- Trò chuyện với trẻ về tên nước, thủ đô, lá cờ, các thành phố lớn, các danh lam thắng cảnh nổi tiếng, món ăn truyền thống, trang phục truyền thống… của đất nước.. - Giáo dục trẻ yêu quê[r]
Trang 1- Giúp trẻ luyện tập 1 cách tốtnhất hơn Có 1 cơ thể khoẻmạnh, tham gia tích cực vào cáchoạt động.
- Nắm rõ sĩ số của lớp trongngày
- Thông thoángphòng học
- Đồ dùng đồchơi Tranh ảnhtheo chủ đề
- Sân tập antoàn, bằngphẳng
- Băng nhạc thểdục
- Động tác thểdục
- Sổ điểm danh
QUÊ HƯƠNG – ĐẤT NƯỚC – BÁC HỒ
Trang 2- Cô đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh
- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định
- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích của mình
- Trò chuyện với trẻ về tên nước, thủ đô, lá cờ, các thành
phố lớn, các danh lam thắng cảnh nổi tiếng, món ăn truyền
thống, trang phục truyền thống… của đất nước
- Giáo dục trẻ yêu quê hương đất nước, tự hào truyền thống
dân tộc
a Khởi động: Cho trẻ thực hiện các vận động theo hiệu
lệnh: Đi khom lưng, đi bằng mũi chân, gót chân, đi nhanh,
đi chậm, chạy nhanh, chạy chậm
b Trọng động: Thể dục sáng: Tập theo bài hát: “Trái đất
này là của chúng mình”
+ Hô hấp: Hai tay khum trước miệng, hít sâu, thở mạnh
+ Tay: Hai tay đưa sang ngang, gập khủy tay cham bả vai
+ Chân: Đứng co từng chân
+ Bụng: Ngồi duỗi chân, quay người sang hai bên
+ Bật: Bật sang trái, sang phải
c Hồi tĩnh:
- Cô nhận xét tuyên dương
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng về lớp
* Điểm danh: Cô đọc tên trẻ, đánh dấu trẻ có mặt, trẻ báo
ăn, trẻ nghỉ có lý do, nghỉ không có lý do
- Trẻ chào cô, chào bố mẹ,cất đồ dùng cá nhân vào nơiquy định
Trang 3tiếng của đất nước
- Kể chuyện theo tranh
nổi tiếng của đất nước
+ Âm nhạc: Biểu diễn văn
- Biết trò chuyện, kểchuyện về danh lam thắngcảnh, di tích lịch sử nổitiếng của đất nước
- Rèn kỹ năng cắt, xé, dán,
vẽ, tô màu cho trẻ
- Phát triển óc sáng tạo vàkhả năng tư duy của trẻ
- Trẻ biết vẽ về danh lamthắng cảnh, di tích lịch sửnổi tiếng của đất nước
- Thuộc các bài hát cótrong chủ đề, mạnh dạn tựtin hát múa
- Biết sử dụng những khối
gỗ, gạch để xây dựng khu
di tích lịch sử, danh lamthắng cảnh, vườn hoa,cánh đồng làng
- Phát triển óc tư duy chotrẻ
- Trẻ biết tự nhận vai vàthao tác đúng hành độngvai của mình
- Phát triển ngôn ngữ chotrẻ
- Trẻ có kỹ năng giao tiếp
- Biết cách chăm sóc cây
- Sách, tranh ảnh về
chủ đề
- Giấy, bút màu hồdán, phấn
- Nhạc cụ
- Một đồ chơi lắp ráp,khối gỗ, gạch
- Tranh ảnh, mô hình
về Vịnh Hạ Long,lăng Bác, Hồ HoànKiếm
- Dụng cụ chăm sóc
cây
Trang 41 Trò truyện :
- Cho trẻ hát bài “Hòa bình cho bé”
- Trò chuyện hỏi trẻ: Bài hát nói về gì?
- Giáo dục trẻ: Yêu quê hương, đất nước
2 Giới thiệu góc chơi.
+ Các con quan sát xem hôm nay lớp mình có những góc
chơi gì?
=> Cô củng cố lại nội dung các góc
* Góc sách: Xem tranh ảnh, trò chuyện về danh lam thắng
cảnh, di tích lịch sử nổi tiếng của đất nước; Kể chuyện theo
tranh
* Góc nghệ thuật
+ Tạo hình: - Cắt, xé, dán các sản phẩm đặc trưng của đất
nước; Vẽ, tô màu danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử nổi
tiếng của đất nước
+ Âm nhạc: Biểu diễn văn nghệ về chủ đề
* Góc xây dựng: Xây dựng khu di tích lịch sử, danh lam
thắng cảnh mà bé biết; Xếp hình vườn hoa, cánh đồng làng
* Góc phân vai: Hướng dẫn viên du lịch, khách đi du lịch
Địa điểm: Vịnh Hạ Long; Lăng Bác Hồ; Hồ Hoàn Kiếm
* Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây
3 Tự chọn góc chơi.
+Vậy hôm nay con thích chơi góc chơi nào?
+ Chơi ở góc chơi đó con sẽ chơi như thế nào?
4 Phân vai chơi
- Mời trẻ thỏa thuận vai chơi
- Cô dặn dò trước khi trẻ về góc
5 Giáo viên quan sát, hướng dẫn
- Cô cần quan sát để cân đối số lượng trẻ
- Cô đóng vai cùng chơi với trẻ, giúp trẻ thể hiện vai chơi
- Theo dõi trẻ chơi
6 Nhận xét góc chơi.
- Trẻ cùng cô thăm quan các góc.
- Nhận xét, tuyên dương
7 Củng cố tuyên dương
- Tuyên dương trẻ và góc chơi sáng tạo, đoàn kết
- Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi
Trang 5- Trẻ biết giữ gìn vệ sinhmôi trường
- Trẻ chơi trò chơi hứngthú, vui vẻ
- Địa điểm quan sát
- Câu hỏi đàm thoại
- Trang phục phù hợp
- Nội dung trò chơi
- Đồ dùng đồ chơisạch sẽ an toàn
- Phấn vẽ
Trang 6*HĐ có mục đích:
Thứ 2 + thứ 3: Chăm sóc vườn hoa
- Cho trẻ hát bài “Ra chơi vườn hoa”
- Trò chuyện cùng trẻ về các loài hoa trong vườn, hướng
dẫn trẻ chăm sóc hoa
Thứ 4 + thứ 5: Trò chuyện về những danh lam thắng cảnh
mà bé biết
- Cho trẻ hát bài “Quê hương tươi đẹp”
+ Củng cố lại một số tên danh lam thắng cảnh của quê
hương
+ Gợi ý cho trẻ kể tên một số danh lam, di tích của đất nước
mà trẻ biết và trò chuyện về các địa danh đó
- Giáo dục trẻ yêu đất nước, tự hào truyền thống dân tộc
Thứ 6: Dạo quanh sân trường, nhặt hoa lá rụng.
- Cho trẻ hát bài “Đi dạo”
- Cô giới thệu tên trò chơi dân gian và nêu cách chơi,
luật chơi Tổ chức cho trẻ chơi Nhận xét trẻ chơi
* Chơi tự do
- Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi
- Nhắc nhở trẻ chơi an toàn, đoàn kết
- Cho trẻ vẽ theo ý thích Gợi ý trẻ vẽ sáng tạo
Trang 7- Rèn thói quen rửa tay trước
và sau khi ăn, sau khi đi vệsinh và khi tay bẩn
- Trẻ biết tác dụng của việcrửa tay
- Rèn khả năng nhận biếttên, mùi vị của các món ăn
- Hiểu được lợi ích của việc
Trang 8- Cho trẻ đi ra bồn rửa tay
- Cho trẻ vào vị trí rửa tay theo các bước
- Cô cho trẻ rửa tay đúng quy cách
- Kiểm tra tay từng trẻ
- Cho trẻ vào lớp
- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn theo từng tổ
- Trò chuyện về các món ăn
- Cô chia thức ăn ra từng bát, trộn đều cơm và thức ăn
- Để trẻ tự xúc ăn Cô bao quát, hướng dẫn, động viên trẻ
- Giúp đỡ trẻ ăn chậm, vụng về
- Tiếp thêm canh và cơm cho trẻ
+ Sau khi trẻ ăn xong
- Trẻ được lau tay, lau miệng, uống nước, đi vệ sinh
- Cô thu dọn nơi ăn, lau nhà, giặt khăn
- Cho trẻ đọc bài thơ: Giờ đi ngủ
- Cô hát 1 số bài hát ru, hoặc kể câu chuyện với nội dung
ngắn gọn, nhẹ nhàng cho trẻ nghe
- Vỗ về trẻ khó ngủ
- Bao quát trẻ ngủ, chỉnh lại tư thế nằm đối với trẻ nằm
chưa ngay ngắn
- Chỉnh lại chăn cho trẻ
- Sau khi trẻ ngủ dậy: Cô chải tóc gọn gàng cho trẻ
Trang 9theo thời khóa biểu
- Chơi trò chơi dân gian:
kịch, kể chuyện theo tranh
- Trẻ tỉnh táo thoải mái saukhi ngủ dậy
- Trẻ được ôn lại những kiếnthức sáng được học
- Trẻ biết chơi những trò chơidân gian
- Phát triển óc sáng tạo, tưduy cho trẻ
- Trẻ được chơi theo ý thíchcủa mình
- Rèn kỹ năng ca hát và biểudiễn, mạnh dạn, tự tin
- Nhạc vận động
- Quà chiều
- Tranh vẽ về chủđề
- Sách vở, đồ dùnghọc liệu theo thờikhóa biểu
- Tranh ảnh vềtrang phục mùa hè
- Trẻ ngoan biết chào côgiáo, ông bà bố mẹ và cácbạn
- Biết tự lấy đồ dùng cá nhân
- Cờ, phiếu béngoan
- Đồ dùng cá nhâncủa trẻ
Trang 10- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng sau khi ngủ dậy
- Cho trẻ ăn quà chiều
* Hoạt động chung:
- Hướng dẫn trẻ làm các bài tập trong các cuốn sách theo
thời khóa biểu
- Chơi trò chơi dân gian: Nu na nu nống; Kéo cưa lừa xẻ
- Cô củng cố lại kiến thức cho trẻ
- Cho trẻ xuống phòng học nghệ thuật, phòng kisdmas
- Hướng dẫn trẻ chơi trò chơi trên máy tính
* Hoạt động theo nhóm:
- Tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích
- Cùng trẻ vệ sinh, lau chùi, xắp xếp lại giá để đồ chơi
- Tổ chức cho trẻ hát các bài hát, đọc thơ, ca dao đồng dao,
kể truyện trong chủ đề
- Trẻ vận động nhẹ, ăn quàchiều
- Trẻ thực hiện
- Hoạt động góc theo ý thích
- Trẻ vệ sinh giá đồ chơicùng cô
- Trẻ biểu diễn văn nghệ
1 Tổ chức hoạt động nêu gương cuối ngày, cuối tuần.
- Cô gợi trẻ nêu tiêu chuẩn thi đua: bé ngoan, bé chăm, bé
sạch
- Gợi trẻ nhận xét bạn, Nêu những hành vi ngoan, chưa
ngoan, nêu những trẻ đạt ba tiêu chuẩn, và những trẻ còn
mắc lỗi
- Cô nhận xét và cho trẻ cắm cờ (cuối ngày), tặng phiếu bé
ngoan (cuối tuần) Nhắc trẻ phấn đấu ngày hôm sau
2 Trả trẻ
- Trò chuyện, tạo tâm trạng hào hứng, vui vẻ, ấn tượng tốt
với trẻ để hôm sau trẻ thích đến trường
- Hướng dẫn trẻ vệ sinh cá nhân chuẩn bị ra về
- Cô trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về
tình hình trong ngày của trẻ
- Nêu tiêu chuẩn thi đua
- Nhận xét theo tiêu chuẩnthi đua
- Trẻ cắm cờ
- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân
- Trẻ ra về
HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ 2 ngày 23 tháng 04 năm 2018 Tên hoạt động: Thể dục: VĐCB: Ném và bắt bóng với người đối diện khoảng cách 4m.
Trang 11Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: Trò chơi: Ném còn
I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU
1 Kiến thức:
- Trẻ biết ném bóng và bắt bóng với người đối diện khoảng cách 4m không làm rơi bóng
- Biết chơi trò chơi
- Thủ đô Hà Nội của chúng mình có rất nhiều cảnh đẹp
Ai giỏi kể cho cô và cả lớp nghe những cảnh đẹp của
thủ đô nào?
- Giáo dục trẻ tự hào về cảnh đẹp đất nước
2 Giới thiệu bài.
- À! 1 trong những cảnh đẹp ấy là Cầu Thê Húc nổi
tiếng trên Hồ Hoàn Kiếm
- Chúng mình có muốn dạo chơi trên cây cầu ấy k nhỉ?
- Nào! Chúng mình cùng lên xe đi chơi Hà Nội nào
3 Hướng dẫn.
*Hoạt động 1: Khởi động:
- Cho trẻ đi vòng tròn hát bài: “Yêu Hà Nội” kết hợp
các kiểu đi Sau đó cho trẻ đứng thành 3 hàng ngang tập
bài tập PTC
* Hoạt động 2: Trọng động
+ Bài tập phát triển chung:
- Trước khi dạo chơi chúng mình cùng tập thể dục cho
khỏe nhé
- Động tác tay: tay đưa ra phía trước, lên cao
- Động tác chân: Đứng, đưa chân trước lên cao
- Trẻ kể
- Có ạ!
- Khởi động vòng tròn kết hợpvới các thế chân
- Vâng ạ!
- Trẻ tập các động tác theo cô 2lần x 8 nhịp
Trang 12- Động tác bụng: Đứng đưa tay ra sau lưng, gập người
về phía trước
- Bật: Bật chân trước, chân sau
- Cô quan sát, động viên khuyến khích trẻ
- Cho trẻ dàn thành 2 hàng ngang đối diện để tập vận
động cơ bản
+ Vận động cơ bản:
- Cô giới thiệu tên vận động: “Ném và bắt bóng với
người đối diện khoảng cách 4m.”
♦Cô tập mẫu:
- Cô tập mẫu lần 1: Trọn vẹn động tác
- Cô tập mẫu lần 2: Kết hợp phân tích động tác:
Tư thế chuẩn bị: Cô và cô Thoan đứng đối diện nhau
trước vạch Cô cầm bóng bằng hai tay
Thực hiện: Khi có hiệu lệnh, cô đưa bóng lên cao và
dùng sức không quá mạnh, cũng không quá yếu để ném
thẳng về phía cô Thoan Cô Thoan dùng hai tay bắt lấy
bóng sau đó lại ném lại cho cô Có thể ném qua lại liên
tục như vậy nhiều lần Lưu ý k để bóng lăn xuống đất
và hạn chế ôm bóng vào ngực
- Cô tập mẫu lần 3: Kết hợp đàm thoại cùng trẻ
Tư thế chuẩn bị ntn? Thực hiện ra sao?
♦Trẻ thực hiện:
- Cho 1 trẻ lên tập thử
- Cô tiến hành cho trẻ tập
- Lần 1: Cho trẻ tập lần lượt
- Lần 2: Cho các tổ thi đua nhau
- Khi trẻ thực hiện cô động viên trẻ mạnh dạn, tự tin
- Lưu ý: Những trẻ nào thực hiện chưa đúng cô yêu cầu
trẻ thực hiện lại
- Củng cố bài tập, nhận xét trẻ tập
* Hoạt động 3: Trò chơi :
+ Trò chơi vận động: Ném còn
- Cô giới thiệu tên trò chơi: Ném còn
- Cách chơi: Chia trẻ thành 5 nhóm Cho trẻ đứng hàng
ngang trước vạch xuất phát Khi có hiệu lệnh trẻ cầm
còn nhảy lên ném quả còn vào vòng tròn Các bạn thay
- Trẻ lắng nghe
- Quan sát cô tập mẫu
- Quan sát và lắng nghe cô phântích động tác
- Trẻ quan sát và đàm thoại
- Trẻ lên tập thử
- Trẻ tập
- Thực hiện theo nhóm, tổ, cánhân
- Quan sát và lắng nghe
- Trẻ chơi trò chơi
Trang 13* Hoạt động 3 Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng
4 Củng cố.
- Hỏi lại trẻ tên bài tập? Tên trò chơi?
5 Kết thúc.
- Nhận xét, tuyên dương
- Trẻ đi lại nhẹ nhàng
- Trẻ trả lời
- Chú ý
Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):
………
………
………
………
………… …
………
………
………
………
………… … ……… …
………
………
………
………
………
………
Thứ 3 ngày 24 tháng 04 năm 2018 Hoạt động chính: KPXH: Đất nước Việt Nam diệu kỳ
Hoạt đông bổ trợ: Trò chơi: Hái hoa dân chủ
I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU.
Trang 141 Kiến thức:
- Trẻ biết được tên gọi của đất nước ta, nhận biết cờ Việt Nam, bản đồ Việt Nam
- Biết Việt Nam có nhiều dân tộc, biết Hà Nội là thủ đô của nước Việt Nam, biết Hồ HoànKiếm là địa danh nổi tiếng của thủ đô, biết một số ngày lễ, nét đẹp văn hóa của người ViệtNam
2 Kỹ năng:
- Phát triển ngôn ngữ, cung cấp vốn từ cho trẻ
- Rèn luyện khả năng diễn đạt ngôn ngữ rõ ràng mạch lạc
- Quan sát clip về 1 số danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử
của quê hương Quảng Ninh
2 Giới thiệu bài.
- Các con ạ! Quê hương là nơi chúng ta đã sinh ra và lớn
lên, tuổi thơ của chúng ta gắn liền ở đó vì vậy mà chúng
mình phải tự hào và yêu quý quê hương của mình nhé!
- Ngày hôm nay, cô còn muốn các con khám phá về đất
nước Việt Nam diệu kỳ của chúng mình nữa, các con có
thích không?
3 Hướng dẫn.
*Hoạt động 1: Khám phá đất nước Việt Nam diệu kì.
+ Quan sát bản đồ Việt Nam.
- Các con có biết đất nước mình tên là gì k?
- Cô giới thiệu: Đất nước yêu quý của chúng mình có tên là:
Việt Nam
- Mỗi 1 đất nước đều có bản đồ thể hiện lãnh thổ, vị trí địa
lý Và đây là bản đồ Việt Nam (BĐVN) đấy các con ạ
Trang 15- Cho trẻ đọc “Bản đồ Việt Nam” 2 lần
- Các con có nhận xét gì về BĐVN?
- Nước Việt Nam của chúng mình được chia thành mấy
miền k? Đó là những miền nào?
- Vậy các con có biết chúng mình đang sống ở miền nào k?
- Ai thông minh kể cho cả lớp biết tên 1 số dân tộc trên cả
nước nào?
- Mỗi 1 dân tộc có ngôn ngữ riêng, phong tục tập quán
riêng Dân tộc đông dân nhất là dân tộc kinh, như cô Nga là
người dân tộc kinh.Vậy con có biết mình là dân tộc gì k?
♦Cô củng cố: Các con ạ! Khi nhắc đến đất nước hình chữ S
là nhắc đến đất nước Việt Nam của chúng mình đấy Đất
nước diệu kì ấy được chia thành 3 miền: miền bắc, miền
trung và miền nam Có 54 dân tộc phân bố khắp 3 miền
- Trong 1 năm nước ta có nhiều lễ hội lớn có bạn nào biết và
nói cho cô và cả lớp biết nào?
- Trong lớp mình ai được đi chơi thủ đô rồi?
- Vậy chúng mình có muốn đi chơi thủ đô cùng cô k?
- Vậy cô xin mời các con cùng đến với “Hồ Gươm” hay còn
gọi là Hồ Hoàn Kiếm Một trong những thắng cảnh đẹp nổi
tiếng của Hà Nội nhé
- Đây là Hồ Gươm (Cho trẻ đọc “Hồ Gươm”)
- Các con thấy Hồ Gươm ntn?
- Hồ Gươm có những đặc điểm gì? Có cái gì nổi lên giữa
hồ đây?
- Đấy là tháp rùa đấy các con ạ!
- Ngoài ra ở Hồ Gươm còn có 1 đảo nhỏ chính là Đền Ngọc
Sơn Các con có biết đền Ngọc Sơn thờ ai k?
♦ Cô khái quát: Đền Ngọc Sơn là nơi thờ Đức Thánh Trần
Hưng Đạo và các nghĩa sĩ của ngài đã có công đánh đuổi
Trang 16- Nó có hình dáng ntn nhỉ?
- Nhìn qua hình ảnh chúng mình có biết được cây cầu này
làm bằng chất liệu gì k?
♦Cô khái quát: Cầu Thê Húc có màu đỏ tươi, làm bằng gỗ,
có nhiều trụ liên tiếp
- Rung động trước vẻ đẹp của Hồ Gươm, thần đồng Trần
Đăng Khoa Khi còn nhỏ đã có thơ rằng:
“Hà Nội có Hồ Gươm Nước xanh như pha mực Bên hồ ngọn tháp bút Viết thơ lên trời cao.”
- Vừa rồi các con vừa được tham quan Hồ Gươm Các con
thấy Hồ Gươm có đẹp k?
- Ngoài Hồ Gươm ra bạn nào có thể kể tên 1 số danh lam
thắng cảnh hoặc di tích lịch sử của thủ đô Hà Nội nào?
- Những cảnh địa danh mà các bạn vừa kể được cô ghi lại
bằng hình ảnh trên đây, mời các con cùng chiêm ngưỡng
- À! Đúng rồi đó chính là lá cờ của nước Việt Nam đấy
- Cho trẻ đọc “lá cờ” 2 lần
- Các con hãy quan sát xem lá cờ nước Việt Nam có hình
gì? Màu gì?
- Ngôi sao vàng nằm ở chỗ nào của lá cờ?
- Các con đã được nhìn thấy lá cờ ở những đâu?
♦Cô củng cố: Mỗi 1 đất nước đều có lá cờ riêng Lá cờ có
nền màu đỏ và ngôi sao 5 cánh màu vàng nằm ở chính giữa,
là lá cờ của nước Việt Nam
♦ Giáo dục trẻ yêu quê hương, tự hào về đất nước
*Hoạt động 2: Trò chơi: Hái hoa dân chủ.
- Cô giới thiệu tên trò chơi: Hái hoa dân chủ
- Cách chơi: Chia lớp thành 2 đội Bạn đội trưởng sẽ lên hái
bông hoa nào thì đội đó sẽ thực hiện yêu cầu trong bông hoa