- Đến với lễ hội mùa xuân hôm nay ban tổ chức có tổ chức hội thi “Bé khéo tay” để chúng mình hãy dùng những đôi bàn tay xinh đẹp và khéo léo của mình vẽ lên những bông hoa mùa xuân[r]
Trang 1- Động tác tay: Hai tay
đưa lên cao, ra phía
trước, sang ngang
- Biết ích lợi của việc tập thể dục buổi sáng
- Biết đặc điểm thời tiết trong ngày và mặc quần áo phù hợp với mùa
2 Kỹ năng:
- Rèn luyện thể lực cho trẻ qua các động tác thể dục, các kỹ năng vận động, sự nhanh nhẹn,
tự tin và tinh thần tập thể
- Rèn khả năng chú ý, quan sát,ghi nhớ, sự tập trung
3 Thái độ:
- Tập cho trẻ có thói quen nề nếp tốt khi tham gia hoạt động thể dục
- Trẻ quan tâm tới bạn bè, giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ
- Trẻ có tình yêu với thiên nhiên, hoa lá Qua đó biết chămsóc và bảo vệ hoa…
- Đồ chơi các góc chơi
- Tranh ảnh, băng hình về chủ đề mùa xuân đến rồi
- Địa điểm tậpthể dục
- Xắc xô
- Đĩa nhạc
- Giày dép trang phục của
cô và trẻ gọn gàng
TẾT VÀ MÙA XUÂN
Trang 23 tuần : Từ ngày: 13/01/2020 – 14/02/2020 Mùa xuân đến rồi
1 Tuần: Từ ngày 03/02/2020 đến 07/02/2020
HOẠT ĐỘNG
Trang 3- Nhổ cỏ, tưới cây, chăm
sóc cây hoa mùa xuân
- Chơi với cát và nước
- Trẻ biết lựa chọn các khối, hình, gạch, bộ ghép hình để xây dựng vườn hoa, ghép hình bông hoa mùa xuân
- Trẻ biết vẽ, tô màu hoa và cây mùa xuân
- Trẻ tự tin, hát nhiều bài hát trong chủ đề, biết sử dụng cácdụng cụ âm nhạc để gõ, đệm
- Biết chăm sóc cây hoa
- Hiểu nội dung của truyện tranh
- Trẻ biết làm album về các loài hoa mùa xuân
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ cho trẻ
- Rèn các kỹ năng xếp chồng, xếp cạnh, khít để tạo
ra các sản phẩm theo chủ đề một cách sáng tạo, ngộ
nghĩnh theo ý tưởng của trẻ
- Rèn kỹ năng vẽ, tô màu cho trẻ
- Phát triển kỹ năng hợp tác, sáng tạo, tinh thần tập thể
- Rèn tính mạnh dạn tự tin cho trẻ
3 Thái độ:
- Trẻ tham gia nhiệt tình vào các hoạt động
- Có ý thức giữ gìn bảo vệ môi trường sạch sẽ
- Biết giữ gìn sản phẩm của mình, của bạn
- Đồ chơi góc đóng vai
- Đồ chơi góc xây dựng, lắp ghép
- Giấy A4, bút chì, bút sáp màu, đấtnặn, bảng
- Xắc xô, phách tre, trống, quạt múa
- Tranh truyện về chủ đề
- Tranh ảnh
về các loài hoa, giấy A4; Ghim kẹp, keo dán, kéo
- Cây xanh,
dẻ lau, chai nước
- Đồ chơi cát, nước
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1 Trò chuyện về chủ đề:
Trang 4- Cô cùng trẻ đọc bài thơ "Cây đào"
+ Các con có biết khi nào thì hoa đào nở không?
+ Khi mùa xuân đến muôn hoa làm sao nhỉ?
+ Khi mà muôn hoa đua nở cũng là lúc chúng ta đón chào
năm mới với ngày gì nào?
+ Mỗi khi tết đến thì gia đình các con sẽ làm gì?
=> GD trẻ tình yêu thiên nhiên, yêu cây cỏ, hoa lá qua đó
biết cách chăm sóc và bảo vệ hoa Bên cạnh đó biết ý
nghĩa của ngày tết…
2 Nội dung
a Hoạt Động 1: Thỏa thuận chơi
- Các con quan sát hôm nay cô chuẩn bị cho các con
những góc chơi nào?
- Cô giới thiệu cho trẻ các góc chơi mà cô tổ chức chơi
trong ngày
+ Góc phân vai có những đồ chơi gì nào? Vậy con sẽ chơi
đóng vai làm những ai nào? Hãy cùng nhau đóng vai
người bán hàng, bán các loại hoa, đồ lưu niệm, quần áo và
đồ ăn nhé
+ Góc xây dựng có gì nào? Các con sẽ xây dựng vườn
hoa Ghép hình bông hoa mùa xuân nhé!
+ Bạn nào muốn trở thành họa sĩ nào? Các con hãy dùng
đôi bàn tay khéo léo của mình để vẽ tô màu, bông hoa
mùa xuân nhé
+ Góc học tập các con sẽ cùng nhau làm album về các loài
hoa mùa xuân nhé
- Cô cho trẻ lựa chọn góc chơi theo ý thích Trẻ về góc
chơi và tự thỏa thuận vai chơi
b Hoạt Động 2: Quá trình chơi
- Cô đóng 1 vai chơi và chơi cùng với trẻ, nhắc trẻ mối
liên hệ giữa các góc chơi trong quá trình chơi
- Cô gợi ý, giúp trẻ sáng tạo khi chơi Hỏi trẻ: Con đang
chơi ở góc nào? Con chơi đồ chơi gì?
- Quan tâm đến trẻ chậm, nhút nhát, giúp đỡ trẻ chơi hoà
đồng cùng các bạn
c Hoạt Động 3: Nhận xét sau khi chơi
- Cô tập trung trẻ lại và đến một góc chơi nổi bật nhất
trong ngày và cùng nhận xét về góc chơi đó
- Trẻ suy nghĩ và trả lời
- Vâng ạ
- Dạ
- Lựa chọn GC theo
ý thích và về góc chơi
Trang 5- Quan sát cây cối mùa
xuân trên sân trường
2 Trò chơi vận động
- Dung dăng dung dẻ Lộn
cầu vồng Hái quả Gieo
hạt Bốn mùa
3 Chơi tự do
- Chơi với đồ chơi ngoài
trời (cầu trượt, xích đu…)
- Chơi với phấn, vòng
- Nhặt lá rụng trên sân
trường
gọi tên, đặc điểm của 1 số loại hoa có trong vườn trường
- Trẻ biết nhận xét về thời tiết trong ngày về mùa xuân
- Biết mặc trang phục phù hợp với thời tiết
- Biết tên trò chơi, cách chơi
và luật chơi của trò chơi
- Biết chơi với phấn, vòng
2 Kỹ năng:
- Phát triển ở trẻ kỹ năng quan sát, so sánh, tư duy, phân biệt
- Rèn các phản xạ nhanh nhẹn, khi tham gia các hoạt động
quần áo cho trẻ
- Địa điểm quan sát thuận tiện và
an toàn
- Tranh ảnh
về chủ đề mùa xuân đến rồi
- Giàn quả nhựa, rổ đựng quả
- Đồ chơi ngoài trời
- Phấn, vòng
- Xô đựng rác
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1 Ổn đinh tổ chức- trò chuyện
- Cho trẻ hát bài "Mùa xuân đến rồi"
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề qua bài hát
- Trẻ hát
- Trò chuyện
Trang 6=> GD trẻ tình yêu thiên nhiên, yêu cây cỏ hoa lá và biết
cách chăm sóc và bảo vệ các loài hoa…
2 Nội dung : * Kiểm tra sức khỏe của trẻ
a Hoạt động 1: Hoạt động có chủ đích
* Quan sát thời tiết mùa xuân.
- Cô giới thiệu mục đích của buổi quan sát
- Hướng dẫn trẻ đi đến địa điểm quan sát
- Các con hãy quan sát xem thời tiết hôm nay ntn?
- Các con có biết đang là mùa gì không?
- Đố các con biết mùa xuân đến thì muôn hoa làm sao nhỉ?
- Mùa xuân thời tiết rất là đẹp cây cối đâm chồi nảy lộc,
trăm hoa đua nở rất đẹp và mùa xuân có nhiều lễ hội xuân
rất là vui đấy các con ạ
- Các con có biết là sắp đến ngày gì mà diễn ra vào mùa
xuân không?
- Đúng rồi ngày tết diễn ra vào màu xuân đấy các con ạ
=> GD trẻ tình yêu thiên nhiên, yêu hoa, yêu cây…
* Quan sát vườn hoa của trường
+ Các con thấy vườn hoa trường mình như thế nào?
+ Vườn hoa có những hoa gì và có màu gì?
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi của trò
chơi : Dung dăng dung dẻ, lộn cầu vồng, hái quả, gieo hạt,
bốn mùa
- Tổ chức cho trẻ chơi Cô bao quát trẻ, động viên trẻ
- Nhận xét sau khi chơi
c Chơi tự do:
- Đảm bảo an toàn tính mạng cho trẻ khi chơi
- Tổ chức cho trẻ nhặt lá rụng trên sân trường
- Cho trẻ chơi với phấn, vòng
- Trồng hoa, chăm sóc và bảo vệ hoa
Trang 7- Trẻ biết tên món ăn và các chất dinh dưỡng có trong thức ăn.
- Biết giá trị dinh dưỡng của các chất đối với sự phát triển cơ thể
- Biết các hành vi văn minh lịch sự trong ăn, uống
- Khăn mặt
- Bàn ghế, bát thìa, cơm, thức
ăn cho trẻ
- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lautay
- Trẻ tỉnh táo sau giờ ngủ trưa Vui
vẻ thoải mái ăn hết xuất
- Chuẩn bị tốt phòng ngủ ấm áp, sạch sẽ, gối, chăn
- Quà chiều,khăn mặt, khăn lau tay
Trang 8- Thông báo đến giờ ăn cô cho trẻ nêu 6 bước rửa tay
- Cho trẻ đi rửa tay, rửa mặt đúng thao tác
=> Giáo dục trẻ phải rửa tay trước khi ăn, khi rửa tay
phải đúng cách để tay sạch sẽ tránh được các bệnh và
không lây bệnh…
- Cho trẻ vào bàn ngồi ngay ngắn
* Hoạt động 2: Trẻ ăn cơm
- Cho trẻ hát bài: Mời bạn ăn
- Cô chia cơm thức ăn cho trẻ
- Hỏi trẻ những thực phẩm có trong thức ăn, các chất có
trong thức ăn
- Cô giới thiệu món ăn và cho trẻ mời trước khi ăn
- Giáo dục trẻ phải ăn đủ chất dinh dưỡng để cho cơ thể
khỏe mạnh và thông minh…
- Trẻ ăn cô bao quát trẻ, động viên trẻ ăn nhanh ăn hết
xuất Chú ý quan tâm những trẻ mới đi, trẻ ăn chậm
- Trẻ ăn xong cho trẻ đi làm vệ sinh
- Cô và trẻ cùng thu dọn bàn ghế
- Nêu 6 bước rửa tay
- Trẻ cùng đi rửa tay, rửa mặt
- Trẻ lắng nghe-Trẻ vào bàn ngồi
- Hướng dẫn trẻ nằm đúng tư thế, nhắc trẻ không mang
đồ dùng đồ chơi, những vật sắc nhọn theo khi ngủ
- Cho trẻ đọc bài thơ “ giờ đi ngủ”
- Mở những bài hát ru nhẹ nhàng để giúp trẻ dễ đi vào
giấc ngủ
- Cô động viên khích lệ trẻ ngủ ngoan và nằm đúng tư
thế
- Cô bao quát trẻ ngủ, xử lý tình huống khi cần thiết
* Vận động nhẹ - ăn quà chiều
- Cho trẻ đi vệ sinh sau khi ngủ dậy
- Cho trẻ vận động theo bài hát: Đu quay
- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn- chia quà chiều cho trẻ
- Mời trẻ ăn quà chiều Động viên trẻ ăn hết xuất
Trang 9- Biết tham gia giao thông đảm bảo an toàn.
- Trẻ biết nêu các tiêu chuẩn bé ngoan
- Trẻ biết nhận xét đánh giámình và bạn
- Trẻ biết chào cô, chào bạnkhi ra về
- Rèn tính trung thực, tính
kỷ luật cho trẻ
3 Thái độ:
- Trẻ có ý thức trong học tập và rèn luyện Trẻ hứng thú chơi, có ý thức chơi ngoan, đoàn kết bạn bè
Biết noi gương bạn ngoan
- Tranh, ảnh, đồ dùng,
đồ chơi, học liệu
- Sách ATGT, KPKH, sáp màu, bút chì
- Đồ chơi các góc
- Giẻ lau, xô nước
- Dụng cụ âm nhạc
- Cờ, bảng bé ngoan, phiếu bé ngoan
Trả
trẻ
- Trả trẻ,
- Vệ sinh cuối ngày
- Tạo mối quan hệ gần gũi thân thiết và sự tin tưởng của các bậc phụ huynh với
Trang 101 Ôn kiến thức đã học.
- Tổ chức cho trẻ ôn lại kiến thức đã học buổi sáng:
Đọc thơ, hát, kể chuyện, tô, vẽ…Đặc biệt chú ý đến
những trẻ còn yếu
- Đặt các câu hỏi đàm thoại giúp trẻ khắc sâu kiến
thức đã học
2 Cho trẻ chơi theo ý thích
- Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi Nhắc trẻ
chơi ngoan, đoàn kết bạn bè
3 Bổ sung các hoạt động hàng ngày cho trẻ
- Hướng dẫn trẻ ôn luyện và thực hành vở ATGT và
vở KPKH
4 Tổ chức cho trẻ lau chùi giá góc và sắp xếp đồ
chơi ngăn nắp, gọn gàng
5 Biểu diễn văn nghệ
- Tổ chức cho trẻ hát, múa, đọc thơ, kể chuyện về
chủ đề: Theo tổ, nhóm, cá nhân Khuyến khích trẻ
thể hiện sáng tạo
6 Nêu gương cuối ngày – cuối tuần
- Cho trẻ hát bài "Bảng bé ngoan"
- Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan
- Cho trẻ tự nhận xét mình và nhận xét bạn theo tiêu
chuẩn bé ngoan
- Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ ngoan, động
viên trẻ chưa ngoan cần cố gắng
- Cô cho trẻ hát bài "Chào cô cháu về "
- Nhắc nhở trẻ khi học về biết chào ông bà bố mẹ
người thân trong gia đình Cô chuẩn bị tư trang cho
trẻ Cô vui vẻ ân cần trả trẻ tận tay phụ huynh, đầy
B HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ 2 ngày 03 tháng 02 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: THỂ DỤC: VĐCB: “Chạy chậm 60-80m’’
Trang 11- Biết tập các động tác của BTPTC; thực hiện vận động đúng theo hiệu lệnh của cô.
- Biết tên và cách chơi trò chơi
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ năn chạy bền (Không chạy nhanh, không vội vàng) cho trẻ
- Phát triển các tố chất vận động: Nhanh nhẹn, khéo léo, linh hoạt cho trẻ
- Rèn cho trẻ các phản xạ nhanh nhẹn khi chơi trò chơi
3 Thái độ:
- Yêu thích tập thể dục; mạnh dạn, tự tin
- Đoàn kết, có ý thức kỷ luật, biết chờ đợi đến lượt mình
Trang 12HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức
- Cô đọc câu đố về mùa xuân đố trẻ:
“ Mùa gì cho lá xanh cây
Cho bé thêm tuổi má hây hây hồng”
- Đó là mùa gì?
- Các con ơi! Mùa xuân đến, lễ hội đầu xuân đã
mở, có rất nhiều trò chơi vui, ý nghĩa các con có
muốn tham gia cùng cô không?
- Hôm nay và ngay bây giờ cô cùng các con sẽ
cùng nhau khởi động cho cơ thể khỏe mạnh để có
thể tham gia vào các trò chơi ở lễ hội mùa xuân
nhé!
2 Hướng dẫn:
a Hoạt động 1: Khởi động
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ
- Cho trẻ đi vòng tròn đi luân phiên các kiểu chân:
Đi bằng gót chân, đi bằng mép ngoài bàn chân, đi
bằng mũi bàn chân, đi khom lưng
- Cho trẻ chạy chậm – nhanh – về 3 hàng ngang
b Hoạt động 2: Trọng động
* Bài tập phát triển chung
- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác:
+ Động tác tay: Đưa ngang gập khuỷu tay
+ Động tác chân: Ngồi xổm, đứng lên (NM)
+ Động tác bụng: Đứng nghiêng người sang trái,
Trang 13Đánh giá trẻ hàng ngày: (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe,
trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức kỹ năng của trẻ):
………
… ………
……… ………
………
………
………
………
………
………
Thứ 3 ngày 04 tháng 02 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH: Tìm hiểu về mùa xuân HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: - Hát bài: Mùa xuân ơi
- Trò chơi: Bé nào khéo nhất
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1 Kiến thức
- Trẻ biết được các dấu hiệu đặc trưng của mùa xuân: Thời tiết, bầu trời, nắng, gió
- Biết sự thay đổi diễn ra trong đời sống động thực vật trong mùa xuân: Cây cối đâm chồi nảy lộc Loài hoa đặc trưng của mùa xuân: Hoa đào, hoa mai Chim chóc, ong bướm tìm mồi, hút mật
- Biết các hoạt động của con người trong mùa xuân: Đi lễ hội, đi chúc Tết, đón tết, đi
lễ chùa
2 Kỹ năng
- Có kỹ năng quan sát, so sánh, phân nhóm các dấu hiệu đặc trưng theo mùa
- Có kĩ năng thiết lập mối quan hệ giữa thời tiết và sự thay đổi trong đời sống động, thực vật, hoạt động của con người
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ trong quá trình đàm thoại
3 Thái độ
- Có ý thức trong giờ học
- Giáo dục trẻ tình yêu thiên nhiên, biết cảm nhận vẻ đẹp của mùa xuân
II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng - đồ chơi của cô và trẻ:
- Các đoạn video clip cảnh:
+ Thời tiết mùa xuân, cây cối, hoa, con vật trong mùa xuân
+ Chuyển giao thời tiết từ mùa đông sang mùa xuân sang mùa hạ
+ Các hoạt động của con người trong mùa xuân: Đón tết, chúc tết, lễ hội xuân Yên
Tử, hội Lim, đền Hùng, tết trồng cây
Trang 14- Các hình ảnh, đoạn video clip phục vụ cho các trò chơi ôn luyện củng cố trên máy tính
- Các con vừa nghe bài hát nói về mùa gì?
- Mùa xuân đến có ngày gì rất vui?
- Người ta hay gói bánh gì vào ngày tết?
- Nhìn xem cô có gì nào? Ngày tết đến còn có hoa gì
đặc trưng nữa?
- Thế các con có biết hoa đào nở vào mùa gì không?
- Ngoài hoa đào ra thì còn có rất nhiều loài hoa khác
cũng đua nhau khoe sắc vào mùa xuân đấy các con ạ!
- Các con ơi để biết được các dấu hiệu đặc trưng của
mùa xuân như thế nào thì ngày hôm nay cô và các con
cùng nhau đi tìm hiểu về mùa xuân nhé!
- Các con hãy nói cho cô biết bây giờ là mùa gì?
- Mùa xuân bắt đầu từ tháng mấy? Mùa xuân có gì đặc
biệt?
* Tìm hiểu về thời tiết mùa xuân
- Thời tiết mùa xuân như thế nào? Có gì khác so với
thời tiết mùa đông?
(Mùa xuân thời tiết ấm áp, mùa đông lạnh giá)
Câu hỏi gợi ý:
+ Bầu trời mùa xuân như thế nào? Khi nhìn lên bầu
trời chúng mình thường thấy những gì?
+ Mùa xuân còn có những dấu hiệu nào khác nữa?
Mưa, mây, gió, nắng?
(Bầu trời trong xanh, nắng ấm, gió nhẹ, thỉnh
thoảng có gió nồm, mưa phùn)
- Đố các con biết mưa phùn còn gọi là mưa gì? Vì sao
gọi là mưa phùn?
( mưa rất nhẹ, hơi có gió)
- Nghe và hưởng ứng cùng cô
- Mùa xuân ấm áp ạ, mùa đông lạnh ạ
- Trong xanh ạ
- Có nhiều mây ạ
- Trẻ suy nghĩ và trả lời
- Trẻ suy nghĩ
Trang 15- Thế mùa đông bầu trời như thế nào? Gió mùa đông
ra sao?
=> Cho trẻ xem đoạn băng hình về thời tiết mùa xuân:
Cảnh bầu trời mùa xuân, mây, gió, nắng xuân, mưa
xuân (Có lồng bài thơ nói về thời tiết mùa xuân để
củng cố và chốt kiến thức)
* Tìm hiểu về cảnh vật cây cối, các hoạt động của
con vật trong mùa xuân
- Cho trẻ xem tiếp đoạn băng: Cây cối đâm chồi, hoạt
động của các con vật trong mùa xuân
+ Đoạn băng nói về điều gì?
+ Vào mùa xuân có những loài động vật nào? Tại sao
chúng xuất hiện nhiều trong mùa xuân?
+ Khi mùa xuân đến chúng mình thấy cây cỏ, hoa lá
có những thay đổi gì?
- Các con biết những loại hoa nào? Những loài hoa
nào chỉ nở vào mùa xuân?
=> Mùa xuân cây cối đâm chồi nảy lộc muôn hoa đua
nở, chim chóc hót ca Mùa xuân về, tết đến là ngày tết
Nguyên đán, tết cổ truyền của dân tộc Việt Nam
* Tìm hiểu về hoạt động của con người vào mùa
xuân
- Mùa xuân đến mọi người thường làm gì?
(Gợi ý: Mùa xuân đến các con thích gì nhất? Bố mẹ
các con thường làm gì? Đi những đâu? Các con muốn
cùng bố mẹ làm những gì?)
- Cho trẻ xem băng hình ảnh: Ngày tết, các lễ hội xuân
Yên Tử, hội Đền Hùng, hội Lim, tết trồng cây
(Trong quá trình xem băng hình cô cùng trẻ thảo
luận về các lễ hội, giới thiệu cho trẻ biết lễ hội:
+ Hội Lim ở Bắc Ninh
+ Hội xuân Yên tử tại TP.Uông Bí
+Hội Đền Hùng ở Phú Thọ: Giỗ tổ Hùng Vương
+ Tết trồng cây: Ở trường chúng ta
- Theo các con ai là người phát động tết trồng cây?
- Vì sao tết trồng cây lại tổ chức vào mùa xuân? Cần
làm gì để cây phát triển và xanh tươi?
(Mùa xuân thời tiết ấm áp, có mưa phùn làm cho
cây cối dễ phát triển)
=> GD trẻ biết chăm sóc cây, không ngắt lá, bẻ cành
Trồng cây để làm đẹp và bảo vệ môi trường…
* Mở rộng
+ Các con còn biết những lễ hội nào?
+ Vì sao mọi người đều yêu thích mùa xuân? Mùa
xuân đem lại lợi ích gì cho mọi người?
- Bầu trời xám và gió lạnh ạ