CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên 1.KIEÅM TRA BAØI CUÕ: -GV goïi 2 HS leân baûng, yeâu caàu caùc em làm các bài tập hướng dẫn luyện taäp theâm cuûa tieát 126.. -GV nhaä[r]
Trang 1
Tuần 26
Thứ –ngày Môn Tiết Tên bài dạy
HĐTT (cc) Thể dục 51 Một số bài tập rèn luyện tư thế cơ bản Trò chơi :Trao tín gậy Tập đọc 51 Thắng biển
Toán 126 Luyện tập Anh văn 47 Let’s talk Chính tả 26 Thắng biển
2
28.2.2011
Lich sử 26 Cuộc khan hoang ở Đàng Trong Thể dục 52 Di chuyển tung bóng nhảy dây
L từvà câu 51 Luyện tập về câu kể Ai là gì?
Toán 127 Luyện tập Khoa học 51 Nóng ,lạnh và nhiệt độ (tt)
Kĩ thuật 26 Các chi tiết và dụng cụ của bộ lắp ghép
3
1.3.2011
HĐTT 26 Tổ chức các hoạt động văn ngệ chào mừng 8.3,26.3 Kể chuyện 26 Kể chuyện đã nghe đã đọc
Tập đọc 52 Ga-vrốt ngoài chiến lũy Toán 128 Luyện tập chung Địa lý 26 Ôn tập
Mĩ thuật 26 Thường thức mĩ thuật :Xem tranh đề tài sinh hoạt Ôn toán Ôn toán
4
2.3.2011
Ôn Mĩ thuật Ôn Mĩ thuật Anh văn 48 Let’s sing TậpLàm văn 51 Luyện tập xây dựng kết bài Toán 129 Luyện tập chung
Khoa học 52 Vật dẫn nhiệt và vật cách điện Tin học 47 Thực hành tổng hợp
Đạo đức 26 Tích cực tham gia các hoạt động nhân
5
3.3.2011
L từ và câu 52 Mở rộng vốn từ Toán 130 Luyện tập chung Tin học 48 Thực hành tổng hợp (tt) Tập Làm văn52 Luyện tập miêu tả cây cối Aâm nhạc 26 Chú voi ở Bản Đôn
6
4.3.2011
HĐTT(SHL) Cuối tuần
Trang 2
Ngày soạn: 25/2/11
Ngày dạy: Thứ hai,28/2/11
Thể dục (tiết 51) Một số bài tập rèn luyện tư thế cơ bản Trò chơi :Trao tín gậy
TẬP ĐỌC TIẾT 51 THẮNG BIỂN I/Mục đích yêu cầu
- Đọc lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng gấp gáp, căng
thẳng, cảm hứng ngợi ca
Nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, các từ tượng thanh làm nổi bật sự dữ dội của cơn bão, sự bền bỉ, dẻo dai và tinh thần quyết thắng của thanh niên xung kích
- Hiểu nội dung và ý nghĩa của bài
II/ Đồ dùng dạy học
- Tranh minh hoạ bài đọc trong sách giáo khoa
III/ Các hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
1/ Ổn định
2) Kiểm tra bài cũ :
- GV cho hai học sinh đọc thuộc lòng
Bài Thơ Về Tiểu Đội Xe Không Kính
Hỏi :- Những hình ảnh nào trong bài
thơ nói lên tinh thần dũng cảm và lòng
hăng hái của các chiến sĩ lái xe ?
-Nêu nội dung bài
3) Bài mới
a/ Giới thiệu bài THẮNG BIỂN
của Chu Văn
B) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
* Luyện đọc :
- GV yêu cầu HS đọc nối tiếp
- Bài văn chia mấy đoạn ? (3 đoạn
)
-HS hát vui
-Bom giật, bom rung, kính vở đi rồi, ung dung buồng lái ta ngồi, nhìn đất, nhìn trời nhìn trăng, lái trăm cây số nữa … -HS đọc nội dung bài
+ Luyện đọc
- Mỗi HS đọc một đoạn + Đoạn 1:( Mặt trời lên ….nhỏ bé) đọc chậm đến nhanh dần
+ Đoạn 2 : (Một tiếng ào ….chống giữ)giọng gấp gáp căng thẳng + Đoạn 3 : (Phần còn lại giọng hối hả, gấp gáp hơn
Luyện đọc từ khó
Trang 3
-GV chia lớp thành 3 nhóm
-HS đọc theo nhóm kết hợp luyện đọc
từ khó
-Một HS đọc lại toàn bài
-GV đọc mẫu toàn bài
* Tìm hiểu bài
-GV chia lớp thành 4 nhóm thảo luận 4
câu hỏi
+ Nhóm 1:
Cuộc chiến đấu giữa con người với
cơn bão biển được mô tả theo trình tự
như thế nào ?
+ Nhóm 2 :
Tìm những từ ngữ hình ảnh (Trong
đoạn 1)nói lên sự đe doạ của cơn bão
biển
+ Nhóm 3:
Cuộc tấn công dữ dội của cơn bão
biển được miêu tả như thế nào ở đoạn 2
+ Nhóm 4: Những từ ngữ, hình ảnh
nào (trong đoạn 3)thể hiện lòng dũng
cảm, sức mạnh và chiến thắng của con
người trước cơn bão biển ?
C) Đọc diễn cảm
-GV hướng dẫn HS đọc từng đoạn –uốn
nắn sửa sai
- GV hướng dẫn HS luyện đọc và thi
đọc đoạn 2
4/ Củng cố :
Mênh mông, mỏng manh, giận dữ, điêng cuồng , hàng rào sống
- Biển de doạ, biển tấn công, con người quyết chiến, quyết thắng biển
- Gió bắt đầu thổi mạnh, nước biển càng dữ, biển cả muống nuốt tươi con đe mỏng manh như con cá mập đớp con cá chim nhỏ bé
- Như một đàn cá voi lớn, sóng trào qua những cây vẹt cao nhất , vụt vào thân đê rào rào ; Một bên là biển, là gió, trong một cơn giận dữ điên cuồng Mọt bên là hàng ngàn người ….chống giữ 4/ Hơn hai chục thanh niên cả nam lẫn nữ, mỗi người vác một vác củi vẹt, nhảy xuống dòng nước đang cuống dữ
Họ ngụp xuống, trồi lên Thân hình họ cột chặt lấy những cọc tre Đóng chắc, dẽo như chão Đám người không sợ chết đã cứu được quãng đê sống lại
* Đại ý : Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí quyết thắng của con người trong cuộc đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ con đê, bảo vệ cuộc sống bình yên
* Đọc diễn cảm -HS luyện đọc từng đoạn -HS thi đọc đoạn 2
-HS tự do nêu ý tưởng của mình
Trang 4
-HS đọc lại nội dung bài
-Nhân dân ta luôn bị thiên tai đe doạ,
nhất là bão biển , là một học sinh em sẽ
làm gì để giúp người dân chống lại
thiên tai
5/ Dặn dò :Về nhà đọc trước bài :
Ga-vrốt ngoài chiến lũy
-Nhận xét tiết học
TOÁN TIẾT 126: LUYỆN TẬP I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Giúp HS:
- Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép tính nhân với phân số, chia cho phân số
- Tìm thành phần chưa biết trong phép tính
- Củng cố về diện tích hình bình hành
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.KIỂM TRA BÀI CŨ:
-GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các
em làm các bài tập hướng dẫn luyện
tập thêm của tiết 126
-GV nhận xét và cho điểm HS
2.DẠY – HỌC BÀI MỚI
2.1.Giới thiệu bài mới:
Luyện tập
2.2 Hướng dẫn luyện tập
Bài 1:
-GV hỏi: bài tập yêu cầu chúng ta
làm gì?
-GV nhắc HS khi rút gọn phân số
phải rút gọn đến khi được phân số tối
giản
-GV yêu cầu cả lớp làm bài
-GV chữa bài và cho điểm HS
Bài 2:
-GV hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta
-2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi nhận xét bài làm của bạn
-Nghe GV giới thiệu bài
-Bài tập yêu cầu chúng ta tính rồi rút gọn
-2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập
-Bài tập yêu cầu chúng ta tìm x
Trang 5
làm gì?
-Trong phần a, x là gì của phép nhân?
-Khi biết tích và 1 thừa số, muốn tìm
thừa số chưa biết ta làm như thế nào?
-Hãy nêu cách tìm x trong phần b
-GV yêu cầu HS làm bài
a/ x X =
5
3
7 4
X = :
7
4 5 3
X =
21 20
-GV chữa bài của HS trên bảng lớp,
sau đó yêu cầu HS dưới lớp tự kiểm
tra lại bài của mình
Bài 3:
-GV yêu cầu HS tính
a/ x = =1
3
2
2
3 6 6
b/ x = =1
7
4
4
7 28 28
-GV hỏi: Vậy khi nhân 1 phân số với
phân số đảo ngược của nó thì được
kết qủa là bao nhiêu?
Bài 4
-GV yêu cầu HS đọc đề bài sau đó
hỏi:
Muốn tính diện tích hình bình hành
chúng ta làm như thế nào?
-Bài tập yêu cầu chúng ta tìm gì?
-Biết diện tích hình bình hành, biết
chiều cao, làm thế nào để tính được
độ dài đáy của hình bình hành?
-GV yêu cầu HS làm bài
-x là thừa số chưa biết
-Ta lấy tích chia cho thừa số đã biết
-x là số chưa biết trong phép chia Muốn tìm số chia chúng ta lấy số bị chia chia cho thương
-2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập
b/ : X = 8
1
5 1
X = :
8
1 5 1
X =
8 1
-HS làm bài vào vở bài tập
c/
x =1 2
1 1 2
-Khi nhân 1 phân số với phân số đảo ngược của nó thì kết qủa sẽ là 1
-1 HS đọc đề bài trước lớp
-1 HS trả lời về tính diện tích hình bình hành : Muốn tính diện tích hình bình hành
ta lấy độ dài đáy nhân với chiều cao -Bài tập yêu cầu chúng ta tính độ dài đáy của hình bình hành
-Lấy diện tích hình bình hành chia cho chiều cao
-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập
Bài giải Chiếu dài đáy của hình bình hành là:
: =1 (m) 2
1 2 1 Đáp số: 1m
Trang 6
3.CỦNG CỐ, DẶN DÒ
-GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về
nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện
tập thêm vàchuẩn bị bài sau
Anh văn(tiết 47) Let’s talk
CHÍNH TẢ TIẾT 26 THẮNG BIỂN
I Mục đích yêu cầu :
1 Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài đọc Thắng biển.
2 Tiếp tục luyện viết đúng các tiếng có âm đầu và vần dễ viết sai chính tả: l/n, in /
inh
II Chuẩn bị :
- Một tờ giấy khổ A2 viết nội dung BT 2
III Các hoạt động :
1 Khởi động :
2 Bài cũ : Gọi 2 học sinh lên bảng viết
những từ ngữ ở bài tập 2
Gv nhận xét
3.Bài mới:
Giới thiệu bài :thắng biển
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS– viết
Gọi 1 học sinh đọc đoạn cần viết trong
bài Thắng biển
GV hướng dẫn cách trình bày những từ
dễ viết sai như lan rộng, vật lộn, dữ dội,
điên cuồng,…
GV đọc từng câu cho đến hết đoạn viết.
GV đọc lại toàn bài viết
GV chấm chữa 7 – 10 bài
Hoạt động 2: Hướng dẫn H làm bài
tập.
- GV treo bài tập 2 lên bảng và nêu yêu
cầu của bài tập
- Gọi học sinh lên bảng thi tiếp sức điền
Hát
- 2 học sinh viết bảng
- Lớp viết vào giấy nháp
- Học sinh nhắc lại
Hoạt động cá nhân, lớp.
- 1 Học sinh đọc
- Lớp đọc thầm
1 H đọc yêu cầu của bài
1 H đọc lại đoạn cần viết
- Học sinh viết bài vào vở
H ọc sinh đọc lại đoạn thơ tự viết
H soát lại bài
Từng cặp H đổi vở cho nhau
Hoạt động nhóm.
- HS tìm tiếng có vần in hoặc inh điền vào sao cho có nghĩa
- Học sinh điền các từ vào chỗ trống
Trang 7
vào 14 chỗ trống ở bài tập 2a, 10 chỗ
chống trong bài tậ 2b
- Gv chốt lại lời giải đúng
5.Cũng cố – Dặn dò :
Nhận xét tiết học
Yêu cầu học sinh về nhà tìm viết vào vở
5 từ bắt đầu n, 5 từ bắt đầu bàng l
a) nhìn lại – khổng lồ – ngọn lửa – búp nõn – ánh nến – lóng lánh – lung linh – trong nắng – lũ lũ – lượn lên – lượn
xuống
b) Lung linh Giữ gìn Bình tỉnh Nhường nhịn Rung rinh
Thầm kín Lặng thinh Học sinh Gia đình Thông minh
Lịch sử Tiết 26 CUỘC KHẨN HOANG Ở ĐÀNG TRONG.
I Mục đích yêu cầu :
1 Kiến thức : H biết được từ TK XVI, nhà Nguyễn đã phát động một cuộc di dân từ sông Gianh trở vào Nam bộ ngày nay Cuộc di dân từ đầu TK XVI đã dần dần mở rộng lãnh thổ của nước Đại Việt
2 Kỹ năng : Mô tả được cuộc hành trình của đoàn người khẩn hoang vào phá Nam
3 Thái độ : Tự hào về lịch sử dân tộc Có ý thức bảo vệ thành quả lao động
II Chuẩn bị :
GV : SGK, Bản đồ Việt Nam TK XVI-XVII
HS : SGK
III Các hoạt động :
1 Khởi động :
2 Bài cũ : Trịnh-Nguyễn phân tranh
Vì sao nước ta ở đầu TK XVI bước
vào thời kì loạn lạc?
Cuộc xung đột giữa các tập đoàn
phong kiến gây ra những hậu quả
gì?
Ghi nhớ
Hát
H nêu
Trang 8
Nhận xét, cho điểm
3 Giới thiệu bài :
Cuộc khẩn hoang ở Đàng Trong
4 Phát triển các hoạt động :
Hoạt động 1: Giới thiễu bản đồ
Việt Nam TK XVI-XVII
MT: H nắm được giới hạn địa
phận nước ta vào TK XVI-XVII
PP :Quan sát, vấn đáp
GV treo bản đồ Viết Nam thế kỉ
XVI-XVII
GV chỉ bản đồ giới thiệu địa phận
nước ta kéo dài từ sông Gianh đến
Quảng Nam và từ Quảng Nam đến
Nam Bộ ngày nay
Hoạt động 2: Tình hình nước ta
vào TK XVI-XVII
MT: Nắm được mục đích đi
khẩn hoang của chúa Nguyễn
và kết quả
PP: Thảo luận, đàm thoại
Trình bày khái quát tình hình từ
sông Gianh đến Quảng Nam
Tình hình nước ta từ Quãng Nam
đến đồng bằng sông Cửu Long
Cuộc sống chung của các tộc người
ở phía Nam đã dẫn đến kết quả gì?
GV nhận xét, chốt ý Ghi nhớ
Hoạt động 3: Củng cố.
Hãy mô tả lại cuộc khẩn hoang ở
Đàng Trong?
5 Tổng kết – Dặn dò :
Xem lại bài
Chuẩn bị: Thành thị ở TK
XVI-Hoạt động lớp.
H quan sát
H chỉ bản đồ
Hoạt động nhóm đôi
Tính đến TK XVI, từ sông Gianh đến Quảng Nam , đất hoang còn nhiều xóm làng và cư dân thưa thớt Từ lâu những người nông dân nghèo khổ phía Bắc đã
di cư vào Nam khai phá làm ăn
Từ Quãng Nam trở vào là địa bàn sinh sống của người Chăm, các dân tộc Tây Nguyên, người Khơ-me Đi đâu lập ấp, làng đến đó nên làng xóm ngày càng đông đúc
Xây dựng được cuộc sống hòa hợp với nhau, cùng đoàn kết đấu tranh chống thiên tai bóc lột, xây dựng nền văn hóa chung trên cơ sở vẫn duy trì những sắc thái văn hóa riêng của mỗi tộc người
H đọc
Trang 9
XVII
Ngày soạn:28/1/11
Ngày dạy: Thứ ba, 1/3/11
Thể dục (tiết 52)
Di chuyển tung bóng nhảy dây Trò chơi :Trao tín gậy
Luyện từ và câu tiết 51 LUYỆN TẬP VỀ CÂU KỂ “ AI – LÀ GÌ”
I Mục đích yêu cầu :
1 Kiến thức: H tạo được câu kể Ai – là gì từ C và V cho sẵn.
2 Kỹ năng: Tìm được câu kể Ai – là gì trong bài thơ ngắn, xác định được
bộphâ5n C và V trong các câu đó
3 Thái độ: Viết được đoạn văn có dùng kiểu Ai – là gì.
II Chuẩn bị :
GV : 1 số mảnh bìa ghi sẵn các từ ngữ ở nhóm a và b ( bài tập 1 ) để H luyện tập tạo câu
Bảng phụ chép sẵn bài thơ Nắng ( bài tập 2 )
H : SGK
III Các hoạt động :
1 Khởi động :
2 Bài cũ: Chủ ngữ trong câu “Ai – là gì”
Nêu ghi nhớ của bài?
Yêu cầu 3 H làm lại BT3
GV nhận xét và chốt ý
3 Giới thiệu bài :
LT về câu kể Ai – là gì
4 Phát triển các hoạt động
Hoạt động 1: Hướng dẫn H làm bài
tập.
MT: Giúp H viết và tìm được câu
kiểu Ai – là gì, xác định được CN – VN
Hát
2 H nêu, lớp nhận xét
3 H đặt câu kể kiểu Ai – là gì ở
BT3
Lớp nhận xét và bổ sung
Hoạt động lớp, nhóm, cá nhân
1 H đọc yêu cầu bài của bài tập (đọc các từ ngữ theo từng cột a và
Trang 10
trong các câu đó
PP: Tổng hợp
Bài1:
Yêu cầu H đọc đề
( Lời giải: Các câu đã ghép:
+ Trẻ em là tương lai của đất nước
+ Bạn Nam là người bạn tốt
+ Ga-ga-rin là người đầu tiên bay vào
vũ trụ
+ Mẹ là người thầy đầu tiên của em )
GV nhận xét, chốt và chuyển ý
Bài 2:
Yêu cầu H đọc đề
GV nhận xét
Bài tập 3:
Yêu cầu H đọc đề bài
GV gợi ý: Em tưởng tượng…
( chú ý dùng kiểu câu Ai – là gì )
b )
Cả lớp đọc thầm lại
H làm việc cá nhân – các em nối bằng bút chì mờ các từ ngữ ở cột a sao cho thích hợp với từ ngữ ở cột
b để tạo thành câu
Cả lớp và GV nhận xét, kết luận
2, 3 H đọc lại kết quả làm bài trên bảng
Cả lớp sửa bài vào SGK theo lời giải đúng
1 H đọc yêu cầu bài tập,
Lớp đọc thầm
H làm việc nhóm đôi, viết ra nháp
các câu kể kiểu Ai – là gì trong
bài thơ, tìm CN, VN trong từng câu
H sửa miệng, lớp nhận xét
( Lời giải:
+ Bông cúc / là nắng làm hoa
CN VN + Bướm vàng / là nắng bay xa,
CN VN lượn vòng
+ Lúa chín / là nắng của đồng
CN VN + Trái thị, trái hồng… / là nắng
CN VN của cây )
1 H đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm
1 H khá, giỏi giới thiệu mẫu VD:
+ Bạn Hà là liên đội trưởng của lớp em Hôm ấy, Hà bị ốm nặng, mấy đứa chúng em rủ nhau đến thăm Hà Khi chúng em đến, Hà nằm trong nhà, bố mẹ Hà mở cửa đón chúng
em Chúng em chào hai bác Thay mặt cả nhóm, em nói với hai bác:
+ Thưa hai bác, hôm nay nghe tin
Trang 11
GV nhận xét
Hoạt động 2: Củng cố.
MT: H tạo được câu Ai – là gì từ CN
và VN cho sẵn
PP: Trò chơi, tiếp sức
* Hình thức chơi:
Đội A: nêu CN
Đội B: tạo thành câu kể Ai – là gì từ
CN vừa nêu và ngược lại
Hai đội tiếp sức nhau thi đua
GV nhận xét, tuyên dương
5 Tổng kết – Dặn dò :
Học ghi nhớ
Chuẩn bị : “ MRVT: Dũng cảm”
Nhận xét tiết học
bạn Hà ốm, chúng cháu đến thăm bạn, Cháu giới thiệu với hai bác ( em chỉ lần lượt vào từng bạn ): Đây là bạn Dũng Bạn Dũng là lớp trưởng lớp cháu Bạn Hương là cây toán của lớp Còn cháu là bạn thân của Hà Cháu ngồi cạnh Hà…)
H làm việc cá nhân – các em viết bài vào nháp
4, 5 H đọc đoạn văn, chỉ ra các
câu kiểu Ai – là gì trong đoạn
văn
Cả lớp nhận xét
Từng cặp 2 H đổi bài sửa lỗi cho nhau
Hoạt động lớp, cá nhân.
H chia 2 đội A và B
Mỗi đội 4 H, tiếp sức nhau tạo
câu kể Ai – là gì.
Lớp cổ vũ, nhận xét
TOÁN TIẾT 127 LUYỆN TẬP
I Mục đích yêu cầu :
1 Kiến thức: Củng cố thực hiện phép chia phân số
2 Kỹ năng: Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép chia phân số
3 Thái độ: Giáo dục tính chính xác, khoa học, cẩn thận
II Chuẩn bị :
GV : SGK
H : SGK, VBT
III Các hoạt động :