Giáo án lớp 3B tuần 8 buổi 2

- GV yêu cầu HS đọc toàn bài và đánh dấu vào ô trống trước câu trả lời đúng.. - Lớp đọc cả bài.[r]

Trang 1

TUẦN 8

Ngày soạn: 28/10/2019

Ngày giảng: Thứ năm, ngày 31 tháng 10 năm 2019

Buổi sáng

BỒI DƯỠNG TOÁN (Tiết 1)

ÔN TẬP GẤP MỘT SỐ LÊN NHIỀU LẦN

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Củng cố bảng nhân 7 và gấp một số lên nhiều lần.

2 Kĩ năng: Vận dụng kiến thức và làm bài tập

3 Thái độ: Giáo dục HS vui thích học toán

II Đồ dùng

- VTH

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ: (5')

- Gọi 2 HS lên bảng đọc bảng nhân

- Gọi HS nhận xét

- GV nhận xét tuyên dương

2 Bài mới: (30')

Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm.

- Gọi HS đọc yêu cầu bài

- Hướng dẫn cách làm: Dựa vào bản

nhân 7, chia 7 để làm bài

- HS làm bài vào vở

- GV cùng cả lớp chữa bài

+ Em có nhận xét gì về các phép tính và

kết của các phép tính ở mỗi cột?

(Lấy tích chia cho thừa số này thì được

thừa số kia)

- GV nhận xét

Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống:

- GV hướng dẫn cách làm: Vận dụng

quy tắc gấp một số lên nhiều lần để tìm

các số viết vào ô trống

- HS làm bài vào vở Một số HS nối tiếp

nhau nêu kết quả

Bài 3: Bài toán

- GV hướng dẫn cách làm:

+ Bài toán cho biết gì?

+ Yêu cầu chúng ta tìm gì?

- GV chữa bài

- 2 HS lên bảng đọc bảng nhân

- HS nhận xét

- HS nêu yêu cầu

- 3 HS lên bảng làm bài

7 x10 = 70

70 : 7 = 10

70 : 10 = 7

7 x 9 = 63 63: 7 = 9 63: 9 = 7

7 x 8 = 56

56 : 7 = 8 56: 8 = 7

- HS đọc yêu cầu bài

- HS lắng nghe

- HS làm bài vào vở, nối tiếp báo cáo kết quả

- GV nhận xét

- HS lắng nghe

- HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở

Bài giải:

Số học sinh được chia vở là: 56: 7 = 8 ( Học sinh) Đáp số: 8 học sinh

Trang 2

Bài 4: Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô trống

- Cho HS thảo luận làm bài

- Gọi đại diện báo cáo kết quả

3 Củng cố, dặn dò (2’)

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị cho tiết học sau

- Hs thảo luận nhóm đôi cách làm

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

- HS lắng nghe

-BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT (Tiết 1)

ÔN TẬP CÂU “AI LÀM GI?”

I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Đọc đúng, rành mạch, trôi chảy toàn bài

- Biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ

- Hiểu nội dung bài: Ai kiêu ngạo sẽ cô độc

- Biết đặt câu hỏi theo mẫu: “ Ai làm gì?”

2 Kĩ năng

- Trả lời được các câu hỏi trong bài

- Đọc trơn và diễn cảm được bài văn

3 Thái độ: Yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy học

- Tranh minh họa

- Bảng viết sẵn câu, đoạn văn dài cần hướng dẫn

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ (4’)

- Yêu cầu 1 học sinh đặt câu theo mẫu

“Ai là gì?”

- Nhận xét, tuyên dương

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: (2’)

- Nêu yêu cầu của tiết học

b Luyện đọc: (13’)

- GV đọc mẫu toàn bài

- Yêu cầu HS đọc câu, luyện đọc từ khó

- Nhận xét, sửa sai

- GV yêu cầu HS đọc từng đoạn

- GV kết hợp giải nghĩa từ: nước lã

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm

- Gọi HS thi đọc từng đoạn

- Lớp đọc, nhận xét

c Hướng dẫn tìm hiểu bài

Bài 2: Chọn câu trả lời đúng

- GV yêu cầu HS đọc toàn bài và đánh

dấu vào ô trống trước câu trả lời đúng

- 1 HS lên bảng đặt câu, dưới lớp viết ra giấy nháp

- HS lắng nghe

- HS đọc thầm theo

- HS đọc nối tiếp nhau từng câu,

- HS đọc đoạn nối tiếp

- HS giải thích, theo dõi, lắng nghe

- HS đọc theo nhóm

- HS đọc 4 đoạn

- Lớp đọc cả bài

- HS đọc thầm bài và đánh dấu váo ô trống trước câu TL đúng

Trang 3

- GV nhận xét chốt lại.

- Câu chuyện này nói lên điều gì?

- GV đưa ra nội dung của bài

- Cho HS nhắc lại: sống hòa đồng với

mọi người xung quanh Không nên phân

biệt, kiêu ngạo

Bài 3: Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm.

- Gọi HS lên bảng làm bài

a, Một cục nước đá rơi bộp xuống đất.

b, Cục nước đá chê dòng nước đục ngầu

bẩn thỉu.

- GV nhận xét

- GV gọi 2 HS đọc lại toàn bài

- Về luyện đọc bài Chuẩn bị bài sau

Nhận xét tiết học

- HS nêu Kết quả bài làm

- Lớp nhận xét

- HS trả lời: Ai kiêu ngạo sẽ cô độc

và chẳng có ý nghĩa gì

- HS lần lượt nhắc lại

- HS đọc đề HS làm bài vào vở

a, Cái gì rơi bộp xuống đất?

b, Cục nước đá làm gì?

- Lớp nhận xét

- HS lắng nghe

-Ngày soạn: 29/10/2019

Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 01 tháng 11 năm 2019

Buổi chiều

BỒI DƯỠNG TOÁN (Tiết 2)

ÔN TẬP TÌM SỐ CHIA

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Củng cho HS về cách tính nhẩm và cách đặt tính và tính Tìm số chia

2 Kĩ năng: Giải bài toán có lời văn.

3 Thái độ: HS có thái độ yêu thích môn học.

II Đồ dùng dạy học

- VTH

III Hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ (5')

- Gọi 2 HS lên bảng nêu quy tắc tìm số chia

- Gọi HS nhận xét

- GV nhận xét tuyên dương

2 Bài mới (30')

Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm:

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập

- Hướng dẫn cách làm: Dựa vào bản nhân 7,

chia 7 để làm bài

- HS nhận xét bát

- HS đọc YC bài tập

7 x 6 = 42 7 x 5 = 35

42 : 7 = 6 35: 7 = 5

0 : 7 = 0 7: 7 = 1

7 x 3 = 21 21: 7 = 3

7 x 2 = 14

Trang 4

+ Em có nhận xét gì về các phép tính và kết

của các phép tính ở mỗi cột hai hàng trên?

( Lấy tích chia cho thừa số này thì được thừa

số kia)

Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống:

- GV hướng dẫn cách làm: Vận dụng quy tắc

gấp một số lên nhiều lần, giảm đi một số

lần… để làm phép tính tìm các số viết vào ô

trống

Bài 3: Tìm x

a) 21 : X = 7 b) 63 : X = 7 c) 40 : X = 4

- GV hướng dẫn cách làm: Vận dụng quy tắc

số chia để làm bài tập

- HS làm bài vào vở Một số HS nối tiếp

nhau nêu kết quả

- Về nhà học bài

- Chuẩn bị cho tiết học sau

- HS trả lời

- HS đọc YC

- HS lắng nghe

- Một số HS nối tiếp nhau nêu kết quả

- HS đọc YC bài

- HS lắng nghe

- 3 HS nối tiếp nhau nêu quy tắc

- HS nối tiếp nêu kết quả

- HS lắng nghe

-HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC LỐI SỐNG

BÀI 3: CHÚ NGÃ CÓ ĐAU KHÔNG?

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Cảm nhận được tấm lòng bao dung, luôn giúp đỡ người khác của Bác

Hồ

2 Kĩ năng: Có ý thức tự hoàn thiện bản thân, luôn có ý thức giúp đỡ mọi người.

3 Thái độ: Biết học tập đức tính của Bác vận dụng vào cuộc sống.

II CHUẨN BỊ:

- Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống lớp 3 – Tranh

III CÁC HOẠT ĐỘNG

A Bài cũ: Bát chè sẻ đôi

- Em hiểu thế nào là biết chia sẻ với người khác?

- Nhận xét

B Bài mới:

1 Hoạt động 1: Khởi động (5’)

- Cho HS cả lớp hát bài: Ai yêu Nhi đồng bằng

Bác Hồ Chí Minh”

- GV tuyên dương HS, chuyển ý giới thiệu bài

- Giới thiệu bài: Chú ngã có đau không.

- 2 HS trả lời

- Nhận xét

- HS cả lớp hát

- HS lắng nghe

Trang 5

2 Hoạt động 2: Đọc hiểu (15’)

- GV kể lại câu chuyện “Chú ngã có đau

không?”

* Hoạt động cá nhân:

- GV cho HS làm vào phiếu bài tập Nội dung:

+ Khi anh lính bị rơi xuống hồ, Bác Hồ đã làm

gì?

+ Cảm xúc của anh lính như thế nào khi được

Bác giúp đỡ?

+ Em rút ra được bài học gì từ câu chuyện trên?

* Hoạt động nhóm

- GV chia lớp làm 4 nhóm, hướng dẫn HS thực

hiện:

- Hãy vẽ nhanh 1 bức tranh mô phỏng lại 1 hình

ảnh đáng nhớ nhất trong câu chuyện, sau đó phát

biểu cảm nghĩ của mình?

- GV nhận xét, đánh giá

3 Hoạt động 3: Thực hành- ứng dụng: 15’

* Hoạt động cá nhân:

- Hãy chia sẻ một câu chuyện nói về sự giúp đỡ

của ai đó với mình hoặc với người khác?

- Em đã từ chối giúp đỡ một ai đó chưa? Nếu có

thì sau đó cảm giác của em thế nào?

* Hoạt động nhóm

- Chia lớp thành 6 nhóm: Từng bạn kể 1 câu

chuyện mà mình đã nhận được sự giúp đỡ của

bạn khác trong lớp Sau đó các bạn tìm ra những

bạn được nêu tên nhiều nhất để khen thưởng

- GV nhận xét và tổng kết

4 Hoạt động 4: Tổng kết và đánh giá (5’)

- Bài học mà em nhận ra qua câu chuyện là gì?

- HS lắng nghe

- HS trả lời

- HS chia 4 nhóm thực hiện theo yêu cầu

- Đại diện nhóm trả lời, các nhóm khác bổ sung

- HS trả lời cá nhân

- HS trả lời

- HS chia 6 nhóm thực hiện theo hướng dẫn

- Đại diện nhóm trả lời, các nhóm khác bổ sung

- Lắng nghe

- Tấm lòng bao dung, luôn giúp đỡ người khác

Định dạng
Số trang	5
Dung lượng	17,06 KB