Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung cần đạt - Người có chí công vô tư sẽ nhận được điều tốt đẹp gì?. - Những biểu hiện như thế nào là không chí công vô tư?[r]
Trang 1Tuần1 – Tiết: 1 Ngày soạn: 1/9/2017 ngày dạy: /9/2017
CHÍ CÔNG VÔ TƯ
I Mục tiêu bài học:
1 Kiến thức:
- Nêu được thế nào là chí công vô tư
- Nêu được biểu hiện của chí công vô tư
- Hiểu được biểu hiện của chí công vô tư
2 Kĩ năng: Biết thể chí công vô tư trong cuộc sống hàng ngày
3 Thái độ: Đồng tình, ủng hộ những việc làm chí công vô tư, phê phán những biểu hiện thiếu chí công vô tư
II Các nội dung cần tích hợp:
*Kĩ năng sống cần giáo dục :
- Kĩ năng thu thập và xử lí thông tin
- KN tư duy phê phán
- KN ra quyết định và giải quyết vấn đề
*GD tích hợp TTHCM (Liên hệ)
III Các phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực:
-Phương pháp:Động não, phân tích trường hợp điển hình, thảo luận nhóm -Kĩ thuật: trình bày 1 phút, hỏi đáp.
IV.Năng lực cần phát triển: Năng lực tự nhận thức, tự điều chỉnh hành vi,
giải quyết các vấn đề cá nhân, thực hiện trách nhiệm công dân,
V Phương tiện dạy học:
1 GV: Giáo án, SGK và SGV GDCD 9
2 HS: Soạn bài, chuẩn bị tài liệu, đồ dùng cần thiết
V Tiến trình dạy học:
1 Ổn định tổ chức:
Trang 22 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của hs.
3 Bài mới: nêu ý nghĩa sự cần thiết của sự chí công vô tư trong cuộc sống
HĐ Khám phá:(pp giải quyết tình huống)
HĐ Kết nối
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung cần đạt HĐ1 : Tìm hiểu thế nào là chí công vô tư.
*Mục tiêu:HS nêu được suy nghĩ của các nhân vật trong
hai câu chuyện để thấy được thế nào là chí công vô tư
- Kĩ năng: trình bày suy nghĩ, ý tưởng/ Pương pháp: thảo
luận nhóm/ Kĩ thuật: Chúng em biết 3( Nhóm nhỏ 1 bàn)
* Cách tiến hành: Học sinh đọc câu chuyện trong
SGK/Tr.4; thảo luận nhóm để trả lời các câu hỏi trong
phần gợi ý:
- Tô Hiến Thành đã có suy nghĩ ntn trong việc dùng
người và giải quyết công việc, qua đó em hiểu gì về ông?
- Suy nghĩ của em về cuộc đời cách mạng của chủ tịch
Hồ Chí Minh Theo em điều đó đã tác động như thế nào
đến tình cảm của nhân dân ta với Bác ?
-Sau khi thảo luận, đại diện nhóm trình bày kết quả thảo
luận của nhóm mình, các nhóm khác lắng nghe, nhận xét,
bổ sung
Em hiểu thế nào là chí công vô tư?
HĐ2: Tìm hiểu ý nghĩa của chí công vô tư.
- Mục tiêu: Giúp học sinh tìm hiểu ý nghĩa của chí công
vô tư đối với cá nhân, tập thể, cộng đồng, xã hội
- Kĩ năng:tư duy sáng tạo/ Phương pháp: động não/ Kĩ
thuật: hỏi và trả lời
* Cách tiến hành:
- Theo em chí công vô tư có ý nghĩa như thế nào đối với
tập thể, cộng đồng, đất nước ?
I Đặt vấn đề :
1 Truyện đọc.
a/ Tô Hiến Thành- một tấm gương mẫu mực về chí công vô tư
b/ Điều mong muốn của Bác
2 Nhận xét.
II Bài học
1 Khái niệm
- Là phẩm chất đạo đức trong con người thể hiện:
+ công bằng + giải quyết công việc theo lẽ phải vì lợi ích chung…
2 Ý nghĩa
Trang 3Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung cần đạt
- Người có chí công vô tư sẽ nhận được điều tốt đẹp gì?
- Những biểu hiện như thế nào là không chí công vô tư?
Cho ví dụ chứng minh Những người không có tinh thần
chí công vô tư sẽ đem lại những tác hại nào cho tập thể,
cộng đồng, xã hội và cả bản thân người ấy?
-Học sinh trả lời theo ý kiến bản thân
-Giáo viên ghi lại ý kiến của học sinh, trên cơ sở đó đi
đến kết luận cho bài học
HĐ3 : Hướng dẫn học sinh rút ra bài học cho bản
thân và định hướng hành động cụ thể.
- Mục tiêu: Giúp học sinh rút ra bài học cho bản thân và
định hướng hành động cụ thể
- Kĩ năng: tư duy tổng hợp/ Phương pháp: động não/ Kĩ
thuật: hỏi và trả lời
* Cách tiến hành:
- Làm thế nào để em rèn luyện được phẩm chất này?
- Em cần có những hành động như thế nào trong thực tế
cuộc sống để biểu hiện phẩm chất chí công vô tư?
* GV tổng ý kiến ghi bảng những ý chính
* Yêu cầu HS đọc lại nội dung bài học
* Tích hợp liên hệ GD TTHCM
Em hãy chứng minh Bác là một người chí công vô tư
Chính tinh thần chí công vô tư của Bác đã đem đến điều
tốt đẹp gì cho đất nước, dân tộc Việt Nam, và cả bản thân
các em Em học được ở Bác điều gì?
HS suy nghĩ và trả lời
- Đem lại lợi ích cho tập thể cộng đồng xã hội
- Góp phần làm cho đất nước giàu mạnh,
XH công bằng
- Được mọi người tin
yêu, kính trọng
3 Cách rèn luyện
- Ủng hộ người có phẩm chất
- Phê phán những người hoạt động tự lợi cá nhân, thiếu công bằng…
III Bài tập
HĐ Vận dụng:
* Yêu cầu học làm BT 1 Cho HS trình bày * GV chốt lại đáp án đúng
Trang 4a Những hành vi thể hiện chí công vô tư : d , e
b Không chí công vô tư: a , b , c , đ
VI Dặn dò:
- Học thuộc nội dung bài học 1, 2
- Chuẩn bị phần còn lại cho tiết sau