TUẦN 16

Đến với chương trình biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày 22/12 người dẫn chương trình cũng muốn dành tình cảm của mình đến các chú bộ đội qua bài hát “ Màu áo chú bộ đội” ([r]

Tuần thứ: 16 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện số tuần: 4 tuần;Tên chủ đề nhánh 4: Ngày thành lập Thời gian thực hiện số tuần: 1 tuần;

- Tạo mối quan hệ giữa GV và phụ huynh, giữa cô và trẻ

- Trẻ biết lễ phép chào cô, chào bố mẹ

- Mở cửa, thôngthoáng phòng học

- Lấy nước uống, sắp xếp giá cốc,

- Trẻ biết cất đồ dùng, tư trangcủa mình đúng nơi quy định

- Tủ đựng đồ của trẻ

- Túi ni nông, hộp,

Chơi

Cho trẻ chơi tự do

với đồ chơi trong lớp

- Trẻ biết chơi đoàn kết, hòa đồng với các bạn trong lớp

- Đồ chơi trong các góc

- Rèn luyện kỹ năng vận độngtập tốt các động tác phát triểnchung

- Giáo dục trẻ ý thức rèn luyệnthân thể để có sức khỏe tốt

- Sân tập bằngphẳng an toànsạch sẽ

- Đĩa nhạc bài hát “Cháu thương chú bộ đội”

- Kiểm tra sức khoẻ trẻ

MỘT SỐ NGHỀ

Từ ngày 30/11 đến 25/12 năm 2020

QĐND Việt Nam

Từ ngày 21/12 đến 25/12 năm 2020

HOẠT ĐỘNG.

- Cô đón trẻ, nhắc trẻ biết chào cô, chào bố

mẹ

- Trao đổi ngắn với phụ huynh tình hình sức

khỏe của trẻ ở nhà ngày hôm trước

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng gọn gàng, đúng

nơi quy định

- Cô kiểm tra tư trang của trẻ, nhắc trẻ

không để đồ vật không an toàn trong túi

quần áo

- Trẻ tự cất đồ dùng đúng nơi quy định

Trẻ tự kiểm tra túi quần áo, lấy cho cô những đồ vật không an toàn trong túi quần áo của trẻ

- Cô hướng dẫn, quan sát trẻ chơi tự do với

- Đi kết hợp các động tác xoay cổ tay, bả

vai, eo, gối

*Trọng động:

- Hô hấp: Hít vào thở ra kết hợp với sử

dụng đồ vật

- Tay vai: Co và duỗi tay, vỗ 2 tay vào nhau

- Chân: Ngồi xổm, đứng lên

- Bụng: Nghiêng người sang trái, sang phải

- Bật: Bật sang hai bên

*Hồi tĩnh: Thả lỏng, điều hòa

- Xếp thành 3 hàng dọc

-Trẻ đi vòng tròn theo nhạc bài hát “Cháu thương chú bộ đội”thực hiện các động tác theo hiệu lệnh của cô

-Trẻ tập cùng cô các động tác phát triển chung

- Đi nhẹ nhàng làm cánh chim bay

A TỔ CHỨC CÁC

*Góc phân vai.

- Cửa hàng bán hàng,

đóng vai chú bộ đội

- Thích chơi với bạn đoàn

kết, thể hiện vai chơi của minh

- Bộ đồ chơi bán hàng, trang phục chú bộ đội

*Góc xây dựng

- Xây dựng lắp ghép

doanh trại bộ đội

- Trẻ biết phối hợp cùng nhau, biết xếp chồng, xếp

kề, xếp cạnh những khối

gỗ, tạo thành cửa hàng, xếpbưu điện

- Các khối gỗ, gạch, thảm cỏ, hàng rào, cây hoa

- Bài hát về chủ

đề, dụng cụ âm nhạc

- Trẻ biết xé dán làm bưu thiếp

- Một số hình ảnh

về chú bộ đội, giấy màu, keo dán

* Góc thiên nhiên.

- Cho trẻ tưới cây,

cùng cô lau lá cây

- Trẻ biết cách chăm sóc cây

- Trẻ yêu thích lao động

- Bình tưới, khăn lau, cây xanh

HOẠT ĐỘNG

- Cô giới thiệu góc chơi: góc xây dựng, sách,

phân vai, nghệ thuật, âm nhạc

- Hôm nay con chơi ở góc nào?

2.1 Thỏa thuận phân vai chơi

- Cho trẻ thoả thuận vai chơi ở các góc

- Nếu trẻ chưa thỏa thuận được vai chơi thì cô

sẽ gợi mở bằng các câu hỏi: Con thích chơi ở

góc chơi nào? Con sẽ rủ bạn nào vào chơi cùng

với con? Ai thích chơi ở góc xây dựng (góc

phân vai, góc nghệ thuật )

- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở

các góc, bổ xung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho

trẻ

2.2 Cho trẻ chơi.

- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải

đoàn kết không tranh giành đồ chơi của bạn,

- Bao quát trẻ chơi nắm bắt khả năng chơi của

trẻ

- Góc nào còn lúng túng Cô chơi cùng trẻ,

giúp trẻ thao tác sử dụng đồ dùng đồ chơi, thể

hiện vai chơi, giải quyết mâu thuẫn khi chơi

- Giúp trẻ liên kết các góc chơi, vai chơi

2.3.Nhận xét góc chơi: Cuối buổi chơi, hướng

trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi

- Thỏa thuận vai chơi với nhau

- Cô nhận xét, tuyên dương các góc chơi, Phối

hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc

- Cùng cô cất dọn đồ chơi

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Rèn kỹ năng vẽ, kỹ năng diễn đạt, sự mạnh dạn tự tin

- Địa điểm QS

- Câu hỏi đàm thoại

- Địa điểm thoáng mát, sạch sẽ

- Trẻ biết cách chơi trò chơi

Và thuộc bài hát

- Sân chơi sạch

sẽ, an toàn

*Chơi tự do - Trẻ biết cách chơi đảm bảo

an toàn cho bản thân

- Trẻ biết chơi đoàn kết nhường nhịn và chia sẻ với các bạn

- Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ, an toàn

HOẠT ĐỘNG

1.Ổn định tổ chức.

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ, chỉnh đốn trang

* Cô và trẻ cùng quan sát thời tiết và khung

cảnh sân trường, cô đặt câu hỏi gợi ý để trẻ qs

và trả lời

+ Các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào?

+ Con có biết mùa này gọi là mùa gì không?

> Cô khái câu trả lời của trẻ, giáo dục trẻ

* Quan sát đồ dùng của 1 số nghề dịch vụ gần

gũi, quen thuộc với trẻ

- Cho trẻ xem một số về đồ dùng của nghề dịch

động

Ăn

* Trước khi ăn.

- Vệ sinh rửa tay, rửa

mặt trước khi ăn

xà phòng

- Bàn ghế

* Trong khi ăn.

- Chia cơm thức ăn cho

trẻ

- Giới thiệu các món ăn

- Tổ chức cho trẻ ăn

- Đảm bảo xuất ăn cho trẻ

- Trẻ biết thức ăn có nhiềuchất dinh dưỡng, giúp cơ thểkhẻ mạnh

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hếtxuất

- Bàn ăn

- Cơm vàthức ăn

* Sau khi ăn.

- Nhạc nhẹ không lời những bài hát ru ngủ

HOẠT ĐỘNG

- Hướng dẫn cho trẻ cách vệ sinh cá nhân trước

khi ăn

- Quan sát và thực hiện

- Cô cho trẻ nhắc lại thao tác rửa tay, rửa mặt sau

đó cho trẻ xếp hàng đi rửa tay, rửa mặt rồi vào kê

bàn ăn

- Hướng dẫn trẻ cách kê bàn, ghế - Trẻ kê bàn ghế cùng cô

- Cô giới thiệu các món ăn

- Trẻ ăn, cô động viên trẻ ăn hết xuất, ăn ngon

miệng, ăn văn minh lịch sự (không nói chuyện

riêng, không làm rơi thức ăn, khi ho hay hắt hơi

quay ra ngoài, thức ăn rơi nhặt cho vào đĩa )

- Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ qua các món ăn

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ ăn cơm

- Cô cho trẻ cùng dọn dẹp chỗ ngồi ăn

- Hướng dẫn trẻ lau mặt, uống nước, vệ sinh răng

miệng sạch sẽ sau khi ăn

- Cô cho trẻ nghỉ ngơi , nhẹ nhàng để chuẩn bị

- Cô thay đồ ngủ cho trẻ

- Trẻ lấy gối, thay đồ rồivào chỗ ngủ

- Cho trẻ ngủ

- Cô ở bên cạnh trông chừng giấc ngủ cho trẻ, sửa

lại tư thế để trẻ ngủ thoải mái

- Không gây tiếng động làm trẻ giật mình

- Trẻ ngủ

- Sau khi trẻ ngủ dậy cô cùng trẻ dọn chỗ ngủ và

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Cho trẻ chơi trò

chơi trên phần mềm

máy tính Kidsmart

- Biết cách sử dụng các bộphận của máy tính

- Trẻ có kỹ năng thao tác vớichuột trên máy, kĩ năng quansát ghi nhớ

- Máy tính

- Thực hiện bài tập

trong sách

- Rèn kỹ năng cầm bút, cách giở sách

- Trẻ làm quen với môn họctrong sách

- Sách cho trẻ, tranh mẫu của

- Nhận xét, nêu

gương bé ngoan cuối

tuần

- Trẻ biết nhận xét đánh giá những việc làm đúng, sai của mình, của bạn, có ý thức thi đua

- Cờ đỏ, bảng

bé ngoan, phiếu bé ngoan

Trả

trẻ

- Trẻ biết lấy đúng đồ dùng cá nhân và biết chào hỏi cô giáo,

bố mẹ lễ phép trước khi ra về

-Trao đổi tình hình của trẻ với phụ huynh học sinh

- Tư trang, đồ dùng cá nhân của trẻ

HOẠT ĐỘNG

- Tổ chức cho trẻ vận động,ăn quà chiều

- động viên trẻ ăn ngon miệng

- Vận động, ăn quà chiều

- Cô hỏi trẻ tại sao phải tắm rửa và thay

quần áo hàng ngày? Chúng mình có thường

- Để cơ thể luôn sạch sẽ

- Trẻ trả lời

xuyên giúp bố mẹ gấp quần áo không?

- Cô giới thiệu quần áo và hướng dẫn trẻ

+ Hỏi trẻ cầm bút bằng tay nào?

+ Con thích tô màu gì?

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ

- Cô cho tổ, nhóm, cá nhân trẻ lên biểu diễn

- Trẻ nhận bé ngoan

- Nhắc nhở trẻ lấy đúng đồ dùng cá nhân của

mình, biết chào cô, bố mẹ và bạn bè trước

khi ra về

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học

tập, sức khoẻ các hoạt động của trẻ

- Lấy đồ dùng cá nhân, chào cô, chào bố mẹ ra về

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ:

- Sân tập sạch sẽ, nhạc bài hát, loa đài

- Túi cát, vạch chuẩn, cột đích xa 1m, cao 1m

- Kiểm tra sức khoẻ của trẻ “cho trẻ bỏ giày,

dép cao ra, chỉnh lại trang phục cho gọn gàng”

- Cô cho trẻ hát và vận động bài “Cháu thương

chú bộ đội”

- Cô trò chuyện cùng trẻ:

+ Con vừa hát bài hát có tên là gì?

- Trong bài hát nhắc đến ai?

- Chú bộ đội đã làm những công việc gì?

- Lớn lên các con muốn làm chú bộ đội không?

- GD: Muốn trở thành chú bộ đội thì các con

phải chăm ngoan học giỏi để trở thành người

có ích cho xã hôi

2 Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô cùng các con tập bài “Ném trúng

đích thẳng đứng” để rèn luyện cho cơ thể khỏe

mạnh, có sức khỏe để học thật giỏi thực hiện

ước mơ của chúng mình nhé

3 Nội dung:

3.1 Hoạt động 1: Khởi động.

- Trẻ khởi động theo nhạc kết hợp đi các kiểu

chân theo hiệu lệnh của cô Đi thường, đi bằng

gót chân, đi bằng mũi bàn chân, đi khom lưng,

chạy chậm, chạy nhanh Sau đó đi về hàng

chuyển đội hình thành hàng ngang

3.2 Hoạt động 2: Trọng động.

a Bài tập phát triển chung

- Tay vai: Co và duỗi tay, vỗ 2 tay vào nhau

- Chân: Ngồi xổm, đứng lên

- Bụng: Nghiêng người sang trái, sang phải.

- Bật: Bật sang hai bên

b Vận động cơ bản

- Cô giới thiệu tên bài vận động: “Ném trúng

đích thẳng đứng”

- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích

- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích động tác

+ TTCB: Đứng chân trước chân sau, tay cùng

phía với chân sau cầm túi cát, cầm túi cát bằng

4 ngón tay, ngón cái đặt ở giữa túi cát

+ TH: Khi có hiệu lệnh, đưa túi cắt lên ngang

tầm mắt, và ném vào đích, khi ném xuống tay

đưa ra phía trước, người hơi ngả về phía trước

để giữ thăng bằng

+ Cô làm mẫu lần 3: chậm

- Mời 2 trẻ làm thử

- Cho trẻ lần lượt thực hiện 2 lần

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ

- Cho 2 tổ thi đua

vong tròn ở ống cờ cách 5m ở hai đầu sân cô

kẻ vạch chuẩn khi có hiệu lệnh trẻ hai đội

cung nhau chạy lên lấy cờ cứ lần lượt như vậy

cho hết một bản nhạc đội nào lấy được nhiều

cờ đội đó thắng

+ LC: Mỗi lượt chỉ được một bạn lên lấy và

mỗi lần chỉ được lấy một chiếc cờ

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Củng cố, nhận xét chung

3.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh.

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng tròn giả làm

chim bay, cò bay

4.Củng cố:

- Hôm nay các con được tập bài tập gì?

- Giáo dục trẻ phải chăm ngoan học giỏi để trở

thành người có ích cho xã hôi

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Trạng thái sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ năng của trẻ):

- Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả.

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ và trả lời được một số câu hỏi của cô

- Trả lời được câu hỏi trắc nghiệm của cô

2 Kỹ năng:

- Trẻ trả lời các câu hỏi của cô rõ ràng mạch lạc

- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

3 Thái độ:

- Trẻ mạnh dạn trả lời câu hỏi của cô

- Giáo dục trẻ biết yêu quý những nghề trân chính

+ Con vừa hát bài hát có tên là gì?

- Trong bài hát nhắc đến ai?

- Chú bộ đội đã làm những công việc gì?

- Lớn lên các con muốn làm chú bộ đội không?

- GD: Muốn trở thành chú bộ đội thì các con

phải chăm ngoan học giỏi để trở thành người có

ích cho xã hôi

2 Giới thiệu bài:

- Để tỏ lòng biết ơn các chú bộ đội hôm nay cô

có một bài thơ rất hay nói về chú bộ đội muốn

dạy cho lớp mình đấy cô mời các con cùng nghe

3 Nội dung:

3.1 Hoạt động 1: Cô đọc diễn cảm

- Cô kể lần 1: Diễn cảm kết hợp cử chỉ, điệu bộ

Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ “Chú giải

phóng quân”

- Cô kể lần 2: Diễn cảm kết hợp tranh minh họa

* Giảng nội dung: Giảng nội bài thơ: Bài thơ

nói về niềm vui của các bạn nhỏ được nghe các

chú giải phóng quân kể chuyện

- Cô đọc lần 3: Kết hợp với Sileds

3.2 Hoạt động 2: Đàm thoại

- Các con vừa được nghe cô đọc bài thơ gì?

- Của tác giả nào?

+ Hình ảnh chú giải phóng quân được miêu tả

ntn?

+ Chú giải phóng quân từ tiền tuyến về đâu?

+ Chú về nhà lúc nào?

+ Vì sao chú phải về lúc nửa đêm?

+ Khi chú về chú mang theo gì?

*Giải thích: “ Chú giải phóng quân” là các chú

bộ đội ở trong miền Nam, “ mũ tai bèo” là mũ

vải mềm, vành rộng

- Cô đọc tiếp 4 câu:

+ Chú giải phóng quân kể gì cho cháu nghe?

Hình ảnh quân Mỹ như thế nào?

- Cô đọc 2 câu cuối:

- Ban nhỏ trong bài thơ muốn xin chú giải

phóng quân chiếc gì?

+ Bạn nhỏ trong bài thơ ước mơ điều gì?

-> Sau mỗi câu trả lời của trẻ cô đọc trích dẫn

để khái quát lại câu trả lời đúng

+ GD: Trẻ yêu quý, kính trọng , biết ơn các chú

bộ đội

3.3 Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ.

- Cho trẻ đọc cùng cô 2-3 lần

- Cô cho trẻ đọc từng câu thơ cho trẻ thuộc.

- Cô lắng nghe và sửa sai cho trẻ

- Mời cả lớp, nhóm, cá nhân lên đọc.

- Chiếc mũ tai bèo

- Bạn nhỏ ước mơ làm cô giải phóng

- Lắng nghe

-Trẻ đọc theo cô

- Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhântrẻ đọc

4 Củng cố:

- Các con vừa được học bài thơ gì?

- Giáo dục trẻ: Các con phải chăm ngoan học

giỏi sau này biến ước mơ của mình thành hiện

thực để trở thành người có ích cho xã hội

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về trạng thái sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ năng của trẻ):

Thứ 4 ngày 23 tháng 12 năm 2020

Tên hoạt động: KPXH “Tìm hiểu về ngày thành lập QĐNDVN 22/12”.

Hoạt động bổ trợ: Bài hát “Chú bộ đội”; Trò chơi“Cái gì biến mất”.

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ:

- Tranh ảnh về các hoạt động của các chú bộ đội

- Lô tô đồ dùng, dụng cụ của chú bộ đội

+ Cô và các con vừa hát bài gì?

+ Trong bài hát chú bộ đội làm những công việc

gì?

+ Thế các con có yêu chú bộ đội không?

+ Ươc mơ sau này của các con lớn lên làm gì?

- Giáo dục: Trẻ chăm ngoan học giỏi để biến

ước mơ của mình thành hiện thực thì các con

phải chăm ngoan học giỏi

2 Giới thiệu bài:

- Cô đố lớp mình ngày dành riêng cho các chú

bộ đội là ngày nào?

- Vậy chúng mình cùng nhau tìm hiểu về nhiệm

vụ, một số hoạt động của các chú bộ đội Ngày

thành lập QĐND VN nhé

3 Nội dung:

3.1 Hoạt động 1: Quan sát – đàm thoại về

một số hoạt động của chú bộ đội

* Cho trẻ quanh sát tranh 1: “tranh chú bộ đội

đang tập luyện trên thao trường”

- Cô có bức tranh về ai đây?

- Chú bộ đội làm gì?

* Cho trẻ quanh sát tranh 2: Chú bộ đội bắn máy

bay, chiến đấu với giặc ngoại xâm

+ Ai biết chú bộ đội làm nhiệm vụ gì?

* Cho trẻ quanh sát tranh 3: Chú bộ đội tham

gia hoạt động học tập, trồng rau, chăn nuôi tăng

gia sản xuất

+ Cô còn có tranh chú bộ đội đang làm gì đây?

-> Khái quát: Ngoài học tập và rèn luyện để có

tri thức, sức khoẻ bảo vệ tổ quốc thì chú bộ đội

còn tham gia rất nhiều hoạt động như tăng gia

sản xuất, giúp dân làm đường, giúp dân tránh

bão

- Chú bộ đội mặc quần áo màu gì?

+ Các con nói đúng rồi! Đây chính là trang phục

của chú bộ đội lục quân

- Để làm tốt nhiệm vụ của mình thì chú cần

những gì?

-> Cho trẻ xem ảnh về vũ khí, đồ dùng của chú

bộ đội Cho trẻ gọi tên từng đồ dùng trên tranh,

cô giới thiệu thêm công dụng của chúng

3.2 Hoạt động 2: Mở rộng.

- Cô giới thiệu thêm cho trẻ về một số hình ảnh

của chú bộ đội hải quân: nhiệm vụ, trang phục,

- Giới thiệu thêm cho trẻ về bộ đội phòng không

không quân

- Giới thiệu cho trẻ ngày thành lập Quân đội

Nhân dân Việt Nam 22/12 là ngày tôn vinh sự

dũng cảm, hi sinh của các chú bộ đội vì sự

nghiệp bảo vệ tổ quốc

- GD: Các con vừa được trò chuyện, tìm hiều về

nhiệm vụ, hoạt động của chú bộ đội Các con

thấy các chú bộ đội có vất vả và dũng cảm

không?

+ Vậy các con có yêu quí chú bộ đội không?

3.3 Hoạt động 3: Trò chơi“Cái gì biến mất”.

- Cô cho trẻ quan sát một số lô tô về dụng cụ

của 1 số nghề dịch vụ như: cắt tóc, đưa thư, bán

hàng…

+ Cách chơi: Trẻ nhắm mắt theo hiệu lệnh của

cô Cô cất đi một lô tô và cho trẻ mở mắt hỏi

trẻ lô tô về đồ vật gì đó biến mất? Vật đó là

- Các con vừa được học gì?

- GD: Trẻ yêu quý những người lao động và sản

phẩm nghề

5 Kết thúc:

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ

- Cho trẻ chuyển hoạt động

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Trạng thái sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ năng của trẻ):