Hôm nay cô thấy các con đã tập được vận động rất giỏi, cô sẽ thưởng cho các con một trò chơi các con có thích không nào?. - Cô giới thiệu tên trò chơi: Bong bóng xà phòng - Cô phổ biến l[r]
Trang 1Tuần thứ : 5 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN
Thời gian thực hiện : Số tuần: 3 tuần
Tên chủ đề nhánh 1 :Thời gian thực hiện: 1 tuần A.TỔ CHỨC CÁC
+Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định +Trẻ biết được tên của một số đồ chơi yêu thích
ở lớp
+Trẻ biết tập cùng cô các động tác thể dục
-Thái độ: Trẻ cùng bạn biết chơi đoàn kết và giữ gìn đồ chơi,biết cất đồ chơi khi chơi xong+Trẻ thường xuyên tập thể dục
- Lớp học sạch sẽ,
đồ chơi ngăn lắp, gọn gàng
- Tranh ảnh đồ chơi yêu thích của bé
- Sân tập
- Sổ theo dõi trẻ, bút
Trang 2- Cô niềm nở tạo cảm giác thoải mái phấn khởi cho
trẻ, nhắc trẻ chào cô giáo, ông bà bố mẹ, hoặc người
thân trong gia đình
- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy
định
…Cho trẻ chơi đồ chơi cùng với các bạn
- Cô trao đổi ngắn với phụ huynh về tình hình sức
khỏe của trẻ ở nhà, ở lớp
2 Trò chuyện cùng trẻ về chủ điểm
- Cô cho trẻ hát bài: Em búp bê
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nói về đồ chơi nào các con?
- Các con có thích chơi đồ chơi búp bê không?
- Giáo dục trẻ: Yêu quý và biết giữ gìn đồ dùng đồ
chơi…
3 Chơi tập sáng.
* Khởi động
- Cô cho trẻ khởi động đi thành vòng tròn vừa đi vừa hát
bài “ Đoàn tàu tí xíu” kết hợp với các kiểu chân
* Trọng động: BTPTC: Tay em
- ĐT1: Hô hấp: tập hít vào, thở ra
- ĐT2: Tay: 2 tay đưa ra sau kết hợp lắc bàn tay
- ĐT3: Lưng, bụng: Cuí về phía trước
- ĐT4: Chân: Ngồi xuống, đứng nên
* Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng, giả làm chim bay
4 Điểm danh trẻ đến lớp:
- Cô gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ
- Cô báo xuất ăn
- Trẻ chào cô
- Trẻ cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy đinh
- Trẻ đứng dậy dạ cô
TỔ CHỨC CÁC
Trang 3+ Trẻ biết hát các bài hát vềchủ đề.
- Sáp màu, tranh các đồ chơi bé
thích
- Tranh ảnh đồ chơi yêu thích của bé
HOẠT ĐỘNG
Trang 4Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1 Ổn định tổ chức.
- Cô cùng trẻ hát bài “Qủa bóng tròn ”
- Các con vừa hát bài hát nói về quả gì?
- Qủa bóng như thé nào?
- Các con có thích chơi với quả bóng không?
=> Giáo dục: Trẻ biết yêu quý và giữ gìn đồ dùng đồ chơi
2 Nội dung
* Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi.
- Các con quan sát xem hôm nay cô đã chuẩn bị cho
các con những góc chơi nào?
- Ở góc đó có những đồ chơi gì?
- Hôm nay cô cho các con chơi ở 3 góc chơi (trong
tuần cô cho trẻ chơi xen kẽ các góc chơi)
+ Góc HĐVĐV: Xếp tường rào, xếp đường đi khu vui
chơi
+ Góc trò chơi thao tác vai: Các con hãy đóng vai
người mua hàng, người bán hàng, cửa hàng bán đồ
chơi
+ Góc nghệ thuật: Hôm nay cô và các con cùng nhau
hát, biểu diễn các bài hát về chủ đề
+ Góc sách truyện: Tô màu tranh đồ chơi yêu thích của
bé
- Trong 3 góc chơi các con thích chơi ở góc chơi nào
thì rủ bạn về góc đó để cùng chơi nhé
- Cô cho trẻ nhận vai chơi và về góc chơi mà mình
thích Trong khi chơi các con phải chơi thế nào?
* Hoạt động 2: Quá trình chơi.
- Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi
mở giúp trẻ chơi
- Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác cùng nhau,
hướng dẫn, giúp đỡ trẻ khi cần
- Đổi góc chơi cho trẻ nếu trẻ muốn
- Cô nhập vai chơi cùng trẻ…Liên kết các nhóm chơi
c Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi
- Cô nhận xét ngay trong quá trình trẻ chơi
- Sau đó cô tập trung trẻ lại một góc có nhiều sản phẩm và
đồ chơi đẹp, gợi ý cho trẻ nhận xét sản phẩm chơi
3 Kết thúc: Cho trẻ thu dọn đồ chơi cùng cô.
- Trẻ cất đồ chơi cùng cô
TỔ CHỨC CÁC
Trang 5cơ thể Biết rửa tay, rửa mặt trước khi ăn
- Kỹ năng: Hình thành cho trẻ có kỹ năng rửa tay, rửa mặt ,biết mời trước khi ăn Rèn cho trẻ
có thói quen ngủ trưa
-Thái độ: Khi ăn không
để cơm rơi vã, không nói truyện Không đùa nghịchbạn khi đi ngủ, khi ăn
-Xà phòng, nước rửa tay, khăn mặt Khăn tay, đĩa đựng cơm rơi
-Phát triển ngôn ngữ, vốn từ, tư duy cho trẻ
bạn-từ, tư duy cho trẻ
Tranh thơ, truyện
- Đồ chơi các góc
HOẠT ĐỘNG
Trang 6Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1 Ăn chính:
- Cho trẻ vệ sinh cá nhân trước khi ăn
- Hướng dẫn trẻ thực hiện các thao tác rửa tay, rửa mặt
- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn
- Cô giới thiệu các món ăn và chất dinh dưỡng có trong
các món ăn
- Cô chia cơm và chia thức ăn cho trẻ
- Trẻ đọc bài thơ “giờ ăn” cô mời trẻ ăn cơm
- Cô nhắc nhở trẻ ăn ngon miệng ăn hết xuất, khi ăn
không nói truyện, không rơi vã cơm Trẻ ăn xong để
bát vào đúng nơi quy định, sau đó đi lau miệng, uống
nước, đi vệ sinh, cất ghế
2 Ngủ trưa
- Cô cho trê xếp hàng vào chỗ ngủ, nằm đúng tư thế
- Cho trẻ đọc bài thơ “giờ đi ngủ”
- Khi trẻ ngủ cô luôn có mặt ở trong phòng để bao quát trẻ
ngủ, nhắc nhở trẻ không nói truyện riêng làm ảnh hưởng
đến các bạn xung quanh
- Khi trẻ ngủ dậy cô phải cho trẻ thức dậy từ từ cho
tỉnh ngủ.Trẻ đi vệ sinh cá nhân , cô buộc tóc chải đầu
cho trẻ
- Cho trẻ vận động bài đu quay
3 Ăn phụ
- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn bữa phụ
- Trẻ rửa tay, rửa mặt
* Hoạt động có mục đích, ôn kiến thức đã học:
- Cô cho trẻ ôn lại các kiến thức đã học buổi sáng
- Ôn bài thơ: Chia đồ chơi, truyện: Đồ chơi yêu thich
của bé
- Nhận xét sau khi ôn
* Cho trẻ chơi tự do trong góc
- Cô cho trẻ vào trong góc chơi mà trẻ thích
- Cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn, biết lấy cất đồ
chơi vào đúng nơi quy định
- Trẻ đọc thơ, hát
- Trẻ chơi
- Cùng cô thu dọn đồ chơi
Trang 7TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
có lợi cho cơ thể Biết rửa tay, rửa mặt trước khi ăn
- Kỹ năng: Hình thành cho trẻ có kỹ năng rửa tay,rửa mặt ,biết mời trước khi ăn
-Thái độ: Khi ăn không
để cơm rơi vã, không nói truyện
-Xà phòng, nước rửa tay, khăn mặt
Khăn tay, đĩa đựng cơm rơi
ra về
- Kỹ năng: Phát triển
kỹ năng ghi nhớ,tập trung, chú ý
- Thái độ: Trẻ chăm chỉ đi học đúng giờ,đầu tóc gọn gàng,sạch sẽ
- Bảng bé ngoan
- Đồ chơi
- Đồ dùng cá nhân
HOẠT ĐỘNG
Trang 8Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Vệ sinh
- Cô cho trẻ xêp hàng đi rửa tay, rửa mặt
- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn
- Chia đồ ăn cho trẻ
- Cô giới thiệu món ăn, giá trị dinh dưỡng trong các
món ăn
- Trẻ mời cô mời bạn ăn
- Cô nhắc nhở trẻ ăn ngon miệng ăn hết xuất, khi
ăn không nói truyện, không rơi vã cơm….Trẻ ăn
xong để bát vào đúng nơi quy định, sau đó đi lau
miệng, uống nước, đi vệ sinh
- Thực hiện
- Trẻ ăn
- Trẻ thực hiện
- Cô cho trẻ chơi tự do với đồ chơi
- Giáo dục trẻ khi chơi không tranh giành đồ
chơi với bạn
* Văn nghệ
- Cô cho trẻ nghe những bài hát có trong chủ điểm,
động viên trẻ hát cùng, động viên trẻ vỗ tay theo
nhịp, hoặc theo phách
*.Nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Cô giới thiệu các tiêu chuẩn dể đạt được bé ngoan
trong ngày, trong tuần
Trang 9- Trẻ biết tên vận động “Ném bóng về phía trước”.
- Trẻ biết cách ném bóng về phía trước
- Trẻ biết cách chơi trò chơi và hứng thú trong khi chơi
2 Kỹ năng:
- Phát triển thể lực cho trẻ, phát triển cơ tay cho trẻ
- Phối hợp tay chân và cơ thể nhịp nhàng
- Rèn kĩ năng định hướng trong không gian cho trẻ
3.Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cùng các bạn, khi tập không xô đẩy nhau
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục
- Cô cho trẻ hát bài “Đoàn tàu tí xíu ”
- Các con vừa hát bài hát nói về cái gì?
- Các con có thích chơi đồ chơi với đoàn tàu không?
- Khi chơi đồ chơi các con phải như thế nào?
=> Giáo dục: Trẻ biết yêu quý và giữ gìn đồ dùng, đồ
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ
- Cô cho trẻ khởi động theo bài hát “đoàn tàu nhỏ
xíu” đi kết hợp các kiểu tay,chân đi thành một
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Tập thể dục
-Trẻ thực hiện-Trẻ thực hiện
Trang 10a Bài tập phát triển chung:
- ĐT2: Tay: 2 tay đưa ra sau kết hợp lắc bàn tay
- ĐT3: Lưng, bụng: Cuí về phía trước
- ĐT4: Chân: Ngồi xuống, đứng nên
- Cô chú ý, bao quát trẻ tập, sửa sai cho trẻ
b Vận động cơ bản: “Ném bóng về phía trước”
- Cô giới thiệu tên vận động: Ném bóng về phía
trước
- Để thực hiện được vận động này các con cùng
quan sát cô làm mẫu nhé
- Cô làm mẫu:
+ Lần 1: Không giải thích
+ Lần 2: Vừa làm vừa giải thích
TTCB:
Cô đứng trước vạch xuất phát hai tay cầm bóng
Cô đứng chân trước chân sau, Khi có hiệu lệnh bắt
đầu thì cô dùng sức 2 ném cho bóng bay xa về
phía trước, xong nên cầm bóng để vào rổ và đi về
cuối hàng đứng
- Trẻ thực hiện:
+ Cô mời 1 - 2 trẻ nên thực hiện mẫu
+ Cho 2 đội lần lượt thực hiện
+ Cho trẻ thi đua giữa hai đội
- Cô củng cố lại vận động, nhận xét, khen ngợi,
động viên trẻ
c Trò chơi vận động:
Hôm nay cô thấy các con đã tập được vận động rất
giỏi, cô sẽ thưởng cho các con một trò chơi các con có
thích không nào?
- Cô giới thiệu tên trò chơi: Bong bóng xà phòng
- Cô phổ biến luật chơi và cách chơi cho trẻ
- Cô cho trẻ chơi 3 – 4 lần
- Củng cố lại trò chơi, tên vận động
- Nhận xét sau khi chơi, tuyên dương trẻ
2.3 Hồi tĩnh:
- Cho trẻ chạy nhẹ nhàng quanh sân tập
3 Kết thúc:
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập luyện, biết giữ gìn
và yêu quý đồ chơi, không vặn bẻ đồ chơi
- Nhận xét, tuyên dương trẻ
- Trẻ tập các động tác theo yêu cầu của cô (3lần x 4 nhip)
* Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức kỹ năng của trẻ):
………
………
………
Trang 11………
… ………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Trang 12………
…………
Thứ 3 ngày 06 tháng 10 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: KTTT: Đồ chơi yêu thích của bé
Trò chơi:Tìm đồ chơi theo yêu cầu của cô
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên truyện: Đồ chơi yêu thích của bé
- Trẻ hiểu nội dung câu truyện
2 Kỹ năng:
- Phát triển ngôn ngữ, khả năng diễn đạt mạch lạc
- Phát triển khả năng ghi nhớ, tập trung, chú ý
3 Giáo dục:
- Giáo dục trẻ yêu quý và giữ gìn đôi chân, đôi dép của mình luôn sạch đẹp
II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng cho cô và trẻ:
- Tranh minh họa nội dung câu truyện, que chỉ
- Mỗi nhóm 1 rổ đồ chơi để chơi trò chơi ( 3 rổ)
- Cô cùng trẻ hát bài “Qủa bóng tròn ”
- Các con vừa hát bài hát nói về quả gì?
- Qủa bóng như thé nào?
- Các con có thích chơi với quả bóng không?
=> Giáo dục: Trẻ biết yêu quý và giữ gìn đồ dùng đồ
chơi
2 Hướng dẫn:
2.1 Hoạt động 1: Cô đọc truyện diễn cảm
Hôm nay cô cũng có một câu truyện rất hay đó là câu
truyện “ Đồ chơi yêu thích của bé”, các con có muốn
nghe cô kể câu truyện này không nào?
Các con hãy lắng nghe cô kể câu truyện này nhé
- Cô kể lần 1: Kể diễn cảm bằng lời
+ Giới thiệu tên câu truyện: “Đồ chơi yêu thích của
bé”
+ Cho trẻ nhắc lại tên câu truyện
- Cô kể lần 2: Kết hợp tranh minh họa:
+ Giảng giải nội dung câu truyện: Kể về bạn Hoa
được mẹ mua cho rất nhiều đồ chơi nhưng bạn thích
Trang 13nhất là chú thỏ bông trắng tinh biết hát Chú Thỏ
ngộ nghĩnh này đã làm cho không khí ở nhà bạn
Hoa rất vui đấy Bạn giữ gìn chú thỏ rất cẩn thận và
coi nó như người bạn nhỏ của mình đấy
- Cô kể lần 3: Kết hợp video câu truyện
2.2 Hoạt động 2: Đàm thoại, giảng nội dung:
- Các con vừa được nghe cô kể câu truyện gì?
- Trong câu truyện có những ai?
- Bạn Hoa được mẹ mua cho những đồ chơi gì?
- Bạn Hoa thích món đồ chơi nào nhất?
- Bạn Hoa có yêu quý món đồ chơi đó không?
=>Giáo dục trẻ: Biết yêu quý và giữ gìn đồ chơi
2.3 Hoạt động 3: Dạy trẻ kể truyện theo tranh
- Cô là người dẫn truyện, dạy trẻ kể theo cô từng
câu(1-2 lần)
- Cho cá nhân trẻ kể truyện, khuyến khích trẻ tự kể
Khi kể cho trẻ đứng gần tranh, dùng que chỉ vào tranh
mô tả
- Cho tổ kể ( 3 tổ)
- Cho cả lớp kể lại một lần
- Bao quát sửa sai ngữ điệu cho trẻ
- Khuyến khích trẻ kể truyện
- Nhận xét, động viên trẻ
- Hỏi lại trẻ tên câu truyện
2.4 Hoạt động 4: Trò chơi luyện tập:
- Vừa rồi các con đã kể câu truyện rất hay rồi, bây
giờ cô sẽ thưởng cho các con một trò chơi, trò chơi có
tên là: Tìm đồ chơi theo yêu cầu của cô
- Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Cô bao quát, khuyến khích trẻ chơi
3 Kết thúc: - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Liên hệ thực tế: Các con hãy kể lại câu truyện thật hay cho ông bà, bố mẹ cùng nghe nhé - Bạn Hoa và mẹ - Trẻ kể - Chú thỏ -Trẻ kể theo cô - Cá nhân trẻ kể - Tổ kể - Lớp kể lại - Trẻ nhắc lại tên truyện - Vâng ạ - Trẻ chơi * Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức kỹ năng của trẻ): ………
………
………
………
………
………
………
Trang 14………
………
………
Thứ 4 ngày 07 tháng 10 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG: NB: “Tìm hiểu về đồ chơi yêu thích của bé”.
Hoạt động bổ trợ: - Bài hát: Búp bê
- Trò chơi: Chiếc túi kì diệu
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1 Kiến thức:
- Trẻ biết về tên một số đồ chơi mình yêu thích.
- Trẻ nhận biết được một số đồ chơi trong lớp
- Trẻ biết chơi trò chơi “ Chiếc túi kì diệu”
2 Kỹ năng:
- Rèn trẻ kỹ năng nhận biết, kỹ năng quan sát, ghi nhớ
- Phát triển tư duy, ngôn ngữ, vốn từ, vốn hiểu biết cho trẻ
3 Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động trong giờ học
- Giáo dục trẻ yêu quý và biết giữ gìn đồ chơi trong lớp
II.CHUẨN BỊ
1/ Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- 1 số đồ chơi như: Búp bê, bóng màu, ô tô…
- Mỗi trẻ 1 chiếc túi bên trong đựng các loại đồ chơi để chơi trò chơi
- Que chỉ
2/ Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIAO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức:
Cô cho trẻ hát bài: Búp bê
+ Các con vừa hát bài hát gì?
+ Bài hát nói về ai các con?
À ở lớp mình có rất búp bê đúng không nào?
- Các con có thích chơi với búp bê không?
Vậy để bảo vệ đồ chơi ở trong lớp các con phải
làm gì?
Hôm nay cô và các con cùng nhau tìm hiểu về đồ
chơi trong lớp học của chúng mình nhé
2 Hướng dẫn:
2.1 Hoạt động 1: Trò chuyện về đồ chơi yêu
thích của bé:
a Tìm hiêu về đồ chơi búp bê:
Cô cho trẻ quan sát đồ chơi búp bê:
- Trẻ hát
- Búp bê ạ
- Búp bê ạ
- Có ạ
- Trẻ trả lời
- Vâng ạ
Trang 15- Đây là đồ chơi gì đây các con ?
- Búp bê này này là búp bê con gái hay búp bê con
trai ?
- Búp bê mặc chiếc váy màu gì đây các con ?
- Búp bê đi dép màu gì?
- Búp bê con gái có mái tóc như thế nào các con?
( Cho trẻ quan sát búp bê con trai và hỏi tương tự)
- Các con có thích chơi đồ chơi búp bê không nào?
=> À đây là đồ chơi búp bê mà các con chơi hàng
ngày đấy, búp bê con gái thường có mái tóc dài và
mặc váy rất xinh đẹp, còn búp bê con trai thì có mái
tóc ngắn đấy
b Tìm hiểu về đồ chơi chiếc ô tô:
Cho trẻ quan sát chiếc ô tô tải:
- Đồ chơi gì đây các con?
- Chiếc ô tô tải này có những bộ phận nào?
- Còi ô tô kêu như thế nào?
- Ô tô tải dùng để làm gì các con?
- Ngoài ô tô tải ra các con còn biết những loại ô tô
nào nữa?
- Các con có thích chơi đồ chơi ô tô không?
=> À ô tô tải dùng để chở hàng hóa đấy các con ạ, ô
tô thường có 4 bánh, có vô lăng để lái, có các cửa để
nên xuống, còi ô tô kêu “bíp bíp” Ngoài ô tô tải ra
thì còn có ô tô con, ô tô khách nữa đấy
=> Giáo dục trẻ yêu quý và bảo vệ đồ chơi
2.2 Hoạt động 2: Mở rộng:
- Cho trẻ quan sát hình ảnh một số đồ chơi của bé
như: gấu bông, đồ chơi lắp ghép, nấu ăn, bác sĩ…
- Các con quan sát xem cô có hình ảnh đồ chơi gì
đây?
=> À đúng rồi ngoài hai loại đồ chơi trên còn rất
nhiều đồ chơi khác mà các bạn nhỏ thích như gấu
bong, đồ chơi lắp ghép, nấu ăn, bác sĩ…
2.3 Hoạt động 3: Luyện tập:
* Trò chơi “ Chiếc túi kì diệu”
- Cô giới thiệu tên trò chơi: Chiếc túi kì diệu
- Phổ biến cách chơi, luật chơi cho trẻ
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cô bao quát, khuyến khích trẻ chơi, cô chơi cùng