* Giáo dục: Khi được bố mẹ đưa đi chơi chúng mình không được ngắt hoa, bẻ cành.khi ăn quà thì chúng mình phải biết vứt vỏ vào thùng rác để bảo vệ môi trường nhé?. - Để mùa xuân thêm đ[r]
Trang 1Tuần thứ: 21 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: TẾT VÀ
(Thời gian thực hiện: 4
tuần
Tên chủ đề nhánh : Thời tiết
(Thời gian thực hiện: Số tuần 01
A TỔ CHỨC CÁC
Hoạt
Trang 2- Gợi ý trẻ quan sát đồ dùng, đồ chơi trong lớp.
- Trò chuyện với trẻ về thời tiết muà xuân
+ Động tác 3: Đứng cúi người về trước+ Động tác 4: Bật về các phía
*Hồi tĩnh: Chim bay, cò bay
- Điểm danh trẻ tới lớp
- Cô đến sớm
dọn về sinh,thông thoángphòng học
- Trẻ tròchuyện
- Sân tập rộngrãi, sạch sẽ, antoàn
- Kiểm tra sứckhỏe của trẻ
- Sổ theo dõichuyên cần,bút
Trang 3* Đón Trẻ
- Cô đón trẻ ân cần, niềm nở, trò chuyện với phụ
huynh
- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định
- Hướng dẫn cho trẻ chơi tự do theo ý thích về các góc
chơi, vận động, chơi trò chơi nhẹ nhàng
- Cô cùng trẻ trò chuyện về Mùa xuân
* Ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ:
- Cô cho trẻ xếp hàng, kiểm tra sức khỏe trẻ.
*Khởi động: xoay cổ tay và vai
*Trọng động:
+ Động tác 1: Hít vào, thở ra
+ Động tác 2:Hai tay đưa ngang, hạ xuống
+ Động tác 3: Đứng cúi người về trước
+ Động tác 4: Bật về các phía
*Hồi tĩnh:
- Làm động tác chim bay, cò bay để thả lỏng chân tay
- Cô nhận xét, tuyên dương
động
Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị
Trang 4Vẽ, tô màu vườn hoa,
mâm quả, Hát các bài về
- Biết sử dụng đồdùng, đồ chơi để thựchiện nhiệm vụ chơi
- Trẻ biết cách giởsách tranh
- Trẻ biết tạo ra cácsản phẩm theo chủ đềtheo yêu cầu của cônhờ sự giúp đỡ củacô
- Trẻ mạnh dạn tự tinhát múa
- Trẻ biết chăm sóc góc thiên nhiên
- Đồ chơi phục vụ ở cácgóc chơi
- Bộ đồ lắp ghép
- Tranh ảnh
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
Trang 51 Ổn định gây hứng thú.
- Cô và trẻ cùng trò chuyện về chủ đề “Mùa xuân” Cô
dẫn dắt cho trẻ vào các góc chơi
2 Nội dung
* Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi
- Cô giới thiệu góc chơi và nội dung chơi của từng góc
- Góc thao tác vai : Gia đình, cửa hàng bán đồ tết, trang
phục mùa xuân
Góc HĐVĐV :Xếp vườn hoa, trang trí ngôi nhà đón tết
chơi ở góc nào? Ở góc đó con chơi như thế nào?
- Cô cho trẻ chọn góc hoạt động, thỏa thuận xem mình
sẽ chơi ở góc nào? Sau đó cô cho trẻ ngồi vào góc chơi
- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải đoàn kết
không tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con
phải cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định
* Hoạt động 2: Quá trình chơi
- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của trẻ
- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các góc,
bổ xung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ giúp trẻ liên
kết các góc chơi, vai chơi
* Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi.
- Nhận xét ở từng góc : gợi ý cho trẻ nhận xét vai chơi
của nhóm ở các góc chơi, động viên, khích lệ trẻ
- Trẻ trò chuyện
- Trẻ quan sát vàlắng nghe
- Chọn góc chơi
- Trẻ nhẹ nhàng vềgóc chơi mà trẻchọn
Trang 6sau khi ăn, sau khi đi vệ
sinh, lau miệng sau khi
ăn
- Trẻ biết các thao tácrửa tay
- Trẻ hiểu vì sao phảirửa tay đúng cách trước
và sau khi ăn, sau khi đi
vệ sinh, lau miệng saukhi ăn
- Nước sạch,bàn ăn, khăn
ăn, các mónăn
* Ăn chính: Cho trẻ vệ
sinh rửa tay, rửa mặt, vệ
sinh trước khi ăn
- Trẻ biết tên các món
ăn và tác dụng củachúng đối với sức khỏecon người
- Trẻ ăn ngon miệng, ănhết xuất
- Bàn ăn, đồăn
* Ngủ trưa: Cho trẻ đi vệ
sinh, lau miệng, đi ngủ
- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ đúng giờ, đủ giấc
- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau khi ngủ dậy
- Phản, chiếu, gối
* Vận động, Ăn phụ:
Trẻ ngủ dậy cho trẻ đi vệ
sinh, vận động ăn quà
chiều
- Trẻ biết rửa tay đi vệ sinh trước khi ăn
- Bài vận động, đồ ăn
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
Trang 7*Vệ sinh:Cho trẻ vệ sinh, rửa tay: Cô giới thiệu
các thao tác rửa tay gồm 6 bước sau:
- Tổ chức cho trẻ rửa tay sau đó cô kê bàn cho trẻ
ngồi vào bàn ăn
- Trẻ nghe và thực hànhcác bước rửa tay cùng cô
* Tổ chức cho trẻ ăn:- Cô chia cơm cho từng trẻ
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng,
nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất, cô bao quát giúp
đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng, uống nước, vệ
- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ
- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ
- Cho trẻ nằm đúng tư thế, đọc bài thơ: “Giờ đi ngủ”
- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể
- Tổ chức cho trẻ vệ sinh rửa tay, vệ sinh, vận động,
ăn quà chiều
- Trẻ đi vệ sinh, vận động, ăn quà chiều
A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động
Trang 8- Thích được chơi cùngvới cô và bạn
- Thỏa mãn nhu cầu chơicủa trẻ
- Câu hỏi đàmthoại
- Góc chơi, đồdùng phục vụtrò chơi
Ăn
chính
* Ăn chính: Vệ sinh rửa
tay, rửa mặt
- Cho trẻ vào bàn ăn, cô
khuyến khích trẻ ăn ngon
miệng, ăn hết suất của
- Biết tự nhận xét mình,bạn
- Biết chào cô chào bạnkhi về
- Các bài hát
- đồ dùng cánhân của trẻ
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
Trang 9* Hoạt động chung:
+ Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì? Nếu trẻ
không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại
+ Tổ chức cho trẻ ôn lại bài học buổi sáng
- Hoạt động góc: chơi theo ý thích
- Trẻ trả lời
- Trẻ chơi
* Ăn chính:
- Cô cho trẻ vệ sinh
- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn, cô khuyến khích động viên
trẻ ăn hết suất
- Cho trẻ đi vệ sinh, dọn dẹp
- Trẻ đi vệ sinh
- Trẻ ngồi vào bàn ăn
* Chơi tập- Trả trẻ: Cho trẻ biểu diễn văn nghệ
- Nhận xét- nêu gương cuối ngày- tuần
+ Cô mời từng tổ, cá nhân nhận xét, cô nhận xét trẻ
- Tổ chức cắm cờ, phát bé ngoan cuối tuần
- Vệ sinh: Rửa mặt, tay, chải tóc, chỉnh sửa quần áo gọn
Trang 10Thứ 2 ngày 30 tháng 3 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục
VĐCB: Chạy theo hướng thẳng
TCVĐ: Trời nắng trời mưa
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát “Mùa xuân
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1- Kiến thức:
- Trẻ biết cầm bóng bằng 2 tay để tung và bắt bóng cùng cô
- Trẻ biết chơi trò chơi: bắt bóng
Trang 112 Giới thiệu bài
- Hôm nay cô sẽ dạy các con VĐCB “Đi trong đường
+ Động tác 2:Hai tay đưa ngang, hạ xuống
+ Động tác 3: Đứng cúi người về trước
+ Động tác 4: Bật về các phía
- Vận động cơ bản: Tung và bắt bóng cùng cô
+ Cô giới thiệu vận động: Tung và bắt bóng cùng cô
+ Cô thực hiện mẫu lần 1: Chậm
+ Cô thực hiện mẫu lần 2: Phân tích động tác
+ TTCB: Cô đứng trước vạch xuất phát hai chân sát
vào vạch chuẩn mắt nhìn thẳng
+ TH: Khi có hiệu lệnh cô đi thẳng hướng, mắt nhìn
thẳng về phía trước, chân không dẫm vào vạch cô đi
hết con đường về cuối hàng đứng
- Chú ý quan sát
- Lắng nghe
- Quan sát
- 2 trẻ làm thử
Trang 12+ Cô thực hiện lại
+ Mời 2 trẻ tập thử
+ Cho trẻ thực hiện
- Cô cho trẻ thi đua theo tổ
+ Cô quan sát theo dõi sửa sai trẻ thực hiện
3.3 Trò chơi vận động: “Bắt bóng”
- Hôm nay cô thấy lớp mình học rất giỏi cô thưởng
cho lớp mình 1 trò chơi các con có thích không?
- Trò chơi “Bắt bóng”
- Cô phổ biến cách chơi:
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần, cô chơi cùng trẻ
- Cô quan sát trẻ bật động viên khuyến khích trẻ
- Cô hỏi trẻ tên trò chơi
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng thả lỏng tay chân.
4 Củng cố- Giáo dục
- Hỏi trẻ hôm nay các con được tập bài vận động gì?
- Giáo dục trẻ chăm tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh
Trang 13TÊN HOẠT ĐỘNG : Thơ “Nắng bốn mùa”
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát Sắp đến tết rồi
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1- Kiến thức:
- Trẻ biết tên câu chuyện, tên tác giả
- Trẻ hiểu nội dungcâu chuyện, phát âm rõ ràng, biết kể theo cô
2- Kỹ năng:
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Giúp trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng
Trang 14Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1 Ổn định tổ chức- trò chuyện:
- Cho trẻ hát bài “Bé và hoa”
- Các con vừa hát bài hát gì?
-Vui xuân bé làm gì?
- Cô giáo dục trẻ yêu quý mùa xuân
2 Giới thiệu bài:
- Hôm nay cô sẽ kể cho các con nghe câu chuyện
Mùa xuân đã về nhé
3 Hướng dẫn tổ chức:
* Hoạt động 1: Cô kể diễn cảm.
- Cô kể lần 1: Diễn cảm kết hợp cử chỉ điệu bộ
- Lần 2: Cô kết hợp hình ảnh minh họa
Cô giảng nội dung Câu chuyện kể về gia đình nhà
sóc đến mùa xuân ra khỏi hang đi lễ hội mùa xuân
mua hoa và hạt dẻ về trang hoàng nhà cửa
- Lần 3 Cô kể kết hợp với tranh minh họa
* Hoạt động 2: Đàm thoại.
- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
- Ai viết bài thơ?
- Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
- Mùa gì về trong câu chuyện?
- Sóc cha bảo ra khỏi đâu? Để làm gì?
- Gia đình sóc đi đâu?
- Sóc con đã chọn gì?
- Gia đình nhà sóc mua hoa và hạt dẻ về làm gì?
- Giáo dục trẻ: Cô giáo dục trẻ yêu mùa xuân, biết
giúp bố mẹ con việc vừa sức
c Hoạt động 3: Dạy trẻ kể chuyện
- Cô cho cả lớp kể lần lượt từng bạn theo gợi ý của
Trang 15- Cô gọi trẻ lên kể theo ý hiểu
- Cô chú ý sửa sai sửa ngọng cho trẻ
- Động viên khuyến khích trẻ
4 Củng cố- giáo dục.
- Hỏi trẻ hôm nay được nghe câu chuyện gì?
- Giáo dục trẻ có chăm ngoan học giỏi, vâng lời bố
mẹ
5 Nhận xét tuyên dương.
- Cô nhận xét lớp, tổ và nêu tên những trẻ ngoan,
chưa ngoan… cô cần động viên khuyến khích trẻ
- Trẻ nói
- Trẻ nghe
Thứ 4 ngày 1 tháng 4 năm 2020
Trang 16TÊN HOẠT ĐỘNG : Tìm hiểu về thời tiết màu xuân
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát Sắp đến tết rồi
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1- Kiến thức
- Trẻ biết được dấu hiệu thời tiết của mùa xuân ( Nắng ấm, gió nhẹ, không khí
dễ chịu),cây cối xanh tươi
- Biết một số loài hoa nở vào mùa xuân
- Biết mùa xuân có ngày tết vui vẻ
2- Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng nhận biết, phân biệt, khả năng chú ý ghi nhớ có chủ định
- Rèn phát triển ngôn ngữ cho trẻ
3- Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên, biết bảo vệ môi trường
- Trẻ hào hứng tham gia hoạt động học
II- CHUẨN BỊ:
1.Đồ dùng – đồ chơi của cô và trẻ:
- Một số câu hỏi để đàm thoại với trẻ
- Tranh về mùa xuân (cây cối, hoa,con người trong mùa xuân)
- Cây hoa đào
Trang 171 Ổn định tổ chức- trò chuyên:
- Cô đọc câu đố mùa xuân cho trẻ đoán
- À đúng rồi đó là mùa xuân đấy, mùa xuân trăm hoa
đua nở
- Giáo dục trẻ yêu quý mùa xuân, thiên nhiên
2 Giới thiệu bài:
- Hôm nay cô sẽ dạy các con tìm hiểu về thời tiết màu
xuân nhé
3 Hướng dẫn tổ chức
a Hoạt động 1: Trò chuyện về mùa xuân
- Các con ơi, chúng mình có biết bây giờ đang là mùa
gì không ?
- Các con thấy thời tiết của mùa đông như thế nào ?
- Vậy sang mùa xuân thì thời tiết như thế nào ? Có
lạnh như mùa đông không ?
- Ngoài ra thời tiết mùa xuân có gì đặc biệt nữa ?
- Bầu trời mùa xuân như thế nào ?
=> Các con ạ! Mùa đông thì trời rất là lạnh và rét
buốt, nhưng sang mùa xuân thì tiết trời ấm áp hơn,
bầu trời cao trong xanh có nắng nhẹ, không khí dễ
chịu mát mẻ, ngoài ra mùa xuân còn có mưa phùn nhè
nhẹ nữa đấy Mùa đông chim én bay đi phương nam
chú rét và khi sang xuân chúng mình sẽ thấy nhiều
chim én từ phương nam bay về, báo hiệu mùa xuân đã
- Có Nắng ấm, gió nhẹ, thỉnh thoảng có mưa phùn
- Bầu trời cao, trong xanh,
Trang 18- Cô có bức tranh vẽ gì ?
- Cho trẻ nói “Mùa xuân trên bản làng”
- Các con thấy cây cối như thế nào ?
+ Có nhiều hoa không ?
- Mọi người đang làm gì ?
- Mùa xuân chúng mình thấy cỏ cây, hoa lá có gì thay
đổi ?
- Bức tranh vẽ cảnh mùa xuân rất là đẹp đúng không
nào
=> Mùa xuân cây cối đâm trồi nảy lộc cành lá xanh
tươi, muôn hoa đua nở khoe sắc, chim chóc hót ca,
cảnh vật tươi vui mọi người ai cũng vui mừng đón
Cho trẻ nói “Hoa đào” (Cả lớp,cá nhân trẻ nói)
- Hoa đào có màu gì ? có đẹp không ?
- Hoa đào người ta dùng để làm gì nhỉ ?
=> Đây là hoa đào, là hoa đặc trưng của mùa xuân
đấy Hoa đào rất là đẹp, khi chúng mình thấy hoa đào
nở thi cũng như là đến tết đấy ngoài hoa đào ra thì
còn có hoa mai, hoa lê, hoa mận này cũng nở vào
mùa xuân
- Mùa xuân có ngày gì đặc biệt nhỉ ?
* Cô treo tranh cảnh mọi người chuẩn bị đón tết
- Bức tranh của cô vẽ gì
- Mùa xuân trên bản làng
- Trẻ nói
- Xanh tốt
- Có ạ
- Trẻ trả lời-Cây cối xanh tươi, trăm hoa khoe sắc
Trang 19Cho trẻ nói “Tết nguyên đán”
- Đây là ai? Mẹ đang làm gì ?
- Còn đây là ai ? Bố đang làm gì ?
=>Mùa xuân có ngày tết nguyên đán,còn gọi là tết cổ
truyền của dân tộc việt nam.Mọi người ai cũng vui
mừng háo hức chuẩn bị đón tết, bố cắm hoa vào
bình,mẹ thì gói bánh chưng để bày và ăn trong ngày
tết này
=> Mùa xuân mọi người đi chơi xuân rất là vui đấy
- Các con có được bố mẹ cho đi chơi xuân không ?
- Khi đi chơi chúng mình có được vứt rác bùa bãi
không ?
* Giáo dục: Khi được bố mẹ đưa đi chơi chúng mình
không được ngắt hoa, bẻ cành.khi ăn quà thì chúng
mình phải biết vứt vỏ vào thùng rác để bảo vệ môi
trường nhé
- Để mùa xuân thêm đẹp theo các con chúng ta cần
phải làm gì ?
* Mở rộng: Ngoài mùa xuân ra các con còn biết
những mùa nào nữa
=>Mùa xuân là mùa đầu tiên trong 4 mùa Xuân- Hạ-
Thu – Đông Là mùa bắt đầu 1 năm mới.mùa xuân ấm
áp, cây cối đâm trồi nảy lộc.mùa xuân đến, tết đến các
con thêm 1 tuổi, chúng mình lớn hơn nên chúng mình
phải ngoan vâng lời ông bà, cha mẹ, và cô giáo nhé
c Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập
* Trò chơi 1: “Bốn mùa”
- Cách chơi: Cô nói tên mùa trẻ nói thời tiết của mùa
đó,và làm động tác minh họa Ví dụ: Cô nói: Mùa hè -
trẻ nói nóng quá,tay làm động tác như đang quạt
- Trẻ trả lời
- Vâng ạ
Trang 20- Cô và trẻ cùng chơi 2-3 lần
- Nhận xét sau mỗi lần chơi
* Trò chơi 2: Ai nhanh hơn
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cô giới thiệu cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội lần
lượt từng thành viên lên lấy tranh của mùa xuân để
vào rổ của đội mình sau đó về cuối hàng đứng bạn
tiếp theo lên thực hiện
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô động viên, khích lệ trẻ chơi và nhận xét khi chơi
4 Củng cố - giáo dục
- Hôm nay các con được học gì?
- Giáo dục qua bài học
Trang 21TÊN HOẠT ĐỘNG: Âm nhạc: Dạy hát
TCAN: Đoán tên bạn hát
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Trò chuyện về mùa xuân
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1- Kiến thức:
- Trẻ thuộc bài hát, hát đúng giai điệu bài hát, trẻ hiểu nội dung bài hát
- Trẻ biết lắng nghe cô hát và hưởng ứng cùng cô
2- Kỹ năng:
- Phát triển khả năng nghe âm nhạc cho trẻ
- Rèn kỹ năng ca hát biểu diễn tự nhiên
3 Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ yêu âm nhạc có ý thức trong hoạt động
Trang 221 Ổn định tổ chức - trò chuyện gây hứng thú.
- Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ quang cảnh mùa xuân
- Cô trò chuyện cùng trẻ về bức tranh
* Giáo dục: Giáo dục trẻ ngoan ngoãn, yêu thiên
nhiên yêu mùa xuân
2 Giới thiệu bài.
- Hôm nay cô dạy các con bài hát Bé và hoa nhé
3 Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Dạy hát “Bé và hoa”
- Cô hát lần 1 bằng cử chỉ điệu bộ.
+ Cô giới thiệu tên bài hát, tên nhạc sĩ
- Cô hát lần 2 cho trẻ nghe kết hợp nhạc đệm.
+ Giảng nội dung bài hát: Bài hát nói về mùa xuân
của bé hoa hé miệng cười, vui mùa xuân bé là hoa
tươi
- Cô hát lần 3 kết hợp với nhạc
- Dạy trẻ hát cùng cô 3- 4 lần
- Cô cho từng tổ hát lần lượt Cô cho 2-3 nhóm hát
- Cô mời 3 cá nhân lên hát
- Cô nghe trẻ hát sửa sai cho trẻ
- Cô vừa dạy các con hát bài gì?
* Để bài hát được hay hơn cô cho trẻ hát kết hợp
nhún theo nhạc bài hát
b Hoạt động 2 Nghe hát: Mùa xuân
- Cô hát lần 1: Cô giới thiệu tên bài hát, tác giả
- Cô hát lần 2: Mở nhạc đệm cử chỉ điệu bộ
ND: Bài hát nói về mùa xuân đến rồi nắng xuân trên
những cánh hoa, các bạn nhỏ hát ca reo mừng
- Lần 3 cô mở đĩa nhạc cho trẻ nghe khuyến khích trẻ
- Trẻ nghe
Trang 23+ Các con vừa nghe bài hát gì? Ai sáng tác?
+ Bài hát nói về điều gì?
+ Nắng xuân đến mọi vật và các bạn thế nào?
- Cô cho trẻ nghe đĩa nhạc và hát theo 2-3 lần
- Cô chú ý sửa sai sửa ngọng cho trẻ, động viên
khuyến khích trẻ hát
4 Củng cố - giáo dục.
- Hỏi trẻ lại tên bài học
- Giáo dục trẻ thích đến lớp học với cô và các bạn