=> Giáo dục trẻ biết ích lợi của cây xanh đối với đời sống cxon người, cây cho bóng mát, cho hoa thơm, quả ngọt, cung cấp ô xi, chống xói mòn đất...Vì vậy con người phải trồng cây, ch[r]
Trang 1Tuần thứ : 18 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: Số tuần: 4 tuần Tên chủ đề nhánh 1: Thời gian thực hiện: Số tuần:1
A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
- Rèn kĩ năng ghi nhớ, quan sát
và phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc bảo vệ các loại cây
* Kiến thức: Trẻ biết tập đúng, đều, đẹp các động tác cùng cô
* Kĩ năng: Rèn sự chú ý , quan sát, phát triển thể chất
* Thái độ: Trẻ ngoan, có ý thứctrong tập luyện
- Giúp trẻ quan tâm đến mình
- Tranh ảnh, bài hát, bài thơ về chủ đề
- Sân tập sạch sẽ,
an toàn, đĩa nhạc
- Sổ điểm danh
Trang 2Từ ngày 04/01/2021 đến ngày 08/01 /2021
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1 Đón trẻ:
- Cô đón trẻ vào lớp ân cần, niềm nở, tạo cảm giác trẻ
thích đến lớp với cô, với bạn Nhắc nhở trẻ chào hỏi
lễ phép Hướng trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy
- Cho trẻ hát cùng cô bài “ Em yêu cây xanh”
+ Bài hát nói về điều gì?
+ Trồng cây xanh để làm gì?
+ Con hãy kể tên những loại cây mà con biết?
+ Muốn cây xanh tốt thì con người chúng ta phải làm
gì?
=> Giáo dục trẻ biết ích lợi của cây xanh đối với đời
sống cxon người, cây cho bóng mát, cho hoa thơm,
quả ngọt, cung cấp ô xi, chống xói mòn đất Vì vậy
con người phải trồng cây, chăm sóc và bảo vệ cây
3 Thể dục sáng
* Khởi động
- Đi vòng tròn kết hợp với các kiểu đi khác nhau: Đi
nhanh, đi chậm thường, đi bằng mũi bàn chân, đi
bằng gót chân….kết hợp với bài hát “Em yêu cây
xanh” Dàn đội hình để tập bài tập phát triển chung
*Trọng động: BTPTC
+ Động tác hô hấp: Thổi nơ bay
+ Động tác tay: Đưa tay ra phía trước, sau
+ Động tác chân: Khụy gối
+ Động tác bụng: Đứng quay người sang 2 bên
+ Động tác bật: Bật chân sáo
Tập kết hợp với bài: Em yêu cây xanh
*Hồi tĩnh : Cho trẻ đi nhẹ nhàng vừa đi vừa hát
- Cô nhận xét tuyên dương
Trang 3A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
- Góc phân vai: Nấu
ăn, cửa hàng bán cây,
rau, củ, quả…
- Góc xây dựng:
Xây công viên xanh ,
vườn cây xanh, vườn
cây ăn quả , vườn
số loại cây xanh cây
ăn quả, hoa
- Biết công việc của người bánhàng, người mua hàng Công việccủa đầu bếp
- Trẻ biết liên kết các góc chơi
- Trẻ biết lựa chọn các khối, hình
để xây công viên, vườn hoa
- Trẻ biết sử dụng các dụng cụ
âm nhạc
- Trẻ biết hát, múa và biểu diễn
tự nhiên một số bài hát về chủ đề
- Trẻ biết vẽ, xé dán, tô màu 1 số cây xanh, cây ăn quả
- Trẻ biết cách chăm sóc cây
Biết sự phát triển của cây qua cácgiai đoạn
- Trẻ biết cách mở sách và làm sách về các loại cây…
3 Thái độ
- Giáo dục trẻ yêu quý cây xanh, biết cách chăm sóc bảo vệ các loài cây
- Giáo dục trẻ yêu âm nhạc
- Chơi đoàn kết với bạn
- Đồ chơi bánhàng
- Các loại câyxanh, rau củ quả
- Đồ chơi xây dựng, cây xanh,
thảm cỏ
- Dụng cụ âm nhạc, màu chì…
- Dụng cụ chăm sóc cây, 1 số chậu có đất tơi xốp, 1 ít hạt giống
- Sách tranh lô tôcác loại cây xanh…
Trang 41 Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ hát bài “ Em yêu cây xanh’’
+ Bài hát nói về gì ?
+ Vì sao bạn nhỏ lại thích trồng nhiều cây xanh ?
- Trò chuyện để trẻ kể về các loài cây trẻ biết
+ Các con có biết trồng cây xanh để làm gì không?
+ Muốn có nhiều cây xanh con người phải làm gì?
=> Giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc và bảo vệ các loại cây,
hoa Không bẻ cành, hái hoa…
2 Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Thoả thuận trước khi chơi.
- Hỏi trẻ: Các con đang học chủ đề nhánh gì?
- Cô đã chuẩn bị những góc chơi nào?
- Cô giới thiệu các góc chơi và nội dung chơi
- Cho trẻ tự nhận góc chơi Hướng trẻ vào góc chơi
- Đến từng góc hỏi ý tưởng của trẻ sẽ làm gì ?
- Cô gợi mở, trò chuyện cùng trẻ về nội dung chơi
b Hoạt động 2: Quá trình chơi:
- Đến từng góc chơi gợi mở, trò chuyện cùng trẻ về nội
dung chơi
* Góc đóng vai:
+ Cửa hàng bác bán những gì thế ?
+ Cho tôi mua 1 mớ rau cải, giá bao nhiêu tiền 1 mớ?
+ Bác cho tôi 1 bát rau xào Giá bao nhiêu?
- Các con đang quan sát cây hoa gì ?
- Cây hoa bỏng có đặc điểm gì ?
- Cô bao quát, động viên các cháu chơi đoàn kết, biết liên
kết giữa các góc chơi
c Hoạt động 3 : Kết thúc quá trình chơi
- Cho trẻ tham quan góc chơi tiêu biểu và nhận xét
- Xây công viên
- Có nhiều đồ chơi, cây xanh…
- Tranh các loại cây rau
- Em yêu cây xanh
- Quan sát cây hoa bỏng
Trang 5A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
- Quan sát cây xanh
trong sân trường; trò
- Chơi với đồ chơi,
thiết bị ngoài trời
-Trẻ biết đoàn kết phối hợpnhịp nhàng với bạn trong khichơi
2 Kĩ năng.
- Rèn luyện kỹ năng quan sát,phân biệt cho trẻ
- Phát triển ngôn ngữ và rèn khảnăng diễn đạt mạch lạc cho trẻ
-Rèn luyện sự nhanh nhẹnkhéo léo ở trẻ Phát huy tinhthần đoàn kết,sự hợp tácnhóm
3 Thái độ
- Trẻ yêu thiên nhiên, có ý thứcgiữ gìn vệ sinh môi trường xungquanh sạch sẽ
- Trẻ vui vẻ thoải mái sau khihoạt động, biết giữ an toàn trongkhi chơi
- Có ý thức chơi đoàn kết
- Địa điểm Sân chơi sạch sẽ,
an toàn
- Dụng cụ chăm sóc cây
- Mũ dép cho trẻ, trang phục gọn gàng
- Bóng, phấn, vòng, xắc xô
Trang 61 Ổn định tổ chức
- Cho trẻ hát bài: “ Em yêu cây xanh ’’
- Trò chuyện :
+ Các con vừa hát bài hát nói đến gì?
+ Vì sao em bé lại thích trồng nhiều cây xanh?
+ Con hãy kể tên các loài cây mà con biết ?
+ Để cây xanh tốt, lớn nhanh thì chúng mình phải làm
gì ?
=> Giáo dục trẻ biết có rất nhiều loại cây khác nhau,
cây trồng thì lấy bóng mát, cây trồng lấy hoa thơm, cây
trồng lấy quả ngọt, cây trồng thì lấy gỗ…Cây có ích
lợi rất lớn với đời sống của con người Vì vậy chúng ta
phải biết chăm sóc, bảo vệ các loại cây
2 Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Hoạt động có mục đích:
“Quan sát cây xanh trong sân trường; Trò chuyện về
các loại cây, cách chăm sóc và bảo vệ Tập tưới cây,
nhổ cỏ, nhặt lá rụng’’
- Cô giới thiệu mục đích của buổi quan sát
- Cho trẻ quan sát + đàm thoại:
+ Các con thấy trong sân trường có những cây gì?
+ Cây có những bộ phận gì ?
+ Cây sống được nhờ có những điều kiện gì ?
=>Củng cố- giáo dục trẻ yêu thiên nhiên, bảo vệ môi
trường , biết chăm sóc và bảo vệ các loại cây
- Hướng dẫn trẻ cách tưới nước và chăm sóc cây…
b Hoạt động 2: Trò chơi vận động.
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi của trò
chơi : “ Gieo hạt; cây cao cỏ thấp’’
- Tổ chức cho trẻ chơi
(cô bao quát, động viên trẻ chơi.)
- Nhận xét sau khi chơi
c Hoạt động 3: Chơi tự do.
- Tổ chức cho trẻ vẽ tự do trên sân về chủ đề đang học
- Tổ chức cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời
- Vì cây cho bóng mát, cho hoa thơm, quả ngọt…
Trang 7A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
- Trẻ nhận biết và gọi tên cácmón ăn trong ngày
- Biết giá trị dinh dưỡng của các món ăn đối với sức khỏe con người
- Biết mời cô, mời bạn trước khi ăn
- Ăn hết xuất và không làm rơi vãi cơm ra ngoài
- Xà phòng
- Vòi nước
- Khăn mặt
- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức
- Trẻ biết ăn hết suất, ăn ngon miệng
- Phòng ngủ ,gối,bài thơ giờ
đi ngủ
- Quà chiều
Trang 81 Vệ sinh
- Cho trẻ xếp hàng và đọc bài thơ” Rửa tay”
- Các con có biết đã đến giờ gì rồi không?
- Đúng rồi Vậy trước khi ăn chúng mình phải làm gì?
- Vì sao chúng mình lại phải rửa tay, rửa mặt trước
khi ăn nhỉ?
- Đúng rồi Từ sáng đến giờ các con đã được tiếp xúc
với nhiều đồ vật Vì vậy có rất nhiều vi khuẩn sẽ bám
vào tay, nếu các con không rửa ?
- Các con cùng lắng nghe cô nhắc lại các bước rửa
tay, rửa mặt nhé
- Rửa tay:Các con sẽ thực hiện 6 bước rửa tay
- Rửa mặt: các con lấy đúng khăn mặt của mình và
chải khăn trên lòng bàn tay,sau đó…
- Cô cho từng tổ đi rửa tay, rửa mặt.Cô bao quát
2 Ăn trưa
- Cô cho trẻ vào bàn ăn đọc bài thơ “Giờ ăn”
- Cô chia cơm cho trẻ Cô giới thiệu món ăn và giá trị
dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn hết suất, khi ăn không nói
chuyện, cơm rơi vãi phải nhặt vào đĩa
- Cô mời trẻ ăn cơm
Trong khi trẻ ăn, cô giúp những trẻ ăn yếu
- Trẻ ăn xong cô cho trẻ cất bát, lau miệng, uống
nước, đi vệ sinh
- Trẻ xếp hàng và đọc thơ
- Giờ ăn cơm ạ
- Rửa tay, rửa mặt ạ
- Cô cho trẻ đi vệ sinh
- Cô cho trẻ vào phòng ngủ, nằm vào chỗ, nằm đúng
tư thế
- Cô cho trẻ đọc bài thơ “Giờ đi ngủ”
- Cô giáo dục trẻ trước khi ngủ …
- Cô có thể hát những bài hát ru nhẹ nhàng để ru trẻ
ngủ…
- Trong khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ, xử lý các tình
huống xảy ra
2 Vận động nhẹ- Ăn quà chiều.
- Cô cho trẻ vận động bài “ Đu quay”, đi rửa mặt, đi
vệ sinh Sau đó cô chải đầu tóc cho trẻ…
- Cô tổ chức cho trẻ ăn quà chiều
- Trẻ đi vệ sinh
- Trẻ nằm ngủ đúng tư thế
- Trẻ đọc thơ
- Trẻ vận động bài “Đu quay”
- Trẻ ăn quà chiều
Trang 9A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
- Trẻ biết thực hiện bài vở
- Giúp trẻ tự khẳng định mình vào vai chơi
- Trẻ biết thực hiện đúng các thao tác rửa tay
- Đồ dùng học tập
- Vở KPKH, ATGT
- Đồ chơi ở các góc
- Dụng cụ vệ sinh
- Đài, đĩa nhạc
- Bảng bé ngoan, cờ…
- Đồ dùng cá nhân cặp, mũ, áo
Trang 101 Ôn kiến thức:
- Cô cho trẻ ôn lại kiến thức đã học buổi sáng…
2 Làm vở KPKH, ATGT
- Cô hướng dẫn và cho trẻ thực hiện vào vở
3 Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ.
- Cô hướng dẫn và khắc phục những hạn chế của trẻ
4 Chơi hoạt động theo ý thích:
- Cô hướng cho trẻ váo các góc chơi, khi trẻ chơi cô
bao quát và chơi cùng trẻ…
=>Nhận xét quá trình chơi
5 Vệ sinh cuối ngày:
- Cô giúp trẻ làm vệ sinh,cô quan sát và hướng dẫn trẻ
thực hiện đúng thao tác…
=>GD trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân
6 Văn nghệ:
- Tổ chức cho trẻ hát, múa các bài hát về chủ đề: Theo
tổ, nhóm, cá nhân Khuyến khích trẻ thể hiện sáng tạo
7 Nêu gương
- Hát và trò chuyện về chủ đề…
- Biểu diễn văn nghệ…
- Tổ chức nêu gương cắm cờ:Hát “Bảng bé ngoan
- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan và tự nhận xét
- Cô nhận xét chung – cho trẻ cắm cờ
=> Giáo dục trẻ chăm ngoan, học giỏi…
- Trẻ ôn lại kiến thức đã học
- Cô trả đồ dùng cá nhân cho trẻ và giáo dục trẻ biết
chào hỏi lễ phép trước khi ra về
- Cô trả trẻ đến tận tay phụ huynh và trao đổi tình hình
học tập của trẻ trong ngày
- Nhắc trẻ 3 rửa tay bằng dung dịch nước sát khuẩn
trước khi ra về
- Trẻ nhận đúng đồ dùng
- Trẻ chào ra về
- Trẻ thực hiện
Trang 11Thứ 2 ngày 04 tháng 01 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục
- Trẻ biết cách chạy chậm 150m và tập các động tác theo yêu cầu của cô
- Biết cách chơi trò chơi
2 Kĩ năng:
- Phát triển cơ chân, kỹ năng quan sát cho trẻ
- Rèn sự khéo léo, phản xạ nhanh nhẹn, khéo léo của đôi bàn chân
3 Thái độ:
- Trẻ yêu quý môn học
- Trẻ có ý thức kỉ luật trong tập luyện, yêu thích thể thao
II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Phấn, sắc xô, đĩa nhạc; 2 cây xanh làm đích
- Lô tô hoa, quả Mô hình vườn cây cho hoa, vườn cây cho quả
+ Các con biết những loại cây gì?
+ Cây xanh có ích lợi gì?
+ Tại sao phải bảo vệ cây xanh?
=> GD trẻ cây xanh cho ta bóng mát, cho ta quả
ăn vì thế chúng ta phải gìn giữ bảo vệ và chăm sóc
các loài cây các con đã nhớ chưa?
- Hôm nay cô có một vận động muốn giới thiệu với
Trang 12+ Động tác tay: Đưa tay ra phía trước, sau (NM)
+ Động tác chân: Khụy gối (NM)
+ Động tác bụng: Đứng quay người sang 2 bên
+ Động tác bật: Bật chân sáo
- Tập kết hợp bài hát: Em yêu cây xanh
* Vận động cơ bản: “Chạy chậm 150m’’
- Cô cho trẻ đứng thành hai hàng đứng đối diện nhau
- Để tập được bài vận động này thì trước tiên các con
hãy chú ý lên đây xem cô làm mẫu trước nhé!
- Cô làm mẫu lần 1: không phân tích.
- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích động tác
+ TTCB: Đứng tự nhiên tay thả xuôi trước vạch xuất
phát
+ TH: Khi có hiệu lệnh chạy thì các con chạy tiến về
phía trước, các con chú ý khi chạy đầu không cúi, mắt
nhìn thẳng về phía trước và giữ tốc độ chậm, phối
hợp tay chân nhịp nhàng, khi chạy đến cây xanh là
đích thì dừng lại đi về cuối hàng đứng để bạn tiếp
theo lên thực hiện vận động
- Cô mời 1-2 trẻ lên làm mẫu
(Trẻ tập cô chú ý quan sát và bao quát, sửa sai cho
trẻ)
- Cô làm mẫu làn 3: Thực hiện lại toàn bộ động tác
* Trẻ thực hiện
- Mời từng trẻ ở 2 tổ lên thực hiện
- Cho 2 tổ thi đua với nhau
- Mời nhóm trẻ lên thực hiện
( Khi trẻ thực hiện cô bao quát và động viên trẻ kịp
thời…)
- Cô mời 1 trẻ lên thực hiện lại
- Củng cố: Các con vừa thực hiện vận động gì?
* Trò chơi vận động: “ Về đúng vườn cây’’
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi và luật chơi
- Hỏi trẻ: Hôm nay chúng mình đã tập vận động gì?
- Chúng mình được chơi trò chơi gì ?
- Nhận xét - tuyên dương Chuyển hoạt động
Trang 13* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức kỹ năng của trẻ):
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Trang 14- Rèn cho trẻ có thói quen chăm sóc cây ở mọi lúc mọi nơi
- Phát triển vốn từ, ngôn ngữ, kỹ năng diễn đạt mạch lạc cho trẻ
- Phát triển khả năng chú ý, ghi nhớ có chủ định cho trẻ
3 Thái độ
- Trẻ có hứng thú tham gia vào hoạt động
- Giáo dục trẻ biết yêu quý và chăm sóc cây xanh, không ngắt lá, hoa, bẻ cành
II.CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ:
- Dụng cụ chăm sóc cây: Xô nước, bình tưới nước, khăn lau, thùng đựng rác, cây xanh
- Nhạc bài “Em yêu cây xanh”
- Cô cho trẻ hát bài: Em yêu cây xanh
- Các con vừa được hát bài hát gì?
- Bài hát nói về điều gì?
- Vậy để cây xanh luôn tươi tốt các con phải làm gì?
- Hôm nay cô có một tiết kỹ năng sống muốn cùng các
con trải nghiệm đó là “Dạy trẻ biết bảo vệ, chăm sóc cây
xanh” các con có muốn trải nghiệm cùng cô không?
- Giờ chúng mình hãy cùng cô di chuyển đến góc
thiên nhiên của lớp mình và chúng mình cùng trải
nghiệm cách chăm sóc cây nhé!
2 Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Chăm sóc cây xanh
- Các con đang đứng ở đâu?
- Các con thấy góc thiên nhiên lớp mình có những gì?
- Để cho vườn cây luôn tươi tốt các con phải làm gì?
- Bây giờ chúng mình cùng chú ý quan sát xem cô làm
- Trẻ hát
- Em yêu cây xanh ạ
- Nói về cây xanh
- Chăm sóc, tưới nước, nhổ cỏ cho cây
- Có ạ
- Vâng ạ
- Góc thiên nhiên ạ
- Có cây xanh, có hoa ạ
- Chăm sóc cây, tưới nước cho cây
Trang 15gì nhé!
(Cô chăm sóc cây xanh: Cô lau lá cây, cô lau chậu
hoa, tỉa lá vàng úa, nhổ cỏ và tưới nước cho cây)
+ Hỏi trẻ: Cô vừa làm gì vậy các con?
+ Cô dùng gì để lau lá cây nhỉ?
- Đúng rồi đấy trên lá cây có rất nhiều bụi bẩn vì thế
cô đã dùng khăn ướt để lau cho sạch đấy
+ Lau lá cây xong cô làm gì tiếp nhỉ?
- Các con có biết vì sao cô lại lau chậu không?
(Vì trời mưa làm bụi bẩn bắn lên bề mặt chậu làm cho
chậu bị bẩn vì thế cô đã dùng khăn để lau cho chúng
sạch hơn đấy)
+ Sau khi cô lau chậu xong cô tiến hành làm gì nhỉ?
- Cô đã dùng gì để tỉa lá cho cây?
- Các con ạ, những lá cây già, sâu nó bị úa và đổi màu
cô phải tỉa bớt đi để cho chậu cây, hoa được thoáng,
gọn gàng và đẹp hơn đó
- Cuối cùng là cô làm gì nhỉ?
- Đúng rồi các con ạ để cây phát triển tươi tốt thì một
thứ không thể thiếu đó chính là nước đấy Nước rất là
quan trọng cho sự sống các con ạ
- Khi tưới nước các con phải tưới vừa đủ ẩm, không
tưới nhiều cũng không tưới ít
- Vừa rồi chúng mình đã được quan sát cô chăm sóc
vườn cây rồi Các con có muốn được chăm sóc vườn
cây cùng cô không?
* Hoạt động 2: Trẻ thực hiện chăm sóc cây xanh
- Cô cho trẻ tự nhận nhiệm vụ
+ Lau lá cây
+ Lau chậu
+ Tỉa lá vàng, nhổ cỏ
+ Tưới nước
- Khi trẻ thực hiện cô quan sát, giúp đỡ và trò chuyện
cùng trẻ, nhắc trẻ khéo léo trong khi thực hiện
+ Con đang làm gì?
+ Con chăm sóc cây để làm gi?
+ Con sẽ làm gì để bảo vệ cây xanh?
- Khi trẻ thực hiện xong cô cho trẻ cất dọn dụng cụ
=> Giáo dục: Cây xanh rất có ích làm cho môi trường
của chúng ta luôn xanh, sạch, đẹp, cho bóng mát Vì
vậy chúng mình phải biết trồng, bảo vệ và chăm sóc
- Trẻ trả lời
- Để cho cây tươi tốt ạ
- Chăm sóc cây, tưới nước, nhổ cỏ,
- Trẻ cất dọn dụng cụ
- Trẻ lắng nghe
- Vâng ạ