Câu 1: Từ nội dung phần đọc – hiểu, em hãy viết một văn bản ngắn (khoảng một trang giấy thi) trình bày suy nghĩ của mình về câu nói: “Ở trên đời, mọi chuyện đều không có gì khó khăn nếu[r]
Trang 1ÔN TẬP KIỂM TRA 1 TIẾT – THI HỌC KÌ 2
ĐỀ 1:
Phần Đọc – Hiểu văn bản:
Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:
Mẹ!
Có nghĩa là duy nhất Một bầu trời
Một mặt đất Một vầng trăng
Mẹ không sống đủ trăm năm Nhưng đã cho con dư dả nụ cười tiếng hát […]
Mẹ!
Có nghĩa là ánh sáng Một ngọn đèn thắp bằng máu con tim Mẹ!
Có nghĩa là mãi mãi
Là cho – đi – không – đòi lại – bao giờ…
(Trích “Ngày xưa có mẹ” – Thanh Nguyên)
Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt chính có trong đoạn thơ trên
Câu 2: Xác định chủ đề của văn bản.
Câu 3: Xác định các biện pháp tu từ có trong văn bản trên và nêu tác dụng.
Câu 4: Em hiểu như thế nào về tình mẹ được thể hiện qua câu thơ:
“Mẹ!
Có nghĩa là mãi mãi
Là cho – đi – không – đòi lại – bao giờ…”
Phần Tạo lập văn bản:
Câu 1: Từ nội dung của đoạn thơ trên, em hãy viết một văn bản ngắn (khoảng một trang
giấy thi) bàn về ý kiến: “Trong vũ trụ có lắm kỳ quan, nhưng kỳ quan đẹp nhất là trái tim
của người mẹ”
Câu 2: Có ý kiến cho rằng: “Thơ là tiếng lòng” Em hiểu ý kiến trên như thế nào? Từ đó, hãy làm sáng tỏ “tiếng lòng” của nhà thơ Thanh Hải và Viễn Phương qua hai đoạn thơ sau:
“Ta làm con chim hót
Ta làm một cành hoa
Ta nhập vào hòa ca
Trang 2Một nốt trầm sao xuyến”.
(Trích “Mùa xuân nho nhỏ” – Thanh Hải)
“Mai về miền Nam thương trào nước mắt Muốn làm con chim hót quanh lăng Bác Muốn làm đóa hoa tỏa hương đâu đây Muốn làm cây tre trung hiếu chốn này”.
(Trích “Viếng lăng Bác” – Viễn Phương)
==========HẾT==========
ĐỀ 2:
Phần Đọc – Hiểu văn bản:
Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:
“Phải nuôi khát vọng ở trong tim Dẫu đời này bảy nổi ba chìm Còn sống là vẫn còn hi vọng Đừng bao giờ đánh mất niềm tin”.
(Nguyễn Khắc Thiện)
Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt chính có trong đoạn thơ trên
Câu 2: Đặt nhan đề cho đoạn thơ trên.
Câu 3: Xác định các biện pháp tu từ có trong đoạn thơ trên và nêu tác dụng.
Câu 4:Nêu nội dung của đoạn thơ trên.
Phần Tạo lập văn bản:
Câu 1: Từ nội dung của đoạn thơ trên, em hãy viết một văn bản ngắn (khoảng một trang
giấy thi) trình bày suy nghĩ của em về “Hi vọng”.
Câu 2: Trình bày cảm nhận về ước nguyện của nhà thơ Thanh Hải được thể hiện qua hai
khổ thơ sau:
“…Ta làm con chim hót
Ta làm một cành hoa
Ta nhập vào hòa ca Một nốt trầm xao xuyến.
Một mùa xuân nho nhỏ Lặng lẽ dâng cho đời
Trang 3Dù là tuổi hai mươi
Dù là khi tóc bạc ”.
==========HẾT==========
ĐỀ 3:
Phần Đọc – Hiểu văn bản:
Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:
“Thời gian nhẹ bước mỏi mòn Xin đừng bước lại để còn mẹ đây Bao nhiêu gian khổ tháng ngày Xin cho con lãnh, kẻo gầy mẹ thêm
Mẹ ơi, xin bớt muộn phiền Con xin sống đẹp như niềm mẹ mong Tình mẹ hơn cả biển Đông
Dài, sâu hơn cả con sông Hồng Hà”.
(“Tình mẹ” – Tử Nhi)
Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt chính có trong đoạn thơ trên
Câu 2: Xác định chủ đề của văn bản.
Câu 3: Xác định các biện pháp tu từ có trong đoạn thơ trên và nêu tác dụng.
Câu 4:Nêu cảm nhận của em về tình cảm của tác giả đối với mẹ được thể hiện qua đoạn thơ
trên
Phần Tạo lập văn bản:
Câu 1: Từ câu thơ: “Con xin sống đẹp như niềm mẹ mong”, em hãy viết một văn bản ngắn (khoảng một trang giấy thi) trình bày suy nghĩ của em về lẽ “sống đẹp” của bản thân.
Câu 2:Phân tích tình cảm chân thành, tha thiết của nhà thơ Viễn Phương cũng như của nhân
dân ta đối với Bác Hồ kính yêu được thể hiện qua hai khổ cuối trong bài thơ “Viếng lăng
Bác”:
“Bác nằm trong giấc ngủ bình yên Giữa một vầng trăng sáng dịu hiền Vẫn biết trời xanh là mãi mãi
Mà sao nghe nhói ở trong tim!
Mai về miền Nam thương trào nước mắt Muốn làm con chim hót quanh lăng Bác Muốn làm đóa hoa tỏa hương đâu đây Muốn làm cây tre trung hiếu chốn này”.
(Trích “Viếng lăng Bác” – Viễn Phương)
==========HẾT==========
Trang 4ĐỀ 4:
Phần 1: Đọc – Hiểu văn bản:
Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:
“Ước làm một hạt phù sa Ước làm một tiếng chim ca xanh trời Ước làm tia nắng vàng tươi
Ước làm một hạt mưa rơi, đâm chồi”
(Xin làm hạt phù sa – Lê Cảnh Nhạc)
Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn thơ trên
Câu 2:Đoạn thơ trên gợi nhắc em nhớ đến văn bản nào đã học? Tác giả là ai?
Câu 3: Xác định biện pháp tu từ có trong đoạn thơ trên và nêu tác dụng
Câu 4: Nêu nội dung chính của đoạn thơ trên
Phần 2: Tạo lập văn bản:
Câu 1: Từ nội dung phần đọc – hiểu, em hãy viết một văn bản ngắn (khoảng một trang giấy
thi) trình bày suy nghĩ của mình về câu nói: “Ở trên đời, mọi chuyện đều không có gì khó
khăn nếu ước mơ của mình đủ lớn”.
Câu 2: Phân tích cảnh bức tranh thiên nhiên lúc chuyển mùa trong bài thơ “Sang thu” Từ
đó, nhận xét về vẻ đẹp tâm hồn của nhà thơ Hữu Thỉnh
Bỗng nhận ra hương ổi Phả vào trong gió se Sương chùng chình qua ngõ Hình như thu đã về
Sông được lúc dềnh dàng Chim bắt đầu vội vã
Có đám mây mùa hạ Vắt nửa mình sang thu
Vẫn còn bao nhiêu nắng
Đã vơi dần cơn mưa Sấm cũng bớt bất ngờ Trên hàng cây đứng tuổi
==========HẾT==========
Trang 5Phần 1: Đọc – Hiểu văn bản:
Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:
“Bao giờ cho tới mùa thu trái hồng trái bưởi đánh đu giữa rằm bao giờ cho tới tháng năm
mẹ ra trải chiếu ta nằm đếm sao Ngân hà chảy ngược lên cao quạt mo vỗ khúc nghêu ngao thằng Bờm
bờ ao đom đóm chập chờn trong leo lẻo những vui buồn xa xôi
Mẹ ru cái lẽ ở đời sữa nuôi phần xác hát nuôi phần hồn
bà ru mẹ, mẹ ru con liệu mai sau các con còn nhớ chăng ”.
(Trích “Ngồi buồn nhớ mẹ ta xưa” – Theo thơ Nguyễn Duy)
Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn thơ trên
Câu 2:Xác định 2 từ láy có trong đoạn thơ trên
Câu 3: Xác định 2 biện pháp tu từ được tác giả sử dụng trong 4 dòng đầu của đoạn thơ trên Câu 4: Nêu nội dung chính của đoạn thơ trên
Phần 2: Tạo lập văn bản:
Câu 1: Từ nội dung phần đọc – hiểu, em hãy viết một văn bản ngắn (khoảng một trang giấy
thi) trình bày suy nghĩ của em về “tình mẫu tử”.
Câu 2:Truyện “Những ngôi sao xa xôi” của Lê Minh Khuê đã làm nổi bật tâm hồn trong
sáng, mơ mộng, tinh thần dũng cảm, cuộc sống chiến đấu đầy gian khổ, hi sinh nhưng rất hồn nhiên, lạc quan của những cô gái thanh niên xung phong trên tuyến đường Trường Sơn
(Những ngôi sao xa xôi – Lê Minh Khuê, Ngữ Văn 9 – tập hai)
Em hãy phân tích nhân vật Phương Định trong truyện ngắn “Những ngôi sao xa
xôi” của nhà văn Lê Minh Khuê để làm rõ nhận định trên.
==========HẾT==========
Trang 6Phần 1: Đọc – Hiểu văn bản:
Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:
TIẾNG VỌNG RỪNG SÂU
Có một cậu bé ngỗ nghịch hay bị mẹ khiển trách Ngày nọ giận mẹ, cậu chạy đến một thung lũng giữa cánh rừng rậm Lấy hết sức mình, cậu thét lớn: “Tôi ghét người” Khu rừng có tiếng vọng lại: “Tôi ghét người” Cậu bé hốt hoảng quay về, sà vào lòng mẹ khóc nức nở Cậu bé không sao hiểu được lại có người ghét cậu Người mẹ cầm tay con, đưa cậu trở lại khu rừng Bà nói: “Giờ thì con hãy hét thật to: “Tôi yêu người”” Lúc đó người mẹ mới giải thích cho con hiểu: “Con ơi, đó là định luật trong cuộc sống của chúng ta Con cho điều gì con sẽ nhận lại điều đó Ai gieo gió thì ắt gặp bão Nếu con thù ghét người thì người cũng thù ghét con Nếu con yêu thương người thì người cũng yêu thương con”.
(Theo “Quà tặng cuộc sống”, NXB Trẻ, 2002)
Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn văn trên.
Câu 2:Xác định và gọi tên thành phần biệt lập có trong câu sau: “Con ơi, đó là định luật
trong cuộc sống của chúng ta”.
Câu 3: Câu nói: “Ai gieo gió thì ắt gặp bão”gợi cho em nghĩ đến thành ngữ nào? Hãy giải
thích ý nghĩa thành ngữ đó
Câu 4:Câu chuyện mang đến cho người đọc thông điệp gì?
Phần 2: Tạo lập văn bản:
Câu 1: Từ nội dung phần đọc – hiểu, em hãy viết một văn bản ngắn (khoảng một trang giấy
thi) trình bày suy nghĩ của em về “lòng thương người”.
Câu 2:Trình bày cảm nhận của em về tình cảm của tác giả và vẻ đẹp của “người đồng
mình” được thể hiện qua đoạn thơ sau:
“Người đồng mình thương lắm con ơi Cao đo nỗi buồn
Xa nuôi chí lớn Dẫu làm sao thì cha vẫn muốn Sống trên đá không chê đá gập ghềnh Sống trong thung không chê thung nghèo đói Sống như sông như suối
Lên thác xuống ghềnh Không lo cực nhọc Người đồng mình thô sơ da thịt Chẳng mấy ai nhỏ bé đâu con Người đồng mình tự đục đá kê cao quê hương Còn quê hương thì làm phong tục
Trang 7Lên đường Không bao giờ nhỏ bé được Nghe con”
(Trích “Nói với con” – Y Phương)
==========HẾT==========