giao an 4 cot lop 3 - Giáo án khác - Phạm Thị Hạnh - Thư viện Giáo án điện tử

TUẦN 6 Thứ hai ngày 12 tháng 10 năm 2015 Tiết 1 CHÀO CỜ Tiết 2 Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu Kiến thức Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số Kĩ năng Vận dụng được để giảicác bài toán có lời văn Thái độ Gd hs chăm học, yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học GV Bảng phụ HS vở III Hoạt động dạy học TG Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5' 30' 3' 1 Kiểm tra bài cũ 2 Bài mới a)Giới thiệu bài b) Luyện tập rhrk 3 Củng cố Dặn dò Gọi hai em lên bảng làm bài tập số 3, mỗi em làm câu Nhận x[.]

- Kiến thức :Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số

- Kĩ năng : Vận dụng được để giảicác bài toán có lời văn

- Thái độ : Gd hs chăm học, yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy - học:

- GV : Bảng phụ

- HS : vở

III Hoạt động dạy - học:

b, Tìm 1 của: 24m, 30 giờ,

54 ngày, 6

- Yêu cầu lớp theo dõi đổichéo vở và tự chữa bài

- GV nhận xét đánh giá

Bài 2: - Yêu cầu HS nêu bài

toán

- H/dẫn HS phân tích bàitoán

Hai HS lên bảng làm bài

- Gọi HS nhận xét bài bạn

- Một HS nêu yêu cầu bài

- Nêu những điều bài toáncho biết và điều bài toán

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Yêu cầu cả lớp cùng thựchiện

- Gọi 1HS lên bảng làm bài

- Yêu cầu HS đổi vở chonhau để chấm và chữa bài

Bài 4:Yêu cầu HS quan sáthình và tìm hình đã được tômàu 1 số ô vuông

hỏi

- Cả lớp cùng thực hiệnlàm vào vở

- Một HS lên bảng thựchiện

-Về nhà học bài và làm bài tập

BÀI TẬP LÀM VĂN

I Mục tiêu

- Kiến thức : Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật “ tôi” và lời người mẹ

Hiểu ý nghĩa: Lời nói của hs phải đi đôi với việc làm, đã nói thì phải cố làm chođược điều muốn nói

- Kĩ năng :KC: Biết sắp xếp các tranh (SGK) theo đúng thứ tự và kể lại được mộtđoạn của câu chuyện dựa vào tranh minh họa

- Thái độ : GDHS yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy - học:

- GV : Tranh minh họa , bảng phụ , ,

- HS : SGK

* Hướng dẫn luyện đọc giải nghĩa từ

Đọc nối tiếp câu ,

- Luyện đọc tiếng, từ HSphát âm sai

-Viết từ Liu - xi - a , Cô - li

- a

- Đọc tiếp nối các đoạn

- HD ngắt nghỉ hơi đúng,đọc đoạn văn với giọngthích hợp

Giúp HS hiểu từ: ngắnngủn.SGK

-Yêu cầu đặt câu với từ

Ngắn ngủn

-Đọc từng đoạn trong nhóm

- 3 em đọc bài , mỗi em đọcmột đoạn + TLCH

- 1 em đọc cả bài và nêu nộidung bài đọc

- Lớp theo dõi -Lớp quan sát tranh

* HS đọc nối tiếp câu

VD :Chiếc áo của em đã

- Yêu cầu 1HS đọc đoạn 4,

- Mời 1 số em thi đọc diễncảm bài văn

- Thi đọc 4 đoạn văn

- GV và lớp bình chọn HSđọc hay nhất

- Gọi từng cặp kể

- Yêu cầu ba , bốn HS tiếpnối nhau kể lại 1đoạn bất kìcâu chuyện

- Theo dõi bình chọn HS kểtốt nhất

* Qua câu chuyện em hiểuđược điều gì ?

- GV nhận xét đánh giá tiếthọc

- Dặn về học ,xem trước bài

- 1HS đọc đoạn 4, lớp đọcthầm

+ Lời nói phải đi đôi vớiviệc làm

- Lớp lắng nghe

- 2 em đọc diễn cảm bài văn

- 4 em tiếp nối nhau thi đọc

4 đoạn văn

-Lớp lắng nghe bình chọnbạn đọc hay nhất

- HS quan sát lần lượt dựavào gợi ý để xếp đúng trật tựcủa 4 bức tranh

- HS lên bảng xếp lại thứ tự

4 bức tranh theo câu chuyện

- Thứ tự các bức tranh là: 3– 4 – 2- 1

.* 1HS đọc yêu cầu kểchuyện và mẫu

- Một HS kể mẫu 2-3 câu

- Lần lượt từng cặp HS kể

- Ba, bốn em nối tiếp nhau

kể một đoạn câu chuyện

- Lớp theo dõi bình xétnhóm kể hay nhất

- Mỗi chúng ta lời nói phải

đi đôi với việc làm

- Về nhà tập kể lại nhiều lần

- Học bài và xem trước bàimới

- Kiến thức : Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số cho số có một chữ số.

- Kĩ năng : Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số

- Thái độ : Gd hs chăm học, yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy - học:

- GV :Bảng phụ ghi nội dung bài tập 4

- HS : Vở ,SGK

+ Số chia là số có mấy chữsố?

Đây là phép chia số số

có 2 chữ số cho số có 1chữ số

- Hướng dẫn HS thực hiệnphép chia:

+ Bước 1: đặt tính (hướngdẫn HS đặt tính vào nháp) + Bước 2 : tính (GV hướngdẫn HS tính, vừa nói vừaviết như SGK)

- Yêu cầu vài HS nêu lạicách chia

Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập

1-Yêu cầu HS thực hiện trênbảng con

+ Số bị chia có 2 chữ số.+ Số chia có 1 chữ số

- Lớp tiến hành đặt tínhtheo hướng dẫn

- HS thực hiện tính ra kếtquả theo hướng dẫn của

GV

96 3

06 3 2 0

- Hai HS nhắc lại cáchchia

- 1HS đọc yêu cầu bàitập

3'

3 Củng cố - Dặn

dò:

Bài 2 :-Yêu cầu HS nêu

yêu cầu bài

- Yêu cầu lớp tự làm bài

- Gọi hai em lên bảng làmbài

- Nhận xét bài làm của HS

Bài 3 - Gọi HS đọc bài

toán

- Yêu cầu HS cả lớp đọcthầm

- HD HS tìm hiểu bài

- Yêu cầu cả lớp thực hiệnvào vở

- Gọi một HS lên bảnggiải

- Chấm vở 1 số em, nhậnxét chữa bài

*Nhận xét đánh giá tiếthọc

–Dặn về nhà học và làm bài tập

- Lớp thực hiện trên bảngcon ( đặt tính)

- Cả lớp làm vào vào vởbài tập

- Một HS lên bảng giảibài :

Tiết 2 : Chính tả (Nghe - viết )

BÀI TẬP LÀM VĂN

I Mục tiêu

- Kiến thức :Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Kĩ năng :Làm đúng bài tập phân biệt cặp vần eo/ oeo Phân biệt cách viết một sốtiếng có âm đầu dễ lẫn như s/x (BT 3a)

- Thái độ :GD các em rèn chữ viết đúng đẹp, giữ vở sạch

II Đồ dùng dạy - học:

- GV :Bảng phụ ghi bài tập 2 và bài tập 3a

- HS : Vở

III Hoạt động dạy - học:

- Yêu cầu hai em đọctoàn bài

- GV hướng dẫn nhận xétchính tả trong bài:

+ Những chữ nào trongđoạn văn cần viết hoa ?

- GV nhận xét đánh giá

- GV đọc cho HS viếtvào vở

- Lớp lắng nghe giớithiệu bài

- Hai HS đọc lại bài

- Cả lớp đọc thầm tìmhiểu nội dung bài

- Lớp nhận xét trả lờitheo gợi ý GV

- Những chữ trong bàicần viết hoa: Chữ đầucâu và tên riêng )

- Lớp nêu ra một sốtiếng khó và thực hiệnviết vào bảng con

- Cô – li –a , quần lót, ngạc nhiên

- Cả lớp nghe và viết bàivào vở

- GV cùng cả lớp nhậnxét, chốt lại lời giải đúng.

- Gọi 1 số HS đọc lại kếtquả

- Cho cả lớp chữa bài vào

VBT: khoeo chân, người lẻo khoeo, ngoeo tay.

- GV cùng cả lớp nhậnxét, chốt lại lời giải đúng

- Gọi 3HS đọc lại khổ thơ

đã điền đúng âm đầu

- Yêu cầu cả lớp chữa bàivào VBT

- GV nhận xét đánh giátiết học

- Dặn về nhà học và làm bài xem trước bài mới

- Nghe và tự sửa lỗibằng bút chì

- Nộp bài lên để GVchấm

- HS làm vào vở bài tập

- 3HS lên bảng làm bài

- Cả lớp theo dõi bạn vànhận xét

- 3 em nhìn bảng đọc lạikết quả

- Lớp chữa bài vào vởbài tập theo lời giảiđúng

- 2HS đọc đề bài, cả lớpđọc thầm

- 3 em lên bảng tìm cáctiếng cần điền âm đầutrong bài

- Cả lớp nhận xét bìnhchọn bạn làm đúng nhất

+ Các em đã thực hiện đượcđiều đó như thế nào?

+ Em cảm thấy thế nào khilàm hoàn thành công việccủa mình ?

- Yêu cầu HS trình bày kếtquả trước lớp

- GV kết luận

GV chia lớp thành 4 nhóm;

giao nhiệm vụ 2 nhóm xử lítình huống 1(BT4 ở VBT), 2nhóm xử lí tình huống2(BT5

ở VBT),rồi thể hiện qua TCđóng vai

- Mời từng nhóm lên trìnhbày TC đóng vai trước lớp

* GV kết luận: SGV

- Cho HS trao đổi và làmBT6 ở VBT

- Lớp theo dõi, nhận xétbạn trả lời

- HS theo dõi GV và tiếnhành suy nghĩ và nêu kếtquả về những công việc

mà bản than tự làm lấy.Qua đó bày tỏ cảm giáccủa mình khi hoàn thànhcông việc

- Lần lượt từng HS trìnhbày trước lớp

- Cả lớp lắng nghe vànhận xét

- Các nhóm thảo luận cáctình huống theo

yêu cầu của GV

- Lần lượt từng nhómtrình diễn trước lớp

- Lớp trao đổi nhận xét

(Đồng ý ở các câu a, b, đ, e)

* Kết luận chung: Trong

học tập, lao động và sinhhoạt hằng ngày, em hãy tựlàm lấy công việc của mình,không nên dựa dẫm vàongười khác

Nhận xét tiết học

- Dặn về nhà chuẩn bị bài 4

- Từng cặp trao đổi và làmBT6

- Lần lượt từng em nêu ýkiến của mình trước lớp

VỆ SINH CƠ QUAN BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU

I Mục tiêu:

- Kiến thức : Nêu được một số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ cơ quan bài tiết nướctiểu

- Kĩ năng :Kể được tên một số bệnh thường gặp ở cơ quan bài tiết nước tiểu

Nêu được cách phòng tránh các bệnh kể trên

- Thái độ :GDHS biết được tác hại của việc không giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nướctiểu

II Đồ dùng dạy - học:

- GV: Các hình liên quan bài học ( trang 24 và 25 sgk ),

- HS: Các hình liên quan bài học(nếu có)

III Các hoạt động dạy - học:

Quan sát -Thảo luận

- Kiểm tra bài “cơ quanbài tiết nước tiểu “

- GV nhận xét đánh giá

Bước 1 : -Yêu cầu từng

cặp HS thảo luận theo câuhỏi :

+ Tại sao chúng ta cần giữ

vệ sinh cơ quan bài tiếtnước tiểu ?

Bước 2 :- Yêu cầu các cặp

lên trình bày kết quả thảoluận

-Theo dõi bình chọn cặptrả lời đúng nhất

Bước 1 : Làm việc theocặp

-Yêu cầu từng cặp cùngquan sát hình 2, 3, 4 , 5trang 25 SGK thảo luậncác câu hỏi

+ Cho biết các bạn tronghình đang làm gì? Việclàm đó có lợi gì đối với

- 1HS chỉ và nêu ten các

bộ phận của cơ quan bàitiết nước tiểu trên sơ đồcâm

- 3 HS nêu chức năng củathận, ống dẫn nước tiểu,bong đái và ống đái

+ Để cơ quan bài tiết nướctiểu không bị nhiễmtrùng

- Một số cặp lần lượt lênbáo cáo

- HS nhận xét bình chọncặp trả lời đúng

- Lớp thảo luận dựa vàocác hình 2, 3, 4, 5 trongSGK trả lời câu hỏi theoyêu cầu của GV

- Tiếp theo GV yêu cầu cảlớp thảo luận các câu hỏigợi ý :

+ Chúng ta phải làm gì đểgiữ vệ sinh các bộ phậnbên ngoài của cơ quan bàitiết nước tiểu?

+ Tại sao hàng ngày cầnphải uống đủ nước ?

- Dặn HS về nhà học và

em trước bài mới

- Một số cặp lần lượt lênbáo cáo

- Lớp theo dõi nhận xét

bổ sung

+ Cần phải tắm rửa thườngxuyên, lau khô ngườitrước khi mặc quần áo

+ Để bù cho quá trình mấtnước do việc thải nướctiểu ra hằng ngày để tránh

bị sỏi thận

- Nêu bài học SGK

- HS tự liên hệ với bảnthân

-Về nhà học bài và vậndụng vào cuộc sống hằngngày, xem trước bài mới

Thứ tư ngày 14 tháng 10 năm 2015

Tiết 1: Toán:

III.Ho t đ ng d y - h c: ạt động dạy - học: ộng dạy - học: ạt động dạy - học: ọc:

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Gọi 2 HS lên bảng chữabài

- GV nhận xét đánh giá

Bài 2 : - Yêu cầu HS nêu

yêu cầu bài

- Yêu cầu lớp tự làm bài vàovở

- Gọi 1 số HS nêu miệng kếtquả, lớp nhận xét bổ sung

- GV nhận xét bài làm của

- 2HS lên bảng làm bài, cảlớp theo dõi nhận xét

*Lớp theo dõi GV giớithiệu bài

- Một em nêu yêu cầu đềbài

- Cả lớp thực hiện làm vào

vở

- 2HS lên bảng làm bài(đặt tính )

48 : 2 = 24 84 :4 = 21

55 :5 = 11

- Lớp theo dõi nhận xét bổsung

- Từng cặp đổi chéo vở để

KT bài nhau và tự sửa bài

- Một HS nêu yêu cầu bài

- Cả lớp thực hiện làm bàivào vở

- 3 em nêu miệng kết quả,lớp bổ sung

+ 1/4 của 20cm là: 20 :

4 = 5(cm)+ 1/4 của 40km là: 40 :

- Gọi HS đọc bài toán.

- Yêu cầu HS nêu điều bàitoán cho biết và điều bàitoán hỏi rồi làm bài vào vở

- Gọi một HS lên bảng giải

- Chấm vở 1 số em, nhận xétchữa bài

*Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học và làm bàitập

4 = 10(km)

- Một em đọc bài toántrong sách giáo khoa

- Cả lớp làm bài vào vở.-Một HS lên bảng giải bài

Giải :

Số trang truyện My đã đọclà:

NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC

I Mục tiêu:

- Kiến thức : Rèn đọc đúng các từ ngữ: Bước đầu biết đọc bài văn xuôi với giọng nhẹ nhàng, tình cảm

Hiểu ND:Những kỉ niệm đẹp đẽ của nhà văn Thanh Tịnh về buổi đầu đi học

- Kĩ năng : HS học thuộc đoạn văn mà em thích

- Thái độ : GDHS yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy - học:

- GV :Tranh ảnh minh họa bài đọc sách giáo khoa Bảng phụ chép đoạn 3 để luyệnđọc và HTL

- HS : SGK

III Hoạt động dạy - học:

- Đọc bài :“Bài tập làm văn

- Trả lời câu hỏi về nội dungbài

- Nhận xét đánh giá

* Đọc diễn cảm toàn bài

* Hướng dẫn luyện đọc kếthợp giải nghĩa từ

- Đọc từng câu GV sửa sai.

- GV HD chia bài thành 3đoạn như SGV

- Đọc từng đoạn trước lớp.

- Giúp HS hiểu nghĩa các từ

ở mục chú giải: náo nức, mơn man, quang đãng

(SGK)

- Cho HS tập đặt câu với các

từ trên

- Đọc từng đoạn trong nhóm

+ đọc ĐT 3 đoạn

+ Gọi 1HS đọc lại cả bài

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn

1 trả lời câu hỏi + Điều gì đã gợi cho tác giả

- luyện đọc các từ tựu trường, bỡ ngỡ, mơn man, quang đãng, ngập ngừng.

* HS đọc nối tiếp từngđoạn

- HS đọc phần chú giải từ

và tập đặt câu

* HS đọc từng đoạn trongnhóm

+ 3 nhóm tiếp nối nhauđọc ĐT 3 văn

+ 1 em đọc lại toàn bài

- Lớp đọc thầm đoạn 1bài văn

- Yêu cầu cả lớp đọc thầmđoạn 3

+ Tìm những hình ảnh nói lên sự bỡ ngỡ, rụt rè của đám học trò mới tựu trường ?

- GV đọc mẫu lại đoạn 3

- GV HD đọc câu khó vàngắt nghỉ đúng cũng nhưđọc diễn cảm các từ gợi tả ,gợi cảm trong đoạn văn

- Gọi 3HS đọc lại đoạn văn

- Yêu cầu cả lớp nhẩm đọcthuộc 1 đoạn (mỗi em chọnHTL 1 đoạn văn mà mìnhthích)

- Cho HS thi đọc thuộc 1đoạn văn

- GV cùng HS nhận xét biểudương

- GV nhận xét đánh giá

- Dặn dò HS về nhà học bài

+ Lá ngoài đường rụngnhiều vào cuối mùa thulàm tác giả nhớ lại nhữngngày đầu tựu trường

- Cả lớp đọc thầm

+ Vì tác giả lần đầu đihọc, cậu rất bỡ ngỡ…mọivật xung quanh cũng thayđổi

- Lớp đọc thầm đoạn cònlại

+ Đứng nép bên ngườithân, chỉ dám đi từngbước nhẹ, như conchim…e sợ, thèm vụng

và ước ao như nhữnghọc trò cũ

- Lớp lắng nghe đọc mẫubài một lần

- Lắng nghe GV HD đểđọc đúng theo yêu cầu

- 3 HS khá đọc lại bài

- HS tự chọn 1 đoạn vănmình thích

- HS thi đua đọc thuộclòng một đoạn văn

- Lớp lắng nghe để bìnhchọn bạn đọc hay nhất

- Về nhà học bài và xemtrước bài mới Trận bóngdưới lòng đường

ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT THẤP

ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI TRÁI -TRÒ CHƠI “ MÈO ĐUỔI CHUỘT

I Mục tiêu :

- Kiến thức : Bước đầu biết cách đi chuyển hướng phải, trái

- Kĩ năng ; Biết cách chơi và tham gia chơi một cách chủ động

- Thái độ : Giáo dục các em rèn luyện thể lực

II Địa điểm :

- GV :Sân bãi chọn nơi thoáng mát, bằng phẳng, vệ sinh sạch sẽ

- Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi …

Đ.L

Đội hình luyện tập 1/Phần mở đầu :

- Chơi trò chơi : ( kéo cưa lừa xẻ )

* Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang,

* Học động tác đi chuyển hướng phải trái:

-GV nêu tên động tác để HS nắm -Làm mẫu và giải thích động tác,

HS tập bắt chước theo Lúc đầuchậm sau đó tăng nhanh dần

- Lớp tổ chức tập theo đội hình 3hàng dọc HS thực hiện với cự lingười cách người 1 – 2 m Lúc đầucho HS đi theo đường thẳng trướcsau đó mới chuyển hướng

- GV theo dõi uốn nắn HS

- Cho HS thi đua giữa các tổ, nhậnxét tuyên dương

5’

1–2lần

25’

3 ,4Lần

2,3 lần

5,6Lần

I Mục tiêu :

- Kiến thức :Hoàn thành các bài học buổi sáng của môn Toán , Tiếng Việt

- Kĩ năng : Ôn tập về chia số có 2chữ số cho số có 1 chữ số Vận dụng vào giải

III Các hoạt động dạy học:

2’

1’

32’

2’

1 Kiểm tra bài cũ:

2 Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài:

Hướng dẫn hoàn thành môn Toán , Tiếng Việt

- GV HD HS làm hoàn thiện bài

GV cho HS đọc yêu cầu

GV yêu cầu HS nêu y/c

- HD hS đọc đề bài , phân tích bài toán rồi giải

HD học sinh đọc đề

GV nhận xét

HS nêu yêu cầu

HS nêu yêu cầu

- Chốt nội dung bài

- HS nêu

- HS nêu các bài học buổi sáng chưa hoàn thành , đề nghị cô giáo HD , các bạn giúp đỡ

HS làm bài trong vở - thảoluận nhóm đôi

Đại diện HS nêu đáp án

- HS nhận xét , bổ xung

- 3 , 4 HS đọc đầu bài

HS làm vở , 2 HS lên bảnglàm

- HS nhận xét , bổ xung

- Làm vào vở- Đổi vở KT

HS làm bài trong nhóm đôi

HS trình bày + HS đọc đề phân tích bài toán rồi giải