Giáo án lớp 2 Tuần 4

- Biết giải bài toán có lời văn bằng một phép cộng, vẽ độ dài đoạn thẳng cho trước.. Thái độ.[r]

TUẦN 4

Ngày soạn: Ngày 26 tháng 9 năm 2018

Ngày giảng: Thứ hai ngày 1 tháng 10 năm 2018

- Biết nối các điểm cho sẵn để có hình vuông

- Biết giải bài toán bằng một phép cộng

3 Thái độ

- HS yêu thích môn học

II Chuẩn bị

- Bảng phụ

III Hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ (5p)

- Gọi HS đọc thuộc bảng cộng 9 cộng

với một số, 2 HS làm bài ở bảng

- GV nhận xét

B Bài mới:

* Giới thiệu bài (1p)

* Dạy bài mới

1 HĐ1: Giới thiệu phép cộng 29+5

(9p)

* Bước 1: Giới thiệu

- Nêu bài toán: Có 29 que tính, thêm 5

que tính Hỏi có tất cả có bao nhiêu

- HS nêu yêu cầu

- HS làm bài vào vở Sau đó, 2 em ngồicạnh nhau đổi chéo vở để liểm tra bài lẫn nhau

- 2 HS chữa bài ở bảng

- GV nhận xét

- GV nhận xét

- GV nhận xét

- Muốn nối hình vuông ta phải nối mấy

điểm với nhau sau đó ta nối thế nào để

được 2 hình tam giác

- GV nhận xét bài

- GV đưa 5 phép tính trên máy tính y/c

hs điền đúng sai vào đáp án

C Củng cố, dặn dò: (5p)

79 89 29 69 49 19+ 3 + 5 + 9 + 6 + 7 + 4

- HS gọi tên: Hình vuông ABCD

- HS thực hiện trên máy tính

-Tập đọc Tiết 10, 11: BÍM TÓC ĐUÔI SAM

+ Đọc đúng các từ ngữ: loạng choạng, ngã phịch, đầm đìa, ngượng nghịu.

+ Biết nghỉ hơi sau các dấu phẩy, chấm, hai chấm, chấm cảm, chấm hỏi

+ Bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài

3 Thái độ

* QTE: + Quyền được học tập, được các thầy cô giáo yêu thương dạy dỗ.

+ Trẻ em có quyền kết bạn Các bạn nữ có quyền được các bạn nam tôn

trọng đối xử bình đẳng (HĐ củng cố)

II Các kĩ năng sống cơ bản (HĐ tìm hiểu bài)

- Kiểm soát cảm xúc, thể hiện sự cảm thông từ đó biết tìm kiếm sự hỗ trợ

- Biết tư duy phê phán

III Chuẩn bị

- ƯDCNTT

IV Hoạt động dạy- học

A Kiểm tra bài cũ (5p)

- Gọi HS đọc thuộc lòng 2 khổ thơ đầu và

trả lời câu hỏi về nội dung bài: Gọi bạn

- GV nhận xét

B Dạy bài mới

* Giới thiệu bài (2p)

- Cho HS quan sát tranh minh hoạ trên máy

tính và giới thiệu bài hôm nay chúng ta sẽ

học bài: Bím tóc đuôi sam Qua bài học này

các con sẽ biết cách cư xử thế nào cho đúng

choạng, ngượng nghịu, bím tóc nhỏ, ngã

phịch xuống đất, oà khóc, khuôn mặt, gãi

đầu

c Luyện đọc đoạn trước lớp

- GV hướng dẫn đọc câu khó trên màn hình

máy tính

- GV cho HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp kết

hợp giải nghĩa từ: tết, bím tóc đuôi sam

d Luyện đọc đoạn trong nhóm

g Đọc đồng thanh

Tiết 2

2 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài (20p)

- GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và 2 trả

lời câu hỏi 1:

+ Câu 1: Các bạn gái khen Hà thế nào?

+ Câu 2: Vì sao Hà khóc?

* KNS: Em nghĩ thế nào về trò đùa nghịch

của Tuấn đối với bạn Hà? Nếu là em thì em

có làm như vậy không? Vì sao?

- GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3

Câu 3: Thầy giáo làm cho Hà vui lên bằng

cách nào?

* Vì sao lời khen của thầy làm Hà nín khóc

và bật cười ngay?

- GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 4

Câu 4: Nghe lời thầy Tuấn đã làm gì?

3 Hoạt động 3: Luyện đọc lại (12p)

- GV yêu cầu HS lên bảng đọc theo lối phân

vai

C Củng cố-dặn dò (5p)

* QTE: Qua câu chuyện em thấy bạn Tuấn

có điểm nào đáng chê và điểm nào đáng

khen?

- GV chốt lại: Khi trêu đùa bạn, nhất là bạn

nữ, các em không được đùa dai nghịch ác

Khi biết mình sai phải chân thành nhận lỗi

Là học sinh ngay từ nhỏ các em phải học

- Tuấn kéo mạnh bím tóc của Hà làm cho Hà bị ngã Sau đó Tuấn vẫn còn đùa cầm bím tóc của Hà

mà kéo

- 1 vài HS nêu ý kiến

- HS đọc thầm đoạn 3 trả lời câu hỏi

- Thầy khen hai bím tóc của Hà rấtđẹp

- Vì nghe thầy khen Hà rất vui mừng và tự hào về mái tóc đẹp, trởnên tự tin, không buồn vì sự trêu chọc của Tuấn nữa

- Đến trước mặt Hà để xin lỗi bạn

- HS đọc theo lối phân vai

- Đáng chê vì Tuấn đùa nghịch quá trớn, làm bạn gái phát khóc Đáng khen vì bạn ấy biết nhận lỗi

và xin lỗi bạn

- HS lắng nghe

Ngày soạn: Ngày 26 tháng 9 năm 2018

-Ngày giảng: Thứ ba ngày 2 tháng 10 năm 2018

Toán Tiết 17: 49+25

I Mục tiêu

III Hoạt động dạy- học

A Kiểm tra bài cũ (5p)

* Bước 1: Giới thiệu

- Nêu bài toán: Có 49 que tính, thêm

25 que tính Hỏi có tất cả có bao

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- 2 HS chữa bài ở bảng:

29 59 49 39 19 89 + 35 + 32 + 16 + 38 + 49 + 6

64 91 65 77 68 95

- HS đọc đề bài

- HS trả lời

Tóm tắt Lớp 2A : 29 học sinh

- GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi và

làm vào vở Nhận xét, chữa bài

C Củng cố, dặn dò (5p)

- HS làm bài, 1 HS làm bài bảng phụ Bài giải

Số học sinh cả hai lớp có là:

29 + 29 = 58 (học sinh) Đáp số: 58 học sinh

III Hoạt động dạy-học

A Kiểm tra bài cũ (5p)

- GV đọc: HS viết theo GV đọc

- GV nhận xét

B Dạy-học bài mới

* Giới thiệu bài (1p)

* Nội dung

1 Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép

(20p)

- HS thực hiện

a Ghi nhớ nội dung đoạn chép.

- Giáo viên đọc bài trên bảng

- Gọi học sinh đọc bài

- Đoạn văn nói về cuộc trò chuyện giữa ai

Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu.

- Yêu cầu tự làm bài

- GV nhận xét, chốt kiến thức

Bài 3: Đọc yêu cầu bài 3b

- Làm bài, chữa bài

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

- Cuộc trò chuyện giữa thầy và Hà

- Vì Hà được thầy khen có bím tóc đẹp nên rất vui, tự tin, không buồn tủi vì sự trêu chọc của Tuấn nữa

- Dấu phẩy, dấu hai chấm, dấu gạch ngang đầu dòng, dấu chấm than, dấuchấm hỏi, dấu chấm

- Viết bảng con: thầy giáo, xinh xinh, khuôn mặt

I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Dựa theo tranh kể lại được đoạn 1, đoạn 2 của câu chuyện (BT1) bước đầu kể lại được đoạn 3 bằng lời kể của mình (BT2)

2 Kỹ năng

- Kể nối tiếp từng đoạn của câu chuyện

- Bước đầu biết dựng lại câu chuyện theo vai

- Biết lắng nghe bạn kể chuyện; biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn

3 Thái độ

- Ham thích môn kể chuyện

II Chuẩn bị

- Tranh minh hoạ trong SGK

III Hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ (5p)

- Gọi 3HS nối tiếp nhau kể lại 4 đoạn câu

chuyện: Bạn của Nai Nhỏ

- Gọi HS nhận xét, bổ sung

- GV nhận xét, tuyên dương

B Dạy học bài mới

* Giới thiệu bài (1p)

* Bài mới

1 Hoạt động 1: Kể lại đoạn 1, 2 (10p)

- Gọi HS nêu yêu cầu:

- GV yêu cầu HS quan sát kĩ 2 tranh minh

hoạ trong SGK nhớ lại nội dung các đoạn

1, 2 của câu chuyện để kể lại

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm

- GV nhận xét khen ngợi những em kể tốt

2 Hoạt động 2: Kể lại đoạn 3 (10p)

- Gọi HS đọc yêu cầu:

- GV nhấn mạnh yêu cầu của bài “bằng lời

- HS thảo luận theo nhóm 4

- Đại diện nhóm kể trước lớp

- Lớp nhận xét

- HS lắng nghe

- Về nhà kể lại câu chuyện cho bạn bè và

người thân nghe

-Ngày soạn: -Ngày 26 tháng 9 năm 2018

Ngày giảng: Thứ tư ngày 3 tháng 10 năm 2018

Bồi dưỡng Tiếng Việt LUYỆN ĐỌC BÀI: LỜI HỨA VÀ LỜI NÓI KHOÁC

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ (3p)

- Gọi hs đọc lại bài : Người bạn mới và

trả lời câu hỏi

- Gv nhận xét

2 Bài mới (35p)

a, Giới thiệu bài

- Nêu yêu cầu tiết học- ghi đầu bài

b, Nội dung

Bài 1: Đọc truyện sau: Lời hứa và lời

nói khoác

- Gọi hs đọc yêu cầu

- Gv đọc mẫu toàn bài

- Hướng dẫn giọng đọc

- Cho hs đọc nối tiếp câu

- Gv chia đoạn nhỏ Gọi từng hs đọc

- Yêu cầu hs đọc bài

- Hs tự hoàn thành bài vào vở của

Bài 3: Đánh dấu v vào ô trống trước

câu trả lời đúng

a, Bị gọi là kẻ khoác lác ……?

b, Khỉ mẹ giải thích cho Khỉ Con hiểu

điều gì?

c, Dòng nào dưới đây gồm các ?

d, Câu nào dưới đây viết theo mẫu ?

- Gọi hs đọc yêu cầu

- Yêu cầu hs tự làm bài

- Gọi hs đọc bài làm của mình

- Gv chữa bài, nhận xét

3 Củng cố - dặn dò (2p)

- Nhận xét giờ học

- Dăn hs chuẩn bị bài giờ sau

- HS nêu yêu cầu

- HS làm bài

- Đọc bài làm của mình

- Nghe gv nhận xét giờ học

Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp CHỦ ĐIỂM: NGÀY HỘI AN TOÀN GIAO THÔNG

-Toán Tiết 18: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

1 Kiến thức

+ Biết thực hiện phép cộng dạng 9+5, thuộc bảng cộng 9 cộng với một số

+ Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 dạng: 29+5 và 49+29

III Hoạt động dạy- học

A Kiểm tra bài cũ (5p)

- Gọi HS đọc lại bảng cộng 9 cộng

với một số

- GV nhận xét

B Dạy- học bài mới (30p)

* Giới thiệu bài

- HS nêu yêu cầu

- HS tính nhẩm nêu miệng kết quả 9+3=12; 9+8=17 ; 2+9=11 ; 6+9=15 9+7=16; 9+6=15 ; 7+9=16 ; 9+2=11…

- Nhận xét

- GV yêu cầu HS làm bài vào vở.

- Gọi 3 HS lên bảng làm bài

- Xem bài học sau: 8 cộng với một số

- HS nêu yêu cầu

- HS làm bài vào vở

- 5 HS làm bảng:

49 79 29 59 + 25 + 9 + 36 + 8

- Nhận xét

- HS đọc đề

- Trong sân có 29 con gà và 15 con vịt

- HS tóm tắt và trình bày bài giải vào vở

- 1HS giải ở bảng phụ Bài giải

Cả gà và vịt trong sân có tất cả là:

29+15=44 (con) Đáp số: 44 con gà, vịt

- Biết giải toán có lời văn bằng một phép tính cộng

II Đồ dùng :

- Vở thực hành toán

III Các hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài: (2p)

- GV nêu mục tiêu của giờ học

2 Thực hành: (35p)

Bài 1:

- GV y/c HS nêu y/c bài

- Y/c hs làm bài, 2 hs lên bảng làm bài

-Y/c HS nhận xét, chữa bài

+ Nêu cách đặt tính và thực hiện tính

phép tính 59 và 16

- GV nx, chốt kq đúng

Bài 2:

- Y/c HS nêu yêu cầu

- Y/c HS tự làm bài vào vở

- GV gọi lần lượt từng HS đọc bài làm

của mình

- Gv nhận xét chốt đáp án đúng

Bài 3:

- Y/c hs đọc bài toán, phân tích bài toán

- GV tóm tắt bài toán lên bảng

- Y/c HS nhìn tóm tắt đọc lại bài toán

Cả hai ban: quyển truyện?

Bài giải

Cả hai bạn có tất cả số quyển truyện là:

29 + 16 = 45( quyển truyện ) Đáp số: 45 quyển truyện

-Luyện từ và câu Tiết 2: TỪ CHỈ SỰ VẬT TỪ NGỮ VỀ NGÀY, THÁNG, NĂM

I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Tìm được một số từ ngữ chỉ người, đồ vật, con vật, cây cối (BT1).

- Biết đặt và trả lời câu hỏi về thời gian (BT2)

2 Kỹ năng

- Bước đầu biết ngắt đoạn văn ngắn thành các câu trọn ý

3 Thái độ

* QTE: + Quyền được kết bạn

+ Bổn phận phải giúp đỡ bạn để thực hiện tốt quyền của mình (HĐ3)

II Chuẩn bị

- Tranh minh họa

III Hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ (5p)

- Yêu cầu HS viết vào giấy nháp một câu theo mẫu Ai là gì?

- GV nhận xét

B Dạy- học bài

1 Giới thiệu bài (1p)

- Hôm nay lớp mình tiếp tục học về các từ chỉ sự vật tập hỏi đáp về thời gian và ngắt đoạn văn thành các câu

- GV nhận xét, sửa sai cho học sinh

- GV cho hs quan sát tranh minh họa như

bác sĩ, kĩ sư

2 Hoạt động 2(10p)

Bài 2: Đặt và trả lời câu hỏi về ngày,

tháng, năm, tuần, ngày trong tuần

- Gọi 2 HS lên bảng hỏi và trả lời theo

Bài 3: Ngắt đoạn văn sau thành 4 câu rồi

viết lại cho đúng chính tả

- GV hỏi: Khi viết một câu chữ đầu câu

phải viết như thế nào?

- Cuối câu viết dấu gì?

-Ngày soạn: -Ngày 26 tháng 9 năm 2018

Ngày giảng: Thứ năm ngày 6 tháng 10 năm 2018

Toán Tiết 19: 8 CỘNG VỚI MỘT SỐ: 8+5

- Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng

- Biết giải bài toán bằng một phép tính cộng

3 Thái độ

- HS chăm chú học bài

II Chuẩn bị

- Bảng phụ

III Hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ (5p)

- Gọi HS lên bảng làm BT3/ 18

- GV nhận xét

B Dạy- học bài mới:

* Giới thiệu bài (1p)

* Bài mới:

1 HĐ1: Giới thiệu phép cộng 8 + 5

(5p)

- GV đính que tính nêu bài toán:

- Bài toán: Có 8 que tính, thêm 5 que

- HS thực hiện

- HS lắng nghe

- Nghe và phân tích bài toán

tính Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính?

- Hỏi: Em làm như thế nào ra 13 que

- Bài toán yêu cầu tính theo dạng gì?

- Ta phải lưu ý điều gì?

8+9=17

- Lần lượt các tổ, các bàn đọc đồng thanh các công thức

- HS tự làm bài 2HS ngồi cạnh đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau.8+2=10; 8+3=11; 8+4=12; 8+5=13; 8+6=14

8+8=16; 8+9=17; 4+8=12; 5+8=13; 6+8=14

12 16 15 13 17 14

- Nhận xét

- Có 8 con tem, thêm 4 con tem

- HS lắng nghe

- Biết viết chữ và câu ứng dụng Chia (1dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ) Chia ngọt

sẻ bùi theo cỡ nhỏ; chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định

(3lần)

3 Thái độ

- HS có ý thức rèn luyện chữ viết

II Chuẩn bị

- Mẫu chữ C hoa, bảng con

III Hoạt động dạy-học

A Kiểm tra bài cũ (5p)

- GV yêu cầu HS viết bảng con chữ hoa

B-Bạn

- Gọi HS nhận xét

- GV nhận xét, tuyên dương

B Dạy-học bài mới

* Giới thiệu bài (1p)

- GV nêu quy trình viết mẫu ở bảng:

+ Nét 1: ĐB trên ĐK6 viết nét cong dưới rồi

chuyển hướng viết tiếp nét cong trái tạo

- HS thực hiện

- Quan sát chữ C hoa trong khung chữ

- Chữ C hoa gồm 1 nét là kết hợp của hai nét cơ bản: cong trái và cong dưới nối liền nhau tạo thành vòng xoắn to ở đầu chữ

- Theo dõi

- Nhắc lại quy trình

thành vòng xoắn to ở đầu chữ, phần cuối nét

cong trái lượn vào trong, DB trên ĐK2

b Viết bảng:

- Viết vào không trung

- Viết trên bảng con

2 HĐ2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng

(8p)

a Giới thiệu câu ứng dụng

- Thế nào gọi là: Chia sẻ ngọt bùi?

b Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét

+ Các chữ nào có độ cao 1 li?

+ Các chữ nào có độ cao 1,25 li?

+ Các chữ nào có độ cao 1,5 li?

+ Các chữ nào có độ cao 2,5 li?

+ Khi viết khoảng cách giữa các chữ ntn?

- GV viết mẫu chữ Chia

c Hướng dẫn HS viết bảng con

- Cho học sinh viết bảng con chữ Chia.

3 HĐ3: Hướng dẫn viết vào vở (15p)

- GV theo dõi, uốn nắn học sinh viết bài

- GV thu bài, nhận xét

C Củng cố, dặn dò (3p)

- Nhận xét tiết học, khen những em viết đẹp

- Về nhà luyện viết tiếp trong vở tập viết

- HS viết vào không trung chữ C hoa

- HS viết vào bảng con chữ C hoa

- Học sinh đọc

- Thương yêu đùm bọc lẫn nhau

+ Các chữ : i, a, n, o, e, u+ Các chữ: s

+ Các chữ: t+ Các chữ: C, h, g, b+ Một con chữ o

I Mục tiêu

1 Kiến thức

+ Hiểu các từ: ngao du thiên hạ, bèo sen, đen sạm

+ Hiểu nội dung bài: Tả chuyến du lịch thú vị trên “sông” của đôi bạn Dế Mèn

và Dế Trũi (trả lời được câu hỏi 1, 2)

- GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK, bảng phụ

III Hoạt động dạy - học

A Kiểm tra bài cũ (5p)

- Gọi HS đọc bài: Bím tóc đuôi sam và

trả lời cây hỏi về nội dung bài.

B Dạy bài mới

* Giới thiệu bài (1p)

gần, núi xa, bãi lầy, bái phục, âu yếm,

lăng xăng, hoan nghênh

c Luyện đọc đoạn trước lớp

- GV hướng dẫn đọc câu khó

- GV cho HS luyện đọc đoạn trước lớp

d Luyện đọc đoạn trong nhóm

e Thi đọc giữa các nhóm

g Đọc đồng thanh

2 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài (12p)

- GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và 2

trả lời câu hỏi:

- Câu 1: Dế Mèn và Dế Trũi đi chơi xa

+ Những ả cua kềnh/cũng giương đôi mắt lồi,/âu yếm ngó theo.//

- Đoạn 1: từ đầu đến trôi băng băng

- Đoạn 2: đoạn còn lại

- HS nối tiếp đọc từng đoạn trong bài

- HS nối tiếp nhau đọc đoạn trong nhóm

- Thi đọc đoạn trước lớp

- HS trả lời :+ Thái độ của gọng vó: bái phục nhìn theo

+ Thái độ của cua kềnh: âu yếm ngó theo

+ Thái độ của săn sắt, cá thầu dầu, lăngxăng cố bay theo, hoan nghênh váng cảmặt nước

- GV giảng: Các con vật mà hai chú dế

gặp trong chuyến du lịch trên sông đều

bày tỏ tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ

hoan nghênh hai chú dế

3 Hoạt động 3: Luyện đọc lại (7p)

- GV yêu cầu HS lên bảng thi đọc cả

-Tự nhiên và Xã hội Tiết 4: LÀM GÌ ĐỂ XƯƠNG VÀ CƠ PHÁT TRIỂN TỐT?

- Có ý thức thực hiên những biện pháp giúp cơ và xương phát triển tốt

II Các kĩ năng sống cơ bản:

- Kĩ năng ra quyết định: nên và không nên làm gì để cơ và xương phát triển tốt

- Kĩ năng làm chủ bản thân: đảm nhận trách nhiệm thực hiện các hoạt động để xương và cơ phát triển tốt

III Đồ dùng dạy học:

- Tranh vẽ SGK

IV Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ: (5p)

- GV: + Làm gì để hệ cơ phát triển săn

chắc?

+ Em hãy thực hiện động tác

ngửa cổ, cuối gập mình và cho biết

phần cơ nào co, phần cơ nào duỗi

- HS theo dõi