- Biết được các lề trang giấy và các dạng căn lể trong phần mềm Word.. Kỹ năng:.[r]
Trang 1Ngày soạn: 26/01/2018 Ngày dạy:
Lớp 4C: Thứ ba ngày 30 tháng 01 năm 2018 Lớp 4A, 4B: Thứ năm ngày 01 tháng 02 năm 2018 Lớp 4D: Thứ sáu ngày 02 tháng 02 năm 2018
TIẾT 41 BÀI 2: CĂN LỀ
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- HS phân biệt được từ, câu, đoạn văn trong phần mềm Word
- Biết được các lề trang giấy và các dạng căn lể trong phần mềm Word
2 Kỹ năng:
- HS soạn thảo văn bản tiếng Việt thông qua phần mềm Word
- HS biết cách căn lề văn bản cho bài văn thêm đẹp và dễ nhìn hơn
3 Thái độ:
- Giáo dục học sinh tính kiên trì, ý thức tự học và ham muốn tìm hiểu
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1 Giáo viên: Giáo án, SGK, máy chiếu, máy tính
2 Học sinh: SGK, vở ghi và bút ghi
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1’
2’
30’
10’
1 Ổn định
2 KTBC:
? Em hãy cho biết cách khởi động
phần mềm Word?
GV: gọi HS khác nhận xét
GV nhận xét
3 Bài mới:
*Hoạt động 1: Căn lề
- GV giới thiệu 4 kiểu căn lề ( ,
, , )
- Cho HS nhận xét các đoạn văn
được giới thiệu
- Nêu các bước thực hiện căn lề:
+ B1: Nháy chuột vào đoạn văn cần
căn lề
+ B2: Nháy chuột lên 1 trong 4 nút
lệnh sau đây , , , (căn
thẳng lề trái, căn giữa, căn thẳng lề
phải, căn thẳng cả hai lề)
- Quan sát HS thực hành theo 4 nút
- HS trả lời
- HS khác nhận xét
- HS lắng nghe
- Nghe giới thiệu
- HS nhận xét từng đoạn văn
- Nghe giới thiệu các bước căn lề: + B1: Nháy chuột vào đoạn văn cần căn lề
+ B2: Nháy chuột lên 1 trong 4 nút lệnh sau đây , , , (căn thẳng lề trái, căn giữa, căn thẳng lề phải, căn thẳng cả hai lề)
- HS thực hành từng nút lệnh
Trang 22’
lệnh GV hướng dẫn
Hoạt động 2: Thực hành
- Yêu cầu HS đọc bài thực hành T1
(SGK)
- Quan sát HS thực hành
- Hướng dẫn các HS nhận thức kém
- Nhận xét HS thực hành
- HS thực hiện yêu cầu bài T2
a, Căn thẳng lề trái
b, Căn thẳng lề phải
c, Căn giữa
+ Theo em, cách căn lề nào là phù
hợp nhất?
4 Củng cố- dặn dò:
- Có mấy cách căn lề?nêu các cách
căn lề?
- Về nhà luyện tập với phần mềm
word
- Thực hành Căn lề theo 4 nút lệnh
- HS đọc yêu cầu bài T1
- HS thực hành
- HS thực hiện theo hướng dẫn
- Nghe, tiếp thu
- HS thực hiện căn lề theo yêu cầu ( Lưu ý: HS cần thao tác đúng các yêu cầu bài tập nêu, tránh nhầm lẫn)
+ Cách phù hợp nhất khi trình bày bài ca dao là Căn giữa
- HS trả lời
- Về nhà ôn luyện
TIẾT 42 BÀI 2: CĂN LỀ (TIẾT 2)
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- HS phân biệt được từ, câu, đoạn văn trong phần mềm Word
- Biết được các lề trang giấy và các dạng căn lể trong phần mềm Word
2 Kỹ năng:
- HS soạn thảo văn bản tiếng Việt thông qua phần mềm Word
- HS biết cách căn lề văn bản cho bài văn thêm đẹp và dễ nhìn hơn
3 Thái độ:
- Giáo dục học sinh tính kiên trì, ý thức tự học và ham muốn tìm hiểu
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1 Giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính, máy chiếu
2 Học sinh: SGK, vở ghi và bút ghi
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1’
2’
1 Ổn định
2 KTBC:
GV: Các bước thực hiện Căn lề?
GV: gọi HS khác nhận xét
GV nhận xét
- HS trả lời
- HS khác nhận xét
- HS lắng nghe
Trang 315’
15’
2’
3 Bài mới:
Hoạt động 1: Thực hành 1
- Yêu cầu HS đọc bài thơ Cửa sông
của Quang Huy
- Quan sát HS thực hành
- Hướng dẫn các HS nhận thức kém
- Nhận xét HS thực hành
- HS thực hiện yêu cầu:
a, Căn thẳng lề trái
b, Căn thẳng lề phải
c, Căn giữa
d, Căn đều hai lề
+ Theo em, cách căn lề nào là phù
hợp nhất?
*Hoạt động 2: Thực hành 2
- Yêu cầu HS đọc bài Cây chuối
- Quan sát HS thực hành 2 đoạn
trong bài Cây chuối
- Hướng dẫn các HS nhận thức kém
- Nhận xét HS thực hành
- HS thực hiện yêu cầu bài văn
a, Căn thẳng lề trái
b, Căn thẳng lề phải
c, Căn giữa
d, Căn thẳng hai lề
+ Theo em, cách căn lề nào là phù
hợp nhất?
- Nhận xét HS thực hành
4 Củng cố- dặn dò:
- Khắc sâu kiến thức bài học, nhận
xét, đánh giá giờ học
- Về nhà luyện tập các kiểu căn lề
- HS đọc yêu cầu bài Cửa sông
- HS thực hành gõ bài thơ
- HS thực hiện theo hướng dẫn
- Nghe, tiếp thu
- HS thực hiện căn lề theo yêu cầu
( Lưu ý: HS cần thao tác đúng các yêu cầu bài tập nêu, tránh nhầm lẫn)
+ Cách phù hợp nhất khi trình bày bài ca dao là Căn giữa
- HS đọc yêu cầu bài Cây chuối
- HS thực hành gõ
- HS thực hiện theo hướng dẫn
- Nghe, tiếp thu
- HS thực hiện căn lề theo yêu cầu
( Lưu ý: HS cần thao tác đúng các yêu cầu bài tập nêu, tránh nhầm lẫn)
+ Cách phù hợp nhất khi trình bày bài ca dao là Căn thẳng hai lề
- Nghe, tiếp thu
- Học hỏi bạn bè
- HS lắng nghe,tiếp thu