Giáo án Âm nhạc Lớp 4 Buổi 1 - Năm học 2008-2009 - Phạm Thị Mai

ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn - Đệm đàn thuần thục bài Em yêu hòa bình - Tập gõ đệm với 2 âm sắc - Tìm động tác phù hợp để hướng dẫn HS trình bày bài Em yêu hòa bình kết hợp với vận động theo n[r]

Trang 1

Tuần 1: (Từ ngày 11/8/2008 đến 15/8/2008)

Khối 4

Ôn tập 3 bài hát và kí hiệu ghi nhạc đã học ở

lớp 3

I Mục tiêu

- HS l, nhớ lại và thể hiện tốt 3 bài hát: Quốc ca Việt Nam, Bài ca đi học, Cùng múa hát dưới trăng Tập trình bày theo tổ, nhóm, cá nhân

- Ôn tập để củng cố một số kí hiệu ghi nhạc đã học

- Tạo không khí học tập vui tươi, sôi nổi từ tiết học đầu tiên trong chương trình

âm nhạc lớp 4

II Chuẩn bị của giáo viên

- Nhạc cụ, băng đĩa nhạc, máy nghe

- Một số hình ảnh minh họa 3 bài: Quốc ca Việt Nam, Bài ca đi học, Cùng múa hát dưới trăng

- Tập đàn giai điệu, đệm hát 3 bài hát

- Tờ tranh minh họa các kí hiệu ghi nhạc

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu

Hoạt động của Thầy

1 ổn định tổ chức:

- GV tiếp xúc với HS trong tiết đầu tiên của năm

học lớp 4 GV tạo không khí vui vẻ thân thiện

- GV giới thiệu nội dung tiết học và ghi bảng

2 Bài mới:

a) Hoạt động 1: Ôn tập 3 bài hát lớp 3

Hoạt động của Trò

- HS tiếp xúc với GV, tạo không khí hào hứng để học môn âm nhạc

- Chuẩn bị đồ dùng học tập

Trang 2

- GV đặt câu hỏi: ở lớp 3 các em đã học 11 bài

hát, hãy kể tên những bài hát đó

- Tổ trưởng các tổ lên ghi bảng

- GV đánh giá ghi tên 11 bài hát lên bảng Quốc

ca Việt Nam (Văn Cao), Bài ca đi học, Đếm

sao, Gà gáy, Lớp chúng ta đoàn kết, Con chim

non, Ngày mùa vui, Em yêu trường em, Cùng

múa hát dưới trăng, Chị ong nâu và em bé,

Tiếng hát bạn bè mình

- GV yêu cầu: Từng tổ tiếp tục thảo luận để giới

thiệu tên tác giả những bài hát trên

- GV chỉ tên từng bài hát theo thứ tự, lần lượt

HS mỗi tổ cho biết tên tác giả

- GV giới thiệu tên 3 bài hát ôn

- GV chọn các cách giới thiệu vào bài: Đàn 1

nét giai điệu, nghe gõ 1 câu tiết tấu, xem tranh

minh họa để nhận ra bài hát

- GV đệm đàn từng bài, HS hát ôn

- GV hướng dẫn HS sửa những chỗ hát còn chưa

đạt

- Chọn các thủ pháp ôn:

+ Quốc ca Việt Nam: HS đứng nghiêm, trình

bày bài hát

+ Bài ca đi học: Hát kết hợp gõ đệm theo phách,

theo nhịp, theo tiết tấu lời ca

+ Cùng múa hát dưới trăng: Hát kết hợp vận

động theo nhạc

+ GV chỉ định tổ, nhóm hoặc cá nhân thực hiện

lại GV nhận xét, đánh giá

b) Hoạt động 2: Ôn tập một số kí hiệu ghi nhạc

- GV hỏi: Hãy kể tên những kí hiệu ghi nhạc đã

- HS theo dõi HS thảo luận theo tổ

- HS lên bảng

- HS nghe, quan sát

- HS thực hiện theo tổ

- HS nói tên tác giả

- HS nghe

- Hs nghe, quan sát, nhận biết tên bài hát

- HS thực hiện

- HS hát ôn từng bài, ngồi ngay ngắn, đúng tư thế, phát

âm rõ ràng và hát đúng sắc thái

- HS trình bày

- HS thực hiện

Trang 3

được giới thiệu ở lớp 3

Gồm có: Khuông nhạc, khóa son, tên nốt ( Đồ

rê mi ) và hình nốt (trắng, đen, móc đơn)

- Ôn tập về khuông nhạc:

+ GV kẻ 1 khuông nhạc trên bảng, yêu cầu HS

nói thứ tự dòng và khe

+ GV dùng khuông nhạc bàn tay, yêu cầu HS

nói tên dòng và khe

+ HS tự dùng khuông nhạc bàn tay để nói tên

dòng và khe

+ Mỗi HS tập kẻ 1 khuông nhạc vào vở

- GV tập cho HS viết khóa son ở đầu khuông

nhạc (yêu cầu nét khởi đầu bắt đầu từ dòng kẻ

thứ 2 - GV thị phạm)

+ Gv kiểm tra HS tập viết khóa son, hướng dẫn

các em sửa những chỗ còn sai

- GV yêu cầu HS nhắc lại tên 7 nốt nhạc GV

ghi bảng

- GV yêu cầu HS nhắc lại hình nốt và cách viết

3 Củng cố:

- HS tập nói tên các nốt nhạc trong bìa tập số 1

4 Dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Ôn kỹ các nội dung đã học

- Hs trả lời

+ HS nói tên dòng, khe

+ Cả lớp nói tên

+ 1 - 2 HS thực hiện

+ HS tập kẻ khuông

- HS viết khóa son

- HS nhắc tên

- HS thực hiện trên bảng con

- HS thực hiện

- Hs ghi nhớ

******************************

Trang 4

Tuần 2: (Từ ngày18/8/2008 đến 22/8/2008)

Khối 4

Học hát bài: Em yêu hòa bình

Nhạc và lời : Nguyễn Đức Toàn

I Mục tiêu

- Hs hát đúng giai điệu và thuộc lời ca bài "Em yêu hòa bình" Thể hiện đúng những chỗ luyến, đảo phách và nốt đen chấm dôi

- Qua bài hát, giáo dục các em yình yêu quê hương đất nước, yêu hòa bình

- Tranh ảnh phong cảnh minh họa bài "Em yêu hòa bình"

- Bản nhạc bài Em yêu hòa bình có kí hiệu phân chia các câu hát

- Tập đàn giai điệu, hát chuẩn xác và đệm hát bài "Em yêu hòa bình"

- Đàn, máy nghe, băng đĩa nhạc bài "Em yêu hòa bình"

Hoạt động của thầy

1 Phần mở đầu:

a) Kiểm tra bài cũ: GV đặt câu hỏi, gọi HS lên

bảng? Nhận biết tên và vị trí 7 nốt nhạc trên

khuông

- Chữa 2 bài tập trong bài học trước

- GV nhận xét, sửa và đánh giá kết quả

b) Giới thiệu bài hát:

+ GV treo tranh, đặt câu hỏi về bức tranh, liên hệ

vời bài hát Em yêu hòa bình

+ GV nêu nội dung của bài hát

+ GV giới thiệu tác giả Nguyễn Đức Toàn: Ông

Hoạt động của trò

- HS trả lời

- HS lên bảng làm bài tập

- HS nghe

- HS theo dõi

Trang 5

là một trong những nhạc sĩ nổi tiếng của VN, đã

được tặng giải thưởng HCM Ngoài những bài

của ông viết cho người lớn rất quen thuộc với

công chúng yêu âm nhạc như: Quê em, Chiều

trên bến cảng, Biết ơn Võ Thị Sáu Ông còn viết

một số bài hát cho thiếu nhi như: Chú mèo con,

Đường làng em, BEs nhè, Em yêu hòa bình

2 Phần hoạt động:

a) Dạy hát:

- HS nghe bài hát qua băng đĩa hoặc GV trình

bày

- Đọc lời theo tiết tấu lời ca

+ Chia bài thành 8 câu hát

+ GV đọc mẫu từng câu vừa đọc, vừa gõ tiết tấu

lời ca, sau đó cả lớp cùng đọc

+ GV chỉ định 1-2 HS đọc lại

- Tập hát từng câu: Dịch giọng (-4) Gv dạy HS

hát từng câu kết hợp giữa sử dụng nhạc cụ, hát

mẫu, chỉ định HS hát và chỉnh sửa chỗ các em

hát chưa đúng

- Những câu có dấu luyến hoặc đảo phách GV có

thể đàn giai điệu kết hợp hát mẫu để hướng dẫn

HS thực hiện cho đúng

- Hết câu 4 yêu cầu HS hát từ câu 1- câu 4

- Hết câu 8 yêu cầu HS hát từ câu 5- câu 8

- Hát cả bài: GV đàn giai điệu để HS hát cả bài

GV chỉnh sửa cho HS những chỗ hát chưa tốt,

nhắc các em lấy hơi trước câu hát, hát rõ lời ca

- Sử dụng một số thủ pháp hát ôn: Hát thầm, hát

đối đáp, chia dãy bàn

- HS nghe, cảm nhận (giai

điệu vui tươi, tình cảm êm ái, nhẹ nhàng)

- 1-2 HS thực hiện

- HS nghe, đọc lời và gõ tiết tấu

- GV chỉ định 1-2 HS thực hiện

- HS tập hát

- HS thực hiện

- HS hát câu 1- câu 4

- HS hát câu 4- câu 8

- HS hát cả bài

- HS thực hiện

Trang 6

b) Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp 2

và tiết tấu lời ca

- Hướng dẫn HS trình bày bài hát theo trình tự:

Hát cả bài, hát nhắc lại từ câu 5 đến hết bài, hát

nhắc lại câu 8 một lần nữa

3 Phần kết thúc:

- HS trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo nhịp 2

- HS trình bày theo tổ, nhóm, cá nhân

- Chia lớp thành 4 nhóm hát 1 câu từ câu 1- câu

4 Cả lớp hát từ câu 5 - câu 8

- Mạn đàm về bài hát :

+ Bài hát nói về điều gì?

+ Để thể hiện tình yêu đó em phải làm gì?

- GV dặn dò:

+ Nhận xét giờ học

+ Về nhà học thuộc lời ca

+ Trả lời câu hỏi và bài tập trang 6

- HS thực hiện

- HS hát và gõ đệm

- HS trình bày

- HS trả lời + Tình yêu quê hương đất nước, yêu hòa bình

+ Tham gia các hoạt động vì hòa bình, giữ gìn môi trường, cảnh quan làng xóm

- HS ghi nhớ

**************************

Trang 7

Tuần 3: (Từ ngày18/8/2008 đến 22/8/2008)

Khối 4

- Ôn tập bài hát : Em yêu hòa bình

- Bài tập cao độ và tiết tấu

I Mục tiêu

- HS hát thuộc và truyền cảm bài "Em yêu hòa bình" Trình bày bài hát gõ đệm theo phách, nhịp, tiết tấu lời ca và gõ đệm với 2 âm sắc

- HS trình bày bài "Em yêu hòa bình " theo cách hát lĩnh xướng nối tiếp và hòa giọng Trình bày bài hát kết hợp với vận động theo nhạc

- HS thực hiện 3 bài tập cao độ và tiết tấu

- Đệm đàn thuần thục bài Em yêu hòa bình

- Tập gõ đệm với 2 âm sắc

- Tìm động tác phù hợp để hướng dẫn HS trình bày bài Em yêu hòa bình kết hợp với vận động theo nhạc

- Tập thể hiện tiết tấu có dấu lặng đen

- GV đàn giai điệu đoạn B Yêu cầu HS cho biết

tên bài hát, tên tác giả

- GV đệm đàn

- GV nghe, nhận xét, đánh giá

- GV giới thiệu nội dung bài học

a) Hát ôn:

- HS nghe, đoàn tên bài hát, tên tác giả

- Tập thể hát lại bài hát Em yêu hòa bình

Trang 8

- GV mở đĩa tiếng

- GV đệm đàn để HS hát bài Em yêu hòa bình

theo trình tự:

+ Hát cả bài

+ Hát nhắc lại từ câu 5 đến hết bài

+ Hát nhắc lại câu 8 một lần nữa

- GV nhận xét, đánh giá

- GV chỉ định từng tổ trình bày, sửa cho HS

những chỗ hát chưa đúng

- GV hướng dẫn HS cách hát lĩnh xướng, nối tiếp

và hòa giọng

- Hướng dẫn cách gõ đệm theo phách, tiết tấu,

nhịp, 2 âm sắc Kết hợp các cách gõ

b) Hướng dẫn hát kết hợp với các động tác múa

phụ họa

- GV múa mẫu:

+ Câu 1: Nhún chân vào từ: "Bình" tay phải đặt

lên ngực và đưa ra phía trước

+ Câu 2: Tương tự như câu 1 nhưng đổi tay trái

chân nhún vào chữ "Đa"

+ Câu 3: 2 tay bắt chéo trước ngực, nhún vào chữ

"Làng", mở tay trên đầu vào chữ "Lớn"

+ Câu 4: Giữ nguyên tay, nghiêng 2 bên và xoay

tròn ở cuối câu chân nhún theo nhịp

+ Câu 5: 2 tay đưa hất cao sang phải, nghiêng

phải và trái

+ Câu 6: Tương tự câu 5, sang trái

+ Câu 7: 1 tay chắp hông, 1 tay mở ra ngang thắt

lưng ( đổi 2 tay)

+ Câu 8: 2 tay vòng lên đầu, hạ xuống ngang

người, kết thúc trên đầu

- HS nghe lại bài hát

- HS thực hiện

- Từng tổ trình bày

- HS thực hiện

- HS hát + quan sát

Trang 9

- GV hướng dẫn từng câu, chậm

- Ghép toàn bài, hát múa

- GV không thực hiện nhưng quan sát HS thực

hiện và sửa

- Gọi HS biểu diễn theo bàn, cá nhân

c) Bài tập cao độ về tiết tấu

* Vị trí nốt Đô, Mi, Son, La trên khuông nhạc

- GV treo khuông nhạc trên bảng, yêu cầu 1 em

lên bảng chỉ vào từng nốt, em khác đứng tại chỗ

nói tên nốt đó HS trong lớp tự đánh giá

* Luyện tập tiết tấu

- GV viết tiết tấu lên bảng:

? Bài tập này có hình nốt và kí hiệu gì?

- Cả lớp cùng nói tên hình nốt và dấu lặng đen

- GV hướng dẫn cách thể hiện hình tiết tấu: vỗ

tay thể hiện nốt đen, 2 lòng bàn tay úp xuống thể

hiện lặng đen

- GV vỗ mẫu hình tiết tấu, miệng đọc

- GV bắt nhịp để HS thực hiện

- Chỉ định 1-2 HS thực hiện lại

- Hỏi ai có thể cho biết tiết tấu có trong bài hát

nào?

* Luyện tập cao độ và tiết tấu

- GV treo bài tập đọc nhạc

? Bài có những nốt gì?

- GV đàn giai điệu từng chuỗi âm thanh ngắn

- HS nghe và đọc hòa theo tiếng đàn

- GV cho HS vừa đọc cao độ vừa kết hợp gõ tiết

- HS quan sát làm theo từng

đông tác nhỏ HS thực hiện cùng GV

- HS hát múa

- HS thực hiện

- 1 HS chỉ nốt, 1 HS nói tên nốt

- 1-2 em trả lời

- Cả lớp thực hiện

- HS ghi nhớ

- HS nghe, quan sát

- TL: Trong bài Thật là hay, câu1

- HS quan sát

- TL: Đồ, Mi, Son, La

- HS nghe đàn

- HS thực hiện 3 lần

Trang 10

- GV chỉ định HS khá làm mẫu

- Cả lớp thực hiện nhiều lần

3 Phần kết thúc:

- Củng cố:

+ Gọi nhóm lên bảng trình bày hát múa bài Em

yêu hòa bình

+ Gọi 1 vài cá nhân đọc nhạc

- Dặn dò:

+ Nhận xét giờ học

+ Về nhà học thuộc lời ca bài hát và luyện đọc

bài tập đọc nhạc

- Tập thể lớp theo dõi

- HS thực hiện

- HS ghi nhớ

**********************************

Tuần 4: (Từ ngày8/9/2008 đến 12/8/2008)

Khối 4

-Học hát bài: Bạn ơi lắng nghe

Dân ca BaNa

- Kể chuyện âm nhạc

I Mục tiêu

- HS hát đúng và thuộc lời ca bài "Bạn ơi lắng nghe"

- Biết bài "Bạn ơi lắng nghe" là dân ca của dân tộc BaNa (Tây Nguyên)

- Hiểu được ý nghĩa của câu chuyện "Tiếng hát Đào Thị Huệ"

- Chép bài hát lên bảng phụ

- Bản đồ Việt Nam

Trang 11

- Nhạc cụ, băng đĩa nhạc, máy nghe

- Tranh ảnh về đồng bào dân tộc BaNa

- GV đàn

- Cho HS đọc lại bài tập cao độ và bài tập tiết

tấu

+ Gọi HS đọc cá nhân

- Giới thiệu bài hát "Bạn ơi lắng nghe"

+ GV treo tranh sinh hoạt của đồng bào dân tộc

BaNa

+ Giới thiệu về vùng đất và con người Tây

Nguyên có các dân tộc ít người sinh sống: Ê đê,

Gia Rai, Xơ Đăng, BaNa, H' Rê Các hoạt động

về đời sống tinh thần: như các làn điệu dân ca,

các bản trường ca, các nhạc cụ nổi tiếng như:

Đàn T' Rưng, Klôngpút, Kơni

- Treo bản đồ VN chỉ cho HS biết vị trí vùng đất

Tây Nguyên

- Cho HS khởi động giọng trước khi hát

a) Nội dung 1: Dạy bài hát "Bạn ơi lắng nghe"

- GV hát mẫu đúng sắc thái, lời ca chú ý những

chỗ nửa cung thật chính xác

- Cho HS đọc lời ca

- GV dạy từng câu theo nối móc xích kết hợp

giữa đàn giai điệu, hát mẫu và sửa sai

- Đặt câu hỏi so sánh giai điệu 4 câu hát

- Ghép toàn bài

- GV nghe, nhận xét, sửa sai

- HS nghe cao độ các nốt C-E-G-A, HS đọc tập thể

+ HS đọc cá nhân

+ HS quan sát

+ HS nghe

- HS nghe

- HS đọc đồng thanh

- HS nghe, hát từng câu

TL: Câu 1 và câu 2 Câu 3 & 4 giống nhau về gđ phấn đấu khác ở cuối câu

- HS thực hiện

Trang 12

- GV sử dụng mốt số thủ pháp: Hát thầm, hát

nối tiếp, hát có sắc thái để ôn luyện

- Đối với lời 2: Hướng dẫn tương tự

b) Nội dung 2: Kết hợp gõ đệm

" Hỡi bạn ơi cùng nhau lắng nghe"

Nhịp x x

Phách x x x x

Tiết tấu x x x x x x x

- HS quan sát thực hiện

- GV nghe, nhận xét, sửa

c) Nội dung 3: Kể chuyện âm nhạc "Tiếng hát

Đào Thị Huệ"

- GV kể tóm tắt nội dung câu chuyện

- Gọi HS đọc

- Gợi ý tìm hiểu nội dung câu chuyện qua câu

hỏi

? Vì sao nhân dân lập đền thờ người con gái có

giọng hát hay ấy

? Câu chuyện xảy ra ở giai đoạn nào trong lịch

sử nước ta

=> Sức mạnh của âm nhạc qua các giai đoạn

lịch sử

3 Củng cố:

- HS biểu diễn trước lớp

- Mạn đàm

- GV nhận xét giờ học

4 Dặn dò

- Nhận xét giờ học

- BT: Đọc lời ca sau tiết tấu của bài "Bạn ơi lắng

nghe"

- HS quan sát

- Gọi cá nhân gõ đệm từng cách

- Lớp nhận xét

- Cả lớp gõ đệm theo các cách

- HS nghe

- HS đọc từng đoạn trong câu chuyện

- HS trả lời qua SGK

- HS nghe

- HS biểu diễn theo tổ, nhóm

- HS ghi nhớ

Trang 13

Nào cầm tay nhau, cùng đi chơi

Vui ca hát lên các ban ơi

Nhìn trời cao mây bay xa xôi

Theo gió cuốn bay đi muôn nơi

*************************

Thứ ba ngày 16 tháng 9 năm 2008

Tiết 5

- Ôn tập bài hát : Bạn ơi lắng nghe

- Giới thiệu hình nốt trắng

- Bài tập tiết tấu

I Mục tiêu

- HS hát thuộc lời ca và từng nhóm trình diễn bài hát với 1 số động tác phụ họa trước lớp

- Biết và thể hiện giá trị độ dài của nốt trắng

- Tìm một vài động tác phụ họa đơn giản khi trình bày bài hát

- Chép sẵn bài tập tiết tấu vào bảng phụ

- Nhạc cụ quen dùng

- Nhạc cụ gõ

- GV đàn

- GV nghe, nhận xét, đánh giá

? Bài "Bạn ơi lắng nghe" là dân ca của dân tộc

nào

- HS hát tương tự bài "Bạn ơi" Lần 2, 3 gõ đệm theo nhịp theo phách

- TL: Dân ca BaNa

Trang 14

? Đồng bào Tây Nguyên có loại nhạc cụ nào

dặc biệt làm bằng tre nứa

a) Nội dung 1: Hát kết hợp một vài động tác

phụ họa

- GV hát nhắc lại làm mẫu

- Ôn luyện cho HS nắm chắc phần giai điệu và

lời ca 2 lời của bài hát

- Hướng dẫn phụ họa

Lời 1:

+ Câu1: Đầu nghiêng trái, ngón trỏ tay trái chỉ

ngang tai (trùng tiếng "nhau") Chân nhún nhẹ

nhàng

+ Câu 2: Bàn tay phải ngửa, đưa ra trước mặt

(trùng vào tiếng "xa"), tay trái chống ngang

sườn

+ Câu 3: Giống câu 2 nhưng đổi ngược tay

+ Câu 4: Hai bàn tay úp thấp phía trước, làm

động tác lượn sóng bằng cổ tay

Lời 2:

+ Câu1, 2: giống câu 1, 2 của lời 1

+ Câu 3: Hai tay làm động tác mô phỏng như

cánh chim (tay vẫy trùng vào tiếng về)

+ Câu 4: Một bàn tay úp, một bàn tay ngửa, hai

tay cùng lượn tạo thành sóng (giống số 8 nằm

ngang) Khi chuyển động xoay cổ tay để 2 bàn

tay đổi tư thế cho nhau

- GV thực hiện động tác minh họa

- GV hướng dẫn cho HS thực hiện

- GV chỉ định tổ, nhóm, cá nhân trình bày (kết

hợp gõ đệm và vận động theo nhạc)

- Nhạc cụ: Đàn T'rưng

- HS hát và nghe mẫu

- HS hát ôn

- HS hát và kết hợp múa phụ họa

- HS quan sát

- HS thực hiện

- HS quan sát

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	182,54 KB