1.Tạo hứng thú cho trẻ vào hoạt động chơi : - Cho trẻ nghe bài “ Trường chúng chau là trường mầm non” - Trò chuyện chủ đề “ ngày hội của bé,, qua bài hát -Cô hỏi trẻ trong lớp mình có nh[r]
Trang 1-o0o -GIÁO ÁN MẦM NON CHỦ ĐỀ: GIÁO ÁN TUẦN 2 CĐ 1:MÙA THU BÉ ĐẾN TRƯỜNG
:NHÁNH 2 LỚP HỌC CỦA BÉ
Người soạn : Phạm Thị Yêu
Ngày soạn : 23/09/2018
Ngày giảng : 21/09/2018
Đối tượng dạy : Lớp Nhà trẻ
Thời gian thực hiện : Từ 21/09/2018 đến 21/09/2018 Ngày duyệt : 24/09/2018
Trang 2GIÁO ÁN TUẦN 2 CĐ 1:MÙA THU BÉ ĐẾN TRƯỜNG :NHÁNH
2 LỚP HỌC CỦA BÉ
A Hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng
I Đón trẻ
II Thể dục buổi sáng
III Điểm danh
IV Hoạt động góc
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Đón trẻ: - Cô đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần niêm
nở - Nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ - Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng
cá nhân đúng nơi quy định
- Trẻ da cô - Trẻ chào cô chào bố
mẹ - Trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Kiểm tra sức khỏe *Khởi động: - Trẻ hát, vận động bài “ vui đến trường ”
*Trọng động:- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác thể dục - Động tác 1: Thổi
bóng tập 2 – 3 lần Động tác tay 2:Tay đưa tay nên cao hạ xuốn(tập 23 lần)
-Động tác bụng 3: nghêng người 2 bên ( tập 2 - 3lần) Động tác chân 4:đập
bóng xuống sàn,bắt bóng(tập2-3lần) * Hồi tĩnh : - Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng
1-2 vòng
Trẻ khởi động -Trẻ tập các động tác thể dục theo sự hướng dẫn của cô -Trẻ đi nhẹ nháng
1-2 vòng
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
- Cô gọi tên lần lượt từng theo danh sách trẻ - Trẻ dạ cô
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Tạo hứng thú cho trẻ vào hoạt động chơi : - Cho trẻ nghe bài “
Trường chúng chau là trường mầm non” - Trò chuyện chủ đề “ ngày
hội của bé,, qua bài hát -Cô hỏi trẻ trong lớp mình có những nhóm chơi
nào? - Cô cho trẻ kể tên các nhóm chơi - Cô giới thiệu các hoạt động
cho trẻ có thể chơi trong các nhóm chơi - Cô cho trẻ tự chọn nhóm
chơi - Cô điều chỉnh số lượng trẻ vào chơi ở các nhóm cho hợp lý - Cô
cho trẻ về các nhóm chơi - Trẻ tự thỏa thuận và phân vai chơi - Nhóm
chơi nào còn lúng túng cô giúp trẻ phân vai chơi - Tiếp tục nêu yêu cầu
chơi và nhiệm vụ chơi cho trẻ trong các nóm khác - Nhóm thao tác vai
cho trẻ phân vai chơi,nhóm hoạt động với đồ vật cho trẻ bầu nhóm
trư¬ởng 2 Bao quát trẻ chơi; - Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi,
đặt câu hỏi gợi mở giúp trẻ chơi - Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp
tác cùng.nhau - Trong nhóm chơi hoà đồng, dễ nhập cuộc, chơi vui vẻ
thoải mái - Cô nhận xét trẻ ngay trong quá trình chơi - Cho trẻ đi tham
quan các nhóm chơi có sản phẩm - Cô cho trẻ nhận xét nhóm chơi 3
- Trẻ lắng nghe - Trẻ hát bài bài hát - Trẻ trò chuyện chủ đề cung cô -Trẻ trả lời - -Trẻ kể tên các nhóm chơi -Trẻ lắng nghe - Trẻ tự chọn các nhóm chơi - Trẻ về các nhóm chơi và tiến hành phân vai chơi - Trẻ lắng nghe Trẻ lắng nghe -Trẻ lắng nghe - -Trẻ chơi trong các nhóm - Trẻ lắng nghe cô nhận xét -Trẻ quan sát - -Trẻ quan sát nhận xét nhóm chơi
Trang 3-V Hoạt động ngoài trời
VI Hoạt động ăn trưa
VII Hoạt động ngủ trưa
VIII Hoạt động chiều
B Hoạt động học
Tên bài: Di màu đường đến lớp
Lĩnh vực: NHận thức
Kết thúc - Cô nhận xét nhóm chơi, động viên tuyên dương trẻ - Giáo
dục trẻ giữu gìn đồ chơi cẩn thận - Cô cho trẻ thu dọn đồ chơi, xếp gọn
gàng ngăn nắp
Trẻ lắng nghe cô nhận xét - Lắng nghe cô giáo dục - Cất dọn đồ chơi gọn gàng
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, rửa tay trước khi ăn - Cô chia cơm và thức
ăn cho trẻ - Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ bằng câu hỏi: Hôn nay con
ăn cơm với gì? Thức ăn này có nhiều chất gì? - Giáo dục văn hóa vệ
sinh trong khi ăn: Trứơc khi ăn mời cô và các bạn, trong khi ăn
không được nói chuyện, không được làm rơi vãi thức ăn ra bàn, ăn
hết xuất cơm của mình - Ăn xong, trẻ tự thu dọn bát đĩa, lau miệng,
lau tay, lấy nước xúc miệng, chơi nhẹ nhàng
- Đi vệ sinh, rửa tay - Trẻ nhận cơm từ cô - Trước khi ăn mời cô, mời các bạn
- Đi vệ sinh, rửa tay - Trẻ nhận cơm từ cô - Trước khi ăn mời cô, mời các bạn -Thu dọn bát, xúc miệng
Hoạt động của cô Hoạt động
của trẻ
- Đến giờ ngủ, cô nhắc trẻ đi vệ sinh, sau đó lấy gối và về vị trí của mình nằm Cô
đóng các cửa phòng ngủ - Yêu cầu trẻ giữ yên lặng để ngủ Cô có thể bật nhạc nhẹ cho
trẻ ngủ - Trong khi trẻ ngủ, cô luôn có mặt trong phòng, không làm việc riêng, quan
sát xử lý các tình huống như trẻ đái dầm, mơ ngủ tỉnh dậy, cô thay cho trẻ và vỗ về trẻ
ngủtiếp - Chưa hết giờ ngủ, trẻ dậy sớm cô đưa trẻ sang phòng khác chơi - Trẻ dậy
Cô cho trẻ dậy từ từ Cô mở dần các cửa Trẻ cất gối và đi vệ sinh
- Vệ sinh, lấy gối vào phòng ngủ - Trẻ dậy từ từ
- Trẻ dậy
từ từ
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* Ổn định: Tổ chức vận động nhẹ nhàng theo bài hát “ Ồ sao
bé không lắc - Trò chuyện cùng trẻ về lớp học của bé và các
bạn trong lớp * Ôn các bài đã học buổi sang - Cô cho trẻ ôn
lại các bài đã học - Cho trẻ đọc bài thơ “Em đi nhà trẻ”
- Trẻ hát bài hát “Ồsao bé không lắc - Trẻ trò chuyện cùng cô - Ôn hoạt động chung theo hướng dẫn của cô - Trẻ đọc bài thơ em đi nhà trẻ
Trang 4Hoạt động bổ trợ:
Ngày soạn: 23/09/2018
Ngày dạy: 21/09/2018
I Mục đích, yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ biết cầm bút ,ri màu đường đến lớp theo hướng dẫn của cô
2 Kỹ năng
- Rèn kỹ năng khéo léo cho trẻ - Phát triển sự sáng tạo cho trẻ
3 Thái độ
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng của giáo viên
- Đáy đĩa ,Nền nhạc nhẹ
2 Đồ dùng của trẻ
Bút sáp màu,tranh mẫu chưa ri màu
III Tiến hành
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.ổn định tổ chức - Cô hát cho trẻ nghe hát bài: “ Đường và chân” - Cô
trò chuyện về nội dung chủ đề 2.Giới thiệu bàì: - Hôm nay cô có 1
món quà muốn tặng cho lớp mình đấy các con có muốn biết đó là gì
không nào 3 Nội dung: * Hoạt động 1: Quan sát tranh mẫu - Cô cho
trẻ chơi “ trời sáng - trời tối ” - Các con nhìn xem trên bảng cô cò cái
gì đây ? - Bức tranh này vẽ gì đây ? - À đây là bức tranh vẽ con đường
đấy các con ạ - Các con thấy con đường này có đẹp không? - Vậy để
cho con đường này đẹp hơn nữa thì chúng mình háy cùng đi ri màu cho
con đường náy nhé - Để ri được màu thì các con ngồi ngoan q/s cô di
mẫu chước nhé - Cô di mẫu cho trẻ q/s vừa ri cô vừa hướng dẫn cách
ngồi,Cách cầm bút,Cách ri màu cho trẻ *Hoạt động 2: Trẻ thực hiện
-Cô phát bút và tranh vẽ mẫu chưa ri màu cho trẻ để trẻ ri màu - -Cô
nhắc lại cách ngồi, Cách cầm bút cho trẻ - Cô cho trẻ thực hiện ri ,Trẻ
ri cô bao quát giúp đỡ trẻ để trẻ thực hiện - Cô nhắc trẻ ri thật khéo léo
không để màu trờm ra ngoài - Cô động viên khuyến khích trẻ * Hoạt
động 3 :Trư¬ng bày sản phẩm Cô cho trẻ lên trưng bày sản phẩm
-Cô giúp trẻ trưng bày sản phẩm - -Cô cho trẻ nhận xét sản phẩm của
mình, của bạn - Cô nhận xét trung - GDtrẻ biết giữ gìn cẩn thận sản
phẩm mình làm da 4.Củng cố; Cô cho trẻ nhăc lại tên bài vừa học
-Giáo dục trẻ biết chơi đoàn kết với bạn,lắng nghe lời người lớn 5: Kết
- Trẻ nghe cô hát - Trò chuyện cùng cô - Trẻ lắng nghe và trả lời có ạ - Trẻ trơi trời tối,Trời sáng Trẻ q/s trả lời,Tranh ạ - Trẻ trả lời đường ạ - Trẻ lắng nghe Trẻ trả lời có ạ -Vâng ạ - Trẻ lắng nghe
và trả lời vâng ạ - Q/S cô
ri mẫu và lắng nghe -Trẻ nhận bút ,tranh chưa
ri màu từ cô - Trẻ lắng nghe - Trẻ thực hiện ri màu Trẻ lắng nghe -Trẻ lắng nghe - Trưng bày sản phẩm - Trẻ nhận xét sản phẩm - Trẻ lắng nghe nhân xét - Trẻ lắng nghe cô GD - Trẻ nhắc lại bài vừa học - Trẻ lắng
Trang 5thúc - Nhận xét - tuyên dương - Cho trẻ chuyển hoạt động khác.
nghe cô GD - Lắng nghe
cô nhận xét -Trẻ chuyển họat