Nơi đây đã sản sinh ra nhiều bài dân cavà có các nhạc cụ được nhiều địa phương khác biết đến như: T rưng, Klông pút, Kơní.... Có thể kể một số..[r]
Trang 1Ngày soạn : 28/9/2019
Ngày giảng: 30/09/2019
TUẦN 4
&4: HỌC HÁT BÀI: BẠN ƠI LẮNG NGHE
KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC
I Mục tiêu
- Biết bài hát “Bạn ơi lắng nghe” là dân ca của dân tộc Ba – na (Tây nguyên) Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca của bài hát
- Tập trình bày bài “Bạn ơi lắng nghe” kết hợp gõ đệm
- Nghe và ghi nhớ câu chuyện “Tiếng hát Đào Thị Huệ” Hs có thêm hiểu biết
về tác dụng của âm nhạc đối với cuộc sống
- HS HN: Hs biết hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát
II Chuẩn bị
- Nhạc cụ quen dùng, băng bài hát
- Bản đồ Việt Nam, chép bài hát ra bảng phụ
- Tranh vẽ minh hoạ cho câu chuyện “ Tiếng hát Đào Thị Huệ”
- Tập đàn giai điệu và hát chuẩn xác bài “ Bạn ơi lắng nghe”
III Hoạt động dạy và học.
A Kiểm tra bài cũ.
- Bài “ Em yêu hoà bình” do ai sáng tác ?
- Gọi 1 nhóm ( 4 – 5 Hs) lên bảng trình bày lại bài hát “ Em yêu hoà bình” -> Hs nhận xét - > Gv nhận xét, đánh giá
B Bài mới
1 Giới thiệu bài.
- Gv treo bản đồ Việt Nam lên bảng và chỉ cho Hs biết vị trí vùng đất Tây nguyên
- GV: Tây nguyên là vùng đất cao ở phía Nam Trung Bộ Nơi đây núi rừng hùng vĩ, có các dân tộc ít người sinh sống như: Ê đê, Gia rai, Xơ đăng, Ba
na cùng chung sống Người dân ở Tây nguyên rất yêu âm nhạc, ca hát Nơi đây đã sản sinh ra nhiều bài dân cavà có các nhạc cụ được nhiều địa phương khác biết đến như: T rưng, Klông pút, Kơní Có thể kể một số
Trang 2bài dân ca quen thuộc của Tây nguên đã được phổ biến rộng rãi ở nhiều nơi như bài Ru con (dân ca Xơ đăng), bài Đi cắt lúa (dân ca Hrê) Một số bài hát thiếu nhi nói về Tây nguyên như: Em nhớ Tây nguyên, Chú voi con ở Bản đôn
2 Các hoạt động
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
* Hoạt động 1: Học hát
1.Dạy hát.
* Nghe hát mẫu.
- Gv trình bày lại bài hát
* Đọc lời ca:
- Gv chỉ định 1 Hs đọc lời ca
- Gv hướng dẫn Hs đọc lời ca theo tiết tấu
- Gv chỉ định cá nhân thực hiện
- Luyện thanh: 1 – 2 phút
* Dạy hát từng câu.
- Dịch giọng ( - 2), Gv dạy hát từng câu kết hợp
giữa sử dụng nhạc cụ, hát mẫu, chỉ định Hs hát
và chỉnh sửa chỗ các em hát chưa đúng
- Gv lưu ý hát những chỗ nửa cung thật chính
xác
VD: Hỡi bạn ơi ( Đô Si Đô)
Vui đùa (Pha Mi)
- Gv đàn giai điệu mỗi câu 2 – 3 lần Gv bắt nhịp
(1 – 2) để Hs hát hoà cùng tiếng đàn
- Hết 4 câu, Gv yêu cầu Hs hát nối tiếp từ câu 1
đến câu 4 Gv chỉ định nhóm hát lại 4 câu này
- Gv đàn và hỏi: Các em vừa nghe và học 4 câu ở
lời 1 Các em có nhận xét gì về tiết điệu của 4
- Hs nghe và quan sát
- Cả lớp đọc vài lần
- 1 hoặc 2 em đọc
- Cả lớp đứng tại chỗ luyện thanh
- Hs tập hát từng câu
- Hs quan sát
- Hs lắng nghe
Trang 3+ Tiết điệu của câu 1 và câu 2 gần giống nhau
- Gv điều khiển Hs hát lời 2: Gv chia lớp theo 2
nửa, nửa lớp hát giai điệu bằng nguyên âm U đồng
thời nửa lớp kia hát lời 2
- Sau cả lớp thực hiện tập thể cả bài 1 lần
2 Hát kết hợp gõ đệm.
* Gv hướng dẫn hát kết hợp gõ đệm và vỗ tay
theo tiết tấu.
- Gv làm mẫu:
2
4
Hỡi bạn ơi cùng nhau lắng nghe
- Gv chia lớp thành 2 nhóm: mỗi nhóm hát và gõ 1
lần
* Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo nhịp.
- Gv làm mẫu:
2
4
Hỡi bạn ơi cùng nhau lắng nghe
- Gv chỉ định 1 – 2 các nhân gõ đệm theo nhịp 2
-> Hs nhận xét -> Gv nhận xét
- Gv chia lớp làm 3 nhóm: 1 nhóm gõ tiết tấu, 1
nhóm gõ nhịp, 1 nhóm hát - > Hs tự nhận xét ->
Gv nhận xét
* Hoạt động 2: Kể chuyện âm nhạc
TIẾNG HÁT ĐÀO THỊ HUỆ
- Gv treo 5 bức tranh đã chuẩn bị theo nội dung
- Hs nghe và trả lời
+ Tiết điệu của câu 1 và câu
2 gần giống nhau, chỉ khác
ở cuối tiết ( đố – la, son – son)
+ Tiết điệu của câu 3 và câu 4 gần giống nhau, khác nhau ở cuối tiết: (son – son, sì - đô)
- Hs tập hát lời 2
- Tập thể thực hiện
- Hs theo dõi và thực hành
- Nhóm gõ đệm
- Hs thực hành
- 1 hoặc 2 Hs thực hiện
Trang 4trong truyện, kể chuyện lần thứ nhất.
- Gv đặt câu hỏi để củng cố nội dung câu chuyện:
+ Cô Đào Thị Huệ có khả năng gì mà đem lại
niềm vui đến cho dân làng?
+ Vì sao dân làng nơi quê hương cô sinh sống lại
rơi vào khổ cực?
+ Cô Đào Thị Huệ dùng cách gì để trả thù cho quê
hương?
+ Vì sao quân giặc phải rút hết khỏi làng?
+ Dân làng đã làm gì để ghi nhớ công ơn của cô?
- Gv nêu ý nghĩa của câu chuyện: Âm nhạc có rất
nhiều tác dụng trong cuộc sống
- Nhóm thực hiện theo sự điều khiển của Gv
- Hs nghe câu chuyện và quan sát theo tranh
- Hs thảo luận theo nhóm, trả lời câu hỏi
- Hs ghi nhớ
C Củng cố, dặn dò.
- Cho cả lớp hát và gõ đệm lại bài “ Bạn ơi lắng nghe”
- Bài hát “ Bạn ơi lắng nghe” là dân ca dân tộc nào?
- Dặn dò Hs về nhà học thuộc bài hát tập gõ đệm nhịp nhàng chuẩn xác
- Tập kể lại câu chuyện
- Nhận xét giờ học