3 chục que tính ( là ba mươi )

- 5 học sinh nêu lại

- Vài em nêu yêu cầu

- Học sinh viết : 20 , 21 , 22 … 29

- Học sinh viết : 19 , 20 , 21 … 32

Hoạt động nhóm

- HS tự thao tác và nêu được các số từ

30 đến 40

* Thi viết thứ tự các số từ 30 đến 40 theo nhóm

Hoạt động cá nhân

- Học sinh thi viết vào bài tập 4

- Đổi bài kiểm tra

- 1 em đọc kết quả

Trang 4

-Tiết 2: Phụ đạo học sinh yếu ( Môn Tiếng việt)

-Tiết 3: HĐNGLL+KNS (GV TPTĐ dạy)

***************************************************

Thứ ba ngày 5 tháng 3 năm 2019

Tiết 1: Chính tả Tên bài dạy: Bàn tay mẹ

I Muc tiêu:

- Nhìn sách hoặc bảng chép lại đúng đoạn “ hằng ngày chậu tã lót đầy.”: 35 chữ

- Điền đúng vần an, at, chữ g, gh vào chỗ trống

II

Chuẩn bị:

- Bảng con

1 Kiểm tra baì cũ:

2.Bài mới:

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tập chép

- GV chỉ vào bài đã viết sẵn trên bảng

- Nhắc nhở tư thế, cách trình bày bài viết

- Giáo viên đọc từng chữ trên bảng ( theo từng

câu một )

- Giáo viên chữa lỗi phổ biến

- Giáo viên chấm 1 số bài

Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập

a/ Điền vần an hay at :

- Gọi học sinh nêu yêu cầu

- Giáo viên sửa bài trên bảng

b/ Điền chữ g hoặc gh :

- Gọi học sinh nêu yêu cầu

- 3 em viết bảng : ngã tư, lọ lem, vỏ chuối

- 2 em nhắc lại Hoạt động cá nhân

- 2 học sinh đọc lại đoạn văn

- Tìm chữ dễ viết sai : hằng ngày, việc,

giặt

- Phân tích và viết vào bảng con

- Học sinh chép đoạn văn vào vở

- Học sinh rà soát , gạch chân , sửa sai ra

lề đỏ

- Học sinh ghi số lỗi vào ô trống

- Tuyên dương bài viết tốt: vỗ tay

Hoạt động nhóm

- 3 em

- 4 nhóm thi làm trên bảng

- 1 học đọc lại bài : kéo đàn, tát nước Hoạt động cá nhân

- 3 em

- Học sinh tự làm ; 1 em đọc kết quả -Đổi bài để kiểm tra : nhà ga, cái ghế

-Tiết 2: Tập viết Tên bài dạy: Tô chữ hoa C,D,Đ

I Muc tiêu:

- Học sinh tô được các chữ hoa C, D, Đ

Trang 5

- Học sinh viết đúng các vần:an, at, anh, ach; các từ ngữ: bàn tay, hạt thóc, gánh đỡ, sạch sẽ

kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở TV1 (Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần)

* Viết đều nét, dãn đúng khoảng cách, và viết đủ số dòng quy định trong vở TV

- GD HS ý thức giữ vở sạch- viết chữ đẹp

II

Chuẩn bị:

- Bảng con

1.Kiểm tra bài cũ :

2.Bài mới:

Hoạt động 2: Hướng dẫn tô chữ hoa

- Hướng dẫn quan sát , nhận xét

- Nêu số nét , độ cao

- Giáo viên vừa nói , vừa tô chữ mẫu

Hoạt động 3: Hướng dẫn viết vần , từ ứng

dụng :

- Giáo viên chỉ vào bảng phụ

Hoạt động 3: Hướng dẫn viết vào vở :

- Giáo viên nhắc nhở tư thế , lưu ý độ cao, nét

nối

- Giáo viên chấm , chữa bài 1 số em

- Tuyên dương 1 số bài viết đúng , đẹp , đều nét

4 em viết bảng lớp : sao sáng , mai sau , con cháu , hiếu thảo

Hoạt động cả lớp

- So sánh chữ ở vở tập viết với chữ mẫu

- 1 nét , cao 5 dòng li

- Học sinh viết trên bảng con : C, D, Đ Hoạt động cá nhân

- Đọc vần , từ ứng dụng

- So sánh vần , từ trong vở tập viết với trên bảng phụ

- Viết vần , từ vào bảng con

- Tô chữ hoa

- Viết vần , từ ứng dụng vào vở

-Theo dõi

-Tiết 3: Tự nhiên và xã hội Tên bài dạy: CON GÀ I/ Mục tiêu :

- Nêu ích lợi của con gà

- Chỉ được các bộ phận bên ngoài của con gà trên hình vẽ hay vật thật

* Phân biệt được con gà mái với con gà trống về hình dáng, tiếng kêu

- GD HS ó ý thức chăm sóc gà (nếu nhà em nuôi gà)

II/ Chuẩn bị:

- Hình ảnh các cây hoa trong bài

III/ Các hoạt động dạy học:

Trang 6

1.Ổn định :

2.Bài mới:

Hoạt động 2: Làm việc với sgk

- Yêu cầu học sinh mở SGK bài 26

Chỉ và nói tên các bộ phận của con gà?

Hoạt động 3: Thảo luận

+ Nhìn tranh, thảo luận các câu hỏi sau:

-Mô tả hình dáng con gà thứ 1, đó là gà

trống hay gà mái?

-Mô tả hình dáng con gà thứ 2, đó là gà

trống hay gà mái?

-Mô tả hình dáng con gà thứ 3 đó là gà gì?

Gà trống, gà mái gà con giống và khác nhau

ở những điểm nào?

-GV: Mỏ gà, móng gà dùng để làm gì?

-Gà di chuyển như thế nào? Có bay được

không?

-Nuôi gà để làm gì?

-Ăn thịt gà và trứng có lợi gì?

Kết luận:

Hát bài : Đàn gà con -Theo dõi

Hoạt động nhóm nhỏ

- Quan sát theo cặp,

1 em đọc câu hỏi, 1 em trả lời

- Đầu, cổ, mình , 2 chân, 2 cánh

Hoạt động cả lớp.

- Thảo luận chung cả lớp

- Vài em nêu (gà trống)

- Vài em nêu (gà mái)

- Vài em nêu (gà con) + Giống: đều có các bộ phân giống nhau

* Khác: Học sinh tự nêu

- Mổ thức ăn, bới đất

- Gà di chuyển bằng hai chân, không bay được

- Nuôi gà để ăn thịt, ăn trứng

- Ăn thịt, trứng có nhiều chất đạm có lợi cho sức khỏe

-Tiết 4: Thể dục Tên bài dạy: *Bài thể dục *Trò chơi I/ Mục tiêu

- Đọc trơn cả bài, đọc đúng các từ ngữ: yêu nhất, nấu cơm, rám nắng…

-Chuẩn bị 1 còi, tranh thể dục,kẻ sân chơi trò chơi

III/ Các hoạt động dạy học:

1.Khởi động:

-GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ

học

-HS đứng tại chỗ vổ tay và hát

-Khởi động

-Kiểm tra bài cũ : 4 hs

-Đội hình tập trung



 

GV

Trang 7

*Nhận xét.

2.Nội dung cơ bản:

a.Ôn bài thể dục.

-Mỗi động tác thực hiện 2x8 nhịp

*Nhận xét

b Trò chơi:Tâng cầu.

-GV hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập

-HS luyện tập Tâng cầu cá nhân

*Nhận xét

-Các tổ thi đua tâng cầu để chọn nhất,nhì,ba…

-Thi tâng cầu để chọn vô địch của lớp

*Nhận xét

*Tuyên dương 3/ Kết thúc: -Đi thường….bước -Đứng lại…….đứng -HS vừa đi vừa hát theo nhịp -Ôn 2 động tác vươn thở và tay của bài TD -Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học -Về nhà ôn bài TD và tập tâng cầu -Đội hình tập luyện 

 

 

GV -Đội hình chia tổ tập luyện 

 



GV -Đội hình trò chơi       

      

 

GV -Đội hình xuống lớp  



 

GV

***************

Tiết 5: Tăng cường tiếng việt Tên bài dạy: Luyện đọc : Bàn tay mẹ

I.Mục tiêu:

- Đọc trơn cả bài, đọc đúng các từ ngữ trong bài

II Chuẩn bị:

- Bảng phụ

-Bảng con

Trang 8

III.Các hoạt động dạy học:

1.Ổn định lớp:

2.Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)

Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh luyện đọc.

- Đọc mẫu toàn bài

- Bài văn gồm có mấy câu? GV đánh số các

câu

- Luyện đọc tiếng, từ khó

GV gạch chân tiếng, từ khó yêu cầu HS đọc

- GV giải thích từ: ngôi nhà thứ hai, thân thiết

- Luyện đọc câu: Cho HS luyện đọc từng câu,

chú ý cách ngắt nghỉ và nhấn giọng

- Gọi HS đọc nối tiếp

- Luyện đọc đoạn, cả bài

- Gọi HS đọc nối tiếp các câu

- Cho HS đọc đồng thanh một lần

Hoạt động 2: Viết các từ khó

- GV cho HS viết vào bảng con : trường học,

cô giáo, thân thiết

- Cho HS viết vở: nấu cơm , rám nắng , xương

xương

3 Củng cố, dặn dò:

- Đọc tên bài học: trường em

* theo dõi

- có 5 câu

- HS luyện đọc cá nhân, ĐT, có thể kết hợp phân tích, đánh vần tiếng khó

- theo dõi

- luyên đọc cá nhân, nhóm

- đọc nối tiếp một câu

- luyện đọc cá nhân, nhóm

- thi đọc nối tiếp các câu trong bài

- đọc đồng thanh

- HS viết bảng con

- HS viết vở ô li

-Chuẩn bị bài sau

***************************************************

Thứ tư ngày 6 tháng 3 năm 2019

Tiết 1: Toán Tên bài dạy: Các số có hai chữ số ( tiếp theo) I/ Mục tiêu:Giúp học sinh :

-Nhận biết số lượng, biết đọc, viết, đếm các số từ 50 đến 69

- Nhận biết được thứ tự các số từ 50 đến 69

-GD HS tính cẩn thận trong khi làm bài và tính toán

- Bộ đồ dùng Toán 1

- Bảng con

2.Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)

Hoạt động 2: G/thiệu các số từ 50 đến 60

- Yêu cầu học sinh mở SGK/138

- 3 em đọc các số có hai chữ số trên bảng con

- Học sinh mở SGK/138 quan sát và trả

Trang 9

+Có mấy bó chục và mấy que tính rời?

+ Yêu cầu viết số chục, số đơn vị vào chỗ chấm

trong SGK

+ GV nêu: có 5 chục và 4 đơn vị tức là có năm

mươi tư Viết: 54

+ GV lấy 5 bó chục và lần lượt lấy 1 que tính

( 2, 3 … 9 ) và nói:

5 chục và 1 là năm mươi mốt

5 chục và 2 là năm mươi hai

5 chục và 9 là năm mươi chín

Hoạt động 2: Thực hành

G/ thiệu các số từ 61 đến 69 ( Làm bài tập 1)

- Các nhóm thực hiện tương tự các bước như

từ 50 đến 60

Gv Tổ chức cho HS hoạt động nhóm nhỏ

- Các nhóm làm bài tập 2, 3 / 139

HD bài tập 4

-GV nêu phép tính như trong SGK

3 Củng cố, dặn dò:

lời

- 5 bó chục và 4 que tính rời

- Học sinh viết: 5 chục, 4 đơn vị

- Cá nhân đọc : năm mươi tư

- Học sinh đọc: Năm mươi mốt

Năm mươi hai Năm mươi chín

- HS thi làm bài tập 1 vào bảng con

***************************************************

Tiết 2+3: Tập đọc Tên bài dạy: Cái Bống I/ Mục tiêu:

- Học sinh đọc trơn cả bài, đọc đúng các từ ngữ: khéo sảy, khéo sàng, đường trơn, mưa ròng

- Hiểu nội dung bài: Tình cảm và sự hiếu thảo của Bống đối với mẹ

Trả lời câu hỏi 1,2-sgk

-Học thuộc lòng bài đồng dao

- GD HS biết thương yêu và hiếu thảo với mẹ của mình

- Sö dông tranh minh ho¹ trong SGK

- Gọi học sinh đọc bài tập đọc “Vì bây giờ mẹ

mới về” và trả lời các câu hỏi trong SGK

- Cả lớp viết bảng con: cắt bánh, đứt tay, hốt

hoảng

2.Bài mới:

Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh luyện

đọc:

- 3 học sinh đọc bài : Cái nhãn vở và trả lời

câu hỏi trong sgk

- Học sinh nhắc lại

Trang 10

+ Đọc mẫu bài thơ lần 1 (giọng chậm rãi,

khoan thai)

+ Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc nhanh hơn

lần 1

a.Đọc tiếng , từ ngữ

- Phân nhóm tìm từ khó

- Gạch chân các từ khó

- Giải nghĩa : đường trơn, mưa ròng, gánh đỡ

b.Đọc câu :

- Giáo viên chỉ từng câu

- Đọc tiếp sức

c Đọc đoạn , cả bài

- Yêu cầu ngắt nghỉ hơi đúng dấu câu

d Ôn vần anh , vần ach

- Tìm tiếng trong bài có vần anh, vần ach ?

- Tìm tiếng ngoài bài có vần anh, vần ach?

Tiết 2 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài và luyện nói:

a/ Tìm hiểu bài :

- Yêu cầu mở sách giáo khoa trang 58

- Nêu câu hỏi 1

- Nêu câu hỏi 2

b/ Học thuộc lòng :

- Giáo viên tổ chức thi đọc thuộc bài thơ

c/ Luyện nói :

- Yêu cầu đọc câu hỏi trong SGK

- Nói thành câu theo nhóm

*Ngoài những việc như trong tranh , em còn

giúp mẹ những việc gì nữa nào ?

- Lắng nghe , tìm số câu

- Đọc trơn , phân tích từ khó

- Học sinh đọc : 1 dòng, 2 em đọc

- Thi đọc tiếp sức

- Từng nhóm 5 em đọc

- 5 em của 5 nhóm đọc -Thi đọc cả bài

- Học sinh nêu và phân tích tiếng đó

- 1 học sinh đọc mẫu trong sách giáo khoa

- Thi tìm và nêu lên (hoặc tìm theo nhóm)

- 2 học sinh đọc 2 câu đầu

- 2 học sinh nêu : Bống sảy , bống sàng giúp

mẹ nấu cơm

- 2 học sinh đọc 2 câu cuối

- 3 học sinh nêu :Bống chạy ra gánh đỡ cho

mẹ

- 4 , 5 học sinh đọc lại cả bài thơ

- Thi đọc thuộc theo cá nhân

- 3 em đọc

- Nói cho nhóm nghe về ND của 4 tranh

- Học sinh nêu trước lớp

-Tiết 4: Mĩ thuật Tên bài dạy: Tập vẽ tranh có hình ảnh chim và hoa I.Mục tiêu.

- Học sinh hiểu được nội dung bài vẽ chim và hoa

- Biết cách vẽ tranh đề tài về chim và hoa Vẽ được tranh có hình ảnh chim và hoa (có thể chỉ

vẽ hình)

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	261,41 KB