Giáo Án HĐNGLL khối 6

Các bước tiến hành hoạt động: Các bước và nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh a/ Giới thiệu: b/ Thảo luận: - GV giới thiệu nội quy củanhà trường để HS hiểu đượcnhiệ

Tuần : 1- 4 Tiết 1, 2

Thời gian thực hiện: /09/2010

CHỦ ĐIỂM THÁNG 9:

TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG HOẠT ĐỘNG 1: THẢO LUẬN NỘI QUY VÀ NHIỆM VỤ NĂM HỌC MỚI

1 Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh

- Hiểu được nội quy của nhà trường và nhiệm vụ năm học mới

- Có ý thức tôn trọng, tích cực rèn luyện, thực hiện tốt nội quy và nhiệm vụ năm họcmới

2 Nội dung và hình thức hoạt động:

a/ Nội dung: Nội quy nhà trường, nhiệm vụ trong năm học mới.

b/ Hình thức hoạt động:

- Nghe giới thiệu nội quy

- Trao đổi, thảo luận trong lớp (nhóm, cả lớp)

- Chương trình văn nghệ

3 Chuẩn bị hoạt động:

a/ Phương tiện hoạt động:

- Bản nội quy nhà trường

- Bản ghi những nhiệm vụ chủ yếu của năm học mới

- Một số bài hát hoặc câu chuyện

b/ Về tổ chức:

- GV nêu yêu cầu, kế hoạch học tập những quy định nội quy của nhà trường vànhiệm vụ năm học mới

- Vài câu hỏi liên quan để hướng cẫn HS thảo luận

- Cung cấp cho HS bản nội quy của nhà trường để HS tìm hiểu trước khi thảo luận

- Chuẩn bị một số bài hát, câu chuyện để tạo bầu không khí vui tươi

4 Các bước tiến hành hoạt động:

Các bước và nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

a/ Giới thiệu:

b/ Thảo luận:

- GV giới thiệu nội quy củanhà trường để HS hiểu đượcnhiệm vụ của mình

- GV chia lớp thành 4 nhóm

- GV giao cho mỗi nhóm 1

số câu hỏi để thảo luận

- GV tổng kết lại những ý

cơ bản của nội quy học sinh,nêu lên nhiệm vụ của nămhọc mới

- GV gọi HS nhắc lại các

- HS lắng nghe

-Mỗi nhóm cử 1 nhóm trưởng

và 1 thư ký

- HS thảo luận theo tổ

- Đại diện từng nhóm lên trìnhbày ý kiến của nhóm mình

- Cả lớp nghe và bổ sung ýkiến (nếu có)

-Một số cá nhân nhắc lại nhiệm vụ chủ yếu của năm

mà các em thích.

- GV nhận xét, tổng kết, rút kinh nghiệm

- Tuyên dương tinh thần tham gia thảo luận của lớp

- Nhắc nhở HS nắm vữngnội quy, nhiệm vụ của nămhọc mới để hoàn thành, thựchiện tốt

học

- HS hát tập thể

- Cả lớp kết thúc chương trìnhvăn nghệ bằng hát bài : “ Tráiđất này là của chúng mình”

HOẠT ĐỘNG 2: NGHE GIỚI THIỆU VỀ TRUYỀN THỐNG

NHÀ TRƯỜNG

1 Yêu cầu giáo dục:

- Nắm được những truyền thống cơ bản của nhà trường, ý nghĩa của truyền thống đó

- Xác định được trách nhiệm của học sinh lớp 6 trong việc phát huy truyền thống nhàtrường

- Có kế hoạch học tập và hoạt động của cá nhân, lớp

2 Nội dung và hình thức hoạt động:

a/ Nội dung:

- Sơ lược về lịch sử hình thành , phát triển của trường

- Truyền thống của nhà trường như về: học tập, rèn luyện đạo đức, các thành tíchkhác của trường

b/ Hình thức hoạt động:

- Trình bày bằng lời, hình ảnh…

- Cùng trao đổi, thảo luận

3 Chuẩn bị hoạt động:

a/ Phương tiện hoạt động:

- Số liệu về kết quả học tập, rèn luyện của học sinh nhà trường

- Sơ đồ cơ cấu tổ chức nhà trường

b/ Về tổ chức:

- GV chuẩn bị giới thiệu: cơ cấu nhà trường; quá trình hình thành, phát triển; nhữngthành tích đạt được trong học tập, rèn luyện; đội ngũ GV dạy giỏi; đội ngũ HS giỏi

- GV giao cho HS tự tìm hiểu về truyền thống nhà trường (phân theo nhóm)

- HS chuẩn bị vài bài hát

- GV chuẩn bị một số câu hỏi thảo luận

4 Tiến hành hoạt động:

Các bước và nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

a/ Giới thiệu: - GV nêu lý do sinh hoạt

- GV giới thiệu cơ cấu tổchức nhà trường (tổng số - HS đưa ra kết quả sưu tầmvề truyền thống nhà trường

- GV nhận xét về nhận thứccủa học sinh qua hoạt độngnày ( nắm được gì, học tậpđược gì….)

- GV tuyên dương (hoặcphê bình) tinh thần tham giathảo luận của lớp

- HS thảo luận với nhau về truyền thống trường qua những gì đã nghe GV, các bạntrình bày Học tập được những gì, cần duy trì và phát huy cái gì…

- Lớp phó văn nghệ giới thiệu một vài tiết mục văn nghệ

- Cả lớp kết thúc bằng bài hát

“Anh em ta về”

- Lắng nghe và có hướng phấn đấu

* Rót kinh nghiÖm:

Tiết: 3+ 4

Ngày soạn : 15/ 10/ 2010

Thời gian thực hiện: 04/11/2010

CHỦ ĐIỂM THÁNG 10:

CHĂM NGOAN, HỌC GIỎI

1 Yêu cầu giáo dục:

- Hiểu được sự quan tâm, chăm lo của Bác đối với thế hệ trẻ , nội dung, ý nghĩa lờidạy của Bác trong thư gởi học sinh cả nước nhân ngày khai giảng năm học đầu tiên củanước Việt Nam Dân Chủ Cộng hòa tháng 9-1945 và thư gởi ngành GD ngày 16-10-1968

- Có thái độ học tập đúng đắn, quyết tâm học tập tốt, rèn luyện tốt theo lời dạy củaBác Hồ kính yêu

2 Nội dung và hình thức hoạt động:

- Nghe giới thiệu, đọc thư của Bác Hồ cho cả lớp nghe

- Trao đổi, thảo luận nội dung chính và ý nghĩa của thư Bác khuyên học sinh phảilàm gì?

3 Chuẩn bị hoạt động:

a/ Về phương tiện hoạt động:

- Chuẩn bị hai bức thư của Bác để đọc trước lớp

- Vài câu hỏi thảo luận

+ Bác khuyên học sinh phải làm gì?

+ Những câu nào trong thư cần chú ý nhất? Vì sao?

+ Suy nghĩ về nhiệm vụ học tập của mình

- Tiết mục văn nghệ: bài hát, câu chuyện về Bác Hồ

b/ Về tổ chức:

- GV hướng dẫn cán bộ lớp xây dựng chương trình hoạt động (nghe thư Bác, thảoluận thư Bác, ca hát về Bác Hồ)

- Lên kế hoạch phân công:

+ Người điều khiển chương trình hoạt động

+ Người đọc thư (hoặc giới thiệu thư Bác)

+ Nhóm trang trí lớp(khẩu hiệu, khăn bàn, ảnh Bác, lọ hoa…)

+ Lớp phó văn thể điều khiển chương trình văn nghệ ca ngợi Bác Hồ

Hồ trong ngày vui đại thắng”

- DCT tuyên bố lý do, giớithiệu chương trình

- DCT giới thiệu thư Bác cho

cả lớp nghe

c/ Văn nghệ:

d/ Kết thúc hoạt động:

- GV tổng kết ý kiến, nhắcnhở HS thực hiện nhữngnhiệm vụ của HS

- GV nhận xét kết quả hoạtđộng

- DCT điều khiển lớp trao đổi

về nội dung, ý nghĩa của thư Bác

- Cả lớp trao đổi ý kiến

-Cán bộ văn nghệ điều khiểnchương trình văn nghệ giúpvui

- DCT cám ơn nhận xét của GVCN và tuyên bố kết thúc hoạt động

Ở CẤP THCS

1 Yêu cầu giáo dục:

- Biết được những kinh nghiệm học tập tốt

- Tự tin, tích cực, chủ động trong học tập để đạt kết quả cao trong học tập

2 Nội dung và hình thức hoạt động:

a/ Nội dung: Trao đổi kinh nghiệm học tập ở cấp THCS.

b/ Hình thức hoạt động:

- Các bạn trong lớp giới thiệu kinh nghiệm học tập của cá nhân

- Lớp trao đổi, thảo luận và giao lưu

3 Chuẩn bị hoạt động:

a/ Về phương tiện hoạt động:

- Bảb báo cáo về kinh nghiệm học tập của các bạn và trao đổi của GV

- Các báo cáo về kinh nghiệm học tập từng bộ môn

- Một số tiết mục văn nghệ

b/ Về tổ chức:

- GVCN đề nghị với các GV bộ môn giới thiệu hoặc cử các HS có kinh nghiệm họctốt đến trao đổi với lớp

- HS suy nghĩ và trả lời câu hỏi: Vì sao phải đổi mới phương pháp học tập?

- GVCN nêu mục đích của hoạt động và cùng cả lớp thống nhất chương trình, nộidung, kế hoạch hoạt động

- Phân công mời các báo cáo viên ( HS ở lớp trên); cử người điều khiển chương trình

và chương trình hoạt động;

cử người điều khiển và thưký

-Người điều khiển lần lượtmời các báo cáo viên lênbáo cáo kinh nghiệm họctập ở THCS.

- Trao đổi, thảo luận và giao lưu với báo cáo viên

- Lớp trưởng đại diện lớp hứa hẹn

- Cán bộ văn nghệ lần lượtgiới thiệu các tiết mục củacác tổ

- Thư kí thông qua biên bảnthảo luận

- DCT cám ơn các anh chịbáo cáo viên, chúc sức khỏe

và cam kết học tập tốt

- Tuyên bố kết thúc

* Rót kinh nghiÖm:

Tuần: 11- 14 Tiết: 5, 6 Thời gian thực hiện: …./11/2010

CHỦ ĐIỂM THÁNG 11:

TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO

HOẠT ĐỘNG 1: LỄ ĐĂNG KÍ THI ĐUA

“ THÁNG HỌC TỐT, TUẦN HỌC TỐT ”

1 Yêu cầu giáo dục:

- Hiểu được mục đích, ý nghĩa và nắm vững nội dung thi đua, chỉ tiêu thi đua của “Tháng học tốt, tuần học tốt”

- Tự giác và quyết tâm học tập tốt để đền đáp công ơn các thầy giáo, cô giáo

2 Nội dung và hình thức hoạt động:Ngày soạn : 14/10/10 Ngày giảng :16/ 10/10.

a/ Nội dung:

- Chương trình hành động của lớp trong tháng 11 và trong tuần cao điểm của tháng( từ 15 đến 20 tháng 11)

- Các cá nhân đăng kí thi đua thực hiện tốt chương trình hành động của lớp

- Các tổ đăng kí thi đua…; Văn nghệ

b/ Hình thức hoạt động:

- Lễ đăng kí thi đua

- Hát, ngâm thơ, kể chuyện…Ngày soạn : 14/10/10 Ngày giảng :16/ 10/10

3 Chuẩn bị hoạt động:

a/ Về phương tiện hoạt động:

- Bản chương trình hành động của lớp.Bản đăng kí thi đua tổ, cá nhân

- Một vài tiết mục văn nghệ

- Hướng dẫn tổ trưởng viết bản đăng kí thi đua (có thảo luận trong tổ)

- Mỗi tổ chuẩn bị một vài tiết mục văn nghệ

* Phân công :

- Lớp trưởng viết và trình bày trước lớp về chương trình hành động của lớp

- Lớp phó học tập điều khiển chương trình chung

- Lớp phó văn nghệ điều khiển văn nghệ

- Mời đại biểu và người làm thư kí cho hoạt động

và động viên cả lớp thựchiện tốt chương trình hànhđộng của lớp.

- DCT mời lớp trưởng trìnhbày chương trình hành độngcủa lớp để chào mừng ngàyNhà giáo Việt Nam Sau đónêu lại các chỉ tiêu, biệnpháp cho cả lớp thảo luận đểthống nhất

- Lớp trưởng phát động thiđua, đề nghị các cá nhân vàcác tổ hưởng ứng nhiệt liệt

- Một số cá nhân lên đọcbản đăng kí thi đua của tổ.-Từng tổ trưởng lên đọc bảnđăng kí thi đua của tổ

- DCT nhận xét buổi hoạtđộng

Người điều khiển tuyên bốkết thúc hoạt động, cám ơncác đại biểu

1 Yêu cầu giáo dục:

- Hiểu ý nghĩa Ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11

- Kính trọng, biết ơn các thầy giáo, cô giáo và tôn vinh Nhà giáo

- Có những hành động cụ thể thể hiện sự biết ơn các thầy giáo, cô giáo và thực hiệntốt yêu cầu giáo dục của nhà trường

2 Nội dung và hình thức hoạt động:

a/ Nội dung:

- Ý nghĩa ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11

- Chúc mừng và tặng hoa các thầy giáo, cô giáo (của HS và chi hội CMHS)

- Tâm sự về tình cảm thầy trò

- Văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam

b/ Hình thức hoạt động:

Chúc mừng, tặng hoa, tâm sự, ca hát, kể chuyện, giao lưu vui vẻ, thân mật giữa GV

và học sinh

3 Chuẩn bị hoạt động:

a/ Về phương tiện hoạt động:

- Hướng dẫn cả lớp sưu tầm, học hát, ngâm thơ, kể chuyện về chủ đề công ơn của cácthầy giáo, cô giáo và tình cảm thầy trò

- Mỗi HS chuẩn bị những kỉ niệm của mình đối với các thầy giáo, cô giáo hoặc chuẩn

bị câu hỏi để giao lưu với thầy cô

- Lớp trưởng chuẩn bị lời chào mừng

- Phối hợp với Chi hội cha mẹ học sinh chuẩn bị ý kiến chào mừng và tặng hoa

b/ Về tổ chức:

GVCN họp với cán bộ lớp, với Ban phụ huynh lớp thống nhất kế hoạch tiến hành gặp mặt

- Ấn định thời gian, địa điểm buổi gặp mặt

- Thống nhất chương trình hoạt động

- Cử người mời đại biểu dự

- Cử người điều khiển chương trình

- Cử người đọc lời chào mừng và tặng hoa

- Phân công tổ trang trí, kê bàn ghế…

- Phân công người chuẩn bị hoa để tặng các thầy giáo, cô giáo chủ nhiệm và các thầycô

- Hát tập thể bài “Bônghồng tặng cô”

- DCT tuyên bố lý do vàgiới thiệu đại biểu

- Lớp trưởng đọc lời chúcmừng

- Tặng hoa các thầy giáo, côgiáo

- Đại diện chi hội cha mẹhọc sinh chúc mừng và tặnghoa (quà) các thầy giáo, côgiáo

- DCT lần lượt giới thiệucác tiết mục văn nghệ đãchuẩn bị

+ Kết hợp văn nghệ, mờithầy giáo, cô giáo giao lưu

và cùng tham gia văn nghệvới lớp

+ Kết thúc chương trình văn nghệ và giao lưu bằng một tiết mục tập thể

d/ Kết thúc hoạt động:

- DCT cám ơn, chúc sứckhỏe và chúc mừng các thầygiáo, cô giáo nhân ngày Nhàgiáo Việt Nam 20-11; cám

ơn các bác phụ huynh đãcùng với lớp tổ chức tốthoạt động chào mừng ngàyNhà giáo Việt Nam

- Chúc các bạn vui, khỏe, tiếp tục học tập tốt để đền đáp công ơn các thầy giáo,

cô giáo

- Nhận xét và tuyên bố kết thúc hoạt động

* Rót kinh nghiÖm:

Tuần: 13 - 16 Tiết: 7, 8 Thời gian thực hiện: /12/2009

CHỦ ĐIỂM THÁNG 12 : UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN HOẠT ĐỘNG 1: HỘI VUI HỌC TẬP

1 Yêu cầu giáo dục:

- Ôn tập, củng cố, bổ sung và mở rộng kiến thức đã học trên lớp, cùng trao đổi kinhnghiệm và phương pháp học tập tốt

- Gây hứng thú học tập

- Rèn luyện tác phong chững chạc, tư duy mạch lạc, sáng tạo; rèn luyện thông minh

2 Nội dung và hình thức họat động:

a/ Nội dung:

- Câu hỏi ôn tập một số môn (có lựa chọn, ngắn gọn, súc tích và thiết thực)

- Các bài tóan vui, các câu đố khoa học về các hiện tượng trong đời sống và tự nhiên

- Trao đổi kinh nghiệm, phương pháp học tập, ôn tập

b/ Hình thức hoạt động:

Thi trả lời câu hỏi, câu đố liên quan đến tri thức được học trên lớp kết hợp với vănnghệ

3 Chuẩn bị hoạt động

a/ Về phương tiện hoạt động:

- Các câu hỏi, câu đố, bài tóan vui và các câu hỏi phụ có liên quan

- Đáp án của các câu hỏi, câu đố

- Bản quy ước về thang điểm

- Mời thầy cô dạy bộ môn liên quan làm cố vấn giúp HS giải đáp các vấn đề khó

- Phân công người dẫn chương trình

- Phân công trang trí, chuẩn bị cây hoa, tặng phẩm

4 Tiến hành hoạt động

Các bước và nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Người dẫn chương trình tuyên bố lí

do, giới thiệu các thầy cô đến dự và

- Nhận xét tinh thần, thái

độ tham gia hoạt độngcủa lớp

làm cố vấn cho hoạt động của lớp

- Giới thiệu Ban giám khảo và mờicác giám khảo lên vị trí làm việc

- Người dẫn chương trình lần lượtnêu các câu hỏi, câu đố

- Học sinh xung phong trả lời trước

sẽ được người dẫn chương trình mờitham gia

- BGK chấm điểm và ghi công khaiđiểm lên bảng

- Nếu HS trả lời sai hoặc không cócâu trả lời, các thành viên khác tronglớp có thể giơ tay xin trả lời và cũngđược chấm điểm, điểm sẽ ghi vào vịtrí tổ mình

- Trong quá trình hoạt động, ngườidẫn chương trình có thể xen kẽ mờimột bạn nào đó lên trình bày kinhnghiệm, phương pháp học tập củamình để cùng trao đổi, hoặc mờitrình diễn các tiết mục văn nghệ

- Những vấn đề HS không trả lời được hoặc trình bày không rõ, ngườidẫn chương trình mời thầy cô trong Ban cố vấn giúp đỡ

- Giám khảo công bố kết quả điểm

số của từng tổ, cá nhân có điểm caonhất lớp

- Người dẫn chương trình mời GVCN lên trao phần thưởng cho các

tổ, cá nhân đạt điểm cao

- Cám ơn các thầy cô trong ban cố vấn.Và tuyên bố kết thúc hoạt động

HOẠT ĐỘNG 2: NGHE NÓI CHUYỆN VỀ NGÀY 22-12 VÀ TÌM HIỂU TRUYỀN THỐNG CÁCH MẠNG CỦA ĐỊA PHƯƠNG

1 Yêu cầu giáo dục:

- Hiểu được ý nghĩa ngày thành lập QĐND Việt Nam và ngày Quốc phòng tòandân(22-12) trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.

- Biết ơn, tự hào về sự trưởng thành và lớn mạnh của quân đội cũng như lực lượngquốc phòng của ta

- Rèn luyện kĩ năng trình bày; biết lắng nghe, biết phân tích, tổng hợp và chọn lọcthông tin

2 Nội dung và hình thức hoạt động:

- Nghe nói chuyện

- Hỏi và trao đổi

- Văn nghệ

3 Chuẩn bị hoạt động:

a/ Về phương tiện hoạt động

- Các tư liệu về truyền thống quân đội và lực lượng vũ trang nói chung

- Bản đồ, sơ đồ, tranh ảnh có liên quan

- Dự kiến mời người nói chuyện (anh hùng, cán bộ quân đội, cựu chiến binh )

- Phân công người điều khiển, xây dựng chương trình goạt động

- Cán sự văn nghệ chuẩn bị chương trình văn nghệ

4 Tiến hành hoạt động:

Các bước và nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

a/ Khởi động:

b/ Nghe nói chuyện,

hỏi và trao đổi:

- Báo cáo viên nói chuyện( người nói chuyện có thểdùng sơ đồ, bản đồ, tranhảnh và nói ngắn gọn vềnhững thông tin cơ bản đãchọn lọc để hấp dẫn, thuhút sự chú ý của học sinh)

- Báo cáo viên trả lời vàlàm rõ các ý học sinh chưa

- Sau khi báo cáo viên nói xong,người điều khiển đề nghị các bạntrong lớp hỏi thêm

- Học sinh có thể trao đổi thêm những nội dung, tình tiết mình