Bài thơ thể hiện vẻ đẹp lung linh của cầu vồng trên bầu trời.. - Trẻ hiểu một số từ khó trong bài thơ: Cầu vồng 7 sắc, vươn qua, lung linh 2.[r]
Trang 1GIÁO ÁN VĂN HỌC
Chủ đề: Nước và một số hiện tượng thiên nhiên
Đề tài: Thơ: Cầu vồng
Số lượng trẻ: 25-30 trẻ
Thời gian: 25-30 phút
Người dạy : Lê Thị Hạnh
I Mục đích – yêu cầu
1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ: Hiện tượng cầu vồng xuất hiện sau cơn mưa rào và có ánh nắng Bài thơ thể hiện vẻ đẹp lung linh của cầu vồng trên bầu trời
- Trẻ hiểu một số từ khó trong bài thơ: Cầu vồng 7 sắc, vươn qua, lung linh
2 Kỹ năng:
- Trẻ thể hiện được âm điệu nhẹ nhàng, thiết tha của bài thơ
- Biết ngắt giọng khi đọc thơ
- Biết trả lời câu hỏi và bộc lộ cảm xúc khi nghe , khi đọc thơ
3 Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động giờ học
- Yêu quý vẻ đẹp của thiên nhiên, yêu quý người thân, bạn bè
II Chuẩn bị :
1 Địa hình: Trẻ ngồi hình chữ U trên ghế trong lớp
2 Đồ dùng:
- Sa bàn minh họa thơ
- Power point thơ “ Cầu vồng”
- 3 tranh khổ 65x 35 cm minh họa cho 3 khổ thơ
- Đĩa bài hát: Mưa rơi
Trang 2II Tiến hành:
1 Ổn định tổ chức, gây ứng thú
- Cô và trẻ hát bài hát: Mưa rơi
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Trong mùa hè, sau những trận mưa rào có nắng khi nhìn lên
bầu trời con thấy có hiện tượng gì?
- Cầu vồng có hình gì?
- Các con biết bài thơ nào nói về ‘ cầu vồng “ không?
- Bài thơ gì?
Cô sẽ đọc lại cho các con nghe nhé
2 Bài mới
- Cô đọc lần 1 kết hợp với sa bàn
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? Tác giả nào sáng
tác?
* Đọc trích dẫn và đàm thoại
Chiếc cầu vồng bẩy sắc
Uốn mình góc trời xa
- Trong bài thơ, cầu vồng có mấy màu?
- Là những màu gì?
Cô giải thích: Cầu vồng có 7 mầu , màu đỏ, da cam , vàng, luc
là máu xanh lá cây, lam là màu xanh lam, chàm là màu nằm
giữa màu xanh lam và màu tím (cô đưa hình ảnh màu chàm
cho trẻ xem) và màu tím.
Cầu vồng cũng có bạn
Cùng vươn qua mái nhà.
-Theo các con bạn cầu vồng là ai?
- Trẻ trả lời
- Có cầu vồng
- Nhiều đám mây hồng, xanh…
- Hình cong cong
- Như nửa hình tròn
- Có ạ
- Thơ: Cầu vồng
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- là 7 cầu vồng con
Trang 3- Các con ạ, 7 sắc cầu vồng nhỏ đứng cạnh nhau thân thiết,
đoàn kết để tạo thành một cầu vồng lớn lung linh dưới ánh
nắng mặt trời
- Theo các con “ Vươn qua’ là như thế nào?
* Các con ạ., “ Vươn qua” có nghĩa là phải cố gắng làm một
việc gì đấy Các con hãy thử làm động tác vươn người ra để
làm thành chiếc cầu vồng ?
(hai cô làm cùng trẻ)
Chiếc cầu vồng bẩy sắc
Lung linh cong lên trời
- Theo các con “ Lung linh” là thế nào?
- Lung linh gợi tả vẻ đẹp lay động, rung rinh của cầu vồng khi
có ánh nắng phản chiếu
Như lưng mẹ hôm sớm
Làm lụng chẳng nghỉ ngơi.
- Qua câu thơ con thấy tác giả ví cầu vồng với ai?
Ơ kìa cầu vồng nhỏ
Còng lưng cõng cầu to
Như đôi bạn thân thiết
Chẳng xa nhau bao giờ.
- Các bạn cầu vồng nhỏ còng lưng cõng bạn cầu vồng to được
so sánh với ai?
* Cô nhấn mạnh: Cầu vồng là hiện tượng tự nhiên chúng ta
thấy sau những cơn mưa rào Thiên nhiên cũng gắn bó với
nhau như người bạn , vậy các con trong cùng một lớp hãy yêu
thương, quý mến nhau như những người bạn cầu vồng nhé
- Bây giờ chúng mình cùng thi đua đọc thật diễn cảm bài thơ
này nhé
- Là các bạn cầu vồng:
đỏ, da cam, vàng, lục, lam , chàm, tím
- Trẻ trả lời
- Trẻ làm thành cầu vồng
- Trẻ trả lời
- Người mẹ đang cấy lúa
- Đôi bạn thân thiết
Trang 4- Cả lớp đọc cùng cô 1 lần.
- Từng tổ đọc Con có nhận xét gì về tổ 1?
( Cô sửa sai cho trẻ nếu có)
- Nhóm trẻ đọc tương ứng với nội dung tranh
- 1 trẻ đọc diễn cảm bài thơ
- Cả lớp đọc 1 lần
3 Kết thúc:
Cô ngâm thơ cho trẻ nghe.( Có nhạc đêm)
- Trẻ đọc thơ
- Trẻ trả lời
- Trẻ đọc thơ
- Trẻ đọc thơ
- Cả lớp đọc