BÀI GIẢNG TUẦN 7

Kĩ năng: Học sinh biết cách dùng màu và vẽ màu vào hình quả2. Một số quả thật..[r]

TUẦN 7

Ngày soạn: 16/10/2019

Ngày giảng: Thứ 2 ngày 21 tháng 10 năm 2019 (1A)

Thứ 4 ngày 23 tháng 10 năm 2019 (1C)

Thứ 5 ngày 24 tháng 10 năm 2019 (1B)

THỦ CÔNG

BÀI 4: XÉ, DÁN HÌNH QUẢ CAM (Tiết 2)

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: HS biết cách xé, dán hình quả cam từ hình vuông

2 Kĩ năng: Xé được hình quả cam có cuống, lá, và dán đẹp

3 Thái độ: HS yêu thích lao động, quý sản phẩm làm ra

* HSKT LỚP 1A: HS tập xé hình quả cam

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Bài mẫu xé, dán hình quả cam, giấy màu, hồ dán …

- HS: DCHT, vở thủ công

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HSK

T

1 Ổn định tổ chức lớp: (1 phút)

2 Kiểm tra bài cu: (2 phút) Kiểm

tra đồ dùng học tập của học sinh

3 Bài mới

- Giới thiệu: trực tiếp

* Hoạt động 1: (5 phút) Quan sát,

nhận xét

- Yêu cầu học sinh nêu lại cách xé

dán hình quả cam?

- GV thao tác nhanh cách xé hình

- Sau khi xé xong hình quả, lá, cuống

của quả cam GV làm thao tác bôi hồ,

dán quả, cuống và lá lên giấy nền

- Dán quả, cuống và cuối cùng là lá

* Hoạt động 2: (20 phút) HS thực

hành

- YC HS lấy giấy màu (mặt kẻ ô) đặt

lên bàn, đánh dấu và vẽ hình vuông

cạnh 8 ô, sau đó xé rời hình vuông

khỏi tờ giấy màu

- Xé 4 góc và sửa cho giống hình

quả cam

- Xé lá, cuống theo hướng dẫn

- GV quan sát, giúp đỡ HS thực

hành

- Sau khi xé xong từng bộ phận của

- HS hát

- HS để đồ dùng học tập lên bàn

- HS nhắc lại

- HS quan sát

- HS thực hành xé trên giấy thủ công

- HS sắp xếp hình cho cân đối đúng thứ tự

HS quan sát

HS tập xé dán hình quả cam

hình quả cam, gv hướng dẫn học

sinh sắp xếp hình vào vở cho cân

đối Cuối cùng lần lượt bôi hồ dán

theo hướng dẫn

* Hoạt động 3: (5 phút) Đánh giá

sản phẩm

+ GV thu một số bài của hs treo lên

bảng và yêu cầu hs quan sát

+ Xé được đường cong, đều, ít răng cưa

+ Hình xé gần giống mẫu, dán cân đối

- Chọn 1 vài bài xé, dán đẹp tuyên

dương

- GV nhận xét, tuyên dương hs có

sản phẩm đẹp

4 Củng cố - Dặn dò: (2 phút)

- Cho HS thu dọn giấy vụn

- Bài học hôm nay giúp các em biết gì?

- Nhận xét chung

- Chuẩn bị: Xé, dán hình cây đơn giản

- HS dán vào vở thủ công

- HS trưng bày sản phẩm

- Quan sát và tìm ra bạn có sản phẩm đẹp

- HS trả lời

HS quan sát

Ngày giảng: Thứ 2 ngày 21 tháng 10 năm 2019 (2B)

Thứ 3 ngày 22 tháng 10 năm 2019 (2A)

Thứ 5 ngày 24 tháng 10 năm 2019 (2C)

Thứ 6 ngày 25 tháng 10 năm 2019 (2D)

MĨ THUẬT

BÀI 7: VẼ TRANH ĐỀ TÀI EM ĐI HỌC (TẬP VẼ TRANH ĐỀ TÀI EM ĐI HỌC)

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: HS hiểu được nội dung đề tài "Em đi học"

2 Kĩ năng: Tập sắp xếp hình ảnh để làm nổi bật nội dung tranh Tập vẽ tranh đề tài "Em đi học"

3 Thái độ: Cảm nhận được vẻ đẹp của tranh

* HSKT lớp 2A; 2B: Tập vẽ tranh đề tài em đi học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Giáo viên: UDCNTT

- Học sinh: Vở vẽ 2, chì, màu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HSK

T

1 Ổn định tổ chức lớp: (1 phút)

2 Kiểm tra bài cu: (2 phút) Kiểm tra

đồ dùng học tập của học sinh

3 Bài mới: (30 phút)

- Giới thiệu: trực tiếp

- HS bày đồ dùng học tập lên mặt bàn

* Hoạt động 1: (5 phút) Tìm chọn

nội dung đề tài.

- HS quan sát máy chiếu

- GV giới thiệu tranh ảnh về đề tài "Em

đi học" và đặt câu hỏi cho hs trả lời:

- Bức tranh vẽ nội dung gì?

- Hình dáng và trang phục của các bạn

hs được vẽ như thế nào?

- Hình ảnh nào là hình ảnh chính, hình

ảnh phụ trong tranh?

- Các bạn đang đi học ở thời tiết như

thế nào?

- Cách sắp xếp hình ảnh trong tranh ra

sao?

- Màu sắc trong tranh thế nào?

* Hoạt động 2: (5 phút) Cách vẽ tranh

- GV yêu cầu hs chọn nội dung để vẽ tranh

- GV vẽ phác lên bảng cho hs quan sát

+ B1: Vẽ hình ảnh chính (rõ nội dung)

+ B2: Vẽ thêm hình ảnh phụ phù hợp

với nội dung

+ B3: Vẽ màu theo ý thích, thể hiện

được 3 sắc độ đậm nhạt

- Yêu cầu hs nêu lại cách vẽ

Lưu ý: Tô màu cần tô gọn gàng, sạch sẽ

* Hoạt động 3: (20 phút) Thực hành

- GV cho hs quan sát một số bài của

hs năm trước

- Hướng dẫn hs vẽ cân đối với khổ giấy

- Gợi ý hs sắp xếp hình ảnh chính phụ

cho phù hợp với nội dung

- Gợi ý hs vẽ màu t ươi sáng, gọn

gàng, sạch sẽ có đậm nhạt

- GV đến từng bàn quan sát động viên

các em hoàn thành bài vẽ

* Hoạt động 4: (3 phút) Nhận xét,

đánh giá

- GV thu một số bài của hs đ ặt lên

- HS quan sát và trả lời câu hỏi

+ Vẽ cảnh các bạn đang đi học

+ Hình dáng của các bạn được vẽ rất sinh động, trang phục của các bạn vẽ gọn gàng, tươi sáng

+ Hình ảnh chính là 2 bạn đang đi học, hình ảnh phụ là cánh đồng lúa, cây cối ven đường

+ Trời nắng, trên đầu các bạn có đội mũ

+ Cách sắp xếp hình ảnh trong tranh cân đối chặt chẽ nổi bật nội dung đề tài

+ Màu sắc trong tranh có đậm nhạt, màu sắc tươi sáng

- 4 hs nêu nội dung hoạt động và hình ảnh các em định vẽ

- HS quan sát - Nhận xét

- 2 hs nêu lại

- HS quan sát

- HS chọn 1 nội dung đề tài, tập

vẽ cân đối với khổ giấy

- Tô màu gọn gàng, sạch sẽ

- HS quan sát nhận xét theo các

HS quan sát

HS quan sát

HS quan sát

HS tập

vẽ

máy chiếu vật thể, gợi ý hs nhận xét.

- Bạn vẽ tranh có cân đối với khổ giấy

không?

- Cách sắp xếp hình ảnh có sinh động

không?

- Vẽ có thể hiện rõ nội dung không?

- Xếp loại bài đẹp theo ý thích? giải

thích vì sao?

- GV nhận xét bổ sung, đánh giá bài

làm của hs

- Tuyên dương những hs có bài vẽ đẹp

- GV nhận xét chung lớp học

4 Củng cố - Dặn dò: (2 phút)

- Hôm nay học bài vẽ gì?

- Về nhà hoàn thành bài vẽ

tiêu chí gv đưa ra

- HS lắng nghe

- HS trả lời

HS quan sát

HS lắng nghe

Ngày giảng: Thứ 2 ngày 21 tháng 10 năm 2019 (2B)

Thứ 3 ngày 22 tháng 10 năm 2019 (2A)

THỂ DỤC

TIẾT 13: ĐỘNG TÁC TOÀN THÂN

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Học động tác toàn thân

2.Kỹ năng

-Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối đúng

-Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác, đúng nhịp

3.Thái độ

- Qua bài học giúp học sinh chăm chỉ tập luyện và yêu thích môn học

* HSKT lớp 2A; 2B: HS tập theo động tác toàn thân

II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN

- Địa điểm: Trên sân trường

+ Giáo viên: Còi, giáo án

+ Học sinh: Vệ sinh sân tập, trang phục tập luyện

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

I Phần mở đầu 5 phút

- Ổn định: Lớp trưởng tập hợp

lớp, báo cáo sĩ số

- G.viên phổ biến yêu cầu, nhiệm

vụ tiết học

- Khởi động xoay các khớp

- Kiểm tra bài cũ: 5 động tác của

bài TD PTC

Đội hình nhận lớp

-HS khởi động các khớp

II Phần cơ bản 25 phút

a, Ôn 5 động tác của bài TD PTC

b, Học động tác toàn thân

- Nhịp 1: Bước chân trái theo

chiều bàn chân chếch ra trước 1

bước, 2 chân chạm đất thăng bằng

cả 2 bàn chân, đồng thời khuỵu

gối, 2 tay chống hông, thân thẳng,

trọng tâm dồn nhiều vào chân

trước

- Nhịp 2: Đưa chân trái vào chân

phải, gối thẳng đồng thời gấp

thân, 2 tay hướng vào bàn chân,

mắt nhìn theo tay

- Nhịp 3: Đứng lên, 2 tay dang

ngang, bàn tay ngửa, mặt hướng

trước

- Nhịp 4: Về TTCB

- Nhịp 5, 6, 7, 8: Như trên nhưng

nhịp 5 bước chân phải ra trước

c, Chia tổ tập luyện

- Gv quan sát, nhận xét, sửa chữa

sai sát cho hs các tổ

Đội hình tập luyện

Cán sự lớp điều khiển, gv quan sát sửa sai

Động tác toàn thân

+ Lần 1 - 2: GV làm mẫu phân tích kĩ thuật động tác

+ Lần 3 - 4: GV hô cho hs tập + Lần 5: Từng tổ thực hiện

- Nhận xét, sửa sai

Đội hình chia tổ

-HS ôn các động tác

- HS tập động tác mới

- GV hướng dẫn riêng

- Tập hợp lớp cho các tổ thi đua

trình diễn

- Tổ trưởng các tổ điều khiển các bạn tập

- Gv cùng hs quan sát, nhận xét, biểu dương thi đua giữa các tổ

III Phần kết thúc 5 phút

- HS đi thường thả lỏng, hồi tĩnh

- GV cùng HS hệ thống bài

- GV nhận xét tiết học và giao bài

tập về nhà

Đội hình

-HS thả lỏng

Ngày giảng: Thứ 2 ngày 21 tháng 10 năm 2019 (1B)

Thứ 3 ngày 22 tháng 10 năm 2019 (1C)

Thứ 4 ngày 23 tháng 10 năm 2019 (1A)

MĨ THUẬT BÀI 7: VẼ MÀU VÀO HÌNH QUẢ (TRÁI CÂY)

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Nhận biết được màu các loại quả quen biết

2 Kĩ năng: Học sinh biết cách dùng màu và vẽ màu vào hình quả

3 Thái độ: HS cảm nhận được vẻ đẹp của màu sắc

* HSKT LỚP 1A: Tập vẽ màu vào hình quả

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Giáo viên: UDCNTT (máy tính, máy chiếu, phông chiếu) Một số quả thật

- Học sinh: Vở vẽ, chì, màu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HSK

T

1 Ổn định tổ chức lớp: (1 phút)

2 Kiểm tra bài cu: (3 phút) Kiểm

tra đồ dùng học tập của hs

3 Bài mới: (30 phút)

- HS bày đồ dùng học tập để Gv kiểm tra.

- Giới thiệu: trực tiếp

* Hoạt động 1: (5 phút) Quan sát,

nhận xét

- Trên bàn cô có những loại quả gì?

màu sắc chúng như thế nào?

- Ngoài những quả trên em còn biết

những quả nào nữa? màu sắc ra sao?

- GV cho hs quan sát trên máy chiếu

1 số tranh ảnh về quả và tiếp tục đặt

câu hỏi để hs nhận biết về màu sắc

của quả

KL: Các em vừa quan sát 1 số loại

quả, biết được màu sắc của các loại

quả Bây giờ cô sẽ h ướng dẫn các

em tô màu vào quả

* Hoạt động 2: (5 phút) Cách vẽ màu

- GV nêu yêu cầu của bài tập: Em

hãy vẽ màu vào các quả trên đây

- Các em thấy hình 3 trong VTV1 vẽ

quả gì?

- Quả đó có màu gì?

- GV hướng dẫn hs cách tô màu vào

quả giống quả thật

+ Vẽ màu đều tay, tô xung quanh

trước, tô ở giữa sau Màu không

chờm ra ngoài

- GV hướng dẫn hs vẽ hình quả vào

vở và tô màu

* Hoạt động 3: (18 phút) Thực hành

- GV hướng dẫn các em cách tô màu

cho đẹp: Dùng bút, tô đều tay, gọn

gàng sạch sẽ

- GV đến từng bàn quan sát động viên

khích lệ các em hoàn thành bài vẽ

* Hoạt động 4: (2 phút) Nhận xét,

đánh giá

- GV thu một số bài của hs đính lên

bảng, gợi ý hs nhận xét

- Bài nào vẽ màu đẹp? vì sao?

- Bài nào vẽ màu chưa đẹp? vì sao?

- GV nhận xét bổ sung, đánh giá bài

làm của hs

- Tuyên dương những hs có bài vẽ đẹp

- GV nhận xét chung lớp học

4 Củng cố - Dặn dò: (2 phút)

- HS quan sát và nhận xét.

- HS trả lời.

+ Quả cam, táo, lê, hồng, dứa, màu sắc đa dạng:

hồng, vàng, xanh…

+ HS: Quả cà chua, quả ớt, ổi, thị, nho,

- HS quan sát, trả lời câu hỏi.

- HS lắng nghe.

- HS quan sát.

+ Vẽ quả cà chua, xoài.

+ Quả có màu đỏ, xanh, vàng,

- HS quan sát.

- HS chọn màu theo ý thích để vẽ Vẽ xong màu,

vẽ hình quả và tô màu vào VBT.

- HS quan sát nhận xét theo các tiêu chí gv đa ra.

- HS trả lời.

- HS lắng nghe.

- HS về nhà quan sát hình vuông, hình chữ nhật.

- HS lắng nghe.

- HS chuẩn bị bài tuần sau.

HS quan sát

HS lắng nghe

HS quan sát

HS tập

vẽ màu vào hình quả

HS lắng nghe

Về nhà xem trước bài 8, chuẩn bị đồ

dùng cho tiết sau

Ngày giảng: Thứ 3 ngày 22 tháng 10 năm 2019 (2B)

Thứ 4 ngày 23 tháng 10 năm 2019 (2A)

THỂ DỤC

TIẾT 14: ĐỘNG TÁC NHẢY - TRÒ CHƠI: “BỊT MẮT BẮT DÊ”

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Ôn 6 động tác TD đã học

- Học động tác nhảy

- Học trò chơi: Bịt mắt bắt dê

2 Kỹ năng

-Yêu cầu thực hiện động tác chính xác và thuộc theo thứ tự

-Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác, đúng nhịp

- Yêu cầu HS biết cách chơi và tham gia được vào trò chơi

3.Thái độ

- Qua bài học giúp học sinh chăm chỉ tập luyện và yêu thích môn học

* HSKT lớp 2A; 2B: HS tập theo các động tác đã học và tập động tác nhảy

II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN

- Địa điểm: Trên sân trường

- Phương tiện:

+ Giáo viên: Còi, khăn, giáo án

+ Học sinh: Vệ sinh sân tập, trang phục tập luyện

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

I Phần mở đầu 5 phút

- Ổn định: Lớp trưởng tập hợp lớp,

báo cáo sĩ số

- G.viên phổ biến yêu cầu, nhiệm

Đội hình nhận lớp

vụ tiết học.

- Khởi động xoay các khớp

- Ôn 5 động tác của bài TD PTC

- Kiểm tra bài cũ: bài TD PTC

-HS khởi động

- HS

ôn bài thể dục

II Phần cơ bản 25 phút

* Học động tác Nhảy

- Nhịp 1: Bật nhảy lên (tách chân),

sau đo rơi xuống chân rộng bằng

vai, 2 tay vỗ vào nhau phía trước

(cao ngang tầm vai)

- Nhịp 2: Bật nhảy lên về TTCB

- Nhịp 3: Bật nhảy như nhịp 1, 2

tay vỗ vào nhau lên cao

- Nhịp 4: Bật nhảy về TTCB

- Nhịp 5, 6, 7, 8: Như trên

* Trò chơi: “ Bịt mắt bắt dê”

- Tập hợp hs theo đội hình chơi, Gv

nêu tên trò chơi, giải thích cách

chơi và quy đinh chơi

- Nhận xét – Tuyên dương

Đội hình tập luyện

+ Lần 1 - 2: GV làm mẫu phân tích

kĩ thuật động tác

+ Lần 3 - 4: GV hô cho hs tập + Lần 5: Từng tổ thực hiện

- Nhận xét, sửa sai Đội hình trò chơi

- Lần 1: HS chơi thử

- Lần 2: Cả lớp chơi chính thức có thi đua

-HS tập động tác mới -GV hướng dẫn

-HS tham gia trò chơi còn chậm

III Phần kết thúc 5 phút

- HS đi thường thả lỏng, hồi tĩnh

- GV cùng HS hệ thống bài

- GV nhận xét tiết học và giao bài

tập về nhà

Đội hình xuống lớp

-HS thả lỏng

Ngày giảng: Thứ 3 ngày 22 tháng 10 năm 2019 (2A)

ÂM NHẠC

TIẾT 7: ÔN TẬP BÀI HÁT: MÚA VUI

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Học sinh hát đồng đều thuộc lời ca, thể hiện được tình cảm sắc thái của bài

2 Kĩ năng: Biểu diễn bài hát vui tươi, sinh động

3 Thái độ: Cảm nhận được âm nhạc

* HSKT lớp 2A: HS hát được 1-2 câu trong bài

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Đàn; Nhạc cụ quen dùng

- HS: SGK, vở ghi.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HSKT

1 Ôn định lớp: (1p)

2 Kiểm tra bài cu: (4p)

- Đàn giai điệu? Tên bài? tác giả?

yêu cầu hs thực hiện

- Nhận xét đánh giá

3 Bài mới

* Hoạt động 1: (10p) Ôn hát

- GV hát mẫu

- GV cho lớp hát, tổ, nhóm

- Nhận xét, sửa sai

- Hướng dẫn các cách gõ, đệm theo

lời ca

- Rèn cá nhân

- Sửa sai

- HS thực hiện

- Ngồi ngay ngắn, chú ý lắng nghe

- Nhóm dãy hát, ôn lại bài

- Cá nhân hát

- Sử dụng nhạc cụ gõ đệm theo nhịp, phách, tiết tấu lời ca

- Cá nhân thực hiện hát gõ đệm

theo yêu cầu của giáo viên

- Nhóm 1 hát gõ đệm theo nhịp

HS hát theo

HS hát

HS hát kết hợp

- Chi nhóm.

- Khích lệ, động viên

* Hoạt động 2: (8p) Tập hát với

tốc độ khác nhau.

- Hát mẫu với 2 tốc độ khác nhau

Lần 1 hát chậm, lần 2 hát nhanh

* Giải thích: Nếu hát với tốc độ khác

nhau thì khả năng diễn đạt bài hát

cũng khác nhau

- Nhận xét

* Hoạt động 3: (10p) Hát kết hợp

vận động phụ hoạ

- Hướng dẫn: Thực hiện mẫu 1 vài

động tác

- Câu 1,2 nhún chân sang phải, trái

theo nhịp Tay vỗ ngang vai bên phải

trái theo phách

- Câu 3: Tiếp tục nhún chân 2 tay

đưa giả như nắm tay bạn, nghiêng

đầu Nhịp 3,4 vừa xoay vừa nhảy lò

cò 1 chỗ 1 vòng 2 tay đưa lên cao,

uốn các ngón tay theo nhịp

- Nhận xét, động viên,

4 Luyện tập, củng cố: (4p)

- Nhận xét, đánh giá chung giờ học

- Tuyên dương những nhóm hoàn

thành tốt bài biểu diễn

- Động viên những học sinh còn lại

cần cố gắng

- Nhóm 2 hát gõ đệm theo phách

- Nhóm 3 hát gõ đệm theo tiết tấu

(Ngược lại)

- Nghe và nhận xét, so sánh giữa 2 cách hát

- Lớp hát lời ca với 2 tốc độ

- Theo dõi

- Lớp thực hiện tại chỗ,

- Từng nhóm lên biểu diễn trước lớp (xếp vòng tròn )

- Cá nhân thực hiện

- Học sinh khác nhận xét, so sánh

vỗ tay

HS hát theo

HS lắng nghe

Ngày giảng: Thứ 4 ngày 23 tháng 10 năm 2019 (1B; 1C)

Thứ 6 ngày 25 tháng 10 năm 2019 (1A)

THỂ DỤC

TIẾT 7: ĐỘI HÌNH, ĐỘI NGŨ- TRÒ CHƠI

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc

2 Kĩ năng: Biết cách đứng nghiêm, đứng nghỉ Biết cách dàn hàng, dồn hàng

3 Thái độ: Biết cách tham gia chơi trò chơi

* HSKT lớp 1A: HS biết tập hợp hàng dọc

II ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN

- Địa điểm: Sân trường đảm bảo an toàn và vệ sinh

GV chuẩn bị: Còi, tranh - ảnh

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP