- Bài hát vừa rồi chúng mình hát có tên là gì? - Hôm nay chúng mình cùng quan sát bầu trời và các hiện tượng: nắng, gió... - Cho trẻ chơi một số trò chơi: thổi bong bóng xà phòng, chơi[r]
Trang 2Tuần thứ: 32 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: Số tuần: 2 tuần
Tên chủ đề nhánh 2:
Thời gian thực hiện: Số tuần:1
A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Trẻ biết chủ đề mới của tuần
- Trò chuyện với trẻ về các hiện tượng thời tiết
- Rèn kĩ năng ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Giáo dục trẻ ăn mặc
- Lớp học sạch sẽ, thoáng mát, đồ dùng, đồ chơi.
- Tranh ảnh, bài hát, bài thơ về chủ đề.
Trang 3* Kĩ năng:Rèn kĩ năng quan sát, ghi nhớ…
* Giáo dục: Trẻ ngoan,
có ý thức trong tập luyện
- Giúp trẻ quan tâm đến mình và bạn
- Cô nắm được sĩ số lớp,trẻ đi học, trẻ nghỉ học
- Giáo dục trẻ chăm đi học và đi học đúng giờ
- Sân tập sạch sẽ, an toàn, đĩa nhạc
- Cô đón trẻ vào lớp ân cần, niềm nở, tạo cảm giác
trẻ thích đến lớp với cô, với bạn
- Nhắc nhở trẻ chào hỏi lễ phép Hướng dẫn trẻ cất
đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe, học
tập của trẻ
- Cho trẻ chơi với đồ chơi ở các góc theo ý thích
2 Trò chuyện:
- Cho trẻ hát bài: “Mùa hè đến”
+ Các con vừa hát bài hát nói về mùa gì?
+ Khi mùa hè đến chúng mình thấy gì nào?
- Khi mùa hè đến chúng mình mặc quần áo gì nhỉ?
=> Giáo dục trẻ ăn mặc quần áo phù hợp thời tiết,
giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ…
3 Thể dục sáng:
a Khởi động:
- Cho trẻ khởi động theo bài “ Thể dục sáng’’
- Chuyển đội hình 3 hàng ngang
b Trọng động: Tập bài tập phát triển chung
- Trẻ chào -Cất đồ dùng vào nơi quy định.
Trang 4+ Hô hấp: Thổi bóng bay.
+ Tay: Đưa tay ra phía trước, sau
+ Chân: Nâng cao chân, gập gối
+ Bụng: Đứng, cúi người về trước
+ Bật: Bật đưa chân sang ngang
- Cô bao quát trẻ tập, hướng dẫn trẻ tập, động viên
khuyến khích trẻ và sửa sai cho trẻ
- Cô gọi tên trẻ theo sổ- chấm ăn
=>Giáo dục trẻ chăm đi học, đi học đúng giờ…
- Chơi với nhạc cụ, nghe âm
thanh, nghe hát, múa, biểu diễn
các bài hát về chủ đề Vẽ và tô
màu cảnh mùa hè.
4 Góc học tập.
- Xem tranh ảnh, trò chuyện về
thời tiết mùa hè, hoạt động của con
người trong mùa hè, xếp tranh
- Biết vẽ, tô màu tranh vềchủ đề
- Trẻ biết xem tranh ảnh,trò chuyện về thời tiết,các hoạt động trong mùahè
- Trẻ biết chơi, chăm sóc,tưới cây
2 Kĩ năng:
- Phát triển thẩm mỹ, tưduy tưởng tượng, sự khéoléo của trẻ
-Rèn luyện sự khéo léocủa đôi bàn tay
-Phát triển khả năng sáng
- Đồ chơi bán hàng, gia đình…
- Bộ đồ chơi cát, nước
- Dụng cụ âm nhạc, bài hát về chủ đề.
- Tranh ảnh về các hoạt động, cảnh mùa hè.
Trang 55 Góc Khoa học- TN:
- Chăm sóc cây, tưới cây…
tạo cho trẻ
- Rèn kỹ năng xếp, ghépcho trẻ
3 Giáo dục
- Yêu thích biết chăm sóc,bảo vệ cây xanh, giữ gìn vệsinh sạch sẽ để có sức khỏetốt
- Chơi đoàn kết với bạn
- Đồ dùng chăm sóc cây, hoa., cát nước.
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt đông của trẻ
1 Ổn định :
- Cho trẻ hát bài “Mùa hè đến rồi”
- Trò chuyện, đàm thoại cùng trẻ về nội dung bài hát
-> Giáo dục trẻ biết ăn mặc quần áo phù hợp thời
tiết để cơ thể khỏe mạnh
- Cô cho trẻ đi tham quan các góc hoạt động
2 Hướng dẫn:
a Hoạt động 1: Thoả thuận chơi.
- Hỏi trẻ có mấy góc chơi Đó là những góc nào?
- Cho trẻ kể tên các góc chơi
- Cô giới thiệu nhiệm vụ chơi ở các góc
- Góc xây dựng: Hỏi trẻ: Lớn lên con có muốn trở
thành các cô chú kỹ sư xây dựng không?
+ Chơi với cát và nước như thế nào ?
+ Bạn nào thích chơi trong góc xây dựng hãy về góc
chơi
- Góc nghệ thuật: có bạn nào lớn lên muốn trở thành
ca sĩ ? thì các con về góc nghệ thuật
- Các bạn hôm nay sẽ chơi trò chơi đóng vai cô bác
bán hàng và gia đình thật vui vẻ nào
- Tiếp tục cô nêu yêu cầu chơi và nhiệm vụ chơi cho
trẻ trong các góc khác
b Hoạt động 2: Quá trình chơi.
- Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi
gợi mở giúp trẻ chơi
Trang 6- Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác cùng
nhau, hướng dẫn, giúp đỡ trẻ khi cần
- Đổi góc chơi cho trẻ nếu trẻ muốn
- Liên kết các nhóm chơi
c Hoạt động 3: Kết thúc quá trình chơi
-Cho trẻ tham quan góc tiêu biểu
- Quan sát bầu trời vàcác hiện tượng nắng,gió, mây mưa…và cáchoạt động của conngười trong mùa hè
- Chơi thổi bong bóng
xà phòng, chơi thảthuyền, chơi với cát vànước
* Hoạt động vận động:
- Trò chơi: Thời tiếtbốn mùa, trời nắng trờimưa, mưa to mưa nhỏ
* Hoạt động chơi tự do:
1 Kiến thức:
- Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên,với môi trường xung quanh.
- Trẻ trả lời và nhận xét về các hiện tượng thời tiết và hoạt động trong mùa hè…
- Trẻ biết chơi trò chơi.
-Biết chơi một số trò chơi vận động.
- Trẻ được vui chơi thoải mái, đoàn kết với bạn bè.
- Địa điểm quan sát sạch sẽ, que chỉ, sắc xô…
- Mũ dép…
- Tranh ảnh về chủ đê.
- Trò chơi, thuyền giấy, bong bóng xà phòng…
- Đồ chơi ngoài trời.
Trang 7- Chơi với đồ chơi thiết bị ngoài trời.
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1 Ổn định tổ chức:
- Giới thiệu buổi đi dạo, nhắc trẻ những điều cần
thiết khi đi dạo Kiểm tra sức khỏe
2 Nội dung:
a Hoạt động 1: Hoạt động có mục đích.
- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Đi chơi”
- Bài hát vừa rồi chúng mình hát có tên là gì?
- Hôm nay chúng mình cùng quan sát bầu trời và
các hiện tượng: nắng, gió nhé?
+ Các con thấy bầu trời hôm nay như thế nào nhỉ?
+ Vì sao con biết trời nắng?
+ Còn trời mưa như thế nào?
- Khi đi dưới trời nắng hay trời mưa chúng mình
phải làm gì nhỉ?
- Khi mùa hè đến các con thường được bố mẹ cho
đi đâu nhỉ?
-> Giáo dục trẻ ăn mặc quần áo hợp thời tiết
- Cho trẻ chơi một số trò chơi: thổi bong bóng xà
phòng, chơi thả thuyền, chơi với cát nước
b Hoạt động 2: Hoạt động vận động
- Trò chơi vận động: “thời tiết bốn mùa”, “trời nắng
trời mưa”, “mưa to mưa nhỏ”
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi và luật chơi…
- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 2-3 lần, cô quan sát
và hướng dẫn trẻ chơi Động viên trẻ kịp thời
- Nhận xét sau khi chơi
=> Củng cố, giáo dục trẻ chơi ngoan, đoàn kết với
bạn bè
c Hoạt động 3: Hoạt động chơi tự do.
- Cô cho trẻ chơi theo ý thích, chơi với đồ chơi
Trang 8ngoài trời
- Cô bao quát trẻ và động viên trẻ kịp thời, Cô giáo
dục trẻ chơi đoàn kết…
- Cô đảm bảo an toàn cho trẻ
- Hết giờ chơi cô tập trung trẻ lại và điểm danh lại
số trẻ…
3 Kết thúc:
- Củng cố, nhận xét- Tuyên dương…
A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
- Trẻ nhận biết và gọi tên các món ăn trong ngày
- Biết giá trị dinh dưỡng của các món ăn đối với sức khỏe con người
- Biết mời cô, mời bạn trước khi ăn
2 Kĩ năng:
- Rèn cho trẻ có kĩ năng rửa tay, rửa mặt
- Rèn cho trẻ có thói quen văn minh trong khi ăn
3 Giáo dục:
- Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ
- Ăn hết xuất và không làm rơi vãi cơm ra ngoài
- Xà bông
- Vòi nước
- Khăn mặt
- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn của trẻ.
- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay.
- Tạo thói quen ngủ đúng giờ.
- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ trưa.
=> Giáo dục trẻ ngủ ngoan.
- Phòng ngủ ,gối,bài thơ giờ
đi ngủ
Trang 92 Vận động nhẹ ăn quà chiều.
- Trẻ biết thực hiện đúng động tác theo lời của bài vận động.
- Trẻ biết ăn hết suất, ăn ngon miệng.
-Quà chiều
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1 Vệ sinh:
- Cho trẻ xếp hàng và đọc bài thơ” Rửa tay”
- Các con có biết đã đến giờ gì rồi không?
- Đúng rồi Vậy trước khi ăn chúng mình phải làm gì? Vì sao
chúng mình lại phải rửa tay, rửa mặt trước khi ăn nhỉ?
- Đúng rồi Từ sáng đến giờ các con đã được tiếp xúc với nhiều
đồ vật Vì vậy có rất nhiều vi khuẩn sẽ bám vào tay, nếu các con
không rửa ?
- Các con cùng lắng nghe cô nhắc lại các bước rửa tay, rửa mặt
nhé.
- Rửa tay:Các con sẽ thực hiện 6 bước rửa tay
- Rửa mặt: các con lấy đúng khăn mặt của mình và chải khăn trên
lòng bàn tay,sau đó…
- Cô cho từng tổ đi rửa tay, rửa mặt.Cô bao quát
2 Ăn trưa:
- Cô cho trẻ vào bàn ăn đọc bài thơ “Giờ ăn”
- Cô chia cơm cho trẻ Cô giới thiệu món ăn và giá trị dinh
dưỡng, nhắc trẻ ăn hết suất, khi ăn không nói chuyện, cơm rơi vãi
phải nhặt vào đĩa.
- Cô mời trẻ ăn cơm.
- Trong khi trẻ ăn, cô giúp những trẻ ăn yếu
- Trẻ ăn xong cô cho trẻ cất bát, lau miệng, uống nước, đi vệ sinh.
Trang 10- Cô giáo dục trẻ trước khi ngủ …
- Cô có thể hát những bài hát ru nhẹ nhàng để ru
trẻ ngủ…
- Trong khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ, xử lý các tình
huống xảy ra
2.Vận động nhẹ- Ăn quà chiều.
- Cô cho trẻ vận động bài “ Đu quay”, đi rửa mặt,
đi vệ sinh Sau đó cô chải đầu tóc cho trẻ…
- Cô tổ chức cho trẻ ăn quà chiều
- Trẻ vận động bài “Đu quay”
- Trẻ ăn quà chiều.
A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
1.Chơi hoạt động theo ý thích
3.Biểu diễn văn nghệ chủ đề.
4 Nêu gương
1 Kiến thức:
-Nhằm củng cố và khắc sâu kiến thức đã học buổi sáng.
- Giúp trẻ tự khẳng định mình vào vai chơi.
- Trẻ biết thể hiện các bài hát về chủ đề, biết hát đúng nhạc bài hát.
-Biết nhận xét đánh giá mình và bạn.
- Biết nêu đủ các tiêu chuẩn bé ngoan.
2 Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng ghi nhớ, quan sát.
- Rèn sự bạo dạn, tự tin cho trẻ.
- Đồ chơi ở các góc.
- Bảng bé ngoan ,cờ…
-Đồ dùng cá nhân
Trang 11HOẠT ĐỘNG
B HOẠT ĐỘNG HỌC
Trang 12Thứ 2 ngày 22 tháng 06 năm2020
Tên hoạt động: Thể dục: - VĐCB: Đập, bắt bóng tại chỗ.
- TCVĐ: Trời nắng, trời mưa
Hoạt động bổ trợ: bài hát “Mùa hè đến ”.
I.Mục đích- Yêu cầu:
1.Kiến thức:
- Trẻ biết định hướng và đập bắt bóng tại chỗ, tập đúng kỹ thật
- Dạy trẻ biết cách chơi trò chơi
2.Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng kết hợp giữa các bộ phận khéo léo mạnh dạn, tự tin
- Rèn khả năng định hướng cho trẻ
3 Thái độ:
- Hào hứng tham gia hoạt động
- Trẻ cẩn thận, tự tin khéo léo
- Các con vừa hát bài hát có tên là gì?
- Khi mùa hè đến các con thấy thời tiết thế nào?
- Khi trời nắng các con đi học thì phải làm gi?
- Khi trời nắng nóng các con mặc quần áo như thế nào?
- Vậy khi trời nắng các con đ ra ngoài thì phải đội mũ và
đi ô, mặc quần áo mát mẻ ?
- Muốn có một cơ thể khoẻ mạnh chúng ta không những
phải ăn uống đủ chất mà còn phải tập thể dục thường
xuyên nữa giờ học hôm nay cô dạy các con một bài vận
động mới đó là: Đập, bắt bóng tại chỗ.” nhé!
2 Hướng dẫn:
2.1 Hoạt động 1: Khởi động:
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ
- Cô cho trẻ ra sân đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu
đi: Đi bằng gót chân,đi thường,đi bằng mũi bàn chân,đi
- Trẻ ca hát
- Trò chuyện cùng cô
- Trẻ chú ý nghe cô giảng
- Đi theo hiệu lệnh của cô
Trang 13khom lưng,chạy chậm,chạy nhanh…… rồi đi về xếp
thành 3 hàng ngang theo tổ tập bài tập phát triển chung
2.2 Hoạt động 2: Trọng động:
a Bài tập phát triển chung:
- Cho trẻ dàn đội hình 3 hàng ngang
+ Tay: Đưa tay ra phía trước, sau
+ Chân : Nâng cao chân gập gối
+ Bụng: Đứng, cúi về trước
+ Bật : Bật đưa chân sang ngang
- Cô cho trẻ chuyển đội hình thành 2 hàng cách nhau
khoảng 3m
b.Vận động cơ bản: “Đập, bắt bóng tại chỗ”
Vừa rồi chúng mình tập rất đều và đẹp rồi và bây giờ cô
và các con xẽ cùng nhau bước vào phần vận động cơ bản
nhé!
- Cô giới thiệu tên vận động “Đập, bắt bóng tại chỗ”.
- Để thực hiện được vận động này các con hãy xem cô
thực hiện mẫu trước nhé
- Cô làm mẫu
+ Lần 1: Cô làm mẫu toàn bộ vận động không giải thích
+ Lần 2:Cô làm mẫu toàn bộ vận động kèm giải thích
-Cô đứng đầu hàng đi đến rổ nhặt bóng
- TTCB: Tư thế chuẩn bị thực hiện đứng chân đứng
rộng bằng vai hai tay cầm bóng đưa lên cao và dùng
hết sức để đập bóng xuống sàn sân khi bóng nẩy lên ta
dùng hai tay để bắt bóng, không được làm rơi bóng
- Lần 3:Gọi 2-3 trẻ lên thực hiện cô quan sát sửa sai cho
trẻ
- Trẻ thực hiện :
+ Lần 1:
- Cô gọi 2-3 trẻ lên thực hiện
- Cô hướng dẫn những trẻ chưa thực hiện đựơc
- Khuyến khích những trẻ nhút nhát lên tập
- Cô quan sát giúp đỡ và sửa sai cho trẻ
- Trẻ tập quen cô cho trẻ thi đua theo tổ
+ Lần 2:
- Lần lượt 2 trẻ thực hiện đến hết
=> Cô quan sát sửa sai động viên trẻ khi trẻ thực hiện
chính xác bài tập
c.Trò chơi vận động: Trời nắng trời mưa :
- Cô giới thiệu tên trò chơi, phổ biến cách chơi
- Cô bao quát, khuyến khích trẻ chơi, chơi cùng trẻ
- Cho trẻ chơi 2 – 3 lần
- Trẻ chơi xong cô nhận xét
- Trẻ tập các động tác theo hiệu lệnh của cô
- Trẻ biết tên vận động
- Quan sát cô làm mẫu
- 2-3 trẻ lên thực hiện bài tập
-Trẻ thực hiện bài tập
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
Trang 142.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh:
- “Chơi chim bay, cò bay”.Cho trẻ tập làm cánh chim
bay nhẹ nhàng quanh sân
3 Kết thúc :
- Liên hệ qua bài củng cố và giáo dục trẻ biết chăm chỉ
tập luyện thể dục để có một sức khỏe tốt
- Hôm nay các con được học bài vận động gì?
- Nhận xét tiết học
- Trẻ đi lại nhẹ nhàng
- Trẻ trả lời
- Nghe cô nhận xét
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức kỹ năng của trẻ):
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Thứ 3 ngày 23 tháng 06 năm 2020.
Trang 15Tên hoạt động : KPXH: : - Trò chuyện về các hiện tượng thời tiết của mùa hè.
Hoạt động bổ trợ: Bài thơ: “Trưa hè”
- Phát triển vốn từ khả năng diễn đạt cho trẻ
- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ, quan sát cho trẻ
3 Giáo dục:
- Biết mặc quần áo phù hợp với thời tiết
- Trẻ tích cực tham gia trò chơi, có ý thức giữ gìn vệ sinh và sức khoẻ trong mùahè
- Biết sử dụng tiết kiệm điện, nước trong sinh hoạt
II Chuẩn bị :
1 Đồ dùng cho cô và trẻ
- Máy chiếu, đầu đĩa hình ảnh thời tiết, trang phục, các hoạt động trong mùa hè
- Một số trang phục mùa hè và trang phục khác cho trẻ chơi trò chơi
- Cô bắt nhịp cho trẻ đọc bài thơ: “Trưa hè”
- Gợi mở về nội dung bài thơ
- Các con vừa đọc bài thơ có tên là gì?
- Khi hè về các con thấy trong bài thơ nói trưa hè như thế
nào?
=> Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp theo mùa…
- Hôm nay có giờ khám phá xã hội cô cùng các con: Trò
chuyện về các hiện tượng thời tiết của mùa hè chúng mình
có đồng ý không?
2 Hướng dẫn:
2.1 Hoạt động 1: Tìm hiểu về mùa hè
* Thời tiết mùa hè:
- Cho trẻ xem hình ảnh trời nắng nóng, oi bức
+ Các con vừa xem hình ảnh gì?
+ Qua hình ảnh, con cảm nhận về thời tiết mùa hè như
Trang 16khuẩn, cây cối phát triển…)
+ Nắng nóng gay gắt sẽ ảnh hưởng gì đến cuộc sống của
con người và mọi vật?
+ Khi ra ngoài trời nắng phải như thế nào?
+ Trời nắng quá, cô sẽ mặc áo phao ra ngoài trời nhé
(Trẻ phản đối)
+ Vì sao? Ai có ý kiến gì? (Trời nóng, ra nhiều mồ hôi,
dễ bị cảm)
+ Mặc trang phục thế nào cho phù hợp trong mùa hè?
- Cô giới thiệu hình ảnh một số trang phục mùa hè nổi
tiếng
* Hát "Mùa hè đến"
+ Mùa hè rất nắng nóng, chúng mình nghĩ xem cần làm
gì để chống nóng và tránh nắng? (chơi dưới bóng mát,
mở thoáng phòng, bật quạt, hoặc dùng máy điều hoà…)
+ Chúng ta cần sử dụng nhiều thiết bị điện cho việc
chống nóng, nếu trong mùa hè 1 ngày bị mất điện thì sẽ
như thế nào?
+ Để tiết kiệm điện, chúng ta phải làm gì?
+ Để giữ gìn sức khoẻ trong mùa hè, chúng mình cần
chú ý điều gì nữa?
(ăn uống đủ chất, giữ gìn vệ sinh, tắm rửa thay quần áo
sạch hàng ngày…)
+ Như vậy mọi người cần sử dụng rất nhiều nước, chúng
ta cần phải biết tiết kiệm nước, bởi vì nguồn nước đang
có nguy cơ cạn kiệt, các con sẽ tiết kiệm nước thế nào?
* Chơi trò chơi: "Trời nắng, trời mưa"
- Cho trẻ xem hình ảnh mưa rào
+ Mưa có ích lợi gì?
+ Những ngày mưa có nên ra ngoài không? Vì sao?
+ Đôi khi vẫn có việc phải ra ngoài trời mưa, chúng
mình phải làm gì?
- Cho xem hình ảnh mưa to, lũ lụt
+ Khi mưa to kèm theo gió mạnh, chúng ta cần đề phòng
như thế nào?
=>Cô củng cố lại…
2.2 Hoạt động 2: Một số hoạt động trong mùa hè:
+ Mùa hè được nghỉ hè, chúng mình được bố mẹ đưa đi
chơi những đâu?
(Tham quan, nghỉ mát, tắm biển, đi bơi…)
- Cho trẻ xem hình ảnh một số hoạt động trong mùa hè
* Giáo dục: Trái đất của chúng ta có nguy cơ ngày càng
nóng lên mỗi khi mùa hè đến, chúng ta sẽ làm gì để hạn
chế những thiên tai khắc nghiệt: nắng, nóng, bão lũ…?
(Trồng cây gây rừng, giữ gìn môi trường Xanh Sạch
Trẻ trả lời
-Trẻ hát
-Trẻ trả lời
-Trẻ chơi trò chơi.-Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe