GIÁO ÁN 4 cột Lớp 5

Mục tiêu:v Học xong bài này, học sinh biết  Phát âm đung tên người dân tộc trong bài; biết đọc diễn cảm với giọng phù hợp nội dungtừng đoạn.. TG Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò HTĐ

NGÀY MÔN BÀI

Thứ 2

29 -11

Chào cờ Tập đọc

Âm nhạc Toán Lịch sử

-Tập trung học sinh -Buôn Chư Lênh đón cô giáo.

-Ôn TĐN số 3,4; Kể chuyện âm nhạc (Thu Hương) -Luyện tập.

-Chiến thắng biên giới Thu Đông 1950.

Thứ 3 30-11

Đạo đức Toán Thể dục

L từ và câu

Kể chuyện

-Thực hành: Tôn trọng phụ nữ -Luyện tập.

-Bài 30 (Quốc Hùng) -Mở rộng vốn từ: Hạnh phúc -Kể chuyện đã nghe, đã đọc

Thứ 4 1-12

Tập đọc

Mĩ thuật Toán

T làm văn Khoa học

-Về ngôi nhà đang xây -Vẽ tranh đề tài: Quân đội (Cô Quý) -Luyện tập.

-Luyện tập tả người.

-Thủy tinh

Thứ 5 2-12

L từ và câu Thể dục Toán Chính tả Địa lí

-Tổng kết vốn từ -Bài 31 (Quốc Hùng) -Tỉ số phần trăm

- Nghe viết: Buôn chư lên đón cô giáo -Du lịch và thương mại.

Thư 6 3-12

Tập làm văn Toán

Kĩ thuật Khoa học HĐTT

-Luyện tập tả người -Giải toán về tỉ số phần trăm.

-Lợi ích của việc nuôi gà -Cao su

-Nhận xét, đánh giá học tập tuần qua

Tuần 15

Tuần 15

Ngày dạy: Thứ hai 29/11/2010 Tập đọc

Tiết 29 :BUÔN – CHƯ – LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO

I Mục tiêu:v Học xong bài này, học sinh biết

 Phát âm đung tên người dân tộc trong bài; biết đọc diễn cảm với giọng phù hợp nội dungtừng đoạn

o Hiểu nội dung : người Tây nguyên quý trọng cô giáo, mong muốn con em được học

hành Trả lời được câu hỏi 1,2,3.

- Học sinh lần lượt đọc bài.trả lời câu hỏi

- HS tự đặt câu hỏi và yêu cầu các bạn trả lời.

 Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận

+ Câu 1: Cô giáo Y Hoa đến buôn làng để làm gì?

+ Câu 2 : Người dân Chư Lênh đón tiếp cô giáo

trang trọng và thân tình như thế nào ?

vnêu ý 1

+ Câu 3 : Những chi tiết nào cho thấy dân làng

rất háo hức chờ đợi và yêu quý “cái chữ” ?

vnêu ý 2

+Câu 4 : Tình cảm của người Tây Nguyên với cô

giáo, với cái chữ nói lên điều gì ?

vnêu ý 3

Hoạt động lớp, cá nhân.

1 học sinh đọc

- Lần lượt đọc nối tiếp theo đoạn.

+ Đoạn 1: Từ đầu đến …khách quý.

+ Đoạn 2: Từ “Y Hoa …nhát dao”

+ Đoạn 3:Từ “Già Rok…cái chữ

- Đại diện nhóm trình bày.

- 1 HS đọc câu hỏi HS trả lời.

Học sinh nêu ý 1: Tình cảm của mọi người đối với cô giáo.

-1 HS đọc câu hỏi HS trả lời

- Học sinh nêu ý 2: Tình cảm của

- cô giáo đối với dân làng.

- 1 HS đọc câu hỏi HS trả lời

khá -giỏi

TG Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò HTĐB

10’

3’

- Giáo viên chốt ý: Tình cảm của người Tây

Nguyên với cô giáo, với cái chữ thể hiện suy nghĩ

rất tiến bộ của người Tây Nguyên

- Họ mong muốn cho con em của dân tộc mình

được học hành, thoát khỏi nghèo nàn, lạc hậu,

xây dựng cuộc sống ấm no hạnh phúc

v Hoạt động 3: Rèn cho HS đọc diễn cảm

- Giáo viên đọc diễn cảm.

v Hoạt động 4: Củng cố.

- Giáo viên cho học sinh thi đua đọc diễn cảm.

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương.

-HS nêu ý 3: Thái độ của dân làng.

Hoạt động lớp, cá nhân.

-Học sinh đọc diễn cảm

- Lần lượt từng nhóm thi đọc diễncảm

- Từng cặp HS thi đua đọc diễn cảm.

- Học sinh thi đua 2 dãy.

Ngày dạy: Thứ hai 29/11/2010 Toán

Tiết 71: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:v Học xong bài này, học sinh biết

 Biết: Chia một số thập phân cho một số thập phân Vận dụng để tìm x và giải tón có lời văn

2 Bài cũ: (4’) Chia một số tự nhiên cho một số thập phân

- Giáo viên nhận xét và cho điểm.

3 Giới thiệu bài mới: (1’) Luyện tập.

- Học sinh nhắc lại phương pháp chia.

- Giáo viên theo dõi từng bài – sửa chữa

* Bài 2:a

- Học sinh nhắc lại quy tắc tìm thành phần

chưa biết

- Giáo viên chốt lại dạng bài tìm thành phần

chưa biết của phép tính

* Bài 3:

+ Thảo luận nhóm đôi

- Giáo viên yêu cầu học sinh.

- Học sinh đọc đề; làm bài; sửa bài.

- Học sinh nêu lại cách làm.

a) 17,55 : 3,9 = 4,5 b) 0,603 : 0,09 = 6,7 c) 0,3068 : 0,26 = 1,18

- Học sinh đọc đề; làm bài; sửa bài.

- Học sinh nêu lại cách làm.

a) X x 1,8 = 72

X = 72 : 1,8

X = 40

Học sinh đọc đề 3 – Phân tích đề + 2HS lên bảng làm bài

TG Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò HTĐB

v Hoạt động 2: Củng cố.

- Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại phương

pháp chia một số thập phân cho một số thập

Ngày dạy: Thứ hai 29/11/2010 Lịch sử

Tiết 15 : CHIẾN THẮNG BIÊN GIỚI THU ĐÔNG 1950

I /Mục tiêu:v Học xong bài này, học sinh biết

 Tường thuật được sơ lược diễn biến chiến dịch Biên Giới trên lược đồ; Ta mở chiến dịchBiên Giới nhằm giải phóng một phần biên giới, củng cố và mở rộng căn cứ địa Việt Bắc,khai thông đường liên lạc quốc tế Mở đầu, ta tấn công cứ điểm Đông Khê Mất Đông Khê,địch rút quân khỏi Cao Bằng theo đường số 4, đồng thời đưa lục lượng lên để chiếm lạiĐông Khê Sau nhiều ngày giao tranh quyêt liệt , quân Pháp đóng trên đường số 4 phải rútchạy Chiến dịch Biên Giới thắng lợi, Căn cứ địa Viêt Bắc được củng cố và mở rộng Kể lạiđược tấm giương anh hùng: La Văn Cầu: Anh La Văn Cầu có nhiệm vụ đánh bộc phá vào lôcốt phía đông bắc cứ điểm Đông Khê Bị trúng đạn, nát một phần cánh tay phải nhưng anh

đã nghiến răng nhờ đồng đội dùng lưỡi lê để chặt đứt cánh tay để tiếp tục chiến đấu

II Chuẩn bị:

+ GV: Bản đồ hành chính Việt Nam (chỉ biên giới Việt-Trung).

Lược đồ chiến dịch biên giới

Sưu tầm tư liệu về chiến dịch biên giới

+ HS: SGV, sưu tầm tư liệu chiến dịch biên giới

III Các hoạt động:

1 Khởi động: (1’)

2 Bài cũ: (4’) Thu Đông 1947, Việt Bắc “Mồ chôn giặc Pháp”.

- Nêu diễn biến sơ lược về chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947? (1 HS)

- Nêu ý nghĩa của chiến thắng Việt Bắc thu đông 1947? (1 HS)

-Giáo viên nhận xét bài cũ

3 Giới thiệu bài mới: (1’)

Chiến thắng biên giới thu đông 1950

4 Phát triển các hoạt động: (30’)

10’ 1 Nguyên nhân địch bao vây Biên giới

v Hoạt động 1: (làm việc cả lớp)

- Giáo viên sử dụng bản đồ, chỉ đường biên giới

Việt – Trung, nhấn mạnh âm mưu của Pháp

trong việc khóa chặt biên giới nhằm bao vây, cô

lập căn cứ địa Việt Bắc, cô lập cuộc kháng

chiến của nhân dân ta Lưu ý chỉ cho học sinh

thấy con đường số 4

- GV cho HS xác định biên giới Việt – Trung

trên bản đồ

- Xác định trên lược đồ những điểm địch chốt

quân để khóa biên giới tại đường số 4

 Giáo viên treo lược đồ bảng lớp để học sinh

xác định Sau đó nêu câu hỏi:

+ Nếu không khai thông biên giới thì cuộc

kháng chiến của nhân dân ta sẽ ra sao?

 GV nhận xét + chốt: Địch bao vây biên giới

để tăng cường lực lượng cô lập căn cứ Việt Bắc

- Học sinh nêu

TG Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò HTĐB

12’

3’

2 Tạo biểu tượng về chiến dịch Biên Giới.

v Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm)

- Để đối phó với âm mưu của địch, TW Đảng

dưới sự lãnh đạo của Bác Hồ đã quyết định như

thế nào? Quyết định ấy thể hiện điều gì?

+ Trận đánh tiêu biểu nhất trong chiến dịch Biên

Giới thu đông 1950 diễn ra ở đâu?

+ Hãy thuật lại trận đánh ấy?

 Giáo viên nhận xét + nêu lại trận đánh (có chỉ

- GV hướng dẫn học sinh làm bài tập (4 nhóm)

+ Nêu điểm khác nhau chủ yếu nhất giữa chiến

dịch Việt Bắc thu đông 1947 và chiến dịch Biên

Giới thu đông 1950?

+ Em có suy nghĩ gì về tấm gương anh La Văn

Cầu?

+ Hình ảnh Bác Hồ trong chiến dịch Biên Giới

gơi cho em suy nghĩ gì?

+ Việc bộ đội ta nhường cơm cho tù binh địch

trong chiến dịch Biên Giới thu đông 1950 giúp

em liên tưởng đến truyền thống tốt đẹp nào của

dân tộc Việt nam?

 Giáo viên nhận xét

 Rút ra ghi nhớ

v Hoạt động 3: Củng cố

- Thi đua 2 dãy chỉ lược đồ, thuật lại chiến dịch

Biên Giới thu đông 1950

 Giáo viên nhận xét  tuyên dương

Hoạt động lớp, nhóm.

-Học sinh thảo luận nhóm bàn

→ Đại diện 1 vài nhóm trả lời

+ Chiến dịch đã phá tan kế hoạch

“khóa cửa biên giới” của giặc

+ Giải phóng 1 vùng rộng lớn

+ Căn cứ đi a Việt Bắc được mởrộng

+ Tình thế giữa ta và địch thayđổi: ta chủ động, địch bị động

- HS bốc thăm làm phần câu hỏi

Ngày dạy: Thứ ba 30/11/2010 Đạo đức

Tiết 15 : TÔN TRỌNG PHỤ NỮ (tiết 2)

I Mục tiêu: v Học xong bài này, học sinh biết

 Nêu được vai trò của phụ nữ trong gia đình và ngoài xã hội, nêu được những việc cần làmphù hợp với lứa tuổi thể hiện sự tôn trọng phụ nữ

 Tôn trọng, quan tâm không phân biệt đối xử với chị em gái và người phụ nữ khác trong cuộcsống hằng ngày

o HS Khá – giỏi biết vì sao phải tôn trọng phụ nữ, biết chăm sóc, giúp đỡ chị em gái,

bạn gái và người phụ nữ khác trong cuộc sống hằng ngày

v Hoạt động 1: Xử lí tình huống bài tập 4/ SGK.

- Yêu cầu HS liệt kê các cách ứng xử có thể có trong

tình huống

- Hỏi: Nếu là em, em sẽ làm gì? Vì sao?

- Kết luận: Các em nên đỡ hộ đồ đạc, giúp hai mẹ

con lên xe và nhường chỗ ngồi Đó là những cử chỉ

đẹp mà mỗi người nên làm

v Hoạt động 2: Học sinh làm bài tập 5, 6/ SGK

- Nhận xét và kết luận.

- Xung quanh em có rất nhiều người phụ nữ đáng

yêu và đáng kính trọng Cần đảm bảo sự công bằng

về giới trong việc chăm sóc trẻ em nam và nữ để

đảm bảo sự phát triển của các em như Quyền trẻ em

đã ghi

v Hoạt động 3: Học sinh hát, đọc thơ (hoặc nghe

băng) về chủ đề ca ngợi người phụ nữ

- Nêu luật chơi: Mỗi dãy chọn bạn thay phiên nhau

đọc thơ, hát về chủ đề ca ngợi người phụ nữ Đội nào

có nhiều bài thơ, hát hơn sẽ thắng

Hoạt động nhóm đôi.

-Học sinh trả lời.

-Thảo luận nhóm đôi

- Đại diện trình bày.

- Lập kế hoạch tổ chức ngày Quốc tế phụ nữ 8/ 3 (ở gia đình, lớp),…)

- Chuẩn bị: “Hợp tác với những người xung quanh.”

- Nhận xét tiết học

Ngày dạy: Thứ ba 30/11/2010 Toán

LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:v Học xong bài này, học sinh biết

 Biết: Thực hiện các phép tính với số thập phân So sánh các số thập phân

- Giáo viên nhận xét và cho điểm.

3 Giới thiệu bài mới: (1’) Luyện tập chung.

-Giáo viên lưu ý :

Phần c) chuyển phân số thập phân thành STP

Giáo viên hướng dẫn HS chuyển hỗn số thành

STP rồi thực hiện so sánh hai STP

 Bài 4: (a,c) Thảo luận nhóm bàn

-Giáo viên nêu câu hỏi :

+Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm như thế nào?

+Muốn tìm số chia ta thực hiện ra sao ?

- Cả lớp nhận xét.

- Học sinh đọc đề

- Học sinh làm; sửa bài.

- Lớp nhận xét.

Thảo luận nhóm bàn nêu k/ quả

-Học sinh đọc đề; làm bài; sửa bài

- Dặn học sinh xem trước bài ở nhà.

- Chuẩn bị: “Luyện tập chung ”

- Nhận xét tiết học.

Ngày dạy: Thứ ba 30/11/2010 Luyện từ và câu

Tiết 29 : MỞ RỘNG VỐN TỪ: HẠNH PHÚC

I Mục tiêu:v Học xong bài này, học sinh biết

 Hiểu nghĩa từ Hạnh phúc BT 1 Tìm được từ đồng nghãi, trái nghĩa với từ Hạnh phúc Nêuđược một số từ ngữ chứa tiếng Phúc BT 2,3 Xác định được yếu tố quan trọng nhất tạo nênmột gia đình hạnh phúc

II Chuẩn bị:

+ GV: Từ điển từ đồng nghĩa, sổ tay từ ngữ Tiếng Việt tiểu học, bảng phụ

+ HS: Xem trước bài, từ điển Tiếng Việt

III Các hoạt động:

1 Khởi động: (1’)

2 Bài cũ: (4’) Ôn tập về từ loại

• Học sinh sửa bài tập

-Lần lượt học sinh đọc lại bài làm

-Giáo viên chốt lại – cho điểm

3 Giới thiệu bài mới: (1’)

4 Phát triển các hoạt động: (30’)

15’ v Hoạt động 1: Hướng dẫn HS hiểu thế

 Giáo viên nhận xét, kết luận: Hạnh phúc

là trạng thái sung sướng vì cảm thấy hoàn

toàn đạt được ý nguyện

* Bài 2, 3:

+ Giáo viên phát phiếu cho các nhóm, yêu

cầu học sinh sử dụng từ điển làm BT3

 Lưu ý tìm từ có chứa tiếng phúc (với nghĩa

- Học sinh làm bài cá nhân.

- Sửa bài – Chọn ý giải nghĩa từ “Hạnh

- Cô ấy rất may mắn trong cuộc sống.

- Tôi sung sướng reo lên khi được điểm 10.

TG Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò HTĐB

10’

5’

v Hoạt động 2: Hướng dẫn HS biết đặt

câu những từ chứa tiếng phúc.

+ Trao đổi Nhóm đôi.

* Bài 4:

- GV lưu ý :

+ Có nhiều yếu tố tạo nên hạnh phúc, chú ý

chọn yếu tố nào là quan trọng nhất

 Yếu tố mà gia đình mình đang có

 Yếu tố mà gia đình mình đang thiếu

 Giáo viên chốt lại : Tất cả các yếu tố trên

đều có thể đảm bảo cho gia đình sống hạnh

phúc nhưng mọi người sống hòa thuận là

quan trọng nhất vì thiếu yếu tố hòa thuận

- Mỗi dãy 3 em thi đua tìm từ thuộc chủ đề

và đặt câu với từ tìm được

Ngày dạy: Thứ ba 30/11/2010 Kể chuyện

Tiết 15 : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC

Đề bài : Hãy kể một câu chuyện em đã nghe hay đã đọc nói về những người đã góp sức mình

chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc của nhân dân.

I Mục tiêu: v Học xong bài này, học sinh biết

 Kể lại được câu chuyện đã nghe đã đọc nói về những người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu Vì hạnh phúc của nhân dân, theo gợi ý của SGK Biết trao đổi về ý nghĩa câuchuyện Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn

o HS Khá- giỏi : kể được 1 câu chuyện ngoài SGK.

II Chuẩn bị:

+ Giáo viên: Bộ tranh phóng to trong SGK

+ Học sinh: Học sinh sưu tầm những mẫu chuyện về những người đã góp sức của mìnhchống lại đói nghèo, lạc hậu

III Các hoạt động:

1 Khởi động: (1’) Ổn định.

2 Bài cũ: (4’)“Pa-xtơ và em bé”.

- 2 học sinh lần lượt kể lại các đoạn trong câu chuyện “Pa-xtơ và em bé”.

Giáo viên nhận xét – cho điểm

- 3 Giới thiệu bài mới: (1’) “Kể chuyện đã nghe, đã đọc

Đề bài 1: Kể lại một câu chuyện em đã đọc hay

đã nghe về những người đã góp sức của mình

chống lại đói nghèo, lạc hậu vì hạnh phúc của

nhân dân.

• Yêu cầu HS đọc và phân tích; nêu đề bài – Có

thể là chuyện: Ông Lương Định Của, thầy bói

xem voi: Buôn Chư Lênh đón cô giáo,…

v Hoạt động 2: Lập dàn ý cho câu chuyện

- Học sinh đọc yêu cầu bài 2 (lập dàn ý

cho câu chuyện) – Cả lớp đọc thầm

- Học sinh lập dàn ý.

-Học sinh lần lượt giới thiệu trước lớpdàn ý câu chuyện em chọn

Cả lớp nhận xét

TG Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò HTĐB

15’

3’

v Hoạt động 3: HS kể chuyện và trao đổi

về nội dung câu chuyện.

+ Thảo luận nhóm đôi

- Mỗi em nêu ý nghĩa của câu chuyện.

- Cả lớp trao đổi, bổ sung.

Ngày dạy: Thứ tư 1/12/2010 Tập đọc

Tiết 30 : VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY

I Mục tiêu:v Học xong bài này, học sinh biết

 Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp hợp lý theo thể thơ tự do

o Hiểu nội dung ý nghĩa : Hình ảnh đẹp của ngôi nhà đang xây, thể hiện sự đổi mới

của đất nước Trả lời được câu hỏi 1,2,3

o HS Khá Giỏi : đọc diễn cảm được bài thơ với giọng vui, tự hào.

- 1 Học sinh đặt câu hỏi –1 Học sinh khác trả lời.

- Giáo viên nhận xét cho điểm.

3 Giới thiệu bài mới: (1’)

- Rèn đọc: giàn giáo, trụ bê tông, cái bay.

- Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài.

v Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

+ Tìm hiểu bài.

 Giáo viên cho HS đọc cả bài

+ Câu 1: Những chi tiết nào vẽ lên hình ảnh

ngôi nhà đang xây?

Yêu cầu HS nêu ý1

+ Câu 2: Những hình ảnh so sánh nói lên vẽ

đẹp của ngôi nhà ?

+ Câu 3: Tìm những hình ảnh nhân hóa làm

cho ngôi nhà được miêu tả sống động, gần

gũi?

+ Câu 4: Hình ảnh những ngôi nhà đang xây

nói lên điều gì về cuộc sống trên đất nước ta?

Yêu cầu HS nêu nội dung bài

Thảo luận nhóm, đàm thoại.

- 1 Học sinh đoẩic bài.

- Học sinh gạch dưới câu trả lời.

- Học sinh trả lời.

Vẽ đẹp của ngôi nhà dang xây

-Học sinh trả lời.

Nội dung: Hình ảnh đẹp của ngôi

nhà đang xây, thể hiện sự đổi mới của đất nước.

giỏi

Khá-TG Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò HTĐB

10’

4’

v Hoạt động 3: Rèn HS đọc diễn cảm

Giáo viên đọc diễn cảm.

-Giáo viên chốt: Thông qua hình ảnh và sống

động của ngôi nhà đang xây, ca ngợi cuộc

sống lao động trên đất nước ta

v Hoạt động 4: Củng cố.

- Giáo viên cho HS thi đua đọc diễn cảm 2

khổ thơ đầu của bài thơ

- Giáo viên nhận xét–Tuyên dương

Hoạt động lớp, cá nhân

-Lần lượt từng nhóm thi đọc diễn

cảm

- Từng HS thi đua đọc diễn cảm.

Học sinh thi đua 2 dãy

Ngày dạy: Thứ tư 1/12/2010 Toán

Tiết 73 : LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:v Học xong bài này, học sinh biết

 Biết thực hiện các phép tính với số thập phân và vận dụng để tính giá trị của biểu thức, giảitoán có lời văn

- Giáo viên nhận xét và cho điểm.

3 Giới thiệu bài mới: (1’) Luyện tập chung.

v Hoạt động 1: Hướng dẫn HS kĩ năng

thực hành các phép chia có liên quan đến số

thập phân.

 Bài 1:

- Giáo viên lưu ý HS từng dạng chia và nhắc

lại phép chia a/Số thập phân chia số thập phân

b /Số thập phân chia số tự nhiên

c/ Số tự nhiên chia số thập phân

d/ Số tự nhiên chia số tự nhiên

 Bài 2:

- Giáo viên yêu cầu HS nhắc lại thứ tự thực

hiện tính trong biểu thức

Lưu ý thứ tự thực hiện trong biểu thức

Ngày dạy: Thứ tư 1/12/2010 Tập làm văn:

Tiết 29 : LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI ( Tả hoạt động )

I Mục tiêu: v Học xong bài này, học sinh biết

1 Kiến thức: - Biết lập dàn ý chi tiết cho một bài văn tả một em bé đang ở độ tuổi tập đi và

tập nói – Dàn ý với ý riêng

2 Kĩ năng: - Biết chuyển một phần của dàn ý đã lập thành mộty đoạn văn (tự nhiên, chân