Tuần 3 chủ đề trường MN

- Nhắc trẻ tự kiểm tra túi quần áolấy những đồ vật không an toàn đưa cho cô, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định.Hướng cho trẻ chơi tự do theo ý thích của mình - Cô t[r]

Tuần: 3 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN

Thời gian thực hiện: 3 tuần

Chủ đề nhánh:

Thời gian thực hiện:

A - TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Hô hấp : Thổi bóng bay

- Tay : Đưa 2 tay ra phía

trước

+ Chân: hai chân thay

phiên nhau đá về phía

trước

+ Bụng: 2 tay đưa phía

trước và nghiêng người

- Phát triển các cơ toàn thân

- Hình thành thói quen TDBS chotrẻ

- Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh cánhân sạch sẽ, gọn gàng

- Sân tập sạch sẽ bằng phẳng

- Trang phục trẻ gọn gàng

- Kiểm tra sứckhỏe của trẻ

- Sổ, bút

- Cô đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh, trao đổi với

phụ huynh về tình hình sức khỏe, những nguyện vọng của

phụ huynh

- Nhắc trẻ tự kiểm tra túi quần áolấy những đồ vật không an

toàn đưa cho cô, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi

quy định.Hướng cho trẻ chơi tự do theo ý thích của mình

- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề

2 Thể dục sáng:

- Ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ:

- Cô tập trung trẻ, cô kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng thả lỏng điều hòa theo nhạc bài: “Con

công hay múa”

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

- Giáo dục trẻ có ý thức tập thể dục để có cơ thể khỏe mạnh

và phát triển

- Cô cho trẻ xếp hàng vào lớp

3 Điểm danh:

- Cùng cô phối hợp điểm danh trẻ Cô đọc tên trẻ, đánh dấu

trẻ có mặt, trẻ báo ăn trẻ nghỉ có lý do, nghỉ không có lý do

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ,chào ông bà…,

Trẻ tự kiểm tra túi quần áo,lấy cho cô những đồ vậtkhông an toàn có trong túiquần áo của trẻ, cất đồ dùng

cá nhân vào nơi quy định

- Tập theo cô mỗi động tác 2lần 4 nhịp

- Đi nhẹ nhẹ nhàng

- Trẻ có mặt “dạ cô”

A - TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Trẻ biết được ngày tết trung thu

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết

- Trẻ biết cách chơi.

- Biết phối hợp các hình khối, hộp

để tạo sản phẩm

- Phát triển trí tưởng tượng cho trẻ.

- Trẻ biết về ngày tết trung thu.

- Biết một số sản phẩm có trong ngày tết trung thu

- Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay

- GD trẻ tôn trọng sản phẩm của mình

- Trẻ cảm nhận được cái đẹp qua tranh ảnh, hình vẽ và yêu thích cái đẹp

* Đồ dùng đồchơi góc phânvai

*Gỗ, gạch nhựa,khối lắp ráp,hàng rào, cỏ

*Bút màu, giấy,

hồ, tranh chủ đề,các loại dụng cụ

âm nhạc, băngđĩa nhạc về chủđề

* Tranh ảnh, hoạbáo về tết trungthu

HOẠT ĐỘNG

1 Trò chuyện với trẻ

- Trò chuyện về trường mầm non của bé

2 Giới Thiệu góc chơi

Cô gần gũi trẻ trò chuyện về các góc chơi Giới thiệu nội

dung chơi trong các góc chơi

- Hôm nay cô muốn chúng mình hãy xây trường sân chơi để

chuẩn bị đón tết trung thu

- Góc phân vai hôm nay chơi gì nào? Những ai chơi ở đó?

- Góc nghệ thuật các con chơi gì nào?

- Để tô màu tranh đèn ông sao được đẹp hơn chúng mình

cùng bàn bạc với nhau nhé Tương tự giới thiệu các góc

khác

3 Trẻ chọn góc chơi

- Con thích chơi ở góc nào? Cho trẻ tự nhận góc chơi

- Chúng mình đã nhận vai chơi ở các góc rồi Thế khi chơi

chúng mình phải chơi như thế nào?

4 Phân vai cho góc chơi

- Cô phân vai chơi cho trẻ

- Khi chơi xong chúng mình phải làm gì? trẻ về góc chơi

5 Quan sát hướng dẫn trẻ chơi, chơi cùng trẻ

- Cô quan sát chung, nhập vai chơi cùng trẻ để tạo tình

huống giao lưu

+ Sân chơi chúng mình xây như thế nào?

+ Ta nên đặt tên gì cho hay nhỉ?

6 Nhận xét sau khi chơi.

- Cô đến từng góc nhận xét Sau đó về nhóm chính để nhóm

trưởng giới thiệu sản phẩm và nhận xét chung

- Thu dọn đồ dùng

7.Củng cố tuyên dương

- Cô nhận xét tuyên dương những trẻ chới tốt, thành thạo

- Rút kinh nghiệm cho những trẻ chưa biết vào góc chơi,

chưa biết liên kết góc, nhóm chơi của mình

- Trả lời câu hỏi

-Vâng ạ

- Trẻ chọn góc chơi

- trẻ chơi

- Phải thu dọn đồ dùng đồchơi ạ

- Trẻ chơi

- Thu dọn đồ chơi

- Trẻ nghe

A - TỔ CHỨC CÁC

- Chơi tự do với các đồ chơi

sẵn có trên sân : đu quay,

cầu trượt, nhà bóng

- Trẻ biết được các hoạt động diễn

ra trong ngày tết trung thu

- Trẻ hứng thú tham gia vào các tròchơi

- Trẻ biết tuân thủ đúng luật chơi

- Thực hiện dúng mục đích yêu cầucủa trò chơi

- Trẻ được lựa chọn các nội dungchơi theo ý thích của mình

- Phát huy được tính tích cực, khảnăng tư duy, sáng tạo của trẻ

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ, trang phục phù hợp với thời tiết

- Tranh phá cỗtrung thu

- Nội dung tròchuyện với trẻ

- Một số bàiđồng dao ca dao

và nội dung đàmthoại

- Sân chơi, luậtchơi , cách chơi

- Đồ chơi sạch

sẽ an toàn

HOẠT ĐỘNG

A - TỔ CHỨC CÁC

- Giáo dục trẻ biết quí trọng bátcơm, không làm rơi vãi cơm khi ăn,không nói chuyện khi ăn

- Rèn thói quen vệ sinh, văn minhtrong ăn uống,…

- Ăn xong biết cất bàn, ghế bát, thìavào đúng nơi quy định

- Phòng ăn sạch

sẽ, thoáng mát

- Khăn mặt, bát,thìa, cốc uốngnước đầy đủ cho

Trẻ biết và hình thành thói quen tự

phục vụ và giúp đỡ người khác

- Phòng ngủ rộngrái thoáng mát

- Băng đĩa nhạcbài hát ru, dân cacho trẻ

HOẠT ĐỘNG

Ăn trưa

* Tổ chức vệ sinh cá nhân cho trẻ

- Cô hường dẫn cho trẻ cách rửa tay bằng xà phòng dưới vòi

nước

Hướng dẫn trẻ rửa tay theo 6 bước

- Cô cho trẻ thực hiện từng bước

- Chú ý quan sát khi trẻ thực hiện

* Tổ chức cho trẻ ăn

- Cô cho trẻ ngồi ngay ngắn vào bàn ăn

- Cô chia cơm cho trẻ và giới thiệu về các món ăn cho trẻ

- Cô tổ chức cho trẻ ăn cơm

=> giáo dục trẻ ăn hết xuất ăn của mình, không nói chuyện

trong khi ăn, khi ăn không được để cơm rơi vãi

Ăn chiều: Trẻ đi vệ sinh, vận động nhẹ nhàng rồi ăn chiều

- Vệ sinh trước và sau khi

- Cô quan sát, phát hiện và xử lý kịp thời các tình huống có

thể xảy ra trong khi trẻ ngủ sửa tư thế ngủ cho trẻ

* Sau khi trẻ dậy:

- Trẻ nào thức giấc trước cô cho dậy trước

- Hướng dẫn trẻ làm những công việc vừa sức như: cất gối,

cất chiếu…vào tủ

- Nhắc nhở trẻ đi vệ sinh

- Cho trẻ hát và vận động nhẹ nhàng trước khi ăn bữa phụ

- Trẻ có tâm thế thoải mái đi vào giấc ngủ

A - TỔ CHỨC CÁC

-Biết giúp cô giáo những công việcvừa sức của mình

- Chơi đoàn kết với bạn bè

- Trẻ chủ động lựa chọn các bàihát, bài thơ, câu chuyện theo chủđề

- Trẻ vui vẻ, nhiệt tình, tự tin thamgia các hoạt động biểu diễn theo sự

gợi ý của cô

- Trẻ nắm được các tiêu chuẩn béngoan

- Trẻ chủ động tự nhận xét mình vànhận xét bạn theo các tiêu chuẩn béngoan

- Trẻ biết ngoan sẽ được thưởng vàđược cô khen ngợi Thích được đihọc vào hôm sau

- Sách vở họccủa trẻ, bút chì

- Đất nặn, bảng,phấn, bút màu…

- Đồ chơi gócdầy đủ, phongphú

- Đàn, đàiDụng cụ âmnhạc, xắc xô,phách tre

- Cờ đỏ

- Bé ngoan (Cuốituần)

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

*Cô cho trẻ ôn luyện những kiến thức đã học buổi sáng

- Cô tổ chức cho trẻ làm quen với các trò chơi mới, bài thơ,

bài hát, truyện kể về chủ đề…

.* Cho trẻ thực hành vở vào buổi chiều:

Giao thông, Bé làm quen chữ cái, Bé làm quen chữ cái qua

các Trò chơi, Làm quen với Toán, Tạo hình

- Cô giới thiệu các góc chơi cho trẻ lựa chọn chơi theo ý

thích

Cô bao quát trẻ chơi Xử lý tình huống xảy ra nếu có

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo chủ đề.: Cho trẻ tự lựa

chọn các bài hat, bài thơ, câu chuyện theo chủ đề

- Tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo nhiều hình thức:

Tổ, nhóm, cá nhân, Động viên khích lệ trẻ kết hợp với múa,

sử dụng dụng cụ âm nhạc

- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Lần lượt cho tổ trưởng từng tổ nhận xét các bạn trong tổ

- Cho trẻ tự nhận xét mình và nhận xét bạn theo tiêu chuẩn

bé ngoan Cô cho trẻ cắm cờ

Cô nhận xét chung Khuyến khích động viên trẻ tạo hứng

thú cho buổi học ngày hôm sau

- Cho trẻ lau mặt, rủa tay, sửa sang quần áo, đầu tóc gọn

gàng sạch sẽ Chơi tự do với đồ chơi

- Trẻ ngoan cắm cờ

- Trẻ sạch sẽ cuối ngày

- Trẻ vui vẻ ra về và thíchđến lớp vào hôm sau

- Cô chải tóc, chỉnh lại quần áo cho trẻ

- Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ niềm nở ân cần Nhắc

nhở trẻ chào cô, chào bạn và người thân đến đón

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày

- Khi hết trẻ cô vệ sinh phòng học, tắt diện, nước, đóng cửa

phòng ra về

B - HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 24 tháng 09 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: THỂ DỤC

Vận động cơ bản: Ném xa bằng một tay

Trò chơi vận động: Ai chạy nhanh hơn

Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc: Hát “Rước đèn dưới ánh trăng”

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ biết ném xa bằng một tay đúng kĩ thuật

- Trẻ biết dùng lực của cánh tay đẩy vật đi xa

2 Kỹ năng:

- Trẻ đưa được túi cát từ trước ra sau, lên ngang tầm mắt và dùng sức mạnh của tay ném mạnh được túi cát ra xa

3 Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động

- Rèn luyện ý thức tổ chức kỉ luật cho trẻ

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng của cô và của trẻ:

- Nhạc bài hát Xắc xô

- 2-4 túi cát to

- 20-30 túi cát nhỏ hơn của cô

2 Địa điểm: Ngoài sân trường.

+ Các con vừa hát bài gì?

+ Khi nào thì các con được đi rước đèn dưới

trăng?

- Mỗi năm, cứ đến rằm tháng tám là tết trung thu

lại về, ngày đó có rất nhiều trò chơi và các cháu

được đi rước đèn, được phá cổ rất vui

2 Giới thiệu bài:

- Nào bây giờ chúng mình cùng tập thể dục để có

cơ thể khoẻ mạnh để đón tết trung thu nhé!

3 Nội dung trọng tâm:

3.1 Hoạt động 1: Khởi động

- Cô cho trẻ xếp hàng đi ra sân vừa đi vừa hát bài

- Trẻ hát cùng cô

- Rước đèn dưới ánh trăng

- Khi đến tết trung thu

- Trẻ lắng nghe

- Vâng ạ!

- Trẻ thực hiện các động tác khởi

hát: Chiếc đèn ông sao.

- Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi: đi

thường, đi bằng mũi bàn chân, đi bằng gót chân, đi

khom lưng, chạy nhanh, chạy chậm Sau đó trẻ về

hai hàng ngang

3.2 Hoạt động 2: Trọng động.

* Bài tập phát triển chung:

- Hô hấp: Hít vào, thở ra

- Tay: 2 tay đưa lên cao

- Chân: Từng chân đưa lên trước, ra sau

- Bụng: Quay sang trái, sang phải

- Bật: Bật tại chỗ

* VĐCB: Ném xa bằng một tay

- Cô giới thiệu tên vận động

* Cô làm mẫu:

- Lần 1: Cô làm mẫu không phân tích

- Lần 2: Cô thực hiện động tác kết hợp phân tích

động tác:

TTCB: Cô đứng trước vạch xuất phát, cô đứng

chân trước chân sau, tay cầm túi cát cùng với phía

chân sau, khi có hiệu ném thì người hơi ngả về

phía sau cô đưa túi cát từ trước ra sau rồi đưa lên

ngang tầm mắt và dùng sức mạnh của tay ném

mạnh về phía trước, khi ném chú ý đưa thẳng tay,

trọng lực dồn vào chân trước

- Cho trẻ nhắc lại tên vận động

- Gọi 1 trẻ lên thực hiện (cô chú ý sửa sai cho trẻ)

* Trẻ thực hiện:

- Cả lớp thực hiện lần 1: cô động viên trẻ mạnh

dạn tham gia vận động (cô chú ý sửa sai cho trẻ),

mỗi trẻ ném 2 túi cát Khi trẻ ném xong yêu cầu trẻ

về cuối hàng đứng, để bạn khác lên thực hiện tiếp

- Cả lớp thực hiện lần 2 dưới hình thức thi đua

theo hiệu lệnh của cô (cô chú ý sửa sai nếu có)

- Hỏi trẻ tên vận động và cho 1 trẻ lên thực hiện lại

* Trò chơi vận động: Ai chạy nhanh hơn

- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi

- Hỏi trẻ hôm nay được học gì?

- Các con được chơi trò chơi gì?

- Nhận xét giờ học.

- Tuyên dương, khích lệ trẻ

* Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái

cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):

Thứ 3 ngày 25 tháng 09 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: VĂN HỌC

Thơ “Bé yêu trăng”

Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc: Hát “Rước đèn dưới ánh trăng”

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ

2 Kỹ năng:

- Trẻ thuộc và đọc diễn cảm bài thơ

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ

3 Giáo dục và thái độ:

- Trẻ biết yêu thiên nhiên.

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Tranh thơ Bài hát

2 Địa điểm: Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức:

- Cô và trẻ hát bài: Rước đèn dưới ánh trăng

+ Các con vừa hát bài gì?

+ Vào ngày nào các con được rước đèn dưới

2 Giới thiệu bài:

- Nhìn xem! Nhìn xem! Cô có bức tranh gì đây?

Đúng rồi đây là bức tranh em bé đang ngắm

trăng đêm trung thu đấy các con ạ!

- Trăng sáng chiếu xuống mọi miền của đất nước

vì thế cô Lê Bình đã hòa nhập vào khung cảnh

thiên nhiên để nói lên vẻ đẹp của đêm trung thu

đấy các con Các con hãy lắng nghe cô đọc bài

thơ “ Bé yêu trăng” xem tác giả miêu tả như thế

nào nhé!

3 Hướng dẫn:

3.1 Hoạt động 1: Cô đọc thơ cho trẻ nghe

- Cô đọc thơ lần 1: Đọc thơ diễn cảm, kết hợp

ánh mắt, cử chỉ, điệu bộ

+ Cô vừa đọc bài thơ gì? Của tác giả nào?

- Trẻ hát

- Rước đèn dưới ánh trăng

- Ngày tết trung thu

- Hoa quả, bánh kẹo,…

- Cô đọc lần 2: Tranh minh hoạ.

+ Giảng nội dung bài thơ: Bài thơ về tình cảm

của bé dành cho ông trăng và niềm vui của bé khi

được chơi đùa dưới ánh trăng

3.2 Hoạt động 2: Đàm thoại- trích dẫn

- Các con vừa nghe cô đọc bài thơ gì?

* Trích dẫn “ Từ đầu…vơi buồn tẻ”: Nói về tình

cảm của bé dành cho ánh trăng và được vui đùa

dưới ánh trăng

- Bé yêu trăng bằng gì?

- Ánh trăng như thế nào?

“ Vằng vặc” nghĩa là ông trăng rất là sáng soi rõ

bóng của bé

- Trăng sáng vằng vặc để làm gì?

- Trong bài thơ bé mong muốn ông trăng như thế

nào?

- Để cho bé múa hát cùng ai?

“Buồn tẻ” là không muốn cho ông trăng lặn mà

muốn trăng sáng mãi để hát cùng chị Hằng

- Các con có muốn ông trăng sáng không?

* Trích dẫn “ Ông trăng ơi…cùng trăng”: Lời

nhắn nhủ của bé gửi tới ông trăng, bé muốn ông

trăng đừng lặn để cho bé được hát, được chơi đùa

cùng ông trăng

- Bé đã nhắn gửi tới ông trăng điều gì?

- Bé nhắn ông trăng đừng lặn để bé làm gì?

3.3 Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô cho cả lớp đọc từng câu từ đầu cho đến hết

- Cô thấy các con hôm nay học rất là giỏi và

ngoan Cô khen cả lớp

- Bây giờ lớp mình hãy về góc tạo hình để cùng

nhau vẽ những ông trăng tròn để chuẩn bị đón tết

- Trẻ xung phong lên đọc

- Bài thơ “Bé yêu trăng”

- bảo vệ môi trường xanh- sạch- đẹp

- Trẻ vẽ

trung thu nhé!

* Đánh giá trẻ hằng ngày(Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái

cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ ):

Thứ 4 ngày 26 tháng 09 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: KHÁM PHÁ XÃ HỘI

Trò chuyện về một số hoạt động trong ngày tết trung thu Hoạt động bổ trợ: - Âm nhạc: Hát “Chiếc đèn ông sao”, “ Rước đèn dưới ánh trăng”

- Tô màu đèn ông sao.

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ biết ngày tết trung thu được tổ chức vào ngày rằm tháng 8 hàng năm

- Biết được ý nghĩa của tết trung thu, khi tết trung thu đến trẻ sẽ được nhận quà, được đi rướcđèn, phá cỗ cùng các bạn…

2 Kỹ năng:

- Trẻ biết trả lời một số câu hỏi của cô, trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi

3 Giáo dục thái độ:

- Trẻ có cảm xúc vui tươi phấn khởi về ngày tết trung thu

- Thích tham gia vào các hoạt động đón tết trung thu

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng của cô và của trẻ:

-Tranh ảnh về một số hoạt động đón tết trung thu

- Một số bài hát về tết trung thu

2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp học.

+ Bài hát nói về ngày gì?

+ Các con đã bao giờ được tham gia vào ngày tết

trung thu chưa?

2 Giới thiệu bài:

- Mỗi năm, cứ đến rằm tháng tám là tết trung thu

lại về, ngày đó có rất nhiều trò chơi và các con

được đi rước đèn, được phá cỗ rất vui Hôm nay

các con có muốn cùng cô trò chuyện về ngày tết

trung thu không?

3 Hướng dẫn:

3.1 Hoạt động 1: Khám phá về tết trung thu.

* Tranh các bạn rước đèn:

+ Bức tranh vẽ gì?

+ Thế các con có biết tết trung thu được tổ chức

vào ngày nào?

+ Ngày tết trung thu là ngày dành cho ai?

+ Tết trung thu có vào mùa nào?

+ Các bạn nhỏ đang làm gì?

+ Trên tay các bạn cầm gì?

- Hát cùng cô

- Chiếc đèn ông sao

- Ngày tết trung thu