giáo án phụ tuần 11 :ngày hội của các thầy cô

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo. ...[r]

Tuần thứ: 11TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện: Số tuần:4 tuần Tên chủ đề nhánh 1: Thời gian thực hiện: Số tuần: 1 tuần

A HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT

ĐỘN

G

Đón

trẻ

-Chơi

-Thể

dục

sáng

1.Đón trẻ.

2 Chơi theo ý thích.

3 Trò chuyện

4 Thể dục sáng.

- Cùng cô chính chuẩn bị lớp học sạch sẽ, thoáng mát

- Đồ dùng, đồ chơi

- Tranh ảnh về chủ đề mới

- Sân tập sạch sẽ, an toàn

Hoạt

động

góc

1.Góc đóng vai:

- Đóng vai làm cô giáo, học sinh

- Bán hàng lưu niệm, hàng hoa

2.Góc xây dựng:

- Xếp lớp học của bé, vườn hoa, vườn cây

xanh

- Lắp ghép các món quà tặng cô giáo

3.Góc nghệ thuật

* Tạo hình:Vẽ, dánhoa, tô màu hoa tặng cô

giáo, làm bưu thiệp tặng cô

* Âm nhạc: Chơi với các dụng âm nhạc

- Biểu diễn các bài hát về chủ đề cô giáo

4 Góc học tập: Xem tranh truyện về chủ đề

- Kể chuyện theo tranh về cô giáo của em

5 Góc thiên nhiên

- Chơi với cát, nước Gieo hạt quan sát quá

trình lớn lên của cây từ hạt

- Cùng cô chính chuẩn bị

đồ dùng, đồ chơi,sắp xếp

đồ chơi trong các góc chơi

- Bộ đồ chơi bán hàng, hoa, đồ dùng cô giáo

- Bộ lắp ghép, các khối hình…

- Giấy A4, bút chì, sáp màu, , hoa giấy, keo dán

- Dụng cụ âm nhạc

-Tranh ảnh về đồ dùng, dụng cụ theo các nghề

- Tranh ảnhvề nghề giáo viên

- Bế chơi với cát, nước, chậu cây rau cải

Hoạt

động

ngoài

trời

1- Hoạt động có chủ đích:

- Quan sát thời tiết, trò chuyện về ngày 20-11

- Trò chuyện về công việc của các cô giáo

- Nghe hát, đọc thơ, kể chuyện về chủ đề ngày

hội 20/11

2- Trò chơi vận động: Kéo cưa lừa xẻ

- Kéo co, tung bắt bóng, chơi với bóng bay

- Bịt mắt bắt dê

3- Chơi tự do: Chơi với thiết bị ngoài trời,

- Cùng cô chính chuẩn bị địa điểm hoạt động ngoài trời sạch sẽ, an toàn

- Địa điểm chơi sạch sẽ bằng phẳng

- Dây thừng, khăn, bóng nhựa, bóng bay

- - Vòng, bóng

- Thùng rác đựng lá rụng

chơi với vòng, bóng, nhặt lá rụng

GIA ĐÌNH

Từ ngày 16/11/2020 đến ngày 12/12/2020

Ngày hội của các thầy cô giáo 20/11

Từ ngày 16/ 11/202 đến ngay 20/11 2020

CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Đón trẻ:

- Cùng đón trẻ với cô chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định

2 Chơi theo ý thích:

- Hướng những trẻ đã vào lớp tham gia chơi ở góc chơi hoặc một số trò chơi theo ý thích.Cùng cô chính bao quát trẻ khi chơi

3 Trò chuyện: Cùng cô chính trò chuyện với trẻ về chủ đề “ Ngày hội 20/11 ”

4 Thể dục sáng: Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ.

- Bao quát khi trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ những trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trong quá trình trẻ tập Cùng cô chính động viên trẻ kịp thời

1 Thỏa thuận chơi:

- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính

2 Quá trình chơi:

- Cùng cô chính bao quát trẻ chơi, đặt các câu hỏi gợi mở giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, tư duy sáng tạo, phát triển tính tích cực ở trẻ

- Giúp trẻ liên kết với các góc chơi với nhau, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu, nhút nhát

- Đặt các câu hỏi đàm thoại giúp trẻ phát triển vốn từ, tư duy và khẳ năng sáng tạo của mình trong quá trình chơi

- Cô có thể nhập vai chơi cùng trẻ để trẻ phát huy tính tích cực của mình

3 Kết thúc chơi: Cùng cô chính hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc

chơi nổi bật nhất

- Phối hợp cùng tuyên dương các góc chơi tốt, động viên những trẻ còn nhút nhát, chưa tích cực trong hoạt động cần cố gắng lần chơi sau

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi sắp xếp vào các góc đúng quy định, ngăn nắp, gọn gàng

- Cùng cô chính kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng,

1 Hoạt động có mục đích:

- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát và trong quá trình cô chính thực hiện các

hoạt động có mục đích

- Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức.

- Cùng cô chính giúp đỡ hướng dẫn một số trẻcòn yếu khi tham gia hoạt động

2 Trò chơi vận động: Kéo co, tung bắt bóng, chơi với bóng bay.Bịt mắt bắt dê

- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn

3 Chơi tự do: Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa những

chỗ nguy hiểm, không xô đẩy nhau, chơi đoàn kết

ơ

HOẠT

ĐỘNG

Hoạt động

ăn

1 Vệ sinh cá nhân.

2 Ăn trưa.

- Phối hợpchuẩn bị xà bông, Vòi nước

- Khăn mặt

- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn của trẻ

- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay

Hoạt động

ngủ

1.Ngủ trưa.

2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.

- Phối hợpchuẩn bị phòng ngủ ,gối,bài thơ giờ đi ngủ

- Quà chiều, khăn mặt…

Chơi, hoat

động

theo ý

thích

1 Ôn kiến thức đã học

2 Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ

* Thực hành trên sách

- + + Thứ 2: Vở giao thông + Thứ 3: Vở khám phá khoa học + Thứ 4: Sách chữ cái

3 Chơi hoạt động theo ý thích

4 Biểu diễn văn nghệ

5 Nêu gương cuối ngày

- Cùng cô chính chuẩn bị:

- Đồ dùng học tập

- Vở ATGT, khám phá khoa học, chữ cái, bút chì, sáp màu…

- Đồ chơi ở các góc

- Dụng cụ âm nhạc

- Bảng bé ngoan,cờ, phiếu

bé ngoan…

Trả trẻ - Trả trẻ tận tay PH.

- Dọn dẹp phòng, lớp sạch sẽ

- Đồ dùng cá nhân

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Vệ sinh cá nhân:

- Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt

2 Ăn trưa:- Cùng cô chính chia cơm cho trẻ

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất Tạo bầu không khí khi ăn

- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn đểăn hết khẩu phần ăn

- Khi trẻ ăn cơm xong cùng bao quát hướng dẫn trẻ lau miệng, uống nước

- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn

1 Ngủ trưa:

- Phối hợp cho trẻ ổn định về phòng ngủ

- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “Giờ đi ngủ’’ hoặc cô có thể hát

ru cho trẻ nghe giúp trẻ dễ dàng đi vào giấc ngủ Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ

- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy

2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều:

- Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài “ Đu quay” cho trẻ đi vệ sinh, rửa mặt Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ

- Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều…

1 Ôn kiến thức

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng Quan tâm giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức bài học

2 Cho trẻ thực hành trên sách.

Phối hợp để tổ chức hoạt động học: Bé làm quen với ATGT, khám phá khoa học, chữ cái

- Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu

3 Cho trẻ chơi theo ý thích.

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi Nhắc trẻ chơi ngoan, đoàn kết bạn bè, biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi sau khi chơi

4 Nêu gương.

* Biểu diễn văn nghệ.

- Phối hợp cùng cô chínhtổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát, múa, đọc thơ về chủ đề Khuyến khích trẻ thể hiện sáng tạo và biểu diễn tự nhiên

* Nêu gương cuối ngày – Cuối tuần

- Phối hợp cùng cô chính tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét về mình, về bạn Cùng tuyên dương trẻ ngoan, động viên trẻ chưa đạt tiêu chuẩn bé ngoan cần cố gắng

- Hướng dẫn trẻ cắm cờ

- Phát phiếu bé ngoan cuối tuần cho trẻ.

* Trả trẻ: Cùng cô chính trả trẻ tận tay PH, đầy đủ đồ dùng Nhắc trẻ chào cô

- Dọn dẹp phòng lớp sạch sẽ khi ra về

B.HỖ TRỢ TỔ CHỨC

Thứ 2

Ngày 16tháng 11

năm 2020

- Thể dục

- VĐCB “Chạy đổi hướng theo 4-5 vật chuẩn dích dắc’’

- TCVĐ:Mèo đuổi chuột

- Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị sân tập sạch sẽ, an toàn

- Xắc xô, một số đồ chơi gấu, búp bê, thỏ, ống cờ để làm vật chuẩn, ống cờ để trẻ thi đua

- Mũ mèo, mũ chuột

-Âm nhạc bài hát về chủ đề

Thứ 3

Ngày 17 tháng 11

năm 2020

- Khám phá xã hội:

- Trò chuyện về ngày nhà giáo Việt Nam 20/11

- Phối kết hợp cùng cô chính chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng

đồ chơiđể phục vụ cho tiết dạy như:

Giáo án điện tử trình chiếu

- Tranh ảnh về ngày 20-11, hoa cô cắt để trẻ dán, hồ dán, giấy A4

- Que chỉ

- Đầu đĩa nhạc về chủ đề

Thứ 4

Ngày 18

tháng 11 năm 2020

- Văn học

Truyện: Món quà của cô giáo

- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy như:

Tranh minh họa nội dung truyện, que chỉ

- Video truyện “Món quà của

cô giáo”

- Nhạc bài hát “Cô giáo em”,

“Cô giáo” “Cô và mẹ”

- Giáo án điện tử

- Mũ gấu, mũ mèo, mũ cún đốm

HOẠT ĐỘNG HỌC

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Ổn định tổ chức:

- Cùng cô chính tập trung trẻ và kiểm tra sức khỏe của trẻ

2 Hướng dẫn hoạt động:

a Khởi động: Cùng cô chính hướng dẫn trẻ khởi động vòng tròn và đi các kiểu đi

b Trọng động: Cùng cô chính hướng dẫn trẻ tập bài tập phát triển chung và thực hiện vận động cơ bản “Chạy đổi hướng theo 4-5 vật chuẩn dích dắc.” TCVĐ: Mèo đuổi chuột

c Hồi tĩnh: Cùng cho trẻ làm các động tác nhẹ nhàng thả lỏng chân tay

3 Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng, đồ chơi Cùng cô chính chuyển hoạt động.

1 Ổn định tổ chức:

- Cùng cô chính cho trẻ hát bài “Cô giáo’’

- Gợi ý trẻ trả lời câu hỏi đàm thoại của cô chính

2 Hướng dẫn hoạt động:

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung vào nội dung hoạt động mà cô chính

tổ chức: “Trò chuyện về ngày nhà giáo Việt Nam 20/11’’, nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô.Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động

- Phối hợp cùng cô chính hướng dẫn trẻ dán hoa tặng cô

3 Kết thúc hoạt động:

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

1 Ổn định tổ chức:

- Cùng trẻ hát bài “Cô giáo em’’ Gợi ý trẻ trả lời câu hỏi đàm thoại của cô chính

2 Hướng dẫn hoạt động:

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung vào nội dung hoạt động nghe cô kể chuyện diễn cảm “Món quà của cô giáo”

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi đàm thoại của cô chính

- Động viên khuyến khích trẻ kể chuyện diễn cảm và cô sửa ngọng cho trẻ, rèn cho trẻ

kỹ năng nói diễn cảm, mạch lạc lưu loát

- Phối hợp giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát, kỹ năng kể chuyệndiễn cảm còn yếu

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động

Thứ 5

Ngày 19tháng

11năm 2020

Làm quen với toán.

Đếm đến 3, nhận biết số lượng trong phạm vi 3, nhận biết chữ số 3

- Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị đồ dùng đồ chơi phục vụ cho tiết dạy: Một số đồ dùng đồ chơi có số lượng 1,2 để xung quanh lớp như:1 cái bảng con, 2 quyển sách, 2 hộp phấn…

- Mỗi trẻ một rổ đựng

bộ đồ dùng toán: 3 quyển

vở, 3 chiếc cặp sách, thẻ chữ số 1,2,3

- Nhạc bài hát chủ đề

- Túi kín

- 3 ngôi nhà chơi trò chơi

- Que chỉ

Thứ 6

Ngày 20 tháng

11năm 2020

- Âm nhạc

+ NDTT: Dạy hát: Cô giáo + NDKH: Nghe hát: Cô giáo miền xuôi

TCÂN: Giọng hát to, giọng hát nhỏ

-Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị:

Dụng cụ âm nhạc: phách, song loan, xắc xô

- Một số đồ chơi búp bê, hộp màu

- Nhạc không lời

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Ổn định tổ chức:

- Cùng cho trẻ đọc thơ: Cô dạy

- Gợi ý cho trẻ trả lời câu hỏi của cô chính

2 Hướng dẫn hoạt động

- Bao quát trẻ, hướng trẻ chú ý vào hoạt động “Ôn nhận biết số lượng trong phạm vi 2’’

- Cùng tham gia hướng dẫn trẻ học “Đếm đến 3, nhận biết số lượng trong phạm vi 3, nhận biết chữ số 3’’

- Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành “Đếm đến 3, nhận biết số lượng trong phạm vi 3, nhận biết chữ số 3’’

- Động viên khuyến khích trẻ tích cực tham gia vào hoạt động

- Cùng bao quát và hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi “Mắt ai tinh; về đúng nhà’

3 Kết thúc hoạt động.

- Cùng cô chính khen ngợi trẻ kịp thời

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt

động tiếp theo

1 Ổn định tổ chức:

- Cùng trẻ đọc bài thơ “Nghe lời cô giáo’’

- Gợi ý trẻ trả lời câu hỏi đàm thoại về chủ đề

2 Hướng dẫn hoạt động:

- Dạy hát: Cô giáo

+ Phối kết hợp bao quát trẻ, hướng dẫn trẻ chú ý vào hoạt động học hát: Cô giáo

- Nghe hát: Cô giáo miền xuôi

+ Bao quát hướng dẫn trẻ nghe cô hát và hưởng ứng cùng cô

- TCAN: Giọng hát to, giọng hát nhỏ

+ Cùng tổ chức hướng dẫn trẻ chơi trò chơi: Giọng hát to, giọng hát nhỏ

- Bao quát, động viên, khen ngợi trẻ kịp thời

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt

động tiếp theo