- Thông qua câu chuyện thần thoại Hy Lạp các em biết được tác dụng của âm nhạc.. - Bồi dưỡng năng lực cảm thụ âm nhạc thông qua nghe một, hai tác phẩm.[r]
Trang 1TUẦN 30
Ngày soạn :07/04/2019
Ngày giảng: 11/04/2019
&30: KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC: CHÀNG OÓC- PHÊ VÀ CÂY ĐÀN LIA NGHE NHẠC
I Mục tiêu
- Thông qua câu chuyện thần thoại Hy Lạp các em biết được tác dụng của âm nhạc
- Bồi dưỡng năng lực cảm thụ âm nhạc thông qua nghe một, hai tác phẩm
- HSHN: Hs thuộc tương đối câu chuyện
II Chuẩn bị
- Đọc diễn cảm câu chuyện
- Băng bài hát thiếu nhi chọn lọc, tranh cây đàn Lia
III Hoạt động dạy và học
A Kiểm tra bài cũ:
- GV chỉ dịnh nhóm hoặc cá nhân lên viết 7 nốt nhạc đã học lên khuông
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài
- Các em sẽ được nghe câu chuyện “Cây đàn Lia và chàng Oóc phê”
2 Các hoạt động
*Hoạt động 1: Kể chuyện âm nhạc “Chàng
Oóc Phê và cây đàn Lia”.
- GV giới thiệu chuyện
- GV kể diễn cảm câu chuyện
- HS nghe
- HS quan sát
Trang 2- Cho Hs đọc từ khó: Ooc- phê, Lia
- Gv kể lần 2 theo tranh
+ Đưa hình ảnh xem cây đàn Lia
+ Cho HS biết đàn Lia là biểu tượng của Âm
nhạc
? Tiếng đàn của chàng Oóc Phê hay như thế
nào?
? Vì sao chàng Oóc Phê đã cảm hoá được lão lái
đò và Diêm Vương?
- Hs tập kể câu chuyện:
+ Lần 1: 4 em kể
+ Lần 2: 2 em kể
+ Lần 3: 1 em kể
=> Gv nhận xét
*Hoạt động 2: Nghe nhạc
- GV giới thiệu tên bài, tên tác giả bài hát
“Hành khúc Đội TNTP Hồ Chí Minh”
- Cho HS nghe băng? Nói cảm nhận ban đầu
- Cho HS nghe lại lần 2
- Cho Hs nghe bản Xonat ánh trăng của Bettoven
- HS nghe
=>Hay đến nỗi làm cho suối ngừng chảy, lá ngừng rơi, chim ngừng hót, mọi người dừng tay làm việc để lắng nghe =>Vì tiếng đàn của chàng Oóc Phê rất hay, Diêm Vương nghe rất xúc động
1-2 HS nói cảm nhận
- HS nghe có thể hát (vận động theo nhạc)
C Củng cố dặn dò.
- Cho HS hát lại một bài hát đã học
- Dặn dò HS về đọc diễn cảm câu chuyện