- Hướng dẫn tiếp tục những chỗ hát còn chưa đạt, thể hiện đúng những tiếng hát luyến, tiếng hát ngân dài và cao độ chuyễn quãng 7, quãng 8 trong bài hát.. - Hs tập thể hiện đúng nhịp [r]
Trang 1Ngày soạn: 11/10/2020
Ngày giảng:16/10/2020
TUẦN 6 HỌC HÁT BÀI : CON CHIM HAY HÓT.
Nhạc: Phan Huỳnh Điểu Lời: Theo đồng dao.
I Mục tiêu.
- Hs hát đúng giai điệu bài Con chim hay hót Thể hiện đúng những tiếng hát luyến và cao độ chuyển quãng 8 trong bài hát
- Hs trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo nhịp và theo phách
- Góp phần giáo dục Hs thêm gắn bó với thiên nhiên
- HSHN: Hs hát thuộc tương đối giai điệu bài hát, có thể gõ đệm tương đối theo cách đơn giản
II Chuẩn bị
- Nhạc cụ, đài đĩa
- Tranh ảnh minh hoạ
III Hoạt động dạy và học
A Kiểm tra bài cũ
- Gv chỉ định nhóm hoặc cá nhân trình bày lại bài hát Hãy giữ cho em bầu trời xanh -> Hs nhận xét -> Gv nhận xét, đánh giá
B Bài mới
1 Giới thiệu bài
- Gv đưa tranh minh hoạ
- Đồng dao là những câu văn vần được truyền miệng trong sinh hoạt của trẻ em
từ xa xưa Khi hát đồng dao, trẻ em thường kết hợp với nhiều trò chơi thú vị Dựa trên một bài đồng dao, nhạc sỹ Phan Huỳnh Điểu đã sáng tác bài hát Con chim hay hót Bài hát có giai điệu vui tươi, ngộ nghĩnh, sinh động
2 Các hoạt động
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HSKT
* Hoạt động 1: Học hát
1 Đọc lời ca.
Trang 2- Hs đọc bài đồng dao tập thể
- Hs đọc lời bài hát vài lần
- Chia bài hát thành 7 câu
- Gv đọc lời ca theo tiết tấu, Hs đọc lời
theo tiết tấu
2 Nghe hát mẫu
- Gv trình bày bài hát 1 lần
3 Khởi động giọng
- Dịch giọng cho phù hợp
- Gv đàn chuỗi âm ngắn theo chiều lên
và xuống
4 Tập hát từng câu.
- Đàn giai điệu câu 1
- Bắt nhịp và đàn giai điệu để Hs hát
- Yêu cầu Hs lấy hơi ở đầu câu hát
- Chỉ định Hs khá hát mẫu
- Cả lớp hát, Gv lắng nghe để phát hiện
chỗ sai rồi hướng dẫn Hs sửa lại Gv hát
mẫu những chỗ cần thiết
- Hs tập các câu tiếp theo tương tự
- Hs hát nối các câu hát
5 Hát cả bài
- Gv đàn
- Hướng dẫn tiếp tục những chỗ hát còn
chưa đạt, thể hiện đúng những tiếng hát
luyến, tiếng hát ngân dài và cao độ
chuyễn quãng 7, quãng 8 trong bài hát
- Hs trình bày bài hát kết hợp gõ đệm,
nửa lớp gõ phách, nửa lớp gõ nhịp
- Hs đọc
- Hs quan sát
- Hs đọc
- Hs nghe và quan sát
- Hs luyện thanh
- Hs hát câu 1
- Hs tập lấy hơi
- Cá nhân hát
- Hs hát tập thể
- Hs luyện tập các câu tiếp theo
- Cả lớp hát tập thể vài lần
- Hs sửa sai
- Hs gõ đệm
- Đọc cùng bạn
- Quan sát
- Đọc cùng bạn
- Lắng nghe và quan sát
- Luyện thanh
- Gát cùng bạn
- Hát cùng bạn
- Luyện tập
- Hát cùng các bạn
- Lắng nghe
- Gõ đơn giản
Trang 3- Hs tập thể hiện đúng nhịp độ Thể hiện
sắc thái nhí nhảnh ngộ nghĩnh của bài
hát
C Củng cố, dặn dò
- Trong bài hát có tiếng “le te”, các em đã được học bài hát nào có tiếng hát “le te”
- Em thích câu hát nào, nét nhạc nào, hình ảnh nào trong bài hát?
- Cả lớp hát lại bài hát kết hợp gõ đệm
- Nhận xét giờ học