giáo án nhánh 1 Tôi là ai

=> Giáo dục trẻ: Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh răng miệng, vệ sinh thân thể thật sạch sẽ: Mỗi ngày bé đánh răng 2 lần vào buổi sáng và buổi tối trước khi đi ngủ, bé không nên [r]

Tuần Thứ 1 TÊN CHỦ CHỦ ĐỀ LỚN

Thời gian thực hiện:3 tuần: Chủ đề nhánh 1 : “TÔI LÀ AI”

Thời gian thực hiện: số tuần :1 tuần

chuyện với phụ huynh về

đặc điểm tâm sinh lý,

những thói quen của trẻ ở

nhà

- Trò chuyên, làm quen dần

với trẻ, giúp trẻ quen dần

với cô giáo và các bạn

Tập theo bài hát “Cái mũi”

Hô hấp: Máy bay

Tay: Đưa tay tay ra trước

lên cao

Chân: Ngồi khuỵu gối

Bụng: Quay người sang hai

- Phát hiện những đồ vật đồ chơi không an toàn cho trẻ

- Rèn thói quen lao động tự phục

vụ cho trẻ

- Trẻ biết các hoạt động trong ngày tết trung thu

Trẻ tự tin mạnh dạn trong trò chơi, chơi đoàn kết với bạn bè

- Phát triển thể lực

- Phát triển các cơ toàn thân

- Hình thành thói quen TDBScho trẻ

- Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh cánhân sạch sẽ, gọn gàng

- Trẻ nhớ tên mình, tên bạn

- Cô theo dõi chuyên cần của trẻ

- Mở cửa thông thoáng phòng học

- Túi ni nông, hộp

- Nước uống

- Giá cất đồ

- Tranh ảnh

- Bài hát về bản thân

Đồ chơi ở cácgóc

- Sân tập sạch

sẽ bằng phẳng

- Trang phục trẻ gọn gàng

- Kiểm tra sứckhỏe của trẻ

- Sổ, bút

BẢN THÂN

- Đến giờ đón trẻ, cô đón trẻ với thái

độ vui tươi niềm nở

- Trao đổi với phụ huynh về sức khỏe

và những biểu hiện của trẻ ở lớp

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề Tôi là ai

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh sạch

sẽ

.2.Thể dục

Khởi động: Cho trẻ đi khởi động vòng

tròn đi kết hợp làm các động tác tay

chân đi nhanh đi chậm đi thường sau

đó đứng thành hàng ngang theo tổ dãn

cách đều

Trọng động: cho trẻ tập các động tác:

Hô hấp: Máy bay

Tay: Đưa tay tay ra trước lên cao

Chân: Ngồi khuỵu gối

Bụng: Quay người sang hai bên

Bật: Bật tiến về phía trước

- Tập theo cô mỗi động tác 2 lần 4 nhịp

Hồi tĩnh :

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng thả lỏng

- Cô nhận xét tuyên dương

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ, cất đồ dùng

cá nhân vào nơi quy định

- Trẻ trò chuyện

- Trẻ tập trung

- Trẻ làm theo hiệu lệnh của cô

- Đứng đội hình 3 hàng ngang dãncách đều

- các khối , hộp , cách hình

- Thảm cỏ, cây xanh…

Góc nghệ thuật

Tô màu chân dung bé

lúc: Vui, buồn, tức giận

- Trẻ biết Tô màu khuôn mặt - Giấy A4,màu

sáp,tranh vẽ khuôn mặt

- Góc sách truyện:

Xem truyện tranh, kể

truyện theo tranh về

ngày tết trung thu

- Trẻ hiểu nội dung tranh

- Trẻ biết sắp xếp nội dung để kể

Tranh ảnh sách truyện về chủ đề

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 ổn định tổ chức

- Cô cùng trẻ hát bài hát : Ô sao bé không lắc

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề

2 Giới thiệu góc chơi:Cho trẻ quan sát các góc chơi

- Cô hỏi trẻ lớp mình có mấy góc chơi đó là những

góc chơi nào?Cô giới thiệu các góc cùng trẻ

Góc phân vai:Mẹ con,tổ chức sinh nhật.

Góc xây dựng:Xây nhà của bé, xếp đường về nhà

bé

Góc nghệ thuật:Tô màu chân dung bé lúc: Vui,

buồn, tức giận

Góc âm nhạc:Biểu diễn các bài hát về chủ đề…

Góc sách:Xem truyện tranh, kể chuyện theo tranh về

bản thân

3.Thoả thuận chơi:

- Cho trẻ chọn góc hoạt động,

- Giao nhiệm vụ cho từng nhóm chơi

4.Phân vai chơi:

- Cô đến từng góc chơi hỏi các vai chơi mà trẻ mà

trẻ thích

- Giúp trẻ phân vai chơi phù hợp với trẻ

5 Hướng dẫn,quan sát trẻ chơi

- Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi

gợi mở giúp trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác cùng

nhau, hướng dẫn , giúp đỡ trẻ khi cần

- Cho trẻ thu dọn đồ chơi

- Giáo dục trẻ bảo vệ đồ chơi trong lớp

động

CẦU

CHUẨN BỊ

- Dạo quanh sân trường, quan sát thời tiết thiên nhiên,vườn hoa của nhà trường

- Quan sát cây xanh trongtrường

- Rèn luyện và phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Trẻ yêu quý và bảo vệ

cơ thể

- Trẻ biết tên,đặc điểm,yêu quý cây xanh

- Biết cách chơi một số trò chơi vận động

- Tinh thần thoải mái , khỏe mạnh

- Biết cách chơi

- Giữ đoàn kết, có ý thức trong khi chơi

- Trẻ được chơi theo ý thích

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Sách truyện

- Câu hỏi đàm thoại

- Sân chơi an toàn

- Khu vui chơi

HOẠT ĐỘNG

1 HĐCC Đ:

- Cô giới thiệu nội dung buổi hoạt động

- Kiểm tra sức khỏe, trang phục cho trẻ trước khi cho trẻ ra

sân

- Cho trẻ xếp thành hàng một nối đuôi nhau vừa đi vừa hát

- Cho trẻ quan sát về quang cảnhsân trường thời, tiết

- cho trẻ tập mô tả lại những gì mà mình đã quan sát thấy cô

giáo là người giúp đỡ gợi mở để trẻ hiểu

- Trò chuyện về mùa và hiện tượng thời tiết trong ngày

- Giáo giục trẻ yêu quý trường lớp của mình vệ sinh sân

trường sạch sẽ không vứt rác bừa bãi,ăn mặc phù hợp với

thời tiêt

* Cô hương dẫn trẻ quan sát góc chơi trong lớp

- Hỏi trẻ tên góc chơi và đồ chơi trong các góc

- Giáo dục trẻ giữ gìn đồ chơi

- Nhận xét tuyên dương trẻ

* Cho trẻ dạo chơi quanh sân trường

- Cô bao quát trẻ.

2 TCVĐ:

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi cho mỗi trò chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- bao quát trẻ chơi

- Khi trẻ chơi thành thạo cô để trẻ tổ chức chơi Cô quan sát

và đảm bảo an toàn cho trẻ

- Nhận xét trẻ chơi

- tuyên dương trẻ

3 Chơi tự do:

- Cô giới thiệu cho trẻ những đồ chơi thiết bị ngoài trời

- Hướng dẫn trẻ cách chơi an toàn

- Cho trẻ vui chơi tự do, cô bao quát trẻ chơi, nhắc nhở khi

cần thiết để đảm bảo an toàn cho trẻ

- Dạo chơi, tham quan, quan sát cùng cô

- Lắng nghetrả lời câu hỏi

nhân ( Rửa tay trước và sau

khi ăn, đánh răng rửa mặt sau

khi ăn xong… )

- Trò chuyện về các loại thực

phẩm, món ăn cách chế biến ở

trường mầm non

- Đọc bài thơ: “ Giờ ăn”,

- Giúp cô chuẩn bị bàn ăn

- Rèn thói quen vệ sinh, vănminh trong ăn uống,…

- Giáo dục trẻ phải ăn hếtxuất của mình, không làmvãi cơm ra bàn, …

- Ăn xong biết cất bàn, ghếbát, thìa vào đúng nơi quyđịnh

- Bàn ăn,khăn lau tay,khăn rửa mặt,bát , thìa, cốcuống nước, …

đủ với số trẻtrong lớp

- Trước khi trẻ ngủ nhắc trẻ đi

vệ sinh, hướng dẫn trẻ lấy gối,

giúp cô chuẩn bị chỗ ngủ

- Đọc bài thơ: “Giờ đi ngủ”,

đọc các câu truyện cổ tích,…

- Nghe các bài hát ru, dân ca

êm dịu để trẻ đi vào giấc ngủ

- Trẻ biết và hình thành thóiquen tự phục vụ và giúp đỡngười khác

- Trẻ có giấc ngủ ngon vàđược ngủ đẫy giấc

- Các bài thơ,các câu truyện

cổ tích cácbào hát ru,dân ca…

- Vạc giường,

HOẠT ĐỘNG

* Trước khi ăn:

- Cô nhắc trẻ rửa tay bằng xà phòng, hướng dẫn trẻ mở

vòi nước vừa đủ, không vẩy nước tung tóe, rửa xong

tắt vòi…

- Cô hướng dẫn trẻ kê xếp bàn ghế, chuẩn bị bàn ăn

* Trong khi ăn:

- Cô chia thức ăn cho trẻ, giới thiệu món ăn; giáo dục

trẻ giá trị dinh dưỡng của các món ăn, khuyến khích trẻ

ăn hết xuất, không để cơm rơi vãi, không nói chuyện

riêng…

- Nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước khi ăn

* Sau khi ăn:

- Nhắc trẻ cất thìa, bát, ghế đúng nơi quy định;

- Nhắc trẻ rửa mặt, rửa tay, đánh răng, uống nước sau

khi ăn cơm song

- Trẻ đi rửa tay

- Trẻ giúp cô kê, xếp bànghế chuẩn bị bàn ăn

- Trẻ lắng nghe

- Mời cô và các bạn cùng

ăn cơm

- Trẻ cất thìa, bát ghếđúng nơi quy định đi rửamặt, đánh răng, uốngnước

* Trước khi ngủ: - Trẻ đi vệ sinh

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, nhắc trẻ lấy gối.

- Hướng dẫn trẻ chuẩn bị chỗ ngủ

- Cho trẻ nghe những bài hát du, dân ca nhẹ nhàng để

trẻ đi vào giấc ngủ

* Trong khi ngủ:

- Cô quan sát, phát hiện và xử lý kịp thời các tình

huống có thể xảy ra trong khi trẻ ngủ sửa tư thế ngủ

cho trẻ

* Sau khi trẻ dậy:

- Trẻ nào thức giấc trước cô cho dậy trước

- Hướng dẫn trẻ làm những công việc vừa sức như: cất

- Chơi , hoạt động theo ý thích ở các góc

- Xếp đồ chơi gọn gàng, biểu diễn văn nghệ

* Nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Cung cấp năng lượng, trẻ

có thói quen vệ sinh sạch sẽ

- Trẻ có ý thức độc lập , biết chơi cùng bạn và biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi

- Phát triển khả năng sáng tạo

-Trẻ biết về bản thân

- Trẻ hứng thú nghe cô đọc, hiểu nội dung của chủ đề

- Rèn cho trẻ có ý thức gọngàng ngăn lắp

Đáng giá quá trình học của trẻ

- Bàn ghế , quà chiều

- Đồ chơi các góc

- Một số tranh ảnh về bản thân

- Thơ , truyện , câu đố

- Nhạc về chủ đề

- Cờ

- Bé ngoan

Vệ sinh – trả trẻ-Trò chuyện với phụ huynh về tình hình chung của trẻ

- Động viên khuyến khích, nhắc nhở trẻ

-Tạo sự gắn bó giữa nhà trường và gia đình

Trả trẻ

- Trả trẻ

- Trẻ biết lấy đồ dùng đúngnơi quy định

- Biết chào cô,bố mẹ,các bạn

- Đồ dùng cá nhân trẻ

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động củatrẻ

- Cô cho trẻ vào chỗ ngồi , chia quà , giáo dục dinh

dưỡng cho trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất

- Giáo dục trẻ có thói quen văn minh trong ăn uống

*Cho trê tự chọn góc chơi , đồ chơi , bạn chơi, trò

chơi Và thực hiện chơi

- Cô bao quát trẻ chơi , nhắc nhở , động viên

khuyến khích trẻ chơi

- Nhắc nhở trẻ biết chơi đoàn kết , chơi xong cất đồ

chơi ngăn nắp gọn gàng

* Cô cho trẻ quan sát tranh

- Cô hướng trẻ trò chuyện về bản thân

- Cô gợi mở cho trẻ nhắc lại nội dung chủ đề đang

thực hiện

* Cô cho trẻ kể tên bài hát , thơ , câu truyện , câu đố

có nội dung về chủ đề.Cho trẻ đọc lại

- Cô đọc truyện , thơ , câu đố trẻ nghe Đọc xong

cô trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài thơ câu

truyện, cô vừa đọc

* Cho trẻ cất đồ chơi gọn gàng ngăn nắp.Biểu diễn

những bài thơ , bài hát đã học

* Cô gợi trẻ nêu tiêu chuẩn thi đua: bé ngoan, bé

- Trò chuyện trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ

- Trẻ ngồi vào chỗ ăn hết suất của mình

- Trẻ không nói chuyện trong khi ăn

- Trẻ vào góc chơi và lựa chọn đồ chơi ma trẻ thích

- Trẻ chơi cùng bạn

- chú ý quan sátXem tranh chuyện về bản thân

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, sức

khoẻ của trẻ, và cá hoạt động của trẻ trong ngày

- Lấy đồ dùng cá nhân

B – HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 30 tháng 9 năm 2019 Tên hoạt động: Thể dục:

VĐCB: Bò thấp chui qua cổng về nhà.

TCVĐ: Gọi tên láng giềng

Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc: Dấu tay.

I Mục đích - yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết phối hợp nhịp nhàng giữa đôi tay và đôi chân một cách khéo léo

- Biết bò chui qua cổng, không chạm đầu vào cổng

- Cả lớp hát bài “dấu tay”

- Các con vừa hát bài hát gì?

+ Tay dùng để làm gì?

+ Chân dùng để làm gì?

- Giáo dục trẻ vệ sinh cơ thể sạch sẽ

2.Giới thiệu bài:

- Các con ạ! Để có cơ thể khỏe mạnh và có sức

khỏe tham gia các hoạt động cùng cô giáo và các

bạn thì chúng mình cần phải làm gì?

- Ngoài ăn uống đầy đủ các chất dinh dưỡng thì con

cần phải tập luyện thể dục thường xuyên để cho cơ

thể khỏe mạnh và sức khỏe tốt để tham gia vào các

hoạt động khác nữa đúng không? Vậy hôm nay cô

và các con cùng rèn luyện sức khỏe bằng cách

tham gia bài tập đi thăng bằng trên ghế thể dục

- Trước khi vào bài tập cô kiểm tra sức khỏe của

- Cô cho trẻ thực hiện các kiểu theo nhạc bài hát: “

Đội kèn tý hon” ( Đi nhanh, chạy chậm đi thường,

đi với tay)

- Cho trẻ về hàng điểm danh quân số đi về thành 2

hàng ngang chuẩn bị tập bài tập phát triển chung

Hoạt động 2: Trọng động.

*Bài tập PTC

Trẻ tập cùng cô từng động tác ( 2 lần x 4 nhịp)

Tay: Đưa tay ra trước xoay cổ tay ( 2 lần x 4 nhịp)

Chân: Đứng dậm chân tại chỗ ( 3 lần x 4 nhịp)

Bụng: nghiêng người sang hai bên ( 2 lần x 4 nhịp)

Bật: bật tiến về phía trước.( 2 lần x 4 nhịp)

* Vận động cơ bản: Bò thấp chui qua cổng về nhà

- Cô làm mẫu:

+ Cô tập mẫu lần 1 : Cô thực hiện động tác mẫu

không giải thích

+ Lần 2: Làm mẫu kết hợp phân tích:

TTCB: Ngồi xổm 2 tay áp sát mặt sàn

TH: Khi có hiệu lệnh cô bắt đầu bò khi bò đầu

ngẩng mắt nhìn về phía trước kết hợp tay lọ chân

kia phối hợp nhịp nhàng, bò bằng đôi bàn tay, chân

bò theo hướng thẳng Khi đến gần cổng thì bò chui

qua cổng, lưng không được chạm vào cổng, bò qua

cổng đứng lên và đi về nhà của mình để bạn kế tiếp

bò - Gọi một trẻ lên tập (cô sửa sai cho trẻ)

- Trẻ thực hiên:

- Cô cho cả lớp lần lượt tập 1 - 2 lần

- Cô cho trẻ tập vận động theo hình thức thi đua

giũa các nhóm.

- Cho trẻ vận động theo hình thức nối tiếp, liên tục

- Trong khi trẻ thục hiện cô chú ý quan sát và sửa

sai cho trẻ Động viên khuyến khích trẻ kịp thời

* Trò chơi vận động: Ai đá trúng đích

- Giới thiệu tên trò chơi: Ai đá trúng đích

- Cô giới thiệu luật chơi và cách chơi

- Cô chia lớp thành 2-3 đội Cô kẻ vạch ngang làm

điểm xuất phát ngang

- Khi có hiệu lệnh của cô,mỗi đội cử 1 bạn đứng

trước vạch xuất phát đá bóng trúng đích đội mình

Đội nào đá được bóng trúng đích nhiều nhất đội đó

thắng

- Cho trẻ chơi, cho trẻ chơi 3,4,lần

- Hướng dẫn và khuyến khích trẻ chơi

Thứ 3 ngày 1 tháng 10 năm 2019. Tên hoạt động: Văn Học:

Nghe truyện “ Gấu con bị đau răng

Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc: Hát “ Vui đến trường”.

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên truyện, các nhân vật trong chuyện

- Trẻ hiểu được nội dung truyện: Bạn Gấu lười đánh răng lên đã bị sâu răng,bác

sĩ khuyên bạn Gấu ăn ít bánh kẹo và dánh răng vào buổi sáng và tối trước khi đingủ

Biết kể chuyện thoe lời thoại cùng cô

2 Kỹ năng:

- Rèn khả năng tư duy, trí nhớ cho trẻ

- Phát triển ngôn ngữ,làm giàu vốn từ cho trẻ

3 Giáo dục và thái độ:

- Giáo dục trẻ vệ sinh răng miệng sạch sẽ

- Đánh răng vào buổi sáng và trước khi đi ngủ

- Cho trẻ hát “Vui đến trường”

- Các con vừa hát bài hát gì ?

- Bạn nhỏ trong bài hát đánh răng, rửa mặt

trước khi tới trường đấy

- Hàng ngày vào buổi sáng chúng mình có

làm giống như bạn nhỏ trong bài hát

không?

2 Giới thiệu bài:

- Các con ạ có một bạn Gấu vào buổi sáng

rất là lười đánh răng nên đã bị sâu răng, để

biết bạn đó làm sao bị đau răng chúng

mình cùng lắng nghe cô kể chuyện “Gấu

con bị đau răng nhé”

+ Cô vứa kể cho các con nghe câu chuyện

gì?

+ Cho trẻ đọc to tên câu chuyện

- Cô kể chuyện lần 2: (Kết hợp tranh) để

cho câu chuyện thêm hay và sinh động

hơn cô sẽ kể kết hợp cùng tranh nhé

+ Tranh vẽ ai?

+ Nội dung: Bạn Gấu lười đánh răng lên

đã bị sâu răng,bác sĩ khuyên bạn Gấu ăn ít

bánh kẹo và dánh răng vào buổi sáng và

tối trước khi đi ngủ

- Cô kể diễn cảm lần 3: Trên máy vi tính

Hoạt động 2: Đàm thoại- trích dẫn và

giảng giải từ khó

- Cô vừa kể chuyện gì? Các con cho cô

biết trong truyện có những ai?

- Cô kể từ: “ Hôm nay là sinh nhật………

cảm ơn các bạn”

- Giải thích từ: “Sinh nhật” là ngày đặc

biệt kỉ niệm mình cất tiếng khóc chào

đời, ngày mình được nhận những món quà

và những lời chúc yêu thương từ mọi

người trong gia đình và cả bạn bè nữa đấy

+ Vào ngày sinh nhật Gấu con được các

bạn tặng cho rất nhiều quà, đó là những

món quà gì nhỉ?

- Cô kể: “Sau buổi sinh nhật

Gấu……… bị sâu răng tấn công”

+ Điều gì xảy ra với Gấu con sau buổi

sinh nhật?

+ Những con sâu đã làm gì?

+ Mẹ của gấu con đã phải làm gì?

- Giải thích từ “tiệc linh đình”: là bữa tiệc

lớn có nhiều thức ăn ngon

- Cô kể: “Bác sĩ đã khám cho Gấu

con………… đến hết”

+ Nghe lời bác sĩ Gấu con đã làm gì?

+ Qua câu chuyện này các con học tập

- Gấu con bị đau răng

được điều gì ở bạn Gấu con?

=> Giáo dục trẻ: Giáo dục trẻ biết giữ gìn

vệ sinh răng miệng, vệ sinh thân thể thật

sạch sẽ: Mỗi ngày bé đánh răng 2 lần vào

buổi sáng và buổi tối trước khi đi ngủ, bé

không nên ăn nhiều bánh kẹo mà hãy ăn

nhiều các thức ăn như: Thịt, cá, trứng, sữa

và nhiều rau quả tươi để có một cơ thể

khỏe mạnh, có hàm răng chắc khỏe, trắng

bóng

* GD trẻ : Các con ạ! mỗi một bộ phận trên cơ thể chúng ta rất quan trọng,vì vậy chúng ta phải biết bảo vệ, giữ gìn để chúng giúp ích cho chúng ta Các con cũng phải nghe lời bác sĩ trong câu chuyện cô kể đánh răng hàng ngày vào buổi sáng và buổi tối trước khi đi ngủ, ăn ít kẹo và ăn nhiếu chất bổ có như vậy răng của các con mới chắc khỏe và không bị sâu đấy 4 Củng cố: - Củng cố bài 5 Kết thúc: - Nhận xét tuyên dương trẻ - Đánh rang sáng và tối,… - Trẻ nghe * Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về : tình trạng sức khỏe,trạng thái cảm súc,thái độ và hành vi của trẻ,kiến thức kĩ năng của trẻ)