tuần 11 Ngày hội của các thầy cô

- Trẻ hiểu được nội dung bài thơ: Bài thơ nói về tình cảm của cô giáo đối với các em học sinh: Hàng ngày cô chăm sóc quan từ những hành động nhỏ nhất như vá áo, tết tóc, dạy các con học.[r]

Tuần: 10 TÊN CHỦ ĐÊ LỚN

Thời gian thực hiện: 4 tuần

Chủ đề nhánh:

Thời gian thực hiện:

A - TỔ CHỨC CÁC Hoạt

+ Tay 4: Hay tay

thay nhau đưa thẳng

*.Hồi tĩnh: Đi lại

xung quanh sân nhẹ

nhàng

* Điểm danh

* Báo ăn

- Trẻ biết vị trí sắp xếpcủa lớp

- Giáo dục trẻ thói quennền nếp, ngăn nắp

- Thỏa mãn nhu cầu vuichơi của trẻ

- Trẻ biết vị trí của cácgóc chơi

- Phát triển thể lực

- Phát triển các cơ toànthân

- Hình thành thói quenTDBS cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết giữ vệ

sinh cá nhân sạch sẽ, gọngàng

- - Giúp trẻ thả lỏng cơ thể-

-Trẻ nhớ tên mình và tênbạn

- Nắm được số trẻ đếnlớp

- Giá để đồ dùng cá nhân

- Đồ dùng đồ chơi trongcác góc

- Sân tập sạch sẽ bằng phẳng

- Trang phục trẻ gọn gàng

- Kiểm tra sức khỏe củatrẻ

- Sổ, bút

NGHỀ NGHIỆP

Số tuần: 4 tuần ; Từ ngày: 19/ 11/ 2018 đến ngày : 14/ 12/ 2018

NGÀY HỘI CỦA CÁC THẦY CÔ

Từ ngày 19/ 11/ 2018 đến ngày 23/ 11/ 2018

HOẠT ĐỘNG

1 Đón trẻ:

- Cô đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh,

trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe,

những nguyện vọng của phụ huynh

- Nhắc trẻ tự kiểm tra túi quần áo lấy những đồ

vật không an toàn đưa cho cô, hướng dẫn trẻ cất

đồ dùng cá nhân vào nơi quy định.Hướng cho trẻ

chơi tự do theo ý thích của mình

- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề

2 Thể dục sáng:

- Ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ:

- Cô tập trung trẻ, cô kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Cô và trẻ cùng nhau tập các động tác theo nhạc

bài: “Chào bình minh”

* Hồi tĩnh :

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng thả lỏng điều hòa theo

nhạc bài: “Con công hay múa”

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

- Giáo dục trẻ có ý thức tập thể dục để có cơ thể

khỏe mạnh và phát triển

- Cô cho trẻ xếp hàng vào lớp

3 Điểm danh:

- Cô điểm danh trẻ

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ, chàoông bà…,

Trẻ tự kiểm tra túi quần áo, lấycho cô những đồ vật không antoàn có trong túi quần áo của trẻ,cất đồ dùng cá nhân vào nơi quyđịnh

- Trẻ trò chuyện

- Trẻ tập trung

- Trẻ làm theo hiệu lệnh của cô

- Đứng đội hình 3 hàng ngang dãncách đều

- Tập theo cô mỗi động tác 2 lần 4nhịp

- Đi nhẹ nhẹ nhàng

- Trẻ có mặt “dạ cô”

A - TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Tô màu tranh ngày hội

của các thầy cô

- Trẻ nhận vai chơi, nhập vai chơi 1 cách tự nhiên

- Trẻ biết được công việc của từng vai chơi

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết

- Biết đóng vai ngườicông nhân, thợ xây, thợsơn để xây trường lớp nhà

- Biết xếp chồng các khốigạch lên nhau để tạo thànhcác ngôi nhà

- Phát triển trí tưởng tượng cho trẻ

- Trẻ biết cách xem tranh,

dở tranh

- Trẻ biết được công việc hàng ngày của các thầy cô giáo

- Trẻ biết cách tô màutrùng khít không bị trườm

ra ngoài

- Đồ dùng đồ chơigóc phân vai

- Gỗ, gạch nhựa,khối lắp ráp,hàng rào, cỏ

- Lô tô tranh ảnh

về công việchàng ngày củacác thầy cô giáo

- Sáp màu, tranh

HOẠT ĐỘNG

1.trò chuyện:

Cho trẻ hát bài hát :cô và mẹ

Đàm thoại với trẻ về nội dung bài hát

2 Giới thiệu góc chơi:

- Cho trẻ quan sát các góc chơi - Cô hỏi trẻ lớp

mình có mấy góc chơi đó là những góc chơi nào?

- Cô nói nội dung của góc chơi:

+ Góc phân vai:Chơi đóng vai cô giáo,học sinh

+ Góc xây dựng: Xây dựng trường, nhà, xây lớp

4.Phân vai chơi:

Cô đến từng góc chơi hỏi các vai chơi mà trẻ mà

trẻ thích

Giúp trẻ phân vai chơi phù hợp với trẻ

5 hướng dẫn,quan sát trẻ chơi

- Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu

hỏi gợi mở giúp trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác cùng

nhau, hướng dẫn , giúp đỡ trẻ khi cần

- Đổi góc chơi cho trẻ

A - TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Trẻ biết quan sát về thời tiết

- Phát triển khả năng quan sát cho trẻ

-Trẻ biết 20/11 là ngày hội của các thầy cô

- Trẻ biết yêu quý và kính trọng thầy cô

- Trẻ biết tuân thủ đúng luật chơi

- Thực hiện dúng mục đích yêucầu của trò chơi

- Trẻ biết chơi đoàn kết với các bạn và biết giữ gìn bảo

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ, trang phục phù hợp với thời tiết

- Nội dung tròchuyện với trẻ

- Địa điểm

- Sân chơi, luậtchơi , cáchchơi

- Đồ chơi sạch

sẽ an toàn

- Chuẩn bị mũ dép cho trẻ, điểm danh kiểm tra sức khỏe

- Giáo dục trẻ yêu quý và kính trọng thầy cô giáo

2.Quá trình trẻ quan sát:

- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ cùng nhau ra sân đi dạo

chơi để quan sát thời tiết

- Cùng trẻ trò chuyện về ngày 20/11

- Gd trẻ yêu quý và nghe lời cô giáo

- Cho trẻ đọc bài thơ,hát các bài hát về thầy cô

+ Cô giới thiệu tên trò chơi

+ Giới thiệu luật chơi, cách chơi

+ Cô tổ chức cho trẻ chơi

+ Cho trẻ chơi Nhận xét kết quả chơi

4 Củng cố- giáo dục:

- Hỏi trẻ vừa được trò chuyện về điều gì?

- Gợi trẻ nhắc lại tên trò chơi

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn và bảo vệ các đồ dùng đồ chơi

- Rèn thói quen vệ sinh, vănminh trong ăn uống,…

- Ăn xong biết cất bàn, ghế

- Phòng ăn sạch

sẽ, thoáng mát

- Khăn mặt, bát,thìa, cốc uốngnước đầy đủ cho

số lượng trẻ

bát, thìa vào đúng nơi quyđịnh

- Phòng ngủ rộngrái thoáng mát

- Băng đĩa nhạcbài hát ru, dân cacho trẻ

HOẠT ĐỘNG

Ăn trưa

* Tổ chức vệ sinh cá nhân cho trẻ

- Cô hướng dẫn cho trẻ cách rửa tay bằng xà phòng dưới vòi

nước

Hướng dẫn trẻ rửa tay theo 6 bước

- Cô cho trẻ thực hiện từng bước

- Chú ý quan sát khi trẻ thực hiện

* Tổ chức cho trẻ ăn

- Cô cho trẻ ngồi ngay ngắn vào bàn ăn

- Cô chia cơm cho trẻ và giới thiệu về các món ăn cho trẻ

- Cô tổ chức cho trẻ ăn cơm

=> giáo dục trẻ ăn hết xuất ăn của mình, không nói chuyện

trong khi ăn, khi ăn không được để cơm rơi vãi

Ăn chiều: Trẻ đi vệ sinh, vận động nhẹ nhàng rồi ăn chiều

- Vệ sinh trước vàsau khi ăn

- Ăn hết xuất, ăn ngonmiệng

* Trước khi ngủ:

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, nhắc trẻ lấy gối

- Hướng dẫn trẻ chuẩn bị chỗ ngủ

- Cho trẻ nghe những bài hát du, dân ca nhẹ nhàng để trẻ đi

vào giấc ngủ

* Trong khi ngủ:

- Cô quan sát, phát hiện và xử lý kịp thời các tình huống có

thể xảy ra trong khi trẻ ngủ sửa tư thế ngủ cho trẻ

* Sau khi trẻ dậy:

- Trẻ nào thức giấc trước cô cho dậy trước

- Hướng dẫn trẻ làm những công việc vừa sức như: cất gối,

cất chiếu…vào tủ

- Cho trẻ hát và vận động nhẹ nhàng trước khi ăn bữa phụ

- Trẻ có tâm thế thoải mái đi vào giấc ngủ

A - TỔ CHỨC CÁC Hoạt

Ôn bài theo sách,

ôn bài đã học

đã học qua các loại vở ôn luyện

- Chơi đoàn kết với bạn bè

- Trẻ chủ động lựa chọn các bàihát, bài thơ, câu chuyện theo chủđề

- Trẻ vui vẻ, nhiệt tình, tự tintham gia các hoạt động biểu diễntheo sự gợi ý của cô

- Trẻ nắm được các tiêu chuẩn béngoan

- Trẻ chủ động tự nhận xét mình

và nhận xét bạn

- Trẻ biết ngoan sẽ được thưởng

và được cô khen ngợi Thíchđược đi học vào hôm sau

- Sách vở học củatrẻ, bút chì

- Đất nặn, bảng,phấn, bút màu…

- Đồ chơi góc dầy

đủ, phong phú

- Đàn, đàiDụng cụ âm nhạc,xắc xô, phách tre

- Cờ đỏ

- Bé ngoan (Cuốituần)

HOẠT ĐỘNG

*Cô cho trẻ ôn luyện những kiến thức đã học buổi sáng

- Cô tổ chức cho trẻ làm quen với các trò chơi mới, bài

thơ, bài hát, truyện kể về chủ đề…

.* Cho trẻ thực hành vở vào buổi chiều:

Giao thông, Bé làm quen chữ cái, Bé làm quen chữ cái

qua các Trò chơi, Làm quen với Toán, Tạo hình

- Cô giới thiệu các góc chơi cho trẻ lựa chọn chơi theo

ý thích

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo chủ đề.: Cho trẻ tự

lựa chọn các bài hat, bài thơ, câu chuyện theo chủ đề

- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Lần lượt cho tổ trưởng từng tổ nhận xét các bạn trong

tổ

- Cho trẻ tự nhận xét mình và nhận xét bạn theo tiêu

chuẩn bé ngoan Cô cho trẻ cắm cờ

Cô nhận xét chung

- Cho trẻ lau mặt, rủa tay, sửa sang quần áo, đầu tóc

gọn gàng sạch sẽ Chơi tự do với đồ chơi

- Trẻ ngoan cắm cờ

- Trẻ sạch sẽ cuối ngày

- Trẻ vui vẻ ra về và thíchđến lớp vào hôm sau

- Cô chải tóc, chỉnh lại quần áo cho trẻ.

- Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ niềm nở ân cần

Nhắc nhở trẻ chào cô, chào bạn và người thân đến đón

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong

Trò chuyện cô và các bạn trong lớp

I - MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

1 Kiến Thức

- Trẻ biết cách chạy nhanh 15m.

- Biết tên bài VĐCB, tên trò chơi

2/ Kỹ năng:

Rèn cho trẻ kỷ năng ban đầu chạy tăng dần tốc độ lên

- Rèn cho trẻ sự tự tin, mạnh dạn

- Ngoài trời

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 - Ổn định tổ chức:

- Cô và trẻ hát bài " Cô giáo em "

- Cô trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát

- Trò chuyện về cô giáo và ngày hội 20/ 11 của các cô

- Giáo dục trẻ biết kính trọng, biết ơn các cô giáo đã chăm

sóc, dạy dỗ mình

2 Gíơi thiệu bài

Hôm nay cô và các con sẽ cùng rèn luyện cơ thể khỏe

mạnh để sẵn sàng bài học mới nhé!

-Bây giờ cô và các con sẽ cùng nhau tập thể dục nhé:

3 Hướng dẫn:

3.1 Hoạt động 1: Khởi động.

Cho trẻ đi thành vòng tròn vừa đi vừa hát kết hợp với tay

và chân theo lời bài hát( Kiêng gót chân, đi bàng mũi bàn

chân, khom lưng )

3.2 Hoạt động2: Trọng động:

* Bài tập PTC

Chuyển đội hình thành 3 hàng ngang để tập các động tác

Trẻ tập cùng cô từng động tác

+ Động tác tay vai: 2 tay đưa ra trước lên cao

+ Động tác bụng lườn: 2 tay đưa lên cao, nghiêng người

sang 2 bên

+ Động tác chân: Đứng 2 chân rộng bằng vai, 2 tay giang

ngang đồng thời khụy gối

+ Động tác bật: Bật tách khép chân

- Cho trẻ chuyển đội hình thành 2 hàng ngang

* VĐCB:Cô giới thiệu tên vận động: “Chạy nhanh

15m”

- Trẻ hátTrò chuyện cùng cô

Lắng nghe

Trẻ Khởi động

- Tập cùng cô+ 2 lần 4 nhịp

- 2 lần 4 nhịp

- 2 lần 4 nhịp

- 3-4 lần

* Cô làm mẫu

+ Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích và mời trẻ lên cùng

làm với cô

+ Cô làm mẫu lần 2: Vừa làm vừa giải thích động tác

*Đứng trước vạch xuất phát, khi có hiệu lệnh, các con

phải chạy nhanh về đích, khi chạy đầu ngảng, mắt hướng

về phía trước

* Trẻ thực hiện:

+ Mời 2 trẻ lên làm mẫu

+ Cho cả lớp thực hiện cùng 1 lần với cô

+ Cho thi đua giữa theo tổ, nhóm

+Cô theo dõi trong quá trình trẻ chạy nếu trẻ mệt thì cho

- Bao quát trẻ trong khi chơi

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

- Nhắc nhở trẻ không tranh giành và xô đẩy nhau

- Nhận xét và tuyên dương

3.3 Hoạt động 3.Hồi tĩnh:

- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân tập

4 Củng cố lại bài tập

-Các con vừa cùng cô tập bài tập gì ?

5 Nhận xét tuyên dương :

-Vừa rồi chúng ta đã cùng nhau tham gia buổi tập rất tốt

,cô muốn lớp chúng mình ai cũng khỏe mạnh để bước vào

những bài học bổ ích.Cô rất mong các con sẽ cố gắng

luyện tập thật chăm chỉ.

- Cô động viên trẻ bằng 1 tràng pháo tay

* Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):

Thứ 3 ngày 20 tháng 11 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: : Văn Học:

Thơ: Bàn tay cô giáo.

Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc:

“ Mùa xuân cô nuôi dạy trẻ”

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ được tên bài thơ và biết tác giả của bài thơ

- Trẻ hiểu được nội dung bài thơ: Bài thơ nói về tình cảm của cô giáo đối với các em

học sinh: Hàng ngày cô chăm sóc quan từ những hành động nhỏ nhất như vá áo, tết tóc, dạy các con học

2.Kĩ năng:

- Trẻ biết đọc diễn cảm được bài thơ

- Trẻ trả lời nhanh, chính xác các câu hỏi của cô, phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ

- Phát triển tư duy, ghi nhớ có chủ định của trẻ

3.Giáo dục :

- Trẻ hứng thú tham gia vào tiết học

- Giáo dục trẻ biết yêu thương cô giáo, nghe lời cô giáo

II.CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Tranh minh hoạ bài thơ:Bàn tay cô giáo

- Đàn

- Nhạc các bài hát về cô giáo

2.Địa điểm tổ chức:

- Trong Lớp học

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức.

- Cô hát cho cả lớp nghe bài hát “Mùa xuân cô

nuôi dạy trẻ”

- Đàm thoại với trẻ về bài hát:

+ Bài hát nói về điều gì?

+ Cô giáo có yêu thương các bạn nhỏ không?

+ Thế các con có yêu quý cô giáo của mình

không?

+ Yêu quý cô giáo các con sẽ làm gì?

Các con ơi yêu quý cô giáo chúng mình hãy

học thật ngoan thật giỏi, nghe lời cô giáo và

chơi đoàn kết với các bạn nhé !

2.Giới thiệu bài :

- Cô nói : Các con ơi sắp đến ngày gì rồi các

con có biết không?

+ Đến ngày 20 /11 ngày hội của các cô các

con có muốn biễu diễn thật nhiều tiết mục văn

nghệ để tặng các cô không?

+ Cô có 1 bài thơ cũng nói về cô giáo đấy các

con có muốn học bài thơ đó không nào?

3 Hướng dẫn :

3.1.Hoạt động 1: Hoạt động 1 : Cô đọc thơ

cho trẻ nghe:

- Cô đọc diễn cảm bài thơ lần 1 “Bàn tay cô

giáo”- tác giả Định Hải.

- Bài thơ nói về tình cảm của cô giáo đối với các

em học sinh: Hàng ngày cô chăm sóc quan từ

những hành động nhỏ nhất như vá áo, tết tóc,

dạy các con học và cô còn dắt các bạn nhỏ đi tới

lớp làm đẹp thêm cho quê hương đất nước đất

các con ạ !

- Cô giới thiệu quyển tranh thơ, cách lật mở,

giáo dục trẻ giữ gìn sách tranh khi đọc

- Cô đọc thơ lần 2: cô đọc bằng tranh

* đàm thoại

+ Cô vừa đọc bài thơ gì?

+ Bài thơ nói về điều gì?

+ Bàn tay cô giáo đã làm những việc gì ?

Bàn tay cô giáo tết tóc cho em

Về nhà mẹ khen tay cô đến khéo

Bàn tay cô giáo vá áo cho em

Như tay chị cả như tay mẹ hiền

+ Cô giáo có hết lòng chăm sóc thương yêu

các bạn nhỏ không?

+Các bạn nhỏ có yêu quý cô giáo của mình

không ?

+ Thế các con có yêu quý cô giáo của mình

không ?

+Cô giáo dục trẻ phải biết yêu quý và kính

trọng cô giáo

3.2.Hoạt động 2 : Cô dạy trẻ đọc thơ

- Cô hỏi trẻ: Các con thấy bài thơ có hay không?

- Bây giờ cô cùng các con sẽ đọc bài thơ này

nhé!

- Cô đọc trước và cho trẻ đọc theo 3 lần

- Cô cho cả lớp đọc rồi cho thi đua theo tổ,

nhóm, cá nhân đọc (Khi trẻ đọc cô động viên

trẻ và chú ý sửa sai cho trẻ)

4 Củng cố.

- Các con vùa được học bài thơ gì?

- Giáo dục trẻ biết yêu quý, kính trọng các thầy

cô giáo

5.kết thúc.

Nhận xét - tuyên dương

- Có ạ

- Có ạ

- Có ạ -Trẻ lắng nghe

- Có ạ

- Vâng ạ

- Trẻ đọc

- Tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc

- Bàn tay cô giáo

- Trẻ lắng nghe

-Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ hằng ngày(Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ ):

Thứ 4 ngày 21 tháng 11 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: KHÁM PHÁ XÃ HỘI

Trò chuyện với trẻ về ngày nhà giáo Việt Nam 20/11

Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc: Biểu diễn văn nghệ

I MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ biết ngày 20/11 là ngàyhội của các thày cô

- Trẻ biết 1 sô hoạt động về chào mừng ngay 20 / 11

- Trẻ trả lời nhiệt tình hứng thú các câu hỏi mà cô giáo đưa ra

2 Kỹ năng:

- Rèn khả năng quan sát và khả năng ghi nhớ có chủ đích của trẻ và tư duy của trẻ

3 Giáo dục:

- Trẻ biết yêu quý, kính trọng thầy cô giáo

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- Tranh về các hoạt động chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam: múa hát, đọc thơ

- Các thế hệ học sinh tặng hoa cô giáo

- Que chỉ

- Bức tranh cô đang giảng bài

- Nhạc các bài hát về cô giáo: Cô giáo, cô và mẹ, trường mẫu giáo yêu thương…

2 Địa điểm tổ chức:

- Lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ đọc bài thơ “Bàn tay cô giáo”

- Cô cùng trẻ đàm thoại về nội dung bài thơ

- Giáo dục trẻ nghe lời cô giáo?

2 Giới thiệu bài:

Các có biết ngày 20/11 là ngày gì không?

Để biết đó là ngày gì thi chúng mình hãy cùng nhau

đi tìm hiểu nhé

3 Hướng dẫn:

3.1 Hoạt động 1:Trò chuyện cùng trẻ về ngày

20/11

- Các con ơi ! 20/11 là ngày nhà giáo Việt Nam, đó là

ngày hội của các thầy,cô giáo đấy các con ạ Vào

ngày này sẽ có hoạt động gì các con có biết không ?

Tranh 1:

- Cô cho trẻ chơi trò chơi Trốn cô sau đó cô treo bức

tranh các bạn nhỏ đang biểu diễn văn nghệ và hỏi trẻ:

+ Trên bảng cô có cái gì đây ?

+ Bức tranh vẽ gì ?

+ Các bạn ấy biểu diễn văn nghệ để chào mừng

ngày gì các con có biết không?

+ Các con thấy bạn ấy có ngoan không ?

-> vào ngày 20/11 có rất nhiều các hoạt động thi đua

chào mừng ngày 20/11 như múa hát, thi đua học tốt,

- Trò chuyện nội dung bức tranh

+ Vào ngày 20 / 11 các bạn ấy đã dành những bó

hoa tươi thắm nhất đem đến tặng cô giáo của mình

đấy

-> Vào ngày 20/11 ngoài những bạn nhỏ đang học

bày tỏ tình cảm yêu quý cô giáo của mình ra còn có

rất nhiều các thế hệ cũng bày tỏ lòng biết ơn các thầy

cô đã dạy đỗ mình bằng những món quà, bằng những

bó hoa tươi thắm đến các cô giáo thân yêu của mình