giao an tuần 32

-Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập 2.. -Mời một học sinh lên bảng giải bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xé

Thư hai:12/04/2010 TỐN

LUYỆN TẬP CHUNG A/ Mục tiêu :

Biết đặt tính nhân(chia) số có 5 chữ số với số có một chữ số

Biết giải toán có phép nhân( chia)

a) Giới thiệu bài:

-Hơm nay chúng ta tiếp tục củng cố

-Yêu cầu lớp thực hiện vào vở

-Mời hai em lên bảng đặt tính và

tính

-Gọi em khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập 2

-Yêu cầu lớp tính vào vở

-Mời một học sinh lên bảng giải bài

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3- Gọi học sinh đọc bài 3

-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề

bài

-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

-Mời một học sinh lên bảng giải

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá

*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài

-Một em nêu yêu cầu đề bài 1

-Hai em lên bảng đặt tính và tính kết quả

a/ 10715 x 6 = 64290 ; b/ 21542

x 3 = 64626

30755 : 5 = 6151 ; 48729 : 6 =

8121 ( dư 3 ) -Học sinh khác nhận xét bài bạn

-Một em đọc đề bài sách giáo khoa

-Một em lên bảng giải bài

* Giải : -Số bánh nhà trường đã mua là :

4 x 105 = 420 (cái ) -Số bạn được nhận bánh là :

420 :2 = 210 bạn Đ/S: Nếp : 210 bạn

- Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp

tự sửa bài -Một học sinh đọc đề bài -Cả lớp thực hiện vào vở -Một học sinh lên bảng giải bài

* Giải : -Chiều rộng hình chữ nhật

là :

2 : 3 = 4 (cm) -Diện tích hình chữ nhật là

*Nhận xét đánh giá tiết học

–Dặn về nhà học và làm bài tập

12 x 4 = 48 (c m2) Đ/S: 48 cm2-Học sinh khác nhận xét bài bạn -Một học sinh nêu cách tính

NGÀY VÀ ĐÊM TRÊN TRÁI ĐẤT A/ Mục tiêu

- Biết sử dụng mô hình để nói về hiện tượng ngày và đêm trên Trái Đất

- Biết một ngày có 24 giờ

1 Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra các kiến thức qua bài : “Mặt

trăng là vệ tinh của Trái Đất “

-Gọi 2 học sinh trả lời nội dung

-Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị bài của

học sinh

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Giáo viên giới thiệu “Ngày và đêm trên

-Tại sao bĩng đèn khơng chiếu sáng được

tồn bộ bề mặt quả địa cầu ?

-Khoảng thời gian phần Trái Đất được mặt

Trời chiếu sáng gọi là gì ?

-Khoảng thời gian phần Trái Đất khơng

được mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ?

-Yêu cầu một số em trả lời trước lớp

-Lắng nghe nhận xét đánh giá ý kiến của

học sinh

-Rút kết luận như sách giáo viên

-Hoạt động 2 :

-Yêu cầu các nhĩm thực hành làm như

hướng dẫn trong sách giáo khoa

-Mời lần lượt các đại diện từng nhĩm lên

làm thực hành trước lớp

-Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút ra kết

luận như sách giáo viên

Hoạt động 3 : Thảo luận cá lớp

-Giáo viên đánh dấu một điểm trên quả

cầu

-Quay quả địa cầu đúng một vịng theo

ngược chiều kim đồng hồ và đến khi điểm

- Hai em nhắc lại nội dung hoạt động 1

- Các nhĩm tiến hành trao đổi thảo luận và cử đại diện lên làm thực hành trước lớp

- Lớp quan sát và nhận xét đánhgiá phần thực hành của nhĩm bạn

-Lớp quan sát giáo viên làm và đưa ra nhận xét

- Một ngày cĩ 24 giờ

-Vậy một ngày có bao nhiêu giờ ?

-Nếu Trái Đất ngừng quay thì ngày và

đêm trên Trái Đất như thế nào ?

d) Củng cố - Dặn dò:

-Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng

ngày

- Xem trước bài mới

-Nếu như Trái Đất ngừng quay thì trên Trái Đất sẽ không có ngày và đêm

-Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn trả lời đúng nhất

- Hai em nêu lại nội dung bài học

-Về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới

Thứ tư: 14/04/2010 Thứ ba ngày 13 tháng 4 năm 2010

Tập đọc :

NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN I/ Mục tiêu :.

a/ TẬP ĐỌC:

( trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa.)

- Biết ngắt nghĩ hơi đúng sau các dấu câu,giữa các cụm từ

- Hiểu nội dung ý nghĩa của câu chuyện: – Giết hại thú rừng là một tội ác Cần cĩ ý thức bảo vệ mơi trường

B/ Kể chuyện :Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của bác thợ săn,dựa vàotranh minh họa( SGK)

- HS khá,giỏi kể lại toàn bộ câu chuyện theo lời của bác thợ săn

II / Chuẩn bị : Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa

1 Kiểm tra bài cũ:

-Gọi học sinh lên bảng đọc bài “

Con cị “

-Nêu nội dung bài vừa đọc ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá bài

2.Bài mới: Tập đọc :

a) Phần giới thiệu :

*Giới thiệu “Người đi săn và con

vượn ” ghi tựa bài lên bảng

b) Luyện đọc:

-Đọc mẫu diễn cảm tồn bài

-Đọc giọng kể xúc động thay đổi

giọng cho phù hợp với nội dung câu

-Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp

- Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong

bài

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhĩm

-Yêu cầu một số em đọc cả bài

* Tìm hiểu nội dung

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả

lời câu hỏi :

-Chi tiết nào nĩi lên tài săn bắn của

bác thợ săn ?

- Mời một em đọc đoạn 2 Yêu cầu

- Ba em lên bảng đọc lại bài “ Con cị “

-Nêu nội dung câu chuyện

- Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu

-Vài em nhắc lại tựa bài-Lớp lắng nghe đọc mẫu

- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như giáo viên lưu ý

- Lần lượt từng em đọc từng câu trong bài

-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu trong đoạn

-Con thú nào khơng may gặp bác thì coi như hơm ấy là ngày tận số -Một em đọc tiếp đoạn 2 Lớp đọcthầm theo

20’

4’

lớp đọc thầm theo

- Cái nhìn căm giận của con vượn

mẹ đã nói lên điều gì ?

- Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn 3

của bài

-Những chi tiết nào cho thấy cái

chết của vượn mẹ rất thương tâm ?

- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn

-Đọc mẫu lại đoạn 2 của bài văn

-Mời một số em thi đọc diễn cảm

cả câu chuyện -Mời một em thi đọc

cả bài

- Giáo viên và lớp bình chọn bạn

đọc hay nhất

*) Kể chuyện :

1 Giáo viên nêu nhiệm vụ

- Yêu cầu học sinh quan sát 4 bức

-Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà học bài xem trước bài

mới

-Nó căm ghét người đi ắn độc

ác Nó tức giận kẻ bắn chết nó khi con nó còn rất nhỏ cần được nuôi nấng ,

- Lớp đọc thầm đoạn 3 -Nó vơ vội nắm bùi nhùi , lót đầu cho con , hái chiếc lá vắt ít sữa vàođưa lên miệng con rồi nghiến răng giật phắt mũi tên ra , hét lên một tiếng rồi ngã ra chết

- Đọc thầm đoạn 4 của bài -Bác đứng lặng , cắn môi , chảy nước mắt và bẻ gãy nỏ rồi lẳng lặng ra về Từ đó bác bỏ hẳn nghềthợ săn

- Phát biểu theo suy nghĩ của bản thân

- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn 2

- Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn

2 câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất

-Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học -Quan sát các bức tranh gợi ý để

kể lại câu chuyện -Hai em nêu vắn tắt nội dung mỗi bức tranh

-Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn 1 và 2 câu chuyện theo lời kểcủa bácthợ săn

- Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp

- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất

- Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình về nội dung câu chuyện -Về nhà tập kể lại nhiều lần -Học bài và xem trước bài mới

Toán

BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ A/ Mục tiêu :

- Bieát giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị

B/ Chuẩn bị : - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ

a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta tìm hiểu về “

Bài toán liên quan đến rút về đơn vị

b/ Khai thác :

*/ Hướng dẫn giải bài toán 1

-Nêu bài toán Yêu cầu học sinh tìm

dự kiện và yêu cầu đề bài ?

-Hướng dẫn lựa chọn phép tính thích

hợp

- Ghi đầy đủ lời giải , phép tính và

đáp số lên bảng

- Gọi hai em nhắc lại

*/ Hướng dẫn giải phép tính thứ hai

-Hướng dẫn học sinh lập kế hoạch

giải bài toán

- Biết 7 can chứa 35 lít mật ong

Muốn tìm một can ta làm phép tính

gì ?

-Biết 1 can 5 lít mật ong vậy muốn

biết 10 lít chứa trong bao nhiêu can

ta làm như thế nào ?

- Yêu cầu nêu cách tính bài toán liên

quan rút về đơn vị Giáo viên ghi

bảng

c/ Luyện tập :

-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1

-Yêu cầu học sinh tự làm và chữa

bài

-Gọi một em lên bảng giải bài toán

-Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và

chữa bài

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 – Mời một học sinh đọc đề bài

-Một học sinh lên bảng sửa bài tập

3 -Hai học sinh khác nhận xét

*Lớp theo dõi giới thiệu bài-Vài học sinh nhắc lại tựa bài

- Quan sát và tìm hiểu nội dung bài toán

- Suy nghĩ lựa chọn phép tính hợp línhất

- Lớp cùng thực hiện giải bài toán

để tìm kết quả -Ba em nhắc lại : - Muốn tính số lít mật ong trong mỗi can phải lấy 35 chia cho 7

-Muốn tìm một can ta làm phép chia :

* Giải :- Số kg đường đựng trong mỗi túi là :

40 : 8 = 5 ( kg)-Số túi cần có để đựng 15 kg đường

là :

15 : 5 = 3 ( túi ) Đ/ S : 3 túi -Học sinh khác nhận xét bài bạn

- Một em đọc đề bài 2

-Yêu cầu cả lớp nêu tóm tắt đề bài

- Ghi bảng tóm tắt đề bài

-Mời một em lên giải bài trên bảng

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

-Nhận xét đánh giá bài làm học sinh

*Bài 3 – Mời một học sinh đọc đề

bài 4

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập

-Mời hai học sinh lên bảng giải bài

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

-Nhận xét đánh giá bài làm học sinh

d) Củng cố - Dặn dò:

*Nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà học và làm bài tập

-Lớp thực hiện làm vào vở -Một học sinh lên bảng giải bài

* Giải :- Số cúc cho mỗi cái áo là :

24 : 4 = 6 ( cúc )-Số áo loại đó dùng hết 42 cúc là :

24 : 6 = 7 ( áo) Đ/ S : 7 cái áo

- Một em khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài 4

-Hai học sinh lên bảng tính giá trị biểu thức

a/ 24 : 6 : 2 =4 : 2 = 2 ( Đ) b/ 24 : 6 : 2 = 24 : 3 = 8 ( S)-Học sinh khác nhận xét bài bạn

-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập số 4cònlại

Thứ tư: 14/04/2010 THỦ CÔNG

LÀM QUẠT GIẤY TRỊN ( tiết 1 )A/ Mục tiêu :

- Học sinh biết làm cái quạt trịn

- Làm quạt trịn được quạt giấy tròn.Các nếp gấp có thể cách nhau hơn một ô và chưa đều nhau.Quạt có thể chưa tròn

1 Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh

-Giáo viên nhận xét đánh giá 2

-Đưa mẫu “ Cái quạt trịn bằng bìa “

hướng dẫn học sinh quan sát

- Cái quạt trịn cĩ mấy phần ? Đĩ là

những bộ phận nào ?

-Nếp gấp của cái quạt trịn như thế nào

-Cho học sinh liên hệ với cái quạt giấy

trong thực tế nêu tác dụng của quạt ?

*Hoạt động 2 : Hướng dẫn như sách

giáo khoa

-Bước 1 : Cắt giấy :

-Hướng dẫn cách cắt các tờ giấy hoặc

bìa như hướng dẫn trong sách giáo viên

- Bước 2 :Gấp dán quạt

-Hướng dẫn gấp Cách gấp các tờ giấy

như hình 2 hình 3 và hình 4 sách giáo

khoa để cĩ phần quạt bằng giấy

-Làm cán và hồn chỉnh quạt : - Hướng

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà học bài và làm bài xem

trước bài mới

-Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình

-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài

-Hai em nhắc lại tựa bài học

- Quạt dùng để quạt mát khi thời tiết nĩng nực

- Tập cắt giấy rồi gấp thành cái quạt trịn bằng giấy học sinh theo các bước để tạo ra các bộ phận của chiếc quạt trịn theo sự hướng dẫn của giáo viên

-Hai em nêu nội dung các bước gấp cái quạt trịn

-Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ

để tiết sau thực hành gấp qụt trịn

CUỐN SỔ TAY A/ Mục tiêu

- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Nắm được nội dung của sổ tay ; biết cách ứng xử đúng khơng tự tiện xem sổ tay của người khác ( trả lời được các câu hỏi trong SGK)

B/ Chuẩn bị * Bản đồ thế giới để chỉ tên một số nước trong bài , một số cuốn sổ tay

1 Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra bài : “Mè hoa lượn sĩng “

- Gọi 3 học sinh lên đọc bài thơ

-Trả lời câu hỏi trong thơ này

-Nhận xét đánh giá phần bài cũ

2.Bài mới a) Giới thiệu bài:

-Hơm nay chúng ta tìm hiểu về nội

dung của bài :

“Cuốn sổ tay “ Giáo viên ghi tựa

-Yêu cầu đọc từng câu trước lớp

- Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp

-Mời đọc từng đoạn trong nhĩm

- Yêu cầu hai em đọc lại cả bài

c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài

-Yêu cầu đọc thầm bài văn trao đổi trả

lời câu hỏi –Thanh dùng cuốn sổ tay

làm gì ?

-Hãy nĩi một vài điều lí thú ghi trong

sổ tay của Thanh ?

- Vì sao Lân khuyên Tuấn khơng nên

tự ý xem sổ tay của bạn ?

-Tổng kết nội dung bài như sách giáo

mỗi nhĩm 4 học sinh phân vai thi đọc

-Ba học sinh lên bảng đọc bài

“ Cuốn sổ tay “-Trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc theo yêu cầu giáo viên

-Lớp theo dõi giới thiệu bài -Hai đến ba học sinh nhắc lại

-Lớp lắng nghe đọc mẫu để nắm được cách đọc đúng

- Tiếp nối nhau đọc từng câu trước lớp

-Đọc từng đoạn trước lớp Tiếp nối đọc 4 đoạn

- Đọc từng đoạn trong nhĩm

- Lớp đọc lại cả bài 1- 2em

- Lớp đọc thầm cả bài trả lời câu hỏi

- Ghi nội dung cuộc họp , các việc cần làm , những chuyện lí thú , -Lí thú như : tên nước nhỏ nhất , nước lớn nhất nước cĩ số dân đơngnhất , nước cĩ số dân ít nhất ,…

- Là tài sản riêng của từng người , người khác khơng được tự ý sử dụng , trong sổ tay người ta ghi những điều chỉ cho riêng mình , khơng muốn cho ai biết , người ngồi tự ý xem là tị mị , khơng lịch sự

- Lắng nghe bạn đọc mẫu -Lớp luyện đọc theo hướng dẫn của giáo viên

-Lần lượt mỗi nhĩm cử ra 4 em thi

diễn cảm cả bài văn

-Mời hai nhóm thi phân vai đọc lại cả

bài

-Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc

hay

d) Củng cố - Dặn dò:

-Gọi 2 -4 học sinh nêu nội dung bài

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- 2 đến 4 em nêu nội dung vừa học -Về nhà học và xem trước bài mới

NGÔI NHÀ CHUNG

1 Kiểm tra bài cũ:

-Yêu cầu cả lớp viết vào nháp một số

từ mà học sinh ở tiết trước thường viết

sai

-Nhận xét đánh giá chung về phần

kiểm tra

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài

-Bài viết hôm nay các em sẽ nghe viết

một đoạn trong bài “ Ngôi nhà chung “

b) Hướng dẫn nghe viết :

1/ Hướng dẫn chuẩn bị :

-Đọc mẫu bài viết (Ngôi nhà chung )

-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc

thầm theo

-Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là gì

-Những việc chung mà tất cả các dân

tộc phải làm là gì ?

-Yêu cầu lấy bảng con và viết các tiếng

khó

-Giáo viên nhận xét đánh giá

-Đọc cho học sinh viết vào vở

-Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi

và ghi số lỗi ra ngoài lề tập

-Thu tập học sinh chấm điểm và nhận

xét

c/ Hướng dẫn làm bài tập

*Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2a

-Yêu cầu cả lớp làm vào vở

-Gọi 3 em đại diện lên bảng thi viết

đúng các tiếng có âm hoặc vần dễ sai

-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài

bạn

-Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại

lời giải đúng

*Bài 3: - Nêu yêu cầu của bài tập

-Yêu cầu cả lớp làm vào vở

-Gọi 2 em đọc lại 2 câu văn trước lớp

-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài

-3 Học sinh lên bảng viết các từ hay viết sai trong tiết trước :rong ruổi , thong dong , trống giong cờ

mở , cười rủ rượi , nói rủ rỉ ,…

-Cả lớp viết vào giấy nháp

-Lớp lắng nghe giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba học sinh đọc lại bài

-Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài

- Ngôi nhà chung của mọi dân tộc

là Trái Đất

- Bảo vệ hòa bình , bảo vệ môi trường , đấu tranh chống đói nghèobệnh tật

- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con

-Lớp nghe và viết bài vào vở -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm

- Học sinh làm vào vở -Ba em lên bảng thi đua viết nhanhviết đúng

-2a/ nương đỗ – nương ngô – lưng đeo gùi

- tấp nập – lamg nương – vút lên -Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn người thắng cuộc -Một em nêu bài tập 3 sách giáo khoa

- Học sinh làm vào vở

-Dặn về nhà học bài và làm bài xem

trước bài mới

-Hai em đọc lại hai câu văn vừa đặt

-Em khác nhận xét bài làm của bạn

-Về nhà học bài và làm bài tập trong sách giáo khoa

LUYỆN TẬP

A/ Mục tiêu :

- Biết giải bài tốn liên quan đến rút về đơn vị

- Biết tính giá trị của biểu thức số

a) Giới thiệu bài:

-Hơm nay chúng ta luyện tập về gải

tốn liên quan đến rút về đơn vị

b) Luyện tập:

-Bài 1:

- Gọi học sinh nêu bài tập trong sách

-Ghi bảng tĩm tắt bài tốn

- Gọi 1 em lên bảng giải bài ,

-Yêu cầu lớp làm vào vở

-Mời một học sinh khác nhận xét

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2

- Gọi học sinh nêu bài tập trong sách

-Hướng dẫn học sinh giải theo hai

bước

-Mời một em lên bảng giải bài

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3 -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu

đề bài

-Yêu cầu lớp thực hiện tính biểu thức

vào vở

-Mời một em lên bảng giải

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá

*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài

-Một em đọc đề bài sách giáo khoa

-Cả lớp làm vào vở bài tập -1 em lên bảng giải bài :Giải : - Số đĩa trong mỗi hộp là : 48: 8 = 6 ( cái )

Số hộp cần cĩ để chúa 30 cái đĩa

là :

30 : 6 = 5 ( cái ) Đ/S : 5 cái đĩa

- Một em giải bài trên bảng , ở lớplàm vào vở

- Giải :- Số học sinh trong mỗi hàng là :

45 : 9 = 5 (học sinh )

- Cĩ 60 học sinh xếp được số hàng là :

60 : 5 = 12 (hàng ) Đ/S:12 hàng

- Một học sinh nêu đề bài

- Một em lên bảng giải bài

- Chẳng hạn: 4 là giá trị của biểu thức 56 :7 :2

-Các biểu thức khác học sinh tính giá trị tương tự biểu thức thứ nhất

- Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp

tự sửa bài -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài

ƠN CHỮ HOA X

A/ Mục tiêu :Viết đúng và tương đối nhanh chữ x hoa( 1 dòng),Đ,T ( 1 dòng);viết đúng tên riêng Đồng Xuân ( 1 dòng) và câu ứng dụng :Tốt gỗ hơn tốt nước sơn / Xấu người đẹp nết cịn hơn đẹp người bằng cỡ chữ nhỏ

1 Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh

-Yêu cầu nêu nghĩa về từ câu ứng

dụng

-Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới:a)

Giới thiệu bài:

- Hơm nay chúng ta sẽ ơn viết chữ

hoa X và một số từ danh từ riêng ứng

dụng cĩ chữ hoa :Đ, X, T

b)Hướng dẫn viết trên bảng con

*Luyện viết chữ hoa :

-Yêu cầu tìm các chữ hoa cĩ trong

-Giới thiệu Đồng Xuân là tên một

chợ cĩ từ lâu đời ở Hà Nội đây là là

nơi buơn bán sầm uất nổi tiếng

*Luyện viết câu ứng dụng :

-Yêu cầu một học sinh đọc câu

- Tốt gỗ hơn tốt nước sơn

Xấu người đẹp nết cịn hơn đẹp

- Lớp viết vào bảng con Văn Lang

- Em khác nhận xét bài viết của bạn

-Lớp theo dõi giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài

-Tìm ra các chữ hoa cĩ trong tên riêng Đồng Xuân và các chữ hoa cĩ trong bái : X, T, Đ

- Lớp theo dõi và thực hiện viết vào bảng con

-Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Xấu trong câu ứng dụng