Kế hoạch tuần chủ đề nghề nghiệp chủ đề nhánh nghề dịch vụ

MỤC TIÊU -Trẻ biết tên nghề, dụng cụ lao động của các nghề, thái độ của trẻ đối với công việc của bố mẹ,và những người làm nghề dịch vụ.. -Các dụng cụ phục vụ làm ra sản phẩm của nghề

KẾ HOẠCH TUẦN CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP(4 Tuần)

Từ ngày: 13 /11– 17 / 11 /2017

I MỤC TIÊU

-Trẻ biết tên nghề, dụng cụ lao động của các nghề, thái độ của trẻ đối với

công việc của bố mẹ,và những người làm nghề dịch vụ

-Trẻ biết kính trọng và biết giữ gìn sản phẩm do các cô chú làm ra

-Các dụng cụ phục vụ làm ra sản phẩm của nghề

-Trẻ biết trong xã hội có nhiều nghề khác nhau nghề dịch vụ như :giáo

viên,nhân viên bán hàng,thợ may.Nghề chăm sóc sức khoẻ như bác sĩ,nha

sĩ,y tá Nghề xây dựng như thợ mộc,thợ xây.Nghề sản xuất như nông

dân,công nhân,Nghề giao thông như lái tàu,lái xe ,phi công…

-Các công việc , đồ dùng ,dụng cụ,sản phẩm, ích lợi của các nghề

-Ý thức tôn trọng người lao động,bảo vệ đồ dùng đồ chơi

II MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC

-Tranh ảnh về nghề dịch vụ như giáo viên , chú bộ đội ,bán hàng ,thợ

may ,đầu bếp

.-Tranh ảnh về một số nghề dịch vụ mà trẻ biết

-Tranh vẽ về dụng cụ của một số nghề

-Tranh lôtô về nghề ngiệp cho trẻ

-Túi cát ,máy catset

-Vòng thể dục

-Băng đĩa,nhạc ,

-Giáo án, tranh theo nội dung bài hát ,bài thơ

-Bút màu ,giấy cho trẻ vẽ

-Dụng cụ âm nhạc: vòng, nơ

HOẠT

ĐỘNG

Thứ 2 13/11/2017

Thứ 3 14/11/2017

Thứ 4 15/11/2017

Thứ 5 16/11/2017

Thứ 6 17/11/2017 Đón trẻ -Đón trẻ vào lớp , hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định-Tro chuyện với trẻ về trường mấm non

TD sang Ho hấp: Gà gáy Tay : 2 Chan :2 Bụng: 2 Bật : 2

Hoạt động

có chủ đích

PTNT

Tạo nhóm đồ vật theo nghề.Đế

m số lượng đồ vật

+ Hát “ các chú thợ”

PTTC

Đi ,chạy,n

ém xa Hát:Một đoàn tàu, -thơ: cô giáo của em

PTNN

Thơ

“Bàn tay

cô giáo”

+Hát :đi trên vĩa hè bên phải, +ÂN: Cô

và mẹ + TC : Ghép tranh

PTTM

Chú bộ đội +TC: Ai nhanh nhất

PTNT

Trò chuyện nghề giáo viên

+ÂN: Cô giáo

+ Thơ “

bé xếp nhà”

Hoạt động

góc

-Góc Xây dựng: Xây trạm xá

- Góc tạo hình:Tô màu tranh nghề dịch vụ

- Góc thư viện: Xem sách tranh theo chủ để

- Góc âm nhạc:Bé làm ca sĩ

- Góc khoa học:tạo nhóm dụng cụ theo nghề

Hoạt động

ngoài trời - Quan sát tranh ảnh các nghề dịch vụ- Chơi với đồ chơi và các thiết bị ngoài trời

- Trò chuyện về những công việc của nghề dịch vụ

- Vẽ phấn trên sân

Vệ sinh ăn

trưa – ngủ

trưa

- Cho trẻ rửa tay, rửa mặt trước khi ăn

- Vệ sinh xà phòng trước khi ăn, vệ sinh trước khi ngủ

Hoạt động

chiều

Vỗ tay theo nhịp bài ”chú bộ đội”

-Trò chuyện với nhau nghề nghiệp -Trẻ xem tranh về nghề nghiệp -Đọc thơ về nghề nghiệp

Vệ sinh-trả

trẻ

-Giao vien vệ sinh cá nhân cho trẻ -Nêu gương, trả trẻ

THỂ DỤC SÁNG

THỂ DỤC SÁNG(suốt tuần)

I MỤC TIÊU:

- Cháu tập được với cô những động tác cơ bản, biết tác dụng của môn thể dục, rèn luyện sức khỏe một cách khỏe mạnh, hít thở không khí trong lành và được tắm ánh nắng sáng

- GD cháu thường xuyên tập luyện thể dục để cơ thể khỏe mạnh

- Cháu tích cực hoạt động cùng cô

II CHUẨN BỊ:

- Sân tập thoáng mát, sạch sẽ và những bài hát về chủ đề

III TIẾN HÀNH:

1 Khởi động:

- Cháu đi nhẹ nhàng ra sân đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi khác nhau, chạy nhanh, chạy chậm

2.Trọng động:

-Động tác tay: hai tay giơ lên cao, hai tay đưa về phía trước( 4 lần 4

nhịp)

-Động tác bụng: hai tay giơ lên cao, nghiêng người sang 2 bên( 4 lần, 4 nhịp)

-Động tác chân: kiểng gót chân, khụy gối, hai tay đưa về trước( 4 lần , 4 nhịp)

-Động tác bật: bật tách khép chân( 4 lần, 4 nhịp)

3 Hồi tĩnh

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI TRÒ CHƠI DÂN GIAN: MÈO ĐUỔI CHUỘT TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG: CHUYỀN B ÓNG

I.MỤC TIÊU:

-Trẻ tích cực hứng thú khi chơi

-Trẻ biết đoàn kết khi chơi

II.CHUẨN BỊ:

-Sân chơi sạch sẽ, an toàn

III.TIẾN TRÌNH :

- Dạo chơi tham quan sân trường các khu vực trong trường

- Nhặt hoa lá về làm đồ chơi

- Chơi với đồ chơi, đồ chơi ngoài trời

TCDG: Mèo đuổi chuột:

-Cho 1 trẻ làm mèo, các trẻ khác làm chuột khi nghe cô nói: các con chuột đi kiếm ăn, chuột vừa kêu: chít chít Mèo kêu : meo, meo…các con chuột phải bò nhanh về ô cửa của mình Con nào chạy chậm sẻ bị mèo bắt, đổi vai chơi

TCVĐ: chuyền bóng:

- Luật chơi: Ai làm rơi bóng sẻ ra ngoài một lần chơi.

- Cách chơi: Cho các cháu đứng thành một vòng tròn lớn Khi cô hô thì trẻ bắt đầu chuyền bóng cho các bạn bên cạnh lần lược theo vòng tròn

đến hết vòng Bạn nào rơi bóng sẻ bị ra ngoài

Thứ hai ngày 13 tháng 11 năm 2017 Lĩnh vực phát triển nhận thức Tạo nhóm đồ vật theo nghề Đếm số lượng đồ vật

I MỤC TIÊU:

- Trẻ biết tạo nhóm theo nghề, dụng cụ của nghề.

- Trẻ biết chọn đồ vật phù hợp với nghề,đếm số lượng đó

- Giờ học ngoan ,biết chú ý lắng nghe…

II CHUẨN BỊ:

-Một số dụng cụ của một số nghề, tranh một số nghề.

III.TÍCH HỢP

-Hát “ chú bộ đội”

- Thơ “ các cô dệt”

IV TIẾN TRÌNH :

1.Hoạt động 1:

Cô cho cả lớp hát: “chú bộ đội”

-Trò chuyện cùng cô

- Ba mẹ các con làm nghề gì?

- Ngoài ra các con còn biết nghề gì nữa không?

- Trong xã hội có rất là nhiều nghề,nghề nào cũng giúp ích cho mọi người

có một cuộc sống ổn định,vì vậy các con phải học giỏi để sau này tìm cho mình một công việc thích hợp nhé!

2.Hoạt động 2 :

-Các con nhìn xem cô có gì nè?

- Cô có rát nhiều dụng cụ của các nghề( bác sĩ, cô giáo ,xây dựng )các con hảy lên phân nhóm chúng theo các nghề nhé và đếm xem mỗi nghề

có bao nhiêu dụng cụ,gồm những dụng cụ gì?

-Tạo nhóm đồ vật theo nghề , đếm số lượng đồ vật”

- Cô cho trẻ xem tranh nghề Bác sĩ

- Bác sĩ cần những dụng cụ gì? Các con hảy đếm xem có bao nhiêu dụng

cụ của nghề bác sĩ

* Còn đây là dụng cụ của bác thợ mộc, các con xem có những dụng cụ gì

và đếm xem có bao nhiêu dụng cụ vậy?

- Cô cho trẻ lên tạo nhóm dụng cụ của nghề mộc và nghề bác sĩ xem có những gì? Sau đó cho trẻ đếm so sánh với nhau

*Tương tự như vậy với nghề may, nghề xây dựng

-Cho lớp đọc bài thơ: “ các cô thợ” lấy rổ về chổ ngồi

-Trong rổ các con có những gì?

- Bây giờ các con hảy chú ý lắng nghe và chọn đúng các dụng cụ của nghề mà cô yêu cầu nhé!

- Cô cần dụng cụ của nghề may? Các con hãy đếm xem nghề may có mấy dụng cụ Tương tự như vậy với một số nghề khác…

-Cho trẻ thực hiện 2-3 lần

-Cô quan sát

“Tìm dụng cụ theo nghề”

-Chia lớp ra 4 tổ thi nhau tìm dụng cụ theo nghề

- Cho trẻ chơi vài lần, sau mỗi lần chơi kiểm tra lại kết quả các đội xem tìm được bao nhiêu dụng cụ đúng cho nghề của đội mình…

- Cô quan sát,d0ộng viên trẻ chơi

3 Hoạt động 3 :

NXTD:

Vệ sinh ăn trưa, ngủ trưa:

- Cho cháu rửa tay, vệ sinh trước khi ăn

- Trị chuyện về 1 số mĩn ăn

- Cho cháu đánh răng

- cho cháu lấy đồ dùng cá nhân.: nệm, gối mền

*Hoạt động chiều:

-ơn kiến thức cũ

-Điểm danh

-Chơi theo ý thích

VỆ SINH –TRẢ TRẺ

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn quần áo sạch sẽ

-Chải tĩc gọn gàng

- Trả trẻ tận tay phụ huynh

- Nhắc nhở trẻ đi học đúng giờ

* Nhận xét đánh giá chung hoạt động trong ngày:

Thứ ba ngày 14 tháng 11 năm 2017

Phát triển thể chất

ĐI, CHẠY-NÉM XA

I MỤC TIÊU

- Trẻ biết đi chạy nhịp nhàng và ném xa

- Trẻ biết ném đúng tư thế

- Sức mạnh cơ tay và tồn thân

II CHUẨN BỊ

- Sân tập,túi cát

III TÍCH HỢP

Hát:Một đoàn tàu,cô và mẹ trò chuyện về nghề giáo viên

- giáo dục bảo vệ môi trường

- thơ: cô giáo của em

IV TIẾN TRÌNH:

1 Hoạt động 1:

- Cháu đi chạy nhẹ nhàng ra sân kết hợp các kiểu đi kiểng gót, đi bằng

mũi bàn chân, đi nhanh, châm… kết hợp nhạc bài' cháu đi mẫu giáo"

2.Hoạt động 2:

* Bài tập phát triển chung

- Động tác tay: Hai tay dang ngang, gập khuỷu tay

(4l x 4 nhịp)

- Động tác chân: Hai tay lên cao,chân khuỵu gối

( 4l x 4 nhịp)

- Động tác bụng: Hai tay lên cao, gập người hai tay chạm mũi bàn chân (2l x 4 nhịp)

- Động tác bật: Tách chân khép chân

(2l x 4 nhịp

*Vận động cơ bản:

-cho trẻ đọc bài thơ:cô giáo của em

.đi về 2 hàng ngang để học vận động

- cô giới thiệu tên vận động: “Đi, chạy,ném xa”

- cô làm mẫu lần 1

- cô làm mẫu lần 2,giải thích

TTCB:

Đứng ngay vạch mứt thứ nhất.tay phải cầm túi cát khi có hiệu lệnh thì các con đi đến vạch mứt thứ 2 và tiếp tục chạy đến vạch mứt thứ 3.lúc này các con đứng lại và khi cô đếm 1tay cầm túi cát đưa ra phía trước 2 tay vòng xuống dưới ra sau 3 lên cao qua đầu và ném mạnh ra phía trước.bạn nào ném xa bạn đó thắng cuộc

-Cho 2 trẻ lên làm maãu

-Cho lớp thực hiện.cô quan sát

-Cho lớp chia thành 2 tổ thi nhau thực hiện

-Cô q.sát sửa sai cho trẻ

3.Hoạt động 3: -Cô cho cả lớp chơi trò chơi gieo hạt.

* Hồi tĩnh:

4.Hoạt động 4: NXTD

VỆ SINH ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA:

- Cho cháu rửa tay, vệ sinh trước khi ăn

- Trò chuyện về 1 số món ăn

- Cho cháu đánh răng.

- cho cháu lấy đồ dùng cá nhân.: nệm, gối mền

*Hoạt động chiều:

ơn kiến thức cũ

-Điểm danh

-Chơi theo ý thích

*Vệ sinh trả trẻ:

-Giáo viên vệ sinh cho trẻ trước khi về

-Trả trẻ: trao đổi với PHHS về tình hình hoạt động trong ngày

Nhận xét đánh giá chung hoạt động trong ngày:

Thứ 4 ngày 15 tháng 11 năm 2017 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ

THƠ : BÀN TAY CÔ GIÁO

I MỤC TIÊU

-Trẻ thuộc bài thơ, đọc diễn cảm bài thơ

-Hiểu nội dung bài, trả lời được câu hỏi của cô

-Chú ý lắng nghe, biết yêu quí cô giáo của mình

II CHUẨN BỊ:

-Tranh minh họa bài thơ

-tranh rời cho trẻ đọc sáng tạo cùng cơ

III NỘI DUNG TÍCH HỢP

-trị chuyện các nghề

-Hát :đi trên vĩa hè bên phải, cô và mẹ

IV.TIẾN TRÌNH:

1 Hoạt động 1:

-Cơ cho trẻ hát “ Cơ và mẹ” trị chuyện về nội dung bài hát

-Thế lớn lên các con thích làm nghề gì?cĩ thích làm cơ giáo như cơ khơng?

- Cơ trị chuyện về cơng việc của giáo viên

- Thế các con thấy nghề cơ giáo như thế nào? Các con cĩ thích nghề này khơng? Vì sao?

-Các con nĩi đúng rồi đĩ nghề giáo viên là rất được mọi người kính trọng

và yêu mến đấy các con ,vì nghề giáo viên là nghề dạy dỗ cho tất cả các bạn được ngoan ,và giúp ích được cho tất cả mọi người

2 hoạt động 2:

- Cơ giới thiệu tên bài thơ: “Bàn tay cô giáo” cho trẻ nghe

- cơ đọc cho trẻ nghe lần 1

- cơ đọc cho trẻ nghe lần 2 kết hợp với tranh

- cơ đọc lần 3 trích dẩn ,giải thích từ khĩ

-Cho trẻ đặt tên bài thơ,cơ giới thiệu tên bài thơ

-Cho trẻ đọc thơ: lớp ,tổ ,nhĩm ,cá nhân

*Đàm thoại:

-Cơ vừa dạy các con bài thơ gì vậy?

-Trong bài thơ cơ giáo đã làm gì?

-Cơ làm cho ai vậy các con?

-Về nhà mẹ khen cơ giáo như thế nào?

-Cơ giáo giống như ai ở nhà các con vậy các con?

-Thế các con cĩ yêu quý cơ giáo khơng?

* Giáo dục: cháu biết yêu quý kính trọng thầy cơ và luơn làm cho thầy cơ

vui lịng

* Trị chơi

Cho cả lớp hát bài:đi trên vĩa hè bên phải.

-cơ chia lớp ra làm 4 nhĩm thi nhau đọc tho theo nội dung tranh

Các nhĩm đọc theo tranh

-cơ cho trẻ đọc

Cơ quan sát

Hoạt động 3

-NXTD

VỆ SINH ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA:

- Cho cháu rửa tay, vệ sinh trước khi ăn

- Trị chuyện về 1 số mĩn ăn

- Cho cháu đánh răng

- cho cháu lấy đồ dùng cá nhân.: nệm, gối mền

*Hoạt động chiều:

ơn kiến thức cũ

-Điểm danh

-Chơi theo ý thích

*Vệ sinh trả trẻ:

-Giáo viên vệ sinh cho trẻ trước khi về

-Trả trẻ: trao đổi với PHHS về tình hình hoạt động trong ngày

*Nhận xét đánh giá chung hoạt động trong ngày:

Thứ 5 ngày 16 tháng 11 năm 2017 PHÁT TRIỂN THẪM MĨ Vận động : CHÚ BỘ ĐỘI NGHE : LÀM CHÚ BÔ ĐỘI TRỊ CHƠI : AI NHANH NHẤT

I MỤC TIÊU:

- Trẻ thuộc bài hát.hát đúng

- Trẻ vỗ tay theo phách bài hát

- Trẻ thích thú nghe cơ hát

- Phát triển tai nghe cho trẻ thơng qua trị chơi

II CHUẨN BỊ:

- máy casset

III NỘI DUNG TÍCH HỢP

-Trị chuyện về các nghề.những nghề mà trẻ biết

trị chuyện về nghề bộ đội

IV TIẾN TRÌNH:

1 Hoạt động 1:

Trị chuyện với trẻ về các nghề ở gĩc chư đề

Những nghề mà trẻ biết

-cơ trị chuyện cùng trẻ về nghề bộ đội

Nghề bộ đội thì làm những cơng việc gì? Nó có ý nghĩa như thế nào các con biết không?

Các con có thích lớn lên làm nghề bộ đội không?

Giáo dục trẻ biết thương yêu các nghề, những người đang làm các nghề như: bộ đội, giáo viên,xây dựng lái xe,lao cơng,bác cấp dưỡng,bác sĩ…

2 Hoat động 2:

Cơ giới thiệu tên bài hát: “Chú bộ dội”

Cơ cùng cả lớp hát 1 lần

Sau đĩ cơ cho tổ hát

Nhĩm hát

*Vận động

Cơ giới thiệu vận động: “minh họa “

Cơ hát và vận động cho trẻ xem

Cơ giải thích vận động:

-Vai… mang súng :tay để lên vai giả cầm súng

-Mũ cài đẹp xinh: Tay để lên đầu giả làm nĩn

- Đi trong thật nhanh: tay chân phối hơp làm động tác hành quân

-Chú bộ đội yêu chú lắm 2 tay để chéo qua ngực lắc qua lại

- Súng chắc hịa bình: tay giả làm súng sau đĩ xịe ra 2 bên

-Sau đĩ cơ cho cả lớp cùng thực hiên theo cơ

Cơ cho tổ thực hiện

Cơ cho nhĩm thực hiện

Sau cùng là cơ cho cá nhân thực hiện

Cơ quan.sát và sửa sai cho trẻ

*Nghe hát

Cho trẻ đọc bài thơ:em đi qua ngã tư đường phố

.di chuyển thành đội hình vịng trịn nghe hát

Cơ giới thiệu bài nghe hát: “Làm chú bộ đội”

Cơ hát cho trẻ nghe lần 1

Cơ hát cho trẻ nghe lần 2

Cơ biểu diễn minh họa theo bài hát

-Nội dung bài hát

*Trị chơi

Cơ giơi thiệu tên tc “ai nhanh nhất”

Cơ giới thiệu luật chơi và cách chơi.cho trẻ thực hiện trị chơi

Cơ quan sát trẻ chơi

3 Hoạt động 3: NXTD

VỆ SINH ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA:

- Cho cháu rửa tay, vệ sinh trước khi ăn

- Trị chuyện về 1 số mĩn ăn

- Cho cháu đánh răng

- cho cháu lấy đồ dùng cá nhân.: nệm, gối mền

*Hoạt động chiều:

ôn kiến thức cũ

-Điểm danh

-Chơi theo ý thích

*Vệ sinh trả trẻ:

-Giáo viên vệ sinh cho trẻ trước khi về

-Trả trẻ: trao đổi với PHHS về tình hình hoạt động trong ngày của trẻ

*Nhận xét đánh giá chung hoạt động trong ngày

Thứ sáu ngày 25 tháng 11 năm 2016 HOẠT ĐỘNG LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC.

Trò Chuyện Về Nghề Gíao Viên

I MỤC TIÊU :

- Trẻ biết công việc của nghề giáo viên

- Biết được sự đa dạng của các nghề

- Trẻ biết được đặc điểm của các nghề

II CHUẨN BỊ :

- Cô : giáo án , tranh lô tô

III TÍCH HỢP

+ÂN: Cô giáo

+ Trò chuyện về cô giáo

+ Trò chơi : Bé giúp cô xếp đồ dùng theo nhóm

IV TIẾN TRÌNH:

* Hoạt động 1 :

Cô cho trẻ cùng hát : “ Cô giáo ”

Hôm nay cô dẫn các con đi thăm lớp của cô Lan nha !

-Giáo dục ATGT, BVMT

* Hoạt động 2 :

Đến lớp học của cô Lan rồi

Các con thấy cô Lan đang làm gì ?

Cô Lan mặc đồ như thế nào ?

Cô Lan viết gì lên bảng ?

Cô viết bằng gì ?

Cô Lan chấm điểm bằng gì ?

Nghề của cô Lan được gọi là nghề gì ?

+ À, đúng rồi, nghề giáo là một nghề rất có ích vì vậy hàng năm vào ngày 20/11 người ta thường tổ chức ngày lễ tôn vinh nghề giáo đó các con

* Hoạt động 3 :

Trẻ lấy rổ đồ chơi trẻ lấy đồ dùng theo yêu cầu của cô

Trẻ thực hiện theo hướng dẫn của cô

*Hoạt động 4 :

* Trò chơi : “ Bé giúp cô xếp đồ dùng theo nhóm ”

Cô cho trẻ xếp đồ dùng ngăn nắp theo các nhóm đồ dung học tập

* Kết thúc :

Nhận xét _ tuyên dương

VỆ SINH ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA:

- Cho cháu rửa tay, vệ sinh trước khi ăn

- Trò chuyện về 1 số món ăn

- Cho cháu đánh răng

- cho cháu lấy đồ dùng cá nhân.: nệm, gối mền

*Hoạt động chiều:

ôn kiến thức cũ

-Điểm danh

-Chơi theo ý thích

*Vệ sinh trả trẻ:

-Giáo viên vệ sinh cho trẻ trước khi về

-Trả trẻ: trao đổi với PHHS về tình hình hoạt động trong ngày của trẻ

*Nhận xét đánh giá chung hoạt động trong ngày

DUYỆT TỔ TRƯỞNG GVCN