Giao an Tuan 6 Lop 1

+ Quan sát các hình 3.1,3.2 sách học Mĩ thuật 1 và hình anhrveefcacs đồ vật và các hình ảnh trong tự nhiên (hoặc hình minh họa do GV chuẩn bị) để tìm hiểu về đồ vật trong tự nhiên?. + [r]

Trang 1

Tuần 6 :

Thứ 2 ngày 9 tháng 10 năm 2017

Hoạt động tập thể:

Chào cờ đầu tuần

I ) Mục tiêu:

- Phổ biến kế hoạch hoạt động trong tuần

- HS biết được kế hoạch hoạt động trong năm học

II ) Các hoạt động dạy học

Hoạt động 1: Chào cờ đầu tuần

HS tập trung tại sân trường để chào cờ đầu tuần

- Thầy hiệu trởng nhà trường lên phổ biến kế hoạch trong tuần Hoạt động 2: Sinh hoạt lớp

- GV nhắc nhở HS thực hiện tốt nội quy của nhà trờng

- HS thảo luận tìm biện pháp để thực hiện tốt kế hoạch tuần đã đề ra Hoạt động 3: GV tổng kết tiết hoạt động tập thể

Thể dục

GV chuyờn trỏch dạy

Học vần

Bài 22: p-ph, nh

I Mục tiêu:

- HS đọc và viết đợc p, ph, nh, phố xá, nhà lá

- Đọc đợc từ và câu ứng dụng

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: chợ, phố thị xã

II Chuẩn bị

Bộ đồ dùng TV

III.Các hoạt động dạy học

Tiết1

1.Bài cũ : HS đọc từ, câu ứng dụng bài ôn tập.

2.Dạy bài mới: T giới thiệu trực tiếp

HĐ1:Dạy chữ ghi âm p

a)Nhận diện chữ: Chữ p gồm nét sổ thẳng và nét cong hở trái.

b)Phát âm:- GV phát âm mẫu

- HS cài chữ p vào bảng cài

- HS phát âm(cá nhân - đồng thanh)

- GV theo dõi uốn nắn

HĐ2: Dạy chữ ghi âm ph

a)Nhận diện chữ : Chữ ph gồm 2con chữ p và h

- HS so sánh p /ph

b)Phát âm và đánh vần:

- Cho HS cài chữ ph

- GV phát âm mẫu: phờ

- GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS

- Đánh vần tiếng khoá

- GVghi bảng: phố

- Cho HS cài tiếng phố

- Nêu cấu tạo tiếng phố

- HD đánh vần:

phờ - ô - phô - sắc – phố

- GV chỉnh sửa phát âm

- HD quan sát tranh: Bức tranh thứ nhất vẽ cảnh gì?

- GV giới thiệu từ khóa: phố xá; viết bảng

HĐ 3: Dạy chữ ghi âm nh

+ Quy trình dạy tơng tự chữ ph

a, Nhận diện chữ

Trang 2

- HD so sánh: ph và nh giống và khác nhau chỗ nào?

- giống nhau: đều kết thúc chữ h

- khác nhau: ph bắt đầu bằng p và nh

bắt đầu là n

b, Phát âm và đánh vần tiếng

nh - a - nha - huyền - nhà

c) HD viết chữ: p, ph, phố, nh, nhà

- GV viết mẫu và HD quy trình

+ Chữ p gồm nét xiên , nét thẳng , nét móc 2 đầu.(dài 4 li)

+ Chữ ph, phố

Lu ý: HS nối nét liền nhau giữa p và h

- Hớng dẫn viết: nh , nhà

- HS quan sát và tập viết lần lợt vào bảng con

HĐ4: Đọc từ ngữ ứng dụng

- GV giới thiệu từ ngữ ứng dụng và viết bảng

- GV đọc mẫu

- HS tìm tiếng có âm mới đang học (phở, phá, nho, nhổ)

- HS luyện đọc (cá nhân , đồng thanh)

- 2 HS đọc trơn

Tiết 2

HĐ1: Luyện đọc

* Luyện đọc lại bài tiết 1

* Luyện đọc câu ứng dụng

- GV giới thiệu câu ứng dụng

- Cho HS quan sát tranh minh họa để hiểu thêm về câu ứng dụng

- HS tìm tiếng có chứa âm đang học (nhà, phố)

HĐ2: Luyện viết:

- GV HDHS viết từng dòng

- Lu ý về độ rộng, độ cao của từng con chữ

- GV theo dõi uốn nắn chung cho HS

HĐ3: Luyện nói

- HS đọc tên chủ đề: chợ, phố, thị xã

* GV gợi ý cho HS nói theo cặp đôi

?Tranh vẽ cảnh gì?

? Chợ dùng để làm gì?

? Thành phố của tỉnh ta tên là gì?

- Hớng dẫn học sinh luyện nói cả bài

3 Củng cố, dặn dò

- Y/C 1 HS đọc lại toàn bài trong SGK

- Về ôn bài và chuẩn bị bài 23

Đạo đức

Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập ( tiết 2 )

I.Mục tiêu: - Biết được tác dụng của sách vở, đồ dùng học tập

- Nêu được ích lợi của việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập

- Thực hiện giữ gìn sách và đồ dùng học tập của bản thân

II Đồ dùng:

Giáo viên: Trang bài tập 1, bài tập 3 Bài hát " Sách bút thân yêu ơi", Học sinh: Vở bài tập Đạo đức, bút chì màu, bút mực, thước

III Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ.- Vì sao chúng ta cần phải gọn gàng và sạch sẽ?

- GV nhận xét

2.Bài mới: Giới thiệu bài:

GV giới thiệu trực tiếp bài học

HĐ1: HS làm bài tập 1

- GV giải thích yêu cầu bài

- GV nhận xét, tuyên dương HS làm tốt

Trang 3

- GV nêu yêu cầu bài tập 2

- GV quan sát giúp đỡ HS

- GVnhận xét, bổ sung

Kết luận: Được đi học là quyền lợi của trẻ em, giữ gìn sách vở đồ dùng học tập chính là giúp các em thực hiện tốt quyền được học tập của mình

GV nêu yêu cầu bài tập 3:

+ Bạn nhỏ trong mỗi tranh đang làm gì?

+ Vì sao hành động của bạn nhỏ là đúng?

+ Vì sao em cho hành động đó là sai?

Kết luận: Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập, không dùng thước, bút cặp để nghịch, không làm dây bẩn, vẽ bậy ra sách vở , học xong phải cất đồ dùng đúng nơi qui định

HĐ nối tiếp

- GV yêu cầu HS sửa sang lại sách vở, đồ dùng học tập của mình để tiết sau thi "sách vở ai

đẹp nhất"

3 Củng cố, dặn dò

- Hôm nay học bài gì?

- GV nhận xét tiết học

**********************************************

Thứ ba ngày 10 tháng 10 năm 2017

Học vần

Bài 23: g - gh

I.Mục tiêu:

- Học sinh đọc và viết đợc: g , gh ,gà ri , ghế gỗ

- Đọc đợc từ và câu ứng ụng

- Luyện nói từ 2-3 câu theo theo chủ đề: gà gô , ghế gỗ

II Chuẩn bị:

*Giáo viên: - Tranh minh hoạ (SGK)

- Bộ chữ biểu diễn TV

*Học sinh: Bộ chữ thực hành Tiếng Việt

Tiết 1 1.Bài cũ:

- HS đọc và viết bảng con: phở bò , phá cỗ , nho khô , nhổ cỏ

- GV nhận xét

2 Bài mới:

HĐ1: Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu và viết bảng: g, gh; đọc mẫu

HĐ2: Dạy chữ ghi âm:

*Dạy chữ g

a Nhận diện chữ

- GV tô lại chữ g và nói: chữ g gồm: một nét cong hở phải, 1 nét móc

- Cho HS so sánh g với a

+ Giống nhau: Đều có nét cong hở phải

+ Khác : g có nét móc , a có nét sổ

- Cho HS cài chữ g

b.Phát âm và đánh vần

+Phát âm

- GV phát âm mẫu: g

- GV chỉnh sửa cho HS

+Đánh vần

- GV:Đã có âm g muốn có tiếng gà ta thêm âm a ta có tiếng gà (ghi bảng)

- Cho HS cài tiếng gà

- Nêu vị trí của các con chữ trong tiếng gà?

- GVHD đánh vần:

gờ – a – ga – huyền – gà

- HDHS đọc trơn: gà

- HS đánh vần: cá nhân - đồng thanh

- HS đọc trơn: cá nhân , đồng thanh

Trang 4

- GV yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ

Giới thiệu từ khóa: gà ri: GV viết bảng

- Hớng dẫn HS đọc kết hợp

a

gờ – a – ga – huyền – gà

gà

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS

* Dạy âm gh ( Qui trình tơng tự âm g)

a Nhận diện âm

- Cho HS so sánh âm g với âm gh

- Cài âm gh

b, Phát âm và đánh vần

- Cài tiếng ghế

- HDHS đánh vần:

gh – ê – ghê – sắc – ghế

- Đọc trơn: ghế gỗ

c.HD viết chữ

- GV viết mẫu chữ g ; HD qui trình viết

+ Lu ý độ cao của con chữ

- GV viết mẫu , HD qui trình viết chữ gà

+ Lu ý nét nối giữa con chữ g và a

- HD viết: ê, ghế gỗ

d Đọc từ ngữ ứng dụng

- GV yêu cầu HS quan sát nêu các từ ngữ ứng dụng

GV ghi bảng Cho HD luyện đọc

- GV đọc mẫu, giải thích một số từ

- Đọc từ: cá nhân – nhóm – lớp

- 2 đến 3 em đọc lại

- GV chỉnh sửa cho HS

Tiết 2 HĐ1:Luyện đọc

*GV yêu cầu HS luyện đọc lại các âm ở tiết 1

- GVQS, chỉnh sửa cho HS

*Đọc câu ứng dụng

- GV yêu cầu HSQS tranh nêu nội dung của tranh GV ghi bảng câu ứng dụng

- GV đọc mẫu câu ứng dụng

- Đọc câu ứng dụng:(lớp – cá nhân )

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS, khuyến khích đọc trơn

HĐ2: Luyện viết

- GV hớng dẫn HS viết các vần , từ khóa vào vở tập viết

- HS tập viết bài vào vở tập viết

- GV theo dõi , uốn nắn chung

- GV nhận xét

HĐ3:Luyện nói

GV yêu cầu HS QS tranh và luyện nói theo tranh với gợi ý:

? Tranh vẽ gì?

? Hãy kể tên các loại gà mà em biết?

? Gà thờng ăn những tức ăn gì?

+ HDHS luyện nói cả bài

3.Củng cố dặn dò Nhận xét chung giờ học

- Dặn dò HS về học bài

Toán:

Số 10

I.Mục tiêu:

- Biết 9 thêm 1 đợc 10, viết số 10; đọc, đếm đợc từ 0 đến 10; Biết so sánh các số trong phạm vi 10, biết vị trí số 10 trong dãy số từ 0 đến 10

II Chuẩn bị:

- Bộ đồ dùng dạy – học toán

III Các hoạt động dạy học

Trang 5

1 KT bài cũ.

- Đếm số từ 0-9 và ngợc lại

2 Dạy bài mới Gt trực tiếp

HĐ1: Gt số 10

B

ớc1 : lập số 10

- HD quan sát tranh trong SGK, quan sát từng hình và hỏi: có tất cả mấy bạn (chấm tròn)

- GV cài bảng chín quả cam và 1 quả cam

- GVnói: số bạn, số chấm tròn, số quả cam đều có số lợng là bao nhiêu?

B

ớc2 : Giới thiệu cách ghi số 10

- GV gt số 10 đợc ghi bằng chữ số 1 và chữ số 0 GV viết bảng: 10

B

ớc3 : Nhận biết vị trí của số 10 trong dãy số từ 0 đến 10

- Đếm bằng que tính một lần: lấy 1 đếm 1 (đếm xuôi, đọc ngợc lại)

- HS thực hành đếm trên que tính

- Số 10 đứng liền sau số nào?

HĐ2: Thực hành:

- GV giao bài tập 1, 4 , 5

- HS mở VBT và quan sát từng bài nêu yêu cầu từng bài

Bài 1: Củng cố cho HS cách viết số 10

Bài 4: Củng cố về thứ tự các số trong dãy số từ 0 đến 10.

- HS đếm số chấm tròn ở mỗi ô rồi viết số chỉ số lợng

- HS đọc 10 gồm 9 và 1, 1 và 9

Bài 5: Khoanh vào số lớn nhất

- Nhận xét trong các số đã cho, số nào lớn nhất thì khoanh vào số đó

- HS đổi vở kiểm tra

- GV chữa bài

3 Củng cố, dặn dò:

- GV tổ chức trò chơi, xếp đúng thứ tự từ 0 đến 10

-Tự nhiên xã hội

Chăm sóc và bảo vệ răng

I.Mục tiêu:

- Cách giữ vệ sinh răng miệng để phòng sâu răng

- Biết chăm sóc đúng cách

II Đồ dùng dạy học:

- Mô hình răng, bàn chải và kem đánh răng

HĐ1: Giúp H biết thế nào là răng khoẻ, đẹp, thế nào là răng bị sún, bị sâu

- HD 2 em quay mặt vào nhau quan sát hàm răng của nhau và nhận xét trên răng của bạn

nh thế nào?

- GV kết luận: vừa nói, vừa cho cả lớp quan sát mô hình răng: (20 chiếc răng sữa cần phải giữ vệ sinh răng)

HĐ2: HD cách chăm sóc và bảo vệ răng

- HD quan sát các hình trong SGK: Chỉ và nói về việc làm của bạn trong mỗi hình

- Việc làm nào đúng, việc làm nào sai? Vì sao?

- GV hỏi thêm: nên đánh răng, súc miệng răng vào lúc nào?

- GV giới thiệu bàn chải và kem đánh răng trẻ em và hớng dẫn cách đánh răng

3 Củng cố dặn dò

- Em hãy nêu cách chăm sóc và bảo vệ răng?

- Dặn dò HS về thực hành chăm sóc , bảo vệ răng

Âm nhạc

GV chuyờn trỏch dạy

-Học vần

Trang 6

Bài 24: q – qu – gi

I Mục tiêu:

- HS đọc, viết đợc q- qu- gi, chợ quê, cụ già, đọc đợc từ và câu ứng dụng

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề “quà quê”

II Chuẩn bị:

- Bộ đồ dùng dạy học TV và sử dụng tranh trong SGK

Tiết 1

1 KT bài cũ

Y/c HS đọc bài 23

2 Dạy bài mới: GV gt trực tiếp

HĐ1: Dạy chữ ghi âm q-qu

a) Nhận diện chữ

* Nhận diện chữ q

- GV đa chữ q in và giới thiệu cấu tạo (1 nét cong hở phải và nét thẳng)

- GVviết bảng “q” và phát âm mẫu (cu)

- HS cài chữ q

- HS đọc cá nhân, nhóm, lớp

* Nhận diện chữ qu

- GV viết bảng “qu” và hỏi chữ qu gồm những con chữ nào

b) Phát âm và đánh vần

- GV phát âm mẫu (quờ)

- HS cài bảng qu

- HS đọc cá nhân, nhóm, lớp

+ Đã có “qu” muốn có tiếng “quê” chúng ta thêm âm gì?

- GV ghi bảng: quê

Y/c HS nêu vị trí tiếng quê

- HS nêu: qu đứng trớc, ê đứng sau và cài bảng

+ HD quan sát tranh: tranh bên trái vẽ gì?

- GV giới thiệu từ khoá: chợ quê

- HS luyện đọc (cá nhân , nhóm , lớp )

- GV theo dõi uốn nắn HS đọc

HĐ2: Dạy chữ ghi âm gi

Quy trình dạy tơng tự chữ qu

a) Nhận diện chữ

- Chữ gi và chữ g giống và khác nhau ở điểm nào?

b) Phát âm và đánh vần tiếng

gi - a - gia - huyền - già

c) HD viết: qu, quê

- GV viết mẫu và HD lần lợt từng chữ

Lu ý HS viết liền nét giữa các con chữ GV theo dõi uốn nắn về t thế, cách viết

- Hớng dẫn viết chữ: gi , già

HĐ3: Đọc từ ngữ ứng dụng

- GV giới thiệu từng từ ngữ và ghi bảng

- HS đọc (cá nhân , nhóm , lớp )

-GV theo dõi uốn nắn

Tiết 2

HĐ4: Luyện đọc

- Luyện đọc lại bài tiết 1

- Luyện đọc câu ứng dụng

+ HD quan sát tranh: bức tranh vẽ cảnh gì?

- GV giới thiêu câu ứng dụng và ghi bảng

- HS tìm tiếng mới: qua, giỏ

- HS luyện đọc: cá nhân , nhóm , lớp

- GV theo dõi uốn nắn (khuyến khích hs khá giỏi đọc trơn)

- GV viết mẫu và HD cách viết lần lợt từng chữ

- HS mở vở tập viết quan sát và viết từng dòng

- GVtheo dõi uốn nắn

Trang 7

HĐ6: Luyện nói

Gợi ý:

Trong tranh vẽ gì?

- Quà quê gồm những thứ gì ?

- Ai cho em quà? Nhận đợc quà em làm gì?

3 Củng cố dặn dò :

- Đọc lại bài - Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài 25

*****************************************

Toán Luyện tập

I)Mục tiêu:

- Nhận biết đợc số lợng trong phạm vi 10; biết đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10, cấu tạo của số 10

II.Các hoạt động dạy học

1.KT bài cũ:

Đếm các số từ 0 đến 10 và đọc ngợc lại

2.Dạybài mới: - GV giới thiệu trực tiếp

HĐ1 : Thực hành.

- GV giao bài tập 1,3,4

Bài 1: Nối theo mẫu

Bài 3: Củng cố về nhận biết đồ vật có số lợng là 10.

- Nêu miệng: có 9 con thỏ nối vào số 9

- Có 10 hình tam giác

Bài 4: Củng cố về so sánh các số trong

phạm vi 10

- HS nêu lại các số bé hơn 10 (0,1,2, , 9)

HĐ2.Củng cố ,dặn dò- Đếm các số từ 0 đến 10

- Trong các số từ 0 đến 10 số nào bé nhất,số nào lớn nhất

- Dặn học sinh về nhà làm bài tập

Học vần

Bài 25 : ng - ngh

.Mục tiêu:

- Học sinh đọc và viết đợc: ng , ngh , cá ngừ , củ nghệ

- Đọc đợc từ và câu ứng dụng

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: bê , nghé , bé

II Chuẩn bị: *Giáo viên: - Tranh minh hoạ (SGK)

- Bộ chữ biểu diễn TV

*Học sinh: Bộ chữ thực hành Tiếng Việt

Tiết 1 1.Bài cũ:

- HS đọc và viết bảng con: quả thị , qua đò , giỏ cá , giã giò

- GV nhận xét

2 Bài mới:

HĐ1: Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu và viết bảng: ng , ng ; đọc mẫu

HĐ2: Dạy chữ ghi âm:

*Dạy chữ ng

- GV tô lại chữ ng và nói: Chữ ng đợc ghép từ 2 con chữ n và g

- Cho HS so sánh ng với g

+ Giống nhau: Đều có chữ g

+ Khác nhau: ng có thêm n

- Cho HS cài chữ ng

b.Phát âm và đánh vần

+Phát âm

- GV phát âm mẫu: ng

- HS phát âm: cá nhân – nhóm – lớp

Trang 8

- GV chỉnh sửa cho HS.

+Đánh vần

- Đã có âm ng muốn có tiếng ngừ ta thêm âm vào sau âm ng;

- GV: Cô có tiếng mới ngừ (ghi bảng)

- Cho HS cài tiếng ngừ

- Nêu vị trí của các con chữ trong tiếng ngừ?

- GVHD đánh vần:

ngờ – – ng – huyền – ngừ

- HDHS đọc trơn: ngừ

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS

- GV yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ

Giới thiệu từ khóa: cá ngừ ; viết bảng

- Đọc trơn: cá ngừ

HS đọc trơn: – ngừ – cá ngừ(CN-ĐT)

* Dạy âm ngh (Qui trình tơng tự âm ng)

a Nhận diện âm

- Cho HS so sánh âm ng với âm ngh

- Cài âm ngh

b, Phát âm và đánh vần

- Cài tiếng nghệ

- HDHS đánh vần: ngh – ê – nghê – nặng – nghệ

- HS quan sát tranh rút ra đợc từ khoá củ nghệ

- HS đọc trơn: cá nhân , đồng thanh

c.HD viết chữ

- GV viết mẫu chữ ng ; HD qui trình viết

+ Lu ý độ cao của con chữ

- GV viết mẫu , HD qui trình viết chữ ngừ

+ Lu ý nét nối giữa con chữ ng và

- HD viết: ê , củ nghệ

d Đọc từ ngữ ứng dụng

- GV yêu cầu HS quan sát nêu các từ ngữ ứng dụng GV ghi bảng Cho HD luyện đọc -GV

đọc mẫu, giải thích một số từ

- Đọc từ: cá nhân – nhóm – lớp

GV chỉnh sửa cho HS

Tiết 2 HĐ1: Luyện đọc

*GV yêu cầu HS luyện đọc lại các âm ở tiết 1

- GVQS, chỉnh sửa cho HS

*Đọc câu ứng dụng

- GV yêu cầu HSQS tranh nêu nội dung của tranh GV ghi bảng câu ứng dụng

- GV đọc mẫu câu ứng dụng

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS, khuyến khích đọc trơn

- GV hớng dẫn HS viết các vần , từ khóa vào vở tập viết

- HS tập viết bài vào vở tập viết

- GV theo dõi , uốn nắn chung

- GV nhận xét

HĐ3:Luyện nói

- GV yêu cầu HS QS tranh và luyện nói theo tranh với gợi ý:

? Trong tranh vẽ gì?

?Bê là con của con gì , nó có màu gì?

? Nghé là con của con gì?

? Bê nghé ăn gì?

? Phải chăm sóc bê nghé nh thế nào?

+ HDHS luyện nói cả bài

3.Củng cố dặn dò

- Nhận xét chung giờ học

Dặn HS về học bài

Trang 9

Luyện tập chung

I Mục tiêu:

- Nhận biết đợc số lợng trong phạm vi 10; biết đọc, viết các số trong phạm vi 10, thứ tự của các số trong dãy số từ 0 đến 10

II Chuẩn bị

: Bộ đồ đùng dạy học toán

1.KT bài cũ:

2Hs lên bảng điền dấu < ,> , = vào chỗ chấm

6….9 ; 4….7; 8…3; 10….5

2.Dạy bài mới:

HĐ1: Thực hành: GV giao bài tập 1, 3 , 4

Bài 1: Củng cố về nhận biết số lợng trong phạm vi 10

- Nối mỗi nhóm đồ vật với số thích hợp

Bài 3: Củng cố về thứ tự của mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10

- HS tự điền số còn thiếu vào ô trống

Bài 4: Cũng cố về so sánh các số trong phạm vi 10

HĐ2: Trò chơi “xếp hình”

- GV cho HS thực hành xếp theo mẫu câu a ở dới lớp

- GV chia lớp làm 2 tổ, mỗi tổ 2 HS thi xếp hình ở câu b

- GV phổ biến cách chơi, thời gian, luật chơi GV kết luận và tìm tổ thắng cuộc

3 Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học

_

Thủ công :

Xé dán hình quả cam(tiết1)

I Mục tiêu:

- Biết cách xé dán hình quả cam từ hình vuông

- Xé đợc hình quả cam có cuống,lá và dán cân đối , phẳng

II.Chuẩn bị:

- GV:Bài mẫu về xé dán hình quả cam

- HS: Giấy màu , keo, khăn lau tay

III.Các HĐ dạy học

1.Bài cũ: GV ktra sự chuẩn bị của HS

2.Bài mới: GV giới thiệu trực tiếp

HĐ1: Quan sát và nhận xét

- GV cho HS xem tranh mẫu vật và gợi ý HS trả lời về đặc điểm hình dáng,màu sắc

- Em cho biét quả nào giống quả cam?

HĐ2: HD mẫu

a.Xé hình quả cam

- GV lấy tờ giấy màu đánh dấu và vẽ 1 hình vuông

- Xé rời để lấy hình vuông ra.Xé 4góc của HV theo hình vẽ

- Xé chỉnh sửa cho giống hình quả cam

b.Xé hình lá:lấy mảnh giấy màu xanh xé hình chữ nhật Xé 4 góc của hình chữ nhật rồi chỉnh sửa giống hình chiếc lá

c.Xé cuống lá: Lấy mảnh giấy màu xanh , vẽ và xé hình chữ nhật Xé đôi hình chữ nhật

lấy một nửa để làm cuống

d.Dán hình: GV bôi hồ và dán vào giấy nền

HĐ3:Thực hành:

GV y/cầu HS đồ dùng ra để thực hành nh HD

3.Củng cố ,dặn dò:

Nhận xét tinh thần học tập của HS

Chuẩn bị tiết sau thực hành dán sản phẩm vào vở

Học vần

Bài 26: y-tr

I Mục tiêu:

- HS đọc ,viết đợc : y , tr , y tá , tre ngà

Trang 10

- Đọc đợc từ , câu ứng dụng có trong bài

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Nhà trẻ

II Chuẩn bị: Bộ đồ dùng TV và sử dụng tranh trong SGK

III Các hoạt động dạy học :

1.KT bài cũ:Y/c HS viết ng , ngh , củ nghệ

- HS viết vào bảng con

2.Dạy bài mới: GV giới thiệu trực tiếp

HĐ1 : Dạy chữ ghi âm y

a) Nhận diện chữ:

- GVviết bảng “y” và giới thiệu đây là chữ y in

- Chữ y in gồm những nét nào?( nét xiên ngắn và nét xiên dài )

- HS cài chữ y

b) Phát âm và đánh vần:

- phát âm mẫu và nêu cách phát âm (miệng mở hẹp)

- GV giơí thiệu tiếng khoá: y

+ HD quan sát tranh:Tranh bên trái vẽ gì?

- GV giới thiệu từ khoá “y tá”

- GV theo dõi uốn nắn , giúp đỡ HS yếu

HĐ2:Dạy chữ ghi âm tr

Quy trình dạy tơng tự y

Y/cầu HS so sánh tr và t

b Phát âm và đánh vần tiếng

- Hớng dẫn học sinh đánh vần : tr - e - tre

c) HD viết chữ: y , y tá

- GVviết mẫu lần lợt từng chữ và HD cách viết

Chữ y gồm nét xiên,nét móc ngợc và nét khuyết dới

Lu ý viết liền nét giữa t và a khoảng cách chữ y và tá

- GV theo dõi uốn nắn chung

- Hớng dẫn viết: tr , tre ngà

HĐ3: Đọc từ ứng dụng:

- GV gt từng từ ứng dụngvà y/c H đọc

Y/c H tìm tiếng mới

- HS tìm tiếng mới (y ,ý ,trê ,trí )

Tiết 2

HĐ4:Luyện đọc

- Luyện đọc lại bài tiết 1

- Luyện đọc câu ứng dụng

- HD quan sát tranh: Bức tranh vẽ gì?

- GV giới thiệu câu ứng dụng

- HS luyện đọc (cá nhân , nhóm , lớp)

- GV theo dõi uốn nắn( KK HS đọc trơn)

HĐ6: Luyện viết Lu ý HS viết đúng mẫu, khoảng cách các con chữ

- HS mở vở tập viết quan sát từng dòng

-GV theo dõi uốn nắn chung

HĐ5:Luyện nói:

+ Trong tranh vẽ gì?

+ Các em bé làm gì?

+ Hồi còn bé , em có đi nhà trẻ không?

+ Nhà trẻ khác lớp 1 nh thế nào?

+ Để biết ơn cô nuôi dạy trẻ, em phải làm gì?

3.Củng cố ,dặn dò:

- Đọc lại toàn bài

- Về nhà ôn và chuẩn bị bài 27

Toán

Luyện tập chung I.Mục tiêu:

So sánh đợc các số trong phạm vi 10; cấu tạo của số 10 Sắp xếp đợc các số theo thứ tự đã

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	37 KB