Muïc tieâu : _ Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn.cả lớp _ Hiểu ND :Ca ngợi Bạch Thái Bưởi ,từ một cậu bé mồ côi cha ,nhờ vào nghị lực và ý chí v[r]
Trang 1NGÀY SOẠN : 5/11/10
NGÀY DẠY :Thứ hai, 8/11/10
Tập đọc Tiết 23
“ Vua Tàu thuỷ” Bạch Thái Bưởi
I Mục tiêu :
_ Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn.(cả lớp) _ Hiểu ND :Ca ngợi Bạch Thái Bưởi ,từ một cậu bé mồ côi cha ,nhờ vào nghị lực và ý chí
vươn lên đã trở thành nhà kinh doanh nổi tiếng (trả lời được các CH1,2,4 trong SGK)
II Chuẩn bị :
GV : Tranh minh hoạ nội dung bài học trong SGK
HS : Bảng phụ viết sẵn những câu, đoạn văn cần luyện đọc diễn cảm
III Các hoạt động dạy và học:
1 Ổn định :
2 Bài cũ: Có chí thì nên
GV kiểm tra đọc 4 H
GV nhận xét – đánh giá
3 Giới thiệu bài :
“V ua tàu thủy” Bạch Thái Bưởi
GV ghi tựa bài
4 Phát triển các hoạt động
Hoạt động 1 : Luyện đọc
GV đọc diễn cảm toàn bài
Chia đoạn : 4 đoạn ( mỗi lần xuống dòng
là 1 đoạn )
GV hướng dẫn H luyện đọc kết hợp giải
nghĩa từ ngữ mới
GV cùng H giải nghĩa thêm những từ
khó mà H chưa hiểu
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
Đoạn 1+2:
+ Bạch Thái Bưởi xuất thân như thế nào?
+ Trước khi chạy tàu thuỷ, Bạch Thái Bưởi
đã phải làm những công việc gì?
+ Những chi tiết nào chứng tỏ anh là 1 người
rất có chí?
GV chốt : Bạch Thái Bưởi 1 cậu bé mồ côi
Hát
H đọc thuộc lòng 7 câu tục ngữ
Giải nghĩa các câu tục ngữ
H nghe – quan sát
Hoạt động cá nhân, nhóm.
H nghe
H đánh dấu vào SGK
H đọc nối tiếp từng đoạn
( 2 lượt – nhóm đôi )
H đọc chú giải và nêu nghĩa của từ
Hoạt động lớp.
-H đọc và TLCH.
+ Mồ côi cha từ nhỏ, phải theo mẹ quẩy gánh hàng rong Sau được nhà họ Bạch nhận làm con nuôi, đổi họ Bạch, được ăn học
+ Đầu tiên anh làm thư kí cho 1 hảng buôn Sau buôn gỗ, buôn ngô, mở hiệu cầm đồ, lập nhà in, khai thác mỏ…
+ Có lúc mất trắng tay, không còn gì
nhưng Bưởi không nản chí
Trang 2cha, nhờ giàu nghị lực và ý chí vươn lên đã
trở thành “ vua tàu thuỷ”
Đoạn 3+4 :
+ Bạch Thái Bưởi mở công ti vận tải đường
thuỷ vào thời điểm nào?
+ Bạch Thái Bưởi đã thắng trong cuộc cạnh
tranh không ngang sức với các chú tàu
người nước ngoài như thế nào?
+ Nhờ đâu mà Bạch Thái Bưởi thành công?
GV nhận xét – chốt: Con người có ý chí
vươn lên mới thành công liên hệ
Hoạt động 3: Đọc diễn cảm
GV lưu ý: giọng đọc là giọng kể đầy
cảm hứng ca ngợi nhà kinh doanh Bạch
Thái Bưởi
GV nhận xét
Hoạt động 4: Củng cố
Thi đua: kể lại câu chuyện “ Vua tàu
thuỷ Bạch Thái Bưởi”
GV nhận xét – đánh giá
5 Tổng kết – Dặn dò :
Tập kể thêm
Chuẩn bị: Vẽ trứng
Nhận xét tiết học
H đọc và TLCH
+ Vào lúc những con tàu của người Hoa đã độc chiếm các đường sông miền Bắc
+ Bạch Thái Bưởi đã đánh vào tâm lí tự hào dân tộc của người Việt: ông cho ngươiø đến các bến tàu diễn thuyết kêu gọi hành khách với khẩu hiệu “ Người ta phải đi tàu ta” khách
đi tàu của ông ngày 1 đông Nhiều chủ tàu người Hoa, người Pháp phải bàn lại tàu cho ông Ông mua xưởng sửa chữa tàu, thuê kĩ sư trông nom + Bạch Thái Bưởi thành công nhờ ý chí vươn lên, thất bại không ngã lòng
+ Bạch Thái Bưởi biết đánh vào tâm lí dân tộc, làm hành khách người Việt ủng hộ chủ tàu Việt Nam
+ Bạch Thái Bưởi biết tổ chức công việc kinh doanh
Hoạt động lớp, cá nhân.
H đánh dấu ngắt nhịp, nhấn giọng
Năm 21 tuổi,/ Bạch Thái Bưởi làm thư kí cho 1 hãng buôn,// Chẳng bao lâu,/ anh đứng ra kinh doanh độc lập,/ buôn ngô,/ mở hiệu cầm đồ,/ lập nhà in,/ khai thác mỏ…//
Nhiều H luyện đọc diễn cảm
2 H kể
Trang 3Toán tiết 56 MỘT SỐ NHÂN VỚI MỘT TỔNG
I Mục tiêu :
_ Biết thực hiện phép nhân một số với một tổng ,nhân một tổng với một số.(G,K,TB,Y)
- HS làm BT 1,2a(1 ý), 2b( 1 ý), 3 Các bt còn lại HS K,G làm thêm
II Chuẩn bị :
GV : SGK
H : SGK, vỡ bài tập
III Các hoạt động :
1 Khởi động :
2.Kiểm tra bài cũ : “ Mét vuông”
T đọc H làm bảng con
6 m2 = dm2
15 m2 = dm2
15 dm2 6 cm2 = cm2
H sửa bảng bài 3/ 67
Nhận xét + chấm vở
3 Bài mới :
“ Một số nhân với một tổng”
Ghi tựa bài
4 Phát triển các hoạt động :
Hoạt động 1: Nhân 1 số với 1 tổng.
MT: H hiểu được phép nhân 1 số
với 1 tổng, từ đó vận dụng để tính
nhanh tính nhẩm
PP : Trực quan, giảng giải, vấn đáp
T chỉ cho H biểu thức bên trái dấu “ =
) là 1 số nhân với 1 tổng, biểu thức bên
phải là tổng của các tích giữa số đóvới
từng số hạng của tổng
T giúp H rút ra kết luận:
T nêu biểu thức:
a ( b c ) = a b + a c
Hát tập thể
H làm bảng con
6 m2 = 600 dm2
15 dm2 = 1500 dm2
15 dm2 6cm2 = 1506 cm2
Giải:
Diện tích 1 viên gạch:
30 30 = 90 ( cm2 )
Diện tích căn phòng:
90 200 = 18000 ( cm2 ) = 180 m2
Đáp số: 180 m 2
Hoạt động lớp, cá nhân.
H làm
4 ( 3 + 5 ) = 4 8 = 32
4 3 + 4 5 = 12 + 20 = 32
Cả hai đều có giá trị = 32
4 ( 3 + 5 ) = 4 3 + 1 5
H phát biểu:
khi nhân 1 số với 1 tổng, ta có thể
Trang 4 Hoạt động 2: Luyện tập, thực
hành.
Bài 1: Tính ( SGK )
T treo bảng phụ, giới thiệu cấu tạo
bảng, hướng dẫn H tính nhẩm giá trị
của a, b, c để điền vào ô trong bảng
Hướng dẫn H thực hành vở bài tập
Bài 2: Tính
T ghi bảng 2 phép tính ở cột 1
a) 235 ( 30 + 5 )
b) 237 21
T gọi H nói rõ cách làm, giải thích H
biết 237 21 nhân với số có 2 chữ số
chưa học nên áp dụng quy tắc nhân 1
số với 1 tổng sẽ làm được, tách :
21 = 20 + 1
H sửa bài bảng
Bài 2: Toán đố
H đọc yêu cầu và tóm tắt đê toán
Hướng dẫn cách lời giải theo 2 cách
T lưu ý 2 cách đều làm đúng theo quy
tắc nhân 1 tổng vối 1 số
2 dãy cử 2 H lên sửa bảng, dãy A cách
1, B cách 2, H nhận xét
Bài 3 :
Yêu cầu H đọc đề
Nêu cách tính chiều rộng?
Công thức tính chu vi hình chữ nhật?
1 H sửa bảng phụ, các H khác làm vở
T nhận xét
Chấm vở
nhân số đó với từng số hạng của tổng, rồi cộng các kết quả lại
Hoạt động lớp, cá nhân.
H tự làm sau khi T hướng dẫn
a) 235 (30 + 5) = 235 30 + 235 5 = 7050 + 1175 = 8225
b) 5327 (80 + 6)=532780+5327 6 = 426160 + 31962 = 458122
c) 4367 31 = 4367 ( 30 + 1 ) = 131010 + 4367 = 135377
H làm
Cách 1:
Tổng số gà, vịt trại chăn nuôi có:
860 + 540 = 1400 ( con )
Một ngày trại chăn nuôi đó cần:
1400 80 = 112000 ( kg ) Đáp số: 112000 kg
Cách 2:
Một ngày vịt cần:
860 80 = 68800 ( kg )
Một ngày gà cần:
540 80 = 43200 ( kg )
Một ngày trại chăn nuôi cần:
68800 + 43200 = 112000 ( kg )
Đáp số: 112000 kg.
Giải:
Chiều rộng hình chữ nhật
248 : 4 = 62 ( m )
Chu vi hình chữ nhật
( 248 + 62 ) 2 = 620 ( m )
Đáp số: 620 m
Trang 5 Hoạt động 3: Củng cố
T cho H làm bài 5/ SGK trang 68
( 3 + 5 ) 4 và 3 4 + 5 3
Nêu cách nhân 1 tổng với 1 số?
5 Tổng kết – Dặn dò :
Bài: 3/ 68
Chuẩn bị : Một số nhân với một hiệu
Nhận xét
Hoạt động lớp, cá nhân.
H làm
H nêu
Lịch sử tiết 12 : Chùa thời Lý
I Mục tiêu:
_ Biết được những biểu hiện về sự phát triển của đạo Phật nhà Lý
+ Nhiều vua nhà Lý theo đạo Phật
+ Thời Lý, chùa được xây dựng nhiều nơi
+ Nhiều nhà sư được giữ nhiều cương vị quan trọng trong triều đình
II Chuẩn bị :
GV : Tranh phóng to chùa Một Cột , chùa Bút Pháp, tượng A Di Đà, phiếu học tập
HS : SGK
III Các hoạt động :
1 Khởi động :
2 Bài cũ : Nhà Lý dời đô ra Thăng Long
Ai là vị vua đầu tiên xây dựng thành
Thăng Long?
Tại sao Lý Thái Tổ chon Thăng Long
làm kinh đô?
Em biết Thăng Long còn có tên gọi
nào khác, kể ra?
Nhận xét, cho điểm
3 Giới thiệu bài :
Chùa thời Lý
4 Phát triển các hoạt động :
Hoạt động 1 : Đạo Phật thời Lý và
những ảnh hưởng của đạo Phật.
Vì sao nhân dân ta tiếp thu đạo Phật?
Vì sao nói: “ Đến thời Lý, đạo Phật trờ
nên thịnh đạt nhất”? Những sự kiện
Hát
H nêu
Vì đạo Phật du nhậpù vào nước ta từ rất sớm Đạo Phật dạy con người ta biết nhường nhịn nhau thương yêu nhau, phù hợp với nếp sống và cách nghĩ của người Việt nên được người Việt tiếp nhận tin theo
Đạo Phật dưới thời Lý thịnh đạt vì được truyền bá trong cả nước
Trang 6nào nói lên điều đó?
Hoạt động 2: Chùa thời Lý và vai
trò của chùa.
GV phát phiếu:
Hãy đánh dấu (x) vào ô đúng
GV chốt ý
GV treo tranh chùa Bút Tháp, chùa
Một Cột
Yêu cầu H quan sát kỉ và mô tả lại
GV nhận xét, chốt ý
Ghi nhớ
Hoạt động 3: Củng cố.
Vì sao thời Lý đạo Phật thịnh đạt
5 Tổng kết – Dặn dò :
Chuẩn bị: Cuộc kháng chiến chống
quân Tống lần hai
Nhiều vua theo đạo Phật như:, Lý Thái Tông, Lý Thánh Tông, Lý Huệ Tông, nhận dân theo đạo Phật rất đông, “ nhận dân quá nữa làm sư Nhiều chùa mọc lên ở các làng xã ( 950 ngôi chùa)
H nhận phiếu vào làm
Chùa là nơi tu hành của các nhà sư Chùa là nơi tổ chức lễ tế của đạo Phật
Chùa là nơi hôi họp và vui chơi của nhân dân
Sân chùa là nơi phơi thóc
Cổng chùa nhiều khi là nơi họp chợ
H quan sát
H mô tả theo ý mình
Lớp nhận xét bổ sung
H nêu
THỂ DỤC TIẾT 23: ĐỘNG TÁC THĂNG BẰNG TRÒ CHƠI : CON CÓC
Chính tả tiết 12 Người chiến sĩ giàu nghị lực
I Mục tiêu:
_ Nghe – viết đúng bài CT;trình bày đúng đoạn văn.(cả lớp)
_ Làm đúng BT CT phương ngữ (2) a/b ,hoặc BT do GV soạn (K G)
II Chuẩn bị :
GV : Bài phụ ghi nội dung bài tập 2
HS : Bảng phụ viết bài tập 2
III Các hoạt động :
1 Khởi động :
2 Bài cũ : Nếu chúng mình có phép lạ
Đọc bài tập 2 a
Hát
1 H đọc
Trang 7 Sửa bài tập 3
Nhận xét
3 Giới thiệu bài :“ Người chiến sĩ giàu
nghị lực”
4 Phát triển các hoạt động
Hoạt động 1: Hướng dẫn H
nghe – viết
MT: Viết đúng chính tả đoạn “
Người chiến sĩ giàu nghị lực”
PP : Thực hành
Đọc đoạn văn trong SGK
Lưu ý những từ dễ viết sai, những từ
cần viết hoa, cách trình bày
GV đọc
GV chấm bài
GV nhận xét
Hoạt động 2: Hướng dẫn H
làm bài tập.
MT: Viết đúng những tiếng có
âm, vần dễ lẫn, ươn/ ương
PP: Luyện tập
Bài 2 b:
Đọc nội dung bài tập
Thi tiếp sức – GV chia 2 dãy
GV nhận xét, chốt
b) Điền tiếng có vần ươn hay ương
Bạch Thái Bưởi luôn có chí vươn
lên, không bao giờ buồn nản, chán
chường trước thất bại Vì vậy, ông
đã thành đạt trên thương trường
Cuộc cạnh tranh với những chú tàu
người Hoa từ sau ngày khai trương
công ty vận tải đường thuỷ chứng tỏ
tài kinh doanh của ông Tỏ tường
tâm lí khách hàng, biết khơi dậy
lòng tự hào dân tộc trong mỗi người
việt, ông đã thắng các chú tàu
người Hoa, lập được 1 công ty lúc
thịnh vượng có tới ba mươi chiếc
tàu lớn nhỏ Ông xứng đáng với
danh hiệu “ Bậc anh hùng kinh tế”
mà người thời khen tặng
Bài 3 a:
2 H sửa
Hoạt động cá nhân, cả lớp.
1 H đọc – lớp đọc thầm
H viết bài
H đổi vở soát lỗi cho nhau
Hoạt động lớp.
1 H đọc – lớp đọc thầm
H làm bài
2 dãy nhìn bảng phụ viết sẵn bài tập và viết những tiếng cần điền
Trang 8 GV nhận xét – chốt.
Chớ thấy sóng cả mà lo
Sóng cả mặc sóng, chèo cho có
chừng
Đi đâu cho đổ mồ hôi
Chiếu trải không ngồi, trầu để
không ăn
5 Tổng kết – Dặn dò :
Nhận xét tiết học
Chuẩn bị:” Người tìm đường lên
các vì sao”
Cả lớp đọc thầm yêu cầu
Cả lớp viết vào vờ
1 H lên bảng viết
SINH HOẠT NGOẠI KHĨA LÀM BÁO TƯỜNG CHUẨN BỊ CÁC TIẾT MỤC VĂN NGHỆ
-GV giáo dục HS biết ý nghĩa Ngày nhà giáo Việt Nam Qua đó ,vận động HS viết bài thơ ,văn về ngày này
- HS viết bài nộp cho thầøy Tổng phụ trách
………
NGÀY SOẠN :6/11/10
NGÀY DẠY :Thứ ba, 9/11/10
Khoa học tiết 23
Sơ đồ vòng tuần hoàn của nước
trong tự nhiên
I Mục tiêu :
_ Hoàn thành sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên.(cả lớp)
Mưa Hơi nước
_ Mô tả vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên:chỉ vào sơ đồ và nói về sự bay hơi, ngưng tựu của nước trong tự nhiên.(K G)
II.Chuẩn bị :
GV : Hình vẽ trong SGK trang 46, 47
Sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên phóng to
NƯỚC
Trang 9 HS : Mỗi H chuẩn bị giấy trắng khổ A 4, bút chì đen và bút màu
II Các hoạt động :
1 Khởi động :
2 Bài cũ: Mây được hình thành như
thế nào? Mưa từ đâu ra?
3 Giới thiệu bài :
4 Phát triển các hoạt động :
Hoạt động 1: Làm việc với
SGK.
GV treo sơ đồ vòng tuần hoàn của
nước trong tự nhiên
H quan sát và liệt kê các cảnh được
vẽ trong sơ đồ
Giảng:
+ Mũi tên chỉ nước bay hơi là vẽ tượng
trưng, không có nghĩa là chỉ có nước ở
biển bay hơi Trên thực tế, hơi nước
thường xuyên được bay lên từ bất cứ
vật nào chứa nước nhưng biển và đại
dương cung cấp nhiều hơi nước nhất vì
chúng chiếm 1 diện tích lớn trên bề
mặt Trái Đất
+ Sơ đồ này có thể hiểu đơn giản như
sau GV vừa nói vừa vẽ lên bảng:
Yêu cầu chỉ vào sơ đồ và nói về sự
bay hơi và ngưng tụ của nước trong
tự nhiên
Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ tuần
hoàncủa nước trong tự nhiên.
Hát
Hoạt động lớp.
Các đám mây: mây trắng và mây đen
Giọt mưa từ đám mây đen rơi xuống
Dãy núi, từ 1 quả núi có dòng suối nhỏ chảy ra, dưới chân núi phía xa là xóm làng có những ngôi nhà và cây cối
Dòng suối chảy ra sông, sông chảy ra biển
Bên bờ sông là đồng ruộng và ngôi nhà
Các mũi tên
Nước đọng ở hồ, ao, sông, biển, không ngừng bay hơi, biến thành hơi nước
Hơi nước bốc lên cao, gặp lạnh, ngưng tụ thành những hạt nước rất nhỏ, tạo thành các đám mây
Các giọt nước ở trong đám mây rơi xuống đất, tạo thành mưa
Hoạt động cá nhân, lớp.
trắng
Mưa
Nước
Trang 10 MT: Vẽ và trình bày sơ đồ vòng
tuần hoàn của nước trong tự nhiên
PP: Thực hành
Yêu cầu H vẽ lại và hoàn thành
sơ đồ trong SGK/ 49 vào vở
Nhận xét
Hoạt động 3: Củng cố.
2 dãy thi đua gắn 1 số dữ liệu
như “ mây, mưa, hơi nước”
Để hoàn thành sơ đồ vòng tuần
hoàn của nước
Giải thích?
5 Tổng kết – Dặn dò :
Xem lại bài học
Chuẩn bị:Nước cần cho sự sống
H vẽ sơ đồ theo yêu cầu sau:
+ Vẽ mũi tên vào 2 đường thẳng đứng + Điền vào ô trống: bay hơi, mưa, ngưng tụ
2 H trình bày với nhau về kết quả làm việc cá nhân
1 số H trình bày sản phẩm của mình trước lớp
Mây Mây Mưa Hơi nước Nước Nước
Luyện từ và câu tiết 23 MỞ RỘNG VỐN TỪ : Ý Chí – Nghị lực
I Mục tiêu:
Biết thêm một số từ ngữ (kể cả tục ngữ ,từ Hán Việt ) nói về ý chí ,nghị lực của con người
;bước đầu biết xếp các từ Hán Việt (có ý chí) theo hai nhóm nghĩa (BT1);hiểu nghĩa từ nghị lực (BT2);điền đúng một số từ (nói về ý chí, nghị lực ) vào chỗ trống trong đoạn văn (BT3); hiểu ý nghĩa chung của một số câu tục ngữ theo chủ điểm đã học (BT4)
II Chuẩn bị :
GV : 4, 5 tờ giấy to mở rộng đã viết sẵn nội dung các bài tập 1, 3
H : SGK
III Các hoạt động :
1 Khởi động :
2 Bài cũ: Ôn tập
1 H sửa bài tập 2a, b
3 H tiếp nối nhau làm miệng bài 3
GV nhận xét, tuyên dương
3 Giới thiệu bài :
GV liên hệ giới thiệu MRVT: Ý chí,
nghị lực
4 Phát triển các hoạt động
Hoạt động 1 : Hướng dẫn làm
bài tập
Bài 1 :
Yêu cầu H đọc đề
Trò chơi
1 H lên bảng làm BT 2a, b
3 H làm miệng bài 3
Lớp nhận xét
Hoạt động lớp, nhóm, cá nhân
1H đọc yêu cầu