giáo án tuần 18

-Biết trình bày suy nghĩ, ý tưởng của mình trong một số tình huống cụ thể. Hoạt động dạy và học. a. Bài mới:[r]

TUẦN 18

Ngày soạn: 4/ 1/ 2019

Ngày giảng:Thứ hai ngày 7 tháng 1 năm 2019

ToánTiết 85: Ôn tập về giải toán

I Mục tiêu:

Giúp HS củng cố về:

- Quy trình giải bài toán có lời văn (dạng toán đơn về cộng, trừ)

- Cách trình bày bài giải của bài toán có lời văn

.- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- GV kết hợp tóm tắt lên bảng

- HS nhìn tóm tắt đọc lại bài toán

- Bài toán thuộc dạng toán nào?

- 1 HS lên bảng giải, lớp làm VBT

- Chữa bài Nhận xét Đ - S

+ Nêu câu trả lời khác

+ 1 HS dưới lớp đọc lại bài giải, cả lớp theo

- HS nêu yêu cầu bài

- HS đọc các số trong dãy Dự đoán các số

? Bài học hôm nay giúp chúng ta củng cố

cách giải những dạng toán nào?

Cả hai buổi : l dầu

Bài giải

Cả hai buổi bán được số lít dầu là:

48 + 37 = 85 ( l) Đáp số: 85 l dầu

An cân nặng số ki - lô- gam là:

30 – 6 = 24 (kg) Đáp số: 24 kg Bài giải

Cả hai bạn hái được là:

24 + 18 = 42 (quả ) Đáp số: 42 quả camViết số thích hợp vào ô màu xanh:

………

Tập đọc Tiết 52: Ôn tập cuối học kì I (Tiết 1)

I Mục tiêu:

1 Kiểm tra lấy điểm tập đọc:

- Chủ yếu kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc thông các bài tập đọc đã học suốt học kì I (phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 45 chữ / phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài)

- Kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc - hiểu: HS trả lời được 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc

2 Ôn luyện về từ chỉ sự vật

3 Ôn luyện, củng cố cách viết tự thuật

II đồ dùng dạy học:

- Các tờ phiếu ghi tên từng bài tập đọc trong sách TV2

- VBT Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy học:

1 GTB:1’

- GV giới thiệu nội dung của tuần 18

- Giới thiệu mục tiêu của tiết học

2 Kiểm tra tập đọc:15’

- Giáo viên đưa phiếu

- Gọi 7- 8 em lần lượt lên bảng bốc thăm

chọn bài tập đọc Sau đó HS đọc 1đoạn

hoặc cả bài theo y/c trong phiếu

- GV nêu câu hỏi về đoạn vừa đọc, HS

lắng nghe, trả lời

- GV theo dõi, chỉnh sửa lỗi sai, đánh

giá, cho điểm

3 Luyện tập, thực hành:15’

* Bài 1:

- Gọi HS nêu yêu cầu của bài,

- Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải

đúng

- Thế nào là các từ chỉ sự vật?

* Bài 2:

- Gọi HS nêu yêu cầu của bài

- Nhiều HS nối tiếp nhau đọc bản tự

thuật

- GV nhận xét, khen ngợi những HS làm

bài tốt

- GV: Khi viết tự thuật cần viết đầy đủ

các thông tin và ngắn gọn

5 Củng cố, dặn dò:5’

- GV nhận xét giờ học

- Nhắc HS về nhà ôn lại các bài tập đọc

và viết lại bản tự thuật

7- 8 hs lần lượt lên bảng bốc thăm

- Sáng kiến của bé Hà.

- Bưu thiếp

- Bà cháu

- Cây xoài của ông em

- Sự tích cây vú sữa

- Me

-HS nêu yêu cầu, lớp đọc thầm lại

- 1 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở bài tập

Dưới ô cửa máy bay hiện ra nhà cửa, ruộng đồng, làng xóm, núi non

- Các từ chỉ sự vật là các từ chỉ người,

đồ vật, cây cối, con vật, …

- HS làm bài vào VBT

Tự thuật

Họ và tên:

Nam, nữ:

Ngày sinh:

Quê quán:

Nơi ở hiện nay Học sinh lớp:

Trường:

ngày tháng năm

Người tự thuật ……… ……….…………

Tập đọcTiết 53: Ôn tập cuối học kì I (Tiết 2) I.Mục tiêu:

1 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc

2 Ôn luyện về cách tự giới thiệu

3 Ôn luyện về dấu chấm

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu viết tên các bài tập đọc

- Tranh minh hoạ BT2 trong SGK

- Bảng phụ viết đoạn văn ở BT3

III Các hoạt động dạy học:

1 GTB: GV nêu MĐYC của tiết

- GV nhắc HS cần nói lời tự giới

thiệu với thái độ vừa lễ phép với

người trên vừa chững chạc, tự tin

- HS nói lời giới thiệu của mình

- HSNX – GVNX

* Bài 3:

- GV nêu y/c của bài

- GV phát phiếu cho 3, 4 HS làm bài

Cả lớp làm bài vào VBT

- 1 HS lên bảng điền dấu vào vị trí

thích hợp và sửa lại đúng chính tả

- Cả lớp và GV nhận xét, sửa chữa,

chốt lại lời giải đúng

- Khi nào ta đặt dấu chấm trong

đoạn văn?

5 Củng cố, dặn dò:5’- GV nx giờ

học

- Về nhà ôn lại các bài tập đọc

- 3 HS đọc y/c của bài (mỗi em đọc mộttình huống), cả lớp đọc thầm lại

a) Tự giới thiệu về em với mẹ của bạn khi

em đến nhà bạn lần đầu

Ví dụ:

Cháu chào bác ạ! Cháu là Mai, học cùng lớp với bạn Ngọc Thưa bác Ngọc có nhà không ạ?

b) Tự giới thiệu về em với bác hàng xómkhi bố bảo em sang mượn cho bố cái kìm

Cháu chào bác ạ! Cháu là Sơn con bố Tùng ở bên cạnh nhà Bác Bác làm ơn cho bố cháu mượn cái kìm ạ!

Dùng dấu chấm ngắt đoạn văn sau thành

5 câu rồi viết lại đúng chính tả:

Đầu năm học mới, Huệ nhận được quà

của bố Đó là một chiếc cặp rất xinh Cặp

có quai đeo Hôm khai giảng, ai cũng phải nhìn Huệ với chiếc cặp mới Huệ thầm hứa học chăm, học giỏi cho bố vui lòng.

……… …………

Đạo đứcTiết 18: Thực hành kĩ năng cuối học kì II/ Mục tiêu:

- Ôn tập củng cố để HS nắm chắc các hành vi đã học từ bài 1 đến bài 8.

- Giúp HS biết thực hiện các hành vi đúng, tôn trọng, yêu quý những người xungquanh khi họ thực hiện đúng các hành vi đạo đức

- Biết phê phán các hành vi không đúng

II/ Các hoạt động dạy học:

1 GTB: 1’ : Trực tiếp

2 Tổ chức trò chơI :30’ “

Hái hoa dân chủ”

- GV chuẩn bị hoa câu hỏi

- GV chia lớp thành 2 đội, thi giữa 2

đội xem đội nào TL được đúng

- Em đã thực hiện việc học tập, SH

đúng giờ ntn? Kể về thời gian biểu

buối tối của mình?

- Tại sao cần nhận lỗi khi mắc lỗi?

- Em đã tự nhận lỗi và sửa lỗi ntn?

tự vệ sinh nơi công cộng?

KL: Mọi người đều phải giữ trật tự vệ

sinh nơi công cộng Đó là nếp sống

văn minh giúp cho công việc của mỗi

người được thuận lợi cho sức khỏe

3 Củng cố, dặn dò :5’

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò: VN thực hiện tốt theo nội

dung ôn tập, chuẩn bị KTHK

- Sống gọn gàng, ngăn nắp làm cho nhàcửa thêm sạch, đẹp và khi cần sử dụngthì không phải mất công tìm kiếm.Người sống gọn gàng, ngăn nắp luônđược mọi người yêu mến

- Chăm chỉ học tập giúp cho việc họctập đạt kết quả tốt hơn; được thầy cô,bạn bè yêu mến; thực hiện tốt quyềnđược học tập; bố mẹ hài lòng

- Để giữ gìn trường lớp sạch đẹp, chúng

ta nên làm trực nhật hằng ngày; khôngbôi bẩn, vẽ bậy lên bàn ghế; không vứtrác bừa bãi; đi vệ sinh đúng nơi quyđịnh

………

Đ ĐBH

Bài 5: YÊU THƯƠNG NHÂN DÂN

I Mục tiêu -Thấy được 1 đức tính cao đẹp của Bác Hồ Đức tính cao đẹp đó chính

là tấm lòng yêu thương nhân dân; tình cảm yêu mến, kính trọng nhân dân của bác được thể hiện qua những hành động và việc làm vụ thể

- Thực hành, ứng dụng được bài học yêu thương nhân dân Biết làm những công việc thể hiện sự quan tâm và tình yêu thương với những người trong cộng đồng xã hội

II Chuẩn bị:- Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống lớp 2.

- Tranh

III Các hoạt động dạy-học:

A Kiểm tra: Cây bụt mọc

- Em đã làm gì để bảo vệ cây xanh ở

- GV cho HS đọc đoạn văn “Yêu

thương nhân dân”

- Bác gặp và chúc thọ riêng cụ Thiệm

nhân dịp nào?

- Bác đã khen cụ Thiệm vì cụ có những

tính cách, việc làm tốt đẹp nào?

- Bác Hồ đã nói về việc kết nghĩa anh

em với cụ Thiệm thế nào?

- Cụ Thiệm đã trả lời Bác ra sao?

- Cuối câu chuyện Bác đã nói và làm

- Cụ nhiều tuổi hơn xin cụ nhận là anh

- “Không dám, không dám, cụ làm việc cho cả nước cả dân tộc ”

- “ Dẫu sao Cụ là lớp đàn anh đi trước, xin cụ nhận cho”

- Bác tặng cụ vải và chăn bông

- Dựa vào tuổi

3 Tổng kết và đánh giá - Là hai người tuy không có quan hệ

anh em máu mủ, họ hàng nhưng lại có quan hệ mật thiết, thân tình với nhau như những người anh em thật sự nên họ nói lời kết nghĩa với nhau

- Người ta sẽ sống với nhau thân thiết, tình cảm như anh em ruột thịt

- HS thảo luận nhóm đôi

- Đại diện nhóm trả lời, các nhóm khác

bổ sung

Bồi dưỡng Toán

Ôn tập I/ Mục tiêu:

* Kiểm tra giúp HS củng cố về:

- Đặt tính và thực hiện phép tính cộng, trừ có nhớ

- Tính giá trị biểu thức số

- Bước đầu nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng

- Giải bài toán về ít hơn một số đơn vị

- Ngày trong tuần và ngày trong tháng

II Các ho t ạ động d y h c:ạ ọ

A/ Phát bài kiểm tra : 5 ’

B / Bài mới :

1 GTB: GV nêu yêu cầu tiết kiểm tra.

2 Kiểm tra:30’

Bài 1: Đặt tính rồi tính:

38 + 27 54 + 19; 61 – 28 70 – 32

38 54 61 70

+ +

27 19 28 32

65 73 33 38

Bài 2: Tính: 14 + 9 + 7 = 30 44 + 48 –38 = 54 25 + 25 – 19 = 31

63 – 15 + 27 = 75 Bài 3:Bài toán Tóm tắt Ông : 70 tuổi Bố kém ông : 32 tuổi Bố : tuổi? Bài 4: Thứ năm tuần này là ngày 10 thì thứ năm tuần trước là ngày: A.Ngày 2; B Ngày3; C.Ngày 4; D.Ngày 5 4 Củng cố, dặn dò: 2’ - GV thu bài - HS làm bài - HS làm bài

Bài giải: Số tuổi của bố là: 70 - 32 = 38 (tuổi) Đáp số: 38 tuổi ………

Ngày soạn: 5/ 1/ 2019 Ngày giảng:Thứ ba ngày 8 tháng 1 năm 2019 Toán Tiết 87: Luyện tập chung(T) I/ Mục tiêu:

Giúp HS củng cố về:

- Cộng, trừ có nhớ

- Tính giá trị các biểu thức số đơn giản

- Tìm một thành phần chưa biết của phép tính cộng hoặc trừ

- Giải bài toán và vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

II Các hoạt động dạy học:

A/ Kiểm tra bài cũ :5’

- GV kiểm tra HS đọc thuộc lòng bảng cộng, - Hs thực hiện

Bài 1: - HS nêu y/c bài.

- 2 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở ôli

? Nhìn tóm tắt nêu lại bài toán

- 1 HS chữa bài trên bảng, lớp làm vào vở ôli

- Chữa bài, hận xét Đ - S

? Đây là dạng toán gì?

+ Nêu cách đặt lời giải khác?

GV: Củng cố cách giải bài toán về nhiều

Bài giải :

Can to đựng số l dầu là:

14 + 8 = 22 (l) Đáp số: 22 l dầu-Hs làm bài vào VBT

……… ………

Kể chuyệnTiết 18: Ôn tập cuối học kì I (Tiết 3)

I Mục tiêu :

1 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc.

2 Ôn luyện về từ chỉ hoạt động và về các dấu câu

3 Ôn luyện về cách nói lời an ủi và cách hỏi để người khác tự giới thiệu về mình

II Đồ dùng dạy học :

- Phiếu viết tên các bài tập đọc Bảng phụ viết đoạn văn ở bài tập 2

III Các hoạt động dạy học:

1 GTB : GV nêu MĐYC của giờ học.

2 Kiểm tra tập đọc :10’

- Giáo viên đưa phiếu – HS từ 7- 8 em lần

lượt lên bảng bốc thăm chọn bài tập đọc

Sau đó HS đọc 1đoạn hoặc cả bài theo y/c

trong đoạn văn

- 1 HS lên bảng làm bài trên bảng

- Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải

đúng

- GV: Ôn luyện lại các từ chỉ hoạt động

Bài 2:

- HS nêu y/c của bài tập

- HS đọc lại đoạn văn, phát biểu ý kiến

- GV nhận xét, gợi ý: Em hãy an ủi em bé

trước rồi hỏi tên, hỏi địa chỉ của em bé thì

mới có thể đưa em về nhà Lưu ý khi hỏi,

hỏi từng câu

- Tổ chức HS đóng vai theo tình huống

- Gọi 1 số cặp HS lên đóng vai – Nhận xét,

cho điểm

6 Củng cố, dặn dò: 5’

- GV hệ thống lại bài.- GV nx giờ học

- Nhắc học sinh về nhà luyện đọc các bài

có số điện thoại không?

………

Chính tảTiết 35: Ôn tập cuối học kì I (Tiết 4)

I Mục tiêu:

- Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng.

- Ôn luyện về kỹ năng sử dụng mục lục sách

- Rèn kỹ năng viết chính tả

II Đồ dùng :

- Phiếu viết tên các bài tập đọc và học thuộc lòng đã học

III Các hoạt động dạy học :

1 Giới thiệu bài :1’

- GV nêu mục tiêu và ghi đầu bài lên bảng

2 Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng:

- GV chia lớp thành 4 đội theo 4 tổ, phát

cho mỗi đội 1 lá cờ và cử ra 2 thư ký Nêu

cách chơi: Mỗi lần cô sẽ đọc tên 1 bài tập

đọc nào đó, các em hãy xem mục lục và

tìm số trang của bài này Đội nào tìm ra

trước thì phất cờ xin trả lời Nếu sai các

đội khác được trả lời Thư ký ghi lại kết

quả của các đội

- HS chơi thử GV hô to: “Người mẹ hiền”.

? Đoạn văn có mấy câu?

? Những chữ nào phải viết hoa? Vì sao?

? Cuối mỗi câu có dấu gì?

- HS viết bảng con từ dễ viết sai:

viết hoa vì là chữ đầu câu

- Cuối mỗi câu có dấu chấm

+ đầu năm, trở thành, giảng lại.

I/ Mục tiêu:

* Giúp HS củng cố về: - Đặt tính và thực hiện phép tính cộng, trừ có nhớ - Tính giá trị biểu thức số - Bước đầu nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng - Giải bài toán về ít hơn một số đơn vị - Ngày trong tuần và ngày trong tháng II Các ho t ạ động d y h c:ạ ọ A/ Kiểm tra bài cũ : 5’ - GV kiểm tra HS đọc thuộc lòng bảng cộng, bảng trừ - Lớp nhận xét - GVNX B / Bài mới : 1 GTB: GV nêu mục tiêu của giờ học 2 Luyện tập:30’ Bài 1: - HS nêu y/c bài - 2 HS lên bảng làm, lớp làm vào VBT - Chữa bài : + HS nhận xét Đ - S ? Nêu cách đặt tính và tính? ? BT rèn cho các em kỹ năng gì? GV: Củng cố kĩ năng đặt tính và thực hiện các phép tính cộng, trừ có nhớ một lần. Bài 2: HS nêu yêu cầu. - 2 HS làm bài trên bảng, lớp làm VBT - Chữa bài : + Nhận xét Đ - S ? Nêu cách tính ? BT rèn cho các em kỹ năng gì? GV: Củng cố kĩ năng thực hiện các phép tính cộng trừ liên tiếp.Khi tính cần thực hiện từ trái sang phải. Bài 3: - 2HS đọc bài toán ? Bài cho biết gì ? ? Bài hỏi gì? - 1 HS lên bảng tóm tắt – Lớp nhận xét ? Nhìn tóm tắt nêu lại bài toán - 1 HS chữa bài trên bảng, lớp làm vào vở ôli - Chữa bài : + Nhận xét Đ - S ? Đây là dạng toán gì? GV: Củng cố kĩ năng giải bài toán về ít hơn. Bài 5: - HS đọc y/c bài. - GV hỏi – HS trả lời miệng nhanh - GV nhận xét, tuyên dương Đặt tính rồi tính: 38 + 27 54 + 19 61 – 28 70 – 32 38 54 61 70

+ +

27 19 28 32

65 73 33 38

Tính: 14 + 9 + 7 = 30 44 + 48 –38 = 54 25 + 25 – 19 = 31

63 – 15 + 27 = 75

Tóm tắt

Ông : 70 tuổi

Bố kém ông : 32 tuổi

Bố : tuổi?

Bài giải:

Số tuổi của bố là:

70 - 32 = 38 (tuổi) Đáp số: 38 tuổi

Xem lịch rồi cho biết:

Hôm nay là thứ mấy? Ngày bao nhiêu và của tháng nào?

- HS hoàn thành bài vào vở ôli.

1 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc

2 Ôn luyện về từ chỉ hoạt động, đặt câu với từ chỉ hoạt động

3 Ôn luyện về cách mời, nhờ, đề nghị

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu viết tên các bài tập đọc

III Các hoạt động dạy học :

1 Giới thiệu bài : 1’

- GV nêu MĐYC và ghi đầu bài

2 Ôn luyện tập đọc và HTL: 12’

- GV đưa phiếu – HS từ 7- 8 em lần

lượt lên bảng bốc thăm chọn BT đọc

Sau đó HS đọc 1đoạn hoặc cả bài theo

y/c trong phiếu

- GV theo dõi – chỉnh sửa lỗi sai cho

Bài 2: - HS đọc y/c bài.

- GV treo tranh minh họa và y/c HS gọi

tên hoạt động được vẽ trong tranh

- HS nêu 5 từ ngữ chỉ hoạt động trong 5

- HS nối tiếp nhau đọc câu văn vừa đặt

- GV ghi nhanh một số câu lên bảng

- Ghi lại lời của em:

a) Khi em mời cô hiệu trưởng đến dựbuổi họp mừng ngày Nhà giáo Việt Nam

20 – 11 ở lớp em:

- Em chào cô ạ, em thay mặt lớp 2E kính

mời cô đến dự buổi họp mừng Ngày nhà

- GV: ? Khi nói lời mời, nhờ, yêu cầu,

đề nghị, cần nói như thế nào?

5

Củng cố, dặn dò :3’

? Bài học hôm nay ôn luyện cho các em

những gì?

- Giáo viên nhận xét giờ học

- Dặn học sinh về nhà đọc lại các bài

tập đọc đã học

giáo Việt Nam 20-11 với lớp em ạ.

b) Khi em nhờ bạn khênh giúp cái ghế

- Nam ơi, khênh giúp mình cái ghế với!

- Nhận biết được thế nào là lớp học sạch sẽ

- Biết tác dụng của việc giữ cho trường học luôn sạch sẽ đối với sức khỏe và họctập

- Làm 1 số công việc đơn giản để giữ trường học sạch đẹp như: quét lớp, quét sântrường, tưới và chăm sóc cây xanh của trường

- Có ý thức giữ trường lớp sạch đẹp và tham gia vào những hoạt động làm chotrường lớp sạch đẹp

- Kĩ năng tự nhận thức: Tự nhận xét các hành vi của mình có liên quan đến việc giữ gìn trường lớp

- Kĩ năng làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm tham gia công việc để giữ trường học sạch đẹp

- Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để giữ trường học sạch đẹp

- Phát triển kĩ năng hợp tác trong quá trình thực hiện công việc

vệ sinh sân trường

- Quét rác, xách nước, tưới cây

- Chổi, xô, cuốc, xẻng…

- Sân trường sạch -> trường học sạchđẹp

- Các bạn đang chăm sóc cây hoa

- Tưới cây, tỉa lá khô, già, bắt sâu…

- Cây mọc tốt -> làm đẹp trường lớp

- Bảo vệ sức khoẻ cho mọi người: GV –