HS nắm chắc phơng pháp giải các dạng toán có trong đề kiểm tra học kỳ I.. Thấy đợc những chỗ làm đúng , làm sai , làm cha hợp lý , cha phải là phơng pháp tối u , những chỗ hay bị nhầ
Trang 1
Trả Bài kiểm tra học kỳ I
( Phần đại số 9 ) I/ Mục tiêu.
HS nắm chắc phơng pháp giải các dạng toán có trong đề kiểm tra học kỳ I
Thấy đợc những chỗ làm đúng , làm sai , làm cha hợp lý , cha phải là phơng pháp tối u , những chỗ hay bị nhầm trong khi giải các dạng toán, từ đó rút kinh nghiệm cho việc dạy và học của GV và HS
Rèn kỹ năng giải toán , tính cẩn thận , chính xác , lập luận có căn cứ , ngắn gọn
Có thái độ đúng đắn hơn trong học toán
II/ Chuẩn bị
*GV : - Nghiên cứu soạn giảng , ghi chép những mặt đã làm đợc và cha làm đợc của
HS
* HS : - Xem lại cách giải đề kiểm tra học kỳ
III/ Tiến trình lên lớp.
A.ổn định tổ chức
B Kiểm tra bài cũ
C.Bài mới
-GV: Nhận xét , đánh giá
chất lợng bài kiểm tra :
+ Tuyên dơng Những HS đạt điểm
cao
+ Tuyên dơng Những HS có cách giải
hay
-GV: Nhận xét những tồn tại :
- Những sai lầm HS dễ mắc phải
trong khi làm bài
- Những HS có điểm yếu , kém ,
-GV + HS chữa đề bài kiểm tra
(Phần đại số) :
I-Nhận xét , đánh giá chất
l-ợng bài kiểm tra :
1/ Nhận xét những u điểm :
- Những HS đạt điểm cao
- Những HS có cách giải hay
II/ Nhận xét những tồn tại :
- Những sai lầm HS dễ mắc phải trong khi làm bài
- Những HS có điểm yếu , kém ,
II/ Chữa đề bài kiểm tra ( Đại số) :
D Củng cố - Thu lại bài kiểm tra ,
E Hớng dẫn về nhà.
IV Rút kinh nghiệm.