Giao an Tuan 23 Lop 1

- HS kể tên 1 số cây hoa và nơi sống của chúng. - Nói được ích lợi của việc trồng hoa. Đội nào đoán được nhanh và.. và cầm theo khăn sạch để bịt mắt. Các em tham gia chơi. GV đưa cho mỗi[r]

TUẦN 23

Thứ hai ngày 18 tháng 02 năm 2019

Hoạt động tập thể CHÀO CỜ

Đạo đức

ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH ( T1 )

I Mục tiêu

- HS hiểu phải đi bộ trên vỉa hè, nếu đường không có vỉa hè phải đi sát lề đường

- Đi đường ở ngã ba, ngã tư phải đi theo đèn tín hiệu và đi vào vạch quy định

- HS thực hiện đi bộ đúng quy định

II Đồ dùng dạy - học

- Vở bài tập đạo đức, tranh bài12

III Các hoạt động dạy - học

1.Ổn định tổ chức

2.Kiểm tra bài cũ

3.Bài mới

a) Giới thiệu bài + ghi bảng

b) Nội dung

* Hoạt động 1:Làm bài tập 1

- GV treo tranh và hỏi HS:

Ở thành phố người đi bộ đi ở phần

đường nào?

- Ở nông thôn đi bộ đi ở phần đường

nào? Tại sao?

GV kết luận: Ở nông thôn cần đi sát

lề đường Ở thành phố cần đi trên vỉa

hè

- Khi qua đường cần đi theo chỉ dẫn

của đèn tín hiệu và đi vào vạch quy

định

Làm bài tập 2

- GV mời 1 số HS lên trình bày kết

quả

- GV kết luận

+Tranh 1: Đi bộ đúng quy định

+Tranh 2: Bạn nhỏ chạy ngang qua

đường là sai quy định

+ Tranh 3: Hai bạn sang đường đi

đúng quy định

* Hoạt động 2:Trò chơi: Qua đường

- GV vẽ sơ đồ ngã tư có vạch quy

định cho người đi bộ và trọn HS vào

- HS quan sát

- Đi trên vỉa hè

- Đi sát lề đường bên tay phải -Vì đường ở nông thôn không có vỉa hè

- HS làm bài tập, một số em lên trình bày

- Các bạn khác nhận xét và bổ sung theo từng bức tranh

- HS tiến hành chơi trò chơi

- Cả lớp nhận xét khen những bạn

đi đúng quy định

các nhóm: Người đi bộ, người đi ô tô,

người đi xe máy, người đi xe đạp HS

có thể đeo biển vẽ hinh ô tô, xe máy,

xem đạp trên ngực hoặc trên đầu

- GV phổ biến luận chơi:

- Lớp được chia thành 4 nhóm nhỏ

đứng ở bốn phần đường.Khi người

điều khiển giơ đèn đỏ cho tuyến

đường nào thì xe và người đi bộ phải

dừng lại trước vạch còn người đi bộ

và xe của tuyến đường xanh được

đi.Những người phạm luật sẽ bị phạt

- GV nhận xét và đánh giá

4 Củng cố

- GV nhận xét giờ

5 Dặn dò

- Nhắc nhở học sinh về nhà thực hành

tốt bài học

- HS theo dõi -Từng nhóm chơi

- Cả lớp theo dõi

Tiếng Việt (2 tiết) VẦN / IÊM /, / IÊP/, / ƯƠM /, / ƯƠP / STK tập 2 trang 214, SGK tập 2 trang 110 - 111

Tiếng Việt LUYỆN TẬP VBT+ SGK Tiếng Việt tập 2

Thủ công

KẺ CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU

I Mục tiêu

- Kẻ được đoạn thẳng

- Kẻ được các đoạn thẳng cách đều

- HS ham thích môn học

II Đồ dùng dạy-học

- Hình vẽ mẫu các đoạn thẳng cách đều

- Bút chì, thước kẻ, một tờ giấy vở HS có kẻ ô

III Các hoạt động dạy- học

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS

3 Bài mới

a) Giới thiệu bài + ghi bảng

b) Nội dung

* Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS

quan sát và nhận xét

- GV ghim hình vẽ mẫu lên bảng

- GV hướng dẫn HS quan sát và trả lời

câu hỏi: 2 đoạn thẳng AB và CD cách

đểu nhau mấy ô?

- Em hãy quan sát và kể tên những đồ

vật có những đoạn thẳng cách đều

nhau?

GV hướng dẫn mẫu

- GV hướng dẫn cách kẻ đoạn thẳng :

+ Lấy 2 điểm A và B bất kì cùng nằm

trên 1 dòng kẻ ngang

+ Đặt thước kẻ qua 2 điểm A và B nối

từ điểm A sang điểm B ta được đoạn

thẳng AB

- GV hướng dẫn cách kẻ 2 đoạn thẳng

cách đều

+ Trên mặt giấy có kẻ ô ta kẻ đoạn

thẳng AB

+ Từ điểm A và B cùng đếm xuống

dưới 2 hay 3 ô tuỳ ý đánh dấu điểm C

và D sau đó nối C với D ta được đoạn

thẳng CD cách đều AB

+ Cho học sinh nhắc lại cách kẻ đoạn

thẳng

HS thực hành trên giấy

- GV quan sát và uốn nắn HS còn lúng

túng chưa kẻ được

4 Củng cố

- GV nhận xét giờ học, tinh thần học

tập và sự chuẩn bị của học sinh

5 Dặn dò

- Về nhà ôn lại bài

- HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi

- Đoạn thẳng AB và đoạn thẳng

CD cách đều nhau 2 ô

- VD : 2 cạnh đối diện của bảng, cửa sổ, cửa ra vào

- HS chú ý quan sát GV hướng dẫn mẫu trên bảng

- Cho 1 vài em nhắc lại cách kẻ đoạn thẳng và 2 đoạn thẳng cách đều

- HS thực hành vẽ đoạn thẳng và

2 đoạn thẳng cách đều trên giấy

kẻ ô vuông

Đạo đức ÔN: ĐI BỘ ĐÚNG QUI ĐỊNH

I Mục tiêu

- HS tiếp tục ôn tập để biết vị trí đường dành cho người đi bộ

- Sự cần thiết phải đi bộ đúng nơi quy định

- HS biết đi bộ đúng lề đường hoặc đi trên vỉa hè

II Đồ dùng dạy- học

- Vở bài tập đạo đức

III Các hoạt động dạy- học

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- Nêu quy định đối với người đi bộ

3 Bài mới

a) Giới thiệu bài + ghi bảng

b) Nội dung

* Hoạt động1: Cho học sinh thảo luận

một số câu hỏi rồi trả lời

- Ở thành phố khi tham gia giao thông

em sẽ đi bộ ở đâu?

- Ở nông thôn khi tham gia giao

thông em đi bộ ở phần đường nào?

- Khi muốn sang đường ở thành phố

( nông thôn ) em sang đường như thế

nào?

*GV kết luận

- Ở nông thôn cần phải đi sát lề

đường

- Ở thành phố đi trên vỉa hè, khi qua

đường phải tuân theo chỉ dẫn của đèn

tín hiệu giao thông

* Hoạt động 2: Cho học sinh chơi trò

chơi đèn xanh đèn đỏ

- GV hướng dẫn, phổ biến luật chơi

- Cho học sinh chơi theo nhóm, mỗi

nhóm cử đại diện nhóm trưởng

- GV quan sát chung

4 Củng cố

- GV nhận xét nhóm nào chơi tích

cực tuyên dương

5 Dặn dò

- Về ôn lại bài

-Thảo luận nhóm

- Đi bộ trên vỉa hè

- Đi bộ sát lề đường bên phải

- Đi sang đường ở phần đường có vạch kẻ ngang trắng, quan sát xe cộ qua đường nếu thấy vắng đi từ từ qua…

Theo dõi

- Học sinh chơi theo nhóm 8 bạn

- Từng nhóm chơi

- Học sinh lắng nghe

Thứ ba ngày 19 tháng 02 năm 2019

Tiếng Việt (2 tiết) VẦN / ENG /, / EC /, / ONG /, / OC /, / ÔNG /, /ÔC /

STK tập 2 trang 217, SGK tập 2 trang 112 - 113

Toán

VẼ ĐOẠN THẲNG CÓ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC

I Mục tiêu

- Giúp học sinh bước đầu biết dùng thước có vạch chia từng xăng - ti- mét

- HS vẽ được đoạn thẳng có độ dài cho trước

- Lòng say mê học Toán

II Đồ dùng dạy-học

- GV và HS sử dụng thước có vạch chia thành từng xăng - ti- mét

III Các hoạt động dạy- học

1 Ổn định tổ chức: Lớp hát

2 Kiểm tra bài cũ

3 Bài mới

a) Giới thiệu bài + ghi bảng

b) Nội dung

*Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS thực

hiện các thao tác vẽ đoạn thẳng có độ

dài cho trước:

Chẳng hạn: Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài

4 cm ta làm như sau:

- Đặt thước lên tờ giấy trắng, tay trái giữ

thước, tay phải cầm bút chấm 1 điểm

trùng với vạch 0, chấm 1 điểm trùng với

vạch 4

- Dùng thước nối điểm ở vạch 0 với

điểm ở vạch 4 thẳng theo mép thước

- Nhấc thước ra viết A bên điểm đầu,

viết B bên điểm cuối của đoạn thẳng ta

đã vẽ được đoạn thẳng AB có độ dài 4

cm

A 4 cm B

*Hoạt động2 : Thực hành

Bài tập 1: GV cho HS vẽ ra nháp các

đoạn thẳng có độ dài như sau :

5 cm; 7 cm; 2 cm; 9 cm

- GV nhận xét và bổ sung

Bài tập 2: Giải bài toán theo tóm tắt sau

Tóm tắt

Đoạn thẳng AB : 5 cm

Đoạn thẳng BC : 3 cm

Cả 2 đoạn thẳng : cm?

GV nhận xét và đánh giá

Bài tập 3: Vẽ các đoạn thẳng AB, BC

có độ dài nêu trong bài 2

- GV nhận xét đánh giá

4 Củng cố

- GV nhận xét giờ

5 Dặn dò

- Về ôn lại bài

- HS chú ý thao tác của GV

- HS thực hành vẽ ra nháp

- Một vài em lên bảng thực hành vẽ

- Các bạn khác nhận xét

- HS thảo luận theo nhóm

- Đại diện nhóm lên trình bày

- Các bạn khác nhận xét bổ sung Bài giải

Cả 2 đoạn thẳng có số cm là:

5 + 3 = 8 ( cm ) Đáp số: 8 cm

- Một em đọc yêu cầu bài tập 3

- Cả lớp suy nghĩ

- 2 em lên bảng vẽ 2 đoạn thẳng AB dài 5cm; BC dài 3 cm

- Các bạn khác nhận xét bổ sung

- Học sinh lắng nghe

Âm nhạc (GV bộ môn)

Tiếng Việt LUYỆN TẬP SGK + VBT Tiếng Việt tập 2

Toán ÔN: VẼ ĐOẠN THẲNG CÓ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC

I Mục tiêu

- Học sinh tiếp tục sử dụng thước kẻ xăng- ti- mét để vẽ đoạn thẳng

- Vẽ được đoạn thẳng có độ dài tính theo xăng- ti- mét cho trước

- Yêu thích hình học

II Đồ dùng dạy-học

- Thước kẻ có đơn vị xăng- ti- mét

- Mỗi em một thước kẻ có đơn vị đo xăng- ti- mét.VBT

III Các hoạt động dạy-học

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- Đọc: 7cm, 15cm, 20cm

- Chỉ trên thước kẻ vạch chỉ 8cm, 17 cm

3 Bài mới

a) Giới thiệu bài + ghi bảng

b) Nội dung

* Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hành các bài tập trong vở bài tập

Bài 1: Vẽ đoạn thẳng có độ dài: 5 cm;

7 cm; 3 cm

- Quan sát nhắc nhở em yếu

Bài 2: Giải bài toán theo tóm tắt sau:

Tóm tắt

Đoạn thẳng AB : 4 cm

- Tự nêu yêu cầu và vẽ vào vở

- HS nêu yêu cầu đề bài

- Học sinh tự trình bày bài giải

- HS khá chữa bài Đoạn thẳng BC : 3 cm

Cả hai đoạn thẳng : … cm ?

- Gọi HS nhận xét, gọi HS bổ sung cho

bạn, nêu các câu lời giải khác

Bài 3: Vẽ đoạn thẳng AO dài 2 cm rồi

vẽ đoạn thẳng OB dài 3 cm để có đoạn

thẳng AB dài 5 cm

- Gọi HS nêu yêu cầu

-Quan sát, giúp

4 Củng cố

- Muốn vẽ đoạn thẳng theo số đo cho

trước ta thực hiện những thao tác nào?

- Nhận xét giờ học

5 Dặn dò

- Về ôn bài

Bài giải

Cả hai đoạn thẳng dài là:

4 + 3 = 7( cm ) Đáp số: 7 cm -HS nêu yêu cầu

-HS thực hành vẽ

Ta dùng thước kẻ có vạch kẻ rõ ràng

Tự nhiên xã hội CÂY HOA

I Mục tiêu

- Giúp HS biết kể tên 1 số cây hoa và nơi sống của chúng

- Quan sát phân biệt và nói tên bộ phận chính của cây hoa

- Nói được ích lợi của việc trồng hoa

- HS có ý thức chăm sóc cây hoa ở nhà, không bẻ cây, hái hoa

II Đồ dùng dạy - học

- GV và HS đem cây hoa đến lớp Hình ảnh các cây hoa trong SGK

- Khăn bịt mắt

III Các hoạt động dạy- học

1.Ổn định tổ chức

2.Kiểm tra bài cũ

- Cho học sinh nhắc lại các bộ phận của

cây rau

- GV nhận xét đánh giá

3.Bài mới

a) Giới thiệu bài + ghi bảng

b) Nội dung

* Hoạt động 1: Quan sát cây hoa

GV chia lớp thành các nhóm nhỏ

+ Chỉ đâu là rễ, thân, lá, hoa

- GV kết luận: Có nhiều loại hoa khác

nhau,mỗi loại hoa đều có màu sắc

hương thơm, hình dáng khác nhau Có

loài hoa màu sắc rất đẹp

* Hoạt động 2: Làm việc với SGK

- GV giúp đỡ và kiểm tra hoạt động của

HS Đảm bảo các em thay nhau hỏi và

trả lời câu hỏi

+ Kể tên các loại hoa có trong bài

+ Kể tên các loại hoa khác mà em biết

+ Hoa được dùng để làm gì ?

- GV kết luận: SGV

* Hoạt động 3: Trò chơi: Đố bạn

- GV yêu cầu mỗi tổ cử 1 bạn lên chơi

và cầm theo khăn sạch để bịt mắt Các

em tham gia chơi GV đưa cho mỗi em

1 bông hoa và yêu cầu các em đoán xem

đó là hoa gì Các em dùng tay sờ và mũi

để ngửi

- GV nhận xét và đánh giá

- Học sinh trả lời câu hỏi

- Học sinh quan sát

- HS thảo luận nhóm quan sát và nói tên các bộ phận của cây hoa, phân biệt loại hoa này với loại hoa khác Đại diện nhóm lên trình bày

- Các bạn khác nhận xét và bổ sung

- Học sinh lắng nghe

- HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi theo nhóm

- Đại diện nhóm lên trình bày hỏi đáp trước lớp

- Các nhóm khác nhận xét và bổ sung

- HS chơi trò chơi theo 2 đội mỗi đội

1 em Đội nào đoán được nhanh và đúng loại hoa thì đội đó chiến thắng

- Các bạn còn lại cổ động viên

4 Củng cố

- GV nhận xét giờ

5 Dặn dò

- Về ôn lại bài cây hoa

Thứ tư ngày 20 tháng 02 năm 2019

Tiếng Việt (2 tiết) VẦN / UNG/, / UC /, / ƯNG /, / ƯC / STK tập 2 trang 221, SGK tập 2 trang 114 - 115

Toán LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu

- Giúp HS củng cố cách đọc, viết, đếm các số đến 20

- Phép cộng trong trong phạm vi các số đến 20

- Giải bài toán có lời văn

II Đồ dùng dạy-học

-STK, SGK.Que tính

- SGK, Bảng con

III Các hoạt động dạy- học

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- Gọi học sinh lên bảng vẽ các đoạn

thẳng có độ dài: 5cm,7 cm

- GV nhận xét và đánh giá

3 Bài mới

a) Giới thiệu bài + ghi bảng

b) Nội dung

Bài 1: Điền số từ 1 đến 20 vào ô trống

- GV treo tranh trên bảng cho HS quan

sát và thảo luận lớp

- GV nhận xét và đánh giá

Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống

- GV cho học sinh làm việc theo nhóm

- GV nhận xét và đánh giá

Bài 3: GV cho 1 em đọc bài toán và hỏi

nội dung bài toán cho biết gì ? Bài toán

hỏi gì ?

- GV tóm tắt bài toán

Có : 12 bút xanh

Có : 3 bút đỏ

Có tất cả : cái bút?

- GV nhận xét và đánh giá

Bài 4: Điền số thích hợp vào ô trống

- Vẽ đoạn thẳng có độ dài: 5 cm,

7 cm

- HS quan sát tranh và thảo luận lớp

- Một em lên bảng viết số vào ô trống

- Các bạn khác nhận xét và bổ sung

- HS thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm lên trình bày

- Các bạn khác nhận xét và bổ sung

- Một em đọc bài toán

- Cả lớp suy nghĩ và trả lời câu hỏi

- Một em lên trình bày bài giải

Bài giải

Có tất cả số cái bút là :

12 +3 = 15 ( cái bút ) Đáp số : 15 cái bút

- Các bạn khác nhận xét và bổ sung -HS đọc yêu cầu đề

theo mẫu

- GV hướng dẫn luật chơi

- Cho HS chơi theo 2 đội điền tiếp sức

mỗi đội có 5 em

- Đội nào điền số đúng và nhanh thì đội

ấy chiến thắng

- GV nhận xét và đánh giá

4 Củng cố

- GV nhận xét giờ

5 Dặn dò

- Về ôn lại bài

- HS chơi trò chơi theo 2 đội

- Đại diện 2 em lên thi điền số vào ô trống

- Các bạn khác cổ động viên

Tiếng Anh (GV bộ môn)

Thủ công ÔN: KẺ CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU

I Mục tiêu

- Học sinh tiếp tục ôn tập kẻ thành thạo các đoạn thẳng cách đều

- HS ham thích môn học

II Đồ dùng dạy-học

- Bút chì, thước kẻ, một tờ giấy vở HS có kẻ ô + Vở TC

III Các hoạt động dạy- học

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS

3 Bài mới

a) Giới thiệu bài + ghi bảng

b) Nội dung

* Hoạt động 1: GV Cho HS nhắc lại

các bước để kẻ được đoạn thẳng cách

đều

- GV bổ sung

* Hoạt động 2: Thực hành

- Cho HS thực hành trên giấy

- Khi HS thực hành GV quan sát

chỉnh sửa

* Hoạt động 3: Trình bày sản phẩm

- GV chọn sản phẩm nào đẹp tuyên

dương

4 Củng cố

- GV nhận xét giờ học, tinh thần học

tập và sự chuẩn bị của học sinh

5 Dặn dò

- Về nhà ôn lại bài

- HS nhắc lại

- Học sinh thực hành

- Học sinh trình bày sản phẩm

- Học sinh lắng nghe

Tiếng Việt LUYỆN TẬP SGK + VBT Tiếng Việt tập 2

Toán LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

- HS tiếp tục luyện tập củng cố cách đọc, viết, đếm các số đến 20

- Rèn kĩ năng cộng trong trong phạm vi các số đến 20

- Giải bài toán có lời văn

II Đồ dùng dạy-học

- SGK, Bảng con, VBTT

III Các hoạt động dạy- học

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- Gọi học sinh lên bảng vẽ các đoạn

thẳng có độ dài: 6 cm, 10 cm

- GV nhận xét và đánh giá

3 Bài mới

a) Giới thiệu bài + ghi bảng

b) Nội dung

Bài 1: HS đọc yêu cầu bài

- GV treo tranh trên bảng cho HS quan

sát và thảo luận lớp

- GV nhận xét và đánh giá

Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống

- GV cho học sinh làm vở bài tập

- GV nhận xét và đánh giá

Bài 3: GV cho 1 em đọc bài toán và hỏi

nội dung bài toán cho biết gì ? Bài toán

hỏi gì ?

- GV tóm tắt bài toán

Có : 14 cái kẹo

Có : 3 cái kẹo

Có tất cả : cái kẹo?

- GV nhận xét và đánh giá

Bài 4: Điền số thích hợp vào ô trống

theo mẫu

- GV làm VBT

- GV chấm chữa bài nhận xét và đánh

giá

4 Củng cố

- GV nhận xét giờ

5 Dặn dò

- Về ôn lại bài

- Vẽ đoạn thẳng có độ dài: 6 cm,

10 cm

- HS quan sát tranh và thảo luận lớp

- Một em lên bảng viết số vào ô trống

- Các bạn khác nhận xét và bổ sung

- HS làm vở bài tập

- làm xong đổi chéo vở chữa bài

- Một em đọc bài toán

- Cả lớp suy nghĩ và trả lời câu hỏi

- Một em lên trình bày bài giải

Bài giải

Có tất cả số cái kẹo là :

14 +3 = 17 ( cái kẹo ) Đáp số : 15 cái kẹo

- Các bạn khác nhận xét và bổ sung

- HS đọc yêu cầu đề

- HS làm bài VBT

Thứ năm ngày 21 tháng 02 năm 2019

Tiếng Việt (2 tiết) VẦN / IÊNG /, / IÊC / STK tập 2 trang 221, SGK tập 2 trang 116 - 117

Toán LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu

- HS củng cố kĩ năng cộng, trừ nhẩm, so sánh các số trong phạm vi 20, có

độ dài cho trước

- Giải bài toán có lời văn có nội dung hình học

- Lòng say mê học Toán

II Đồ dùng dạy-học

- STK,SGK, bảng phụ

- SGK, bảng con, que tính

III Các hoạt động dạy- học

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài

11 + 2 +3 = 16 15 + 3 + 1 = 19

12 + 3 + 3 = 18 10 + 4 + 5 =19

- GV nhận xét đánh giá

3.Bài mới

a) Giới thiệu bài + ghi bảng

b) Nội dung

* Hướng dẫn học sinh làm các bài tập

trong SGK

Bài 1: Tính

Cho HS luyện bảng con

12 + 3 = 15 , 15 + 4 = 19

15 - 3 = 12 , 1 19 - 4 = 15

- GV quan sát và sửa sai

Bài 2: Khoanh vào số lớn nhất

14, 18, 11, 15

- Khoanh vào số bé nhất

- 17, 13, 19, 10

- Cho HS thảo luận lớp, 2 em lên bảng

trình bày

- GV nhận xét đánh giá

Bài 3: Vẽ đoạn thẳng có độ dài 4 cm

- GV cho HS thảo luận lớp, 2 em đại

diện lên bảng vẽ đoạn thẳng

- GV nhận xét và đánh giá

Bài 4: GV tóm tắt bài toán lên bảng cho

các em giải vào vở

- GV chấm chữa và nhận xét

- 2 Em lên làm bài tập

- HS nêu yêu cầu

- HS luyện bảng con

- HS thảo luận lớp

- 2 em lên trình bày kết quả

- Các bạn khác nhận xét bổ sung

- HS thảo luận lớp

- 2 em lên bảng trình bày kết quả

- Các bạn khác nhận xét và bổ sung

1 em đọc yêu cầu bài toán

- Lớp trả lời câu hỏi bài toán cho biết gì và bài toán hỏi gì ?

- HS giải bài tập vào vở