Giao an Am nhac lop 2 ca nam

HOẠT ĐỘNG HỌC - HS nghe và nhận biết tên bài hát: - HS hát theo hướng dẫn của GV: - Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách, tiết tấu lời ca sử dụng các nhạc cụ gõ.. - Hát kết hợp vận động p[r]

Trang 1

- Ơn tập các bài hát lớp 1

- Nghe Quốc ca

I MỤC TIÊU :

-Kể được tên một vài bài hát đã học ở lớp 1.

-Biết hát theo giai điệu và lời ca của một số bài hát đã học ở lớp 1.

-Biết khi chào cờ cĩ hát Quốc ca phải đứng nghiêm trang

-Nhĩm HS cĩ năng khiếu biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca.

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN:

- Hát tốt các bài hát lớp 1.

- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,…).

- Băng nhạc bài Quốc ca.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

1 Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.

2 Kiểm tra bài cũ: Khơng tiến hành vì là bài đầu tiên của năm học

3 bài mới:

Hoạt động 1: Ơn tập các bài hát lớp 1

- Hướng dẫn HS nhớ và ơn lại một số bài hát đã

học ở lớp 1

- Gợi ý để HS lần lượt nhớ tên các bài hát (đệm giai

điệu, cho xem tranh kết hợp nghe giai điệu hoặc tiết

- Nhận xét tiết học Cuối cùng nhắc HS về ơn các

bài hát đã được ơn trong tiết này và nhớ

- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe theo yêu cầu của GV

- Đốn tên từng bài hát đã học:

+ Quê hương tươi đẹp (Dân ca Nùng) + Lý cây xanh (Dân ca Nam Bộ) + Tập tầøm vơng (Lê Hữu Lộc) + Hồ bình cho bé (Huy Trân)

- Nêu được tên tác giả càng tốt

- Lần lượt ơn từng bài hát theo hướng dẫn của GV

- Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách, nhịp hay tiết tấu lời ca

- Nắm lại cách sử dụng các cụ gõ đệm như:Thanh phách, song loan, trống nhỏ,…

- Hát kết hợp vận động phụ họa, trị chơi

(Bài Tập tầm vơng).

- Từng nhĩm, tổ, cá nhân lên biểu diễn

- Nhận xét các bạn hát, múa cĩ hay khơng, đẹp khơng?

-Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca

-Biết hát kết hợp vận đợng phụ họa đơn giản.

-Nhĩm HS cĩ năng khiếu thuộc lời ca

Trang 2

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN

- Đàn

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

2 Kiểm tra bài cũ: Kết hợp kiểm tra trong quá trình ơn hát.

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Ơn tập bài hát Thật là hay

- Đệm giai điệu bài Thật là hay.

- Hỏi HS tên bài hát vừa được nghe giai điệu, tác

giả của bài hát

- Hướng dẫn HS ơn lại bài hát bằng nhiều hình

- Dặn HS về ơn lại bài hát Thật là hay, tập đánh

nhịp 2 theo bài hát thật đều, đúng

- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe theo yêu cầucủa GV

- Đốn tên bài hát đã học:

+ Thật là hay

+ Tác giả bài hát: Hồng Lân

- Hát theo hướng dẫn của GV+ Hát khơng cĩ nhạc

+ Hát theo nhạc đệm (Lần thứ nhất vỗtay hoặc gõ đệm theo tiết tấu lời ca với tốc

độ vừa phải Lần thứ hai vỗ tay theo pháchvới tốc độ nhanh hơn)

- Hát theo dãy, nhĩm, cá nhân

- Sử dụng các nhạc cụ gõ theo đúng yêucầu, hiệu lệnh của GV

-Biết hát kết hợp vận đợng phụ họa đơn giản.

-Nhĩm HS cĩ năng khiếu thuộc lời ca

- Đàn

Trang 3

2 Kiểm tra bài cũ: Kết hợp kiểm tra trong quá trình ôn hát.

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Thật là hay

- Đệm giai điệu bài Thật là hay.

- Hỏi HS tên bài hát vừa được nghe giai điệu, tác

giả của bài hát

- Hướng dẫn HS ôn lại bài hát bằng nhiều hình

- Dặn HS về ôn lại bài hát Thật là hay, tập đánh

nhịp 2 theo bài hát thật đều, đúng

- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe theo yêu cầucủa GV

- Đoán tên bài hát đã học:

+ Thật là hay

+ Tác giả bài hát: Hoàng Lân

- Hát theo hướng dẫn của GV+ Hát không có nhạc

+ Hát theo nhạc đệm (Lần thứ nhất vỗtay hoặc gõ đệm theo tiết tấu lời ca với tốc

độ vừa phải Lần thứ hai vỗ tay theo pháchvới tốc độ nhanh hơn)

- Hát theo dãy, nhóm, cá nhân

- Sử dụng các nhạc cụ gõ theo đúng yêucầu, hiệu lệnh của GV

-Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản

-Nhóm HS có năng khiếu tập biểu diễn bài hát

- Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc.

- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách, )

- Một số động tác múa đơn giản.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

1 Ổn định ktổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.

2 Kiểm tra bài cũ:

+ HS nhắc lại tên bài hát đã học ở tiết trước.

Trang 4

+ Bài dân ca của dân tộc nào?

+ GV bắt giọng cho HS hát đồng thanh bài hát để kết hợp khởi động giọng.

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Oân tập bài hát Xoè hoa.

- Hướng dẫn HS ôn lại bài hát dưới nhiều hình

thức: Hát theo nhóm, tổ, cá nhân, kết hợp các nhạc

cụ gõ đệm theo nhịp, phách và tiết tấu lời ca

- Hướng dẫn cho HS hát một vài động tác để minh

họa cho bài hát:

+ Câu 1 và câu 2, nhún chân bên trái, bên phải

Đầu nghiên cùng bên với chân Một tay giả như

đang cầm cồng, chiêng, tay kia đang cầm dùi để

- Một số động tác múa đơn giản.

1 Ổn định ktổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.

+ HS nhắc lại tên bài hát đã học ở tiết trước.

+ Bài dân ca của dân tộc nào?

+ GV bắt giọng cho HS hát đồng thanh bài hát để kết hợp khởi động giọng.

3 Bài mới:

Trang 5

Hoạt động 1: Oân tập bài hát Xoè hoa.

- Hướng dẫn HS ôn lại bài hát dưới nhiều hình

thức: Hát theo nhóm, tổ, cá nhân, kết hợp các nhạc

- Hướng dẫn cho HS hát một vài động tác để minh

họa cho bài hát:

+ Câu 1 và câu 2, nhún chân bên trái, bên phải

Đầu nghiên cùng bên với chân Một tay giả như

đang cầm cồng, chiêng, tay kia đang cầm dùi để

Ôn tập bài hát Múa vui

I MỤC TIÊU

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca

- Biết hát kết hợp 1 vài động tác phụ họa đơn giản

II CHUẨN B Ị CỦA GIÁO VIÊN

- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách, ).

- Một số động tác múa phụ họa.

+ HS nhắc lại tên bài hát đã được học ở tiết trước.

+ Nêu tên tác giả sáng tác bài hát?

+ GV bắt giọng cho HS hát đồng thanh để kết hợp khởi động.

3 Bài mới:

Trang 6

Hoạt động 1: Ôn tập bài Múa vui.

- GV đệm đàn cho HS ôn lại bài hát bằng nhiều

hình thức: Hát theo nhóm, tổ, cá nhân,

- Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng các nạhc

(Hướng dẫn thêm cách hát và gõ đệm theo tiết tấu

- Biết hát kết hợp 1 vài động tác phụ họa đơn giản

II CHUẨN BỊCỦA IÓA VIÊN

- Hát chuẩn xác bài hát.

- Nhạc cụ đệm

- Một số động tác múa phụ họa.

+ HS nhắc lại tên bài hát đã được học ở tiết trước.

+ Nêu tên tác giả sáng tác bài hát?

+ GV bắt giọng cho HS hát đồng thanh để kết hợp khởi động.

3 Bài mới:

Trang 7

- GV đệm đàn cho HS ôn lại bài hát bằng nhiều

hình thức: Hát theo nhóm, tổ, cá nhân,

- Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng các nạhc

(Hướng dẫn thêm cách hát và gõ đệm theo tiết tấu

Trang 8

TUẦN 8 TIẾT 8

Ngày 07/10/2010

- Ôn tập 3 bài hát: Thật là hay, Xoè hoa, Múa vui

I MỤC TIÊU

- Biết hát theô giai điệu và đúng lời ca của 3 bài hát

- Biết vỗtay hoặc gõ đệm theo bài hát

- Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản

- Nhạc cụ đệm, gõ

III CÁC HOẠT DỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

2 Kiểm tra bài cũ: Tiến hành trong quá trình ôn các bài hát đã học.

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Ôn tập 3 bài hát

1 Ôn bài hát Thật là hay.

- Hướng dẫn HS ôn hát lại bài bằng nhiều hình

thức: Hát tập thể, dãy, nhóm, cá nhân (kết hợp

kiểm tra đánh giá HS trong quá trình ôn hát) GV

đệm đàn hoặc bắt nhịp cho HS

- GV nhận xét

2 Ôn bài hát Xoè hoa.

- - Hướng dẫn HS ôn lại bài hát, lúc đầu GV đệm

đàn hoặc mở máy cho HS hát theo Sau đó cho HS

hát thầm kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo tiết tấu lời ca

- Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp vận động phụ họa

- Mời vài nhóm lên biểu diễn trước lớp

- GV nhận xét

3 Ôn tập bài hát Múa vui:

- GV bắt giọng cho HS hát ôn lại bài hát (GV đệm

- Cho HS ôn hát lại một trong các bài hát đã học

- Cuối cùng, GV nhận xét, dặn dò (thực hiện như

các tiết trước)

- HS nghe và nhận biết tên bài hát:

- HS hát theo hướng dẫn của GV:

- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách, tiếttấu lời ca( sử dụng các nhạc cụ gõ)

- Hát kết hợp vận động phụ họa

- HS ôn bài hát theo hướng dẫn

- HS hát kết hợp vận động phụ họa

- HS lên biểu diễn trước lớp

- HS hát tập thể bài Múa vui theo nhạc.

- HS nghe và nhận biết tiết tấu đó thể hiệncho câu hát nào

- HS hát và vỗ, gõ theo tiết tấu lời ca (tậpthể, từng nhóm)

- Biết hát két hợp vận động phụ họa đơn giản

Trang 9

- Nhạc cụ gõ

- GV đệm giai điệu bài hát, hỏi HS tên bài hát, nhạc của nước nào?

- Bắt giọng cho HS hát bài Chúc mừng sinh nhật 1 lần, GV đệm đàn.

- GV nhận xét.

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Chúc mùng sinh nhật.

- Hướng dẫn HS ôn lại bài hát, chú ý giữ nhịp đúng

theo nhịp 3 (vỗ vào những tiếng được gạch chân)

- GV nhận xét và sửa đối với những em chưa vỗ

hoặc hát đúng nhịp

- Hướng dẫn HS hát thể hiện tình cảm vui tươi, tốc

độ vừa phải, nhịp nhàng, hát rõ lời

- HS hát với vận tốc vừa phải, hát nhẹ nhàng,thể hiện tình cảm vui tươi

- Biết hát két hợp vận động phụ họa đơn giản

- Đàn, máy nghe, băng nhạc.

- Nhạc cụ gõ (song loan, thanh phách,….).

- GV đệm giai điệu bài hát, hỏi HS tên bài hát, nhạc của nước nào?

- Bắt giọng cho HS hát bài Chúc mừng sinh nhật 1 lần, GV đệm đàn.

- GV nhận xét.

Trang 10

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Chúc mùng sinh nhật.

- Hướng dẫn HS ôn lại bài hát, chú ý giữ nhịp đúng

theo nhịp 3 (vỗ vào những tiếng được gạch chân)

- GV nhận xét và sửa đối với những em chưa vỗ

hoặc hát đúng nhịp

- Hướng dẫn HS hát thể hiện tình cảm vui tươi, tốc

độ vừa phải, nhịp nhàng, hát rõ lời

- HS hát với vận tốc vừa phải, hát nhẹ nhàng,thể hiện tình cảm vui tươi

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY

1 Ổn định tổ chức, nhắc nhở HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.

2 Kiểm tra bài cũ: Có thể tiến hành trong quá trình học tập của HS

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Cộc cách tùng cheng.

- Gợi ý để HS nhở lại tên bài hát bằng nhiều cách

+ Đàn giai điệu một câu nhạc trong bài hát để HS

đoán tên

+ Hỏi HS biết bài hát nào có nhiều âm thanh của

các nhạc cụ gõ vang lên thật vui tai?

+ Ai là tác giả của bài hát?

- Hướng dẫn HS ôn lại bài hát Nhắc các em hát

- Đoán tên bài hát đã học:

+ Cộc cách tùng cheng.

+ Tác giả: Phan Trần Bảng

Trang 11

- Luyện tập (GV đệm đàn), sửa sai nếu có.

- Hát kết hợp trò chơi theo hướng dẫn

- Tập biểu diễn bài hát.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY

1 Ổn định tổ chức, nhắc nhở HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.

2 Kiểm tra bài cũ: Có thể tiến hành trong quá trình học tập của HS

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Cộc cách tùng cheng.

- Gợi ý để HS nhở lại tên bài hát bằng nhiều cách

+ Đàn giai điệu một câu nhạc trong bài hát để HS

đoán tên

+ Hỏi HS biết bài hát nào có nhiều âm thanh của

các nhạc cụ gõ vang lên thật vui tai?

+ Ai là tác giả của bài hát?

- Hướng dẫn HS ôn lại bài hát Nhắc các em hát

Trang 12

- Nhận xét chung (khen những em hát và biểu diễn

tốt, nhắc nhở những em chưa dạt cần cố gắng hơn)

- Dặn HS về ơn hát thuộc bài hát đã học

- Hát kết hợp trị chơi theo hướng dẫn

- Hát chuẩn xác bài hát Chiến sĩ tí hon

- Nhạc cụ gõ (song loan, thanh phách,…)

- Tranh ảnh bộ đội duyệt binh trong ngày lễ.

2 Kiểm tra bài cũ: Tiến hành trong quá trình ơn hát.

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Ơn tập bài hát Chiến sĩ tí hon.

- GV treo tranh minh họa hình ảnh các chú bộ đội

duyệt binh trong ngày lễ, kết hợp cho HS nghe giai

điệu bài hát Chiến sĩ tí hon Hỏi HS nhận biết tên

bài hát, tác giả của bài hát nào?

- Hướng dẫn HS ơn hát kết hợp sử dụng nhạc cụ

gõ, phối hợp vận động phụ họa

- GV nhận xét và sửa cho HS trong quá trình ơn

hát, kết hợp kiểm tra đánh mgiá đối với những em

thực hiện tốt nội dung ơn tập

Đăng Khoa)

Nhận xét – Dặn dò:

- Cuối tiết học, GV nhận xét, khen ngợi những

em HS hoạt động tốt trong giờ học, nhắc nhở

những em chưa đạt cần cố gắng hơn ở tiết sau

Dặn HS về ộn lại bài hát đã học và tập gõ đúng

theo tiết tấu lời ca

- HS tranh và nghe giai điệu bài hát

- HS trả lời:

+ Bàihát Chiến sĩ tí hon.

+ Nhạc: Đinh Nhu

+ Lời mới: Việt Anh

- HS hát tập thể theo nhịp đàn

- HS luyện hát theo nhóm, tổ

- HS hát kết hợp gỗ hoặc gõ đệm theo nhịpvà tiết tấu lời ca

- HS hát kết hợp vận động phụ họa (đứnghát, dậm chân tại chỗ, đánh tay nhịpnhàng)

- HS nghe và ghi nhớ

Rút kinh nghiệm

Trang 13

- Ơn tập bài hát Chiến sĩ tí hon

I MỤC TIÊU

- Nhĩm HS cĩ năng khiếu tập biễu diễn bài hát

- Hát chuẩn xác bài hát và động tác minh hoạ

- Nhạc cụ gõ (song loan, thanh phách,…)

2 Kiểm tra bài cũ: Tiến hành trong quá trình ơn hát.

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Ơn tập bài hát Chiến sĩ tí hon.

- GV treo tranh minh họa hình ảnh các chú bộ đội

duyệt binh trong ngày lễ, kết hợp cho HS nghe giai

điệu bài hát Chiến sĩ tí hon Hỏi HS nhận biết tên

bài hát, tác giả của bài hát nào?

- Hướng dẫn HS ơn hát kết hợp sử dụng nhạc cụ

gõ, phối hợp vận động phụ họa

- GV nhận xét và sửa cho HS trong quá trình ơn

hát, kết hợp kiểm tra đánh mgiá đối với những em

thực hiện tốt nội dung ơn tập

Đăng Khoa)

Nhận xét – Dặn dò:

- Cuối tiết học, GV nhận xét, khen ngợi những

em HS hoạt động tốt trong giờ học, nhắc nhở

những em chưa đạt cần cố gắng hơn ở tiết sau

Dặn HS về ộn lại bài hát đã học và tập gõ đúng

- HS tranh và nghe giai điệu bài hát

- HS trả lời:

+ Bàihát Chiến sĩ tí hon.

+ Nhạc: Đinh Nhu

+ Lời mới: Việt Anh

- HS hát tập thể theo nhịp đàn

- HS luyện hát theo nhóm, tổ

- HS hát kết hợp gỗ hoặc gõ đệm theo nhịpvà tiết tấu lời ca

- HS hát kết hợp vận động phụ họa (đứnghát, dậm chân tại chỗ, đánh tay nhịpnhàng)

- HS nghe và ghi nhớ

Rút kinh nghiệm

Trang 14

- Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

-Nhóm HS có năng khiếu biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca

1 Ổn định ,tổ chức, nhắc nhở HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.

2 Kiểm tra bài cũ: Tiến hành trong quá trình ôn các bài hát đã học

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Ôn tập 3 bài hát

1 Ôn bài hát Chúc mừng sinh nhật.

- Hướng dẫn HS ôn hát lại bài hát bằng nhiều hình

2 Ôn tập bài hát Cộc cách tùng cheng.

- GV đố HS biết hát bài hát nào có tên của nhạc cụ

3 Ôn tập bài hát Chiến sĩ tí hon.

- GV bắt giọng cho HS hát ôn lại bài hát (GV đệm

- Hát kết hợp vận động phụ họa

- HS đoán tên bài hát: Cộc cách tùng cheng.

- Tác giả: Phan Trần Bảng

- HS ôn bài hát theo hướng dẫn

- Chia nhóm, mỗi nhóm thể hiện một nhạc

cụ (Như đã hướng dẫn ở tiết trước)

HS hát tập thể bài Chiến sĩ tí hon theo nhạc

(Hát thuộc lời, đúng giai điệu và đúng nhịp)

- HS ôn hát theo hướng dẫn của GV

- HS lắng nghe, ghi nhớ

Ruùt kinh nghieäm………

………

Trang 15

Ngày 30/11/2010

I MỤC TIÊU

- Biết Mơ-da là nhạc sĩ người nước ngồi.

-Tập biễu diễn bài hát

- Nhĩm HS cĩ năng khiếu biết Mơ –da là nhạc sĩ nổi tiếng thế giới người Aùo

- Nghe một ca khúc thiếu nhi hoặc trích đoạn nhạc khơng lời

- Đọc diễn cảm câu chuyện Mơ-da, thần đồng âm nhạc (SGK).

- Aûnh nhạc sĩ Mơ-da, bản đồ thế giới (xác định vị trí nước Aùo).

- hát một bài hát của nhạc sĩ Mơda

2 Kiểm tra bài cũ: Gọi HS nhắc lại tên các bài hát đã được học, GV đệm đàn hoặc mở

băng cho HS hát lại theo nhạc các bài hát: Chúc mừng sinh nhật, Cộc cách tùng cheng,

Chiến sí tí hon.

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Nghe nhạc Trâu lá đa

- Giới thiệu một ca khúc thiếu nhi (hoặc một trích

đoạn khơng lời của nhạc sĩ Mơ-da)

- Cĩ thể dùng băng nhạc hoặc GV tự trình diễn

nhạc vừa cho HS nghe

- Cho HS nghe lại một lần nữa để HS cĩ thể cảm

nhận lại giai điệu, tình cảm của bản nhạc và cĩ thể

tìm được vài động tác vân động phụ họa theo nhịp

điệu của bản nhạc

Nhận xét – Dặn dị:

- Cuối tiết học, GV nhận xét, khen ngợi những HS

hoạt động tốt trong giờ học, nhắc nhỏ những em

chưa tham gia tích cực cần cố gắng hơn ở tiết sau

Dặn HS về ơn lại bài hát Chiến sĩ tí hon để chuẩn

bị cho tiết học sau tham gia trị chơi

Trang 16

TUẦN 17 TIẾT 17

Ngày10/12/2010

Học hát bài hát địa phương tự chọn

I MỤC TIÊU

- Biết hát theo giai điệu và lời ca

- Nhĩm HS cĩ năng khiếu biết gõ đệm theo phách, theo nhịp.

- Tập bài hát lớp 2.

- Hát chuẩn xác bài hát

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

1 Ổn dịnh tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.

2 Kiểm tra bài cũ: HS ơn lại 3 bài hát đã học (Hướng dẫn HS hát và gõ đệm theo một trong 3 cách: Nhịp, phách, tiết tấu lời ca hoặc GV đệm đàn cho HS hát – Nhận xét).

3 Bài mới:

Hoạt động 1:

Hát giai điệu bài hát

- Hát chuản xác giai điệu bài hát và cao độ

- Hát từng câu và cho học sinh hát

- GV chỉ định 3 – 5 em làm giám khảo

- Tổ chức lớp thành từng nhóm (mỗi nhóm từ 5- 7

HS) lên biểu diễn trước lớp lần lượt 3 bài hát

- GV động viên các nhóm hát đúng, đều giọng,

biểu diễn đẹp, đề nghị ban giám khảo cộng thêm

Củng cố – Dặn dò:

- GV nhận xét, dặn dò (thực hiện như các tiết

trước)

- Dặn HS về ôn lại bài hát vừa tập

- Thực hiện theo hướng dẫn của GV

- Các nhóm lần lượt lên biểu diễn, cácnhóm còn lại ngồi xem các em biểu diễn,vỗ tay động viên

- Nhóm HS làm BGK công bố điểm, cả lớpvỗ tay

- HS theo dõi, lắng nghe

HS lắng nghe

- HS ghi nhớ

Rút kinh nghiệm

Trang 17

Ngày 16/10/2010

Tập biễu diễn bài hát

I MỤC TIÊU

- Tập biễu diễn một vài bài hát đã học

- Máy nghe, băng nhạc.

- Tranh minh họa các bài hát đã học trong học kì I.

III TIẾN TRÌNH KIỂM TRA

2 Kiểm tra

Ôn tập 6 bài hát đã học:

- GV có thể dùng tranh ảnh minh họa, băng

nhạc không lời 6 bài hát của học kì I cjho HS

xem, nghe Yêu cầu HS lần lượt nhớ tên các bài

hát đã được học?

- Mời từng nhóm lên hát kết hợp sử dụng các

nhạc cụ gõ đệm và vận động phụ họa hoặc các

trò chơi theo từng bài hát GV có thể mở băng

nhạc hoặc đệm đàn cho HS trong quá trình các

em biểu diễn

Nhận xét:

- Cuối tiết học, GV biểu dương, khen ngợi

những em tích cực hoạt động trrong giờ học,

Anh)(Nêu được tên tác giả càng tốt)

- Từng nhóm lên biểu diễn bài hát theo yêu cầucủa GV

- Chú ý nghe GV nhận xét, dặn dò

Ruùt kinh nghieäm

Trang 18

TUẦN 19 TIẾT 19 Ngày …1/ 01 /2011

Học hát: Bài Trên con đường đến trường

(Nhạc và lời: Ngô Mạnh Thu)

I MỤC TIÊU

- Biết hát theo giai điệu và lời ca

- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

- Hát chẩn xác bài hát Trên con đường đến trường.

2 Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra vì là bài đầu của HK II, có thể cho HS ôn hát một bài hát đã học để khởi động giọng.

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Dạy bài hát:Trên con đường đến

trường.

- Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát

- Cho HS xem tranh minh họa cảnh đi đến trường của

các em HS

- GV cho HS nghe băng hát mẫu, sau đó GV đệm đàn

và hát lại một lần nữa

- Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu Bài hát chia

thành 4 câu hát Mỗi câu chia làm 2 câu ngắn để HS

dể thuộc lời

- Dạy hát: Dạy từng câu, chú ý lấy hơi những chỗ

cuối câu hát

- Dạy xong bài hát, cho HS hát lại nhiều lần để thuộc

lời và giai điệu, tiết tấu bài hát Nhắc HS hát rõ lời,

tròn tiếng, đều giọng

- Luyện tập (GV đệm đàn)

- GV sửa những câu HS hát chưa đúng, nhận xét

Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ gõ đệm theo phách và

- GV hát và vỗ tay hoặc gõ đệm mẫu theo phách (Sử

dụng song loan)

Trên con đường đến trường, có cây là cây xanh mát.

- Hướng dẫn HS hát và vỗ, gõ đệm theo phách

- Hướng dẫn HS hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo tiết

tấu lời ca (sử dụng thanh phách)

Trên con đường đến trường, có cây là cây xanh mát.

- Luyện tập

- Hướng dẫn HS đứng hát, nhún chân nhịp nhàng bên

trái – phải theo nhịp bài hát

- GV củng cố bằng cách hỏi lại HS tên bài hát vừa

học, tác giả? Cho cả lớp đứng lên hát và vỗ tay theo

- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe

- HS xem tranh

- Nghe băng mẫu (hoặc nghe GV hát mẫu)

- HS tập đọc lời ca theo tiết tấu

- HS tập hát theo hướng dẫn của GV

- HS theo dõi, lắng nghe

- HS thực hiện hát và vỗ, gõ đệm theo tiếttấu lời ca

- HS trả lời

- HS hát lại kết hợp vỗ đệm theo phách,tiết tấu lời ca

Trang 19

kết thúc tiết học.

- Giáo dục các em yêu thương lớp, bạn bè

- GV nhận xét, dặn dò (thực hiện như các tiết trước)

- Dặn dò HS về ôn lại bài hát vừa tập

- HS lắng nghe

- HS ghi nhớ

Ruùt kinh nghieäm………

………

Trang 20

TUẦN 20 TIẾT 20 Ngày 06 / 01 /2010

Ôn tập bài hát Trên con đường đến trường

I MỤC TIÊU

- Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

- Biết hát kết hợp vận phụ họa đơn giản

- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,…) và một vài động tác phụ họa.

- Trò chơi “Rồng rắn lên mây” hoặc các bài thơ 4 chữ.

1 Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn

2 Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong quá trình ôn tập bài hát.

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Trên con đường

đến trường.

- GV cho HS nghe giai điệu bài hát kết hợp với

xem tranh minh họa Sau đó hỏi HS tên bài hát,

tác giả của bài hát?

- GV đệm đàn (hoặc mở băng nhạc) cho HS ôn

lại bài hát bằng nhiều hình thức: Hát theo nhóm,

tổ, cá nhân,…

- Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng các

nhạc cụ gõ đệm theo phách và tiết tấu lời ca

- Hướng dẫn HS vài động tác múa đơn giản

(hoặc gợi ý để HS tự nghĩ thêm động tác)

Ví dụ:

+ Lời 1: Câu 1, 2 – Tay trái đưa ngang tầm

mắt nhìn, chân nhún nhịp nhàng bên trái, phải

Câu 3, 4 – Hai tay đưa qua dầu bên trái, phải,

chân như câu 1, 2

+ Lời 2: Câu 1, 2 – Hai tay đưa lên ngang

miệng tượng trưng hình ảnh chim hót Câu đưa

ngón trỏ tay trái, phải như đang đố nhau Câu 4

thể hiện như động tác bước đi đến trường

- Luyện tập sửa sai

Hoạt động 2: Trò chơi “Rồng rắn lên mây”.

- Trước khi cho tổ chức trò chơi cho HS, GV

hướng dẫn HS đọc thuộc các câu nói có trong

trò chơi Sau đó, mời từng nhóm lên tham gia

Một em trong nhóm sẽ làm “thầy thuốc” đứng

riêng một bên Những em còn lại bá vai nhau

+ Hỏi thăm thầy thuốc có nhà hay không?

+ Thầy thuốc đi vắng không có nhà(Thầy

thuốc), “Rồng rắn lại tiếp tục đi và nói cho đến

khi thầy thuốc trả lời “có nhà” và cuộc đối thoại

- HS ngồi ngay ngắn, chú ý nghe giai điệu vàxem tranh Trả lời câu hỏi

- HS ôn lại bài hát Trên con đường đến trường:

- Dãy A hát, dãy B múa

Trang 21

- Rồng rắn đi đâu?

- Rồng rắn đi lấy thuốc để chửa bịnh cho con.

- Con lên mấy?

- Con lên mười.

- Thuốc hay vậy (Thầy thuốc nói)

- Xin khúc đầu (Thầy thuốc nói)

- Những xương cùng xẩu.

- Xin khúc đuôi.

- Tha hồ mà đuổi…

Thầy thuốc phải tìm cách bắt được người cuối

hàng Người đầu hàng phải dang tay để cản

không cho thầy thuốc bắt “đuôi” của mình Nếu

thầy thuốc bắt được người cuối cùng thì người

đo ùphải ra làm thầy thuốc

- Nếu không có điều kiện tổ chức trò chơi, GV

có thể cho HS tập đọc các câu đồng dao hoặc

thơ 4 chữ theo âm hình tiết tấu Ví dụ:

Cái xắc xinh xinh

Cái chân thoăn thoắt

Cái đầu nghênh nghênh…

- Cuối cùng, GV nhận xét, khen ngợi cá nhân và

các nhóm đã hoàn thành tốt mục tiêu của tiết

học đồng thời nhắc nhở những em chưa hát

thuộc lời hát và động tác minh họa, chưa tích

cực tring các hoạt động cần tập trung và cố gắng

ở tiết sau để đạt kết quả tốt hơn

- Nhắc HS về ôn bài hát đã học

- HS tham gia trò chơi sôi nổi, tích cực

- Thựchiện đọc đồng dao hoặc thơ theo tiết tấuđược hướng dẫn (sử dụng nhạc cụ gõ đệm thanhphách, song loan hoặc trống nhỏ…)

- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

- Hát chuẩn xác bài hát Hoa lá mùa xuân.

1 Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn

Trang 22

2 Kiểm tra bài cũ: HS nhắc tên bài hát đã học ở tiết trước, gọi một nhóm hoặc cả lớp hát lại bài hát theo nhịp đàn GV nhận xét.

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Dạy bài hát Hoa lá mùa xuân.

- Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát

- GV cho HS nghe băng hát mẫu, sau đó GV đệm

đàn và hát mẫu lại một lần nữa

- Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu Bài chia

thành 4 câu hát Câu 1 và 3 có giai điệu và tiết tấu

giống nhau, câu 2 và 4 cũng vậy nhưng cuối câu 4

mởi rộng thêm một nhịp Mỗi câu chia làm 2 câu

ngắn để HS dể thuộc lời

- Dạy hát: Dạy từng câu, chú ý lấy hơi những chỗ

cuốicâu hát Chú ý nhịp đầu tiên là nhịp lấy đà, do

vậy phách mạnh đầu tiên ở tiếng “lá” để vỗ nhịp

cho đúng

- Khi tập xong bài hát, GV hỏi HS nhận xét giai

điệu của câu 1 và 3, câu 2 và 4.?

- Dạy xong bài hát, cho HS hát lại nhiều lần để

thuộc lời và giai điệu, tiét tấu bài hát Nhắc HS hát

rõ lời, tròn tiếng, đều giọng

- GV sửa những câu HS hát chưa đúng, nhận xét

Tôi là lá, tôi là hoa Tôi là hoa lá hoa mùa xuân.

- GV hướng dẫn HS hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo

tiết tấu lời ca (sử dụng thanh phách)

Tôi là lá, tôi là hoa Tôi là hoa lá hoa mùa xuân.

- Hướng dẫn HS đứng hát, nhún chân nhịp nhàng

bên trái – phải theo nhịp

- GV củng cố bằng cách hỏi lại HS tên bài hát vừa

học, tác giả? Cho cả lớp đứng len hát và vỗ tay theo

nhịp, phách và tiết tấu của bài hát một lần trước khi

két thúc tiết học

- Giáo dục các em tình cảm yêu thiên nhiên

- GV nhận xét, dặn dò (thực hiện như các tiết

trước)

- Dặn HS về ôn lại bài hát vừa tập

- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe

- Nghe băng mẫu (hoặc nghe GV hát mẫu)

- HS tập đọc lời ca theo tiết tấu

- HS tập hát theo hướng dẫn của GV

- HS trả lời

- HS hát:

+ Đồng thanh+ Dãy, nhóm

+ Cá nhân

- HS theo dõi và lắng nghe

- HS thực hiện hát kết hợp gõ đệm theophách

- HS theo dõi và thực hiện theo

- HS thực hiện hát và vỗ, gõ theo tiết tấu lờica

- HS thực hiện theo hướng dẫn cảu GV

- HS trả lời

- HS hát ôn kết hợp vỗ đệm theo nhịp, pháchtiết tấu lời ca

- HS lắng nghe

- HS ghi nhớ

Ruùt kinh nghieäm………

………

Trang 24

TUẦN 22 TIẾT 22 Ngày …02 /02 /10

Ơn tập bài hát Hoa lá mùa xuân

I MỤCTIÊU

- Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản.

- Tham gia tập biễu diễn bài hát

-Nhĩm HS cĩ năng khiếu biết tham gia trị chơi đố vui.

- Một vài động tác múa phụ họa cho bài hát.

2 Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong quá trình ơn tập bài hát.

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Ơn tập bài hát Hoa lá mùa xuân.

- GV cho HS nghe lại giai điệu bài hát Sau đĩ hỏi

HS tên bài hát, tác giả của bài hát?

- GV đệm đàn (hoặc mở băng nhạc) cho HS ơn lại

bài hát bằng nhiều hình thức: hát theo nhĩm, tổ cá

nhân,… GV sửa cho HS những chỗ hát chưa đúng,

hướng dẫn các em phát âm rõ lời, gọn tiếng và biết

lấy hơi đúng chỗ

- Hướng dẫn HS hát ơn kết hợp sử dụng các nhạc

cụ gõ đệm theo phách và tiết tấu lời ca

- Hướng dẫn HS hát đối đáp từng câu Chia 2 dãy

hoặc 4 tổ để hát kết hợp vỗ tay đệm theo phách

+ Câu 1: Tay trái (trước), tay phải (sau) đưa lên

ơm chéo trước ngực Chân nhún nhịp nhàng bên

trái, phải theo nhịp

+ Câu 2: Hai tay đưa lên cao, uốn các ngĩn tay

Chân nhảy lị co vừa xoay tại chỗ 1 vịng

+ Câu 3: Hai tay mở chếch hình chữ V, nghiên

đầu và nhún chân trái, phải

+ Câu 4: Vỗ tay hai bên theo nhịp

- Mời HS lên biểu diễn trước lớp (từng nhĩm hoặc

cá nhân,…)

- GV nhận xét

* Trị chơi Nghe tiết tấu đốn câu hát.

- GV dùng thanh phách, thanh loan hoặc trống nhỏ

gõ âm hình tiết tấu một câu hát trong bài, sau đĩ

hỏi HS đốn xem đĩ là câu hát nào?

+ Hát cá nhân

(Chú ý kĩ năng hát rõ lời, gọn tiếng, lấy hơiđúng chỗ)

- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách, tiếttấu lời ca (sử dụng các nhạc cụ gõ)

- HS hát đối đáp theo dãy, tổ

- HS thực hiện các dộng tác múa đơn giảntheo hướng dẫn của GV (hoặc các em tự nghĩthêm)

- Tập vài lần để nhớ các động tác và cĩ thểmúa đều, nhuần nhuyễn hơn

- HS nghe tiết tấu và thửđốn đĩ là câu hát

nào trong bài hát Hoa lá mùa xuân Vì tiết

tấu phù hợp với các câu hát trong bài nên HSđốn câu nào cũng đều đúng Riêng câu cuối

mở rộng thêm 1 nhịp, nếu HS đốn là câucuối nhưng bỏ bớt 2 tiếng “nơi nơi” cũngđược xem là đúng

Trang 25

các nhóm đã hoàn tốt mục tiêu của tiết học đồng

thời nhắc nhở những em chưa thuộc lời hát và động

tác minh họa hay chưa tích cực trong các hoạt động

cần tập trung và cố gắng ở tiết sau để đạt kết quả

tốt hơn

- Nhắc HS về ôn bài hát đã học - HS ghi nhớ

Ruùt kinh nghieäm

Tiêu đề	Giao An Am Nhac Lop 2 Ca Nam
Chuyên ngành	Âm Nhạc
Thể loại	Giáo Án

Định dạng
Số trang	50
Dung lượng	95,64 KB