1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

Giáo trình lịch sử 7

198 979 1
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Sự hình thành và phát triển của xã hội phong kiến ở châu âu
Trường học Trường Trung Học Cơ Sở
Chuyên ngành Lịch sử
Thể loại Giáo trình
Định dạng
Số trang 198
Dung lượng 1,09 MB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Giáo trình lịch sử 7

Trang 1

Bài 1 : Sự hình thànhvà phát triển của xã hội phong kiến ở

châu âu (thời sơ - trung kì trung đại )

I Mục tiêu bài học

1 Kiến thức

Quá trình hình thành xã hội phong kiến ở Châu Âu

Hiểu khái niệm "lãnh địa phong kiến", đặc trng của nền kinh tế lãnh địa phong kiến.Nguyên nhân xuất hiện thành thị trung đại Phân biệt sự khác nhau giữa nền kinh tế lãnh địa va nền kinh tế trong thành thị trung đại

2 T tởng

Thấy đợc sự phát triển hợp quy luật của xã hội loài ngời:chuyển từ xã hội chiếm hữu nô lệ sang xã hội phong kiến

3 Kĩ năng

Biết xác định đợc vị trí các quốc gia phong kiến châu âu trên bản đồ

Biết vận dụng phơng pháp so sánh, đối chiếu để thấy rõ sự chuyển biến từ xã hội chiếm hĩu nô lệ sang xã hội phong kiến

II Thiết bị và đồ dùng dạy học

Bản đồ châu âu thời phong kiến

Tranh ảnh mô tả hoạt động trong lãnh địa phong kiến va thành thị trung đại

Giáo trình lịch sử thế giới trung đại

III Tiến trình giờ dạy

1 Tổ chức lớp: KTSS

2 Kiểm tra miệng

3 Giảng bài mới

Lịch sử xã hội loài ngời đã phát triển liên tục qua nhièu giai đoạn Học lịch sử lớp 6, chúng ta đã biết đợc nguồn gốc và sự phát triển của loài ngời nói chung và dân tộc Việt Nam nói riêng trong thời kì cổ đại, chúng ta sẽ học nối tiếp các thời kì mới:-Thời trung

đại Trong bài học đầu tiên, chúng ta sẽ tìm hiểu"Sự hình thành va phát triển của xã hội phong kiến ở châu âu"

Trang 2

xuống va tiêu diệt các quốc

gia này, lập nên nhiều vơng

quốc mới"Kể tên một số

quốc gia"

Hỏi: Sau đó ngời Gecman

đã làm gì?

Hỏi: Những việc ấy làm

xã hội phơng tây biến đổi

Hỏi: Trình bày đời sống,

sinh hoạt trong lãnh địa?

Hỏi: Đặc điểm chính của

nền kinh tế lãnh địa phong

kiến là gì?

Hỏi: Phân biệt sự khác

nhau giữa xã hội cổ đại và

XHPK?

Trả lời: Chia ruộng đất,

phong tớc vị cho nhau

+ Bộ máy Nhà nớc chiếm hữu nô lệ sụp đổ

+ Các tầng lớp mới xuất hiện

- Những ngời vừa có ruộng

đất, vừa có tớc vị

- Nô lệ và nông dân

- HS đọc phần 2

"Lãnh địa" là vùng đất do quý tộc phong kiến chiếm

đợc; "lãnh chúa" là ngời

đứng đầu lãnh địa; "nông nô" là ngời phụ thuộc vào lãnh chúa, phải nộp tô thuế cho lãnh chúa

Miêu tả: Tờng cao, hào sâu, đồ sộ, kiên cố, có đầy

đủ nhà cửa, trang trại, nhà thờ nh một đất nớc thu nhỏ

Lãnh chúa giàu có nhờ bóc lột tô thuế nặng nề từ nông nô, ngợc lại nông nô hết sức khổ cực và nghèo đói

- Tự sản xuất và tiêu dùng, không trao đổi với bên ngoài dẫn đến tự cung tự cấp

- Xã hội cổ đại gồm chủ nô

và nô lệ, nô lệ chỉ là "công

cụ biết nói" XHPK gồm

b Biến đổi trong xã hội

- Tớng lĩnh, quý tộc đợc chia ruộng, phong tớc→

các lãnh chúa phong kiến

- Nô lệ và nông dân

- Nông nô phụ thuộc lãnh chúa xã hội phong kiến hình thành

2 Lãnh địa phong kiến

- Là vùng đất rộng lớn do lãnh chúa làm chủ, trong

đó có lâu đài và thành quách

- Đời sống trong lãnh địa:+ Lãnh chúa: xa hoa, đầy

đủ

+ Nông nô: đói nghèo, khổ cực→ chống lãnh chúa

- Đặc điểm kinh tế: tự cung

tự cấp, không trao đổi với bên ngoài

Trang 3

Yêu cầu: HS đọc SGK.

Hỏi: Đặc điểm của

"thành thị" là gì?

Hỏi: Thành thị trung đại

xuất hiện nh thế nào?

- HS đọc phần 3

- Là các nơi giao lu, buôn bán, tập trung đông dân c

- Do hàng hoá nhiều→ cần trao đổi, buôn bán→

lập xởng sản xuất, mở rộng thành thị trấn→ thành thị trung đại ra đời

- Thợ thủ công và thơng nhân

- Sản xuất và buôn bán, trao đổi hàng hoá

- Thúc đẩy sản xuất và buôn bán phát triển→ tác

động đến sự phát triển của xã hội phong kiến

- Đông ngời, sầm uất, hoạt

động chủ yếu là buôn bán, trao đổi hàng hoá

3 Sự xuất hiện các thành thị trung đại

a Nguyên nhân

- Cuối thế kỷ XI, sản xuất phát triển, hàng hoá thừa đ-

ợc đa đi bán→ thị trấn ra

đời→ thành thị trung đại xuất hiện

b Tổ chức

- Bộ mặt thành thị : phố xá, nhà cửa

- Tầng lớp : thị dân (thợ thủ công + thơng nhân)

c.Vai trò

- Thúc đẩy XHPK phát triển

4 Củng cố.

Yêu cầu học sinh trả lời:

1 XHPK ở châu Âu đợc hình thành nh thế nào?

2 Vì sao lại có sự xuất hiện của thành thị trung đại? Kinh tế thành thị có gì mới?

Y nghĩa sự ra đời của thành thị ?

5 H ớng dẫn về nhà

Học bài 1 và soạn bài 2

Trang 4

Tiết 2 - Bài 2

Sự suy vong của chế độ phong kiến và sự hình thành chủ

nghĩa t bản ở châu Âui) Mục tiêu bài học

Biết khai thác tranh ảnh lịch sử

II) Thiết bị và đồ dùng dạy học

Bản đồ thế giới

Tranh ảnh về những nhà phát kiến địa lý, tàu thuyền

Su tầm các câu chuyện về những cuộc phát kiến địa lý

III)

Tiến trình giờ dạy

6 Tổ chức lớp: KTSS

7 Kiểm tra miệng

Xã hội PK chân Âu hình thành nh thế nào? Đặc điểm nền kinh tế lãnh địa?

Vì sao thành thị trung đại lại xuất hiện? Nền kinh tế lãnh địa có gì khác nền kinh tế thành thị?

8 Giảng bài mới

Các thành thị trung đại ra đời đã thúc đẩy sản xuất phát triển, vì vậy yêu cầu về thị trờng tiêu thụ đợc đặt ra Nền kinh tế hàng hoá phát triển đã dẫn đến sự suy vong của chế độ phong kiến và sự hình thành CNTB ở châu Âu

Yêu cầu: HS đọc SGK

Hỏi: Vì sao lại có các cuộc

phát kiến địa lý?

Hỏi: Các cuộc phát kiến

địa lý đợc thực hiện nhờ

những điều kiện nào?

Yêu cầu: Mô tả lại con tàu

HS đọc phần 1

- Do sản xuất phát triển, các thơng nhân, thợ thủ công cần thị trờng và nguyên liệu

- Do khoa học kỹ thuật phát triển : đóng đợc những tàu lớn, có la bàn

1 Những cuộc phát kiến lớn về địa lý

- Nguyên nhân :

+ Sản xuất phát triển+ Cần nhiên liệu+ Cần thị trờng

- Các cuộc phát kiến địa lý

Trang 5

Carraven (có nhiều buồm,

to lớn, có bánh lái )

Yêu cầu: Kể tên các cuộc

phát kiến địa lý lớn và nêu

Giảng: Các cuộc phát kiến

địa lý đã giúp cho việc giao

Hỏi: Tại sao quý tộc

phong kiến không tiếp tục

+ 1498 Vascô đơ Gama

đến ấn Độ

+ 1492 Côlômbô tìm ra châu Mĩ

+ 1519-1522: Magienlan vồng quanh trái đất

- Tìm ra những con đờng mới để nối liền giữa các châu lục đem về nguồn lợi cho giai cấp t sản châu Âu

- Là cuộc cách mạng về khoa học kỹ thuật, thúc

đẩy thơng nghiệp phát triển

- HS đọc phần 2

+Cớp bóc tài nguyên từ thuộc địa,

+ Buôn bán nô lệ da đen

+ Đuổi nông nô ra khỏi lãnh địa → không có việc làm → làm thuê

- Để sử dụng nô lệ da đen

→ thu lợi nhiều hơn

- Lập xởng sản xuất quy mô lớn

tiêu biểu (SGK)

- Kết quả:

+ Tìm ra những con đờng mới

+ Đem lại những món lợi khổng lồ cho giai cấp t sản châu Âu

+ Đặt cơ sở cho việc mở rộng thị trờng của các nớc châu Âu

- ý nghĩa:

+ Là cuộc cách mạng về giao thông và tri thức

+ Thúc đẩy thơng nghiệp phát triển

2 Sự hình thành chủ nghĩa

t bản ở châu Âu

+ Quá trình tích luỹ t bản nguyên thuỷ hình thành: tạo vốn và ngời làm thuê.+ Về kinh tế: Hình thức kinh doanh t bản ra đời

Trang 6

- Lập các đồn điền rộng lớn.

+ Hình thức kinh doanh tbản thay thế chế dộ tự cấp

tự túc

+ Các giai cấp mới đợc hình thành

- T sản bao gồm quý tộc, thơng nhân và chủ đồn

điền

- Giai cấp vô sản: những ngời làm thuê bị bóc lột thậm tệ

+ Về xã hội các giai cấp mới hình thành: T sản và vô sản

+ Về chính trị: giai cấp tsản mâu thuẫn với quý tộc phong kiến →đấu tranh chống phong kiến

* T sản bóc lột kiệt quệ vô sản Quan hệ sản xuất t bản hình thành

9 Củng cố

1 Kể tên các cuộc phát kiến địa lý và tác động của nó tới xã hội châu Âu?

2 Quan hệ sản xuất TBCN ở châu Âu đợc hình thành nh thế nào?

10 H ớng dẫn về nhà

Tiết 3 – Bài 3

Trang 7

cuộc đấu tranh của giai cấp t sản chống phong kiến thời

hậu kỳ trung đại ở châu âu

I Mục tiêu bài học

1 Kiến thức

Nguyên nhân xuất hiện và nội dung t tởng của phong trào Văn hoá Phục hng

Nguyên nhân dẫn đến phong trào Cải cách tôn giáo và những tác động của phong trào này đến xã hội phong kiến châu Âu bấy giờ

2 Tranh ảnh về thời kì Văn hoá Phục hng

3 Su tầm tài liệu về nhân vật lịch sử và danh nhân văn hoá tiêu biểu thời Phục hng.III Tiến trình giờ dạy

1 Tổ chức lớp: KTSS

2 Kiểm tra miệng

Kể tên các cuộc phát kiến địa lý tiêu biểu và nêu của các phát kiến địa đó tới xã hội châu Âu

Sự hình thành của CNTB ở châu Âu đã diễn ra nh thế nào?

3 Giảng bài mới

Ngay trong lòng XHPK, CNTB đã đợc hình thành Giai cấp t sản ngày càng lớn mạnh, tuy nhien, họ lại không có địa vị xã hội thích hợp Do đó, giai cấp t sản đã chống lại phog kiến trên nhiều lĩnh vực Phong trào Văn hoá Phục hng là minh cho cuộc đấu tranh của giai cấp t sản chống lại phong kiến

Yêu cầu: HS tự đọc SGK

Hỏi: Chế độ phong kiến ở

châu ÂÂu tồn tại trong

- Giai cấp t sản có thế lực kinh tế nhng không có địa

vị xã hội

→Phong trào Văn hoá Phục hng

Trang 8

hội Taonf xã hội chỉ có

tr-ờng học để đào tạo giáo sĩ

Những di sản của nền văn

hoá cổ đại bị phá huỷ hoàn

toàn, trừ nhà thờ và tu

viện Do đó, giai cấp t sản

đấu tranh chống lại sự ràng

buộc của t tởng phong

kiến

Hỏi: "Phục hng" là gì?

Hỏi: Tại sao giai cấp t

sản lại chọn Văn hoá làm

cuộc mở đờng cho đấu

tranh chống phong kiến?

Yêu cầu: Kể tên một số

nhà Văn hoá, khoa học

tiêu biểu mà em biết?

(GV giới thiệu một số t

liệu, tranh ảnh trong thời

Văn hoá Phục hng cho

HS)

Hỏi: Thành tựu nổi bật

của phong trào Văn hoá

Phục hng là gì?

Hỏi: Qua các tác phẩm

của mình, các tác giả thời

Phục hng muốn nói điều

gì?

Yêu cầu: HS đọc SGK

Hỏi: Nguyên nhân nào

- Khôi phục lại giá trị của nền Văn hóa Hi Lạp và Rôma cổ đại; sáng tạo nền Văn hoá mới của giai cấp

cổ đại là tinh hoa nhân loại, việc khôi phục nó sẽ

có tác động, tập hợp đợc

đông đảo dân chúng để chống lại phong kiến

trị đến ngày nay)

- Phê phán XHPK và giáo hội

- Đế cao giá trị con ngời

- Mở đờng cho sự phát triển của Văn hoá nhân loại

- HS đọc phần 2

- Giáo hội cản trở sự phát triển của giai cấp t sản

đang lên

- Phủ nhận vai trò của giáo

* Nội dung t tởng:

- Phê phán XHPK và Giáo hội

- Đề cao giá trị con ngời

2) Phong trào cải cách tôn giáo

* Nguyên nhân:

Trang 9

dẫn đến phong trào cải

cách tôn giáo?

Hỏi: Trình bày nội dung t

tởng cuộc cải cách Luthơ

và Canvanh?

Giảng: giai cấp phong kiến

châu Âu dựa vào giáo hội

lãnh chúa phong kiến

Giáo hội còn ngăn cấm sự

phát triển của khoa học tự

nhiên Mọi t tởng tiến bộ

đều bị cấm đoán (Kể cho

- Bãi bỏ nghi lễ phiền toái

- Quay về giáo lí Kitô

nguyên thuỷ

- Lan rộng nhiều nớc tây

Âu: Anh, Pháp, Thụy Sĩ

- Cản trở sự phát triển của giai cấp t sản

* Nội dung:

- Phủ nhận vai trò thống trị của giáo hội

- Bãi bỏ lễ nghi phiền toái

- Quay về giáo lí nguyên thuỷ

* Tác động đến xã hội:

- Góp phần thúc đẩy cho các cuộc khởi nghĩa nông dân

- Đạo Kitô bị phân hoá

4 Củng cố

1 Giai cấp t sản chống phong kiến trên những lĩnh vực nào? Tại sao lại có cuộc đấu tranh đó?

2 ý nghĩa của phong trào Văn hoá Phục hng?

3 Phong trào Cải cách tôn giáo tác động nh thế nào đến xã hội châu Âu?

5 H ớng dẫn về nhà

Làm bài tập trong vở bài tập

Trang 10

Tiết 4 – Bài 4

trung quốc thời phong kiến

I Mục tiêu bài học

1 Kiến thức

Sự hình thành xã hội phong kiến ở Trung Quốc

Những triều đại phong kiến lớn ở Trung Quốc

Những thành tựu lớn về văn hoá, khoa học - kỹ thuật của Trung Quốc

2 T tởng

Nhận thức đợc Trung Quốc là một quốc gia phong kiến lớn ở phơng Đông

Là nớc láng giềng với Việt Nam, ảnh hởng không nhỏ tới quá trình lịch sử của Việt Nam

3 Kĩ năng

Lập niên biểu các triều đại phong kiến Trung Quốc

Phân tích các chính sách xã hội của mỗi triều đại, từ đó rút ra bài học lịch sử?

II Thiết bị và đồ dùng dạy học

1 Bản đồ Trung Quốc thời phong kiến

2 Tranh ảnh một số công trình, lâu đài, lăng tẩm của Trung Quốc

III Tiến trình giờ dạy

1 Tổ chức lớp: KTSS

2 Kiểm tra miệng

Nguyên nhân nào dẫn đến cuộc đấu tranh của giai cấp t sản chống phong kiến ở châu

Âu? Nêu thành tựu và ý nghĩa của phong trào Văn hoá Phục hng?

Phong trào Cải cách tôn giáo tác động đến xã hội châu Âu nh thế nào?

3 Giảng bài mới

Là một trong những quốc gia ra đời sớm và phát triển rất nhanh, Trung Quốc đã đạt

đợc nhiều thành tựu rực rỡ trên nhiều lĩnh vực Khác với các nớc châu Âu, thời phong kiến ở Trung Quốc bắt đầu sớm và kết thúc muộn hơn

Hỏi: Sản xuất thời kỳ Xuân

Thu - Chiến Quốc có gì tiến

* Những biến đổi trong sản xuất

- Công cụ bằng sắt

→ Năng suất tăng

→ Diện tích gieo trông tăng

* Biến đổi trong xã hội:

Trang 11

Hỏi: Những biến đổi về mặt

Hỏi: Em hãy so sánh thời

gian tồn tại của nhà Tần và

nhà Hán Vì sao lại có sự

chênh lệch đó?

Hỏi: Tác dụng của những

chính sách đó đối với xã hội?

diện tích gieo trồng, năng suất tăng

- Xuất hiện giai cấp mới là địa chủ và tá

điền (nông dân lĩnh canh)

- Là giai cấp thống trị trong XHPK vốn là những quý tộc cũ và nông dân giàu có, có nhiều ruộng đất

- Nông dân bị mất ruộng, phải nhận ruộng của địa chủ và nộp địa tô

- HS đọc phần 2

- HS trình bày theo SGK

- Vạn lí trờng thành, Cung A Phòng, Lăng

- Nhà Tần: 15 năm

- Nhà Hán: 426 năm

Vì nhà Hán ban hành các chính sách phù hợp với dân

- Kinh tế phát triển, xã

hội ổn định → thế nớc vững vàng

- Quan lại, nông dân giàu

- Cử quan lại đến cai trị

- Ban hành chế độ đo lờng, tiền tệ

- Tiến hành chiến tranh xâm lợc

3) Sự thịnh v ợng của Trung

Trang 12

đối ngoại của nhà Đờng?

Hỏi: Sự cờng thịnh của Trung

Quốc bộc lộ ở những mặt

nào?

- HS đọc phần 3

- Ban hành nhiều chính sách đúng đắn: cai quản các vùng xa, mở nhiều khao thi để chọn nhân tài, chia ruộng cho nông dân, khuyến khích sản xuất

- Kinh tế phát triển →

đất nớc phồn vinh

- Mở rộng lãnh thổ bằng cách tiến hành chiến tranh (Liên hệ

đối với Việt Nam)

- Giảm thuế, chia ruộng cho nông dân

b) Chính sách đối ngoại

- Tiến hành chiến tranh xâm lợc → mở rộng bờ cõi, trở thành đất nớc cờng thịnh nhất châu á

Hỏi: Sản xuất thời kỳ Xuân

Thu - Chiến Quốc có gì tiến

- Xuất hiện giai cấp mới là địa chủ và tá

điền (nông dân lĩnh canh)

- Là giai cấp thống trị trong XHPK vốn là những quý tộc cũ và nông dân giàu có, có nhiều ruộng đất

- Nông dân bị mất ruộng, phải nhận ruộng của địa chủ và nộp địa tô

1) Sự hình thành XHPK ở Trung Quốc

* Những biến đổi trong sản xuất

- Công cụ bằng sắt

→ Năng suất tăng

→ Diện tích gieo trông tăng

* Biến đổi trong xã hội:

- Quan lại, nông dân giàu

→ địa chủ

- Nông dân mất ruộng →

tá điền

Trang 13

Kết luận: Quan hệ sản xuất

Hỏi: Em hãy so sánh thời

gian tồn tại của nhà Tần và

nhà Hán Vì sao lại có sự

chênh lệch đó?

Hỏi: Tác dụng của những

chính sách đó đối với xã hội?

- Vạn lí trờng thành, Cung A Phòng, Lăng

- Nhà Tần: 15 năm

- Nhà Hán: 426 năm

Vì nhà Hán ban hành các chính sách phù hợp với dân

- Kinh tế phát triển, xã

hội ổn định → thế nớc vững vàng

- HS đọc phần 3

- Ban hành nhiều chính sách đúng đắn: cai quản các vùng xa, mở nhiều khao thi để chọn nhân tài, chia ruộng cho nông dân, khuyến khích sản xuất

- Kinh tế phát triển →

đất nớc phồn vinh

- Mở rộng lãnh thổ bằng cách tiến hành chiến tranh (Liên hệ

đối với Việt Nam)

* Quan hệ sản xuất phong kiến hình thành

2) Xã hội Trung Quốc thời Tần - Hán

a) Thời Tần

- Chia đất nớc thành quận, huyện

- Cử quan lại đến cai trị

- Ban hành chế độ đo lờng, tiền tệ

- Tiến hành chiến tranh xâm lợc

3) Sự thịnh v ợng của Trung Quốc d ới thời nhà Đ ờng

a) Chính sách đối nội

- Cử ngời cai quản các địa phơng

- Mở khoa thi chọn nhân tài

- Giảm thuế, chia ruộng cho nông dân

b) Chính sách đối ngoại

Trang 14

Hỏi: Sự cờng thịnh của Trung

4 Củng cố

1 XHPK ở Trung Quốc đợc hình thành nh thế nào?

2 Sự thịnh vợng của Trung Quốc biểu hiện ở những mặt nào dới thời nhà Đờng?

5 H ớng dẫn về nhà

Làm bài tập trong vở bài tập

Trang 15

Tiết 5 - Bài 4

Trung Quốc thời phong kiến

(Tiếp theo)

I Mục tiêu bài học

Tiếp theo của Tiết 4 – Bài 4

II Thiết bị và đồ dùng dạy học

Bản đồ Trung Quốc phong kiến

III TIếN TRìNH DạY HọC

1 Tổ chức lớp: KTSS

2 Kiểm tra miệng

Nguyên nhân nào dẫn đến sự hình thành XHPK ở Trung Quốc? Theo em, sự hình thành XHPK ở Trung Quốc có gì khác với phơng Tây?

Trình bày những nét chính trong chính sách đối nội và đối ngoại của nhà Đờng Tác dụng của những chính sách đó?

3 Giảng bài mới

Sau khi phát triển đến độ cực thịnh dới thời nhà Đờng, Trung Quốc lại lâm vào tình trạng bị chia cắt suốt hơn nửa thế kỷ (từ năm 907 đến năm 960)

Nhà Tống thành lập năm 960, Trung Quốc thống nhất và tiếp tục phát triển, tuy không mạnh mẽ nh trớc

đúc vũ khí

- ổn định đời sống nhân dân sau nhiều năm chiến tranh lu lạc

- Vua Mông Cổ là Hốt Tất Liệt diệt nhà Tống, lập nên nhà Nguyên ở Trung Quốc

4) Trung Quốc thời Tống - Nguyên

a) Thời Tống

- Miễn giảm thuế, su dịch

- Mở mang thuỷ lợi

- Phát triển thủ công nghiệp

Trang 16

tiến vào Trung Quốc, ngời

Hỏi: Trình bày diến biến

chính trị của Trung Quốc từ

sau thời Nguyên đến cuối

Thanh?

Hỏi: Xã hội Trung Quốc cuối

thời Minh và nhà Thanh có gì

thay đổi?

Hỏi: Mầm mống kinh tế

TBCN biểu hiện ở những

điểm nào?

Giảng: Thời Minh và thời

Thanh tồn tại khoảng hơn 500

năm ở Trung Quốc Trong

suốt quá trình lịch sử ấy, mặc

dù còn có những mặt hạn chế

song Trung Quốc đã đạt đợc

nhiều thành tựu trên nhiều lĩnh

- Ngời Hán bị cấm đoán

đủ thứ nh cấm mang vũ khí, thậm trí cả việc họp chợ, ra đờng vào ban

đêm

- HS đọc phần 5

- 1368, nhà Nguyên bị lật đổ, nhà Minh thống trị Sau đó Lí Tự Thành lật đổ nhà Minh Quân Mãn Thanh t phơng Bắc tràn xuống lập nên nhà Thanh

- XHPK lâm vào tình trạng suy thoái

+ Vua quan ăn chơi xa xỉ

+ Nông dân, thợ thủ công phải nộp tô, thuế nặng nề

+ Phải đi lao dịch, đi phu

+ Xuất hiện nhiều xởng dệt lớn, xởng làm đồ sứ với sự chuyên môn hoá cao, thuê nhiều nhân công

+ Buôn bán với nớc ngoài đợc mở rộng

- Lý Tự Thành lật đổ nhà Minh

- 1644: Nhà Thanh đợc thành lập

* Biến đổi trong xã hội thời cuối Minh và Thanh:

- Vua quan xa đoạ

- Nông dân đói khổ

* Biến đổi về kinh tế:

- Mầm mống kinh tế TBCN xuất hiện

- Buôn bán với nớc ngoài

đợc mở rộng

6) Văn hoá, khoa học - kĩ thuật Trung Quốc thời phong kiến

a) Văn hoá

Trang 17

Quốc thời phong kiến?

Hỏi: Trình bày hiểu biết của

em về khoa học - kĩ thuật của

Trung Quốc?

- Đạt đợc thành tựu trên rất nhiều lĩnh vực văn hoá khác nhau: văn học,

sử học, nghệ thuật điêu khắc, hội hoạ

- "Tây du ký", "Tam quốc diễn nghĩa", "Đông chu liệt quốc"

- Đạt đến đỉnh cao, trang trí tinh xảo, nét vẽ

điêu luyện Đó là tác phẩm nghệ thuật

- Cố cung, Vạn lí trờng thành, khu lăng tẩm của các vị vua

- Gợi ý: đồ sộ, rộng lớn, kiên cố, kiến trúc hài hoà, đẹp

- Có nhiều phát minh lớn đóng góp cho sự phát triển của nhân loại

nh giấy viết, kĩ thuật in

ấn, la bàn, thuốc súng

- Ngoài ra, Trung Quốc còn là nơi đặt nên móng cho các ngành khoa học

- kĩ thuật hiện đại khác:

đóng tàu, khai mỏ, luyện kim

- T tởng: Nho giáo

- Văn học, sử học rất phát triển

- Nghệ thuật: hội hoạ, điêu khắc, kiến trúc đều ở trình độ cao

4 Củng cố

1 Trình bày những thay đổi của XHPK Trung Quốc thời Minh - Thanh?

2 Văn hoá, khoa học - kĩ thuật Trung Quốc thời phong kiến có những thành tựu gì?

5 H ớng dẫn về nhà

Làm bài tập trong vở bài tập

Trang 18

Tiết 6 - Bài 5

ấn độ thời phong kiến

I Mục tiêu bài học

1 Kiến thức

Các giai đoạn lớn của lịch sử ấn độ từ thời cổ đại đến giữa thế kỉ XIX

Những chính sách cai trị của những vơng triều và njhuwngx biểu hiện của sự phát triển thịnh đạt của ấn độ thời phong kiến

Một số thành tựu của văn hoá ấn độ thời cổ, trung đại

Tổng hợp những kiến thức trong bài để đạt đợc mục tiêu bài học

II Thiết bị và đồ dùng dạy học

1 Bản đồ ấn độ thời cổ đại và phong kiến

2 T liệu về các triều đại ở ấn độ

3 Một số tranh ảnh về các công trình văn hoá của ấn độ

III Tiến trình giờ dạy

1 Tổ chức lớp: KTSS

2 Kiểm tra miệng

Sự suy yếu của xã hội phong kiến Trung Quốc cuối thời Minh- Thanh đợc biểu hiện

nh thế nào?

Trình bày những thành tựu lớn về văn hoá, khoa học- kĩ thuật của Trung Quốc thời phong kiến

3 Giảng bài mới

ấn độ- một trong những trung tâm văn minh lớn nhất của nhân loại cũng đợc hình thành từ rất sớm Với một bề dày lịch sử và những thành tựu văn hoá vĩ đại, ấn độ có những đóng góp lớn lao trong lịch sử nhân loại

Yêu cầu: HS đọc SGK

Hỏi: Các tiểu vơng quốc

đầu tiên đợc hình thành ở

đâu trên đất ấn độ? Vào

thời gian nào?

+ 1500 năm TCN, trên lu vực sông Hằng cũng có những thành thị

1) Những trang sử đầu tiên

- 2500 năm TCN: thành thị xuất hiện (sông ấn)

- 1500 năm TCN: ( sông Hằng)

Trang 19

- Đất nớc Magađa tồn tại

trong bao lâu?

- Vơng triều Gupta ra đời

vào thời gian nào?

Yêu cầu: HS đọ SGK

Hỏi: Sự phát triển của vơng

triều Gupta thể hiện ở

những mặt nào?

Hỏi: Sự sụp đổ của vơng

triều Gupta diĩen ra nh thế

nào?

- Ngời Hồi giáo đã thi hành

những chính sách gì?

Hỏi: Vơng triều Đêli tồn tại

trong bao lâu?

Hỏi: Vua Acơba đã áp dụng

- Chữ viết đầu tiên đợc ngời

ấn Độ sáng tạo là loại chữ

gì? Dùng để làm gì?

Giảng: Kinh Vêđa là bộ kinh

cầu nguyện cổ nhất, "Vêđa"

có nghĩa là "hiểu biết", gồm

4 tập

Hỏi: Kể tên các tác phẩm

văn học nổi tiếng của Ân Độ?

Giảng: Vở "Sơkuntơla" nói

về tình yêu của nàng

- Những thành thị- tiểu

v-ơng quốc dần liên kết với nhau Đạo Phật có vai trò quan trọng trong quá

trình thống nhất này

- Trong khoảng hơn 3 thế kỉ: từ thế kỉ VI TCN đến thế kỉ III TCN

- TK IV, Vơng triều Gupta đợc thành lập

- HS đọc phần 2

- Cả kinh tế - xã hội và văn hoá đều rất phát triển: chế tạo đợc sắt không rỉ, đúc tợng đồng, dệt vải với kĩ thuật cao, làm đồ kim hoàn

- Đầu thế kỉ XII, ngời Thổ Nhĩ Kì tiêu diệt miền Bắc ấn vơng triều Gupta sụp đổ

- Chiếm ruộng đất, cấm

đạo Hinđu → mâu thuẫn dân tộc

- Từ XII đến XVI, bị ngời Mông Cổ tấn công lật

đổ

- Thực hiện các biện pháp

để xoá bỏ sự kì thị tôn giáo, thủ tiêu đặc quyền Hồi giáo, khôi phục kinh

tế và phát triển văn hoá

- HS đọc phần 3

- Chữ Phạn → để sáng tác văn học, thơ ca, sử thi, các bộ kinh và là nguồn gốc của chữ

- Sau TK III TCN: sụp đổ

- TK IV: Vơng triều Gupta

2) ấ n đ ộ thời phong kiến

* Vơng triều Gupta:( TK IV

- VI)

- Luyện kim rất phát triển

- Nghề thủ công: dệt , chế tạo kim hoàn, khắc trên ngà voi

* Vơng quốc Hồi giáo Đêli ( XII- XVI)

- Chiếm ruộng đất

- Cấm đoán đạo Hinđu

* Vơng triều Môgôn (TK XVI - giữa TK XIX).

- Kinh Vêđa

- Kiến trúc: Kiến trúc Hinđu

và kiến trúc Phật giáo

Trang 20

Sơkuntơla và vua Đusơta,

phỏng theo một câu chuyện

dân gian ấn Độ

Hỏi: Kiến trúc ấn độ có gì

đặc sắc?

(GV giới thiệu tranh ảnh về

kiến trúc ấn độ nh lăng Tadj

Mahall, chùa hang Ajanta )

- Kiến trúc Hinđu: tháp nhọn nhiều tầng, trang trí bằng phù điêu

- Kiến trúc Phật giáo:

chùa xây hoặc khoét sâu vào vách núi, tháp có mái tròn nh bát úp

4 Củng cố

Lập niên biểu các giai đoạn phát triển lich sử lớn của ấn độ

Trình bày những thành tựu lớn về văn hoá mà ngời ấn độ đã đạt đợc

5 H ớng dẫn về nhà

Làm bài tập trong vở bài tập

Trang 21

Tiết 7 - Bài 6

Các quốc gia phong kiến đông nam á

I Mục tiêu bài học

1 Kiến thức

Nắm đợc tên gọi của các quốc gia khu vực Đông Nam á, những đặc điểm tơng đồng

về vị trí địa lý của các quốc gia đó

Các giai đoạn lịch sử quan trọng của khu vực Đông Nam á

2 T tởng

Nhận thức đợc quá trình lịch sử, sự gắn bó lâu đời giữa các dân tộc ở Đông Nam á.Trong lịch sử các quốc gia Đông Nam á cũng có nhiều thành tựu đóng góp cho văn minh nhân loại

2 Kiểm tra miệng

Sự phát triển của ấn Độ dới vơng triều Gupta đợc biểu hiện nh thế nào?

Trình bày những thành tựu về mặt văn hóa mà ấn độ đã đạt đợc thời trung đại

3 Giảng bài mới

Đông Nam á từ lâu đã đợc coi là một khu vực có bề dày văn hóa, lịch sử Ngay từ những thế kỷ đầu công nguyên các quốc gia đầu tiên ở Đông Nam á đã bắt đầu xuất hiện Trải qua hàng ngàn năm lịch sử, các quốc gia đó đã có nhiều biến chuyển Trong bài 6 chúng ta sẽ nghiên cứu sự hình thành và phát triển của khu vực Đông Nam á thời

đại phong kiến

Yêu cầu HS đọc SGK

Hỏi: Kể tên các quốc gia

khu vực Đông Nam á hiện

Đông Timor (HS tự xác

định trên bản đồ)

- Có một nét chung về điều kiện tự nhiên: ảnh hởng của gió mùa

1 Sự hình thành các v ơngquốc cổ Đông Nam á

* Điều kiện tự nhiên: Chịu

ảnh hởng của gió mùa cụ thể là mùa khô và mùa ma

Trang 22

Hỏi: Điều kiện tự nhiên

ấy có tác động nh thế nào

đến phát triển nông

nghiệp?

Hỏi: Các quốc gia cổ ở

Đông Nam á xuất hiện từ

Giảng: Các quốc gia phong

kiến Đông Nam á cũng trải

qua các giai đoạn hình

nhất của các quốc gia

phong kiến Đông Nam á

+ Thuận lợi: Cung cấp đủ nớc tới, khí hậu nóng ẩm dẫn đến thích hợp cho cây cối sinh trởng và phát triển

+ Khó khăn: Gió mùa cùng là nguyên nhân gây

ra lũ lụt, hạn hán ảnh ởng tới sự phát triển nông nghiệp

h Từ những thế kỷ đầu sau Công nguyên (trừ Việt Nam đã có nhà nớc từ trớc Công nguyên)

Champa, Phù Nam, và hàng loạt các quốc gia nhỏ khác

- Học sinh đọc phần 2

Cuối thế kỉ XIII, dòng vua Giava mạnh lên→chinh phục tất cả các tiểu quốc ở hai đảo Xumatơra và Giava→lập nên vơng triều Môgiôpahit hùng mạnh trong suốt hơn 3 thế kỉ

* Sự hình thành các quốc gia cổ:

- Đầu công nguyên

- 10 thế kỷ sau công nguyên: Các vơng quốc đ-

ợc thành lập

2 Sự hình thành cà phát triển của các quốc gia phong kiến Đông Nam á

- Từ thế kỉ X- XVIII,

→thời kì thịnh vợng

- Inđônêsia: vơng triều Môgiôpahit(1213-1527).Campuchia:Thời kì Ăng co(IX- XV)

- Đại Việt

- Champa

Trang 23

Hỏi: Em có nhận xét gì về

kiến trúc của Đông Nam

á qua hình 12 và 13.

Lạn Xang(XIV),Chân lạp(VI), Champa,

Thành tựu nổi bật của cdân Đông Nam á thời phong kiến là kiến trúc và

điêu khắc với nhiều công trình nổi tiếng: Đền ăng

co, đền Bôrôbuđua, chùa tháp Pagan, tháp chàm

- Hình vòng kiểu bát úp,

có tháp nhọn, đồ sộ, khắc hoạ nhiều hình ảnh sinh

động(chịu ảnh hởng của kiến trúc ấn Độ)

Trang 24

Lập đợc biểu đò các giai đoạn phát triển lịch sử của Lào và Campuchia

II Thiết bị và đồ dùng dạy học

1 Lợc đồ các nớc Đông Nam á(Hình 16 phóng to)

2 Bản đồ Đông Nam á

3 T liệu lịch sử về lào và Campuchia

III Tiến trình giờ dạy

1 Tổ chức lớp: KTSS

2 Kiểm tra miệng

Kể tên các nớc trong khu vực Đông Nam á hiện nay và xác định vị trí của các nớc trên bản đồ

Các nớc trong khu vực Đông Nam á có điểm gì chung về điều kiện tự nhiên? điều kiện đó có ảnh hởng gì đến sự phát triển nông nghiệp?

3 Giảng bài mới

Campuchia và Lào là hai nớc anh em cùng ở trên bán đảo Đông Dơng với Việt Nam Hiểu đợc lịch sử của hai nớc bạn cúng góp phần hiểu thêm lịch sử của nớc mình

- Từ TKIX→XV:Thời kì

ăngco

- Từ TKXV→1863: suy yếu

Độ, biết khắc chữ Phạn)

Trang 25

Hỏi: Tại sao thời kỳ phát

triển của Campuchia lại

đợc gọi là "thời kỳ

Ăngco".

Hỏi: Sự phát triển của

Campuchia thời kì Ăngo

bộc lộ ở những điểm nào?

Giảng: "Ăngo" có nghĩa là

"đô thị", "kinh thành"

Ăngo Vat đợc xây dựng từ

thế kỉ XII, còn Ăngo Thom

đợc xây dựng trong suốt 7

tả kĩ khu đền theo t liệu)

Hỏi: Thời kì suy yếu của

chính trong đối nội và đối

ngoại của vơng quốc Lạn

Xạng

- Tộc ngời Khơme

- TKVI, vơng quốc Chân Lạp hình thành

- Ăngco là kinh đô, có nhiều đề tháp: ĂngcoVát,

Ăngcothom đợc xây dựng trong thời kì này

- Nông nghiệp rất phát triển

độ kiến trúc rất cao của ngời Campuchia

- Từ sau TK XV đến năm

1863 - bị Pháp đô hộ

- HS đọc phần 4

+ Trớc TK XIII: Chỉ có ngời Đông Nam á cổ là ng-

ời Lào Thợng

+ Sang thế kỷ XIII, ngời Thái di c → Lào Lùm, bộ tộc chính của Lào

+ 1353: Nớc Lạn Xạng

đ-ợc thành lập

+ XV- XVII: Thịnh vợng

+ XVIII- XIX: Suy yếu

- Đối nội: Chia đất nớc thành các mờng đặt quan cai trị, xây quân đội vững mạnh

- Đối ngoại: Luôn giữ mối quan hệ hòa hiếu với các nớc nhng cơng quyết chống xâm lợc

c Từ thế kỷ IX - XV: Thời

kỳ Ăngco.

- Sản xuất nông nghiệp phát triển

- Xây dựng các công trình kiến trúc độc đáo

l-* XVIII- XIX: Suy yếu.

Trang 26

Hỏi: Nguyên nhân nào

dẫn đến sự suy yếu của

đất nớc suy yếu, vơng quốc Xiêm xâm chiếm

- Uy nghi, đồ sộ có kiến trúc nhiều tầng lớp, có 1 tháp phụ nhỏ hơn ở xung quanh, nhng có phần không cầu kỳ, phức tạp bằng các công trình của Campuchia

Trang 27

Tiết 9 - Bài 7

Những nét chung về xã hội phong kiến

I Mục tiêu bài học

1 Kiến thức

Thời gian hình thành và tồn tại của xã hội phong kiến

Nền tảng kinh tế và các giai cấp cơ bản trong xã hội

Thể chế chính trị của nhà nớc phong kiến

2 T tởng

Giáo dục niềm tin và lòng tự hào và truyền thồng lịch sử, thành tựu văn hoá, khoa học

ký thuật mà dân tộc đã đạt đợc trong thời phong kiến

3 Kĩ năng

Làm quen với phơng pháp tổng hợp, khía quát hoá sự kiện, biến cố lich sử từ đó rút ra nhận xét, kết luận cần thiết

II Thiết bị và đồ dùng dạy học

1 Bản đồ châu Âu, châu á

2 T liệu về XHPK ở phơng Đông và phơng Tây

III Tiến trình giờ dạy

1 Tổ chức lớp: KTSS

2 Kiểm tra miệng

Sự phát triển của Vơng quốc Campuchia thời Ăngco đợc biểu hiện nh thế nào?

Em hãy trình bày chính sách đối nội và đối ngoại của các vua Lạn Xạng

3 Giảng bài mới

Qua các tiết học trớc, chúng ta đã biết đợc sự hình thành, sự phát triển của chế độ phong kiến ở cả phơng Đông và phơng Tây Chế độ phong kiến là một giai đoạn quan trọng trong quá trình phát triển của lịch sử loài ngời

+ Châu Âu: Thế kỉ VTrả lời: + XHPK phơng

Đông: hình thành rất sớm

+ XHPK châu Âu: hình thành muộn hơn

Trả lời: + XHPK phơng

Đông phát triển chậm chạp: Trung Quốc (VII - XVI), các nớc Đông Nam

á (x - xvi)

1 Sự hình thành và phát triển của XHPK

- XHPK phơng Đông: Hình thành sớm, phát triển chậm, suy vong kéo dài

- XHPK ở châu Âu hình thành muộn hơn, kết htúc sớm hơn

so với XHPK ở phơng Đông

→ Chủ nghĩa t bản hình thành

Trang 28

Hỏi: Thời kì khủng hoảng và

TK XIX)+ Châu Âu: rất nhanh (XV - XVI)

- HS đọc phần 2

Giống: Đều sống nhờ nông nghiệp là chủ yếu

Khác: + Phơng Đông: Bó hẹp ở công xã nông thôn

+ Châu Âu: Đóng kín trong lãnh địa phong kiến

Trả lời: Phơng Đông: Địa chủ - nông dân

Châu Âu: lãnh chúa - nông nô

- Bóc lột bằng địa tô

- Giao ruộng đất cho nông dân, nông nô → thu tô, thuế rất nặng

- ở châu Âu xuất hiện thành thị trung đại → th-

ơng nghiệp, công nghiệp phát triển

HS đọc SGK

- Vua là ngời đứng đầu

bộ máy Nhà nớc phong kiến

Trả lời: Thể chế Nhà nớc

do Vua đứng đầu

- Phơng đông: Vua có rất nhiều quyền lực →

Hoàng đế

- Châu Âu: Lúc đầu hạn chế trong các lãnh địa →

TK XV: quyền lực tập trung trong tay vua

2 Cơ sở kinh tế - xã hội của XHPK

+ Mức độ+ Thời gian

Trang 29

4 Củng cố

Lập bản so sánh chế độ phong kiến ở phơng Đông và châu Âu theo mẫu sau

- Cơ sở kinh tế - xã hội

- Nhà nớc:

Trong XHPK có những giai cấp nào? Trình bày mối quan hệ giữa các giai cấp ấy?

5 Hớng dẫn về nhà

Làm bài tập trong vở bài tập

Trang 30

Phần II:Lịch sử việt nam từ thế kỉ X đến giữa thế kỉ XIX

Giáo dục ý thức độc lập tự chủ và thống nhất đất nớc của dân tộc

Ghi nhớ công ơn của Ngô Quyền và Đinh Bộ Lĩnh đã có công giành quyền tự chủ, thống nhất đất nớc, mở ra thời kì độc lập lâu dài cho nớc ta

3 Kĩ năng

Bồi dỡng cho HS kĩ năng lập biểu đồ, sơ đồ, sử dụng bản đồ khi học bài

II Thiết bị và đồ dùng dạy học

1 Sơ đồ toỏ chức bộ máy nhà nớc (thời Ngô Quyền)

2 Lợc đồ 12 sứ quân

3 Một số tranh ảnh, t liệu về di tích liên quan đến thời Ngô, Đinh

III Tiến trình giờ dạy

1 Tổ chức lớp: KTSS

2 Kiểm tra miệng

Trình bày những đặc điểm cơ bản của xã hội phong kiến châu Âu

Xã hội phong kiến phơng Đông có gì khác với xã hội phong kiến phơng Tây? Chế độ quân chủ là gì?

3 Giảng bài mới

Sau hơn 1000 năm kiên cờng và bền bỉ chống lại ách đô hộ của phong kiến phơng Bắc, cuối cùng nhân dân ta đã giành lại đợc nền độc lập Với trận Bạch Đằng lịch sử (năm 938), nớc ta bớc vào thời kì độc lập, tự chủ

Yêu cầu: HS đọc SGK

Hỏi: Chiến thắng Bạch Đằng

năm 938 có ý nghĩa gì?

Hỏi: Tại sao Ngô Quyền lại

bãi bỏ bộ máy cai trị của họ

- HS đọc phần 1 SGK

- Đánh bại âm mu xâm lợc của quân Nam Hán, chấm dứt hơn 10 thế kỷ thống trị của triều đại phong kiến phơng Bắc

- Họ Khúc mới chỉ dành đợc quyền tự chủ,

1 Ngô Quyền dựng nền độc lập tự chủ

- 939: Ngô Quyền lên ngôi vua

- Đóng đô ở Cổ Loa

Trang 31

- Sau khi trị vì đất nớc đợc 5

năm, Ngô Quyền qua đời Lúc

đó, tình hình đất nớc ta thay đổi

GV sử dụng lợc đồ (cha ghi tên

các sứ quân), yêu cầu HS đánh

dấu các sứ quân vào các khu

- Vẽ sơ đồ

- Đứng đầu triều đình, quyết định mọi công việc chính trị, ngoại giao, quân sự

- Còn đơn giản, sơ sài nhng đã bớc đầu thể hiện ý thức độc lập tự chủ

- HS đọc phần 2 SGK

- Đất nớc rối loạn, các phe phái nhân cơ hội này nổi lên giành quyền lực: Dơng Tam Kha cớp ngôi

- Là các thế lực phong kiến nổi dậy chiếm lĩnh một vùng đất

- HS đọc SGK, xác

định vị trí các sứ quân trên bản đồ

- Các sứ quân chiếm

đóng ở nhiều vị trí quan trọng trên khắp

đất nớc, liên tiếp đánh lẫn nhau→ đất nớc loạn lạc→là điều kiện thuận lợi cho giặc ngoại xâm tấn công đất nớc

Bộ máy nhà nớc

- Đất nớc yên bình

2 Tình hình chính trị cuối thời Ngô

- 944: Ngô Quyền mất→Dơng Tam Kha cớp ngôi→triều đình lục đục

- 950 : Ngô Xơng Văn lật đổ Dơng Tam Kha nhng không quản lý đợc đất nớc

- 965 : Ngô Xơng Văn chết→loạn 12 sứ quân

3 Đinh Bộ Lĩnh thống nhất đất nớc

Vua

Quan văn Quan võ

Thứ sử các châu

Trang 32

Yêu cầu; HS đọc SGK.

Giảng: Loạn 12 sứ quân gây

biết bao tang tóc cho nhân dân,

trong khi đó nhà Tống đang có

âm mu xâm lợc nớc ta Do vậy,

việc thống nhất đất nớc trở nên

cấp bách hơn bao giờ hết

Hỏi: Đinh Bộ Lĩnh là ai?

Hỏi: Việc Đinh Bộ Linh dẹp

loạn 12 sứ quân có ý nghĩa gì?

- HS đọc phần 3

- Con của thứ sử Đinh Công Trứ, ngời Ninh Bình, có tài thống lĩnh quân đội

- Tổ chức lực lợng, rèn luyện vũ khí, xây dựng căn cứ ở Hoa L

- Quan sát, lắng nghe

- Đợc nhân dân ủng hộ,

có tài đánh đâu thắng

đó→các sứ quân xin hàng hoặc lần lợt bị

đánh bại

- Thống nhất đất nớc, lập lại hoà bình trong cả nớc→tạo điều kiện xây dựng đất nớc vững mạnh chống lại âm mu xâm lợc của kẻ thù

- Liên kết với sứ quân Trần Lãm

Trang 33

Bồi dỡng kỹ năng vẽ sơ đồ, lập biểu đồ, trong quá trình học bài.

II Thiết bị và đồ dùng dạy học

Lợc đồ cuộc kháng chiến chống Tống lần thứ nhất

Tranh ảnh di tích lịch sử về đền thờ vua Đinh, vua Lê

T liệu về nớc Đại Cồ Việt thời Đinh - Tiền Lê

III Tiến trình giờ dạy

1 Tổ chức lớp: KTSS

2 Kiểm tra miệng

Trình bầy tình hình nớc ta cuối thời Ngô va quá trình thống nhât đất nớc của Đinh Bộ Lĩnh

Trình bày công lao của Ngô Quyền và Đinh Bộ Lĩnh đối với nớc ta trong buổi đầu

độc lập

3 Giảng bài mới

Sau khi dẹp yên 12 sứ quân, đất nớc lại đợc thanh bình, thống nhất Đinh Bộ Lĩnh lên ngôi vua, tiếp tục công cuộc xây dựng một quốc gia vững mạnh mà Ngô Quyền đã đặt nền móng

Trang 34

Hoạt động dạy Hoạt động học Ghi bảng

Hỏi: Tại sao Đinh Tiên

Hoàng lại đóng đô ở Hoa

L?

Hỏi: Việc nhà Đinh không

dùng niên hiệu của phong

kiến Trung Quốc để đặt

- Đinh Tiên Hoàng còn áp

dụng biện pháp gì để xây

dựng đất nớc?

Giảng: Thời Đinh nớc ta

cha có luật pháp cụ thể,

vua sai đặt vạc dầu và

- Phong vơng cho con, cắt

cử tớng lĩnh thân cận giữ

chức vụ chủ chốt, dựng cung điện, đúc tiền, xử phạt nghiêm kẻ có tội

- ổn định đời sống xã hội

→ cơ sở để xây dựng và phát triển đất nớc

- HS đọc phần II

- Sau khi Đinh Bộ Lĩnh và

Đinh Liễn bị ám hại →

nội bộ nhà Đinh lục đục,

1) Nhà Đinh xây dựng đất nớc

-968: Đinh Bộ Lĩnh lên ngôi vua

- Đặt tên nớc là Đại Cồ Việt, đóng đô ở Hoa L

- Phong vơng cho con

- Cắt cử quan lại

- Dựng cung điện, đúc tiền,

xử phạt nghiêm với kẻ phạm tội

2) Tổ chức chính quyền thời Tiền Lê

* Sự thành lập của nhà Lê.

Trang 35

Hỏi: Vì sao Lê Hoàn lại

đợc suy tôn làm vua?

Hỏi: Việc Thái Hậu

D-ơng Văn Nga trao áo bào

cho Lê Hoàn nói lên điều

ta trong hoàn cảnh nào?

- GV tờng thuật lại diễn

biến cuộc kháng chiến

- Là ngời có tài, có chí lớn,

mu lợc, lại đang giữ chức Thập đạo tớng quân thống lĩnh quân đội → lòng ngời quy phục

- Thể hiện sự thông minh, quyết đoán, đặt lợi ích quốc gia lên trên lợi ích dòng họ, vợt lên quan niệm phong kiến để bảo vệ lợi ích dân tộc

- Vua đứng đầu, dới vua là quan văn, quan võ và tăng quan Cả nớc chia thành 10

- Quan sát, lăng nghe

- HS tờng thuật lại cuộc kháng chiến

- Khẳng định quyền làm chủ đất nớc, đánh bại âm

mu xâm lợc của quân Tống

→ củng cố nền độc lập của nớc nhà

-979: Đinh Tiên Hoàng bị giết → nội bộ lục đục

- Nhà Tống lăm le xâm lợc

→ Lê Hoàn đợc suy tôn lên làm vua

Tổ chức chính quyền Trung ơng

*Quân đội

- Cấm quân

- Quân địa phơng

3) Cuộc kháng chiến chống Tống của Lê Hoàn

a) Hoàn cảnh lịch sử

- Cuối năm 979 nhà Đinh rối loạn → quân Tống xâm lợc

b) Diễn biến (SGK)

* Địch:

- Tiến theo 2 đờng: thuỷ và

bộ do Hầu Nhân Bảo chỉ huy

* Ta:

- Chặn quân thuỷ ở sông Bạch Đằng

- Diệt cánh quân bộ ở biên giới phía Bắc thắng lợi

c) ý nghĩa:

- Khẳng định quyền làm chủ đất nớc

- Đánh bại âm mu xâm lợc của kẻ thù, củng cố nền

độc lập

Trang 36

4 Củng cố

Vẽ sơ đồ bộ máy chính quyền trung ơng và địa phơng thời Tiền Lê?

Trình bày diễn biến, ý nghĩa của cuộc kháng chiến chống Tống do Lê Hoàn chỉ huy (năm 981)

Việc nhân dân ta lập đền thờ vua Đinh (Ninh Bình) chứng tỏ điều gì?

5 Hớng dẫn về nhà

Làm bài tập trong vở bài tập

Trang 37

Tiết 13 – Bài 9

Nớc đại cồ việt thời Đinh - Tiền Lê

(Tiếp theo)

II Sự phát triển kinh tế và văn hoá

I Mục tiêu bài học

II Thiết bị và đồ dùng dạy học

1 Tranh ảnh di tích các công trình văn hoá, kiến trúc thời Đinh, Tiền Lê

2 T liệu thành văn về các triều đại Đinh, Tiền Lê

III Tiến trình giờ dạy

1 Tổ chức lớp: KTSS

2 Kiểm tra miệng

Vẽ bộ máy nhà nớc thời Tiền Lê và giải thích

Tờng thuật lại diễn biến cuộc kháng chiến chống Tống (năm 981)?

3 Giảng bài mới

Cuộc kháng chiến chống Tống thắng lợi đã đánh bại âm mu xâm lợc của kẻ thù, khẳng định quyền làm chủ đất nớc cuả nhân dân ta và củng cố nền độc lập, thống nhất của nớc Đại Cồ Việt Đó cũng là cơ sở để xây dựng nền kinh tế, văn hoá buổi đầu độc lập

Trang 38

Hoạt động dạy Hoạt động học Ghi bảng

sang Trung Quốc

- Hãy miêu tả lại cung điện

Hỏi: Việc thiết lập quan hệ

bang giao với nhà Tống có

ổn định

- Vua quan tâm đến sản xuất → khuyến khích nhân dân làm nông nghiệp

- Các xởng thủ công nh

đúc tiền, rèn vũ khí, may mặc, xây dựng đợc thành lập

- Các nghề thủ công: dệt lụa, làm giấy, đồ gốm cũng tiếp tục phát triển

- HS dựa vào SGK để miêu tả: cột dát vàng, bạc, có nhiều điện, đài tế, chùa chiền, kho vũ khí, kho thóc thuế đợc xây dựng →

quy mô cung điện hoành tráng hơn

- Nhiều khu chợ đợc hình thành, buôn bán với nớc ngoài phát triển

- Vua, các quan văn, quan

1) Bớc đầu xây dựng nền kinh tế tự chủ

* Thơng nghiệp:

- Đúc tiền đồng

- Trung tâm buôn bán, chợ hình thành

- Buôn bán với nớc ngoài

2) Đời sông xã hội và văn hoá

a) Xã hội

Trang 39

Hỏi: Những ngời nào

Hỏi: Đời sống sinh hoạt

của ngời dân diễn ra nh thế

nào?

võ và một số nhà s

- Nông dân, thợ thủ công, ngời buôn bán và địa chủ, nô tì

- Do đạo Phật đợc truyền bá rộng rãi, các nhà s có học, giỏi chữ Hán → nhà

s trực tiếp dạy học, làm cố vấn trong ngoại giao →

b) Văn hoá

- Giáo dục cha phát triển

- Đạo Phật đợc truyền bá rộng rãi

- Chùa chiền đợc xây dựng nhiều, nhà s đợc coi trọng

- Các loại hình văn hoá dân gian khá phát triển

4 Củng cố

Nguyên nhân nào làm cho nền kinh tế thời Đinh - Tiền Lê phát triển?

Đời sống xã hội và văn hoá nớc Đại Cồ Việt có những chuyển biến gì?

Kể một câu chuyện về vua Đinh, vua Lê Đại Hành, Thái hậu Dơng Vân Nga mà em biết đợc

5 Hớng dẫn về nhà

Làm bài tập trong vở bài tập

Trang 40

Chơng II

Nớc Đại Việt thời Lý(Thế kỉ XI - XII)

Tiết 14 - Bài 10

Nhà Lý đẩy mạnh công cuộc xây dựng đất nớc

I Mục tiêu bài học

1 Kiến thức

Các chính sách của nhà Lý để xây dựng đất nớc: Dời đô về Thăng Long, đặt tên nớc

là Đại Việt, chia lại đất nớc về mặt hành chính, tổ chức lại bộ máy chính quyền trung

-ơng và địa ph-ơng, xây dựng luật pháp chặt chẽ, quân đội vững mạnh

2 T tởng

Giáo dục cho các em lòng tự hào và tinh thần yêu nớc, yêu nhân dân

Giáo dục học sinh bớc đầu hiểu rằng: Pháp luật Nhà nớc là cơ sở cho việc xây dựng

và bảo vệ đất nớc

3 Kĩ năng

Phân tích và nêu ý nghĩa các chính sách xây dựng và bảo vệ đất nớc của nhà Lý

Rèn kĩ năng đánh giá công lao của nhân vật lịch sử tiêu biểu (thời Lý)

II Thiết bị và đồ dùng dạy học

Bản đồ Việt Nam

Khung sơ đồ tổ chức hành chính nhà nớc (để trống)

III Tiến trình giờ dạy

1 Tổ chức lớp: KTSS

2 Kiểm tra miệng

Nêu những nét phát triển của nền kinh tế tự chủ dới thời Đinh - Tiền Lê

Tại sao thời Đinh - Tiền Lê các nhà s đợc trọng dụng?

3 Giảng bài mới

Vào đầu thế kỉ XI, nội bộ nhà Tiền Lê lục đục, vua Lê không cai quản đợc đất nớc Nhà Lý thay thế, đất nớc ta đã có những thay đổi nh thế nào? (GV ghi tên bài lên bảng)

Ngày đăng: 03/11/2012, 11:44

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Hình thành. Đó là quá trình - Giáo trình lịch sử 7
Hình th ành. Đó là quá trình (Trang 5)
Hình rồng thời Lý. - Giáo trình lịch sử 7
Hình r ồng thời Lý (Trang 58)
Hình   viện   để   xét   xử   kiện   cáo.   Mối - Giáo trình lịch sử 7
nh viện để xét xử kiện cáo. Mối (Trang 61)
Hình thủ công nghiệp thời - Giáo trình lịch sử 7
Hình th ủ công nghiệp thời (Trang 66)
Bảng thống kê tình hình kinh tế văn hóa ở các thế kỷ XVI - nửa đầu thế kỷ XIX - Giáo trình lịch sử 7
Bảng th ống kê tình hình kinh tế văn hóa ở các thế kỷ XVI - nửa đầu thế kỷ XIX (Trang 193)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w