giáo án tuần 31 lớp 3B

- Viết lại ý kiến của bạn trong nhóm về những việc cần làm để bảo vệ môi trường.. Kỹ năng:.[r]

Trang 1

TUẦN 31

Ngày soạn : T6/20/04/2018

Ngày giảng: Thứ hai, ngày 23 tháng 4 năm 2018

Toán TIẾT 151: NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I/ MỤC TIÊU

1 Giáo viên: Giáo án.

2 Học sinh: Chuẩn bị bài trước khi tới lớp.

III/ CÁC HO T Ạ ĐỘ NG D Y VÀ H C Ạ Ọ

1/ Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút )

- Kiểm tra bài tập tiết trước

a)Giới thiệu bài: Ghi tựa bài - 2 Hs nhắc lại

b) Hướng dẫn thực hiện phép nhân

để có:

14273



3 42819

2 Viết theo hàng ngang:

- HS lắng nghe

* Bài 2:

- Gọi Hs đọc yêu cầu của bài - Đọc yêu cầu

5 Làm bài cá nhân Kiểm tra chéobài với bạn ngồi cạnh Nêu kết quả

Trang 2

Coi 27150kg thóc chuyển lần đầu

là 1 phần thì lần sau chuyển được 2 phần Tổng số phần bằng nhau là:

Trang 3

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1/ Kiểm tra bài cũ: ( 5 ph)

- Thu vở chấm bài về nhà

- Nhận xét

- Nộp vở về nhà

- HS lên đọc bài cũ: Uông Bí

Uốn cây từ thuở còn nonDạy con từ thuở con còn bi bô

- HS lên bảng viết bài Cả lớp theodõi, nhận xét

- HS lắng nghe

2/ Bài mới: ( 30 ph)

a Giới thiệu bài: Ghi tựa bài - HS nhắc lại

b HD viết chữ viết hoa : ( 5 ph)

- Trong tên riêng và câu ứng dụng có

những chữ hoa nào?

* Viết bảng:

- Theo dõi, chỉnh sửa lỗi cho HS

- Đọc tên riêng và câu ứng dụng

-Văn Lang là tên của nước ta thời các vua

Hùng, đây là thời kỳ đầu tiên của nước

- 3HS lên bảng viết từ ứng dụng VănLang, dưới lớp viết trên bảng con

d HD viết câu ứng dụng: ( 5 ph) - 3 HS đọc câu ứng dụng:

* Giới thiệu câu ứng dụng:

- Câu tục ngữ này khuyên ta muốn bàn kỹ

điều gì cần có nhiều người tham gia

- 2HS lên bảng viết, dưới lớp viết

bảng con: Uốn cây, Dạy con.

e HD viết vào vở Tập viết: ( 15 ph)

- 1 dòng chữ V - cỡ chữ nhỏ - HS nghe

Trang 4

3/ Củng cố, dặn dò: ( 5 ph)

- Tuyên dương những em viết tốt Nhắc

nhở những HS viết chưa xong về nhà viết

tiếp Khuyến khích HS học thuộc câu ứng

dụng Giáo dục HS kiên trì trong khi tập

- Gọi Hs lên bảng làm bài

- Gọi Hs đọc yêu cầu của bài - Đọc yêu cầu

- 4HS lên b ng làm bài C l p làm trên b ng ả ả ớ ả con.

Trang 5

b) 96897 8599

-Về xem lại bài và chuẩn bị bài

sau:“Chia số có năm chữ số cho số có

một chữ số”

- Nhận xét tiết học

a)3000x2=6000 b)11000x2=22000 2000x3=6000 12000x2=24000 4000x2=8000 13000x2=26000 5000x2=10 000 15000x2=30 000

Tự nhiên xã hội TIẾT 61: TRÁI ĐẤT LÀ MỘT HÀNH TINH TRONG HỆ MẶT TRỜI I/ MỤC TIÊU

Trang 6

1 Giáo viên: KHGD, các hình trong SGK

2 Học sinh: SGK

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- Quan sát hình 1 trong SGK trang

116 và trả lời câu hỏi gợi ý

Bước 2:

- GV nhận xét và hoàn thiện câu trả lời - Một số HS trả lời trước lớp

*Kết luận: Trong hệ Mặt Trời có 9 hành tinh, chúng chuyển động không ngừng

quanh Mặt Trời và cùng vớ Mặt Trời tạo thành hệ Mặt Trời

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

* Cách tiến hành:

- Bước 1: Phát phiếu thảo luận:

+ Trong hệ Mặt Trời, hành tinh nào có sự

sống?

+ Chúng ta phải làm gì để giữ cho TĐ luôn

xanh, sạch và đẹp?

- Nhóm trưởng điều khiển các

bạn thảo luận theo câu hỏi gợi ý

bên

+ GV nhận xét, hoàn thiện phần trình bày của

các nhóm

- Cả lớp theo dõi, bổ sung

*Kết luận: Trong hệ Mặt Trời, Trái Đất là hành tinh có sự sống Để giữ cho Trái

Đất luôn xanh, sạch, đẹp, chúng ta phải trồng, chăm sóc, bảo vệ cây xanh; vứt rác, đổ rác đúng nơi quy định; giữ vệ sinh môi trường xung quanh,…

3/ Củng cố, dặn dò: ( 5 ph)

-Về xem lại bài và chuẩn bị - HS nghe

bài sau“Mặt Trăng là vệ tinh của Trái Đất”

Trang 7

Ngày soạn : CN/22/04/2018

Ngày giảng: Thứ tư, ngày 25 tháng 4 năm 2018

Toán TIẾT 153: CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I/ MỤC TIÊU

1/ Kiểm tra bài cũ: ( 5 ph )

2/ Bài mới: ( 30 ph)

a Giới thiệu bài: Ghi tựa bài -HS nhắc lại

b Hướng dẫn thực hiện phép chia

37648 4

16 9412 04

080

- Mỗi lần chia đều tính nhẩm: chia,nhân, trừ

+ Lần 1: 37 chia 4 được 9, viết 9;

9 nhân 4 bằng 36; 37 trừ 36 bằng 1 + Lần 2: Hạ 6 được 16; 16 chia4 được 4, viết 4; 4 nhân 4 bằng 16;

16 trừ 16 bằng 0.

+ Lần 3: Hạ 4; 4 chia 4 được 1,viết 1; 1 nhân 4 bằng 4; 4 trừ 4 bằng 0 + Lần 4: Hạ 8; 8 chia 4 được 2,viết 2; 2 nhân 4 bằng 8; 8 trừ 8 bằng 0

- HS lắng nghe

Trang 8

b)43463 9296

- HS lắng nghe

4/ Củng cố, dặn dò: ( 5 ph )

- Hệ thống lại bài

-Về xem lại bài và chuẩn bị bài sau:

“Chia số có năm chữ số cho số có một

Trang 9

2 Kỹ năng:

- Phát âm đúng: Y-ec-xanh, ngưỡng mộ, băn khoăn, rộng mở, thở dài, vỡ vụn, …

- Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ

- Đọc trôi chảy và bước đầu biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung củatừng đoạn truyện

3 Thái độ:

- GDHS sự giản dị chuyên cần, lòng nhân ái

B Kể chuyện:

- Dựa vào nội dung truyện và tranh minh hoạ kể lại được câu chuyện bằng lời của

bà khách Kể tự nhiên, đúng nội dung truyện, biết phối hợp cử chỉ, nét mặt khi kể

- Biết nghe và nhận xét lời kể, cách kể của bạn

II/ CHUẨN BỊ

1 Giáo viên: - Giáo án Tranh minh hoạ bài tập đọc, các đoạn truyện phóng to.

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc

2.Học sinh: Chuẩn bị bài trước khi đến lớp.

- Đọc bài: Một mái nhà chung

- Nhận xét

- HS lên đọc bài và trả lời câu hỏi

2/ Bài mới: ( 50 phút )

a) Giới thiệu bài: Đưa tranh - Nghe giới thiệu

Ghi tên bài lên bảng - 2 HS nhắc lại tên bài

b) Luyện đọc: ( 5 phút )

- Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát

- 1 nhóm đọc bài, cả lớp theo dõi vànhận xét

Y-ec-mò Bà muốn biết điều gì khiến ông

Trang 10

chọn cuộc sống nơi góc biển chântrời này để nghiên cứu những bệnhnhiệt đới.

- Bác sĩ Y-ec-xanh có gì khác so với

tưởng tượng của bà khách?

- Thực tế, bác sĩ Y-ec-xanh quả thựckhác xa với tưởng tượng của bà.Trong bộ quần áo kaki sờn cũ, không

là ủi, trông ông giống như ngườikhách đi tàu ngồi toa hạng ba Chỉ cóđôi mắt đầy bí ẩn của ông làm cho bàchú ý

- Y-ec-xanh là một bác sĩ nổi tiếng, nếu

chưa gặp ông mọi người đều có thể nghĩ

trông ông sẽ sang trọng, quý phái, bà

khách trong truyện cũng thế Chính vì

vậy mà bà đã bất ngờ khi gặp ông, chỉ có

đôi mắt đầy bí ẩn của ông làm bà chú ý

- Lúc đó, bác sĩ trả lời bà khách như thế

nào?

- Tôi là người Pháp Mãi mãi tôi làcông dân Pháp Người ta không thểnào sống mà không có Tổ quốc”

- Bác sĩ rất yêu quê hương, Tổ quốccủa ông

-Vậy theo em, vì sao bác sĩ không về

Pháp mà ở lại Nha Trang?

- Bác sĩ không về Pháp mà ở lại NhaTrang vì ông nghĩ con người ở Pháphay ở Nha Trang hay bất cứ đâu thìcũng chung một ngôi nhà trái đất.Ông chọn VN vì những con người ởđây họ đang cần được giúp đỡ đểchiến thắng bệnh tật Chỉ ở đây, ôngmới thấy tâm hồn rộng mở, bình yên

- Hãy tìm trong bài câu văn nói rõ nhất

về lẽ sống cao đẹp của bác sĩ Y-ec-xanh?

- Trái đất đích thực là ngôi nhà củachúng ta Những đứa con trong nhàphải yêu thương và có bổn phận giúp

đỡ lẫn nhau”

d) Luyện đọc lại: ( 8 phút )

- Đọc mẫu đoạn 3, 4

- Tuyên dương HS đọc tốt

- Theo dõi đọc mẫu

- Đọc trong nhóm Theo dõi, chỉnhsửa lỗi cho nhau

- Theo dõi, bình chọn bạn đọc haynhất

Trang 11

- 1HS đọc cả truyện.

Kể chuyện: ( 20 phút )

a) Xác định yêu cầu

b) Hướng dẫn làm bài tập:

- Chúng ta phải kể lại câu chuyện bằng

lời của ai?

- Bà khách là một nhân vật tham gia vào

truyện, vậy khi kể lại truyện bằng lời của

bà khách, cần xưng hô như thế nào?

Theo dõi, giúp đỡ các em kể chuyện

- Kể lại từng đoạn của câu chuyện

- Nhận xét, tuyên dương, khuyến khích

+ Tranh 2: Sự giản dị của bác sĩ ec-xanh.

Y-+ Tranh 3: Cuộc trò chuyện của bác

sĩ Y-ec-xanh và bà khách.

+ Tranh 4: Sự đồng cảm giữa hai con người.

- Tiếp nối nhau kể chuyện Cả lớp

theo dõi, nhận xét Chọn bạn kể haynhất

- 1HS kể toàn bộ câu chuyện

1 Kiến thức:

- Mở rộng vốn từ theo chủ điểm Mái nhà chung

- Ôn luyện về dấu phẩy

1 Giáo viên : - Giáo án Bản đồ hành chính thế giới: 4 giấy A3, 4 bút lông.

- Bài tập 3 ghi sẵn lên bảng

2 Học sinh : Chuẩn bị bài trước khi lên lớp.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY H C Ọ

Trang 12

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

- Kiểm tra bài tập tiết trước.

- Gọi Hs đọc yêu cầu của bài

- Treo bản đồ hành chính thế giới lên

- Dán phiếu bài tập lên bảng.

b) Với vẻ mặt lo lắng, các bạn trong lớp hồi hộp theo dõi Nen-li.

c) Bằng một sự cố gắng phi thường, Nen-li đã hoàn thành bài thể dục.

- HS lắng nghe

3/ Củng cố, dặn dò: ( 5 ph)

- Thu 1 số vở chấm điểm sửa bài

- VN học bài và chuẩn bị bài sau: Đặt

và TLCH Bằng gì Dấu chấm, dấu hai

chấm.

- Nghe

_

Trang 13

BD Toán TIẾT 153: CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I/ MỤC TIÊU

1/ Kiểm tra bài cũ: ( 5 ph )

2/ Bài mới: ( 30 ph)

a Giới thiệu bài: Ghi tựa bài -HS nhắc lại

b Hướng dẫn thực hiện phép chia

37648 4

16 9412 04

080

- Mỗi lần chia đều tính nhẩm: chia,nhân, trừ

+ Lần 1: 37 chia 4 được 9, viết 9;

9 nhân 4 bằng 36; 37 trừ 36 bằng 1 + Lần 2: Hạ 6 được 16; 16 chia4 được 4, viết 4; 4 nhân 4 bằng 16;

16 trừ 16 bằng 0.

+ Lần 3: Hạ 4; 4 chia 4 được 1,viết 1; 1 nhân 4 bằng 4; 4 trừ 4 bằng 0 + Lần 4: Hạ 8; 8 chia 4 được 2,viết 2; 2 nhân 4 bằng 8; 8 trừ 8 bằng 0

Trang 14

b)43463 9296

- HS lắng nghe

4/ Củng cố, dặn dò: ( 5 ph )

- Hệ thống lại bài

-Về xem lại bài và chuẩn bị bài sau:

“Chia số có năm chữ số cho số có một

Trang 15

2 Học sinh: Chuẩn bị bài.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

- Kiểm tra bài tập tiết trước

12485 3

04 4161 08

0 5 2

- Viết sang hàng ngang

áo, thừa 2m vải.

Trang 16

- Thu 1 số vở chấm điểm và sửa bài

- Về xem lại bài và chuẩn bị bài sau :

- Giáo dục HS bảo vệ môi trường Tham gia trồng cây xanh.

* QTE : Quyền được sống trong môi trường trong lành, được tham gia những việc

làm để bảo vệ môi trường Bổn phận phải bảo vệ môi trường, hăng hái trồng cây,bảo vệ cây xanh

1 Giáo viên: KHGD.Tranh minh hoạ,

2 Học sinh: SGK

- Gọi 3 HS kể lại câu chuyện “Bác sĩ

Y-éc-xanh” và nêu câu hỏi về nội dung đoạn

- GV sửa lỗi phát âm cho HS

- HS đọc nối tiếp nhau, mỗi em đọc

2 dòng thơ cho đến hết bài

+ Đọc từng khổ thơ trước lớp kết hợp giải

nghĩa từ khó và hướng dẫn ngắt nghỉ hơi

đúng nhịp thơ

- HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ.Tìm hiểu các từ ngữ được chú giải.+ Đọc từng khổ thơ trong nhóm - Đọc bài theo nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh cả bài thơ

Trang 17

c Hướng dẫn tìm hiểu bài: ( 12 ph)

- Cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi:

- Cây xanh mang lại những gì cho con

người?

- Cây xanh mang lại cho con ngườitiếng hót mê say của các loài chimtrên vòm cây; ngọn gió làm rungcành cây, hoa lá; bóng mát che nắngcho con người

- Hạnh phúc của người trồng cây là gì? - Hạnh phúc của người trồng cây là

được mong chờ cây lớn lên từngngày

- Những từ ngữ nào được lặp đi lặp lại

trong bài thơ?

- Những từ ngữ được lặp đi lặp lại

trong bài thơ là Ai trồng cây, người

đó có và em trồng cây.

-Việc lặp đi lặp lại của các từ ngữ này có

tác dụng như thế nào?

-Việc lặp đi lặp lại các từ ngữ này giống

như điệp khúc của bài hát làm cho người

đọc dễ nhớ, dễ thuộc bài thơ Đó cũng như

một lời kêu gọi nhẹ nhàng, tha thiết, thân

tình với chúng ta hãy trồng cây để được

tận hưởng những lợi ích và niềm hạnh

phúc mà cây mang đến

- Vài HS phát biểu

- Nghe, ghi nhớ

d Luyện học thuộc lòng bài thơ: ( 8 p )

- Gọi Hs bài thơ

- Treo bảng phụ đã viết sẵn bài thơ, xoá

dần cho HS luyện học thuộc lòng từng

khổ thơ, cả bài

- GV nhận xét

- 1HS đọc lại bài thơ

- HS luyện học thuộc lòng theohướng dẫn của GV

- Thi đọc thuộc lòng cá nhân

4/ Củng cố, dặn dò: ( 5 ph)

- Bài thơ có ý nghĩa như thế nào?

- Về tiếp tục luyện đọc bài và xem bài sau

“Con cò”

- Cây xanh mang lại cho con ngườicái đẹp, lợi ích, niềm hạnh phúc Bàithơ kêu gọi mọi người hãy hăng háitrồng cây

-HS nghe

_

Chính tả TIẾT 61: BÁC SĨ Y – EC - XANH I/ MỤC TIÊU

Trang 18

- Rèn kỹ năng viết đúng, chính xác từ, có kỹ năng phân biệt chính tả.

1/ Kiểm tra bài cũ:: ( 5 ph)

- Đọc cho HS viết: bạc phếch, trong trẻo,

- Vì sao bác sĩ Y-ec-xanh là người Pháp

nhưng lại ở Nha Trang?

- Đoạn văn trên có mấy câu?

- Đoạn văn là lời nói của ai? Phải viết như

thế nào?

- Trong đoạn văn những chữ nào phải viết

hoa? Vì sao?

- Tên riêng của người nước ngoài được

viết như thế nào?

- Trong bài có những chữ nào khó viết?

- GV đọc lần 2, hướng dẫn viết bài

- 5câu

- Đoạn văn là lời nói của bác sĩ xanh Phải viết sau dấu gạch đầudòng

Y-éc Chữ đầu câu: Tuy, Trái, Những, Tôi,Chỉ và tên riêng Nha Trang

- Viết hoa chữ cái đầu tiên và giữa cácchữ có dấu gạch nối

- HS tự rút từ khó ,viết bảng con: giúp

Trang 19

* Bài 2a:

- Gọi Hs đọc yêu cầu của bài - 1 học sinh đọc yêu cầu của bài

- Nhận xét, sửa bài, tuyên dương nhóm

làm nhanh, đúng

- Hoạt động nhóm Đại diện cho 2nhóm lên bảng làm, cả lớp theo dõi,

bổ sung

- Ghi v bài t p đã hoàn ch nh ở ậ ỉ

Dáng hình không thấy, chỉ nghe

Chỉ nghe xào xạc vo ve trên cành

Vừa ào ào giữa rừng xanh

Đã về bên cửa rung mành leng

keng

(Là gió)

- Đọc lại phần bài tập vừa hoàn thành

* Bài 3:

- Nhận xét, sửa bài, tuyên dương HS làm

nhanh, đúng

- 1HS đọc yêu cầu 4HS lên bảng viết

Cả lớp viết trên abng3 con

a) gió b) giọt nước mưa.

- HS lắng nghe

3/ Củng cố, dặn dò: ( 5 ph)

- GV lưu ý HS cách trình bày bài chính

tả, sửa lỗi đã mắc trong bài

1 Kiến thức:

- Kể một số nét chính của việc làm bảo vệ môi trường

- Viết lại ý kiến của bạn trong nhóm về những việc cần làm để bảo vệ môi trường

2 Kỹ năng:

- Phối hợp với nhau để tổ chức cuộc họp nhóm trao đổi về chủ đề Em cần làm gì

để bảo vệ môi trường; bày tỏ ý kiến riêng của mình về những việc cần làm vànhững việc không nên làm

3 Thái độ:

- Có thái độ rõ ràng về hành vi bảo vệ và hành vi xâm phạm môi trường sống

* BVMT : Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên.

* QTE : Quyền được tham gia(cùng các bạn trong nhóm tổ chức cuộc họp về chủ

đề Em cần làm gì để bảo vệ môi trường?)

1 Giáo viên: Giáo án Ghi sẵn trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp lên bảng.

2 Học sinh : Sưu tầm tranh ảnh về cảnh quan thiên nhiên môi trường……

Trang 20

- Kiểm tra sự chuận bị HS

+ Nội dung cuộc họp của chúng ta là gì?

+ Bảo vệ MT là một vấn đề lớn, cần có

sự tham gia của toàn nhân loại Tuy

nhiên, trong phạm vi tiết học này, các em

có thể dựa vào các câu hỏi dưới đây để

- Nội dung cuộc họp là bàn về vấn đề

làm gì để bảo vệ môi trường?

- Nghe hướng dẫn

- Môi trường của xã em có chất thảicủa Nhà máy chế biến, trung tâm chưatốt, vì từ các nhà máy đó đã bay ranhững mùi khó chịu cho bà con trongxã

- Tại các nhà máy chưa có hệ thống xử

lý nước thải và các loại cặn bã hợplý……

- Không vứt rác bừa bãi; không đổnước thải ra đường, ao hồ; thườngxuyên dọn vệ sinh nhà cửa, ngõ xóm,trường lớp, không bẻ cành, ngắt lá cây

và hoa nơi công cộng,…

- Vài HS nêu trước lớp

- Trình tự cuộc họp: Nêu mục đích cuộc họp-Thảo luận tình hình-Nêu nguyên nhân dẫn đến tình hình đó- Nêu cách giải quyết-Giao việc cho mọi người.

Bài 2 (kể viết):

+ Theo dõi, nhắc nhở, giúp đỡ HS yếu

kém

+ Nhận xét

- Đọc yêu cầu

- Tiến hành viết bài

-Vài HS đọc bài trước lớp Cả lớp theodõi, bổ sung, nhận xét

- HS lắng nghe

3/ Củng cố, dặn dò: ( 5 ph)

Định dạng
Số trang	28
Dung lượng	65,23 KB