* HS quan saùt vaø nhaän xeùt Caùch 1:Veõ hình chöõ nhaät coù chieàu daøi laø 8 oâ, chieàu roäng laø 5 oâ. Muoán veõñöôïc hình tam giaùc ta phaûi xaùc[r]
Trang 1Tiết 4 :THỦ CÔNG CẮT DÁN HÌNH TAM GIÁC ( Tiết 1 )
I MỤC TIÊU
1.Kiến thức:
-Biết cách kẻ, cắt, dán được hình tam giác theo hai cách
2.Kĩ năng:
-Kẻ, cắt, dán được hình tam giác.Đường cắt tương đối thẳng
-Rèn kĩ năng cắt dán cho HS
3.Thái độ:
-Có ý thức giữ vệ sinh lớp học
II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
- GV : hình tam giác
- HS : Giấy màu, hồ dán, kéo, thước
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
2’ A/Kiểm tra
bài cũ
* Kiểm tra dụng cụ học tập của HS
HS nhắc lại quy trình vẽ và cắt hình vuông
- Nêu ưu khuyết để HS rút kinh nghiệm
* HS lấy dụng cụ ra đêå cho các tổ trưởng kiểm tra boá cáo lại với giáo viên
- Lắng nghe rút kinh nghiệm
10’
10’
B/Bài mới
*GTB:
Hoạt động 1
Quan sát
mẫu
Hoạt động 2
Hướng dẫn
vẽ hình
* GV gắn hình tam giác mẫu lên cho HS quan sát và nhận xét Hình tam giác có mấy cạnh?
- Hình tam giác là một phần của hình chữ nhật
- Cách 1
- Vẽ hình chữ nhật có chiều dài là
8 ô, chiều rộng là 5 ô Muốn vẽ được hình tam giác ta phải xác định được 3 điểm Trong đó 2 điểm là 2 đầu của tam giác có cạnh là 8 ô
Điểm thứ 3 nằm ở giữa cạnh đối diệm có độ dài là 8 ô Nối 3 điểm với nhau ta được hình tam giác
Cách 2:
Xác định hai đỉnh đầu của hình tam
*HS quan sát và nhận xét
Có 3 cạnh
- Lắng nghe
- Quan sát lắng nghe nhận biết cách vẽ.lấy giấy nháp
ra vẽ thử
Trang 25’
Hoạt động 3
Hướng dẫn
cắt hình
Hoạt động 4
Hướng dẫn
dán hình
giác là hai đầu của hình chữ nhật có độ dài 8 ô Sau đó lấy điểm giữa của cạnh đối diện là đỉnh thứ
3 Nối 3 đỉnh với nhau ta được hình tam giác
* Khi vẽ xong ta cắt rời hình tam giác ra khỏi tờ giấy màu Chú ý cách cầm kéo
* Bôi hồ mỏng và dán vào vở Cho HS thực hành kẻ và cắt dán hình tam giác
- Chú ý cắt thẳng theo đúng đường kẻ, không cắt lệch
- GV hướng dẫn giúp đỡ HS yếu
* Theo dõi nắm bắt cách thực hành,cắt trên giấy nháp
* HS theo dõi nắm bắt cách dán, thực hành dán hình
- Lấy giấy nháp thực hành,
3’ C/Củng cố
dặn do
* Hôm nay học bài gì?
- Cho nhặt rác
- Nhận xét ưu khuyết điểm
- Nhận xét tiết học
- 3-4 em nhắc lại
- Nhặt bỏ sọt -HS lắng nghe rút kinh nghiệm
-Lắng nghe
Trang 3Tiết 4 : THỦ CÔNG CẮT DÁN HÌNH TAM GIÁC ( Tiết 2)
I MỤC TIÊU
1.Kiến thức:
-Biết cách kẻ, cắt, dán được hình tam giác theo hai cách
-Kẻ, cắt, dán được hình tam giác.Đường cắt tương đối thẳng.Hình dán tương đối phẳng
2.Kĩ năng:
-Rèn kĩ năng cắt dán cho HS
*Với HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán được hình tam giác.Đường cắt thẳng Hình dán phẳng Có thể kẻ, cắt dán được thêm hình tam giác có kích thước khác
3.Thái độ:
-Có ý thức giữ vệ sinh lớp học
II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
- GV : hình tam giác
- HS : Giấy màu, hồ dán, kéo, thước
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
3’ A/Kiểm tra
bài cũ
* Kiểm tra dụng cụ học tập của HS
- HS nhắc lại quy trình vẽ và cắt hình tam giác
- Nêu ưu khuyết bài trước để HS rút kinh nghiệm
* HS lấy dụng cụ ra để kiểm tra
- Theo 3 bước ,b1 đếm ô kẻ,b2 cắt rời hình ra,bước dán hình
- Nghe rút kinh nghiệm 1’
8’
2/ Bài mới
*GTB:
Hoạt động 1
Giới thiệu
hình mẫu
HS nêu cách
vẽ hình tam
giác
*GV gắn hình tam giác mẫu lên cho HS quan sát và nhận xét
- Cho HS nêu cách vẽ hình tam giác theo hai cách
* HS quan sát và nhận xét
Cách 1:Vẽ hình chữ nhật có chiều dài là 8 ô, chiều rộng là 5 ô Muốn vẽđược hình tam giác ta phải xác địnhđược 3 điểm Trong đó 2 điểm là 2 đầu của tam giác có cạnh là 8 ô Điểm thứ 3 nằm ở giữa cạnh đối diệm
Trang 415’
Hoạt động 2
HD cách cắt
hình tam giác
Hoạt động 3
Thực hành
vẽ hình và
cắt dán hình
* Nêu cách cắt hình
* Cho HS thực hành kẻ và cắt dán hình tam giác
Chú ý cắt thẳng theo đúng đường kẻ, không cắt lệch
GV hướng dẫn giúp đỡ HS yếu
có độ dài là 8 ô Nối 3 điểm với nhau ta được hình tam giác
Cách 2:
Xác định hai đỉnh đầu của hìnhtam giác là hai đầu của hình chữ nhật có độ dài 8 ô Sau đó lấy điểmgiữa của cạnh đối diện là đỉnh thứ 3 Nối 3 đỉnh với nhau ta được hình tam giác
* Khi vẽ xong ta cắt rời hình tam giác ra khỏi tờ giấy màu Chú ý cách cầm kéo
* HS thực hành cắt hình mỗi
em hoàn thành ít nhất 1 sản phẩm
Bôi hồ mỏng và dán vào vở
5’ C/ Củng cố
dặn dò
* Nhận xét bài của HS
- Bình chọn bài làm đẹp
- Nhận xét tiết học
* Nộp bài cho giáo viên
- Chọn ra các bài làm đẹp ,có trang trí thêm
- HS lắng nghe