GA tuần 19

+ Luật chơi: Lần lượt từng bạn trèo lên thang và hái quả mỗi bạn chỉ được hái một quả khi hái xong xuống thang và để quả của mỡnh vừa hỏi vào rổ của đội mình về cuối hàng đứng để[r]

+ Hô hấp : Thổi nơ bay

+ Động tác tay : Tay đưa

ngang ,ra trước

- Bước đầu làm quen với nội dung của chủ đề: Một số phong tục truyền thống của dân tộc

Tạo tâm thế hứng thú cho trẻ khi đến trường

- Rèn luyện sức khỏe, phát triển thể chất

- Trẻ có thói quen tập thể dụcbuổi sáng

- Trẻ hiểu được ý nghĩa của việc tập thể dục đối với sức khỏe

Giá để đồ chơi

Các loại tranh ảnh về ngày tết

và mua xuân

Đồ chơi

Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ,

an toàn

Trang phục gọngàng

Sức khỏe của trẻ tốt

Sổ điểm danh

THẾ GIỚI THỰC VẬT

Từ ngày 23/12/2019 đến ngày 17/01/2020

MÙA XUÂN Số tuần thực hiện 1.

Từ ngày 13/01/2020 đến ngày 17/01/2020

HOẠT ĐỘNG

- Cô vui vẻ niềm nở đón trẻ, nhắc nhở trẻ biết chào

hỏi lễ phép.Cô trao đổi tình hình chung của trẻ với

phụ huynh

- Cho trẻ vào lớp và gợi mở cho trẻ

+ Chúng mình cùng đến góc thiên nhiên, các con

quan sát xem ở góc thiên nhiên có gì?

+ Kể tên một số loại hoa mùa xuân mà con biết?

Ngày tết có những gì?

Bánh trưng được lam bằng những nguyên liệu như thé

nào?

Trong ngày tết có hoa gí đặc trưng cho ngày tết?

Giáo dục trẻ ngày tết là ngày lễ truyên thống của dân

tộc…

Trẻ hoạt động theo ý thích của trẻ Cô quan sát trẻ

chơi, nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết

1)Khởi động: Cho trẻ xếp thành hàng dọc theo tổ vừa

đi vừa hát bài “Một đoàn tàu” thực hiện theo người

dẫn đầu sau đó cho trẻ đi thường, đi chậm, đi nhanh,

đi bằng gót, đi kiễng gót, chạy nhanh, chạy chậm Sau

đó cho trẻ đi về hàng chuyển đội hình thành hàng

ngang dãn cách đều nhau thực hiện BTPC:

2)Trọng động:

+ Hô hấp : Thổi nơ bay

+ Động tác tay : Tay đưa ngang ,ra trước

+ Động tác chân :Cúi gập người tay chạm ngón chân

+ Động tác bụng : Đứng lần lượt từng chân co cao

Chơi theo ý thích

Quan sát tranh

Trả lời theo gợi mở của cô

và theo ý hiểu của trẻ

Xếp hàng và thực hiện theo hiệu lệnh của cô

Tập cùng cô

Dạ cô khi cô gọi tên

Xây công viên mùa xuân

- Xây dựng công viên bách thảo ,

xây bồn cây vườn trường

Góc nghệ thuật

+ Biểu diễn các bài hát về Tết và

mùa xuân

+ Trang trí lọ hoa ngày tết, trang

trí mâm ngũ quả

- Chơi vui vẻ, đoàn kết với bạn, giữ gìn đồ dùng, đồ chơi

Biết biểu diễn những bài hát

về chủ đèTrang trí lọ hoa ,mâm ngũ quả ngày tết

Biết cách chăm sóc, bảo vệ cây

- Đồ dùng ,

đồ chơi tronggóc

- Giấy màu, koe, giấy

- Đồ chơi lắpghép, cây cối…

Hoa quả,đồ trang trí mâm ngũ quả

Dụng cụ trồng cây

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ

Hôm náy có rất nhiều góc chơi thú vị cô sẽ cho

chúng mình chơi góc nhé: Góc phân vai, goc xây

dựng, góc tạo hình…

*Thỏa thuận chơi:

- Mọi ngày con hay chơi ở góc nào ? Hôm nay con

có muốn chơi ở góc chơi đó nữa không?

- Vì sao? Nếu chơi ở góc chơi đó con muốn chơi với

bạn nào?

- Con chưa được chơi ở góc chơi nào?

- Hôm nay con có muốn chơi ở góc chơi đó không?

Cô nhắc trẻ: Trong khi chơi các con phải như thế

nào?

- Những bạn nào chơi ở góc xây dựng?

-Con sẽ xây gì vậy?

- Bạn nào sẽ chơi ở góc phân vai

- Ai sẽ là bác sĩ thú y,ai là người bán hàng?

- Con sẽ chơi gì ở góc?

- Vậy bây giờ ai thích chơi ở góc nào thì các con về

đúng góc đó chơi nhé, nhớ là không được tranh

giành, phải chơi đoàn kết

* Quá trình chơi

Cho trẻ về góc

Cô quan sát và dàn xếp góc chơi, hướng dẫn trẻ chơi

ở các góc

- Nếu trẻ về nhóm mà chưa thỏa thuận được vai chơi

cô đến và gợi ý trẻ thỏa thuận

- Trong quá trình chơi, góc chơi nào trẻ còn lúng

túng cô có thể tham gia cùng chơi để giúp trẻ hoạt

động tích cực

Cô quan tâm hơn đến góc chơi xây dựng

*Nhận xét góc chơi

-Cho trẻ đi thăm quan các góc chơi và nhận xét góc

chơi của bạn

3.Kết thúc

- Cô nhận xét chung

Khen gợi kịp thời với những vai chơi tốt

- Quan sát , lắng nghe

- Chọn góc chơi.vai chơi

- Thực hiện vai chơi

- Hứng thú chơi cùng cô và bạn

- Chú ý

Lắng ngheTích cực tham gia

- Quan sát và nhận xét sản phẩm của nhóm bạn

- Lắng nghe

Thực hiện hứng thú

Nhận xét bạnHướng thú

TỔ CHỨC CÁC

- Chơi ; Chèo thuyền , cướp cờ ,

kéo co, trồng nụ trồng hoa

Địa điểm sânbằng phẳng, rộng rãi, an toàn cho trẻ.Trang phục của trẻ gọn gàng dễ vận động

- Một số đồ chơi ngoài trời

HOẠT ĐỘNG

1.Hoạt động có chủ đích

* Quan sát thời tiết mùa xuân

Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Sắp đến tết rồi”

Cô cho trẻ đi xung quanh trường, quan sát thời

tiết và bầu trời hôm đó

- Cô cho trẻ quan sát một số tranh ảnh về mùa

xuân

- Cô gợi ý câu hỏi cho trẻ trò chuyện về những

hiểu biết của trẻ về mùa xuân

- Trò chuyện với trẻ về một số loại cây mùa

xuân

+ Mùa xuân có cây gì đặc biệt?

+ Nó thường nở vào dịp nào trong năm?

- Cô quan sát trẻ

- Giáo dục trẻ chăm sóc, bảo vệ, bảo vệ môi

trường lớp học, xung quanh trường

2.Trò chơi vận động

- Cô nêu tên trò chơi, hỏi trẻ cách chơi cô giới

thiệu lại luật chơi và cách chơi cho trẻ (nếu là

trò chơi mới)

- Trò chơi trẻ đã chơi rồi cô hỏi trẻ cách chơi,

luật chơi

- Cô cho trẻ chơi

- Cô bao quát trẻ chơi, đánh giá quá trình chơi

* Ăn trưa: Cho trẻ thực hiện rửa

tay theo 6 bước

- Ngồi vào bàn ăn ngay ngắn

- Dạy trẻ mời cô trước khi ăn

- Giáo dục trẻ

* Ngủ trưa: Cho trẻ ngủ trên sạp,

đảm bảo vệ sinh và sức khỏe cho

trẻ

- Trẻ biết ngồi theo tổ, ngồi ngay ngắn, không nóichuyện trong khi ăn

- Có thói quen nề nếp, lễ

phép:

+ Trên lớp: mời cô giáo, bạn bè trước khi ăn+ Ở nhà: mời ông bà, bố mẹ, anh chị

- Nhằm hình thành thói

quen cho trẻ trong giờ ăn

- Nhằm cung cấp đủ nănglượng và các chất dinhdưỡng cần thiết như:

Chất đạm, chất béo, thịt,trứng, cá, lạc

- Phòng ngủ của trẻ thoáng mát, sạch sẽ

- Bát, Thìa, khănăn

- Phản, chiếu, gối của trẻ

HOẠT ĐỘNG

1 Ăn trưa.

* Trước khi ăn.

- Cho trẻ thực hiện rửa tay theo 6 bước

- Hướng dẫn trẻ kê, xếp bàn ghế, cho 4 trẻ ngồi một

bàn

- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số

lượng trẻ

- Trước khi chia thức ăn, cô rửa tay bằng xà phòng,

quần áo đầu tóc gọn gàng

* Trong khi ăn

-Cô cho 3 trẻ nhanh nhẹn lên chia cơm cho bạn ở 3 tổ

- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng

( Trẻ ăn thức ăn nóng, không để trẻ đợi lâu)

- Cô mời trẻ ăn

- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn Trong khi

ăn cần chú ý đề phòng trẻ bị hóc, hoặc sặc

- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn uống

Không nói truyện trong khi ăn Ăn hết xuất của mình

( Đối với trẻ ăn chậm cô giáo giúp đỡ trẻ để trẻ ăn

nhanh hơn)

* Sau khi ăn.

Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi

quy định, uống nước lau miệng lau tay sau khi ăn

2 Ngủ trưa.

+ Trước khi ngủ: Cô chuẩn bị chổ ngủ cho trẻ Cho

trẻ vào chỗ nằm Cô xắp xếp chỗ nằm cho trẻ

+ Trong khi ngủ: Nhắc nhở trẻ nằm ngay

ngắn.không nói chuyện trong giờ ngủ Tạo không khí

thoải mái cho trẻ

+ Sau khi ngủ: Cho trẻ dậy từ từ, tập vài động tác

TD nhẹ nhàng Nhắc trẻ đi vệ sinh.hay đi vệ sinh

theo nhu cầu

-Trẻ ngủ ngon giấc-Trẻ thực hiện

TỔ CHỨC CÁC

Vận động nhẹ , ăn quà chiều

Chơi hoạt động theo ý thích ở

Trẻ được tiếp xúc với các đồ chơi Biết cách chơi rèn tính Đồ chơi các

- Nhận xét nêu gương bé

ngoan cuối ngày, cuối tuần

- Trẻ biết các tiêu chuẩn bé

- Đồ chơi cácgóc

- Bé ngoan

- Đồ dùng cá nhân của trẻ

HOẠT ĐỘNG

- Cô cho trẻ vào chỗ ngồi , chia quà , giáo

dục dinh dưỡng cho trẻ - Ngồi vào chỗ và ăn quà chiều

- Động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất.

- Giáo dục trẻ có thói quen văn minh trong

ăn uống

- Cô cho trẻ làm quen với vở kỹ năng sống

Cô tổ chức cho trẻ ,đọc thơ ,kể chuyện,đọc

đồng dao,ca dao

(Khuyến khích trẻ hăng hái ,mạnh dạn hơn)

- Cho trẻ tự chon góc chơi

- Cô bao quát trẻ chơi,nhắc trẻ chơi đoàn kết

,nhắc trẻ cất đồ chơi khi đã chơi xong

* Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối

ngày, cuối tuần.

Cô cho từng trẻ tự nhận xét mình.Tổ, các

bạn trong lớp nhận xét bạn

- Cô nhận xét trẻ Tuyên dương những trẻ

ngoan, giỏi, động viên nhắc nhở những trẻ

chưa ngoan cần cố gắng Cho trẻ lên cắm cờ

Phát bé ngoan cuối tuần

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học

tập, sức khoẻ của trẻ, về các hoạt động của

trẻ trong ngày

-Trẻ thực hiện

-Trẻ đọc bài thơ,đồng dao,ca dao-Trẻ kể tên các bài mà trẻ biết-Lắng nghe cô đọc và đọc cùng cô

- Trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan

VĐCB: Bò dích dắc qua 5 điểm – trèo lên xuống 5 gióng thang

Hoạt động bổ trợ: Bài hát : Sắp đến tết rồi

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU :

1 Kiến thức:

- Trẻ biết cách bò dích dắc qua 5 điểm

- Trẻ biết thực hiện vận động trèo lên xuống thang theo thứ tự đưa từng chân và lân tay lên một

- Trẻ biết phối hợp chân tay khi bò, trèo

1 Đồ dùng- đồ chơi:

Thang, cây, quả, rổ, nhạc bài hát sắp đến tết rồi

2 Địa điểm:

- Sân tập an toàn, sạch sẽ, bằng phẳng

III Tổ chức hoạt động

1.Ổn dịnh tổ chức

- Cô cùng trẻ hát bài hát : Sắp đến tết rồi

- Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề

- Giáo dục trẻ về thói quen tốt trong những ngày tết,

ngoan biết nghe lời người lớn

- Trẻ lắng nghe

2.Giới thiệu bài

Đó đến giời thể dục sáng rồi.Cô cùng các con tập

thể dục cho cơ thể khỏe mạnh nhé!

3.Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Khởi động:

- Hát “ Sắp đến tết rồi” kết hợp với đi các kiểu chân - Trẻ đi thành vòng tròn,

theo hiệu lệnh của cô

* Hoạt động 2 : Trọng động:

+Bài tập phát triển chung:

+ Động tác tay : Tay đưa ngang ,ra trước ( 4L x 8N)

+ Động tác chõn :Cúi gập người tay chạm ngón

- Cô tập mẫu lần 2.kết hợp phân tích động tác:

+ Tư thế chuẩn bị: Cẳng chân và 2 tay áp sát sàn

trước vạch chuẩn bị

+ Thực hiện: Khi có hiệu lệnh “Bò” cô bò chân nọ

tay kia từ điểm xuất phát vòng qua các diểm theo

hình dích dắc đến đích dduwngd dậy và về cuối

hàng đứng

- Cô làm mẫu lần 3

- Mời một trẻ làm thử, cô nhận xét

- Cho trẻ thực hiện lần lượt 2 – 3 lần

- Cho trẻ thi đua 2 ban một, theo tổ

- Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ, sửa sai

cho trẻ

+ Trò chơi vận động: Trèo thang hái quả

đi các kiểu chân, đi khomlưng, đi bằng gót bànchân, đi bằng mũi bànchân, chạy nhanh, chạychậm

- Cô giới thiệu tên trò chơi trèo thang hái quả

+ Luật chơi: Lần lượt từng bạn trèo lên thang và hái

quả mỗi bạn chỉ được hái một quả khi hái xong

xuống thang và để quả của mỡnh vừa hỏi vào rổ của

đội mình về cuối hàng đứng để bạn tiếp theo lên hái

+ Cách chơi: Cô chia lớp mình thành 2 đội khi có

hiệu lệnh bạn đầu hàng đi thật nhanh đến cây quả và

trèo lên để hái 1 quả để vào rổ của mình đội nào hái

được nhiều quả thì đội đó sẽ chiến thắng vậy 2 đội

đã rõ luật chơi và cách chơi chưa đó sẵn sàng chưa

nào?

- Cho trẻ chơi trong khi trẻ chơi cô mở các bài hát

về tết và mùa xuân

- Cô động viên khuyến khích trẻ

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh:

Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1, 2 vòng làm chim bay

- Củng cố, giáo dục: Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên bài

tập

Chú ý nghe cô phổ biến luât chơi và cách chơi

Sẵn sàng ạ

Trẻ tham gia vào trũ chơi

- Đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng

4.Củng cố

Hôm nay và các con vừa được học vận động gì?

- Trẻ nhắc tên vận động

5.Kết thúc

Cho trẻ hát bài “Sắp đến tết rồi”

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe;trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):

………

Thứ 3 ngày 14 tháng 01 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thơ “Tết đang vào nhà”

Hoạt động bổ trợ: Bài hát “ Mùa xuân”

I – MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1/ Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả “Tết đang vào nhà” tác giả Nguyễn Hồng kiên

- Trẻ biết nội dung bài thơ: Mọi người trong gia đình chuẩn bị cho ngày tết rất vui

vẻ, có hoa đào, hoa mai, tranh gà, câu đối và bạn nhỏ được mẹ may cho áo mới

2/ Kỹ năng:

Rèn kĩ nằn đọc thơ diễn cảm

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ

3/ Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn phong tục tập quán của người Việt Nam

- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động trong giờ học

- Giáo dục trẻ biết chăm chỉ lao động

II – CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Nội dung bài thơ

- Tranh, vi deo minh họa bài thơ

.2 Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học

III – TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

1.Ổn định tổ chức-gây hứng thú:

- Cả lớp hát bài “Sắp dến tết rồi”

- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài thơ

- Trẻ hát

- Trẻ trò chuyện cùng cô

2 Giới thiệu:

Hôm nay cô cùng các con học một bài thơ rất hay về

ngày tết nhé Đó là bài thơ “Tết đang vào nhà” của nhà

thơ Nguyễn Hồng Kiên

- Trẻ lắng nghe

3 Hướng dẫn:

Hoạt động 1 Nghe cô đọc thơ diễn cảm

- Lần 1 Cô kể diễn cảm bằng điệu bộ.

- Lần 2 Cô kể kết hợp tranh minh họa

- Cô vừa đọc bài thơ tên là gì?

Trong bài thơ có những ai?

Hoạt động 2:Đàm thoại trích dẫn nội dung câu

chuyện.

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Trong bài thơ có những ai?

- Có những hoa gì trong bài thơ?

- Ông đang làm gì?

- Bạn nhỏ đang làm gì để chuẩn bị cho ngày tết?

- Mẹ đang làm gì?

- Các con thấy không khí những ngày sắp tết như thế nào?

- Các con sẽ làm gì để giúp ba mẹ chuẩn bị cho ngày tết

Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô cho cả lớp đọc thơ cùng cô

- Tổ, nhóm, cá nhân lên đọc

- Cô động viên khuyến khích trẻ

Trả lời theo sự hiểu biết của trẻ

- Trẻ đọc thơ

4 Củng cố:

- Cho trẻ nhắc lại tên bài thơ, tên tác giả Trẻ nhắc lại : Bài thơ

“Tết đang vào nhà” Tác gải: Nguyễn Hồng Kiên

5 Kết thúc.

- Cho trẻ hát“Sắp đến tết rồi.”

- Chuyển hoạt động

Trẻ đọc

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe;trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):

………

Thứ 4 ngày 15 tháng 01 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG: KHÁM PHÁ XÃ HỘI:

Trò chuyện, tìm hiểu về Tết nguyên đán và mùa xuân.

Hoạt động bổ trợ: Hát bài “ Mùa xuân”

Đọc bài thơ: “ Mùa xuân”

I – MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1/ Kiến thức:

- Trẻ biết mùa xuân đến có Tết Nguyên Đán Mọi người vui vẻ phấn khởichào đón năm mới với lời chúc sức khỏe đầu năm.Cùng với phong cảnh ấm áp,tình cảm giữa mọi người.

- Trẻ hiểu ý nghĩa của ngày tết cổ truyền và các hoạt động trong ngày tếtnguyên đán

- Trẻ biết mùa xuân là một mùa trong năm, đặc điểm của mùa xuân, thờitiết và các hoạt động của con người vào mùa xuân

2/ Kỹ năng:

- Phát triển tư duy, khả năng quan sát, phân tích, so sánh, tổng hợp

3/ Giáo dục thái độ:

- Trẻ biết yêu quí và giữ gìn truyền thống tốt đẹp trong ngày tết cổ truyền

- Giáo dục trẻ biết yêu thiên nhiên

II – CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Tranh ảnh về phong cảnh ngày tết

- Tranh thơ: Tết đang vào nhà

- Bút màu

.2 Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học

III – TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

ơi mùa xuân ơi

2 Giới thiệu:

- Bài thơ con vừa đọc nói về mùa gì?

- Con thấy mùa xuân như thế nào?

- Khi mùa xuân đến thời tiết thay đổi như thế nào? và

mùa xuân thì có ngày gì đang chờ đón chúng mình?

- Hôm nay chúng mình có muốn khám phá cùng cô về

mùa xuân và ngày tết không?

Trả lời theo ý hiểu của trẻ

+ Tết đến mọi người như thế nào ? Tết đến các con

thêm mấy tuổi ?

+ Lớn thêm 1 tuổi các con phải như thế nào ?

+ Tết đến các con thích gì nhất ?

Trẻ hát: Bài “ Sắp đến tết rồi”

+ Tết cổ truyền khác với ngày tết trung thu như thế

nào?

+ Vào những ngày tết chúng mình được đi đâu? các con

nhận được gì từ người lớn?

- Tết cổ truyền hay còn được gọi là “Tết nguyên đán”

- Tết nguyên đán vào ngày nào? Cứ mỗi năm khi hết

năm và bước sang năm mới tức là vào ngày mồng 1

tháng 1 âm lịch hàng năm thì gọi là tết nguyên đán, mọi

người, mọi nhà chuẩn bị thật nhiều đồ để chuẩn bị đón

tết Các em nhỏ được mua quần áo mới, được nhận tiền

lì xì và những lời chúc từ người lớn, mọi người đi làm

ăn xa chỉ mong ngày tết để về sum họp cùng gia đình

- Có bánh chưng, được đi chúc têt

- Lời chúc và mừng tuổi ạ-Trả lời cô

- Lắng nghe